Jane Cleide dos Santos Bezerra

Graduada em Letras pela Universidade Estadual de Alagoas (1996), Mestra em Educação (2012), pela Universidade Federal de Alagoas (Ufal), na área de concentração Educação e Linguagem e Doutora em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (2020), na área de concentração de Estudos Linguísticos. É professora adjunta do Colegiado de Letras da Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL - Campus I Arapiraca, onde atua como professora de Língua Portuguesa (Fonética e Fonologia); Leitura e Produção de Texto e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa. Os objetos de pesquisa envolvem: o ensino e aprendizagem de língua materna, com ênfase ao dialogismo no ensino de língua portuguesa. É líder do grupo de pesquisa Língua, Interação e Uso (Linterus) da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL-CNPq) e membro do grupo de pesquisa Interação e Escrita (UEM-CNPq).

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2016 - 2020

Universidade Estadual de Maringá
Título: A ENTONAÇÃO VALORATIVA EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
, Ano de obtenção: 2020. José Renilson Menegassi.

Mestrado em Mestrado em Educação Brasileira

2007 - 2012

Universidade Federal de Alagoas
Título: Compreensão de textos escritos entre alunos iniciantes de Letras da UNEAL
, Ano de Obtenção: 2012.Maria Inez Matoso Silveira.

Graduação

1993 - 1996

Universidade Estadual de Alagoas
Título: O Sentimentalismo e a Sensualidade na Obra-Sacra: Cânticos dos Cânticos
Orientador: Oliveiros Nunes Barboza

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

BEZERRA, JANE CLEIDE DOS SANTOS . Práticas de linguagem em contextos de ensino: experiências, proposições e prospecções teórico-metodológicas e didáticas. 2024. (Congresso).

BEZERRA, J. C. S. ; BALBINO, E. S. ; MACEDO, M. S. B. ; ARAUJO, M. J. B. ; FERREIRA, I. L. F. . ENTRE VOZES E IMAGENS, OS PROFESSORES ENUNCIAM EM SUAS PRÁTICAS: CONCEPÇÕES DE INFÂNCIAS, SEUS TERRITÓRIOS, DEFICIÊNCIAS E LINGUAGENS. 2022. (Congresso).

BEZERRA, JANE CLEIDE DOS SANTOS ; MACEDO, M. S. B. ; BALBINO, E. S. ; ARAUJO, M. J. B. . ENTRE VOZES E IMAGENS AS CRIANÇAS ANUNCIAM SUAS INFÂNCIAS: ENTRELAÇANDO VIDA, TERRITÓRIO, DEFICIÊNCIAS E LINGUAGENS. 2021. (Congresso).

BEZERRA, J. C. S. . Concurso de Professor monitor de Língua Portuguesa. 2018. (Concurso).

BEZERRA, JANE CLEIDE DOS SANTOS ; SILVA, E. B. ; SOUZA, D. G. ; LIMA, R. N. . na V Semana de Estudos Literários ? SEMALI: Enlaces Literários e interfaces semióticas,. 2018. (Congresso).

BEZERRA, J. C. S. . I Jornada de Iniciação Científica. 2010. (Outro).

BEZERRA, J. C. S. . I ENCONTRO DE EDUCADORES DE GIRAU DO PONCIANO. 1999. (Congresso).

Participação em eventos

II Encontro Nacional de Linguística Aplicada. 2023. (Encontro).

V Seminário de ensino, pesquisa e extensão - SEPEX - UNEAL. 2023. (Seminário).

V Seminário de ensino, pesquisa e extensão - SEPEX - UNEAL. 2023. (Seminário).

A aquisição dos Sons da Língua, da série: E por falar em linguagem da criança...". 2022. (Outra).

XII Enccult ? ENCONTRO CIENTÍFICO E CULTURAL: Sociedade e Ciência: um diálogo necessário. 2022. (Congresso).

Ciclo de Palestra de Práticas de linguagens e literatura na BNCC com o tema ANÁLISE LINGUÍSTICA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA:REFLEXOS E Ciclo de PalestraREFRAÇÕES NA BNCC E UMA MOSTRA PRÁTICA POSSIVEL. 2021. (Outra).

Entrevista-aula com a profa. Dra. Marcia Mendonça (Unicamp) - Professores remotos: linguagens e percepções de professores em tempos de pandemia. 2021. (Outra).

XII Enccult - ENCONTRO CIENTÍFICO E CULTURAL:. 2021. (Congresso).

COMO USAR O GOOGLE CLASSROOM NAS ATIVIDADES ESCOLARES. 2020. (Seminário).

X Encontro Científico Cultural - ENCCULT. o A entonação valorativa em livro didático de Português a partir das perguntas de leitura. 2020. (Congresso).

Encontro Nacional de Linguística Aplicada - Enala. 2019. (Encontro).

Celsu 2018 - XIII Encontro de Círculo de Estudos Linguísticos do Sul: Linguísitca e suas Interfaces - Memórias e Desafios. 2018. (Encontro).

In Book Criatividade. 2018. (Oficina).

Oficina Ensinando Professores - Educação Empreendedora na Prática. 2018. (Oficina).

Seminário Conhecer 2018 Educação Empreendedora: uma nova educação para um novo mundo. 2018. (Seminário).

V CIELLI - COLÓQUIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. A CARACTERIZAÇÃO DA ENTONAÇÃO AXIOLÓGICA EM ATIVIDADES DE LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS. 2018. (Congresso).

III ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA.PERSPECTIVAS AXIOLÓGICAS A PARTIR DO GÊNERO DISCURSIVO TIRA EM LIVROS DIDÁTICOS DO PORTUGUÊS, NO ENSINO MÉDIO, NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA: A QUESTÃO DA ENTONAÇÃO. 2017. (Encontro).

III ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA. 2017. (Encontro).

IX SPLE - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAS. 2017. (Seminário).

V CONALI - CONGRESSO NACIONAL DE LINGUAGENS EM INTERAÇÃO. O RECADINHO NOS GIFS: UMA REFLEXÃO SOBRE O REAGRUPAMENTO DE VALORES ATRAVÉS DA ENTONAÇÃO NO COMENTÁRIO. 2017. (Congresso).

X SPLE - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAS. 2017. (Seminário).

II ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA.A PRODUÇÃO DOS SENTIDOS NO JORNALISMO LITERÁRIO PELA VIOLAÇÃO DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS NO BLOG VIDAS ANÔNIMAS. 2016. (Encontro).

IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAS - SPLE. 2016. (Seminário).

XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste - GELNE. "Elas" podem ser estupradas, sim! Um caso de anáfora indireta no facebook: dialogando com o preconceito velado de mais de 30.. 2016. (Congresso).

Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Uneal - CONEPE. A EMBREAGEM E A DEBREAGEM EM SITUAÇÃO DE LINGUAGEM. 2015. (Congresso).

I CONGRESSO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA DE ARAPIRACA - CIPAR. 2015. (Congresso).

SEMANA DE PEDAGOGIA: DIMENSÕES DA PESQUISA NO ESTADO DE ALAGOAS.Grupo de Trabalho: Alfabetização, Letramento e Estudos da Linguagem. 2015. (Seminário).

Semana de Pedagogia 2015.ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA: PRESSUPOSTOS BÁSICOS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM CURSO. 2015. (Seminário).

Semana de Pedagogia Uneal.Alfabetização, Letramento e Estudos da Linguagem. 2015. (Encontro).

VII SEMINÁRIO DE ESTÁGIO. 2015. (Seminário).

25 FÓRUM ACADÊMICO DE LETRAS (FALE). 2014. (Outra).

SEMANA DE PEDAGOGIA UNEAL 2014.PROPOSIÇÕES SOBRE METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: O PROFESSOR, O ALUNO E O SABER SOBRE LÍNGUA PORTUGUESA. 2014. (Simpósio).

