Geide Rosa Coelho
Graduado em Física Licenciatura pela Universidade Federal de Minas Gerais (2001), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2007) e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2011). Atualmente é professor Associado da área de ensino de Física no Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (2010), membro do Laboratório de Educação em Ciências (LABEC) atuando no curso presencial e na modalidade a distância e professor dos Programas de Pós-Graduação em Educação e Ensino de Física (PPGEnFis) da UFES. De 2014 a 2022 foi coordenador Adjunto do PPGEnFis-UFES. Foi professor de educação básica de nível médio - Secretaria Estadual da Educação de Minas Gerais (de 2001 até 2010). Membro do Grupo de Pesquisa (CNPQ):Formação de professores, linguagem e cultura em educação em Ciências (GPFEC). Coordenador Institucional PIBID-UFES edição 2024-2026. Tem experiência na área de Educação e no Ensino de Física, atuando principalmente nos seguintes temas : Formação inicial e continuada de Professores de Ciências, Ensino por investigação e formação de professores, práticas docentes estabelecidas no contexto escolar e não escolar, educação científica e abordagens problematizadoras
Informações coletadas do Lattes em 16/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2007 - 2011
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A Evolução do Entendimento dos estudantes em eletricidade: Um estudo Longitudinal
, Ano de obtenção: 2011. Oto Borges. Palavras-chave: Ensino de Física; evolução do entendimento; Modelamento Rasch; modelamento multinível; engajamento escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Mestrado em Educação
2006 - 2007
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A evolução dos modelos explicativos dos estudantes sobre circuitos elétricos e sobre a natureza da luz em um currículo recursivo
, Ano de Obtenção: 2007.Oto Borges.Palavras-chave: Ensino de Física; currículo recursivo; modelos hierárquicos; circuito elétrico; natureza da luz.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Especialização em Ensino de Ciências
2002 - 2003
Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Mudança de abordagem no curso noturno
Orientador: Arnaldo de Moura Vaz e Silvania Sousa do Nascimento
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
Organização de eventos
CAMILLO, J. ; BARROS, M. V. ; JOSE, W. D. ; HASTENREITER, R. S. C. ; COELHO, G. R. . XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2020. (Congresso).
ALVARENGA, F. G. ; Camiletti, G ; COELHO, G. R. . VI Seminário Interno do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física-UFES. 2017. (Outro).
COELHO, G. R. . Membro da comissão local organizadora da 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED. 2016. (Congresso).
ARAUJO, V. C. ; SCHUCHTER, T. M. ; COELHO, G. R. ; DRAGO, R. ; LOPES, M. L. S. ; SIQUEIRA, L. A. R. ; PEIXOTO, E. M. ; GOMIDE, M. G. S. ; Pololine, T. A. . Seminário Nacional de Educação Infantil em Tempo Integral: Desafios e perspectivas no contexto das políticas públicas. 2014. (Outro).
Participação em eventos
III Encontro de Ensino de Ciências por Investigação.MÚSICA ALEGRE OU MÚSICA TRISTE? UMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA NO ENSINO INTERDISCIPLINAR DE PROJETO DE VIDA, ARTES E FÍSICA. 2024. (Encontro).
XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Abrindo algumas caixas do processo de editoração em periódicos. 2024. (Encontro).
ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NARRATIVAS DE DOCENTES DE UM INSTITUTO FEDERAL. 2023. (Congresso).
XIII Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências. Avaliação de manuscritos submetidos ao evento. 2021. (Congresso).
XIII Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências. PRÁTICAS EDUCATIVAS COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE A PREVENÇÃO DO CÂNCER DE PELE POR EXPOSIÇÃO PROLONGADA AO SOL. 2021. (Congresso).
Encontro de Ensino de Ciências por Investigação.O Ensino por investigação e a formação inicial de professores de Física. 2020. (Encontro).
Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências.Análise dos modelos explicativos estruturados por estudantes dos anos iniciais para a formação do câncer de pele.. 2019. (Encontro).
Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Fazeres educacionais de mediadores na Escola da Ciência ? Física: um estudo a partir de suas narrativas. 2018. (Congresso).
I Jornada de Educação e Divulgação em Ciências. Atividades no Contexto da Educação não formal: Potencialidades para educação científica e processos formativos. 2018. (Congresso).
I Encontro de Ensino por Investigação.Elaboração de uma sequência didática investigativa para abordagem do tema interação radiação-corpo humano nos anos iniciais do ensino fundamental. 2017. (Encontro).
I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo.CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS COM ESTUDANTES DO QUINTO ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE VITÓRIA. 2017. (Simpósio).
XI Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências.PIBID e desenvolvimento profissional:evidências a partir da narrativa de uma coordenadora de área do subprojeto Biologia da UFES. 2017. (Encontro).
XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física.ELABORAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INVESTIGATIVA PARA ABORDAGEM DO TEMA INTERAÇÃO RADIAÇÃO-CORPO HUMANO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Simpósio).
12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED. O ESPAÇO-TEMPO DO PLANEJAMENTO POR ÁREA DO CONHECIMENTO E SEU POTENCIAL PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2016. (Congresso).
Encontro de Física 2016/ XVI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.SABERES DA MEDIAÇÃO NA SALA ITINERANTE DE ASTRONOMIA INDÍGENA. 2016. (Encontro).
II Encontro Nacional de Centros e Museus de Ciências.FORMAÇÃO DE MEDIADORES NA MOSTRA DE FÍSICA E ASTRONOMIA DA UFES. 2016. (Encontro).
VII COngresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. EVOCANDO MEMÓRIAS E NARRATIVAS PARA COMPREENDER COMO O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ? PIBID ? CONTIRBUI PARA O PROCESSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE DE UMA LICENCIANDA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS. 2016. (Congresso).
III Seminário Nacional de Educação Especial.A INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM A SÍNDROME DE ASPERGER NAS AULAS DE BIOLOGIA EM UMA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO REGULAR DE SERRA/ES. 2014. (Seminário).
IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação/VII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. Educação em Tempo Integral na Educação Infantil: Um estudo das concepções e práticas do Estado do Espírito Santo. 2014. (Congresso).
XV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.INVESTIGANDO A APRENDIZAGEM CONCEITUAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO EM UMA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL COM ENFOQUE NO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO. 2014. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Inserção nas redes sociais na aprendizagem de conceitos físicos: análise da opinião dos estudantes sobre atividades em ambientes virtuais. 2013. (Encontro).
IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Inserção nas redes sociais na aprendizagem de conceitos físicos: análise da opinião dos estudantes sobre atividades em ambientes virtuais. 2013. (Encontro).
XX Simpósio Nacional de Ensino de Física.Coordenador da sessão de pôster 6 do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2013. (Seminário).
XIV Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. O uso de avaliações ordinárias para investigar a evolução da competência em física escolar dos estudantes do Ensino Médio. 2012. (Congresso).
Encontro de Física- XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Utilizando modelo Rasch para mensurar o entendimento dos estudantes em eletricidade. 2011. (Encontro).
II Encontro Estadual do PIBID-ES.PLANETÁRIO DE VITÓRIA: CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CULTURA CIENTÍFICA EM UM ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO. 2011. (Encontro).
VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A aprendizagem de conceitos científicos e tecnológicos em uma intervenção educacional. 2011. (Encontro).
I Seminário de Educação do Norte do Espírito Santo.O Ensino de Física: Retrospectiva e Tendências Atuais. 2010. (Seminário).
I Seminário Nacional de educação Especial e XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Políticas públicas para a Educação Especial/Educação Inclusiva. 2010. (Seminário).
XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.Construindo uma escala para avaliar o entendimento dos estudantes em eletricidade. 2010. (Encontro).
I Encontro dos Pesquisadores em Educação dos Programas de Pós-Graduação de Belo Horizonte.Estabelecendo uma sequência de desenvolvimento das concepções de eletricidade. 2009. (Encontro).
VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.O entendimento dos estudantes do tercceiro nível de um currículo recursivo sobre natureza da luz. 2009. (Encontro).
XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.O entendimento dos estudantes do terceiro nível de um currículo recursivo sobre circuito elétrico simples. 2008. (Encontro).
VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A evolução dos modelos sobre a natureza da luz em um currículo recursivo. 2007. (Encontro).
X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.A evolução dos modelos sobre circuitos elétricos em um currículo recursivo. 2006. (Encontro).
V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Efeitos de um Ambiente de Aprendizagem sobre o Engajamento Comportamental,o Engajamento Cognitivo e Sobre a Aprendizagem.. 2005. (Encontro).
XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física.Avaliando a aprendizagem atendendo ás diferenças individuais. 2005. (Simpósio).
Participação em bancas
Pinto, A. H.; SILVA, S. A. F.;COELHO, G. R.. UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA PROFESSORA QUE ENSINA MATEMÁTICA NO 4o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I.. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação EDUCIMAT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
PIROVANI, J. C. M.; FARIA, A. F.;COELHO, G. R.. ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DIANTE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional) - Universidade Federal do Espírito Santo.
AROEIRA, K. P.; COSTA, E. A. S.;COELHO, G. R.. A RELAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA E OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS OBRIGATÓRIOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2024. Dissertação (Mestrado em Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Fernandes, S. A.; PRADO, R. T.;COELHO, G. R.. CONTEÚDOS CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS NUMA SEQUÊNCIA DE ENSINO SOBRE EFEITO FOTOELÉTRICO REFERENCIADA NOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
AROEIRA, K. P.; COSTA, E. A. S.;COELHO, G. R.. A RELAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA E OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS OBRIGATÓRIOS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PASSOS, C. A. C.; NASCIMENTO, J. O.;COELHO, G. R.. Ensino por investigação de espectroscopia óptica para o ensino médio através de um espectrofotômetro de arduino. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
WARDENSKI, R. F.; RODRIGUES, G. C.; VICTER, E. F.;COELHO, G. R.. A integração do Mobile learning como ferramenta pedagógica na formação continuada de professores polivalentes. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade do Grande Rio.
JOSE, W. D.; SILVA, F. M.;COELHO, G. R.. ADUTORA DO RIO SÃO FRANCISCO COMO UMA DEMANDA ORIGINADA NO ESPAÇO SOCIAL: possibilidades para o Ensino de Física para a EJA. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.
COCO, V.; COUTINHO, A. M.;COELHO, G. R.. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NORMATIVAS PARA ACONSTITUIÇÃO DO TRABALHO DAS AUXILIARES DE CRECHE. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BISCH, S. M.; BUFON, L. O.;COELHO, G. R.. Evolução Estelar, Galáxias e Buracos Negros: uma proposta didática para o Ensino Médio referenciada nos Três Momentos Pedagógicos e na Significação Conceitual. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
VENTORIM, S.; ONOFRE, E. M. C.; OLIVEIRA, E. C.;COELHO, G. R.. EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA EDUCAÇÃO EM PRISÕES NOESPÍRITO SANTO. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BUFON, L. O.; DEORCE, M. S.; PIUMBINI, C. K.;COELHO, G. R.. UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA UTILIZANDO METODOLOGIAS ATIVAS POR MEIO DO ENSINO HÍBRIDO PARA O ENSINO DA ÓPTICA DA VISÃO E DO EFEITO FOTOELÉTRICO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
BROZEGUINI, J. C.; LEAL, F. J. L.;COELHO, G. R.. ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA A ONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS NO ENSINO MÉDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
AMANTES, A.; HUSSEIN, F. R. G. E. S.; SILVEIRA, T. M.; SIQUEIRA, R. M.;COELHO, G. R.. O ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DA ATIVIDADE INVESTIGATIVA: ANALISANDO O ENTENDIMENTO CONCEITUAL E PROCEDIMENTAL DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
ALVARENGA, F. G.;BROZEGUINI, J. C.COELHO, G. R.. DO QUE SÃO FEITAS TODAS AS COISAS: UMA ABORDAGEM DE DEMÓCRITO AO MODELO PADRÃO DE PARTÍCULAS. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Fernandes, S. A.; PASQUALETTO, T. I.;COELHO, G. R.. A ABORDAGEM DA TEMÁTICA DA ELETRICIDADE NO ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES TIPOS DE CONTEÚDO. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, E. J. R.; VALLE, J. L. M.;COELHO, G. R.. Avaliação Formativa sobre energia: Uma proposta de Sequência Didática utilizando o aplicativo Plickers. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em ENsino de Física) - Universidade Federal de Juiz de Fora.
