Eneida Oto Shiroma

Possui doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1993) e doutorado sanduíche em Industrial Relations na London School of Economics And Political Sciences (1992). Realizou pós-doutorado na Universidade de Nottingham e na Univerisdade de Oxford. É Professora Titular da Universidade Federal de Santa Catarina e líder do Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho (GEPETO). Foi subchefe do Departamento de Estudos Especializados em Educação da UFSC (2018-2020). Foi Coordenadora do Programa de Pós-graduação em EducaçãEditora da Revista Perspectivao da UFSC (2006-2008), Coordenadora do Fórum Sul de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação (2007-2008), Presidente da Comissão PIBIC do CED/UFSC (2015-2016) e Editora Associada da Revista Perspectiva (2024 -). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, trabalho e educação, redes de políticas públicas.

Informações coletadas do Lattes em 16/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1989 - 1993

Universidade Estadual de Campinas
Título: Mudança tecnológica, qualificação e políticas de gestão: a educação da força de trabalho no modelo japonês
Orientador: Mauricio Tragtenberg
com Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: gestão; reestruturação produtiva; qualificação.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Trabalho e Educação.

Graduação em Terapia Ocupacional

1981 - 1985

Universidade Federal de São Carlos

Pós-doutorado

2024 - 2025

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidade de Oxford, OXFORD, Inglaterra. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional.

2000 - 2001

Pós-Doutorado. , University of Nottingham, NOTTINGHAM, Inglaterra. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Trabalho e Educação.

Organização de eventos

Shiroma, Eneida Oto ; SILVA, M. M. ; Marcassa, Luciana ; TORRIGLIA, Patricia . I Seminário Regional: Estado, Economia Política e Educação: o fundo público e o empresariamento da educação. 2019. (Outro).

SHIROMA, E. O. . X Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd Sul. 2014. (Congresso).

SOMMER, L. H. ; SHIROMA, E. O. . VII Congresso Intrenacional de Educação (UNISINOS). 2011. (Congresso).

SHIROMA, E. O. ; GARCIA, R. M. C. ; EVANGELISTA, Olinda ; CAMPOS, R. F. ; MICHELS, M. H. ; SCHNEIDER, M. C. . Seminário Estadual "Trabalho docente na Educação Básica em Santa Catarina". 2011. (Outro).

SHIROMA, E. O. ; TORRIGLIA, Patricia ; EVANGELISTA, Olinda ; MOREIRA, A. F. B. ; PACHECO, J. A. ; STEMMER, M.R.G. . IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. 2008. (Congresso).

SHIROMA, E. O. ; FERREIRA, V. . VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd SUL. 2008. (Congresso).

SHIROMA, E. O. ; FISCHER, M. C. B. ; GALLO, S. . Reunião do FORPRED. 2007. (Outro).

BIANCHETTI, L. ; SHIROMA, E. O. ; EVANGELISTA, Olinda . IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Congresso).

SAUL, A. M. ; SHIROMA, E. O. ; FRANCO, M. C. ; TESSER, O. ; LODI, L. . Seminário Nacional de Avaliação do PLANFOR: uma política pública de educação profissional em debate. 1999. (Outro).

MORAES, Maria Célia Marcondes de ; SHIROMA, E. O. ; EVANGELISTA, Olinda . I Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 1998. (Congresso).

SHIROMA, E. O. . Seminário Nacional sobre Metodologia de Avaliação. 1998. (Outro).

SHIROMA, E. O. . 1° Seminário Regional sobre Metodologia de Avaliação. 1997. (Outro).

SHIROMA, E. O. . 2° Seminário Regional sobre Metodologia de Avaliação. 1997. (Outro).

SHIROMA, E. O. . 3° Seminário Regional sobre Metodologia de Avaliação. 1997. (Outro).

SAUL, A. M. ; SHIROMA, E. O. ; FRANCO, M. C. ; LODI, L. ; TESSER, O. . 4° Seminário Regional sobre Metodologia de Avaliação. 1997. (Outro).

Participação em eventos

Seminário de Pedagogia da Região Sul.CONCEPÇÕES DO BID SOBRE A PROPOSTA DE COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS NA EDUCAÇÃO. 2024. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano: Vidas em Risco e Crise Climática. Movimento Nacional Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: pela conservação da hegemonia burguesa. 2024. (Congresso).

V Congresso Ibero- Americano: Vidas em Risco e Crise Climática. Educação e Sustentabilidade no Projeto da Unesco para o Século XXI. 2024. (Congresso).

II Semana PPGE da UFSC.Formação de pesquisadores e professores: uma análise da trajetória de egressos da Linha TEP. 2023. (Encontro).

IV Seminário de Políticas Educacionais do Tempo Presente.Reformas educacionais na última década: aonde chegamos?. 2023. (Seminário).

V Intercrítica.O Grupo de Estudos sobre Política Educacional e Trabalho (Gepeto/UFSC). 2022. (Simpósio).

XIV Anped Sul. PROFESSOR DE BOLSO: ANÁLISE SOBRE O ATAQUE AO ENSINO NO PROJETO DE EDUCAÇÃO 2030. 2022. (Congresso).

XIII Reunião Científica da ANPEd Sul.Coordenação da sessão de apresentação de Trabalhos do Eixo 21. 2021. (Seminário).

Seminário Políticas, Internacionalização e Direito à Educação Superior: Novos modos de regulação.?Educação de classe mundial? e desdobramentos para o trabalho e a formação docente no Brasil. 2019. (Seminário).

Encontro sobre Políticas Educacionais.As Parcerias Público-Privadas e as redes politicas. 2018. (Encontro).

III Encontro Nacional de Educação.Oficina de Análise Documental de Políticas Educacionais. 2018. (Oficina).

VI Colóquio Internacional de Educação.Educação, Trabalho e Cidadania Global. 2018. (Simpósio).

VI Seminário da Educação Brasileira.As recentes transformações no mundo do trabalho e suas consequências para o campo da educação. 2018. (Seminário).

XII Anped Sul. Avanços e Retrocessos na Educação Básica. 2018. (Congresso).

XII Anped Sul. Estudos sobre a Indústria Criativa: revelações do trabalho concreto na produção de intangíveis. 2018. (Congresso).

