Jarbas Izidio dos Santos Filho

Mestrado em estudos literários pelo Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL) da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (EFLCH) da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Graduação no curso de Licenciatura em Letras Português e Espanhol e no curso de Bacharelado em Letras Português e Francês, ambos pela UNIFESP. Foi bolsista pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) de Iniciação Científica (IC) na área de língua espanhola. Além disso, elaborou e apresentou trabalhos acadêmicos no campo da literatura castelhana. Exerceu função de monitor voluntário e bolsista em disciplinas de língua espanhola e literatura brasileira. Estuda espanhol desde 2006, quando fez o curso de extensão universitária na Casa de Cultura Latino-Americana (CCLA) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e inglês desde 2015, quando fez o curso de extensão universitária no My English Online (MEO), do Idiomas Sem Fronteiras (ISF), pertencente à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Possui grande interesse na área da educação, tanto para a pesquisa acadêmica quanto para o ensino de língua e literatura.

Informações coletadas do Lattes em 23/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2021 - 2023

Universidade Federal de São Paulo
Título: Denúncia e resistência em quatro crônicas de Eduardo Galeano, Ano de Obtenção: 2023
Graciela Alicia Foglia.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Graduação em Letras - Português e Francês

2021 - 2024

Universidade Federal de São Paulo

Graduação em Letras - Português e Espanhol

2015 - 2020

Universidade Federal de São Paulo

Formação complementar

2021 - 2021

Ficção Científica no (Novo) Tempo do Mundo. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Rondônia, UNIR, Brasil.

2021 - 2021

Noções de Filosofia Cristã. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Bilingüismo y contacto de lenguas: bajo la lupa de la psicolingüística. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2017 - 2017

Leitura de textos literários em espanhol: autores do Uruguai e Paraguai. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2017 - 2017

Conversação em Espanhol e Cultura Hispânica. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.

2015 - 2017

Extensão universitária em Curso de Inglês - My English Online. (Carga horária: 240h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2011 - 2011

Elaboração de Projetos de Pesquisa. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2011 - 2011

Tutoria Online. (Carga horária: 84h). , Serviço nacional de Aprendizagem Comercial - AL, SENAC, Brasil.

2010 - 2010

TI na Educação. (Carga horária: 42h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2010 - 2010

Formação para atuar como tutor(a) em EaD no ambiente de aprendizagem Moodle. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Alagoas, IFAL, Brasil.

2009 - 2009

A Pesquisa em Educação no Brasil:uma crítica à fragmentação do conhecimento. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2006 - 2009

Extensão universitária em Curso Básico de Espanhol Língua-Estrangeira. (Carga horária: 315h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2007 - 2008

Extensão universitária em Curso de Espanhol para Hotelaria. (Carga horária: 240h). , Instituto Federal de Alagoas, IFAL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

SANTOS FILHO, J. I. . VIII Seminário de Estudos Línguísticos e Literários - SELL. 2022. (Outro).

SANTOS FILHO, J. I. . João Cabral: 100 anos de poesia. 2020. (Outro).

SANTOS FILHO, J. I. . I Jornada de estudos: atravessamentos poéticos entre a literatura, a música, o audiovisual e as artes plásticas. 2020. (Outro).

SANTOS FILHO, J. I. . Taller para Hablar de Cine. 2020. (Outro).

SANTOS FILHO, J. I. . Recepção da Calourada. 2019. (Outro).

SANTOS FILHO, J. I. . V Jornada Hispânica UNIFESP. 2019. (Outro).

SANTOS FILHO, J. I. . V Congresso Acadêmico UNIFESP. 2019. (Congresso).

SANTOS FILHO, J. I. . IV Jornada Hispânica UNIFESP. 2018. (Outro).

SANTOS FILHO, J. I. . IV Congresso Acadêmico UNIFESP e V Colóquio de Humanidades. 2018. (Congresso).

SANTOS FILHO, J. I. . IV Jornada Discente de Letras UNIFESP. 2018. (Outro).