I Seminário Alfabetização e Letramento: Do Código às Práticas Sociais.PCNs: novas diretrizes para o ensino das múltiplas linguagens. 2011. (Seminário).

Seminário de Análise Linguística.O que é Análise Linguística? Reflexões e Propostas para o Trabalho em Sala de Aula. 2010. (Seminário).

A Função da Escola e o Fortalecimento e Ampliação do Letramento. 2009. (Seminário).

CONFERÊNCIA INTERNA DE EDUCAÇÃO DA UNEAL. 2009. (Outra).

I Colóquio dos Oitocentos em Alagoas: Duzentos anos da realeza portugues no Brasil a.A Língua Portuguesa no Brasil e em Portugal. 2008. (Outra).

I Colóquio dos Oitocentos em Alagoas intitulado 1808-2008: Duzentos anos da realeza portuguesa no Brasil.A L. 2008. (Outra).

I Seminário sobre o ENADE. 2008. (Seminário).

18 ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE. 2007. (Oficina).

Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2007. (Encontro).

Formação continuada para professores.Oficina de Leitura e Produção de Texto para Professores de Educação Infantil. 2007. (Oficina).

Formação Continuada para Professores em São Sebastião.Oficina de Leitura e Produção de Texto para Professores de 1ª a 4ª Séries do Ensino Fundamental. 2007. (Oficina).

III Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - III ECLAE. 2007. (Encontro).

III Encontro de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino - III ECLAE.As dificuldades dos alunos da graduação de Letras na Leitura de textos científicos. 2007. (Encontro).

I SEMANA DE PEDAGOGIA.A Leitura e o Leitor na Graduação. 2007. (Seminário).

I SEMANA DE PEDAGOGIA - LEITURA E ESCRITA: CENÁRIOS E DESAFIOS. 2007. (Seminário).

I SEMANA DE PEDAGOGIA - Leitura e Escrita: Cenários e Desafios à Prática Docente.Palestra: A Leitura e leitor na Graduação. 2007. (Seminário).

Formação Continuada para Professores.Oficina de Leitura e Produção de Texto para Professores da Educação Infantil. 2006. (Oficina).

Formação Continuada para Professores.Oficina de Leitura e Produção de Texto para Professores de 1ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental. 2006. (Oficina).

Formação Continuada para Professores.Oficina de Leitura e Produção de Texto para Professores de 1ª a 4ª Séries do Ensino Fundamental. 2006. (Oficina).

TÉCNICAS DE MEMORIZAÇÃO NA AÇÃO PEDAGÓGICA. 2005. (Oficina).

II JORNADA PEDAGÓGICA DE ESTUDOS INDEPENDENTES. 2003. (Outra).

I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DO NORDESTE. 1997. (Encontro).

II FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIORO. 1997. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Lindinalva Miguel da Silva

BEZERRA, J. C. S.. A ARGUMENTAÇÃO NO ARTIGO DE OPINIÃO: ESTUDO LINGUÍSTICO E RETÓRICO-ARGUMENTATIVO DE PRODUÇÕES TEXTUAIS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Práticas Sociais) - Instituto Federal de Alagoas.

Aluno: Maria Cristina Lima da Silva

BEZERRA, J. C. S.. A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: UMA FERRAMENTA PARA ALFABETIZAR LETRANDO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: jussara Marques da Silva

BEZERRA, JANE CLEIDE DOS SANTOS; MORAIS, M. L. L.; FREITAS, I. M. D.. A INTERTEXTUALIDADE BÍBLICA INPLÍCITA NA OBRA O PEQUENO PRÍNCIPE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: Maria Beatriz Duarte Lima Pereira

BEZERRA, J. C. S.; LEAO, R. N.; ROCHA, M. J. T.. Gameficação como recurso de aprendizagem da Língua Inglesa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: GERMANNA DANIELLE BARBOSA DE ARAÚJO

BEZERRA, J. C. S.. ADVÉRBIO CONECTIVO "CONSEQUENTEMENTE" EM REDAÇÕES DO ENEM UM ESTUDO FUNCIONALISTA.". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: SÍRIA MARIA SANTOS DE OLIVEIRA

BEZERRA, J. C. S.. Construções adversativas com "entretanto" em redações do ENEM: um estudo funcionalista. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: MARIANA SOARES ARAÚJO DE SOUZA

BEZERRA, J. C. S.. ORAÇÕES MATRIZES [(SERV) VL + ( ADJ) PRED] EM REDAÇÕES DO ENEM: UM ESTUDO FUNCIONALISTA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: MARIA JOSÉ CLÉSIA DE SOUZA MORETTE

BEZERRA, J. C. S.; NIEHUES, M.. PRÁTICA DE LETRAMENTO NA POESIA DE PEDRO BANDEIRA: UMA ANÁLISE EM UMA TURMA DE UMA ESCOLA DA ZONA RURAL EM TRAIPU/ALAGOAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: JEFFERSON GUSTAVO OLIVEIRA DE ALMEIDA

BEZERRA, J. C. S.; LEAO, R. N.. Linguagem e persuasão nas propagandas publicitárias. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: Genildo Alves de Lima

BEZERRA, J. C. S.. LINGUISTAS VERSUS GRAMÁTICOS: UMA BATALHA CONSIDERÁVEL E SEU REFLEXO NO CENÁRIO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: Elania Maria da Silva

BEZERRA, J. C. S.. ADAPTAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NA CRECHE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Kelanne Almeida da Silva

BEZERRA, J. C. S.. RECREIO MEDIADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA DO CURSO DE PEDAGOGIA DO INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CECÍLIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Cristina da Silva Marques

BEZERRA, J. C. S.. O PEDAGOGO E A PRÁTICA EDUCATIVA DO ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Gabriela Vieira Rodrigues

BEZERRA, J. C. S.. A PRÁTICA DOCENTE SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS NÍVEIS DE LEITURA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: Helena Vieira de Andrade

BEZERRA, J. C. S.. LETRAMENTO: GÊNERO TEXTUAIS COMO PRÁTICA LETRADA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: Valdicéia Rocha da Silva

BEZERRA, J. C. S.. FAMÍLIA E ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DESSA RELAÇÃO NO DESEMPENHO ESCOLAR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Fabiana da Rocha Santos

BEZERRA, J. C. S.. O LÚDICO DO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. 2014 - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Nataly Tamires Gomes Calixto Santos

BEZERRA, J. C. S.. PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: VIVIAN BENEDITO DA SILVA

BEZERRA, J. C. S.. POSSIBILIDADES E LIMITES NO USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Jullyana Paula Vieira Bispo

BEZERRA, J. C. S.. A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: NADJA ARAÚJO MACIEL

BEZERRA, J. C. S.. A REFERENCIAÇÃO COMO COADJUVANTE NA CONSTRUÇÃO DOS SENTIDOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: ADRIANA CORREIA DE OLIVEIRA

BEZERRA, J. C. S.. A ABORDAGEM DA ORTOGRAFIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Valderez Tavares de Almeida

BEZERRA, J. C. S.. GÊNERO E DIVERSIDADE: A ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS SÉRIES INICIAIS. 2011.

Aluno: Maria Aparecida Dão

BEZERRA, J. C. S.. A ORALIDADE NAS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO ORAL EM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2011.

Aluno: Alzenir Ferreira da Silva

BEZERRA, J. C. S.. EDUCAÇÃO INFANTIL: A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Suely Márcia Pereira Arruda

BEZERRA, J. C. S.. "OS VALORES ÉTICOS MORAIS E SOCIAIS DENTRO DA FAMÍLA: UM ESTUDO DE CASO NA SOCIEDADE ATUAL". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO SANTA CECÍLIA LTDA.