SILVA, F. A. R. E.; SA, E. F.; SOARES, M. H. F. B.;COELHO, G. R.. ENERGIZANDO: UM JOGO ROLE-PLAYING GAME (RPG) PARA A ABORDAGEM DO TEMA ENERGIA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
DRAGO, R.; SONDERMANN, D. V. C.; DIAS, I. R.;COELHO, G. R.. AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BROZEGUINI, J. C.; PIUMBINI, C. K.;COELHO, G. R.. ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: UMA ABORDAGEM PARA O ESTUDO DO MAGNETISMO. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;TRAZZI, P. S. S.; SASSERON, L. H.;COELHO, G. R.. PRÁTICAS E NORMAS CULTURAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA DOCENTE NA ESCOLA PÚBLICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRAZZI, P. S. S.; GARCIA, J. F. M.; SA, E. F.;COELHO, G. R.. DIÁLOGOS COM DOCENTES: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO COM A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRY, A. S.; ALVIM, . T. R.; AMORIM, F. R.;COELHO, G. R.. CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM INSTRUMENTO PARA AVALIAR HABILIDADES TÉCNICAS LABORATORIAIS DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM QUÍMICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.
COCO, V.; SILVA, I. O.; OLIVEIRA, I. M.;COELHO, G. R.. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERSEÇÕES ENTRE VIVÊNCIAS DE ATUAÇÃO E DE FORMAÇÃO INICIAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;SILVA, M. A. J.COELHO, G. R.. A IDENTIFICAÇÃO DE PRÁTICAS CIENTÍFICAS E EPISTÊMICAS EM AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRAZZI, P. S. S.; GARCIA, J. F. M.;SILVA, M. A. J.COELHO, G. R.. O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: ANÁLISE DE UMA ATIVIDADE SOBRE RESÍDUOS SÓLIDOS NA PERSPECTIVA DO TRABALHO COLABORATIVO NA ESCOLA. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CAPRINI, A. B.;COELHO, G. R.; BRAGA, F. L.. O Ensino de Física e a Lei 10.639/03: Possibilidade da Educação para a Diversidade Étnico-Racial. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
SEGATTO, B. R.; QUEZADA, S.;COELHO, G. R.. FEIRA DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSIÇÃO METODOLÓGICA PARA ARTICULAR TEORIA-PRÁTICA UTILIZANDO O DIAGRAMA V. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
QUEZADA, S.;COELHO, G. R.; SONDERMANN, D. V. C.; AMADO, M. V.. Formação de Profissionais da educação básica em Infecções sexualmente transmissíveis no sul do estado do Espírito Santo: Uma experiência de Educação em Saúde. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação EDUCIMAT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
SILVA, F. A. R. E.;COELHO, G. R.; MAIA, C. O.. Uma proposta de formação compartilhada de professores de ciências: A construção de atividades com uso de experimentos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.
PEREIRA, R. D.;BROZEGUINI, J. C.COELHO, G. R.. UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA MULTI INSTRUMENTAL PARA O ENSINO DOS CONCEITOS INICIAIS DE TERMODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRAZZI, P. S. S.; GARCIA, J. F. M.;SILVA, M. A. J.COELHO, G. R.. Análise de uma sequência de ensino investigativo sobre decompositores na promoção da alfabetização científica de um grupo de alunos do 6º ano do ensino fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Fernandes, S. A.;COELHO, G. R.; WEISS, A.; MARTINS, R. M. A.. A formação para educação inclusiva nos projetos pedagógicos curriculares dos cursos de licenciatura da UFES/Alegre-ES. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BROZEGUINI, J. C.; LEAL, F. J. L.;COELHO, G. R.. Ensino por investigação: Uma proposta para o ensino de Força Elástica para alunos do primeiro ano do ensino médio. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
Fernandes, S. A.;COELHO, G. R.; MENEZES, P. H. D.. ABORDAGEM DE CONTEÚDOS CONCEITUAIS E PROCEDIMENTAIS EM FÍSICA ATRAVÉS DE SIMULAÇÕES COMPUTACIONAIS BASEADAS EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
VENTORIM, S.; SOBRINHO, R. C.;COELHO, G. R.; LEITE, C. H. B.. As Práticas do Currículo Integrado no curso de Direito. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.; SANT?ANA, A. S. C.; Gomes, V.;COELHO, G. R.. ?TECNOLOGIA ASSISTIVA: O POTENCIAL DE USO DO COMPUTADOR JUNTO A UMA PROFESSORA ESPECIALISTA QUE ATUA EM SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ? BASEADO NUM ESTUDO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BUSS-SIMAO, M.; COCO, V.; VENTORIM, S.;COELHO, G. R.. NARRATIVAS DE PROFESSORES: SENTIDOS DAS TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
VENTORIM, S.; Pinto, A. H.; SANTOS, W.;COELHO, G. R.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PEDAGOGOS DO ENSINO MÉDIO: ESTUDO SOBRE O PNEM NO ESPÍRITO SANTO. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
CAPRINI, A. B.; BRAGA, F. L.;COELHO, G. R.. O ensino de Acústica através do uso de instrumentos musicais: uma proposta de ensino usando os três Momentos Pedagógicos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
SA, E. F.; FONSECA, M. A.; SILVA, F. A. R. E.;COELHO, GEIDE ROSA. Cinema e Ciências: Construindo possibilidades para promover a enculturação científica dos estudantes. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
NICOLIN, E. M. F.; DEORCE, M. S.; BUFON, L. O.; CAMPOS, C. R. P.;COELHO, G. R.. Uma proposta de UEPS para o ensino de indução eletromagnética. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
AMADO, M. V.; BITTENCOURT, A. S.;COELHO, G. R.; GARCIA, A. R. S. M.; CAMPOS, C. R. P.. A técnica de plastinação no contexto da divulgação científica da anatomia humana e contribuições para a alfabetização científica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa EDUCIMAT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
BISCH, S. M.; BUFON, L. O.;BROZEGUINI, J. C.COELHO, G. R.. Uma proposta dialógica para o ensino de Astronomia e Física para alunos da modalidade da Educação de Jovens e Adultos de Vitória a partir de uma problematização do tema "meteoros". 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
LANGHI, R.; BISCH, S. M.;COELHO, G. R.. UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ASTRONOMIA PARA O ENSINO MÉDIO A PARTIR DE UMA BREVE HISTÓRIA DA EVOLUÇÃO DE NOSSO CONHECIMENTO SOBRE O UNIVERSO. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Camiletti, G; CAVALCANTE, M.;COELHO, G. R.. Elaboração e aplicação de um material instrucional baseado na aprendizagem significativa sobre efeito fotoelétrico para alunos do ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BISCH, S. M.; BARRIO, J. B. M.;COELHO, G. R.. O fenômeno das marés: Gravitação e Astronomia numa proposta de Ensino Potencialmente Significativa para o Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Camiletti, G; Pietrocola, M.;COELHO, GEIDE ROSA. Atividades para o aprendizado de Acústica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
VENTORIM, S.; Pinto, A. H.; SANTOS, W.;COELHO, G. R.. A produção acadêmica sobre Estágio Supervisionado na Formação de Professores: O que revelam os textos dos ENDIPES de 2000 a 2012. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ERTHAL, J. P. C.; BUFON, L. O.;COELHO, G. R.. O estudo da natureza da luz:uma introdução à Física quântica na segunda série do ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; ARAUJO, M. V.; DELBONI, T. M. Z. G. F.;COELHO, G. R.; PINEL, H.. O aluno com síndrome de Prader-Willi na escola comum:inclusão, escolarização e processos de subjetivação. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; OLIVEIRA, E. A. M.; ALVES, E. P.. Políticas de Inclusão Escolar na Educação Infantil: Um Estudo no Município de Cariacica- ES. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
AMADO, M. V.;COELHO, G. R.; OLIVEIRA, E. A. M.; LEITE, P. S. C.. O potencial pedagógico do espaço de Educação Não Formal Parque da Mantegueira (Vila Velha-ES): Uma proposta de sequência didática com abordagem sociocultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação EDUCIMAT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
DRAGO, R.; RONCHI FILHO, J.; PINEL, H.; Becalli, F. Z.;COELHO, G. R.. O Bebê com síndrome de down:um estudo no centro de educação infantil criarte-UFES. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
LEMOS, E. S.; JESUS, D. M.;COELHO, G. R.; FERRACIOLI, L.. O diagrama V na experimentação em uma disciplina de Química Geral no Ensino Superior. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; DELBONI, T. M. Z. G. F.;COELHO, G. R.; OLIVEIRA, I. M.. A criança com Síndrome de Asperger na Educação Infantil: Um estudo de caso. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; PADILHA, A. M. L.;COELHO, G. R.; PINEL, H.. Para além do Biológico, o sujeito com a síndrome de Klinefelter. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; DELBONI, T. M. Z. G. F.;COELHO, G. R.; ARAUJO, M. V.. O aluno com deficiência causada pela síndrome de Williams na escola comum: processos inclusivos pela fala daqueles que os vivenciam. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Amantes, A.COELHO, G. R.; PENIDO, M. C. M.. Avaliando o Entendimento de Estudantes de Ensino Médio sobre Cinemática em um contexto da Educação Inclusiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
DRAGO, R.; ARAUJO, M. V.;COELHO, G. R.; JESUS, D. M.. O processo de inclusão escolar de uma criança com Síndrome de Noonam: Um estudo de caso. 2014. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Gomes, T.;COELHO, G. R.; MENDONCA, C. A. S.. Supercondutividade:Uma proposta de inserção no Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, M. A. J.; FONSECA, L. C. S.; RONCHI FILHO, J.;COELHO, G. R.. Interações dialógicas em práticas investigativas na sala de aula:Experiências de uma professora de Física em trasnformação. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; OLIVEIRA, E. A. M.;COELHO, G. R.. "Também queremos falar": Representações sociais de alunos do ensino médio acerca da política afirmativa de cotas da UFES. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
QUEZADA, S.; AMADO, M. V.;COELHO, G. R.; COMARU, M. W.. Análise Pedagógica do Clube de ciências como extensão escolar nos anos finais do Ensino Fundamental: em busca da Alfabetização Científica com enfoque CTSA. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação em CiÊncias) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia.
QUEZADA, S.;COELHO, G. R.; AMADO, M. V.; SOUZA, M. A. V. F.. Diálogos entre a educação formal e não formal no ensino médio público:potencial pedagógico para alfabetização científica com enfoque CTSA. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação em CiÊncias) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia.
DRAGO, R.; MAZZA, D.; SILLER, R. R.;COELHO, G. R.; OLIVEIRA, I. M.. Professores com deficiência no município de Vitória: Vidas que compõe histórias. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ARAUJO, G. C.; DRAGO, R.;COELHO, G. R.; CAVALIERE, A. M. V.. O Programa de Educação em Tempo Integral da Prefeitura de Vitória: Contribuições para a avaliação de suas implicações na gestão escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; DELBONI, T. M. Z. G. F.;COELHO, G. R.; FERRACIOLI, L.. O Aluno Cego e o Ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Um Estudo de Caso. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; DELBONI, T. M. Z. G. F.;COELHO, G. R.; PINEL, H.. O que as famílias com deficiência tem a nos dizer sobre a inclusão escolar de seus filhos?. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; PINEL, H.; ROSSONI, R.. Fotografia, Educação e Cultura: Diálogos com os fenômenos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COELHO, G. R.; SAD, L. A.; OLIVEIRA, E. A. M.; PAIVA, M. A. V.. Uma Proposta de Integração de Ciências e Matemática com Disciplinas Técnicas no Curso de Geoprocessamento. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo.
Borges,O.COELHO, G. R.; Martins,C.M.C.; PINTO, I. M.. Evolução temporal da competência em física escolar e as habilidades cognitivas amplas na primeira série do ensino médio. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.
LORENZETTI, L.; SASSERON, L. H.; QUEIROS, W. P.;COELHO, G. R.; PAULETTI, F.. O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NO BRASIL: A INSTAURAÇÃO E A EXTENSÃO DE UM ESTILO DE PENSAMENTO NA DIDÁTICA DAS CIÊNCIAS. 2025. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E EM MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Paraná.