SANTOS FILHO, J. I. . IV Cintas Poéticas. 2018. (Outro).

SANTOS FILHO, J. I. . III Jornada Hispânica UNIFESP. 2017. (Outro).

Participação em eventos

A Palestina: Edward Said, uma história iniciática. 2025. (Outra).

Conferência: a contribuição dos árabes à matemática entre os séculos VIII e XIII. 2025. (Outra).

Conferência: colonialismo de Israel e as relações de gênero no contexto palestino. 2025. (Outra).

Uma mirada sociológica para o filme Exilío (2020). 2025. (Outra).

Agarenos: representações do Islã (árabe e africano) no Brasil Colônia e Império. 2024. (Encontro).

Cegueira Seletiva, Comoção Seletiva e Narrativas Naturalizadas. 2024. (Encontro).

Conferência: da informação como espetáculo à "infopinion" e imagens de choque. A guerra de Gaza e as imagens ausentes. 2024. (Outra).

O homem que o abismo viu: a versão clássica da saga de Gilgámesh. 2024. (Encontro).

A mentira do imperialismo - uma leitura de Dias na Birmânia de George Orwell. 2023. (Encontro).

Workshop España Heroica. 2023. (Encontro).

Congresso Acadêmico UNIFESP 2022: Universidade, Conhecimento e Democracia. 2022. (Congresso).

VIII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. 2022. (Seminário).

#PauloFreire100Anos: transformação social e cultura digital. 2021. (Outra).

4º Seminário: a prática colaborativa interprofissional. 2021. (Seminário).

Ciclo de Palestras: impactos do racismo no ensino superior. 2021. (Outra).

CinePimentas - II Ciclo Cinema cantado - A música de gasolinera na Espanha: do cursi ao cult. 2021. (Outra).

Congresso Acadêmico UNIFESP 2021: Universidade em defesa da vida. Projeto de pesquisa "As marcas de denúncia e resistência na escrita de Eduardo Galeano em Nosotros decimos no: crónicas 1963-1988". 2021. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2021. (Congresso).

II Congresso de Práticas e Pesquisas na Educação da Infância: a educação como (re)existência. 2021. (Congresso).

III Congresso Nacional para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural - CICOP Brasil 2021. 2021. (Congresso).

I Seminário Discente: diversidade e desafios na produção científica. 2021. (Seminário).

I Workshop Integração, Pesquisa & Inovação UNIFESP. 2021. (Outra).

Língua e poder: processos de formação das variedades linguísticas de prestígio. 2021. (Outra).

Observatório de educação superior da EFLCH pensando a inserção da Unifesp na sociedade. 2021. (Outra).

Primeiro Encontro Mulheres na Ciência UNIFESP. 2021. (Encontro).

Seminário de Estudos Linguísticos e Literários - SELL. 2021. (Seminário).

Simpósio Internacional Intermidialidade UNIFESP/GRUPO INTERMÍDIA Tema: Intermidialidade - perspectivas e abordagens. 2021. (Simpósio).

Tutoria e Mentoria: experiências para pensar a permanência estudantil (relatos de experiência). 2021. (Outra).

VIII Congresso Nacional de Pesquisa em Literatura: ?A literatura e o fim do mundo?. 2021. (Congresso).

V Jornada de Pesquisas do CAPPH - Uma Década de CAPPH: desafios, perspectivas, articulações. 2021. (Outra).

XII Semana de História da UNIFESP : Raça, classe, gênero e emancipação: as potencialidades das histórias afroasiáticas e indígenas. 2021. (Congresso).

XXVI SELL - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários. Projeto de Pesquisa "As marcas de denúncia e resistência na escrita de Eduardo Galeano em Nosotros decimos no: crónicas 1963-1988". 2021. (Congresso).

Congresso Acadêmico UNIFESP Virtual 2020 - Ciência e Universidade: Transformações para a sociedade. 2020. (Congresso).