Aluno: Alessia Higjno Lessa

BEZERRA, J. C. S.. "O PAPEL DA ESCOLA E DO EDUCADOR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO SANTA CECÍLIA LTDA.

Aluno: Francineide Cristina Gomes da Silva

BEZERRA, J. C. S.. "AS ATIVIDADES LÚDICAS COMO SUPORTE DE SOCIABILIDADE NO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO SANTA CECÍLIA LTDA.

Aluno: Ana Cleide Inocêncio dos Santos

BEZERRA, J. C. S.. O ENSINO DE LEITURA NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE TEXTUAL ? UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA CORONEL PEDRO SURUAGY. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO SANTA CECÍLIA LTDA.

Aluno: Louise Emanuelle Silva Paixão

BEZERRA, J. C. S.. CRIANÇA SURDA INSERIDA NO SISTEMA DE ENSINO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Aparecida Célia Rodrigues Bezerra

BEZERRA, J. C. S.. A INSERÇÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA ? RANÇOS E AVANÇOS.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Insituto Superior de Ensino Santa Cecília.

Aluno: Thayna da Costa e Silva

BEZERRA, J. C. S.. FAMÍLIA E ESCOLA: DUAS INSTITUIÇÕES INSEPARÁVEIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Insttuto de Ensino Superior Santa Cecília.

Aluno: Arlete Barbosa Baía

BEZERRA, J. C. S.. A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA ? UM OLHAR SOBRE OS FATORES SÓCIO-ECONÔMICOS.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CECÍLIA - ISESC.

Aluno: Rosane Vital Rios Costa

BEZERRA, J. C. S.. RECURSOS HUMANOS NA ERA DA INFORMAÇÃO ? OS DESAFIOS ATUAIS DA MODERNA GESTÃO DE PESSOAS.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CECÍLIA - ISESC.

Aluno: Luciana Claúdia dos Santos Pastora

BEZERRA, J. C. S.. RESPONSABILIDADE SOCIAL: UM ENFOQUE PATRIMONIAL SOBRE OS RECURSOS HUMANOS NAS ORGANIZAÇÕES.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CECÍLIA - ISESC.

Aluno: Renilda Vilela dos Santos

BEZERRA, J. C. S.. AS DIFICULDADES DE LEITURA E DE PRODUÇÃO TEXTUAL NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA FUNDAMENTAL GOVERNADOR GERALDO BULHÕES (GIRAU DO PONCIANO, 2008).. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CECÍLIA - ISESC.

Aluno: LUCIANA MARIA DE LIMA

BEZERRA, J. C. S.. AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO ? APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CECÍLIA - ISESC.

Aluno: Cristina Souza Veras

BEZERRA, J. C. S.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM A PARTIR DO SENSO CRÍTICO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO SANTA CECÍLIA LTDA.

Aluno: Jacielma Oliveira Araújo Erenilda Ferreira da Silva

BEZERRA, J. C. S.. O MASCARAMENTO EM TEXTOS PUBLICITÁRIOS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: Severino Batista da Silva

BEZERRA, J. C. S.. INTERDISCIPLINARIDADE NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DO ENSINO MÉDIO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: Ana Claudia de Oliveira Tenório e Andréa Pereira dos Santos

BEZERRA, J. C. S.. AS INFLUÊNCIAS IDEOLÓGICAS NO DISCURSO POLÍTICO DE HELOÍSA HELENA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas.

Aluno: Jane Maria Pereira

BEZERRA, J. C. S.. A Trajetória Histórica das Concepções de Criança e sua Formação como Leitor. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas.

BEZERRA, J. C. S.. Concurso de Professor monitor de Língua Portuguesa. 2018. Prefeitura Municipal de Arapiraca.

BEZERRA, J. C. S.. Seleção Pública de Provas e Títulos para Professor Substituto da Universidade Estadual de Alagoas. 2008. Universidade Estadual de Alagoas.

BEZERRA, JANE CLEIDE DOS SANTOS; SOUZA, D. G.; MELO, P. A. G.. Banca de abreviação de curso da disciplina Língua Latina II. 2022. Universidade Estadual de Alagoas.

BEZERRA, J. C. S.; SANTOS, S. G.. Comissão de Correção de Prova Dissertativa do Processo Seletivo para Portadore de Diploma. 2018.

BEZERRA, J. C. S.. Comitê Científico da V Semana de Estudos Literários. 2018. Universidade Estadual de Alagoas.

BEZERRA, J. C. S.. II ENCONTRO REGIONAL DE LINGUÍSTICA. 2016. Universidade Estadual de Alagoas.

BEZERRA, J. C. S.. Comissão de Seleção Pública Simplificada de Prova de Títulos e Didática para a formação de cadastro de reserva para contratação de professores para o Programa Especial para Graduação de Professores - PGP. 2009.

BEZERRA, J. C. S.. Comitê de Avaliação. 2009. Universidade Estadual de Alagoas.

BEZERRA, J. C. S.. Membro da Banca Examinadora da Seleção Pública Simplificada de Provas de Títulos e Didática do Cadastro reserva para contratação de Professor Substituto. 2009.

BEZERRA, J. C. S.. I SEMANA DE PEDAGOGIA - LEITURA E ESCRITA: CENÁRIOS E DESAFIOS. 2007. Universidade Estadual de Alagoas.

Orientou

Mychelle Simplício Santos

A entonação valorativa da palavra em uso em atividades de leitura no livro didático de português no município de Arapiraca (AL); Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; (Orientador);

Maria Geovana Gama de Oliveira

A leitura do gênero tirinha no livro didático de Português: a avaliação social nos elementos não verbais; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; (Orientador);

Eliane dos Santos

As perguntas de leitura no livro didático de Português a partir da entonação valorativa; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; (Orientador);

Alessandra dos Prazeres Carvalho

O julgamento de Lula na perspectiva jornalística: um caso de entonação expressiva; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; (Orientador);

Mariana dos Santos Silva

Do conto de memória ao conto de fada: a questão do valor em atividades de escrita no Livro Didático de Português; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; (Orientador);

Ana Maria dos Santos e Valéria dos Santos Soares

Oralidade e Escrita: perspectivas para o ensino de Língua Materna; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Ana de Cássia Lemos de Oliveira e Silvana dos Santos Góes

Variação Lingüística: a eliminação das marcas de plural na escrita dos alunos da Escola Estadual Comendador José da Silva Peixoto; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Silvana Maria dos Santos e Jane Freire de Souza Santos

Ambigüidade: Recurso ou Falha na Construção Textual?; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Ana Beatriz de Almeida Carlos e Ângela Maria Vasco de Souza

; Leitura e Escrita: um olhar sobre os alunos da escola pública estadual em Penedo/AL; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Rita de kassya Cavalcante Barbosa

A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO TIRINHAS: UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AXIOLOGIA NO PROCESSO DE COMPREENSÃO TEXTUAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Thaise Kelly Vieira da Silva

O TESTE CLOZE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO INSTRUMENTO MEDIADOR DA LEITURA: CONCEPÇÕES, EFICÁCIA E POSSIBILIDADES DE USO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Marize Costa Santos

IMPLICATURAS E VIOLAÇÃO DE MÁXIMAS CONVERSACIONAIS: UMA ANÁLISE DO GÊNERO TEXTUAL TIRINHAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Cristiane Aparecida da Silva

VIDAS ANÔNIMAS EM FOCO: UMA VISÃO PRAGMÁTICA A PARTIR DA ANÁLISE DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Kledja Germania Araujo da Silva