FOERSTE, E.; OLIVEIRA, E. M.; MORETO, C.; SCHWARTZ, C. M.;COELHO, G. R.. PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO DOCAMPO: MEMÓRIAS E IDENTIDADES. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FRANGELLA, R. C. P.; MACEDO, E. F.; PEREIRA, T. V.; MOCARZEL, M. S. M. V.;COELHO, G. R.. PRESCRIÇÕES CURRICULARES: PROBLEMATIZANDO O SENTIDO DE TECNOLOGIA EM REDES POLÍTICAS DIGITAIS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SANTOS, W.; SOARES, J. F.; PONTES JUNIOR, J. A. F.; FERREIRA, E. B.;COELHO, G. R.. POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE ENVOLTÓRIA DE DADOS (DEA) A PARTIR DO IDEB PARA IDENTIFICAÇÃO DE ESCOLAS-REFERÊNCIA NO ESPÍRITO SANTO. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
AMANTES, A.; OLIVEIRA, E.;COELHO, G. R.; TEIXEIRA, E. S.; ROSA, K.. AS ESTRATÉGIAS DOS ESTUDANTES PARA O CÁLCULO DA GRAVIDADE EM ATIVIDADES TRADICIONAIS E INVESTIGATIVAS REALIZADAS EM AMBIENTE MATERIAL E VIRTUAL. 2022. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
VENTORIM, S.; Pinto, A. H.; FELIPE, E. S.; VIEIRA, A. B.;COELHO, G. R.. POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO ESPÍRITO SANTO MEDIADAS PELOS PLANOS DECENAIS DE EDUCAÇÃO. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Amantes, A.; GUIMARAES, A. P. M.;COELHO, G. R.; CARVALHO, A. S.; TEIXEIRA, E. S.; FREIRA JUNIOR, O.. PROGRAMAS INSTITUCIONAIS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA ATITUDE FRENTE À CIÊNCIA E ENGAJAMENTO ESCOLAR. 2021. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
COCO, V.; MORO, C. S.; NEVES, V. F. A.; SANTOS, W.;COELHO, G. R.. VIVÊNCIAS FORMATIVAS COM A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; JESUS, D. M.; SIMOES, R. H. S.; CÕCO, D.; CRUZ, C. A. M.;COELHO, G. R.. Assim como as borboletas: Bianca e a síndrome de Turner. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.; DUARTE, M. J. O.; RODRIGUES, H. B. C.; RODRIGUES, A.;COELHO, G. R.; RONCHI FILHO, J.. PROCESSOS FORMATIVOS DE TRABALHADORES(AS) DA SAÚDE QUE ATRAVESSAM A CLÍNICA TRANSEXUALIZADORA. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Pietrocola, M.; SILVA, A. M. T. B.; RODRIGUES, A. M.; WATANABE, G.;COELHO, G. R.. As redes da sala de aula: complexidade e estruturações emergentes. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.
PINEL, H.; SANTOS, A. M. C.; Trugilho, S. M.; DRAGO, R.; Gomes, V.;COELHO, G. R.. A FENOMENOLOGIA DA VIDA: O RETORNO AO MUNDO VIVIDO HOSPITALAR ATRAVESSADO PELA SÍNDROME DE DUCHENNE. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; SOBRINHO, R. C.; CAVALARI JUNIOR, O.; MORETO, C.; AZEVEDO, K. V.;COELHO, G. R.. A CRIANÇA COM SÍNDROME DE MOEBIUS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INCLUSÃO, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SANTOS-WAGNER, V. M. P.; GIRALDO, V. A.; LORENZONI, L. L.; OLIVEIRA, A. J.;COELHO, G. R.; FOERSTE, E.. Imagens conceituais de Combinatória no ensino superior de Matemática. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FOERSTE, G. M. S.; QUEZADA, S.; BRANDAO, C. R.;COELHO, G. R.. EDUCAÇÃO CIENTÍFICA INTERCULTURAL: MEDIAÇÕES DE SABERES TRADICIONAIS E ACADÊMICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2019. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.; Trugilho, S. M.; SANTOS, A. M. C.;COELHO, G. R.; Gomes, V.. Um estudo fenomenológico sobre o ser professora de uma classe hospitalar. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; Becalli, F. Z.; CRUZ, C. A. M.; PINEL, H.;COELHO, G. R.. O professor de educação especial, sua formação e a inclusão escolar do aluno cego: um estudo de caso. 2017. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; Trugilho, S. M.; Becalli, F. Z.; PINEL, H.;COELHO, G. R.. O Aluno com síndrome de Christ-Siemens-Tourane ou Displasia Ectodérmica Hipoidrótica: Adolescência, Corporeidade e Subjetividade. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
AMANTES, A.; GOMES, C.;COELHO, GEIDE ROSA; EL-HANI, C. N.; BARBOSA, J. C.. Investigando o raciocínio lógico em curso técnico de informática através do mapeamento de habilidades relativas aos conteúdos de matemática e programação. 2017. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
OLIVEIRA, I. M.; VICTOR, S. L.;COELHO, G. R.; SA, E. F.; SILVA, F. A. R. E.. Ação Mediada em aulas de Biologia: Um enfoque a partir dos conceitos de fotossíntese e respiração celular. 2015. Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
HENRIQUES, E. M. O.; BRAGANCA, I. F. S.; SEPULVEDA, J. A. M.; COSTA, I.;COELHO, G. R.. DE FÍSICOS A PROFESSORES DE FÍSICA: UMA NARRATIVA CRÍTICOGENEALÓGICA DA DOCÊNCIA EM FÍSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.
Amantes, A.; OLIVEIRA, E.; ROSA, K.;COELHO, G. R.. AS ESTRATÉGIAS DOS ESTUDANTES NA RESOLUÇÃO DE DESAFIOS SOBRE PÊNDULO SIMPLES EM ATIVIDADES INVESTIGATIVAS E TRADICIONAIS, EM AMBIENTE MATERIAL E VIRTUAL. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
VENTORIM, S.; FERREIRA, E. B.;COELHO, G. R.. POLÍTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES MEDIADAS PELOS PLANOS NACIONAL, ESTADUAL E MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (PNE 2014-2024, PEE E PMES 2015-2025) DO ESPÍRITO SANTO. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARROS, M. E. B.;COELHO, G. R.; RODRIGUES, A.; DUARTE, M. J. O.; RODRIGUES, H. B. C.. CLÍNICA TRANSEXUALIZADORA E A FORMAÇÃO DE TRABALHADORES(AS) DA SAÚDE. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.; Trugilho, S. M.; SANTOS, A. M. C.; Gomes, V.; DRAGO, R.;COELHO, G. R.. A FENOMENOLOGIA DA VIDA: O RETORNO AO MUNDO VIVIDO HOSPITALAR, ESCOLAR E DOMICILIAR DE MÃE-FILHO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COCO, V.; SANTOS, W.; MORO, C.; NEVES, V. F. A.;COELHO, G. R.. VIVÊNCIAS FORMATIVAS EM CONTEXTOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
VENTORIM, S.; SANTOS, W.;COELHO, G. R.. A PÓSGRADUAÇÃO STRICTO SENSU COMO LUGAR/ESPAÇO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
VENTORIM, S.; SANTOS, W.;COELHO, G. R.. RELAÇÕES ENTRE AS PRÁTICAS CURRICULARES E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA: TENSIONAMENTOS DOS PRESSUPOSTOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL MÉDIO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FOERSTE, G. M. S.; QUEZADA, S.;TRAZZI, P. S. S.COELHO, G. R.; FOERSTE, E.. DIÁLOGOS INTERCULTURAIS: MEDIANDO SABERES TRADICIONAIS E SABERES ACADÊMICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.; Gomes, V.; Trugilho, S. M.; SANTOS, A. M. C.;COELHO, G. R.. UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO SOBRE O SER PROFESSORA EM UMA CLASSE HOSPITALAR: DIÁLOGOS COM FRANKL E ROGERS. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; CÕCO, D.; CRUZ, C. A. M.; SIMOES, R. H. S.; JESUS, D. M.;COELHO, G. R.. A história de vida de Bianca, uma jovem com Síndrome de Turner. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.; Trugilho, S. M.; Gomes, V.;COELHO, G. R.. "SER PROFESSORA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ENVOLVIDA NO COTIDIANO EXISTENCIAL DE UMA CLASSE HOSPITALAR: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO FUNDAMENTADO NO ?SENTIDO DA VIDA? DE FRANKL ?EXPERIÊNCIA? DE ROGERS?. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.; Trugilho, S. M.; DRAGO, R.; Gomes, V.;COELHO, G. R.; SOBROZA, M. C.. MUNDO-VIDA HOSPITALAR: UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO EXISTENCIAL DAS PERCEPÇÕES DE UMA MÃE E SEU FILHO ACOMETIDO PELA SÍNDROME DE DUCHENNE. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COCO, V.; SANTOS, W.; MORO, C. S.;COELHO, G. R.. VIVÊNCIAS FORMATIVAS EM CONTEXTOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: PERSPECTIVAS PARA A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; SOBRINHO, R.;COELHO, G. R.. A criança com Síndrome de Treacher Collins na educação infantil:um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; JESUS, D. M.; SIMOES, R. H. S.;COELHO, G. R.. Síndrome de Turner: Uma História de Vida. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; JESUS, D. M.; Becalli, F. Z.; COMARU, M. W.;COELHO, G. R.. Do Direito à Educação: o Núcleo de Atendimento às pessoas com necessidades específicas e a inclusão escolar no IFES. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FOERSTE, G. M. S.; FOERSTE, E.; SALGUEIRO, M. A. D.;COELHO, G. R.. DIÁLOGOS INTERCULTURAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE: MEDIAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO ECOLÓGICO TRADICIONAL E CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; Becalli, F. Z.; PINEL, H.; Trugilho, S. M.;COELHO, GEIDE ROSA. O aluno adolescente com síndrome de CHrist-Siemens-Touraine: Identidade e Subjetividade. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Amantes, A.; EL-HANI, C. N.; BARBOSA, J. C.; BROCKINGTON, J. G. O.;COELHO, G. R.. Investigando o raciocínio lógico a partir do mapeamento de habilidades sobre os conteúdos de matemática e programação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em PPEFHC) - Universidade Federal da Bahia.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; PINEL, H.; RONCHI FILHO, J.. a construção identitária-subjetiva do aluno adolescente com síndrome de Christ-Siemens-Touraine. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; JESUS, D. M.. O Núcleo de atendimento às pessoas com necessidades específicas-NAPNE e a inclusão escolar: um estudo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; PINEL, H.. Formação inicial e continuada de professores e o aluno cego nos anos finais do Ensino Fundamental: Um Estudo em Vila Velha. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, I. M.; VICTOR, S. L.;COELHO, G. R.; SA, E. F.; SOUZA, S. C.. Ação meidada em uma sala de aula de Biologia:um enfoque a partir dos conceitos de fotossíntese e respiração celular. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Amantes, A.; HUSSEIN, F. R. G. E. S.; SILVEIRA, T. M.;COELHO, G. R.. ATIVIDADES INVESTIGATIVAS: O que sabem os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental?. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
AMADO, M. V.; GARCIA, A. R. S. M.; SONDERMANN, D. V. C.;COELHO, G. R.. EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL EM UMA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL: ANÁLISE DE UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COM ENFOQUE CTSA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação EDUCIMAT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
COCO, V.; VICTOR, S. L.;COELHO, G. R.. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: NORMATIVAS PARA A CONSTITUIÇÃO DO TRABALHO DAS AUXILIARES DE CRECHE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
WARDENSKI, R. F.; RODRIGUES, G. C.;COELHO, G. R.. A INTEGRAÇÃO DO MOBILE-LEARNING COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES POLIVALENTES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências) - Universidade do Grande Rio.
DRAGO, R.; DELBONI, T. M. Z. G. F.;COELHO, G. R.. A ALUNA COM SÍNDROME DE JOUBERT NA ESCOLA COMUM: INCLUSÃO, APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRAZZI, P. S. S.; GARCIA, J. F. M.;COELHO, G. R.. DIÁLOGO COM PROFESSORES: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS POR INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SASSERON, L. H.; PIERSON, A. H. C.;COELHO, G. R.. ELEMENTOS DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO EMERGENTES NOS EDITAIS DO PNLD COM FOCO NA DISCIPLINA DE FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)) - Universidade de São Paulo.
