Ricardo Taveiros Brasil

Psicólogo formado pela Universidade São Judas Tadeu, mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP/USP) e doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (FACED/UFBA). Professor substituto da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (Fundamentos Psicológicos da Educação). Foi tutor do Curso de Especialização Educação, Pobreza e Desigualdade Social (SECADI/MEC - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação e da FACED/UFBA - Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia). Dedica-se principalmente aos seguintes temas: referenciais teórico-críticos em Psicologia Escolar, formação em Psicologia, história da Psicologia, Psicanálise de D. W. Winnicott, Psicologia e Pessoa Com Deficiência, Psicologia Social, medicalização da educação e atendimento psicológico às queixas escolares. É membro do Fórum Sobre Medicalização da Educação e da Sociedade.

Informações coletadas do Lattes em 18/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2012 - 2015

Universidade de São Paulo
Título: Referenciais teórico-críticos em psicologia escolar: uma análise a partir da Teoria Crítica da Sociedade
, Ano de Obtenção: 2015.José Leon Crochík.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: formação em psicologia; psicologia escolar; referenciais críticos; Teoria Crítica.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Psicologia

2005 - 2009

Universidade Sao Judas Tadeu
Título: Uma análise preliminar sobre a historicidade do pensamento crítico em psicologia escolar
Orientador: Drº Luís Antônio Gomes Lima

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Relações Interpessoais.

Organização de eventos

BRASIL, RICARDO TAVEIROS ; FERREIRA, B. M. S. ; ROCHA, S. C. V. D. . Diálogos Inclusivos. 2021. (Outro).

BRASIL, R. T. ; MOCHIZUKI, A. B. ; DENEGA, A. M. O. . I Semana de Psicanálise da UNINASSAU; conexões Salvador-São Paulo. 2020. (Outro).

VIEGAS, L. S. ; PERETTA, A. A. C. E. S. ; LAGE, A. L. S. ; OLIVEIRA, A. R. F. ; SILVA, C. R. C. ; CARVALHO, C. F. ; ROTA JUNIOR, C. ; LIBERALINO, D. R. M. ; OLIVEIRA, E. C. ; NEGREIROS, F. ; MESSEDER NETO, H. S. ; KALMUS, J. ; SANTOS, J. G. R. ; TELES, L. A. L. ; MELO, M. H. S. ; BRANDAO, M. F. B. O. ; MASINI, M. L. H. ; RIBEIRO, M. I. S. ; CHECA, M. P. ; BRASIL, R. T. ; et.al . V Seminário Internacional "A Educação Medicalizada": existirmos - a que será que se destina?. 2018. (Outro).

VIEGAS, L. S. ; AMARAL, T. P. ; OLIVEIRA, A. R. F. ; SILVA, C. R. C. ; BARROS, C. C. ; QUEIROZ, F. M. M. G. ; FREIRE, K. E. S. ; TELES, L. A. L. ; RIBEIRO, M. I. S. ; CHECA, M. P. ; GURGEL, P. R. H. ; BRASIL, R. T. ; GOLDSTEIN, T. S. ; SILLES, M. S. . XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2017. (Congresso).

OLIVEIRA, A. R. F. ; CARVALHO, C. F. ; OLIVEIRA, E. C. ; GONCALVES, G. M. ; MESSEDER NETO, H. S. ; KALMUS, J. ; SANTOS, J. G. R. ; FREIRE, K. E. S. ; SANTOS, K. Y. P. ; TELES, L. A. L. ; FIGUEREDO, L. A. ; VIEGAS, L. S. ; SANTIAGO, M. G. O. ; ABREU, M. H. R. M. ; RIBEIRO, M. I. S. ; CHECA, M. P. ; BRASIL, R. T. ; HARAYAMA, R. M. ; GOLDSTEIN, T. S. . IV Seminário Internacional "A Educação Medicalizada": desver o mundo, perturbar os sentidos. 2015. (Outro).