IX Encontro Brasileiro da Rede Latinoamericana de Estudos sobre Trabalho Docente ? REDE ESTRADO.Além do documento: contribuições do marxismo para compreender a política educacional e as repercussões sobre o trabalho docente. 2017. (Encontro).

I Seminário Internacional en Evaluación Educativa.Politicas de evaluación a nivel nacional e internacional desde una perspectiva critica. 2016. (Seminário).

Políticas Educacionais do Tempo Presente.Crítica à perspectiva gerencial da escola pública. 2016. (Seminário).

37 Reuniáo Nacional da ANPEd. Mini Curso "Trabalho e Educação: contribuições do marxismo para a análise de políticas educacionais. 2015. (Congresso).

37 Reunião Nacional da ANPEd. O ESTADO COMO CLIENTE: INTERESSES EMPRESARIAIS NA COPRODUÇÃO DA INSPEÇÃO ESCOLAR. 2015. (Congresso).

IV Seminário Estado e Educação.Elementos para análise de documentos de políticas educacionais. 2015. (Oficina).

Marx e o Marxismo 2015: Insurreições, passado e presente. O professor na mira das reformas: orientações do ?Projeto Estratégico Regional sobre Docentes para América Latina e Caribe?. 2015. (Congresso).

Encontro Nacional de Educação - Etapa preparatória de Santa Catarina.Avaliação e produtivismo na educação. 2014. (Encontro).

European Conference on Educational Research. 2014. (Congresso).

II Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação - INTERCRÍTICA.Três décadas de produção na área de trabalho e educação no Brasil: que lições ficaram?. 2014. (Simpósio).

IV Coloquio A Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais.Precarização do trabalho docente na Educação Básica. 2013. (Seminário).

3º Encontro de Analistas de Redes Sociais.DO GLOBAL AO LOCAL: CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS PARA OS ESTUDOS DE POLÍTICA EDUCACIONAL. 2012. (Encontro).

Seminário estadual "Trabalho docente na Educação Básica em Santa Catarina".A pesquisa sobre Trabalho Docente em Santa Catarina. 2011. (Seminário).

VII Congresso Internacional de Educação: Profissão docente: há futuro para este ofício?. Tendências para a Carreira e a profissão docente. 2011. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Educação: Profissão docente: há futuro para este ofício?. Formação de docentes e políticas: que política?. 2011. (Congresso).

X Conferência Estadual dos Trbalhadores em Educação. O Neoliberalismo nas políticas públicas educacionais. 2011. (Congresso).

II Seminário Internacional - políticas educacionais e trabalho docente: avaliação e privatização do conhecimento.A profissionalização docente e os processos de avaliação. 2010. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd SUL. Além dos muros da escola: redefinições no trabalho do diretor escolar. 2010. (Congresso).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da REgião Sul - ANPEd SUL. "Ligações poderosas": redes de políticas públicas em educação. 2010. (Congresso).

VIII Seminário Internacional Red Estrado. ?A CADA UM SEGUNDO SEU DESEMPENHO?: TENSÕES E CONTRADIÇÕES DA POLÍTICA DE AVALIAÇÃO DOCENTE. 2010. (Congresso).

I Colóquio - A pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais.Ações em rede na educação: contribuições de estudos do trabalho para a análise de redes sociais. 2009. (Seminário).

I Encontro sobre Teoria Social, educação, ontologia e realismo crítico. 2009. (Encontro).

Regulação educacional e Trabalho docente.Regulação educacional e Trabalho docente. 2009. (Seminário).

31 Reunião Anual da ANPEd. As recentes reformas e políticas educacionais: rupturas e continuidades. 2008. (Congresso).

III Seminário Internacional sobre filosofia e educação: racionalidade, diversidade e formação pedagógica.Formação e Políticas Educacionais. 2008. (Seminário).

IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. Diretrizes para a formação do professor-gestor nas políticas de profissionalização docente. 2008. (Congresso).

VII Seminário de la red de estudios sobre trabajo docente.Certificação e gestão de professores. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEd SUL.Indicadores de qualidade: o fetiche da gestão por resultados. 2008. (Seminário).

XIV Encontro nacional de didática e prática de ensino. REdes Sociais e Reforma Educativa na América Latina. 2008. (Congresso).

30ª Reunião Anual da ANPEd. 2007. (Congresso).

29 Reunião Anual da ANPEd. 2006. (Congresso).

58 Reunião Anual da SBPC. A implantação do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional. 2006. (Congresso).

Conferência Estadual de Educação Profissional e Tecnológica.O papel das insâncias governamentais e não-governamentais na organização institucional da Educação Profissional e Técnológica. 2006. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.O gerencialismo na educação - implicções para o trabalho dos dirigentes e dos professores. 2006. (Seminário).

VI Seminário Redestrado: Regulação Educacional e Trabalho Docente.Regulação educativa na América Latina: formação e trabalho docente. 2006. (Seminário).

Colóquio: Ensino Médio, História e cidadania.Colóquio: Ensino Médio, História e cidadania. 2005. (Simpósio).

Formação de Professores: história, políticas e práticas.Formação de professores face às atuais reformas educacionais. 2005. (Seminário).

I Seminário da Pesquisa "Observatório do Emprego, relações de trabalho e qualificação profissional.I Seminário da Pesquisa Observatório do Emprego, relações de trabalho e qualificação profissional. 2005. (Seminário).

27 Reunião Anual da ANPEd. 27 Reunião Anual da ANPEd. 2004. (Congresso).

V Colóquio de Ciências da Educação . "Formar Professores para que escola? - teorias e práticas". V Colóquio de Ciências da Educação . Formar Professores para que escola? - teorias e práticas. 2004. (Congresso).

V Congresso Luso-brasileiro de História da Educação - Igreja, estado e Sociedade Civil instâncias promotoras de ensino. V Congresso Luso-brasileiro de História da Educação - Igreja, Estado e Sociedade Civil. 2004. (Congresso).

III SEPEX.Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. 2003. (Outra).

Seminário Nacional da Educação Profissional.Seminário Nacional da Educação Profissional. 2003. (Seminário).

Workshop: Educação e formação de Recursos Humanos nas Organizações.Educaçao e formação de Recursos Humanos nas Organizações. 2003. (Oficina).

