Felipe Tavares Bezerra Cézar
Licenciado e bacharel em História pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Estadual Paulista ''Júlio de Mesquita Filho'' UNESP(2010). Licenciado em Geografia pela Universidade Metropolitana de Santos(2015).Licenciado em pedagogia pela UNIFRAN(2017). Licenciado em Educação Especial pela FAVENI(2022). Licenciado em Letras (Português-Inglês) pela Anhanguera/Uniderp(2024). Atualmente atua na área da Educação Especial nos atendimentos do AEE e Colabrativo nas Instituições Municipais de São Joaquim da Barra, SP.
Informações coletadas do Lattes em 03/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em TEA, TDAH e Inclusão: Saúde, Família e Sociedade
2026 - Atual
Especialização em andamento em Educação Inclusiva com Ênfase em Deficiência Intelectual, Física e Motora
2026 - Atual
Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Especto Autista
2025 - 2026
Especialização em Práticas em Terapia Ocupacional
2025 - 2026
Especialização em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia
2024 - 2025
Especialização em Libras
2019 - 2020
Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Formação Continuada de Docentes de Geografia para a Educação de Alunos Surdos
Orientador: Ana Bárbara Pederiva Scheer
Especialização em Gestão Escolar
2017 - 2020
Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: Práticas Reflexivas em Solução de Problemas: Oficina Interdisciplinar de Criatividade e Inovação
Orientador: Mário Marcos Lopes
Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica
2017 - 2019
Centro Universitário Herminio Ometto de Araras
Título: Psicopedagogia: desdobramentos conceituais como orientadores no processo ensino-aprendizagem
Orientador: Prof. Me. Júlia Eugênia Gonçalves
Graduação em Letras-Português/Inglês
2020 - 2023
Universidade Anhaguera
Título: O Uso das Tecnologias Digitais no Ensino da Literatura
Orientador: Idelma Maria Nunes Porto
Graduação em Licenciatura em Educação Especial
2020 - 2022
Graduação em Geografia
2013 - 2015
Universidade Metropolitana de Santos
Título: Análise das Atividades Turísticas e a sua Relação com a Ciência Geográfica.
Orientador: Prof. Dr. Renata Barrocas.
Graduação em Historia
2007 - 2010
unesp
Título: Aprendizagem Significativa: Implicações sobre a Formação Docente e o Construtivismo Discente
Orientador: Prof. Dr. Djanira Soares de Oliveira e Almeida
Formação complementar
2026 - 2026
6 Semana Técnica do Autismo. (Carga horária: 8h). , Instituto de Ensino e Pesquisa- UNIAPAE SP, UNIAPAE, Brasil.
2026 - 2026
Educação Especial: histórico, polítcas e práticas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2016 - 2016
Auxiliar Administrativo. (Carga horária: 360h). , Portal da Educação, PE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Participação em eventos
II Seminário em Neurociências e Autismo. 2026. (Seminário).
I Seminário de ABA -Análise do Comportamento Aplicada ao TEA. 2026. (Seminário).
III SIMPICT -EAD - Simpósio de Iniciação Científica e Tecnológia EAD. 2022. (Simpósio).
II SIMPICT-EAD Simpósio de Iniciação Científica e Tecnológica EAD. 2022. (Simpósio).
12 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. 2021. (Seminário).
Primeira Motsra de Boas Práticas Acadêmicas-Regional São Paulo. 2021. (Simpósio).
I Seminário de Pesquisa: A escrita científica. 2015. (Seminário).
I Seminário do curso de geografia Parfor. 2012. (Seminário).
I Seminário do curso de geografia Parfor.Amazônia no livro didático. 2012. (Oficina).
III Simpósio de Educação, Politicas Educacionais em Debate:Projetos, Ações e Avaliações. 2011. (Simpósio).
I Colóquio Internacional e III Colóquio Nacional do LEIR:Laboratório de Estudos sobre Império Romano.. 2010. (Outra).
XX Encontro Regional de História ANPUH São Paulo. 2010. (Encontro).
II simpósio de Educação: Políticas Públicas em Debate:Formação de Professores.. 2009. (Simpósio).
I Semana de Migrações Internacionais. 2007. (Seminário).
I Simpósio de Educação, Politicas Educacionais em Debate. 2007. (Simpósio).
IX Ciclo de Estudos Antigos e Medievais, Formas de Pensar na Antiguidade e na Idade Média. 2007. (Outra).
Mini-curso:África-O ensino de história da África:reflexões sobre racismo e identidade.. 2007. (Outra).
Mini-curso:Hagiografia Alto Medieval. 2007. (Outra).