SILVA, F. A. R. E.; MAIA, C. O.;COELHO, G. R.. Uma proposta de formação compartilhada de professores de ciências: A construção de atividades com uso de experimentos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Ouro Preto.
COCO, V.; OLIVEIRA, I. M.;COELHO, G. R.. DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERSEÇÕES ENTRE VIVÊNCIAS DE ATUAÇÃO E FORMAÇÃO INICIAL. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; RONCHI FILHO, J.; SILLER, R. R.;COELHO, G. R.. A criança com síndrome de West na educação infantil e as práticas pedagógicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRAZZI, P. S. S.; GARCIA, J. F. M.;COELHO, GEIDE ROSA. Ensino por investigação nos anos iniciais: análise de uma atividade sobre resíduos sólidos na perspectiva do trabalho colaborativo na escola. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;TRAZZI, P. S. S.COELHO, G. R.. Contribuições de um clube de ciências para a aprendizagem dos estudantes para a dinâmica escolar. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SA, E. F.; FONSECA, M. A.; SILVA, F. A. R. E.;COELHO, G. R.. Cinema e ciências: Explorando possibilidades de uso de longa metragens em sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.
CAMPOS, C. R. P.; AMADO, M. V.; GOBBO, S. D. A.;COELHO, G. R.. Aulas de campo na planície de inundação do rio itabapoana: um olhar integrador sobre as enchentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação EDUCIMAT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
COELHO, G. R.SILVA, M. A. J.; DRAGO, R.. O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DAS NARRATIVAS PRODUZIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.; SANT?ANA, A. S. C.; Gomes, V.;COELHO, G. R.. TECNOLOGIA ASSISTIVA: PRÁTICAS DOCENTES UTILIZANDO O COMPUTADOR NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COCO, V.; VENTORIM, S.;COELHO, G. R.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NARRATIVAS DE UMA TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
VENTORIM, S.; SOBRINHO, R. C.;COELHO, G. R.. AS PRÁTICAS DO CURRÍCULO INTEGRADO NO CURSO DE DIREITO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DAS FACULDADES INTEGRADAS ESPÍRITO SANTENSE-FAESA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
QUEZADA, S.; AMADO, M. V.;COELHO, G. R.; SONDERMANN, D. V. C.. Estudo das potencialidades pedagógicas de uma formação de profissionais da educação básica em infecções sexualmente transmissíveis. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação EDUCIMAT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
COELHO, G. R.. O futebol como tema gerador na aprendizagem de mecânica no ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
COELHO, G. R.. Utilização de Experimentos com Robótica educacional para ensino de Física e suas contribuições para aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
COELHO, G. R.. Uma proposta potencialmente significativa para o estudo de Força Elástica- Lei de Hooke. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
COELHO, G. R.. Software Tracker como ferramenta para o ensino de cinemática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
COELHO, G. R.. Uma proposta de ensino de conceitos de Força e Movimento no Nono ano do Ensino Fundamental utilizando espaços não formais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
COELHO, G. R.. Espaços Não formais e novas tecnologias como ferramentas de apoio no ensino de óptica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
AMADO, M. V.; BITTENCOURT, A. S.; GARCIA, A. R. S. M.; LEITE, P. S. C.;COELHO, G. R.. A técnica de plastinação no contexto da divulgação científica da anatomia Humana: contribuições para a alfabetização científica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação EDUCIMAT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
COELHO, G. R.; VENTORIM, S.; PINEL, H.. Tecnologias da Informação e Comunicação nos cursos de Licenciatura da UFES: Concepções na formação inicial de professores. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
AMADO, M. V.;COELHO, G. R.; OLIVEIRA, E. A. M.; LEITE, P. S. C.. O parque da Mantegueira como espaço de Educação Não Formal: Uma proposta pedagógica para a promoção da alfabetização científica de alunos do Ensino Médio de uma escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação EDUCIMAT) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
DRAGO, R.; RONCHI FILHO, J.;COELHO, G. R.; PINEL, H.. O Bebê com síndrome de Down: Um estudo de caso num Centro de Educação Infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COELHO, G. R.; PINEL, H.; SIMOES, R. H. S.. Analisando o planejamento por área de conhecimento de professores de História do Ensino Médio da Rede Pública Estadual da Regional de Nova Venécia. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COELHO, G. R.; DRAGO, R.; COCO, V.. Narrativas das práticas pedagógicas de professoras de educação infantil: possibilidades de configuração da docência em processo de formação continuada. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ALVARENGA, F. G.; SEGATTO, B. R.;COELHO, G. R.. A cosmologia no Ensino Médio:uma sequência didática com foco em atividades investigativas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
VENTORIM, S.; SANTOS, W.;COELHO, G. R.. A produção acadêmica sobre estágio supervisionado na Formação de Professores: O que revelam os textos dos ENDIPES de 2000 a 2012. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRACIOLI, L.; JESUS, D. M.;COELHO, G. R.. A cultura do pensar-fazer no contexto da Educação superior:explorando a utilização do diagrama V na experimentação em uma disciplina de Química geral. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRACIOLI, L.;COELHO, G. R.; JESUS, D. M.. A cultura do pensar-fazer no contexto da educação superior: Explorando a utilização do diagrama V na experimentação em uma disciplina de Química Geral. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Amantes, A.COELHO, G. R.. O entendimento de alunos surdos e ouvintes sobre conceitos científicos:contrapondo aspectos procedimentais, conceituais e linguísticos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; PINEL, H.. A criança com Síndrome de Prader-Willi na escola comum: inclusão, escolarização e processos de subjetivação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; ALVES, E. P.. Políticas de Inclusão Escolar na Educação Infantil no município de Cariacica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, E. A. M.; PAIVA, M. A. V.; SAD, L. A.;COELHO, G. R.. Estratégias de Ensino de Ciências no curso de Geoprocessamento do IFES: Proposta de intervenção. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo.
VICTOR, S. L.;COELHO, G. R.; DRAGO, R.. Versos do Inverso: A inclusão de um aluno com síndrome de Williams no contexto do Atendimento Educacional Especializado. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
OLIVEIRA, I. M.;COELHO, G. R.; DRAGO, R.. Crianças com Síndrome de Asperger na Escola Comum: Um olhar sobre as práticas pedagógicas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
PINEL, H.;COELHO, G. R.; DRAGO, R.. Para além do Biológico, o sujeito com síndrome de Klinefelter. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; JESUS, D. M.. A Criança com Síndrome de Noonan na Escola Comum: Interação, Aprendizagem e Desenvolvimento. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
COELHO, G. R.; PINEL, H.; DRAGO, R.. Fotografia, Educação e Cultura: Diálogo com os fenômenos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; SOBRINHO, R.. As representações sociais dos alunos de Ensino Médio acerca da política de cotas sociais e raciais da UFES. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; FERRACIOLI, L.;COELHO, G. R.. O aluno cego e o ensino de Ciências Biológicas nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; OLIVEIRA, I. M.;COELHO, G. R.. Professores com deficiência no município de Vitória: vidas que compõem histórias. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ARAUJO, G. C.; DRAGO, R.;COELHO, G. R.. O Programa de Educação Integral da Prefeitura Municipal de Vitória: As parcerias público-privadas e seus impactos para a gestão escolar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.; PINEL, H.;COELHO, G. R.. O que a família da criança com deficiência tem a nos dizer sobre o processo de inclusão. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DAHER, C. T.; ROLDI, K.;COELHO, G. R.. Ensino de Física no Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos: Produção, Aplicação e Validação de Jogos da Memória sobre processos de transmissão de calor. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação e Divulgação em CiÊncias) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.
PEREIRA, M. R. S.;COELHO, G. R.; SIQUEIRA FILHO, M. G.. Uma análise da permanência das concepções espontâneas mais comuns em mecânica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
JULIO, J. M.;COELHO, G. R.. A Física aplicada ao cotidiano. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.
JULIO, J. M.;COELHO, G. R.. O aquecedor solar aplicado na sala de aula. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.
JULIO, J. M.;COELHO, G. R.. Aprofundando a discussão acerca da utilização do WISE como atividade investigativa. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.
JULIO, J. M.;COELHO, G. R.. Investigando episódios na mídia para ensina Física. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências) - Universidade Federal de Minas Gerais.
GARCIA, J. F. M.; NICOLAEVSKY, B.;COELHO, G. R.. NARRATIVA DE INVESTIGAÇÃO SOBRE O ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARCELLOS, L. S.BODEVAN, J. A. S.COELHO, G. R.. Análise do engajamento de estudantes em uma feira de ciências promovida pelo programa Residência Pedagógica ? subprojeto Física (Goiabeiras). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARCELLOS, L. S.; SILVA, R. S.;COELHO, G. R.. ANÁLISE DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL EM UMA AULA SOBRE INTRODUÇÃO A ONDULATÓRIA. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo.
BARCELLOS, L. S.; VENTORIM, D. P.;COELHO, G. R.. ANÁLISE DO PERFIL DO PÚBLICO DO PASSEIO ECOTURÍSTICO AMIGOS DA JUBARTE. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, M. A. J.; GARCIA, J. F. M.;COELHO, G. R.. Dificuldades enfrentadas por professores na implementação do ensino de ciências por investigação em sala de aula no município da Serra/ES. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, M. A. J.TRAZZI, P. S. S.COELHO, G. R.. Perfil do professor formador no ensino superior: o caso do Curso de Ciências Biológicas da UFES. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;SILVA, M. A. J.COELHO, G. R.. As experiências de vida e formação na construção do perfil de futuros docentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.; CORTE, V. B.;COELHO, G. R.. Atuação Profissional, Perfil socioeconômico e impressões pessoais de egressos de ciências biológicas da Universidade Federal do Espírito Santo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;SILVA, M. A. J.COELHO, G. R.. Avaliação da compreensão de leitura de textos científicos e sua relação com o desempenho escolar de Biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;SILVA, M. A. J.COELHO, G. R.. A compreensão textual de artigos de divulgação científica: uma análise a partir do teste Cloze. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRAZZI, P. S. S.; GARCIA, J. F. M.;COELHO, G. R.. A importância dos Conteúdos Específicos e pedagógicos na Formação do Professor de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Espírito Santo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;TRAZZI, P. S. S.COELHO, G. R.. Educação ambiental em espaços não formais: diferentes relatos de experiência na cidade de Vitória-ES. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;TRAZZI, P. S. S.COELHO, G. R.. Influência da linguagem sobre o interesse de estudantes por conteúdos de ciências: análise de um instrumento de coleta de dados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Janjacomo,J.P.; BELICH JUNIOR, H.;COELHO, G. R.. Uma proposta por desvelar a Física nuclear na modalidade de ensino médio da educação de jovens e adultos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Janjacomo,J.P.; BELICH JUNIOR, H.;COELHO, G. R.. Ensino de óptica com abordagem CTS utilizando fibra óptica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Janjacomo,J.P.TRAZZI, P. S. S.COELHO, G. R.. Ensino por investigação em narrativas de mediadores de centros de ciências. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.; BARRETO, F. C. C.;COELHO, GEIDE ROSA. Análise da mudança no hábito alimentar de estudantes do ensino médio após atividade didática sobre alimentação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Camiletti, G;COELHO, G. R.; Batitucci, M. C. P.. A formação inicial do professor de Biologia no contexto de espaço de educação não formal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRAZZI, P. S. S.; GARCIA, J. F. M.;COELHO, G. R.. Perfil Conceitual de vida de estudantes da 3ª série do ensino médio de uma escola pública estadual do município da Serra, ES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;COELHO, G. R.; SOUZA, E. M.. Museus de História Natural do Espírito Santo e suas potencialidades para a divulgação científica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;COELHO, G. R.; SOUZA, E. M.. Levantamento e caracterização de atividades de divulgação científica no município de Vitória- Espírito Santo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRAZZI, P. S. S.COELHO, G. R.; SILVA, I. M.. Estudo dos fatores relacionados ao desempenho no PAEBES: Uma análise comparativa em duas escolas estaduais do município de Vitória-ES. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SILVA, M. A. J.; CORTE, V. B.;COELHO, G. R.. Panorama de experiências formativas e suas contribuições para o processo de estruturação do LABEC/CE/UFES. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
ORLANDO, M. T. D.;COELHO, G. R.; NOGUEIRA, J. A.. Entendimento de Estudantes do Ensino Médio sobre os conceitos científicos envolvidos na interação radiação ultravioleta-corpo humano.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo.