II Simpósio de Línguas IFPB. 2020. (Simpósio).

Series en Cuarentena.Símbolos de resistência na série "La Casa de Papel". 2020. (Outra).

Cacaso e os anos setenta. 2019. (Outra).

Fórum de debate sobre o projeto de lei 446/2018 para inclusão da oferta da de língua espanhola na rede pública de estadual de São Paulo. 2019. (Outra).

Legendagem de séries e filmes. 2019. (Oficina).

O ensino-aprendizagem de língua estrangeira e a inclusão - vivências na cidade de São Paulo. 2019. (Outra).

Poesia afro na literatura castelhana. 2019. (Encontro).

V Congresso Acadêmico UNIFESP. 2019. (Congresso).

V Congresso Acadêmico UNIFESP. Projeto de monitoria de língua espanhola 2018/2019. 2019. (Congresso).

V Congresso Acadêmico UNIFESP. O emprego dos pronomes pessoais sujeito nas produções orais de aprendizes de língua espanhola como língua estrangeira: análise e resultados. 2019. (Congresso).

V Jornada Hispânica UNIFESP.Luvina e as memórias de um professor desiludido. 2019. (Outra).

V Jornada Hispânica UNIFESP.O emprego dos pronomes pessoais sujeito: a diferença entre português brasileiro e o espanhol. 2019. (Outra).

Aspectos teóricos e práticos para a elaboração de atividades de compreensão auditiva no ensino-aprendizagem de espanhol. 2018. (Outra).

Atualidades e contribuições de Paulo Freire. 2018. (Outra).

Charlas de cineclub: El Botón de Nácar. 2018. (Outra).

Circulação de saberes. 2018. (Outra).

Estado de exceção e direitos humanos. 2018. (Outra).

IV Congresso Acadêmico UNIFESP e V Colóquio de Humanidades. A Liberdade entre a História e a Ficção: o caso da obra lorqueana Mariana Pineda. 2018. (Congresso).

IV Congresso Acadêmico UNIFESP e V Colóquio de Humanidades. O Emprego dos Pronomes Pessoais Sujeito nas Produções Orais de Aprendizes de Língua Espanhola como Língua Estrangeira. 2018. (Congresso).

IV Congresso Acadêmico UNIFESP e V Colóquio de Humanidades. 2018. (Congresso).

IV Jornada Discente de Letras UNIFESP.As relações de correferência dos pronomes pessoais sujeito nas traduções espanhol-português/português-espanhol nas canções "Yo con Tú" e "Eu Sei que Vou Te Amar". 2018. (Outra).

IV Jornada Hispânica UNIFESP.Antologia Poética e a Desigualdade Social no Mundo Hispanohablante. 2018. (Outra).

O uso de corpora de aprendizes no ensino e aprendizagem de espanhol: o caso do banco de dados Español en el Campus. 2018. (Outra).

Plano de aula. 2018. (Oficina).

Poe na prática: o gótico na sala de aula. 2018. (Outra).

Fronteiras de saberes e sabores. 2017. (Oficina).

Inclusão: surdez e deficiência intelectual. 2017. (Outra).

Linguística textual: contribuições para o estudo do texto. 2017. (Outra).

O estilo esmerado e a poética da antiguidade tardia. 2017. (Outra).

Relações étnico-raciais na sala de aula. 2017. (Outra).

Surdez, ensino de libras e educação bilingue. 2017. (Outra).

Aos 11 anos da lei do espanhol, e a lei? A lei? Ora a lei!. 2016. (Outra).

Camões a leitura petrarquista da Eneida. 2016. (Outra).

Conversas de cineclub - Pelo Malo. 2016. (Outra).

Quartas clássicas: Lisístrata: comédia, gênero política ontem e hoje. 2016. (Outra).

Representações da memória: a guerra civil espanhola 80 anos depois. 2016. (Outra).

A Bíblia Latina de São Jerônimo. 2015. (Outra).