Na contracorrente da universidade operacional.IV Seminário de Pesquisa em educação da região Sul. 2002. (Seminário).

24 Reunião Anual da ANPEd. 24° Reunião Anual da ANPEd. 2001. (Congresso).

Atelier Le système d'enseignement superieur: transformations recentes et debats actuels. Colloque Brésil 2000. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Stephanie Fenselau

CATINI, C. R.;Shiroma, Eneida Oto; GOULART, D. C.. TRABALHO E EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: Programa Inova Educação - SP. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Stephanie Fenselau

SHIROMA, E. O.; CATINI, C. R.; GOULART, D.. Trabalho e educação no século XXI: Programa Inova Educação - SP. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mariana Nór do Nascimento

BIANCHETTI, Lucidio;Shiroma, Eneida Oto; SEKI, A. K.; TIENGO, Lara Carlete. Universidade pública e educação superior no contexto de expansão dos Parques Tecnológicos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Livia Rezende Girardi

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, ENEIDA; VAZ, K.. CONSERVADORISMO PERSISTENTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES EM REDES PÚBLICAS DO SUL NO BRASIL.. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Matheus Felisberto Costa

MUELLER, Rafael Rodrigo;SHIROMA, ENEIDA; CECHINEL, A.. BNCC e trabalho docente temporário em SC: subordinação, flexibilização e precariedade. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Dhaiane de Moraes Teixeira

ZANARDINI, I. M. S.;SHIROMA, E. O.; VIRIATO, E.. A política educacional como viabilizadora de um projeto societário: as proposições da Confederação Nacional da Indústria para o Ensino Médio e a Educação Profissional. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: ANA LAURA PACHECO ALVES

CONDE, S.F.;Shiroma, Eneida Oto; GARCIA, A. V.; MANFROI, V. M.. As contribuições do Programa Bolsa Família nas trajetórias de vida e de escolarização das crianças vítimas de violência. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristiane Lopes de Sousa

ARAÚJO, R.M.L;Shiroma, Eneida Oto; HORA, D. L.. A Fundação Victor Civita como reflexo da relação do empresariado brasileiro com as políticas para o ensino médio e a juventude. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Márcia Anita Donzelli

Dantas, Jeferson S.;Shiroma, Eneida Oto; ALMEIDA, G.R.; Marcassa, Luciana. As políticas de educação e trabalho nas prisões catarinenses: um nicho em benefício do capital. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Afonso Reno Castro da Silva

Marcassa, Luciana;SHIROMA, E.; SILVA, M. M.; MELO, A.. A CONCEPÇÃO DE TRABALHO E FORMAÇÃO NA REFORMA DO ENSINO MÉDIO DE 2017. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carla Fernanda Zanata Soares

BASSI, M. E.;SHIROMA, E. O.; OLIVEIRA, R. L. P.; Dantas, Jeferson S.. A financeirização da educação superior brasileira: o caso do grupo Kroton. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Euclides Taquidir de Gussule

SHIROMA, E.; SANTOS, F. A.; LIMA, Cláudia A.; REBELO, Andressa A.. O conceito de qualidade da educação: confluências e divergências entre o cenário internacional e o contexto Moçambicano. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thais Guedes

SHIROMA, E. O.; SILVA, M. M.; COAN, Marival; MELLO, Sonia. As propostas de formação dos trabalhadores no Ensino Tecnico Subsequente: Projetos Pedagógicos dos cursos do IFSC, Campus Florianópolis, em análise. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maria do Amparo Cardoso Domingues

SHIROMA, E. O.LIMA FILHO, D. L.; MOURA, Dante; AMORIM, Mário L.. PRONATEC: um estudo com egressos no litoral do Paraná. 2016. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Renato Ramos Milis

Shiroma, Eneida Oto; RAMPNELLI, Waldir; COAN, Marival; VOIGT, Marcio R.. Sobre o significado da criação e expansão das Empresas Juniores na Universidade Brasileira. 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana de Souza Augustin Pereira

GARCIA, R. M. C.Shiroma, Eneida Oto; COAN, Marival;LIMA FILHO, D. L.. Programa Mulheres Mil: uma análise no campo das políticas de inclusão. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gilberto Nogara Junior

D´Agostini, Adriana;Shiroma, Eneida Oto; SILVA, M. M.;LIMA FILHO, D. L.; Dantas, Jeferson S.. O Programa Ensino Medio Inovador (PROEMI) no contexto das políticas do Banco Mundial: rumo à formação de trabalhadores de novo tipo?. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Inacio Decker

EVANGELISTA, OlindaShiroma, Eneida Oto; MAUES, O.; RODRIGUES, M.M.. A formação docente no projeto político do Banco Mundial (2000-2014). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristiane Moraes da Silva

Shiroma, Eneida Oto; SCHMIDT, L;GARCIA, R. M. C.; DANTAS, J.. Excluisão velada e interiorizada na escola: uma análise da política de progressão continuada na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jéssica Ignácio de Souza

GARCIA, R. M. C.Shiroma, Eneida Oto; BASSI, M. E.. A política de remuneração e carreira dos professores da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina (2011-2014): a parcialidade na implementação do piso nacional e a (des)valorização docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andrea Cristina Berlatto

TORRIGLIA, Patricia;SHIROMA, E. O.; COSTA, A. C.. A valorização do trabalho do professor: para além da remuneração. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudimaa Cassoli Bortoloto Predolim

RIZZOTTO, M. L. F.; DEITOS, R.; ZANARDINI, I. M. S.;SHIROMA, E. O.. A noção de desenvolvimento da CEPALnas reformas do Ensino Médio no Brasil na década de 1990. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Francielen Kuball Silva

COSTA, G. L. M.;SHIROMA, E. O.; BASSI, M. E.. O trabalho docente dos professores de Química: evadir, resignar ou persistir?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Silvia Maria Martins

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.; MARIN, A. J.. O profissional de apoio na rede regular de ensino: a precarização o trabalho com os alunos da educação especial. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Nunes Rosa Mangini

SHIROMA, E. O.; BIANCHETTI, L.; NOGUEIRA, V. M. R.; THIESEN, J. S.. Interdiscilinaridade nos Parametros Curriculares para o Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: KÁTIA DE CARVALHO LOPES