ITO, A. M. ; CAMPOS, A. B. ; SOUZA, B. P. ; MAZZOLINI, B. P. ; BARBOSA, D. R. ; SILVA, E. E. ; PRATES, E. F. ; ASSIS, F. R. P. ; LIMA, F. A. ; GONCALVES, F. P. ; LIMA, L. A. G. ; GONCALVES, M. R. ; SILVA, R. S. ; BRASIL, R. T. ; BRAGA, S. G. ; REISS, T. A. ; BRAUNSTEIN, V. C. . IV Encontro Interinstitucional de Atendimento Psicológico à Queixa Escolar. 2013. (Outro).

MAGNANI, A. I. G. P. ; SILVA, A. P. ; WIITER, C. ; BURITI, M. A. ; CANGELLI FILHO, R. ; VAGOSTELLO, L. ; YAMAGUCHI, M. B. ; RASQUINI, T. V. ; SOUSA, C. M. ; OLIVEIRA JÚNIOR, C. C. ; LIMA, L. F. ; GUIMARÃES, L. B. ; SILVA, A. G. ; SILVA, V. F. ; GODOY, F. F. ; GOMES, L. D. M. ; SILVA, S. B. ; SANTOS, T. ; PINHEIRO, V. ; BRASIL, R. T. ; et.al . XIX Semana de Psicologia da USJT: Teorias e Práticas profissionais. 2009. (Outro).

FERREIRO, M. M. ; BURITI, M. A. ; ARAÚJO, T. C. ; VITORINO, S. S. ; BRASIL, R. T. ; ROCHA, P. Q. D. ; ÁRIAS, F. ; DINIZ, A. G. P. ; ARRUDA, D. R. ; LIMA, A. R. B. ; ANJOS, M. C. ; PRATERO, P. H. . XVIII Semana de Psicologia da USJT: Psicologia e Sociedade - novas demandas. 2008. (Outro).

WIITER, C. ; BURITI, M. A. ; FERREIRO, M. M. ; STUCCHI-ZUCCHI, A. ; LIMA, L. A. G. ; PAVAO, A. A. ; BRASIL, R. T. ; ARAÚJO, T. C. ; OLIVEIRA, M. ; OLIVEIRA, B. I. M. ; CUNHA, F. R. P. ; ROSA, C. F. F. ; RAMOS, S. ; FERRARI, N. C. ; VIDAL, A. L. A. . XVII Semana de Psicologia da USJT: Formação e Práticas Profissionais. 2007. (Outro).

Participação em eventos

Congresso UFBA 2024 - Universidade: ciência, cultura, arte e democracia. As ideologias do mérito e das competências e habilidades em foco. 2024. (Congresso).

VII Jornada de Psicologia da UEFS.Caminhos formativos em tempos de mercantilização da Educação. 2024. (Outra).

XVI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Formação em Psicologia no capitalismo avançado: o pulso ainda pulsa. 2024. (Congresso).

Roda de Conversa "Ética na pesquisa com crianças". 2023. (Encontro).

Setembro amarelo: suicídio e sentido da vida.Desde que evitar os atos não signifique ignorar os fatos: ensaio sobre suicídio, psicanálise e mal-estar contemporâneo. 2019. (Encontro).

Adoção e homossexualidade. 2018. (Encontro).

Encontro Psicologia & Sociedade.Adorno, leitor de Freud: por que essa (in)formação nos interessa?. 2018. (Encontro).

Racismo, mercado de trabalho e saúde mental. 2018. (Outra).

II Encontro de Psicologia e Educação. 2017. (Encontro).

XIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2017. (Congresso).

Roda de mestres: projeto de formação continuada para docentes. 2016. (Outra).

Aula no Núcleo de Psicologia Escolar e Educacional / Disciplina Prevenção e Escola.A seriedade do espírito lúdico: reflexões sobre o brincar a partir do filme Tarja Branca. 2015. (Outra).

IV Seminário Internacional "A Educação Medicalizada": desver o mundo, perturbar os sentidos. 2015. (Seminário).