Orientou
Agricultura Regenerativa; 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio) - ETEC Pedro Badran; Orientador: Felipe Tavares Bezerra Cézar;
Análise do Tratamento de Esgoto na cidade de São Joaquim da Barra; 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio) - ETEC Pedro Badran; Orientador: Felipe Tavares Bezerra Cézar;
Áreas Queimadas e o Reflorestamento; 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio) - ETEC Pedro Badran; Orientador: Felipe Tavares Bezerra Cézar;
Biopolímeros: solução para a poluição; 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio) - ETEC Pedro Badran; Orientador: Felipe Tavares Bezerra Cézar;
Descarte Correto de Pilhas e Baterias na Escola ETEC Pedro Badran; 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio) - ETEC Pedro Badran; Orientador: Felipe Tavares Bezerra Cézar;
Transformação do Papel em Adubo; 2022; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Meio Ambiente Integrado ao Ensino Médio) - ETEC Pedro Badran; Orientador: Felipe Tavares Bezerra Cézar;
Produções bibliográficas
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SILVA, A. ; PEDRO, E. ; CÉZAR, F. T. B. ; MOREIRA, J. ; ALMEIDA, L. I. M. V. ; SANTOS, L. S. ; QUEIROZ, M. E. B. . A RESSIGNIFICAÇÃO DO PERFIL DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. In: Dayane Verginia Barbosa Bessa; Diego Fogaça Carvalho; Fátima Aparecida da SilvaDias. (Org.). Coletânia de Artigos Científicos 2022. 2ed.Londrina: Editora Científica, 2022, v. II, p. 42-54.
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Motheo, T.F. ; Fontoura, C.S.S ; Bessa, D.V.B ; BREDER, F. A. ; CÉZAR, F. T. B. . Aprendizagem Discente no Ensino Superior: Principais Desafios na Modalidade EAD Antes da Pandemia. In: II SIMPICT-EAD Simpósio de Iniciação Científica e Tecnológica EAD, 2022. II-SIMPICT EAD 2022, 2022.
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BLANCO, F. M ; CÉZAR, F. T. B. . Inclusão e aprovação: as mudanças no processo de avaliação da aprendizagem e sua contribuição para a melhoria da educação.. In: V Simpósio de Educação-II Encontro Internacional em Políticas Públicas- Educação e Desenvolvimento Regional: diálogo, construções e (re)significações., 2015, Franca. EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL:DIÁLOGOS, CONSTRUÇÕES E (RE)SIGNIFICAÇÕES, 2015, 2015.
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Motheo, T.F. ; Fontoura, C.S.S ; Bessa, D.V.B ; BREDER, F. A. ; CÉZAR, F. T. B. . Aprendizagem Discente no Ensino Superior: Principais Desafios na Modalidade EAD Antes da Pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CÉZAR, F. T. B. . Psicopedagogia: desdobramentos conceituais como orientadores no processo ensino-aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BLANCO, F.M de ; CÉZAR, F. T. B. . Inclusão e Aprovação: as mudanças no processo de avaliação da aprendizagem e sua contribuição para a melhoria da educação.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CÉZAR, F. T. B. ; BLANCO, F. M . Uma Nova Postura, Uma Nova Ação Pedagógica:A Prática Reflexiva. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
A formação do aluno de graduação no sistema de ensino EAD, Descrição: O projeto de pesquisa " A formação do aluno de graduação no sistema de ensino EAD" está vinculado ao projeto temático da área de Ensino da diretoria de pesquisa Stricto Sensu, tem por objetivo compreender a percepção do aluno de graduação sobre seu percurso no sistema de ensino EAD. Será desenvolvido, inicialmente, com os alunos de graduação EAD. O referencial teórico é constituído pelos estudos e pesquisas relativos às temáticas iniciação científica, tecnologias, mediação, currículo e avaliação. A metodologia é do tipo subdividida em estudos de validação e estudos de desenvolvimento estruturada em fases: a)pesquisa preliminar; b)desenvolvimento ou fase prototípica; c)fase de melhoramento. Espera-se que os resultados do projeto possam ampliar a compreensão do aluno de graduação sobre o sistema de ensino EAD.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Tavares Bezerra Cézar - Integrante / Fátima Aparecida da Silva Dias - Integrante / diego carvalho fogaça - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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EMEB Professor Nelson Schmidt, Prefeitura Municipal de São Joaquim da Barra. , Rua Maria Martins de Oliveira Alves, 411, Boa Brisa, 14600000 - São Joaquim da Barra, SP - Brasil, Telefone: (016) 38115949
Experiência profissional
2015 - 2016
Colégio EvoluçãoVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor de História., Carga horária: 6
Outras informações:
Atuou como professor de história no fundamental I
2015 - 2015
Escola Estado Professora Elza Miguel Francisco.Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de História e Geografia, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuou como professor de História e Geografia.
2015 - 2016
Escola Estadual Dona Maria Carolina de LimaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 14
Outras informações:
Atuou como professor de Sociologia no Ensino Médio.
2009 - 2009
Colégio Liceu Paulo FreireVínculo: Funcionário contratado, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 12
Outras informações:
Disciplina Ministrada: Geografia
2011 - 2024
IANG Escola Técnica ProfissionalizanteVínculo: Funcionário contratado, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuação como professor de História, Geografia, Filosofia, Sociologia, Mundo Contemporâneo e Projeto de Vida.
2022 - Atual
Etec Pedro BadranVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio e Técnico, Carga horária: 12
Outras informações:
Atua como professor nas disciplinas de História, Geografia, Inglês, Geolocalziação, Uso e Ocupação do Solo, Processos Ecossistêmicos e Orientação de TCCs no curso de Meio Ambiente.
2024 - 2025
CEPIM- EMEi Pedro BadranVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Especial, Carga horária: 20
2025 - 2025
Escola Pingo de GenteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Lingua Inglesa, Carga horária: 15
2025 - Atual
EMEB Professor Nelson SchmidtVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Especial, Carga horária: 20
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