A COESÃO NA PRODUÇÃO TEXTUAL: UM ESTUDO SOBRE TEXTOS PRODUZIDOS POR ESTUDANTES DO 3] ANO DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE BOCA DA MATA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Rita de kassya Cavalcante

A LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DO GÊNERO TEXTUAL/DISCURSIVO TIRINHAS: UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA AXIOLOGIA NO PROCESSO DE COMPREENSÃO TEXTUAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Jéssica da Silva Penha Mello

A ORALIDADE EM SALA DE AULA: UM ESTUDO SOBRE O GÊNERO SEMINÁRIO A PARTIR DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Tatyane Campos Araújo

AS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM EM LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO COM ÊNFASE EM NOÇÕES DE SEMÂNTICA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

GENALDIR ROCHA DE OLIVEIRA BARROS

O GÊNERO FÁBULA COMO FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA: NARRATIVAS DE UMA EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ARAPIRACA (AL); 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Weslane Alves dos Santos

NARRATIVAS SOBRE A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COMO ELEMENTO IMPULSIONADOR NA FORMAÇÃO DE LEITORES NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Camila de Albuquerque Lima

AS DIFICULDADES DE LEITURA E O PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL : UMA REFLEXÃO SOBRE A TEORIA QUE SUSTENTA O ATO DE LER; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior Santa Cecília; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Ana Paula dos Santos

A importância do pedagogo e suas contribuições para o sucesso de uma entidade organizacional; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Manoela Patrícia de Farias

O TEXTO IMAGÉTICO NA 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL ? UMA PRÁTICA DE LEITURA POSSÍVEL; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CECÍLIA - ISESC; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Nelson dos Santos Filho e Joseilda Belarmino da Silva

HISTÓRIAS DE VIDA NA XÍCARA DO PADRE: A RECONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DOS SUJEITOS SOCIAIS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Dalila de Albuquerque e Rosymeire Nunes da Silva

A INTERTEXTUALIDADE EM FANTASIA E AVESSO DE ARRIETE VILELA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

SHIRLEY HENRIQUE SILVA

Eliminação das Marcas de Plural na Fala do Arapiraquense; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Rute da Silva Oliveira e Valdirene de Oliveira Santos

A Contribuição do Lúdico no Processo Ensino-Aprendizagem em Língua Portuguesa na 4ª Série do Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Joelma de Oliveira Silva e Maria do Socorro Oliveira Melo

O Ensino de Leitura nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades através da diversidade textual; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Ana Marta Rolim Damasceno Néri e Maria da Conceição Araújo

A Importância da Leitura na 4ª Série do Ensino Fundamental da Escola Semente; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Márcia Maria Torres e Maria Élia da Silva Santos

Leitura e Escrita na Construção do Leitor Crítico; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Josefa Ilma de Oliveira da Silva e Katia Barbosa da Silva

Análises das Metodologias da Leitura e da Escrita nas Séries Iniciais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Ana Fidélis Santos Rocha e Floraci Duarte Cavalcante

A Formação do Leitor Crítico na Escola Municipal de Ensino Fundamental Pedro Pereira da Silva e na Escola de Ensino Fundamental Manoel Pastor - uma reflexão sobre a prática; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Lindalva Batista dos Santos e Maria José da Silva

Leitura nas Séries Iniciais - o despertar para o prazer de ler na Escola Josefa leite de Souza Lima; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Denise de Almeida F

Cavalcante e Henrique Rafael Cavalcante; A Prática da Leitura nas Séries Iniciais - caminhos e descaminhos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Carlos Alberto Gonçalves de Barros e Maria Cristina da Silva

Uma Reflexão Sobre a Influência da Leitura no Processo de Formação do Leitor Crítico e Dinâmico; ; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Eliane dos Santos

A construção de um banco de atividade de leitura a partir do conceito de entonação em perguntas de leitura no ensino fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

José Cleisson Bomfim

A construção de um banco de atividade de leitura a partir do conceito de entonação em perguntas de leitura no ensino fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

José Cleisson Bomfim

EXPANSÃO DE PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE LEITURA A PARTIR DO CONCEITO DE ENTONAÇÃO VALORATIVA EM PERGUNTAS DE LEITURA NO LDP DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Eliane dos Santos

EXPANSÃO DE PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE LEITURA A PARTIR DO CONCEITO DE ENTONAÇÃO VALORATIVA EM PERGUNTAS DE LEITURA NO LDP DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Lyvia Michelle Simplicio Santos

A Entonação Valorativa em Atividades de Leitura e de Escrita a Partir do Texto Literário: Análise em Livros Didáticos de Português Adotados no Município de Arapiraca?AL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Eliane dos Santos

?A Entonação Valorativa em Atividades de Leitura e de Escrita a Partir do Texto Literário: Análise em Livros Didáticos de Português Adotados no Município de Arapiraca?AL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Maria Geovana de Oliveira Gama

?A Entonação Valorativa em Atividades de Leitura e de Escrita a Partir do Texto Literário: Análise em Livros Didáticos de Português Adotados no Município de Arapiraca?AL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Isabela Rosa dos Santos

?A Entonação Valorativa em Atividades de Leitura e de Escrita a Partir do Texto Literário: Análise em Livros Didáticos de Português Adotados no Município de Arapiraca?AL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Maria Geovana de Oliveira Gama

AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA DO ENSINO DE LEITURA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Lyvia Michelle Simplício dos Santos

AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA DO ENSINO DE LEITURA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Maria Geovana de Oliveira Silva

LÍNGUAS EM CONTEXTO DE ENSINO E INTERAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS COMANDOS DE ATIVIDADES DE LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS (PORTUGUÊS E INGLÊS) A PARTIR DOS ASPECTOS AXIOLÓGICOS BAKHTINIANOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

João Vitor Torquato Alexandre

LÍNGUAS EM CONTEXTO DE ENSINO E INTERAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS COMANDOS DE ATIVIDADES DE LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS (PORTUGUÊS E INGLÊS) A PARTIR DOS ASPECTOS AXIOLÓGICOS BAKHTINIANOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Jacyara Silva Oliveira

LÍNGUAS EM CONTEXTO DE ENSINO E INTERAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS COMANDOS DE ATIVIDADES DE LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS (PORTUGUÊS E INGLÊS) A PARTIR DOS ASPECTOS AXIOLÓGICOS BAKHTINIANOS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Educação No Campo) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Paulo da Silva Souza

Letramento acadêmico no Curso de Letras (Campus I): saberes, recursos e práticas textual-discursivas na produção do texto científico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas, Fundação do Amparo à Pesquisa de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Mônica Ferreira da Costa

Letramento acadêmico no Curso de Letras (Campus I): saberes, recursos e práticas textual-discursivas na produção do texto científico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Emmanuelle Pereira da Silva

Letramento acadêmico no Curso de Letras (Campus I): saberes, recursos e práticas textual-discursivas na produção do texto científico; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

BRUNA CIRÍACO VALÉRIO

Letramento acadêmico no Curso de Letras (Campus I): saberes, recursos e práticas textual-discursivas na produção do texto científico; 2017; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Eliane dos Santos

Monitoria da disciplina Leitura e Produção de Textos; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Vitor Emmanuell Pinheiro da Silva

Monitoria na disciplina Leitura e Produção de Textos; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Eliane dos Santos

Monitoria na disciplina Língua Portuguesa I; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

LETICIA MENDES DE MOURA

Monitoria na disciplina Língua Portuguesa I; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

João Vitor Torquato

Leitura e Produção de Texto; 2018; Orientação de outra natureza; (Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Alagoas; Orientador: Jane Cleide dos Santos Bezerra;