Consciência linguística crítica: possíveis contribuições para a formação de professores de língua materna e língua estrangeira. 2015. (Outra).

Consciência linguística crítica: possíveis contribuições para a formação de professores de língua materna e língua estrangeira II. 2015. (Outra).

Consciência linguística crítica: possíveis contribuições para a formação de professores de língua materna e língua estrangeira III. 2015. (Outra).

Crítica, teoria literária e ensino: algumas reflexões I. 2015. (Outra).

Educação de surdos em perspectiva bilíngue. 2015. (Outra).

Fernando Pessoa: olhares literários e linguísticos. 2015. (Outra).

I Congresso Acadêmico UNIFESP. 2015. (Congresso).

III Colóquio de Humanidades - olhares para a EFLCH e seu projeto político-pedagógico. 2015. (Outra).

Introdução ao grego homérico. 2015. (Oficina).

Introdução à semântica formal nas línguas indígenas. 2015. (Outra).

Nana & Germinal no âmbito da Jornada Zola. 2015. (Outra).

O que é um sujeito? O que é um predicado? As origens da gramática no pensamento grego. 2015. (Outra).

Origens da linguagem humana: perspectivas biolinguísticas. 2015. (Outra).

O romance folhetim, gênero bastardo. 2015. (Outra).

Os (anti)filmes de Guy Debord. 2015. (Outra).

Os Rougon-Macquart e aspectos da obra de Zola. 2015. (Oficina).

O uso de imagens no ensino de línguas estrangeiras. 2015. (Outra).

Tragédia grega: o épico rei, de Sófocles. 2015. (Outra).

Uma introdução à língua latina. 2015. (Outra).

