Saionara Moreira A das Chagas

Licenciada em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1997) e mestre em Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde pelo NUTES/UFRJ (2006). Atualmente é professora do Instituto Geremário Dantas, Faculdade Geremário Dantas e do governo do estado do Rio de Janeiro. Participa do projeto PIBID/UFRJ como supervisora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino de Física, de Matemática e Tecnologia Educacional.

Informações coletadas do Lattes em 03/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação em Ciências e Saúde

2004 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Os sentidos do laboratório didático no discurso de professores de física do Rio de Janeiro: polissemia e intertextualidade, Ano de Obtenção: 2006
Isabel Gomes Rodrigues Martins.Palavras-chave: análise do discurso; ensino de física; intertextualidade; laboratório didático; professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Licenciatura Plena Em Física

1993 - 1997

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: O ensino de conceitos de Física através de atividades experimentais
Orientador: Suzana de Souza Barros

Formação complementar

2000 - 2001

Educação matemática. (Carga horária: 660h). , Universidade Santa Úrsula, USU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Ensino de Física.

Participação em eventos

XIX Simpósio Nacional de Ensino de Físiica.O licenciando em Física e a escola básica no contexto do PIBID/CAPES em execução na UFRJ. 2011. (Simpósio).

I Semana Acadêmica - CECIERJ - Pólo Nova Iguaçu.Experimentação no Ensino deCiências. 2008. (Oficina).

I Escola de Formação de Pesquisadores em Ensino de Ciências e Matemática. 2005. (Outra).

II Encontro Internacional de Linguagens e Mediações na Educação em Ciências. 2005. (Encontro).

II Semana Pedagógica da Faculdade Geremário Dantas.Frações - abordagem de ensino para séries iniciais. 2005. (Oficina).

V Encontro Na cional de Pesquis em Educação em Ciências.As vozes que constituem os discursos de professores de Física do Rio de Janeiro sobre o laboratório didático. 2005. (Encontro).

XVI Smpósio Nacional de Ensino de Física.Laboratório e Ensino de Física: Primeiros Passos para a construção de uma revisão da produção recente da área. 2005. (Simpósio).

Divulgação, Consciemtização e Interdisciplinaridade. 2003. (Encontro).

III Escola do CBPF - Verão 2001.III Escola do CBPF. 2001. (Oficina).

IV Encontro Aberto do Grupo de Ação Coordenada. 2000. (Encontro).

O Desenvolvimento da Cognição em Matemática - do Ensino Fundamental à Universidade.. 2000. (Outra).

II Escola do CBPF - Comemorativa dos 50 anos. 1999. (Outra).

III Encontro Aberto do Grupo de Ação Coordenada. 1999. (Encontro).

XII Simpósio Nacional de Ensino de Física: Novos Horizontes. 1997. (Simpósio).

XI Simpósio Nacinal de Ensino de Física.: Tempo de Mudança. 1995. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Eduardo Oliveira Ribeiro de Souza

MOREIRA, Lígia de Farias; SOUZA, João José;CHAGAS, S.M.A.. Física em quadrinhos - Uma abordagem de ensino. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Produções bibliográficas

CHAGAS, S.M.A. ; Isabel Martins . O laboratório didático nos discursos de professores de Física: heterogeneidade e intertextualidade.. Caderno Brasileiro de Ensino de Física , v. 26, p. 625-649, 2009.
CHAGAS, S.M.A. ; Isabel Martins . Em que medida o discurso da pesquisa em ensino constitui o discurso dos professores de Física sobre o laboratório didático?. In: XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007, São Luís, Maranhão. O Ensino de Física e Sustentabilidade, 2007.
CHAGAS, S.M.A. ; Isabel Martins . Os sentidos do laboratório didático no discurso de professores de física: polissemia e intertextualidade. In: X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2006, Londrina. EPEF 20 anos, 2006.
CHAGAS, S.M.A. ; Isabel Martins . As "vozes" que constituem os discursos de professores de física do Rio de Janeiro sobre o laboratório didático. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005, Bauru. V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2005.
CHAGAS, S.M.A. ; Isabel Martins . Laboratório e ensino de físicsa: primeiros passos para a construção de uma revisão da produção recente da área.. In: XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2005, Rio de Janeiro. O Ensino no Ano Mundial da Física, 2005.
CHAGAS, S.M.A. ; Miranda ; SOUZA, João José ; MOREIRA, Lígia de Farias ; BARROS, Suzana de Souza ; SANTOS, A. G. ; DIAS, M. A. . O licenciado em Física e a Escola Básica no contexto do PIBID/CAPES em execuação na UFRJ. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAGAS, S.M.A. ; Isabel Martins . Em que medida o discurso da pesquisa em ensino constitui o discurso dos professores de Física sobre o laboratório didático?.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CHAGAS, S.M.A. ; Isabel Martins . Os sentidos do laboratório didático no discurso de professores de física: polissemia e intertextualidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHAGAS, S.M.A. ; Isabel Martins . Laboratório e ensino de físicsa: primeiros passos para a construção de uma revisão da produção recente da área.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CHAGAS, S.M.A. ; Isabel Martins . As "vozes" que constituem os discursos de professores de física do Rio de Janeiro sobre o laboratório didático. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CHAGAS, S.M.A. ; FREITAS, R. O. ; Arujo, R.O.P. . Caderno de Atividades Pedagógicas Autorreguladas - Física. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

CHAGAS, S.M.A. . CURRÍCULO MÍNIMO 2013 EJA - Educação de Jovens e Adultos FÍSICA. 2013. (Editoração/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

1999 - Atual

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor docente I, Carga horária: 32

Outras informações:
Secretaria Estadual de Educação ? Governo RJ Servidora pública, enquadramento funcional: professor docente I_ Ensino Médio e EJA, carga horária: 32h. Disciplina ministrada: Física.

2013 - 2013

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente - Ensino Médio, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação no projeto de elaboração dos Cadernos de Atividades Pedagógicas de Aprendizagem Autorregulada na área de Física.

Atividades

04/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Matemática

1998 - 2017

Instituo Geremario Dantas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Docente - Ensino Médio, Carga horária: 16

2012 - 2012

Instituo Geremario Dantas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Docente - Ensino Superior, Carga horária: 4

Outras informações:
Faculdade Geremário Dantas Enquadramento funcional: professor assistente do curso de Pedagogia, carga horária: 4h. Disciplina ministrada: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática.

2013 - 2013

FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DO ESTADO DO Ri

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Conteúdista e Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de produção acadêmica e tutoria à distância da Fundação Cecierj. Atuação: Conteudista e tutora de Física nos projetos de ações pedagógicas em parceria com a SEEDUC. Atividade: Como conteudista, tive a oportunidade de material didático para os Projetos de Ações Pedagógicas para os Professores da Rede Pública do RJ. Como tutora à distância, orientava e avaliava os professores cursistas através da plataforma virtual do projeto.

2013 - 2013

FUNDAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA DO ESTADO DO Ri

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Produção acadêmica, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação na elaboração do Currículo Mínimo da EJA. Além da participação nas reuniões de elaboração do texto, administrei cursos e palestras para professores da rede pública estadual, orientando-os para o trabalho com o novo currículo.

2009 - 2013

CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora supervisora do PIBID, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação no projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) ? subprojeto Física, coordenado pelo Dr. João José Fernandes de Sousa do IF/UFRJ. Atividade: supervisionar a ação educativa de um grupo de licenciandos do IF/UFRJ e orientá-los na preparação de estratégicas didáticas, que são desenvolvidas na escola estadual GP Haroldo Barbosa.