Produções bibliográficas

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  • SANTOS, L. M. S. ; Gama M. G. O ; BEZERRA, J. C. S. . As propriedades da palavra em atividades de leitura em livros didáticos do ensino fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BEZERRA, J. C. S. . A CARACTERIZAÇÃO DA ENTONAÇÃO AXIOLÓGICA EM ATIVIDADES DE LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, J. C. S. ; Menegassi, R. J. . A ENTONAÇÃO EM ATIVIDADES DE LÍNGUA PORTUGUESA EM LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO BÁSICO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOUZA, D. G. ; BEZERRA, J. C. S. . Enlaces Literários e Mecanismos Alusivos na Poesia de Ovídio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BEZERRA, J. C. S. . Estudo das Narrativas na Perspectiva Bakhtiniana. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRAGA, N. C. V. ; SILVA, L. A. ; SILVA, M. V. M. ; BEZERRA, J. C. S. . O cinema Alagoano em foco: produção, realização e pesquisas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BEZERRA, J. C. S. ; LIMA, P. S. ; Valério, Bruna Ciríaco ; SILVA, Kledja Germania Araujo de . QUESTÕES SOBRE O LETRAMENTO ACADÊMICO NA UNEAL (CAMPUS I): UMA ANÁLISE DOS RECURSOS DE COESÃO UTILIZADOS NA PRODUÇÃO DO TCC DO CURSO LETRAS/INGLÊS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, J. C. S. ; LIMA, P. S. ; SILVA, Emmanuelle Pereira da . O GÊNERO TEXTUAL ACADÊMICO - UM DIAGNÓSTICO DO PROCESSO DE LETRAMENTO CIENTÍFICO NO CURSO DE LETRAS DA UNEAL (CAMPUS I). 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, J. C. S. . Criança com TEA: uma reflexão sobre as práticas linguageiras possíveis no processo de alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BEZERRA, J. C. S. ; Menegassi, R. J. . O 'recadinho' nos Gifs: uma reflexão sobre o reagrupamento de valores através da entonação no comentário réplica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, J. C. S. ; Menegassi, R. J. . A entonação valorativa em livros didáticos de Português: caracterização das escolhas em Arapiraca-AL. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BEZERRA, J. C. S. ; Lima D. R.G ; Santos, A. L. . PERSPECTIVAS AXIOLÓGICAS A PARTIR DO GÊNERO DISCURSIVO TIRA EM LIVROS DIDÁTICOS DO PORTUGUÊS, NO ENSINO MÉDIO, NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA: A QUESTÃO DA ENTONAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, J. C. S. ; VALERIO, B. C. ; Gama M. G. O . LÍNGUAS EM CONTEXTO DE ENSINO E INTERAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS COMANDOS DE ATIVIDADES DE LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS (PORTUGUÊS E INGLÊS) A PARTIR DOS ASPECTOS AXIOLÓGICOS BAKHTINIANOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, J. C. S. . A REFORMA CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO E OS IMPACTOS DESSA REFORMA NOS CURSOS DE LICENCIATURA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BEZERRA, J. C. S. . Crianças com TEA: da alfabetização ao letramento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BEZERRA, J. C. S. . A PRODUÇÃO DE SENTIDOS NO JORNALISMO LITERÁRIO PELA VIOLAÇÃO DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BEZERRA, J. C. S. . A LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR: PIBID/PEDAGOGIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, J. C. S. . ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA: PRESSUPOSTOS BÁSICOS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM CURSO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BEZERRA, J. C. S. . A VIOLAÇÃO DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS: UMA ANÁLISE DO GÊNERO TIRINHA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, J. C. S. . LEITURA NA GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA: UM DIAGNÓSTICO DA COMPREENSÃO LEITORA DOS ALUNOS INICIANTES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, J. C. S. ; SANTOS, Jannyellen Martins ; SILVA, Romildo Barros . A EMBREAGEM E A DEBREAGEM EM SITUAÇÃO DE LINGUAGEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, J. C. S. . Uma análise sobre a compreensão de textos escritos entre alunos iniciantes do curso de Letras da Universidade Estadual de Alagoas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, J. C. S. . A COMPREENSÃO DE TEXTOS ESCRITOS A PARTIR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS ? UMA EXPERIÊNCIA NAS REDES PÚBLICA E PARTICULAR NO 3 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BEZERRA, J. C. S. ; DA, M. C. L. ; COSTA, M. R. L. . A compreensão de textos escritos a partir da contação de histórias: uma experiência nas redes públicas e particular no 3 ano do ensino fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BEZERRA, J. C. S. . PCNS: NOVAS DIRETRIZES PARA O ENSINO DAS MÚLTIPLAS LINGUAGENS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BEZERRA, J. C. S. . As dificuldades dos alunos de Graduação de Letras na leitura de textos científicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BEZERRA, J. C. S. . Inciação à Pesquisa Lítero-Linguísitica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • OLIVEIRA, M. E. ; BEZERRA, J. C. S. . Quanto Tanto. Rio de Janeiro, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

BEZERRA, J. C. S. . Avaliação do artigo As crianças e a Cultura Popular ? um estudo das brincadeiras populares na Educação Infantil. 2022.

BEZERRA, J. C. S. . Comissão Científica do XII Enccult - ENCONTRO CIENTÍFICIO E CULTURAL. 2022.

BEZERRA, J. C. S. . Avaliador ad hoc do 12 ENFOPE - Encontro Internacional de Formação de Professores. 2022.

BEZERRA, J. C. S. . Avaliadora ad hoc do 14 FOPIE - FÓRUM PERMANENTE DE EDUCAÇÃO INTERNACIONAL. 2022.

BEZERRA, J. C. S. . Elaboração de Provas para concurso. 2018.

BEZERRA, J. C. S. . Comissão Cultural da V Semana de Estudos Literários - V SEMALI. 2018.

BEZERRA, J. C. S. . Avaliação de Trabalhos do GT Estudo das Narrativas na Perspectiva Bakhtiniana. 2018.

BEZERRA, J. C. S. ; ALMEIDA, C. C. ; BALBINO, E. S. ; SANTOS, R. R. ; SANTOS, S. G. ; LIMA, R. N. . Comissão científica do II ERELIN. 2016.

BEZERRA, J. C. S. . 2316-8021 Membro da Comissão Científica do XI Enccult. 2021.

BEZERRA, J. C. S. . 2316-8021 Revisora de artigos do XI Enccult. 2021.

BEZERRA, J. C. S. . Parecerista ad hoc do ENFOPE/FOPIE - ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2021.

BEZERRA, J. C. S. . 2525-5215 Parecerista da revista Diversitas Journal. 2017.

BEZERRA, J. C. S. . A CONQUISTA DO LETRAMENTO ACADÊMICO DESEJADO E A FRAGMENTAÇÃO IDENTITÁRIA DO ESTUDANTE DE LETRAS. 2016.

BEZERRA, J. C. S. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA MATERNA PARA O LETRAMENTO DIGITAL: OBSERVANDO A IDENTIDADE. 2016.

BEZERRA, J. C. S. . DIVERGÊNCIAS LEXICOLÓGICAS EM DICIONÁRIOS BRASILEIROS CONTEMPORÂNEOS DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2016.

BEZERRA, J. C. S. . DESPERTANDO O INTERESSE PELA LEITURA: ATRAVÉS DAS CRÔNICAS DE LUÍS FERNANDO VERÍSSIMO. 2016.

BEZERRA, J. C. S. . DA DECODIFICAÇÃO À COMPREENSÃO DA LEITURA: ALGUMAS IMPLICAÇÕES. 2016.

BEZERRA, J. C. S. . PROFESSORES EM FORMAÇÃO E O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS E OPORTUNIDADES COM USO DAS TDIC. 2016.