Semana de Formação Continuada do Sistema Municipal de Ensino de Araras.A educação escolar e a docência no mundo contemporâneo: desafios e perspectivas. 2015. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional e 37th ISPA Conferencee. Cine Debate sobre o filme Tarja Branca. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional e 37th ISPA Conferencee. Déficit de Atenção e Hiperatividade: dos sintomas ao sintoma. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional e 37th ISPA Conferencee. Referenciais teórico-críticos em psicologia escolar. 2015. (Congresso).

I Jornada Psicodinâmica - a clínica psicanalítica. 2014. (Encontro).

XXIV Semana de Psicologia da Universidade São Judas Tadeu.Psicologia e psicólogo: trajetória para o sucesso profissional. 2014. (Outra).

III Encontro Patologização da Educação e Judicialização da Vida.Por uma escuta não-medicalizante. 2013. (Encontro).

III Seminário Internacional - A Educação Medicalizada: reconhecer e acolher as diferenças. 2013. (Seminário).

IV Encontro Interinstitucional de Atendimento Psicológico à Queixa Escolar. 2013. (Encontro).

Semana de Psicologia da FAAT.O papel do profissional de psicologia na educação. 2013. (Outra).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.O ambiente virtual como espaço de súplica, resignação e preconceito: medicalização no discurso das mães. 2012. (Encontro).

II Seminário Internacional - A Educação Medicalizada: dislexia, TDAH e outros supostos transtornos (novas capturas, antigos diagnósticos na era dos transtornos).Interface Saúde-Educação numa perspectiva anti-medicalizante: recomendações para orientação de profissionais e atuação nos serviços. 2011. (Seminário).

Lacan e a crítica da sociedade de consumo (Conrado Ramos). 2011. (Encontro).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Problematizando a queixa escolar através da implicação dos sujeitos com ela envolvidos. 2011. (Congresso).

I Seminário Internacional - A Educação Medicalizada: dislexia, TDAH e outros supostos transtornos. 2010. (Seminário).

I Seminário Psicologia e Violência: Ensino e Pesquisa (USP). 2009. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. PIPE - Programa de Incentivo ao Planejamento de Estudo. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2009. (Congresso).

I Ciclo sobre Envelhecimento.Educação Gerontológica. 2008. (Outra).

XVIII Semana de Psicologia da Universidade São Judas Tadeu.A Psicanálise de Jacques Lacan. 2008. (Outra).

XXXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A Disposição Religiosa no Idoso: uma perspectiva biopsicossocial. 2008. (Congresso).

XVII Semana de Psicologia da USJT.Psicodrama. 2007. (Outra).

II Congresso Brasileiro - Psicologia: Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2006. (Congresso).

XII Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas Tadeu.As Faces da Violência Doméstica: a violência contra mulheres, crianças e adolescentes. 2006. (Simpósio).

XII Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas Tadeu.A Interação Professor-Aluno do Ensino Médio: contribuições da teoria psicanalítica. 2006. (Simpósio).

XVI Semana de Psicologia da USJT.Ética e Pesquisa: Questões de Autoria. 2006. (Outra).

III Congresso Interamericano de Psicologia da Saúde. 2005. (Congresso).

I Mostra Estadual de Práticas de Psicologia em Educação e IV Encontro de Psicólogos da Área de Educação. 2005. (Encontro).

XV Semana de Psicologia da USJT.Psicologia do Esporte. 2005. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Carolina Maia da Silva Figueiredo e José Ferreira da Rocha

LIMA, A. J. S.; PEREIRA JUNIOR, P. R. C.;BRASIL, R. T.. A ansiedade como impacto na saúde mental durante a pandemia de COVID-19 na população adulta brasileira. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: José Camargo dos Santos

DORIA, A. L. P.;BRASIL, R. T.; NASCIMENTO, V. G.. O sujeito no luto: um estudo acerca da perda do objeto amado no psiquismo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: Júlio Leão Brandão