SHIROMA, E. O.CAMPOS, R. F.; MARTINS, A. S.; MINELLA, A.. Educação pública como nicho de investimento social privado. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Nunes Rosa Mangini

BIANCHETTI, L.; NOGUEIRA, V. M. R.;SHIROMA, E. O.. A interdisciplinaridade nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana Bergmann Soares

CAMPOS, R. F.; OLIVEIRA, J. F.;SHIROMA, E. O.. Ação do Instituto Ayrton Senna na rede municipal de educação de Joinville/sc(2001-2008): subordniação da escola pública a princípios e métodos da gestão empresarial. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcio José da Silveira Machado

BOLLMANN, M. G.;SHIROMA, E. O.; COSTA, G. L. M.. Professores de escolas públicas catarinenses: entre os discursos oficiais e a realidade do trabalho docente. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

Aluno: Alciléa Medeiros Cardoso

SHIROMA, E. O.; OLIVEIRA, J. F.;CAMPOS, R. F.. O ideário gerencial no trabalho do diretor escolar: concepções, contradições e resistência. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Caroline Bahniuk

VENDRAMINI, C. R.; FREITAS, L. C.;SHIROMA, E. O.. EDUCAÇÃO, TRABALHO E EMANCIPAÇÃO HUMANA: UM ESTUDO SOBRE AS ESCOLAS ITINERANTES NOS ACAMPAMENTOS DO MST. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sâmara Carla Guerra de Araújo

OLIVEIRA, Dalila de;SHIROMA, E. O.; SANTOS, L. L. C. P.; ZAIDAN, S.. Ser professor coordenador pedagógico: sobre o trabalho docente e sua autonomia. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Paula Vansuíta

SHIROMA, E. O.; BELTRAME, S.. Educação de jovens e adultos do campo: um estudo sobre o PRONERA em Santa Catarina. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marisa Hartwig

SHIROMA, E. O.; VENDRAMINI, C. R.. Mudanças no Trabalho e na escolarização dos agricultores familiares: a aparente segmentação entre rural e urbano. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luciano Daudt da Rocha

SHIROMA, E. O.; OLIVEIRA, Dalila de; SILVA, V. B. M.. Professores e gestão escolar no contexto da reforma do ensino médio: gerencialmento estatal da educação e precarização do trabalho docente em Santa Catarina. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nilcéia de Oliveira

OLIVEIRA, Nilcéia de; GUIMARÃES, Valeska Nahas;SHIROMA, E. O.; BIANCHETTI, Lucidio; SILVA, M. M.. Articulações entre público e privado na oferta de educação de jovens e adultos para trabalhadores: um estudo de caso no setor de comércio varejista de Santa Catarina. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Teodora Jesus Silva

SHIROMA, E. O.; QUARTIEIRO, Elisa; DELUIZ, Neise; GUIMARÃES, Valeska Nahas. Propostas de reformulação da educação profissional do SENAI e SENAC para o século XXI. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Rita Santos da Silva

OLIVEIRA, Selma Suely Baçal de;SHIROMA, E. O.; MOURÃO, Arminda. Projeto Proformar: os dilemas dos docentes em formação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Maria Auxiliadora de Q

SHIROMA, E. O.; OLIVEIRA, Selma Suely Baçal de; MOURÃO, Arminda. Brasil. Precarização do trabalho no setor educacional: uma análise sobre a contratação temporárias dos professores. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Carmelita Cristina de Oliveira Bueno

KASSAR, Monica de Carvalho Magalhães;SHIROMA, E. O.; OLIVEIRA, Regina Tereza Cestari de. A recente visibilidade da escola privada sem fins lucrativos no contexto da política pública educacional. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ângela Aparecida da Rocha Birker

SHIROMA, E. O.; REIS, Carlos Eduardo dos; SIMIONATO, Ivete. Os (des)caminhos da inclusão escolar dos alunos com história de deficiência no município de Canoinhas. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Esterzinha Alda Pereira Gevaerd

SHIROMA, E. O.; BIANCHETTI, L.; QUARTIEIRO, Elisa. Projetos interdisciplinares e aprendizagem: um estudo sobre a parte diversificada do currículo do ensino médio no CEFET/SC. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Angelo Luiz Maurios Legat

VIEIRA, P. A.; LEGAT, A. L. M.;SHIROMA, E. O.; LINS, H.. Reestruturação Produtiva e políticas públicas de emprego e renda no Brasil: o caso do Plano Estadual de Qualificação do Paraná no período 1996/2000.. 2002. Dissertação (Mestrado em Economia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Leonardo Secchi

SECCHI, L.; GUIMARÃES, Valeska Nahas;SHIROMA, E. O.; ZIMMERMANN, R. D. C.; RIBAS, C. E. D. C.. Alternativas de combate ao desemprego brasileiro: perspectivas partidárias comparadas. 2002. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Aparecida de Oliveira Silva

SILVA, M. A. O.;SHIROMA, E. O.; BOHN, H. I.; KEIM, E. J.. Formação Continuada: um olhar diferenciado. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Vilmar Silva

ROS, S. Z.; SILVA, V.; FIOD, E. G. M.; QUADROS, R. M.;SHIROMA, E. O.. A luta dos surdos pelo direito à educação e ao trabalho: relato de uma vivência político pedagógica na Escola Técnica Federal de Santa Catarina. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Egre Terezinha Padoin

PADOIN, E. T.;SHIROMA, E. O.; GUIMARÃES, Valeska Nahas; BIANCHETTI, Lucidio. Educação e inserção no mercado de trabalho. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Helena Michels

EVANGELISTA, Olinda; MICHELS, M. H.;SHIROMA, E. O.; KASSAR, M.. Caminhos da exclusão: o portador de necessidades especiais na Política Educacional nos anos 90. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Francisco Jacob Paiva da Silva

SILVA, F. J. P.;SHIROMA, E. O.; MORAES, Maria Célia Marcondes de; BOLLMANN, M. G.;EVANGELISTA, Olinda. A reforma universitária brasileira dos anos 90: projetos em disputa. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Silvia Auras

MORAES, Maria Célia Marcondes de; AURAS, S.;EVANGELISTA, Olinda; HORTA, J. S. B.;SHIROMA, E. O.. Sociologia: grande orquestração doutrinária de como pensar e o que pensar sobre o social. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cecilia Dolzan