BEZERRA, J. C. S. . ABORDAGENS E CONCEITOS DA SOCIOLINGUÍSTICA. 2016.

BEZERRA, J. C. S. . PRECONCEITO LINGUÍSTICO: LÍNGUA PADRÃO OU PATRÃO?. 2016.

BEZERRA, J. C. S. . O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NUMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE MACEIÓ. 2015.

BEZERRA, J. C. S. . PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO BÁSICO: UM ESTUDO SOBRE OS CRITÉRIOS DE TEXTUALIDADE. 2015.

BEZERRA, J. C. S. . UMA ANÁLISE DISCURSIVA: DILMA ROUSSEF SERÁ UM LULA DE SALTO?. 2015.

BEZERRA, J. C. S. . COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS: O QUE O TEXTO UNIU O DISCENTE NÃO SEPARE. 2015.

BEZERRA, J. C. S. . A OBRA 'O PEQUENO PRÍNCIPE' E SUA INTERDISCURSIVIDADE COM A BÍBLIA: UMA ESTRATÉGIA PARA A AMPLIAÇÃO DA LEITURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2015.

BEZERRA, J. C. S. . OS NÍVEIS DE ESCRITA NA SALA DE AULA. 2015.

SANTOS, A.P. ; BEZERRA, J. C. S. . A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA/SONDAGEM NA 1ª FASE DE ALFABETIZAÇÃO. 2010.

OLIVEIRA, C. I. ; BEZERRA, J. C. S. . A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O SUCESSO DE UMA ENTIDADE ORGANIZACIONAL. 2010.

MILENO, D.R ; BEZERRA, J. C. S. . A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR: CONHECENDO SUAS CONDIÇÕES LINGUÍSTICAS E NECESSIDADES EDUCACIONAIS. 2010.

SOUZA, K. K. ; BEZERRA, J. C. S. . INCLUSÃO NA ESCOLA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2010.

FIRMINO, S. M. ; BEZERRA, J. C. S. . EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RESGATE DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS COMO FORMA DE APRENDIZAGEM. 2010.

RIBEIRO, D. M. ; BEZERRA, J. C. S. . INDISCIPLINA: EM BUSCA DE SOLUÇÕES ALTERNATIVAS. 2010.

TAVARES, V. ; BEZERRA, J. C. S. . GÊNERO E DIVERSIDADE: A ORIENTAÇÃO SEXUAL NAS SÉRIES INICIAIS. 2010.

DAO, M. A. ; BEZERRA, J. C. S. . A ORALIDADE NAS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTO ORAL EM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2010.

BEZERRA, J. C. S. . Mesa Redonda: Entre vozes e imagens, as crianças anunciam suas infâncias: entrelaçando vida, território, deficiências e linguagens. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. . A escola e sua função na sociedade contemporânea. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. . O Negro, o Índio e o Marginalizado na Literatura - V SEMALI. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. . Literatura e Sociedade - II Círculo Literário na V SEMALI. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. . Perfis Feminininos no II Círculo Literário na V SEMALI. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. . A Constituição das Narrativas na Perspectiva Dialógica. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. . I Círculo Literário da Uneal. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - VIII EPEAL. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. . Saberes e Práticas da Língua Portuguesa. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. . COMPREENSÃO DE TEXTOS ESCRITOS ENTRE ALUNOS INICIANTES DO CURSO DE LETRAS DA UNEAL. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BEZERRA, J. C. S. ; Gama M. G. O ; SANTOS, L. M. S. . Relatório final da pesquisa sobre a avaliação em larga escala na escola pública a partir da leitura enquanto objeto de ensino e de aprendizagem. 2019. (Relatório de pesquisa).

BEZERRA, J. C. S. . O Conceito de Entonação no Livro Didático de Português. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

BEZERRA, J. C. S. ; Gama M. G. O . Relatório final de Pesquisa sobre línguas em contexto de ensino na perspectiva do Círculo de Bakhtin. 2018. (Relatório de pesquisa).

BEZERRA, J. C. S. ; LIMA, P. S. ; COSTA, M. F. ; SILVA, E. P. ; VALERIO, B. C. . Relatório final da pesquisa: LETRAMENTO ACADÊMICO NO CURSO DE LETRAS DA UNEAL (CAMPUS I): SABERES, RECURSOS E PRÁTICAS TEXTUAL-DISCURSIVAS NA PRODUÇÃO DO TEXTO CIENTÍFICO.. 2016. (Relatório de pesquisa).

BEZERRA, J. C. S. ; Valério, Bruna Ciríaco . VIVENCIANDO AS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO DE LÍNGUAS: NOVO DIZER, NOVO PENSAR, NOVO FAZER. 2015. .

BEZERRA, J. C. S. . A (des) construção do texto científico: autoria, compreensão e análise. 2015. .

BEZERRA, J. C. S. . LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO LEITORA A PARTIR DO TEXTO LITERÁRIO. 2015. .

BEZERRA, J. C. S. . A VOZ, A IMAGEM E A LETRA: AS NARRATIVAS INFANTIS NA ESCOLA. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEZERRA, J. C. S. . Kit Pedagógico de Língua Portuguesa. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para aulas na graduação).

BEZERRA, J. C. S. . Kit Pedagógico de Leitura e Produção de Textos. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para aulas na graduação).

BEZERRA, J. C. S. . Leitura e Produção de Textos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BEZERRA, J. C. S. . Leitura e Produção de Textos para Professores de 1ª a 4ª Séries do Ensino Fundamental. 2006. (Oficina Pedagógica).

BEZERRA, J. C. S. . Leitura e Produção de Texto para Professores de 1ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental. 2006. (Oficina Pedagógica).

BEZERRA, J. C. S. . Leitura e Produção de Texto para Professores do Ensino Médio. 2006. (curso).

BEZERRA, J. C. S. . Leitura e Produção de Texto para Professores de 1ª a 4ª Séries do Ensino Fundamental. 2006. (Oficina Pedagógica).

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    A ENTONAÇÃO EXPRESSIVA/AVALIATIVA COMO ASPECTO MATERIALIZADOR DA AVALIAÇÃO SOCIAL NA CONSTRUÇÃO DE UM BANCO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES AO LIVRO DIDÁTICO DO PORTUGUÊS (LDP), Descrição: Este projeto outorga seguimento ao estudo iniciado no PIBIC/CAPES entre os anos 2022 e 2023, que teve (e tem) como objeto de investigação, a entonação expressiva e valorativa como elementos axiológicos que manifestam a avaliação social em enunciados constituídos sob a forma de perguntas de leitura em torno de textos verbo-visuais dispostos no Livro Didático de Português (LDP) do Ensino Fundamental (Anos Finais). Objetiva-se construir um banco de perguntas, a expandir as atividades de leitura apresentadas no LDP, a fim de garantir a exauribilidade do tema do gênero. Para tanto, vale-se de três pressupostos basilares: i) os gêneros discursivos presentes no LDP são portadores da avaliação social, consequentemente, atuam como a mais genuína manifestação da linguagem; ii) ao serem mobilizados em contexto de ensino, os gêneros materializam os juízos de valor produzidos no coletivo social e como as axiologias sociais são sustentadoras da constituição do enunciado, é preciso reconhecê-las para fazer o linguístico significar; iii) a entonação expressiva e a entonação valorativa, ao materializarem a avaliação social, colaboram com a produção de sentido na leitura, porque a linguagem carece ser inserida no meio social que a produz. A ancoragem teórico-conceitual pauta-se em Bakhtin (2003[1979]; 2014[1976]); Volóchinov (2017[1929/1930]; 2019[1926]); Medviédev (2016[1928]); Brait (2012); Bezerra (2020) e Bezerra; Menegassi (2022). O livro didático é aqui, assumido na condição de documento, por isso, a metodologia apoia-se tanto nos postulados do dialogismo quanto na Análise de Conteúdos (AC). Como resultados esperados, aponta-se que a entonação expressiva-valorativa ao desvelar a avaliação social, garante a exauribilidade temática, logo, coadjuva com a compreensão e a interpretação do texto/discurso e, por conseguinte, com a aprendizagem da língua escrita.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jane Cleide dos Santos Bezerra - Coordenador / José Cleisson Bomfim - Integrante.