FERRACIOLI, L.;COELHO, G. R.; Gomes, T.. A Modelagem Computacional no Ensino de Física: Um estudo exploratório sobre o oscilador Harmônico Simples. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.; DALVI, M. A.;COELHO, G. R.. Estudo da relação perfil de leitor e desempenho escolar em ciências dos estudantes do ensino fundamental de uma escola pública de Vitória-ES. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
GARCIA, J. F. M.;SILVA, M. A. J.COELHO, G. R.. Concepções de Ciências e de Ensino de Ciências de Professores generalistas e a influência dessas concepções na prática docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.. Mídia e Cultura de consumo na Infância: Um olhar para a criança com deficiência mental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.. A inclusão de criança com síndrome de willians na escola comum. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.. Autismo e Inclusão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espirito Santo.
COELHO, G. R.; Santos, C. R.; DRAGO, R.. Os diferentes níveis de interatividade nos espaços de educação não-formal:um estudo de caso na Praça de Ciência de Vitória. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espirito Santo.
DRAGO, R.; Rodrigues A.;COELHO, G. R.. Projeto Horta: A mediação escolar promovendo hábitos alimentares saudáveis. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo.
DRAGO, R.;COELHO, G. R.; COSTA, D.M.V.. A infância e violência: do contexto histórico à atualidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Espírito Santo.
SANTOS, L. C. A.; NARDI, R.;COELHO, G. R.. Concurso Público: Ensino de Física / Ensino de Ciências da Natureza / Práticas Pedagógicas e Estágio Supervisionado / Física Geral. 2018. Universidade Federal do Sul da Bahia.
COELHO, G. R.TRAZZI, P. S. S.; SILVA, S. K.. Concurso público para contratação de Professor substituto para área de Ensino de Física do DTEPE/CE/UFES. 2016. Universidade Federal do Espírito Santo.
COELHO, G. R.; Caetano, A. M.; Gomes, V.. Concurso Público Professor Substituto da área de ensino de Física do CE/UFES. 2011. Universidade Federal do Espírito Santo.
Fernandes, S. A.;Amantes, A.COELHO, G. R.. Concurso público para docente do ensino superior- Edital 01/2010- área Ensino de Física. 2010. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
Orientou
UM OLHAR PARA A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTIL E METODOLOGIAS DE ENSINO NOS CURSOS DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (provisório); Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Engajamento de estudantes do ensino médio em aulas de Física com enfoque CTS-Freire; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
ANÁLISE DAS ABORDAGENS CTS PRESENTES NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: UM ESTUDO DE CASO NA UFES CAMPUS GOIABEIRAS (provisório); Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
O ensino de hidrostática em uma perspectiva CTS-Freire; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
PRÁTICA PROFISSIONAL DOS FORMADORES E PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UNIROVUMA, IFP E ENSINO GERAL, NO DISTRITO DE MONTEPUEZ-MOÇAMBIQUE; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);
Formação continuada de professores universitários em experiências com PIBID e a Residência Pedagógica (provisório); Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Mediação pedagógica e desenvolvimento de normas e práticas científicas em aulas de ciências do ensino fundamental orientadas pelo ensino por investigação; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);
ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM AULAS DE CIÊNCIAS SOBRE USO, ACESSO E PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA FUNDAMENTADAS NA ABORDAGEM CTS-FREIRE; 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
PRÁTICA PROFISSIONAL DE UM FORMADORDE PROFESSORES EPROFESSORASDEMATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE ROVUMA-MOÇAMBIQUE:UM ESTUDO (AUTO)BIOGRÁFICO; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O DESENVOLVIMENTO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE EM PROCESSOS DE IMERSÃO NO CONTEXTO DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA CAPES NA UFES; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A CONSTRUÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM UMA PERSPECTIVA FREIRIANA PARA O ENSINO DE HIDROSTÁTICA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS E O DESENVOLVIMENTO DE PRÁTICAS CIENTÍFICAS E EPISTÊMICAS EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA SOBRE ENERGIA MECÂNICA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A mediação Pedagógica no desenvolvimento de uma sequência de ensino investigativa que articula conhecimentos astronômicos e físicos; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Um estudo dos benefícios e riscos das radiações com enfoque CTS articulado à perspectiva investigativa: Um projeto de ensino desenvolvido no IFES Cachoeiro de Itapemirim; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O Ensino de ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: Um estudo das narrativas produzidas no estágio supervisionado em um curso de Pedagogia no interior do Estado do Espírito Santo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Processos formativos, mediação e diferentes fazeres em centros de ciências: o caso da Escola da Ciência-Física em Vitória,ES; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Narrativas e experiências no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) Biologia UFES: investigando as contribuições para a profissionalização docente; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O ensino da interação radiação-corpo humano nos anos iniciais do ensino fundamental: uma abordagem investigativa e colaborativa com enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Narrativas de professoras de Educação Infantil: Revisitando suas trajetórias pessoais e profissionais em momentos de formação continuada; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O ensino de eletrostática em uma perspectiva investigativa: "Analisando o processo de construção de conhecimento científico de estudantes do ensino médio do IFES Campus Linhares; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O planejamento por área do conhecimento da rede pública estadual do Espírito Santo: Espaço-tempo de formação continuada de professores?; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Cosmologia e atividades investigativas no ensino médio: um efeito sobre os efeitos dessa abordagem sobre a aprendizagem dos estudantes; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Coorientador: Geide Rosa Coelho;
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação em cursos de Licenciatura da UFES: Os usos na formação inicial de Professores; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Interações Discursivas em aulas de Física do Ensino Médio para o Ensino de Energia:narrativas de um professor em formação; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Uma análise da construção de conhecimentos científicos em aulas de Física na perspectiva investigativa de ensino abordando o tema efeito fotoelétrico; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O estudo das diversas formas de produção de energia em uma abordagem CTSA: buscando indícios de alfabetização científica de estudantes do ensino médio; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Uma intervenção educacional com enfoque no ensino por investigação:abordando as temáticas termodinâmica e óptica; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espirito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
As tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Gravitação:implicações sobre a prática pedagógica e a aprendizagem dos estudantes; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espirito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O ENSINO DE ELETRODINÂMICA EM UMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA: ANALISANDO OS DESDOBRAMENTOS SOBRE A APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Federal do Espirito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA HUMANIZADORA COMO ANTEPROJETO DE CONSCIENTIZAÇÃO: UM ESTUDO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS E PROFESSORES DE CIÊNCIAS; 2024; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geide Rosa Coelho;
SABER AMBIENTAL EXPERIENCIAL: NARRATIVAS DE VIDA E FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL; 2024; Tese (Doutorado em Curso de Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: NARRATIVAS DE PROFESSORES E PROFESSORAS DO IFMG CAMPUS BETIM; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
FORMAÇÃO COMPARTILHADA DO(A) PROFESSOR(A) ENGENHEIRO(A) E EDUCAÇÃO CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE NO CONTEXTO DO INSTITUTO FEDERAL DE MINAS GERAIS; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A FORMAÇÃO DO DISCURSO SOBRE TECNOLOGIAS NAS POLÍTICAS CURRICULARES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ENTRE 1996 E 2018; 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Ensino por investigação e o desenvolvimento de normas, práticas e conceitos científicos: análise de uma intervenção pedagógica sobre óptica em aulas de ciências no ensino fundamental; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Ensino de Física para alunos com Transtorno do Espectro Autista: Uma Revisão da Literatura; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS: UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS PARA O ENSINO DE FÍSICA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
OS DIFERENTES CÉUS DO BRASIL: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA EXPLORAR OS CONHECIMENTOS INDÍGENAS NA OBSERVAÇÃO DOS ASTROS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O ENSINO DE FÍSICA NO SISTEMA PRISIONAL: UMA ABORDAGEM COM JOGOS DIGITAIS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A utilização de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino de Física por professores do Ensino Médio no Espírito Santo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
ANÁLISE DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE UM PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL EM UMA AULA INVESTIGATIVA SOBRE DENSIDADE; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
ANÁLISE DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO INICIAL : IDENTIFICANDO NORMAS E PRÁTICAS CIENTÍFICAS EM UMA AULA INVESTIGATIVA SOBRE FORÇA DE ATRITO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
COMPREENSÃO DE PRÁTICAS AVALIATIVAS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA: EXPERIÊNCIAS DO VIVIDO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Como se mostram as Experiências Afetivas em um curso de Licenciatura em Física: Narrativas Estudantis; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ?FREIRE-CTS? : TRABALHANDO O SANEAMENTO BÁSICO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Engajamento escolar: análise multidimensional no desenvolvimento de uma atividade investigativa sobre circuito elétrico simples no ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Inclusão e acessibilidade no Planetário de Vitória: Uma viagem pelo tempo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL PARA O ENSINO DE FÍSICA: O CASO DO JOGO DR; ROCK STEIN; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
INTERLOCUÇÃO ENTRE ARTE E FÍSICA: O PROCESSO DE VALIDAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA E INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE RELATIVIDADE NO ENSINO MÉDIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO EM UMA FEIRA DE CIÊNCIAS VOLTADA PARA DESENVOLVIMENTO DA CULTURA CIENTÍFICA ESCOLAR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Experiências do vivido no Museu de Ciências da Vida: extraindo algumas lições; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Uma sequência didática para o ensino de Física de Partículas no ensino médio: indícios de alfabetização científica e engajamento de estudantes; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Espaços de educação não formal e práticas educativas:o que dizem as professoras do curso de ciências biológicas da UFES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
ENSINO HÍBRIDO EM AULAS DE FÍSICA: CONSIDERAÇÕES SOBRE A APLICAÇÃO DO MÉTODO FLIPPED CLASSROOM NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A constituição de normas e práticas científicas em uma aula de Física com enfoque histórico e investigativo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
ABORDAGENS COMUNICATIVAS ESTABELECIDAS EM UMA AULA BASEADA NA EXPERIMENTAÇÃO EM UM CURSO PREPARATÓRIO PARA VESTIBULAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DE RELATIVIDADE DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA INTERVENÇÃO DESENVOLVIDA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO PERSPECTIVA PARA A INTRODUÇÃO DE CONCEITOS FÍSICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O ?V? EPISTEMOLÓGICO DE GOWIN NO ENSINO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: SEU USO EM UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE A RELAÇÃO FORÇA E MOVIMENTO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A ASTRONOMIA COMO TEMA ESTRUTURANTE PARA ABORDAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS ESCOLARES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A aquisição de conceitos científicos a partir da Mostra de Física e Astronomia da Universidade Federal do Espírito Santo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A INICIAÇÃO A DOCÊNCIA DO LICENCIANDO EM FÍSICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A PRAÇA DA CIÊNCIA EM FOCO: SEUS OBJETIVOS, EQUIPAMENTOS E AS CONCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS QUE ATUAM NO ESPAÇO SOBRE A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
OS SABERES DA MEDICAÇÃO EM MUSESUS NA SALA ITINERANTE DE ASTRONOMIA INDÍGENA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Narrativas de um professor em formação: experiências durante a formação inicial; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Atividades Investigativas no Ensino de Física: implicações sobre a aprendizagem dos estudantes; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A inclusão de uma aluna com Síndrome de Asperger nas aulas de Biologia em uma escola de Ensino Médio Regular da Serra/ES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A avaliação de banners construídos para identificar espécies de Beija-flores no Museu de Biologia Professor Mello Leitão; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Potencialidades e desafios da educação não formal: O que dizem os professores visitantes e os sujeitos que atuam na Praça da Ciência de Vitória-ES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Concepções dos Professores de Física sobre os espaços de educação não formal; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Concepções de Professores de Ciências do Ensino Fundamental sobre os espaços de educação não formal; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
LIXO ELETRÔNICO ?USO E DESCARTE?: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O entendimento dos estudantes do Ensino Médio sobre genética; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O entendimento dos estudantes da educação básica sobre temas biotecnológicos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O papel que os Professores atribuem aos espaços não formais de educação para a formação científica dos estudantes (provisório); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O papel que os Professores e futuros Professores de Ciências e Biologia atribuem a leitura do livro didático em suas aulas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
O entendimento dos estudantes do terceiro ano do Ensino Médio sobre respiração celular; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Os diferentes níveis de interatividade nos espaços de educação não-formal:um estudo de caso na Praça de Ciência de Vitória; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espirito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Mediação pedagógica e desenvolvimento de normas e práticas científicas em aulas de ciências do ensino fundamental orientadas pelo ensino por investigação; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Mediação pedagógica e desenvolvimento de normas e práticas sociais em aulas de física fundamentadas no ensino por investigação; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Mediação pedagógica e desenvolvimento de normas e práticas científicas em aulas de física fundamentadas no ensino por investigação; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo, UFES; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Ensino por Investigação e a formação inicial de Professores de Física no contexto do programa Residência Pedagógica; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Mediação pedagógica e desenvolvimento de normas e práticas científicas em aulas de física fundamentadas no ensino por investigação; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo, UFES; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Ensino por Investigação e a aprendizagem em Física de estudantes da educação básica; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Ensino por Investigação e a formação de Professores de Física; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Narrativas de licenciandos do curso de Física: indícios de profissionalização docente a partir das experiências no PIBID-UFES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Geide Rosa Coelho;
A Construção e validação de instrumentos para avaliar a aprendizagem conceitual dos estudantes em eletromagnetismo; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Física Licenciatura) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
Construção e validação de instrumentos para avaliar a aprendizagem conceitual dos estudantes em Genética; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo, Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Geide Rosa Coelho;
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COSTA, F. R. A. ; COELHO, G. R. . IDENTIDADE DOCENTE DE PROFESSORES EBTT: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. In: Reunião Regional Sudeste- ANPED, 2020, Virtual. Anais da 14a Reunião da ANPEd ? Sudeste, 2020. p. 1-3.