DOLZAN, C.;SHIROMA, E. O.; SOUZA, A. M. B.; ANDALÓ, C.; VENDRAMINI, C. R.. Falando e aprendendo. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giana Diesel Sebastiany

SEBASTIANY, G. D.;SHIROMA, E. O.; FREIRE, I.; CLELIA. A Identidade Social de Trabalhador do Indivíduo Portador de Deficiência Mental. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Humberto de Deus Inácio

KUNZ, E.; INÁCIO, H. D.;SHIROMA, E. O.; ASMMAN, S.. O Lazer do trabalhador em um contexto de transformações tecnológicas. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giani Rabelo

RABELO, G.;SHIROMA, E. O.; DESPREBITERIS, L.; FANTIN, M.. Trabalho Arcaico no Moderno Mundo da Moda. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roselane Fátima Campos

CAMPOS, R. F.SHIROMA, E. O.; DELUIZ, Neise; AURAS, M.; GUIMARÃES, Valeska Nahas. A Nova Pedagogia Fabril: tecendo a educação do trabalhador. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joana Célia dos Passos

PASSOS, J. C.; DAROS, M. D.;SHIROMA, E. O.. A escola do Movimento e o Movimento pela escola: um estudo sobre a Escola de Assentamento Conquista 5 de maio- Calmon/SC. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mari Stela Campos

MORAES, E. C.; CAMPOS, M. S.;SHIROMA, E. O.; ZYLBERSZTAJN, A.. Abordagens das questões ambientais nas séries iniciais do 1° grau na região de Criciúma (SC). 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Poliana Hreczynski Ribeiro

FRANCISCO, M.V.;Shiroma, Eneida Oto; SAITO, H.T.I; TOLEDO, C.A.A; BORTOT, C.M.. AGENDA E2030, BNCC E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES(AS) DA EDUCAÇÃO INFANTIL: TENSIONAMENTOS NA REGIÃO METROPOLITANA DE MARINGÁ. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Venícios Cassiano Linden

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.; AMORIM, H.J.D.; GESSER, A.; MELETTI, S.M.F.. O processo de plataformização do trabalho do intérprete de Libras: relação entre condições de trabalho e digitalização. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariano Moura Melgarejo

SILVA, M. M.;Shiroma, Eneida Oto; EVANGELISTA, O.; Lamosa, Rodrigo; MARTINS FILHO, L.J.. A Rede Latino-americana de Entidades da Sociedade Civil pela Educação (Reduca): instrumento de hegemonia burguesa (2011-2022). 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Patricia Maccarini Moraes

MIOTO, R.C.T.;SHIROMA, ENEIDA; WIESE, M.L.; GELINSKI, C. R. O.; ZANIN, A. J. D. P. C.; PRA, K. R. D.. A permanência dos estudantes nos Institutos Federais de Educação: um estudo sobre as condições de vida e as condições institucionais.. 2021. Tese (Doutorado em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marlise Oestreich

BASSI, M. E.;Shiroma, Eneida Oto; PERONI, V. M. V.; JACOMINI, M.A.; PIRES, D. O.. O acordo do Banco Interamericano de Desenvolvimento e a Prefeitura Municipal de Florianópolis: o monitoramento da qualidade da educação e a formação continuada - implicações para a docência na educação Infantil. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudia Janet Cataño Hoyos

VENDRAMINI, C. R.;Shiroma, Eneida Oto; PEREIRA, J.M.M.; CARDONA, E. Y. T.; DALMAGRO, S. L.; D´Agostini, Adriana. Trabalhadores Livres como pássaros: Reprodução Social da Subsistencia no Contexto da Expropriação Contêmporanea na America Latina. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Camila Azevedo Souza

RUMMERT, Sonia M.; MARTINS, A. S.;SHIROMA, ENEIDA; VENTURA, J. P.; RODRIGUES, J.; ALVES, Natália. EDUCAÇÃO BÁSICA EM DISPUTA: O JOGO DOS EMPRESÁRIOS NO MERCADO MUNDIAL DO CONHECIMENTO NO SÉCULO XXI. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: MARCIA LUZIA DOS SANTOS

SILVA, M. M.;Shiroma, Eneida Oto; MARTINS, A. S.; MARCASSA, L.P.; SILVA, M.C.R.F.. Formação continuada na rede municipal de ensino de Florianópolis: Financeirização da educação básica e a (con)formação docente. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Erika Moreira Martins

KRAWCZYK, N.R.;SHIROMA, E.; VENCO, Selma; COGGIOLA, O. L. A.; MAZZA, D.. Empresariamento da educação básica na América Latina: redes empresariais prol educação. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lara Carlette Thiengo

BIANCHETTI, Lucidio;SHIROMA, ENEIDA; SGUISSARDI, V.; MARI, C. L.; OLIVEIRA, A.; RAMBLA, X.. Universidades de classe Mundial e o consenso pela excelencia: tendencias globais e locais. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: ELIANE DO SOCORRO DE SOUZA AGUIAR

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.VENDRAMINI, C. R.; SANTOS, F. A.; COSTA, Á. C.; TRICHES, J.. Política Desigual e Combinada para a construção de standards docentes: governança educacional para o atendimento das demandas do imperialismo hegemônico global. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Antônio Cardoso Oliveira

SHIROMA, E. O.; PERONI, V. M. V.; CÓSSIO, Maria de Fátima; MENDES, V.. As parcerias público-privadas na educação profissional: um estudo sobre o PRONATEC no município de Pelotas. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: ELIANE DO SOCORRO DE SOUZA AGUIAR

SHIROMA, E. O.GARCIA, R. M. C.VENDRAMINI, C. R.; COSTA, A. C.; SANTOS, F. A.; TRICHES, J.. Governança supranacional e a politica desigual e combinada para a construção de standards docentes. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Francisca da Silva Carvalho

MARTINS, A. S.;Shiroma, Eneida Oto; OLIVEIRA, D.M.; PORTES, E. A.; CALDERANO, M.A.. A configuração do trabalho docente em face às contrarreformas da educação: um estudo sobre os professores da rede estadual de Minas Gerais em São João del-Rei. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Anibal Correia Brito Netto