  • 2022 - 2023

    O TEXTO VERBO-VISUAL NO LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: UM ESTUDO SOBRE A AVALIAÇÃO SOCIAL E A ENTONAÇÃO VALORATIVA NA LEITURA E NA CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES, Descrição: Este projeto busca investigar/analisar como a entonação valorativa manifesta-se em atividades de leitura a partir de textos verbo-visuais dispostos no Livro Didático de Português (LDP) do Ensino Fundamental (Anos Finais). Objetiva-se também construir uma proposta de expansão das atividades de leitura apresentadas no LDP, a fim de garantir a exauribilidade do tema do gênero. Para tanto, vale-se de três pressupostos basilares: i) os gêneros discursivos presentes no LDP são portadores da avaliação social, consequentemente, atuam como a mais genuína manifestação da linguagem; ii) ao serem mobilizados em contexto de ensino, os gêneros materializam os juízos de valor produzidos no coletivo social e como as axiologias sociais são sustentadoras da constituição do enunciado, é preciso reconhecê-las para fazer o linguístico significar; iii) a entonação valorativa, ao materializar a avaliação social, colabora com a produção de sentido na leitura, porque a linguagem carece ser inserida no meio social que a produz. A ancoragem teórico-conceitual pauta-se em Bakhtin (2003[1979]; 2014[1976]); Volóchinov (2017[1929/1930]; 2019[1926]); Medviédev (2016[1928]); Brait (2012); Bezerra (2020) e Bezerra; Menegassi (2022). O livro didático é aqui, assumido na condição de documento, por isso, a metodologia apoia-se tanto nos postulados do dialogismo quanto na Análise de Conteúdos (AC). Como resultados esperados, aponta-se que a entonação valorativa ao desvelar a avaliação social, garante a exauribilidade temática, logo, coadjuva com a compreensão e a interpretação do texto/discurso e, por conseguinte, com a aprendizagem da língua escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jane Cleide dos Santos Bezerra - Coordenador / BOMFIM, JOSÉ CLEISSON - Integrante.

  • 2022 - Atual

    O EIXO LEITURA NA BNCC: UMA ANÁLISE DA DIMENSÃO AXIOLÓGICA DA LINGUAGEM, COM ÊNFASE AO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ESSENCIAIS DE LEITURA NO LDP DO ENSINO FUNDAMENTAL (ANOS FINAIS), Descrição: Este projeto busca investigar/analisar a dimensão axiológica da linguagem no eixo de ensino Leitura, no Livro Didático de Português (LDP) do Ensino Fundamental (Anos Finais), adotado na rede pública do município de Arapiraca (AL), a partir do que reza a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Objetiva-se, com isso, perscrutar a prática discursiva da leitura na BNCC, documento normativo construído para servir de referência nacional à formulação dos currículos de todo o sistema educacional brasileiro voltado à Educação Básica. A BNCC prima pelo desenvolvimento de habilidades de leitura na consubstanciação de aprendizagens essenciais, para que a trajetória do aprendiz seja bem-sucedida e sua participação social seja autônoma e dotada de protagonismo. O escopo de análise vale-se do eixo Leitura, a considerar os aspectos axiológicos subjacentes às questões de leitura geradas em torno dos gêneros discursivos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jane Cleide dos Santos Bezerra - Coordenador / José Cleisson Bomfim - Integrante / Daniel Barbosa Ferreira - Integrante.

  • 2021 - 2022

    EXPANSÃO DE PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE LEITURA A PARTIR DO CONCEITO DE ENTONAÇÃO VALORATIVA EM PERGUNTAS DE LEITURA NO LDP DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: Este projeto se propõe investigar/analisar o conceito de entoação axiológica associado à metodologia de ordenação e sequenciação de perguntas de leitura, a partir do Livro Didático de Português (LDP), do Ensino Fundamental, com fins de construção de um banco com propostas de atividades de leitura, de forma a expansão e/ou complementação dos exercícios de leitura construídos em torno dos gêneros discursivos. Os gêneros, ao serem mobilizados em contexto de ensino, exteriorizam os julgamentos de valor produzidos nos campos de atuação social, contudo, a compreensão do aspecto emotivo-volitivo, somente se efetiva na e pela entonação. Para a sustentação teórico-conceitual, ancoramo-nos nos estudos de Bakhtin (2003, 2010; 2014); Volochínov (1926 [2013]; 1930 [2013]; 1929 [2017]) e Medviédev (2016). Esse conhecimento se constitui na base para a construção do banco de propostas de atividades de leitura a ser disponibilizado à comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jane Cleide dos Santos Bezerra - Coordenador / Eliane dos Santos - Integrante / José Cleisson Bomfim - Integrante.

  • 2019 - 2021

    A ENTONAÇÃO VALORATIVA EM ATIVIDADES DE LEITURA E DE ESCRITA A PARTIR DO TEXTO LITERÁRIO: ANÁLISE EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS ADOTADOS NO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA?AL, Descrição: Esta pesquisa filia-se ao campo da Linguística Aplicada, objetivando compreender como o conceito axiológico de entonação se manifesta em atividades de leitura e escrita, a partir do texto literário em Livros Didáticos de Português (LDP) do 6 ao 9 ano, adotados na escola pública do município de Arapiraca?Alagoas, com a finalidade de contribuir com os estudos sobre ensino e aprendizagem de língua escrita.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jane Cleide dos Santos Bezerra - Coordenador / Maria Geovana de Oliveira Gama - Integrante / Eliane dos Santos - Integrante / Lyvia Mychelle Simplício Santos - Integrante / Isabela Rosa dos Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

  • 2018 - 2019

    AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA: UMA REFLEXÃO DA PRÁTICA DO ENSINO DE LEITURA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA, Descrição: Este projeto considera a importância da avaliação em larga escala no contexto brasileiro de ensino. Para tanto, objetiva analisar os efeitos das políticas educacionais voltadas para o diagnóstico do ensino por meio de avaliações externas considerando as políticas públicas, com vistas a uma análise que mostre se tais ações refletem positiva ou negativamente ao refratar o fluxo de aprendizagem. A finalidade macro é justamente é promover uma reflexão sobre a qualidade de ensino de língua portuguesa na escola pública, por meio da análise das áreas de riscos apontadas pelo sistema de avaliação externa pautadas pelas escalas de proficiências no Estado de Alagoas, especificamente, no município de Arapiraca.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jane Cleide dos Santos Bezerra - Coordenador / Maria Geovana de Oliveira Gama - Integrante / Lyvia Mychelle Simplício Santos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