GEWEHR, R. B.;BRASIL, R. T.; NUNES, M. M.. Determinantes espirituais do processo psíquico: um olhar sobre a proposta de C. G. Jung para a Psicologia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: Marcia Cristina Marques Bahia de Oliveira

NASCIMENTO, V. G.;BRASIL, R. T.; PADOVANI, A. S.. Psicologia escolar: um estudo sobre a atuação dos profissionais nas instituições de ensino. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: Sabrina Carvalho Lopes e Vanessa Arrais de Oliveira

LIMA, L. A. G.; PERETI, L. Z.;BRASIL, R. T.. Vida escolar na pandemia COVID-19: a experiência dos pais de estudantes de 6º ano do Ensino Fundamental II. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Sueli Conceição Paranhos Rodrigues

NOGUEIRA, P. S.; VILLA, S. M. M.;BRASIL, R. T.. Cuidadores informais de pacientes com a doença de Alzheimer. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: Camilla Oliveira S

OLIVEIRA, A.; BRITO, F. S.;BRASIL, R. T.. Barretto e Milena de Figueiredo Ramos.A violência psicológica entre os usuários de jogos online: um recorte para violência de gênero. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: Abiquésia dos Santos Lima e Pollyanna de Almeida Costa

MELO, L. S. E.; SANTOS, V. M.;BRASIL, R. T.. Ampliando o olhar sobre a sexualidade da pessoa com deficiência. 2019 - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: Arlene Silva de Almeida, Nelsilene Pereira da Silva Ferreira

CERQUEIRA, G. L. C.; AMORIM, E.;BRASIL, R. T.. O impacto do uso de substâncias psicoativas por adolescentes e suas famílias: um estudo de revisão. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: Aline Alves Lima e Glaucon Pereira Melo

LIMA, S. S.; RAMOS, R. F. D.;BRASIL, R. T.. Arteterapia como forma de intervenção para pessoas com ajustamento psicótico: a perspectiva da Gestalt-Terapia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: Joezer Oliveira de Jesus

MOCHIZUKI, A. B.; MATOS, A. C. S.;BRASIL, R. T.. A história de vida de um militar da reserva: um olhar sobre o retorno à caserna. 2016 - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador.

Aluno: Danielle M

LIMA, L. A. G.;BRASIL, R. T.; LINARD, V. R.. M. Moura, Maria C.G.Telles, Mariana D. Benedetti.Medicalização e educação: análise de processos de atendimento em queixa escolar. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Bruna de Melo Nogueira e José Roberto Nunes da Silva

BRASIL, R. T.; MONTALDI, A. L.. Bates Motel: uma análise psicanalítica da relação mãe/filho como elemento propulsor de psicose. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Aluno: Deborah Apolinário Valote e Thaís Pereira de Oliveira

SILVA, A. P.;BRASIL, R. T.. Homossexualidade: impactos e desafios da inserção social. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade São Judas Tadeu.

Orientou

Bárbara Mercedes Santiago Ferreira

A prática do acompanhante terapêutico escolar: reflexões sobre o processo inclusivo de alunos com deficiência; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Gabriela Sampaio Sena Silva e Keilla Christina do Nascimento

Não-monogamia: fatores contra-hegemônicos à estrutura monogâmica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Giselle Santos Dias de Jesus e Larissa Coelho Pereira

Psicopatia: entre os olhares da Psicanálise e da Psiquiatria; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

LEONARDO COSTA SANTOS BORGES

Psicologia e juventudes: diferentes estratégias de atuação e cuidado; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Rita de Cássia Silva Lima e Valdeci Santos de Oliveira

As vicissitudes das pessoas com deficiência visual no Ensino Superior brasileiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Gibson Bezerra Cavalcante Jr e Lorena Queiroz de Souza Maia

Atuação das(os) psicólogas(os) em instituições de acolhimento a pessoas em situação de rua na cidade do Salvador: desafios e possibilidades; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Nathália Reis Freitas e Victória Cristina Santos Brito