Produções bibliográficas

SANTOS FILHO, J. I. ; FIGUEIREDO, C. C. S. ; SOUSA, G. N. E. . A elaboração de atividades no aplicativo Google Forms e o ensino da língua espanhola. In: Henrique Miguel de Lima e Silva; Sayonara Abrantes de Oliveira Uchôa; Symara Abrantes Albuquerque de Oliveira. (Org.). Língua inglesa e ensino remoto: desafios e perspectivas. 1ªed.Cajazeiras-PB: Editora Ideia - Instituto de Desen. Educ. Interd. e Aprendizagem, 2020, v. 01, p. 259-275.
SANTOS FILHO, J. I. . Análises parciais da pesquisa 'As marcas de denúncia e resistência na escrita de Eduardo Galeano em Nosostros decimos no: crónicas 1963-1988. In: Congresso Acadêmico UNIFESP 2022: Universidade, conhecimento e democracia, 2022, Guarulhos-SP. Anais do VII Congresso Acadêmico Unifesp. São Paulo-SP: Universidade Federal de São Paulo, 2022. p. 284-284.
SANTOS FILHO, J. I. . Projeto de pesquisa 'As marcas de denúncia e resistência na escrita de Eduardo Galeano em Nosotros decimos no: crónicas 1963-1988'. In: Congresso Acadêmico da Unifesp 2021: Universidade em Defesa da Vida, 2021, Guarulhos. Anais do Congresso Acadêmico da Unifesp 2021: Universidade em Defesa da Vida. Guarulhos: Universidade Federal de São Paulo, 2021. p. 1858.
SANTOS FILHO, J. I. ; CERQUEIRA, R. S. ; SANTOS, P. B. C. ; BENTO, L. C. J. ; SOUZA, B. C. M. ; SANTOS, S. C. ; ROQUE, J. M. . Monitoria para as unidades curriculares da subárea de literatura brasileira. In: Congresso Acadêmico da Unifesp 2021: Universidade em Defesa da Vida, 2021, Guarulhos. Anais do Congresso Acadêmico da Unifesp 2021: Universidade em Defesa da Vida. Guarulhos: Universidade Federal de São Paulo, 2021. p. 1384.
SANTOS FILHO, J. I. ; FIGUEIREDO, C. C. S. . A elaboração de atividades no aplicativo Google Forms e o ensino da língua espanhola. In: II Simpósio de Línguas, 2020, Cajazeiras. Anais II Simpósio de Linguas: educação remota e novos letramentos em tempos de distanciamento social. Cajazeiras: Editora IFPB, 2020. p. 133.
SANTOS FILHO, J. I. ; SILVA, M. R. S. . Projeto de monitoria de língua espanhola 2019/2020. In: VI Congresso Acadêmico UNIFESP, 2020, Guarulhos. Anais do VI Congresso Acadêmico UNIFESP. São Paulo: Universidade Federal de São Paulo, 2020. p. 1441.
SANTOS FILHO, J. I. . O emprego dos pronomes pessoais sujeito nas produções orais de aprendizes de língua espanhola como língua estrangeira: análise e resultados. In: V Congresso Acadêmico UNIFESP, 2019, Guarulhos. Anais V Congresso Acadêmico UNIFESP, 2019. p. 555.
SANTOS FILHO, J. I. ; ROJAS, K. A. S. ; SOUZA, J. S. . Projeto de monitoria de língua espanhola 2018/2019. In: V Congresso Acadêmico UNIFESP, 2019, Guarulhos. Anais V Congresso Acadêmico UNIFESP, 2019. p. 1088.
SANTOS FILHO, J. I. . Antologia poética e a desigualdade social no mundo hispanohablante. In: IV Jornada Hispânica Unifesp, 2018, Guarulhos. Caderno de Resumos, 2018. v. 1. p. 37-39.
SANTOS FILHO, J. I. . A liberdade entre a história e a ficção: o caso da obra lorqueana Mariana Pineda. In: IV Congresso Acadêmico UNIFESP, 2018, Guarulhos. Anais IV Congresso Acadêmico UNIFESP, 2018. p. 184.
SANTOS FILHO, J. I. . O emprego dos pronomes pessoais sujeito nas produções orais de aprendizes de língua espanhola como língua estrangeira. In: IV Congresso Acadêmico UNIFESP, 2018, Guarulhos. Anais IV Congresso Acadêmico UNIFESP, 2018. p. 931.
SANTOS FILHO, J. I. . Análises parciais da pesquisa 'As marcas de denúncia e resistência na escrita de Eduardo Galeano em Nosostros decimos no: crónicas 1963-1988. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS FILHO, J. I. . Projeto de pesquisa 'As marcas de denúncia e resistência na escrita de Eduardo Galeano em Nosotros decimos no: crónicas 1963-1988'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS FILHO, J. I. ; FOGLIA, G. A. . Projeto de pesquisa 'As marcas de denúncia e resistência na escrita de Eduardo Galeano em Nosotros decimos no: crónicas 1963-1988'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS FILHO, J. I. ; CERQUEIRA, R. S. ; SANTOS, P. B. C. ; BENTO, L. C. J. ; SOUZA, B. C. M. ; SANTOS, S. C. ; ROQUE, J. M. . Monitoria para as unidades curriculares da subárea de literatura brasileira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS FILHO, J. I. ; FIGUEIREDO, C. C. S. . A elaboração de atividades no aplicativo Google Forms e o ensino da língua espanhola. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTOS FILHO, J. I. ; SILVA, M. R. S. . Projeto de monitoria de língua espanhola 2019/2020. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS FILHO, J. I. . O emprego dos pronomes pessoais sujeito: a diferença entre o português brasileiro e o espanhol. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS FILHO, J. I. . Luvina e as memórias de um professor desiludido. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS FILHO, J. I. . O emprego dos pronomes pessoais sujeito nas produções orais de aprendizes de língua espanhola como língua estrangeira: análise e resultados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS FILHO, J. I. ; SOUZA, J. S. ; ROJAS, K. A. S. . Projeto monitoria de língua espanhola 2018/2019. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS FILHO, J. I. . O emprego dos pronomes pessoais sujeito nas produções orais de aprendizes de língua espanhola como língua estrangeira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS FILHO, J. I. . A liberdade entre a história e a ficção: o caso da obra lorqueana Mariana Pineda. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS FILHO, J. I. . Antologia poética e a desigualdade social no mundo hispanohablante. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS FILHO, J. I. . As relações de correferência dos pronomes pessoais sujeito nas traduções espanhol-português/português-espanhol nas canções 'Yo con Tú' e 'Eu Sei que Vou Te Amar'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SANTOS FILHO, J. I. . Monitoria Espanhol - UNIFESP. 2019; Tema: Notícias relacionadas aos eventos do curso de espanhol na UNIFESP. (Rede social).