  • 2017 - 2018

    LÍNGUAS EM CONTEXTO DE ENSINO E INTERAÇÃO: UMA ANÁLISE DOS COMANDOS DE ATIVIDADES DE LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS (PORTUGUÊS E INGLÊS) A PARTIR DOS ASPECTOS AXIOLÓGICOS BAKHTINIANOS, Descrição: Na Universidade Estadual de Alagoas, os alunos iniciam a reflexão sobre o tratamento dado aos gêneros e à leitura de textos, na disciplina ?Leitura e Produção de Textos?, ofertada tanto aos alunos de língua materna quanto para os alunos língua estrangeira, nesse caso, a língua inglesa. Daí a opção por juntar num mesmo projeto as duas línguas, dado que, o viés escolhido aqui é a competência leitora para a produção e a compreensão de comandos de leitura nas propostas de atividades do livro didático, a partir os conceitos axiológicos discutidos no Círculo de Bakhtin. Desse modo, tanto o livro de língua materna quanto o livro de língua estrangeira estão inseridos no mesmo processo e servem para o desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos. Essa reflexão favorecerá a resolução das atividades dos gêneros discursivos escritos, inclusive os que constam nos LDP e LDI, que são objeto desta análise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jane Cleide dos Santos Bezerra - Coordenador / Maria Geovana de Oliveira Gama - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

  • 2016 - 2017

    LETRAMENTO ACADÊMICO NO CURSO DE LETRAS DA UNEAL (CAMPUS I): SABERES, RECURSOS E PRÁTICAS TEXTUAL-DISCURSIVAS NA PRODUÇÃO DO TEXTO CIENTÍFICO., Descrição: Na graduação, o discente é convidado a produzir textos específicos do discurso acadêmico, para tanto é preciso compreender como se estabelece a relação dialética recíproca e interativa que visa suprir a demanda de um saber plural que contemple a produção, a mobilização, a comunicação e a transmissão de saberes. Nesse sentido, o projeto objetiva analisar como são desenvolvidas as competências e as habilidades do graduando de Letras da Uneal, de forma a garantir tanto o rigor que o texto científico requer quanto a organização textual-discursiva dos gêneros na produzidos na academia para serem divulgados na esfera científica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Jane Cleide dos Santos Bezerra - Coordenador / Bruna Ciríaco Valério - Integrante / Paulo de Souza Lima - Integrante / Emanuelle Pereira da Silva - Integrante / Mônica Ferreira da Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - Bolsa.

Prêmios

2016

Exame de Proficiência em Lingua Estrangeira (Espanhol), Universidade Estadual de Alagoas.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Alagoas. , Rua Governador Luís Cavalcante, s/n, Alto do Cruzeiro, 57312-270 - Arapiraca, AL - Brasil, Telefone: (082) 35398083, Ramal: 220, Fax: (082) 35213019

Experiência profissional

1997 - Atual

Universidade Estadual de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 10/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Alagoas campus I.,Cargo ou função, Membro da Comissão para Elaboração de Proposta de Curso Novo de Pós-graduação (APCN), stricto sensu, em nível de mestrado acadêmico na área de educação, para a UNEAL (Portaria n. 607/2023, de 20/10/2023; D.O.E. de 23/10/2023)..

  • 05/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual de Alagoas.,Linhas de pesquisa

  • 03/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual de Alagoas.,Linhas de pesquisa

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual de Alagoas.,Linhas de pesquisa

  • 05/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Letras Campus I - Universidade Estadual de Alagoas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado de Curso.

  • 08/2004

    Ensino, Letras Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos, Língua Portuguesa I, II, III, IV, V, VI, VII

  • 08/2004

    Ensino, Letras Francês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de textos, Língua Portuguesa I, II, III, IV, V, VI, VII

  • 08/2004

    Ensino, Letras Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos

  • 01/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Novas Tecnologias, Leitura e Produção de Textos, Língua Portuguesa, Metodologia Científica, Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, Processo de Alfabetização

  • 01/2001

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa, Educação e Novas Tecnologias, Leitura, compreensão e responsividade, Filosofia da Educação II

  • 02/1988

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental

  • 10/2015 - 05/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Alagoas.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante - NDE.

  • 10/2015 - 07/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual de Alagoas.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante - NDD.

  • 12/2006 - 12/2009

    Direção e administração, Universidade Estadual de Alagoas.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Letras da Universidade Estadual de Alagoas - Campus I.

  • 12/2006 - 12/2006

    Direção e administração, Universidade Estadual de Alagoas.,Cargo ou função, Chefe de Departamento de Assuntos Linguísticos da Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca - FFPA.

  • 08/2006 - 12/2006

    Direção e administração, Universidade Estadual de Alagoas.,Cargo ou função, Secretário de Campus Universitário.

  • 08/2006 - 12/2006

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa IV

  • 03/2005 - 04/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Coordenadora do I Seminário de Monografias do Curso de Letras.

  • 11/2004 - 12/2004

    Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Curso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental.

  • 01/2003

    Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, Morfossintaxe do Português, Construção da Linguagem

  • 08/2003 - 09/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental.

  • 07/2003 - 08/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Coordenadora da II Jornada de Estudos Independentes do Curso de Pedagogia.

  • 01/2002

    Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 01/1997

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto, Português - Expressão e Comunicação, Português Instrumental

  • 01/1997

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa, Metodologia da Pesquisa, Leitura e Produção de Texto, Novas Tecnologias Educacionais

  • 02/1988 - 07/2001

    Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental

  • 01/1999

    Direção e administração, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Cargo ou função, Secretaria Executiva.

  • 04/2000 - 05/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Língua Portuguesa Preparatório para Concurso de Professores do Ensino Médio da Rede Pública Estadual de Alagoas.

  • 03/2000 - 04/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Capacitação para Monitores da Alfabetização Solidária.

  • 01/2000 - 02/2000

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - I Encontro de Educadores de Ouro Branco.

  • 11/1999 - 12/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Coordenadora do I Encontro de Educadores de Jaramataia.

  • 11/1999 - 12/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - I Encontro de Educadores de Jaramataia.

  • 09/1999 - 10/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso: Os desafios de uma educação inclusiva para todos.

  • 09/1999 - 10/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - I Encontro de Educadores de Girau do Ponciano.

  • 09/1999 - 09/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Coordenadora do I Encontro de Educadores de Girau de Ponciano.

  • 05/1999 - 06/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - I Encontro de Educadores de Palmeira dos Índios.

  • 01/1999 - 05/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - I Encontro de Educadores de Cacimbinas, Brasil.

  • 03/1999 - 04/1999

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental - I Encontro de Educadores de União dos Palmares, Brasil.

  • 08/1997 - 09/1997

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Coordenadora do Seminário: O Portador de Necessidades Especiais.

  • 10/1988 - 11/1988

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Capacitação para Alfabetizadores de Jovens e Adultos - Fundamentos do Processo de Construção da Escrita e Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.

  • 10/1988 - 11/1988

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Alfabetização de Jovens e Adultos.

  • 05/1988 - 06/1988

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Orientações Básicas em Educação Especial - Deficiência Visual.

  • 05/1988 - 06/1988

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca, Faculdade de Formação de Professores de Arapiraca.,Atividade realizada, Curso de Orientações Básicas em Educação Especial - Deficiência Visual.

2005 - 2015

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR SANTA CECÍLIA - ISESC

Vínculo: professora parcial, Enquadramento Funcional: professor/parcial, Carga horária: 8

1990 - 1998

escola de ensino fundamental cônego epitácio rodrigues

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1999 - 2000

escola de ensino fundamental guimaraes passos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2001 - 2003

Escola Estadual de Educação Básica Professor Pedro de França Reis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2001 - 2002

Escola Estadual de Educação Básica Professor José Quintella Cavalcanti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Complementava a carga horária de 20h com 4h/a, sendo 12h na Escola Estadual de Educação Básica Professor Pedro de França Reis e as 4h restantes no EQC.

2003 - 2005

Escola Estadual Professora Izaura Antonia de Lisboa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta, Carga horária: 20

2003 - 2005

Escola Estadual Professora Izaura Antonia de Lisboa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora

2006 - 2018

Escola Estadual de Educação Básica Costa Rêgo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20