A posição depressiva em decorrência de experiências de luto: uma leitura psicanalítica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Amilcar Pereira Tapioca Filho

Suicídio e fatores protetivos: uma leitura fenomenológica em psicologia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Andréa Moraes de Souza e Nathália Helen Pinheiro dos Santos

Psicologia e saúde mental de mulheres negras: violências na intersecção gênero-racial; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Antonio Felix Mascarenhas Filho

Psicanálise e autoerotismo: a prática compulsiva da masturbação como figura da pulsão de morte; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Jonhkarles de Menezes Nunes

Dificuldades enfrentadas por docentes da Educação Básica para trabalhar as identidades de gênero na escola: contribuições da psicologia; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Kelly Ferreira Aparecida e Maria Aparecida Tupiniquim Ramos

A propagação midiática das informações sobre a transgeneridade e seus efeitos psicossociais na população transgênero; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Jeane Souza de Araújo

A persistência do Trabalho Infantil Doméstico e seus efeitos no processo de escolarização; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Ana Cláudia Santos da Silva e Eloina Santos de Jesus

Psicologia escolar, políticas públicas e a educação especial na perspectiva inclusiva: articulações possíveis; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Lívia Tourinho Fontes e Priscila Leite Primo de Carvalho

Crianças trans e a atuação do psicólogo no contexto escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Janaina K

da S; Oliveira e Stéfane Carolina da S; Oliveira; A influência das relações de gênero no mercado de trabalho e a saúde mental feminina; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Jônatas Emanuel Alves Restani

A heteronormatividade em doutrinas religiosas no contexto brasileiro como fator de sofrimento psíquico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Carolina Borges de Andrade e Cristiane Meire V

Santana; Gênero, feminismo e sexualidade: a identidade de gênero na psicanálise; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Alex Barbosa dos Santos e Michele Batista dos Santos

Luto na infância: uma perspectiva psicodinâmica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Catiana Nascimento Reis e Ellen Thianne de Jesus Arouca

Depressão: para além da serotonina; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Josinéia dos Santos Souza e Mário José Santana Vieira

O homem vítima de violência intrafamiliar: elementos para uma análise psicossocial; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Emanuele Pires Alves, Manuela Gonçalves e Vanessa Rios

Projetos e intervenções no contexto escolar com crianças e adolescentes em situação de "risco social"; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Reinaldo Conceição Santos

Adolescência e consumo: uma relação marcada pela lógica da Indústria Cultural; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Ana Cláudia Rêgo dos Santos e Graciete da Conceição Sousa

Medicalização e queixa escolar: análise de artigos da revista Psicologia Escolar e Educacional; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Salvador; Orientador: Ricardo Taveiros Brasil;

Produções bibliográficas

  • BRASIL, RICARDO TAVEIROS . Psicologia escolar: o desafio da crítica em tempos de cinismo. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso) , v. 16, p. 209-217, 2012.

  • INSFRAN, F. F. N. ; PRADO, P. A. ; FARIA, S. E. F. ; LADEIRA, T. A. ; SENTINELI, T. A. ; BRASIL, R. T. . O feitiço da técnica como coisa neutra: ensino remoto e pseudoformação em tempos de pandemia / Fraturas expostas pela pandemia: escritos e experiências em Educação. 01. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2020. v. 01. 320p .

  • BRASIL, R. T. . Criança e tecnologia: uma amizade que deve ser vista de perto. Revista Tricae, p. 14 - 15, 01 jul. 2014.

  • BRASIL, R. T. . A Interação Professor-Aluno do Ensino Médio: contribuições da teoria psicanalítica. In: 7º Congresso Nacional de Iniciação Científica (CONIC), 2007, Sorocaba. Anais do 7º Congresso Nacional de Iniciação Científica (CONIC), 2007.