Shiroma, Eneida Oto; MARTINS, A. S.; CEA, G.; SILVA, M. M.; MARCASSA, L.P.. Política Nacional de Formação de Professores no Brasil (2003-2016) como expressão da governança global. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eclea Vanessa Canei Baccin

Shiroma, Eneida Oto; COAN, Marival;VENDRAMINI, C. R.; Frizzo, Giovani;LIMA FILHO, D. L.. Reconhecimento de Saberes e Competências no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: impactos sobre a carreira e o trabalho docente. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luiza Freite

BASSI, M. E.;SHIROMA, E. O.; Arelaro, Lisete; ALVES, Thiago; SILVA, P. V.B.. O discurso sobre a remuneração do magistério da educação básica pública no Brasil (2005-2015). 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Roseli Terezinha Kuhnen

SHIROMA, E. O.GARCIA, R. M. C.; Bueno, José Geraldo; KASSAR, Monica de Carvalho Magalhães; CAIADO, Kátia. A CONCEPÇÃO DE DEFICIÊNCIA NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL BRASILEIRA (1973-2014). 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Calorine Bahniuk

VENDRAMINI, C. R.SHIROMA, E. O.; FREITAS, L. C.; DALMAGRO, S. L.; Rodrigues, A.S.. Experiências escolares e estratégia política: da pedagogia socialista à atualidade do MST. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliana Claudia Navarro Koepsel

LARA, Angela M.B.;Shiroma, Eneida Oto; DEITOS, R.; FAUSTINO, R. C.; MELO, José J.P.. Políticas do Ensino Médio e a Formação Profissional Técnica de Nível Médio no Brasil: do trabalhador-cidadão a juventudes. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mara Cristina Schneider

Shiroma, Eneida Oto; CORREIA, J. A.; FREITAS, L. C.; GINDIN, J.J.;VENDRAMINI, C. R.EVANGELISTA, Olinda. Avaliação docente no Brasil e em Portugal: análise das políticas e dos obstáculos políticos. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauro Titton

JANTSCH, A. P.; TAFFAREL, C.; VENDRAMINI, C. R.; PALUDO, C.;SHIROMA, E. O.. O limite da política no embate de projetos para a Educação do Campo. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafael Rodrigo Mueller

GUIMARÃES, Valeska Nahas;SHIROMA, E. O.; BIANCHETTI, L.; FARIA, José Henrique. Racionalidade para Racionalização: A Gestão da Produção e da Força de Trabalho enquanto Tecnologia Capitalista. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana Cláudia Turmina

SHIROMA, E. O.; BIANCHETTI, L.; SIMIONATO, Ivete; SILVA, M. M.; NEVES, L. M. W.. AUTOAJUDA NAS RELAÇÕES DE TRABALHO: A (CON)FORMAÇÃO DE UM TRABALHADOR DE NOVO TIPO. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: João Batista Zanardini

SHIROMA, E. O.EVANGELISTA, Olinda; DURAND, O. C. S.; DEITOS, R.; DOURADO, L. F.. Ontologia e avaliação da educação básica no Brasil (1990-2007). 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria José da Silva Fernandes

Dias da Silva, M.Helena G.F.; DUARTE, Adriana M.C.; WARDE, Mirian J.;SHIROMA, E. O.; CHAKUR, Cilene R.S.L.. Entre a cultura escolar e a dos reformadores: interpretando a coordenação pedagógica e os professores da escola estadual paulista. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Letícia Carneiro Aguiar

AGUIAR, Letícia Carneiro; SCHEIBE, L.; BRZEZINSKI, Iria; AURAS, M.;SHIROMA, E. O.CAMPOS, R. F.. O Curso de Pedagogia em Santa Catarina: a história da sua criação no contexto do projeto desenvolvimentista da década de 1960. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Regina Célia Linhares Hostins

HOSTINS, Regina C.L; MORAES, Maria Célia Marcondes de;SHIROMA, E. O.. Formação de pesquisadores na pós-graduação em Educação: embates epistemológicos, dimensões ontológicas. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: MARIA ANGÉLICA ALBERTO DO ESPÍRITO SANTO

SHIROMA, E. O.; MACHADO, Lucilia Regina de Souza; FERRETTI, C.; ARANHA, Antonia; OLIVEIRA, Dalila de. Origem , sentidos e usos da noção de empregabilidade. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Marilis Lemos de Almeida

SHIROMA, E. O.; GITAHY, L. M. C.; ALVES, D. D. P.; BRYAN, N. P.; DWYER, T. P.. Da formulação à implementação. Análise das políticas governamentais de educação profissional no Brasil. 2003. Tese (Doutorado em Política Científica e Tecnológica) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Domingos Leite Lima Filho

LIMA FILHO, D. L.SHIROMA, E. O.; FRIGOTTO, G.; FERRETTI, C.; SOUZA, F. P.; MORAES, Maria Célia Marcondes de;EVANGELISTA, Olinda; AURAS, M.. A Reforma da Educação Profissional no Brasil nos anos noventa. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vidalcir Ortigara

ORTIEGA, V.; ORTIGARA, V.; MORAES, Maria Célia Marcondes de;SHIROMA, E. O.; REIS, J.; DUAYER, M.; TUMOLO, P.;EVANGELISTA, Olinda; TAFFAREL, C.. Ausência sentida: a determinação ontológica do ser social. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roselane Fátima Campos

CAMPOS, R. F.SHIROMA, E. O.EVANGELISTA, Olinda; SCHEIBE, L.; GITAHY, L. M. C.; FREITAS, H. C. L.. A reforma da formação inicial dos professores da educação básica ns anos de 1990 - desvelando as tessituras da proposta governamental. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Clarilton Edzard Davione Cardoso Ribas

DIAS, E.; RIBAS, C. E. D. C.;SHIROMA, E. O.; ANTUNES, R.; TUDE, A.. Os dekassegui: uma outra face do toyotismo. 1998. Tese (Doutorado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Philippe Drumond Vilas Boas Tavares

BIANCHETTI, Lucidio;Shiroma, Eneida Oto; LUCE, M. B.; HETKOWSKI, T. M.; MARI, C. L.. MUDANÇA DE PARADIGMA NA PÓS-GRADUAÇÃO? O DOUTORADO PROFISSIONAL BRASILEIRO EM QUESTÃO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Liliam Barcelos