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PIROLA, Z. ; GOBBI, L. H. ; COELHO, G. R. . Uma experiência didática para o ensino do efeito fotoelétrico com enfoque no ensino por investigação. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e Autores do I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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SOUZA, E. F. ; VIDAL, T. D. O. ; BODEVAN, J. A. S. ; SILVA, A. A. ; COELHO, G. R. . REALIZAÇÃO DE UMA GINCANA CIENTÍFICA: UMA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM FÍSICA. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e Autores do I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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ROGERIO, T. P. ; ROSA, C. A. ; CAPATO, W. L. B. ; CORREA, A. P. G. A. ; COELHO, G. R. . EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA LICENCIATURA EM FÍSICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O QUE NOS DIZ O SUPERVISOR DE ESTÁGIO. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores do I SIMPEC. Vitória: Editora ifes, 2017. v. 1. p. 1-1.
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VIDAL, T. D. O. ; SOUZA, E. F. ; BODEVAN, J. A. S. ; COELHO, G. R. ; SILVA, A. A. . ABORDAGEM CTS NO ENSINO DE ÓPTICA: DISCUTINDO A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO DE FÍSICA. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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SOUZA, F. R. ; SILVA, A. A. ; COELHO, G. R. . ATIVIDADE INVESTIGATIVA ESTRUTURADA NO V DE GOWIN A RESPEITO DO MOVIMENTO E SUAS CAUSAS. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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CAPATO, W. L. B. ; ROGERIO, T. P. ; ROSA, C. A. ; COELHO, G. R. . O MUNDO SEM ELETRICIDADE: UM RELATO DE EXPERIENCIA ABORDANDO OS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS NUMA TURMA DE TERCEIRA ETAPA DO EJA EM ESCOLA ESTADUAL DE CARIACICA. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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BODEVAN, J. A. S. ; COELHO, G. R. ; SILVA, A. A. ; VIDAL, T. D. O. ; SOUZA, E. F. . ENSINO DE FÍSICA POR MEIO DE UMA INTERVENÇÃO PARA A INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM SÍNDROME DE WILLIAMS. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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GUISSO, S. M. ; COELHO, G. R. . ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DAS NARRATIVAS PRODUZIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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VIDAL, T. D. O. ; COELHO, G. R. . INTRODUÇÃO DE CONCEITOS FÍSICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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SILVA, R. S. ; COELHO, G. R. . OBSERVAÇÃO ASTRONÔMICA COMO ABORDAGEM PARA ENSINO DE ÓTICA DE UMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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COELHO, R. F. ; COELHO, G. R. . ESTUDO DA RADIAÇÃO ELETROMAGNÉTICA POR MEIO DE UMA ABORDAGEM CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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Janjacomo,J.P. ; COELHO, G. R. . Processos formativos de mediadores para atuação em centros e museus de ciências. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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Janjacomo,J.P. ; COELHO, G. R. . Processos formativos de mediadores para atuação em centros e museus de ciências. In: I Simpósio de Pesquisa em Educação em Ciências do Espírito Santo, 2017, Vitória. Apresentações e autores no I SIMPEC. Vitória: Editora IFES, 2017. v. 1. p. 1-1.
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COELHO, G. R. . Movimento Ciência Aberta: Implicações para o processo de editoração em periódicos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, G. R. . O Ensino por investigação e a formação inicial de professores de Física. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COELHO, G. R. . Tornando-se professor de Química: compreendendo a docência como profissão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Janjacomo,J.P. ; COELHO, G. R. . Fazeres educacionais de mediadores na Escola da Ciência ? Física: um estudo a partir de suas narrativas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BODEVAN, J. A. S. ; COELHO, G. R. . A INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DE LICENCIANDOS E PROFESSORES DE FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BARCELLOS, L. S. ; COELHO, G. R. . O TEMA RADIAÇÃO-CORPO HUMANO: POSICIONAMENTO DE ESTUDANTES DO QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE AS MEDIDAS PROTETIVAS PARA O CÂNCER DE PELE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VIDAL, T. D. O. ; BARCELLOS, L. S. ; COELHO, G. R. . O ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COMO PERSPECTIVA PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS FÍSICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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GUISSO, S. M. ; COELHO, G. R. . O estágio curricular supervisionado no curso de pedagogia e a formação de professores(as). 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COELHO, G. R. ; GARCIA, J. F. M. ; TAVARES, M. I. . BNCC: Ciências da Natureza e Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, G. R. ; Fernandes, S. A. ; Amantes, A. . O qualitativo e o quantitativo na pesquisa em ensino de ciências:coerência, instrumentos e possibilidades de análise. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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RANGEL, A. M. V. ; COELHO, G. R. . FORMAÇÃO CONTINUADA NO MUNICÍPIO DA SERRA-ES: TENSÕES EXISTENTES ENTRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS E AS NARRATIVAS DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIOZI, J. ; COELHO, G. R. . Os usos que os professores fazem do planejamento por área de conhecimento: uma experiência das escolas públicas estaduais do Espírito Santo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Ambrózio,R.M. ; COELHO, G. R. . UMA ANÁLISE DE PLANOS DE INVESTIGAÇÃO DESENVOLVIDOS POR ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: O CASO DA FLUTUAÇÃO EM UMA CÂMARA DE GÁS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Janjacomo,J.P. ; COELHO, G. R. . AS MEDIAÇÕES E INTERAÇÕES ESTABELECIDAS NA XVI MOSTRA DE FÍSICA E ASTRONOMIA DA UFES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ANDRADE, R. S. ; COELHO, G. R. . TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM CURSOS DE LICENCIATURA EM FÍSICA DA UFES: O QUE DIZEM OS PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RABELO, D. B. B. ; COELHO, G. R. . A INCLUSÃO DE UMA ALUNA COM A SÍNDROME DE ASPERGER NAS AULAS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA JUNIOR, J. M. ; COELHO, G. R. . A AQUISIÇÃO DE CONCEITOS, ATITUDES E PROCEDIMENTOS DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO EM UMA ATIVIDADE INVESTIGATIVA SOBRE O TEMA EFEITO FOTOELÉTRICO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Cantarino S. ; Mota, M.M. ; COELHO, G. R. . POTENCIALIDADES E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: O QUE DIZEM OS PROFESSORES VISITANTES E OS SUJEITOS QUE ATUAM NA PRAÇA DA CIÊNCIA DE VITÓRIA - ES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RABELO, D. B. B. ; NUNES, D. M. G. ; COELHO, G. R. . A inclusão de uma aluna com a síndrome de asperger nas aulas de Biologia em uma escola de Ensino Médio regular de Serra/ES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SOUZA JUNIOR, D. R. ; COELHO, G. R. . Investigando a aprendizagem conceitual do ensino médio em uma intervenção educacional com enfoque no ensino por investigação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Pololine, T. A. ; COELHO, G. R. . A UTILIZAÇÃO DE MARCADORES PARA IDENTIFICAÇÃO DE SITUAÇÕES ARGUMENTATIVAS NAS REDES SOCIAIS: UMA RELEITURA DOS 'DIÁLOGOS SOBRE OS DOIS MÁXIMOS SISTEMAS DO MUNDO' DE GALILEU GALILEI. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COELHO, G. R. . Metodologia de Pesquisa:coleta e análise de dados. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, G. R. . Pesquisa Qualitativa versus pesquisa quantitativa:é mesmo necessário travar essa disputa paradigmática?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Coser, L.C. ; COELHO, G. R. . O entendimento dos Estudantes do Ensino Médio sobre respiração celular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COELHO, G. R. ; Amantes, A. . Utilizando o modelo Rasch para mensurar o entendimento dos estudantes em eletricidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Oliveira, A. P. ; DIAS, H. A. ; Castiglioni,J.C. ; SUBTIL, L. ; COELHO, G. R. ; Gomes, T. . PLANETÁRIO DE VITÓRIA: CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DE CULTURA CIENTÍFICA EM UM ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, G. R. ; Gomes, T. . O SUBPROJETO DE FÍSICA DE VITÓRIA: ALGUMAS PERSPECTIVAS FORMATIVAS E A CONSTRUÇÃO DAS PRIMEIRAS AÇÕES DO PROJETO DE INTERVENÇÃO ESCOLAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Amaral, L. A. ; COELHO, G. R. ; Gomes, T. . DIFERENTES ABORDAGENS PARA A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE FÍSICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Moreira, J. A. A. ; Cunha, H.E.M. ; ALVARENGA NETO, G. ; Janjacomo,J.P. ; Demoner,I. ; Neves,N.B.S. ; Santos,R.S. ; COELHO, G. R. ; Gomes, T. . O SUBPROJETO DE FÍSICA NO COLÉGIO ESTADUAL DO ESPÍRITO SANTO: AS PRIMEIRAS AÇÕES E FUTURAS INTERVENÇÕES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Alana,T. ; Junior,T.S.Q. ; Claudino,G.M. ; Ribeiro,R.P. ; Alexandrino, A.D.S. ; Barcelos,L.S. ; Martins,T.B. ; COELHO, G. R. ; Gomes, T. . EXPOSIÇÃO DE FÍSICA: UM DAS PRIMEIRAS AÇÕES DO SUBPROJETO DE FÍSICA DE VITÓRIA NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR FERNANDO DUARTE RABELO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Amantes, A. ; COELHO, G. R. ; Marinho,R. . A aprendizagem de conceitos científicos e tecnológicos em uma intervenção educacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, G. R. . O Ensino de Física: Retrospectiva e Tendências Atuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, G. R. ; Borges,O. . Estabelecendo uma sequência de desenvolvimento das concepções de eletricidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COELHO, G. R. ; Borges,O. . O entendimento dos estudantes do terceiro nível do currículo recursivo sobre natureza da luz. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, G. R. ; Borges,O. . O entendimento dos estudantes do terceiro nível de um currículo recursivo sobre circuito elétrico simples. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, G. R. . A evolução dos modelos explicativos dos estudantes sobre circuitos elétricos e sobre a natureza da luz em um currículo recursivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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COELHO, G. R. ; Borges,O. . A evolução dos modelos sobre a natureza da luz em um currículo recursivo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COELHO, G. R. ; Borges,O. . A evolução dos modelos sobre circuitos elétricos em um currículo recursivo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Borges,O. ; COELHO, G. R. ; JULIO, J. M. . Avaliando a aprendizagem atendendo às diferenças individuais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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Borges,O. ; JULIO, J. M. ; COELHO, G. R. . Efeitos de um Ambiente de Aprendizagem sobre O Engajamento Comportamental, O Engajamento Cognitivo e sobre a Aprendizagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEONEL, A. A. ; COELHO, G. R. ; SALES, N. L. L. . Volume Especial: Ensino de Física, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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COELHO, G. R. . Educação em ciências e justiça social: interfaces com a formação docente e as práticas educativas. Sorocaba, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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COELHO, G. R. . A Evolução do Entendimento dos estudantes em eletricidade: Um estudo Longitudinal 2011 (Tese de Doutorado).