  • OLIVEIRA, J. K. S. ; BRASIL, R. T. ; OLIVEIRA, V. S. . Nada sobre nós sem nós: as deficiências do ponto de vista de quem as vivem. In: V Seminário Internacional 'A Educação Medicalizada' - Existirmos - a que será que se destina?, 2018, Salvador. Anais do V Seminário Internacional "A Educação Medicalizada" - Existirmos - a que será que se destina?, 2018. v. 1. p. 113-114.

  • BRASIL, R. T. . Problematizando a queixa escolar através da implicação dos sujeitos com ela envolvidos. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional da ABRAPEE, 2011, Maringá. X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional da ABRAPEE. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011.

  • ORLANDO, C. ; FREITAS, M. S. ; BRASIL, R. T. ; ARAÚJO, T. C. ; LINARD, V. R. . PIPE - Programa de Incentivo ao Planejamento de Estudo. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2009, São Paulo. IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional da ABRAPEE, 2009. v. 1. p. 28-28.

  • BASSIT, A. Z. ; VIDAL, A. L. A. ; SUZUKI, F. S. S. ; RICHTMANN, G. B. ; BOROMELLO, N. ; PIANO, A. C. ; ORLANDO, C. ; FREITAS, M. S. ; ROCHA, P. Q. D. ; BRASIL, R. T. ; ARAÚJO, T. C. . As Faces da Violência Doméstica: a violência contra mulheres, crianças e adolescentes. In: XII Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas Tadeu, 2006, São Paulo. Anais do XII Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas Tadeu, 2006.

  • BRASIL, R. T. . A Interação Professor-Aluno do Ensino Médio: contribuições da teoria psicanalítica. In: XII Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas Tadeu, 2006, São Paulo. Anais do XII Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas Tadeu, 2006.

  • BRASIL, R. T. . Tarja Branca: conversando sobre o brincar e a medicalização na educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRASIL, R. T. . Os referenciais teórico-críticos em psicologia escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRASIL, R. T. . Debate sobre o filme Tarja Branca: a revolução que faltava. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, B. P. ; BRASIL, R. T. . Debate sobre Medicalização a partir do filme Tarja Branca. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRASIL, R. T. . O ambiente virtual como espaço de súplica, resignação e preconceito: medicalização no discurso das mães. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRASIL, R. T. . Problematizando a queixa escolar através da implicação dos sujeitos com ela envolvidos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ORLANDO, C. ; FREITAS, M. S. ; BRASIL, R. T. ; ARAÚJO, T. C. ; LINARD, V. R. . PIPE - Programa de Incentivo ao Planejamento de Estudo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ARAÚJO, T. C. ; ORLANDO, C. ; DIAS, J. C. ; BRASIL, R. T. ; BURITI, M. A. . A Disposição Religiosa no Idoso: uma perspectiva biopsicossocial. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRASIL, R. T. . A Interação Professor-Aluno do Ensino Médio: contribuições da teoria psicanalítica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BASSIT, A. Z. ; VIDAL, A. L. A. ; SUZUKI, F. S. S. ; RICHTMANN, G. B. ; BOROMELLO, N. ; PIANO, A. C. ; ORLANDO, C. ; FREITAS, M. S. ; ROCHA, P. Q. D. ; BRASIL, R. T. ; ARAÚJO, T. C. . As Faces da Violência Doméstica: a violência contra mulheres, crianças e adolescentes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BRASIL, R. T. . Artigo avaliado para a Revista Psicologia, Diversidade e Saúde (ISSN: 2317-3394). 2020.

BRASIL, R. T. . Artigo avaliado para a Revista Psicologia Diversidade e Saúde (ISSN: 2317-3394). 2020.

SANTANA, E. L. ; BRASIL, R. T. ; CONCEICAO, V. G. . Cisheteronormatividade, Psicologia e Ciências Humanas. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BARROS, C. C. ; BRASIL, R. T. ; VIEGAS, L. S. . Teoria Crítica, Psicologia e Educação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRASIL, R. T. . Excesso de remédios e terapias na infância preocupa especialistas. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BRASIL, R. T. . A seriedade do espírito lúdico: ou o que seria um elogio da experiência. 2014; Tema: Resenha sobre o filme/documentário Tarja Branca (dirigido por Cacau Rhoden e produzido por Estela Renner, Luana Lobo e Marcos Nisti). (Rede social).