SANTOS FILHO, J. I. . Exclamación. 2019; Tema: Notícias relacionadas aos acontecimentos no mundo hispanohablante. (Rede social).

SANTOS FILHO, J. I. . Exclamación. 2018; Tema: Notícias relacionadas aos eventos do curso de espanhol na UNIFESP. (Rede social).

SANTOS FILHO, J. I. ; SANTOS, A. M. ; COSTA, J. M. . O legado francês e francrófono nas modernas nações da África Subsaariana. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SANTOS FILHO, J. I. ; FERREIRA, J. M. C. ; RIBEIRO, A. F. ; NICOLAI, M. V. . A vida de um mochileiro nos Andes: como manter um diálogo básico na Bolívia e no Peru. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2021 - 2023

Denúncia e resistência em quatro crônicas de Eduardo Galeano, Descrição: Esta pesquisa estuda as marcas de denúncia e resistência em alguns textos de Eduardo Galeano, que pertencem à obra Nosotros decimos no: crónicas 1963-1988, onde defende uma escrita antiautoritária. Em um primeiro momento, fundamentamos o conteúdo teórico-literário do gênero crônica em autores como Davi Arrigucci Júnior, Flora Bender, Ilka Laurito, Afrânio Coutinho e Jorge de Sá. Em seguida, fazemos um histórico sobre a militância política do escritor baseado na Revista de la Biblioteca Nacional del Uruguay 14: Galeano (2019). Por fim, analisamos um recorte de seis crônicas, das quais quatro são objetos centrais da pesquisa e duas são complementos dos textos principais. Com uma linguagem transparente, os textos falam sobre o processo de escrita de um militante político que luta a favor da democracia e da justiça social. Podemos concluir que além dos traços literários nas crônicas como ironia e metáfora, também há comparações de dualidades, paradoxos e analogias para mostrar pontos em comum em diferentes circunstâncias ou para apontar que distintas situações formam parte de um único acontecimento. Portanto, as crônicas indicam como um escritor latino-americano podia exercera sua escrita criativa para denunciar e resistir aos regimes autoritários da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jarbas Izidio dos Santos Filho - Integrante / Graciela Alicia Foglia - Coordenador.
2018 - 2019

O emprego dos pronomes pessoais sujeito nas produções orais de aprendizes de língua espanhola como língua estrangeira, Descrição: Neste trabalho apresentamos os resultados parciais da pesquisa que estamos realizando a respeito do emprego dos pronomes pessoais sujeito (PPS) da língua espanhola em relação à ?distinta assimetria? (GONZÁLEZ, 1998) que existe entre o português brasileiro (PB) e o espanhol (E). Baseados em alguns aspectos na Teoria de Princípios e Parâmetros (CHOMSKY, 1981) e nos estudos comparados do português brasileiro e do espanhol (GONZÁLEZ, 1994, 1998; BOTTARO, 2009; FANJUL, 2014), analisamos numa amostra de língua oral de aprendizes de espanhol, composta por 15 estudantes do Curso de Letras ? Espanhol da UNIFESP, o seguinte: (1) quantificar o emprego dos PPS nulos e plenos presentes na amostra; (2) como os estudantes utilizam as propriedades linguísticas do sujeito nulo do E e do PB; e (3) comparar os resultados obtidos com a pesquisa realizada sobre os PPS na produção escrita de aprendizes brasileiros do Curso de Letras da UFSCAR (RODRIGUES ROSA, 2017). Os primeiros resultados observados, por meio da análise quantitativa, revelam que quanto maior o nível do espanhol, maior é a incidência da omissão do sujeito e, quanto menor o nível do espanhol, maior é a frequência dos sujeitos explícitos. Este resultado está comprovando a tese de que o PB caminha em direção oposta as línguas pro-dop positivas caracterizadas pelas línguas românicas, pois quanto menor o nível de espanhol dos aprendizes, maior é a influência do PB nas respostas obtidas e vice-versa. Por outro lado, já na produção escrita revelou que o não preenchimento pronominal da 1ª e 2ª pessoa do singular é similar aos resultados encontrados nas entrevistas orais, enquanto a produção da 3ª pessoa do singular e do plural, o resultado se inverte, pois tal circunstância ocorre principalmente pelo grande uso dos pronomes explícitos usted e ellos nas produções escritas e pela omissão destes nas produções orais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jarbas Izidio dos Santos Filho - Integrante / Silvia Etel Gutiérrez Bottaro - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2017 - 2018