GARCIA, R. M. C.; MARTINS, A. S.; VAZ, K.;SHIROMA, E. O.; LEHMKUHL, Márcia de Souza. A Atuação do Empresariado na Educação Pública Brasileira pela via da Inclusão: o Papel do Instituto Rodrigo Mendes. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edgard Batista de Moraes

SILVEIRA, R.J.T.; PRONKO, M.;Shiroma, Eneida Oto. FUNDAMENTOS ÉTICOS NEOLIBERAIS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO: A BNCC E AS ?REFORMAS? DO ENSINO MÉDIO. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Camila Siqueira Katrein

Shiroma, Eneida Oto; Marcassa, Luciana; MAGIOLINO, L. L. S.. Competências socioemocionais: gênese, sentido e desdobramentos na formação da juventude trabalhadora. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Camila Siqueira Katrein

Marcassa, Luciana;Shiroma, Eneida Oto; MAGIOLINO, L. L. S.. COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: GÊNESE, SENTIDO E DESDOBRAMENTOS NA FORMAÇÃO DA JUVENTUDE TRABALHADORA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Poliana Hreczynski Ribeiro

FRANCISCO, M.V.;Shiroma, Eneida Oto; TOLEDO, C. A. A.; SAITO, H. T. I.; HAI, A. A.. AS IMPLICAÇÕES DA AGENDA E2030 E DA BNCC NA FORMAÇÃO CONTINUADA EM MUNICÍPIOS DO NORTE PARANAENSE: TENSIONAMENTOS NOS CURRÍCULOS E NAS POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Poliana Hreczynski Ribeiro

SHIROMA, E. O.; FRANCISCO, M.V.; TOLEDO, C.A.A; HAI, A.A.; SAITO, H.T.I. As implicações da Agenda E2030 e da BNCC na formação continuada em municípios do norte paranaense: tensionamentos nos currículos e nas políticas para a Educação Infantil. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Michelle Pinto Paranhos

PARANHOS, M.P.; RAMOS, M.; FRIGOTTO, G.; MOTTA, V. C.;SHIROMA, E. O.. As disputas político-ideológicas no processo de elaboração da BNCC: os dilemas da educação da classe trabalhadora no Brasil de hoje à luz pensamento social crítico. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Artur Gomes de Souza

Shiroma, Eneida Oto; MOTTA, V. C.; LEHER, R.; VENCO, S. B.. As zonas de silêncio nas relações de trabalho docente na educação básica. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Patrícia Ferreira Duarte

Lamosa, Rodrigo;SHIROMA, ENEIDA; MARTINS, A. S.; PRONKO, M.. A ARTICULAÇÃO EMPRESARIAL EM PROL DA CULTURA DA INOVAÇÃO: O CASO DO CENTRO DE INOVAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA (CIEB). 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Venícios Cassiano Linden

GARCIA, R. M. C.Shiroma, Eneida Oto; AMORIM, H.; ALBRES, N. A.. O PROCESSO DE PLATAFORMIZAÇÃO DO TRABALHO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS: RELAÇÃO ENTRE CONDIÇÕES DE TRABALHO E DATAFICAÇÃO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudia Janet Cataño

VENDRAMINI, C. R.;Shiroma, Eneida Oto; DALMAGRO, S. L.. A Educação e os atuais processos de expropriação dos trabalhadores rurais na América Latina. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariana Fátima Guerino

Shiroma, Eneida OtoGARCIA, R. M. C.; MARCASSA, L.P.; COAN, Marival; MUELLER, Rafael Rodrigo;TURMINA, Adriana Cláudia. Inovação e Economia Criativa: mudanças no trabalho e educação no IFSC. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marlise Oestreich

BASSI, M. E.; COUTINHO, Angela M.S.;SHIROMA, E.; PERONI, V. M. V.; JACOMINI, M.A.;GARCIA, R. M. C.. A atuação do BID na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis: implicações para a qualidade na Educação Infantil. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patricia Maccarini Moraes

MIOTO, R.C.T.;Shiroma, Eneida Oto; GAMA, A.S.; MOSER, L.; WIESE, M.L.; GELINSKI, C. R. O.. A questão da permanencia dos estudantes nos Institutos Federais de Educação: um estudo sobre suas condições de vida e as condições institucionais. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Serviço Social) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: MARCIA LUZIA DOS SANTOS

SILVA, M. M.;SHIROMA, E.; Marcassa, Luciana; MARTINS, A. S.; SILVA, M.C.R.F.. Formação continuada na rede munidipal de ensino de Florianópolis: a gestão privada do fundo público e a presença de empresas e institutos na (con)formação docente. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Erika Moreira Martins

KRAWCZYK, N.R.; FREITAS, L. C.;Shiroma, Eneida Oto. A cooperação empresarial prol educação na América Latina. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Lara Carletti Thiengo

BIANCHETTI, Lucidio;Shiroma, Eneida Oto; SGUISSARDI, V.; MARI, C. L.; VOLPATO, Gildo; OLIVEIRA, A.. Politicas educacionais globais e o consenso pela excelencia. O modelod e universidade de classe mundial no ämbito do Prog. Horizonte 2020 da Uniao Eusopeia e da Universidade em rede dos BRICS. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Antônio Cardoso Oliveira

CÓSSIO, Maria de Fátima;SHIROMA, E. O.; PERONI, V. M. V.; ORTH, Miguel; MENDES, V.. As Parcerias Público-Privadas na educação profissional: um estudo sobre o PRONATEC no município de Pelotas. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Gisele Francisca da Silva Carvalho

MARTINS, A. S.;SHIROMA, E.; OLIVEIRA, D.M.. A reforma educacional mundializada: um estudo sobre a configuração do trabalho docente na rede estadual de educação. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Emily Kathiury Kataoka

MARCASSA, L.P.; VENDRAMINI, C. R.;SHIROMA, E. O.. A educação e o ideário democrático popular: um inventário crítico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gisele Francisca da Silva Carvalho

MARTINS, A. S.;SHIROMA, E. O.; OLIVEIRA, D.M.; PORTES, E. A.. Reformas educacionais e a configuração do trabalho docente e mudanças identitárias dos professores da rede estadual de minas gerais em são joão del-rei. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Luiza Freire Noguchi