GOMES, J. ; HARAYAMA, R. M. ; VIEGAS, L. S. ; BRASIL, R. T. ; LUCCA, J. A. ; MACEDO, M. ; MONTEIRO, H. R. ; SANTIAGO, G. ; SARDENBERG, M. L. C. ; SOUZA, R. ; YONATAN, K. . Fórum Sobre Medicalização da Educação e da Sociedade. 2011; Tema: Medicalização da Educação e da Sociedade. (Rede social).

BRASIL, R. T. ; ITO, A. M. ; LIMA, L. A. G. ; SILVA, C. L. ; SILVA, A. M. ; REISS, T. A. ; SARAIVA, L. F. O. ; SOUZA, B. P. ; GONCALVES, M. R. . Grupo Interinstitucional Queixa Escolar. 2011; Tema: Coletivo de psicólogos escolares. (Rede social).

ITO, A. M. ; PERROTTA, C. ; GOMES, J. ; MASINI, L. ; SILVA, L. D. M. A. ; SARDENBERG, M. L. C. ; GONCALVES, M. R. ; NASSER, M. A. ; ALMEIDA, M. N. C. ; CARAFFA, R. C. ; BRASIL, R. T. ; HARAYAMA, R. M. ; TEIXEIRA, V. R. V. . Recomendações de práticas não-medicalizantes para profissionais e serviços de educação e saúde. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material educativo).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2015

    Referenciais teórico-críticos em psicologia escolar: uma análise a partir da Teoria Crítica da Sociedade, Descrição: Este trabalho tem por objetivo verificar como se apresenta e se discute a temática dos referenciais teórico-críticos em psicologia escolar no conjunto da produção acadêmica que reúne as pesquisas defendidas em programas de pós-graduação stricto-sensu (psicologia/educação) de universidades das regiões sul e sudeste do Brasil, entre os anos de 1984 e 2013. Para tanto, foram consultadas as bibliotecas virtuais da Universidade de São Paulo (USP) e da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Obteve-se acesso ao número de 1.109 resumos, cuja leitura permitiu que se chegasse a 27 estudos (dissertações de mestrado, teses de doutorado e uma tese de livre-docência) que, por sua vez, trouxeram elementos em relação aos quais foi possível empreender uma análise orientada pelo referencial da Teoria Crítica da Sociedade (sobretudo pelas elaborações teóricas de Theodor W. Adorno, Max Horkheimer e Herbert Marcuse). A partir da leitura desses 27 resumos, foram criadas seis categorias que balizaram o trabalho de análise dos dados. São elas: Movimento contraditório da razão na ciência / Concepção de ideologia que se apresenta / Papel exercido pela tecnologia na educação / A pseudoformação e a inibição do pensamento / Concepções acerca das relações teoria-práxis / Tensões nas relações indivíduo-sociedade. Os dados numéricos a respeito de referenciais teóricos adotados nos trabalhos selecionados conduzem aos seguintes indicadores: maior quantidade de estudos orientados por referenciais teóricos da Psicologia Histórico-Cultural e da Psicologia Institucional. Quanto ao delineamento metodológico dessas pesquisas, constatou-se a predominância de trabalhos empíricos em relação aos estudos teóricos e, a partir da leitura do conjunto desses trabalhos, três foram selecionados para uma análise mais detalhada por revelarem diferentes tendências na apropriação do objeto de interesse aqui apresentado. Com a análise dos dados, destacaram-se as seguintes questões: a discussão acerca do conceito de crítica, a necessidade de análise das condições sociais objetivas que permeiam os encontros da psicologia com a educação escolar, a crítica às ideias de relação simétrica entre ciência e política, a negação do indivíduo na sociedade contemporânea, a importância de ater-se ao caráter histórico da ideologia, o problema epistêmico de ecletismos teóricos, os limites e desafios da psicologia na educação escolar e da formação do psicólogo inclinado às questões e problemas da escolarização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Taveiros Brasil - Coordenador.