A liberdade entre a história e a ficção: o caso da obra lorqueana Mariana Pineda, Descrição: Este trabalho apresenta como a obra teatral Mariana Pineda (1923) foi desenvolvida sob a temática da liberdade e sob o contexto histórico da personagem inspirada na figura da cidadã espanhola homônima Mariana de Pineda Muñoz (1804-1831). O dramaturgo Federico García Lorca insere-a no universo do íntimo feminino, como forma de popularizá-la na tumultuada década de 1920, projetando-a para o alcance do cenário político da época: a luta travada na primeira metade do século XIX contra o absolutismo que tinha renascido na Espanha. Apoiado no pensamento dos teóricos Candido (1995), Said (1996) e Curiel (2015), procuramos compreender como o teatro lorqueano associa o desejo coletivo de um Estado livre ao sentimento amoroso particular direcionado a uma única mulher. Por essa razão, constatou-se que há convergência no que tange ao conceito de liberdade entre as duas Marianas, porém com nítidas distinções de pensamento, pois a protagonista da peça só efetua suas ações de cunho liberal em detrimento da paixão sentida por seu amado, enquanto a personagem histórica atuou unilateralmente a favor da ideologia de uma maior abertura política em seu país.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jarbas Izidio dos Santos Filho - Integrante / Joana de Fátima Rodrigues - Coordenador.
2014 - Atual

Violência de Estado e exílio: memórias e testemunho, Descrição: O grupo se dedica a examinar a literatura e outras manifestações artísticas bem como documentos primários de arquivos públicos ou de imprensa do século XX e XXI que tratam ou aludem às vivências sociais extremas produzidas pelas práticas de violência de Estado no contexto ibero-americano. Os estudos têm o objetivo de contribuir para a revisão e construção da memória social dos acontecimentos que provocaram guerras, ditaduras, banimentos, exílios, torturas e censura. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Jarbas Izidio dos Santos Filho - Integrante / Ivan Rodrigues Martín - Integrante / Graciela Alicia Foglia - Coordenador / Sheila Morel Folgueral Matias - Integrante / Janaína de Almeida Teles - Integrante / Karine da Rocha Oliveira - Integrante / Mayra Moreyra Carvalho - Integrante / Valeria De Marco - Integrante / Diogo Frogesi Manente Costa Monteiro - Integrante / Henrique Gomes da Silva - Integrante / Julia Tavares Rocha - Integrante / Marcos Vinícius Soares Ribeiro da Silva - Integrante / Maria Celeste Soares Ribeiro - Integrante / Michele Caroline Luz - Integrante / Ricardo Lima Barbosa - Integrante / Daniel Carlos Santos da Silva - Integrante.

Prêmios

2023

Aprovação e classificação - Seleção de Bolsistas Cátedra Edward Said UNIFESP, Universidade Federal de São Paulo.