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COELHO, G. R. . A evolução dos modelos explicativos dos estudantes sobre circuitos elétricos e sobre a natureza da luz em um currículo recursivo. 2007 (Dissertação de Mestrado).
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COELHO, G. R. . Mudança de abordagem no curso noturno 2003 (Monografia de Especialização).
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COELHO, G. R. . O ensino e a aprendizagem do tópico " transformações de energia" no ensino fundamental. 2002 (Monografia de Graduação).
Outras produções
COELHO, G. R. . Coordenador de Linha Temática para Avaliação dos trabalhos do XV EPEF. 2014.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao Periódico Retratos da Escola. 2024.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Experiências em Ensino de Ciências. 2024.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscritos submetidos ao XX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2024.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscritos submetidos ao III Encontro de Ensino de Ciências por investigação. 2024.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Quaestio- Revista de Estudos em Educação. 2024.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Actio: Docência em Ciências. 2024.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido a Revista Educação Especial em Debate. 2023.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito 1 submetido ao periódico Actio: Docência em Ciências. 2023.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Experiências em Ensino de Ciências. 2023.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Currículo sem fronteiras. 2023.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2023.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscritos submetidos ao XXV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2023.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito 1 submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2022.
COELHO, G. R. . parecer em manuscrito submetido ao periódico Educação e Sociedade. 2022.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Experiências em Ensino de Ciências. 2022.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscritos submetidos ao XIX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2022.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Currículo sem fronteiras. 2022.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Actio: Docência em Ciências. 2022.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Investigações em Ensino de Ciências. 2022.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscritos submetidos ao XIV Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências. 2022.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Quaestio- Revista de Estudos em Educação. 2022.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Quaestio - Revista de Estudos em Educação. 2021.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito 1 submetido ao periódico Investigações em Ensino de Ciências. 2021.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscritos submetidos ao XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2021.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscritos submetidos ao XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2021.
COELHO, G. R. . Paracer em manuscrito submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2021.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Actio: Docência em Ciências. 2021.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Currículo sem fronteiras. 2021.
COELHO, G. R. . parecer em manuscrito submetido a revista Linhas Críticas. 2021.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido à Actio: Docência em Ciências. 2020.
COELHO, G. R. . Parecer manuscrito 1 submetido a Revista Experiências em ensino de ciências. 2020.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito 1 submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito 2 submetido ao periódico Actio: Docência em Ciências. 2020.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito 2 submetido à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias. 2020.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2020.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 1 submetido no periódico Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer manuscrito 1 submetido ao periódico Actio: Docência em Ciências. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 1 submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 2 submetido ao periódico Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 3 submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Experiências em Ensino de Ciências. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer manuscrito 2 submetido ao periódico Actio: Docência em Ciências. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer manuscrito 3 submetido ao periódico Actio: Docência em Ciências. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 4 submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2019.
COELHO, G. R. . Parecer no artigo 1 submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer do manuscrito 1 submetido ao periódico Currículo sem Fronteiras. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido ao periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscritos submetidos para apresentação no XVII EPEF. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 1 submetido ao periódico Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Actio: Docência em Ciências. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer ao manuscrito 2 submetido ao periódico Currículo sem Fronteiras. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Pró-Discente. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 2 submetido ao periódico Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 2 submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2018.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em CiÊncias. 2017.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido ao periódico Currículo sem Fronteiras. 2017.
COELHO, G. R. . parecer submetido ao periódico Experiências em Ensino de Ciências. 2017.
COELHO, G. R. . Parecer em manuscrito submetido ao periódico Ensaio: pesquisa em Educação em Ciências. 2017.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 2 submetido ao periódico Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências. 2017.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido a Revista Pró-Discente. 2017.
COELHO, G. R. . Parecer no manuscrito 2 submetido ao periódico Currículo sem fronteiras. 2017.
COELHO, G. R. . parecer no artigo 2 submetido a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2017.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido ao periódico ACTIO: Docência em Ciências. 2017.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo 1 submetido para publicação na Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2016.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo 2 submetido à publicação na Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2016.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido para publicação no periódico Ensaio: PEsquisa em Educação em Ciências. 2016.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido a Revista Currículo sem Fronteiras. 2016.
COELHO, G. R. . Parecer em artigos submetidos para apresentação no XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2016.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido ao periódico Educação em Revista. 2015.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido a Revista Educação e Pesquisa. 2015.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido a Revista Pró-Discente. 2015.
AMANTES, A. ; GOMES, C. ; COELHO, G. R. ; GOLINO, H. . Organização do livro Psicometria Contemporânea: Compreendendo os Modelos Rasch. 2015.
COELHO, G. R. . Parecer em artigo submetido a Revista Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências. 2014.
COELHO, G. R. . Parecer de artigo submetido a Revista Ensaio (Pesquisa em Educação em Ciências). 2013.
COELHO, G. R. . Parecer de artigo submetido ao periódico Física na Escola. 2013.
COELHO, G. R. . Parecer em artigos submetidos para apresentação e publicação nas atas do XX SNEF. 2012.
COELHO, G. R. . Parecer em projetos do "Prêmio SEDU: Boas Práticas na Educação- 4ª Edição" na categoria Boas Práticas do Professor. 2010.
COELHO, G. R. . Instrumentos para avaliar a aprendizagem dos estudantes em física (provisório). 2007.
COELHO, G. R. . A evolução dos modelos explicativos dos estudantes sobre circuitos elétricos e sobre a natureza da luz em um currículo recursivo. 2006.
Borges,O. ; COELHO, G. R. . Protocolo de submissão do projeto A EVOLUÇÃO DOS MODELOS EXPLICATIVOS DOS ESTUDANTES SOBRE CIRCUITOS ELÉTRICOS E SOBRE A NATUREZA DA LUZ EM UM CURRÍCULO RECURSIVO ao Comitê de Ética da Universidade Federal de Minas Gerais.. 2006.
COELHO, G. R. ; Miranda, L.C. ; Barbosa,L.S. ; Borges,O. ; Munford, D. . Tendências das pesquisas sobre ensino baseado em atividades investigativas. 2006.
COELHO, G. R. . impactos da pandemia na educação. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
COELHO, G. R. ; LORENZETTI, L. ; DANTAS, J. ; SOUZA, R. D. . Ensino de ciências no ensino fundamental: a inserção de conhecimentos físicos e o ensino por investigação. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
WROBEL, J. ; LITTIG, L. ; ALVARENGA, F. G. ; COELHO, G. R. . As contribições do PIBID para a formação de professores. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
KOBATA, L. B. A. ; COELHO, G. R. . USO, ACESSO E PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA?: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA CTS-FREIRE. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequênciadidática).
COELHO, GEIDE ROSA . Formação continuada de professores do Ensino Fundamental e a Alfabetização científica. 2022. (Palestra).
SANTOS, N. S. ; COELHO, G. R. . A dinâmica dos Três Momentos Pedagógicos no ensino de Hidrostática. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequênciadidática).
BODEVAN, J. A. S. ; COELHO, G. R. . Sequência de ensino investigativa: Energia mecânica. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequênciadidática).
COELHO, R. F. ; COELHO, G. R. . Uma proposta didática para o estudo dos benefícios e riscos das radiações. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequênciadidática).
SILVA, R. S. ; COELHO, G. R. . Sequência de ensino investigativa: Observações Astrônomicas. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequênciadidática).
COELHO, G. R. ; PINEL, H. ; PERINNI, S. T. ; FERRARI, M. G. . O Bebê com Síndrome de Down: Inclusão e Práticas na Educação Infantil. 2019. (Conselho editorial de livro).
BARCELLOS, L. S. ; COELHO, G. R. . Sequência de Ensino Investigativa: Interação Radiação-Corpo Humano. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequênciadidática).
COELHO, G. R. ; DRAGO, R. ; SCHWARTZ, C. M. ; MARTINS, E. A. P. ; KAUARK, F. S. ; AQUIJE, G. M. F. V. ; RODRIGUES, R. F. . Conselho editorial do livro : 'Ensino de Ciências:políticas, cenários e práticas emancipatórias na educação básica. 2017. (Conselho editorial de livro).
Seferin, A.M.L. ; ALVARENGA, F. G. ; Ambrózio,R.M. ; COELHO, G. R. . Sequência Didática Investigativa: A Evolução do Universo. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática).
MOTA, R. ; COELHO, G. R. . Conceitos e atividades de investigação em eletrostática. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequênciadidática).
COELHO, G. R. ; FRANGELLA, R. C. P. . Coordenação do GT12- Currículo da 12ª Reunião Científica Regional Sudeste da ANPED. 2016. (Coordenação de GT).
ALMEIDA, J. C. S. ; COELHO, G. R. . O uso de filmes e vídeos no ensino de Física. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática).
LEITE, V. L. ; COELHO, G. R. . Fontes energéticas e seus impactos ambientais e sociais:avaliando custos e benefícios. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática).
SILVA JUNIOR, J. M. ; COELHO, G. R. . Unidade Investigativa sobre Efeito Fotoelétrico. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática).
COELHO, G. R. . MEmbro da Comissão Permanente de Avaliação Docente do CE. 2015. (Membro de comissão do Centro de Educação UFES).
COELHO, G. R. . Membro da Comissão Permanente de Progressão Docente da UFES. 2015. (MEmbro de COmissão da UFES).
COELHO, G. R. ; CEVIDANES, M. E. F. ; FREITAS, M. I. D. ; DRAGO, R. ; SCHUCHTER, T. M. . Projeto Político Pedagógico do Centro de Educação da UFES. 2015. (Trabalho Técnico de Organização de Dados).
Ambrózio,R.M. ; COELHO, G. R. . Sequência de Ensino Investigativa para abordagem de tópicos de Óptica e Termodinância. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática).
Pololine, T. A. ; COELHO, G. R. . Unidade de Ensino de Gravitação:Guia de Implementação. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática).
Rodrigues, D. ; COELHO, G. R. . Unidade Investigativa de Eletrodinâmica. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Sequência didática).
Borges,O. ; COELHO, G. R. . A física envolvida no funcionamento de um circuito elétrico simples. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - instrumento quantitativo).
COELHO, G. R. . Fase E1- Elaboração de itens de multipla escolha. 2008. (Desenvolvimento de material didático/Elaboração de itens).
COELHO, G. R. . Fase E2- Elaboração de itens de multipla escolha. 2008. (Desenvolvimento de material didático/Elaboração de itens).
COELHO, G. R. . Fase E3- Elaboração de itens de multipla escolha. 2008. (Desenvolvimento de material didático/Elaboração de itens).
COELHO, G. R. . Fase E4- Elaboração de itens de multipla escolha. 2008. (Desenvolvimento de material didático/Elaboração de itens).
COELHO, G. R. . Fase E5- Elaboração de itens de multipla escolha. 2008. (Desenvolvimento de material didático/Elaboração de itens).