  • 2009 - 2009

    Uma análise preliminar sobre a historicidade do pensamento crítico em psicologia escolar, Descrição: O trabalho teve como primeiro objetivo a realização de uma revisão dos temas de interesse central do pensamento crítico em psicologia escolar por meio do levantamento e análise das categorias estruturantes a partir das quais começou a se fazer a crítica à psicologia escolar no Brasil dos anos 80. Foram realizados recortes de textos influentes orientados por esta linha de pensamento em que se buscou esclarecer as diversas relações de cumplicidade entre ciência e ideologia, tendo em vista os compromissos dessas relações com a dominação ideológica nas sociedades capitalistas. Orientado pela tentativa de reconstrução histórica dessas relações, o trabalho foi dividido em três partes: na primeira parte, problematizam-se os princípios da psicologia psicométrica, das teses higienistas, do movimento de biologização e patologização do fracasso escolar, da teoria da carência cultural e dos preceitos maturacionistas. Na segunda parte da pesquisa, seis livros de referência em psicologia escolar numa perspectiva crítica foram situados em relação ao contexto histórico de seus respectivos períodos de publicação. Por fim, procedeu-se à revisão dos conceitos de ideologia e dispositivo crítico em tempos de racionalidade cínica - própria à fase atual do capitalismo - em que os núcleos de consenso não garantem a aplicação de critérios normativos. Conclui-se pela necessidade de manutenção do debate acerca das armadilhas ideológicas que favorecem a obstrução de um pensamento esclarecido, pela importância da atitude crítica necessária à psicologia escolar - remetendo-a aos problemas de seu tempo e lugar específicos - e pela hipótese de que a dobra da modernidade enseja novas formas de luta para os que pretendem levar adiante a crítica da ideologia na relação entre psicologia e educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Taveiros Brasil - Coordenador.

  • 2006 - 2007

    A interação professor-aluno do ensino médio: contribuições da teoria psicanalítica, Descrição: A escola é lugar de dinâmicas relacionais que, em certos momentos, aparecem sobrepostas ao ideal estritamente pedagógico de encontro entre professores e alunos. Com base neste olhar, a pesquisa sugeriu a leitura da interação professor-aluno do Ensino Médio a partir do ponto de vista de oito professores de escolas públicas e particulares que se propuseram a conceder entrevistas individuais e semi-estruturadas. A análise dos resultados foi orientada pelo método qualitativo de pesquisa e fundamentada no referencial teórico da Psicanálise. Os resultados apontam para a questão da dinâmica transferencial no movimento da relação professor-aluno, a diversidade de sentidos ao se considerar o professor enquanto referencial para o estudante e a influência de relações anteriores na configuração dos diversos tipos de interação. Com base na discussão dos resultados, foi possível reafirmar a importância da contínua reconsideração do posicionamento subjetivo do profesor que dá suporte às práticas no contexto escolar do Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ricardo Taveiros Brasil - Coordenador.

Prêmios

2010

Menção Honrosa de Aproveitamento Escolar (2006-2010), Universidade São Judas Tadeu.

2009

Prêmio Desempenho Acadêmico, Universidade São Judas Tadeu.

2009

Menção Honrosa de Aproveitamento Escolar (2005-2008), Universidade São Judas Tadeu.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2022

Faculdade Maurício de Nassau - Salvador, FMN/Salvador

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Atividades

  • 02/2016 - 06/2022

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Psicanálise, Orientação Profissional, Psicanálise: teoria e técnica, Psicologia e Pessoa com Deficiência, Psicologia Social, Técnicas Psicanalíticas, Teorias e Sistemas

2023 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

2016 - 2017

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor de Curso de Especialização, Carga horária: 10

2012 - 2014

Universidade de São Paulo

Vínculo: Pesquisador (Mestrado), Enquadramento Funcional: Pesquisador