2021

Aprovação e classificação - Mestrado em Letras, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

2021

Aprovação e classificação - Reingresso Portador de Diploma em Letras Português e Francês, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

2020

Aprovação e classificação - Bolsa de Monitoria em Literatura Brasileira, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

2019

Aprovação e classificação - Bolsa de Monitoria em Língua Espanhola, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

2018

Aprovação e classificação - Bolsa de Iniciação Científica PIBIC/CNPq, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

2018

Aprovação e classificação - Monitoria Voluntária em Língua Espanhola, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

2018

Aprovação e classificação - Monitoria no Laboratório Audiovisual (LAVE) EFLCH, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

2015

Aprovação e classificação - ENEM 2014 - SISU 2015 - Graduação em Letras, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP.

2015

Aprovação e classificação - ENEM 2014 - Seleção Própria 2015 - Graduação em Letras, Universidade Estadual de Londrina, UEL.

2015

Aprovação e classificação - ENEM 2014 - SISU 2015 - Graduação em Letras, Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2025

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Revisão de Textos, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalha no apoio às atividades da Cátedra Edward Said, em especial, na revisão gramatical de artigos acadêmicos que são publicados pela Revista Exilium.

2021 - 2023

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Mestrando, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Pós-Graduação Stricto Sensu, Carga horária: 20

Outras informações:
Projeto de mestrado na área de literatura latino-americana intitulado "Denúncia e resistência em quatro crônicas de Eduardo Galeano", sob a orientação da Profa. Dra. Graciela Alicia Foglia.

2020 - 2020

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Literatura Brasileira, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria sob a coordenação do Professor Dr. Rodrigo Soares de Cerqueira na área de literatura brasileira. Atendemos os discentes em relação as suas dúvidas referentes as disciplinas de literatura brasileira ofertadas pelo curso de Letras Português, bem como ajudamos as(aos) docentes na organização do recebimento de trabalhos. Também, colaboramos com as atividades de extensão, referentes aos eventos relacionados a literatura brasileira.

2019 - 2020

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria sob a coordenação da Professora Drª Neide Elias na área de língua espanhola. Atendemos aos discentes em relação as suas dúvidas referentes as disciplinas de língua espanhola ofertadas pelo curso de Letras Português e Espanhol. Também, desempenhamos a função de organizadores e monitores de eventos destinados aos estudantes e ao público em geral com temas relacionados ao espanhol, como Congresso Acadêmico, Jornada Hispânica, Cintas Poéticas, Jornada Discente de Letras, Recepção da Calourada, Encontros Temáticos, entre outros. Além do mais, administramos nas redes sociais notícias referentes a temas importantes do mundo hispanohablante e na divulgação de eventos do curso de espanhol.

2018 - 2019

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Espanhola, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria sob a coordenação da Professora Drª Rosângela Aparecida Dantas de Oliveira na área de língua espanhola. Atendemos os discentes em relação as suas dúvidas referentes as disciplinas de língua espanhola ofertadas pelo curso de Letras Português e Espanhol. Também, desempenhamos a função de organizadores e monitores de eventos destinados aos estudantes e ao público em geral com temas relacionados ao espanhol, como Congresso Acadêmico, Jornada Hispânica, Cintas Poéticas, Jornada Discente de Letras, Recepção da Calourada, Encontros Temáticos, entre outros. Além do mais, administramos nas redes sociais notícias referentes a temas importantes do mundo hispanohablante e na divulgação de eventos do curso de espanhol.

2018 - 2019

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador de Iniciação Científica, Carga horária: 15

Outras informações:
Projeto de iniciação científica na área de língua estrangeira moderna intitulado "O emprego dos pronomes pessoais sujeito nas produções orais de aprendizes de língua espanhola como língua estrangeira", sob a orientação da Profa. Dra. Silvia Etel Gutiérrez Bottaro.

2024 - Atual

Colégio Particular

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Leciona as disciplinas de redação e de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).