COELHO, G. R. . Noções básicas de eletricidade. 2004. (Coordenador de oficina).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Educação científica na Sociedade de Risco: os impactos da ciência e da tecnologia na produção das ameaças contemporâneas e o desenvolvimento de estratégias de ensino para lidar com cenários de incertezas, Descrição: A sociedade atual é, cada vez mais, entendida a partir de seus fenômenos científicos e tecnológicos. Análises sociológicas defendem que a ciência e tecnologias ao mesmo tempo em que oferecem soluções, também contribuem com novas incertezas, produzindo uma Sociedade de Risco. Nessa problemática, a educação científica desempenha um papel importante, pois a participação cidadã em uma sociedade que produz seus próprios problemas requer a capacidade de seus cidadãos em avaliar os riscos e tomar decisões, especialmente em cenários nos quais discursos de contestação à ciência ganham espaço. Neste projeto, visamos abordar dois problemas importantes da educação científica numa Sociedade de Risco: i) quais os conteúdos científicos e as situações de ensino-aprendizagem oferecem meios de desenvolver a capacidade de perceber, avaliar e tomar decisões face aos riscos; ii) como formar os professores para implementarem situações de ensino-aprendizagem que tratem do par risco-confiança e envolvam situações de riscos e suas incertezas características. Entendemos que a educação científica, ao trabalhar com riscos e incertezas, pode proporcionar um ensino mais amplo e orientado à formação cidadã e à tomada de decisão a partir de dados e evidências frente a problemas reais como a emergência climática, a indústria 4.0, as pandemias. Essa perspectiva pode impactar positivamente a percepção da população acerca dos benefícios e malefícios da produção científica, ajudando a posicionar o papel da ciência e da tecnologia atualmente. A estratégia metodológica busca investigar nos alunos da educação básica a percepção de risco e a tomada de decisão a partir da noção de percepção ampliada do risco. Propomos a produção de inovações curriculares ancoradas à sala de aula e advindas de metodologias qualitativas da Pesquisa Baseada em Design e quantitativas como a Ciência das Redes Complexas, tratando dos limites e das possibilidades de ensinar conceitos e procedimentos sobre riscos e incertezas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geide Rosa Coelho - Integrante / Giselle Watanabe - Integrante / RODRIGUES, ERNANI VASSOLER - Integrante / Samuel Molina Schnorr - Integrante / Aurea Maria Zöllner Ianni - Integrante / Ana Júlia Lemos Alves Pedreira - Integrante / Maurício Pietrocola - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2017 - Atual
Ensino de Física por investigação e a formação de professores da educação básica, Descrição: Nesse projeto de pesquisa buscamos indícios do desenvolvimento da profissionalidade docente de licenciandos e professores de Física e também de professores do ensino fundamental (ao desenvolverem atividades de conhecimentos físicos nas aulas de ciências), ao assumirem o ensino por investigação como abordagem de ensino na educação básica. Reconhecemos essa abordagem como uma tendência educacional fundamental para que possamos promover aprendizagem em ciências na educação básica a partir da vivência do trabalho científico dos estudantes e para que essa perspectiva seja implementada no cotidiano escolar é exigido do professorado uma nova profissionalidade.O desenvolvimento dessa profissionalidade requer que os professores repensem o ensino tradicional centrado no seu discurso como elemento primordial para construção do conhecimento na sala de aula.Do ponto de vista metodológico assumimos essa pesquisa como sendo colaborativa, uma vez que nesse tipo de pesquisa, temos uma preocupação com a perspectiva formativa no processo de investigação, baseada na parceria, no envolvimento e no compromisso ético estabelecido entre pesquisador e professores da educação básica. Para produção de dados e construção das evidências dessa pesquisa assumimos a narrativa, em sua forma escrita e oral, dos sujeitos envolvidos nas ações colaborativas associadas a esse projeto de pesquisa e formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Geide Rosa Coelho - Coordenador / Leandro da Silva Barcelos - Integrante / LUDMYLLA BARBOSA DE ANDRADE - Integrante / Cleiton de Souza Lima - Integrante / EDUARDO DE FERREYRO MONTICELLI - Integrante / ALEXSANDRO CUNHA PEREIRA - Integrante / DAVI RAMOS AZEREDO - Integrante / SUZANA FIORIO CARDOSO SALVADOR - Integrante / Felipe Pirola Camargo - Integrante.
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2014 - Atual
Narrativas (auto)biográficas e reflexividade: contributos para a formação inicial e continuada de professores, Descrição: Nesse projeto de pesquisa buscamos evidências de como a atitude reflexiva de licenciandos e professores da educação básica, por meio de narrativas de suas experiências docentes e de formação, contribuem para o processo de profissionalização docente e desenvolvimento profissional. Buscaremos esses indícios de profissionalização e desenvolvimento profissional por meio das narrativas de licenciandos da Universidade Federal do Espírito Santo e professores que atuam na educação básica no nosso estado. Como procedimentos analíticos nos aproximamos dos pressupostos da Análise Textual Discursiva e como pressupostos teóricos para interpretação das narrativas dialogamos com autores que discutem os processos de formação/profissionalização docente e da pesquisa (auto)biográfica.Fazemos uma aposta ideológica para pensar e praticar a formação docente por meio da narratividade e dos processos reflexivos que ela desencadeia pela articulação com referenciais teóricos pertinentes o que caracteriza o projeto como sendo uma pesquisa-formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Geide Rosa Coelho - Coordenador / Leandro da Silva Barcelos - Integrante / LUDMYLLA BARBOSA DE ANDRADE - Integrante / Fernanda Rodrigues Alves Costa - Integrante / Ricardo de Lima Silva - Integrante / Oniva João Mboa - Integrante / Claudeni Marques Santos - Integrante / DALIRA DA FONSECA BITTENCOURT - Integrante.
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2013 - 2015
PROJETO DE PESQUISA PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, Descrição: Construir o Projeto Político Pedagógico é possibilitar ao Centro de Educação a busca incessante da qualidade, da reflexão e da avaliação de suas ações, através da prática de um ensino calcado em características e concepções democráticas, que possibilite aos seus sujeitos vivenciar o processo e participar do seu nascimento, execução, avaliação, significação e ressignificação em todos os momentos. Por isso, objetivamosElaborar de modo participativo o Projeto Político Pedagógico do Centro de Educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Geide Rosa Coelho - Integrante / Rogério Drago - Coordenador / Terezinha Maria Schuchter - Integrante / Maria Eneida Furtado Cevidanes - Integrante / Maria Inês Dias de Freitas - Integrante / Liz Mônica Moreira - Integrante / Rômulo Teixeira - Integrante / Suzany Lourenço Goulart - Integrante.
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2012 - 2014
A Construção e validação de instrumentos para avaliar a aprendizagem dos estudantes em ciências, Descrição: Nesse projeto apresento uma pesquisa de caráter instrumental. O principal objetivo está em desenvolver e validar instrumentos qualitativos e quantitativos que envolvam as diversas áreas da Física e da Biologia. O desenvolvimento desses instrumentos se faz necessário, pois, para analisar o conhecimento conceitual, procedimental ou atitudinal dos estudantes nos diferentes campos da ciência é preciso ter instrumentos que permitam acessar os diferentes domínios de conhecimento em diversas ocasiões de medida. O tratamento Rasch será conduzido com intuito de validar os instrumentos de medida e delimitar níveis de entendimento dos estudantes. Do ponto de vista teórico, as principais contribuições serão na linha de fundamentação das teorias de medidas educacionais. O ponto forte dessa pesquisa é seu aspecto prático: ele proverá um conjunto mínimo de instrumentos de medida, qualitativos e quantitativos, necessários para realizar estudos longitudinais para verificar a relação entre os ambientes de aprendizagem implementados, os currículos desenvolvidos e as aprendizagens (conceituais, procedimentais ou atitudinais) dos estudantes em ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Geide Rosa Coelho - Coordenador / Amanda Amantes Neiva Ribeiro - Integrante / Rogério Souza Santos - Integrante / Rosa Maria Ambrózio - Integrante / Thiago Araújo Pololine - Integrante / Domingos Rodrigues - Integrante / Luiz Carlos Coser - Integrante / Marcela Favarato - Integrante / Marcos Mitsuo Minegishi - Integrante.
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2010 - 2012
Construção e validação de instrumentos para avaliar a aprendizagem dos estudantes em física, Descrição: Nesse projeto apresento uma pesquisa de caráter instrumental. O principal objetivo está em desenvolver e validar instrumentos qualitativos e quantitativos que envolvam as principais áreas da física como: (i) eletromagnetismo, (ii) energia mecânica, térmica e elétrica, (iii) explicação newtoniana do movimento, (iv) ótica geométrica e física (v) física ondulatória. O desenvolvimento desses instrumentos se faz necessário, pois, para analisar o desenvolvimento conceitual dos estudantes nos principais campos da física é preciso ter instrumentos que permitam acessar os diferentes domínios de conhecimento em diversas ocasiões de medida. A análise Rasch para análise de dados dicotômicos será conduzida com intuito de utilizar as estatísticas resultantes desse modelamento para validar os instrumentos de medida. Do ponto de vista teórico, as principais contribuições serão na linha de fundamentação das teorias de medidas educacionais e do desenvolvimento conceitual. O ponto forte desse projeto de pesquisa é seu aspecto prático: ele proverá um conjunto mínimo de instrumentos de medida, qualitativos e quantitativos, necessários para realizar estudos longitudinais para verificar a relação entre os ambientes de aprendizagem implementados, os currículos desenvolvidos e a aprendizagem dos estudantes em física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Geide Rosa Coelho - Coordenador / Amanda Amantes Neiva Ribeiro - Integrante.
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2007 - 2010
Desenvolvimento de currículos e de ambientes de aprendizagem em ciências, Descrição: Este projeto de pesquisa foi inicialmente desenhado para ser executado em três anos. Ele foi apresentado, e aprovado, como requisito para a renovação de Bolsa de produtividade em pesquisa. Como as ações previstas neste edital devem ser executadas em 24 meses, pretendo neste prazo, realizar todas as entrevistas previstas nos dois estudos do subprojeto 1 e iniciar a análise dos dados coletados. Em relação ao subprojeto 2, pretendo nos primeiros dois anos desenvolver e validar pelo menos uma das formas paralelas de testes abertos para asseguintes áreas: (i) natureza da luz, (ii) energia mecânica, térmica e elétrica, (iii) explicação newtoniana do movimento, (iv) ótica geométrica e física (v) modelo atômico. Além disto validarei questionários para aferir o interesse pessoal por temas de física. A seguir exponho resumidamente o projeto. Este projeto de pesquisa está organizado em uma estrutura de dois subprojetos, identificados como SP1 e SP2. O primeiro subprojeto (SP1) trás uma nova perspectiva de investigação para a área de desenvolvimento de currículos e ambientes de aprendizagem em ciências. É uma clara evolução em minha atividade de pesquisa. O segundo subprojeto (SP2) é instrumental, destinado a prover meios de realizar estudos e investigações. É o aspecto de continuidade e persistência de meu esforço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (5) . , Integrantes: Geide Rosa Coelho - Integrante / Oto Neri Borges - Coordenador / Amanda Amantes Neiva Ribeiro - Integrante / Jordelina Lage Martins Wykrota - Integrante / Inês Mendes Pinto - Integrante / Elizabeth Vieira Maia - Integrante / Marciana Almendro David - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2006 - 2007
A evolução dos modelos explicativos dos estudantes sobre circuitos elétricos e sobre a natureza da luz em um currículo recursivo, Descrição: Projeto de mestrado relaciuonado ao desenvolvimento do pensamento dos estudantes na área de eletricidade (circuitos elétricos simples) e da óptica e física moderna (natureza da luz) em um ambiente de aprendizagem pautado por um currículo organizado em uma espiral de três níveis e na recursividade temática para a disciplina física. Essa pesquisa tem um caráter instrtumental, pois permitiu o desenvolvimento de instrumentos qualitativos para acessar o entendimento dos estudantes e avaliar sua aprendizagem em física.Para o desenvolvimento desse projeto nos detivemos sobre três propósitos: (i) investigar se o terceiro nível do currículo recursivo influenciou no desenvolvimento conceitual dos estudantes; (ii) verificar o patamar de entendimento dos estudantes ao encerrar o terceiro nível do currículo recursivo e (iii) argumentar sobre a possível utilização de instrumentos qualitativos utilizados para acessar o entendimento dos estudantes, como um instrumento de avaliação do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Geide Rosa Coelho - Integrante / Oto Neri Borges - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Espírito Santo, Centro Pedagógico. , Avenida Fernando Ferrari n 514, Goiabeiras, 29075-910 - Vitoria, ES - Brasil
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro tutular da CPPD UFES, Carga horária: 15
2014 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto do PPGEnFis
2013 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: , Enquadramento Funcional: Pesquisa e Desenvolvimento
Outras informações:
Física no Ensino Médio
Física no Ensino Fundamental
2010 - Atual
Universidade Federal do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado nível I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
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08/2011
Ensino, Mestrado Profissional em Ensino de Física, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa I, Tópicos de Física Clássica
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04/2010
Ensino, Física Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Planejamento, Recurso de Ensino e Prática Pedagógica no Ensino de Física, Tópicos Especiais em Ensino de Física, Estágio Supervisionado em Ensino de Física
2005 - Atual
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Participação no grupo de pesquisa INOVAR
2004 - 2005
Universidade Federal de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 20
Atividades
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01/2006
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Centro Pedagógico.,Linhas de pesquisa
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02/2004 - 12/2005
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física
2001 - 2010
Secretaria Estadual da Educação de Minas GeraisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica de Nível Médio, Carga horária: 24
Atividades
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01/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física
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