SHIROMA, E. O.; BASSI, M. E.; Arelaro, Lisete; SILVA, P.. O discurso sobre a remuneração do magistério da educação básica no Brasil (2000-2015). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Camila Azevedo Souza

Shiroma, Eneida Oto; RUMMERT, Sonia M.; MARTINS, A. S.; VENTURA, J. P.; ALVES, Natália; SILVEIRA, Z. S.. Mundialização da educação no século XXI: as relações mundiais e luso-brasileiras da McKinsey & Company. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Marielli Moreita Santos Bennatti

KASSAR, M.;SHIROMA, E. O.; BONAMINO, A.; SCAFF, E.; MACIEL, C. E.; FERNANDES, M. D. E.. A materialidade da educação inclusiva no contexto do Estado Avaliador. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosilda Veríssimo Silva

OLIVEIRA, W.F.;Shiroma, Eneida Oto; GELBEKE, F.L.. Política de educação permanente nos hospitais promotores da saúde. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Pública) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Claudia Navarro Koepsel

LARA, Angela M.B.; MAINARDES, J.; FAUSTINO, R. C.; MELO, José J.P.;Shiroma, Eneida Oto. Desenvolvimento Social e econômico ? eixo justificador da política do ensino médio e profissional: um lema conservador. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Mara Cristina Schneider

Shiroma, Eneida OtoEVANGELISTA, Olinda; FREITAS, L. C.; LARA, R.; COAN, Marival. AVALIAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E EM PORTUGAL: ANÁLISE DAS POLÍTICAS E DOS ?OBSTÁCULOS? POLÍTICOS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giane C

SOUZA, F. P.;SHIROMA, E. O.; SOUSA, J. T. P.. A.Carvalho. A juventude sob a ótica da formação do capital humano. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiano Antonio dos Santos

SHIROMA, E. O.; OLIVEIRA, J. F.; ZANARDINI, I. M. S.;EVANGELISTA, OlindaCAMPOS, R. F.. Entre o prescrito e o realizado: recomendações internacionais sobre o trabalho docente e a reorganização do trabalho na escola. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lidiane Teixeira Brasil Mazzeu

SHIROMA, E. O.; DUARTE, N.. A centralidade do conceito de conhecimento tácito nas políticas de formação de professores no Brasil. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Adriana Cláudia Turmina

SHIROMA, E. O.; BIANCHETTI, L.;CAMPOS, R. F.; SIMIONATO, Ivete. AUTOAJUDA NAS RELAÇÕES DE TRABALHO: A (CON)FORMAÇÃO DE UM TRABALHADOR DE NOVO TIPO. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Diana Lemes Cabral

MAUES, O.;SHIROMA, E. O.; OLIVEIRA, Dalila Andrade; HAGE, S.. A OCDE e a política de formação docente brasileira. 2010.

Aluno: Marival Coan

TUMOLO, P.;EVANGELISTA, Olinda; MAINARDES, J.; CEA, G.;SHIROMA, E. O.. Empreendedorismo e educação: implicações epistemológicas, políticas e práticas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luiz Alberto de Azevedo

SHIROMA, E. O.; BIANCHETTI, L.; TORRIGLIA, Patricia; SILVA, M. M.. O impacto da criação e implantação de cursos superiores de tecnologia no Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafael Rodrigo Mueller

GUIMARÃES, Valeska Nahas; JANTSCH, A. P.; FARIA, José Henrique; MULLER, R. G.;SHIROMA, E. O.. Racionalidade para a racionalização: a gestão da produção e da força de trabalho enquanto tecnologia capitalista.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: João Batista Zanardini

SHIROMA, E. O.EVANGELISTA, Olinda; DEITOS, R.. Política Educacional e Estado Avaliador no Brasil (1995-2005). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: João Batista Zanardini

SHIROMA, E. O.EVANGELISTA, Olinda; DEITOS, R.. Política educacional e Estado avaliador no Brasil (1995-2005). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Letícia Carneiro Aguiar

SHIROMA, E. O.; AURAS, M.; SCHEIBE, L.. As origens do curso de pedagogia em Santa Catarina: um estudo das proposições políticas no período de 1960-1979. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariléia Maria da Silva

SHIROMA, E. O.; ZAGO, Nadir; BIANCHETTI, Lucidio; MUSSOI, Olga Durand. Triunfo e lágrimas: estratégias dos jovens graduados em busca da inserção profissional. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patricia Laura Torriglia

SHIROMA, E. O.; MORAES, Maria Célia Marcondes de;EVANGELISTA, Olinda. A produção de conhecimento nas reformas de Formação Docente no Brasil e na Argentina (1993/2002).. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roselane Fátima Campos

CAMPOS, R. F.SHIROMA, E. O.; SCHEIBE, L.;EVANGELISTA, Olinda; MONTEIRO, V. B.. Dos Fazeres, Saberes e Competências - a nova proposta de Formação de Professores. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosalba Maria Cardoso Garcia

GARCIA, R. M. C.SHIROMA, E. O.EVANGELISTA, Olinda; KASSAR, M.; MEKSENAS, P.. Vocabulário para mudança: um estudo sobre as noções de cidadania e inclusão na política educacional brasileira da virada do século. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vidalcir Ortigara

MORAES, Maria Célia Marcondes de; ORTIGARA, V.; TUMOLO, P.; DUAYER, M.;SHIROMA, E. O.. O movimento como específico da atividade humana. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Domingos Leite Lima Filho

LIMA FILHO, D. L.SHIROMA, E. O.; MORAES, Maria Célia Marcondes de; SOUZA, F. P.;EVANGELISTA, Olinda. A Reforma da Educação Profissional no Brasil. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tânia Maurícia Willamil Silva

SOUZA NETO, Alaim;Shiroma, Eneida OtoLIMA FILHO, D. L.. O FENÔMENO DA PLATAFORMIZAÇÃO NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA: Uma abordagem histórico-crítica. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Matheus Schneider

D´Agostini, Adriana;Shiroma, Eneida Oto; BARRETO, R.; CONDE, S.F.. A categoria trabalho docente em relação a subsunção real do trabalho ao capital: a docência no Ensino Fundamental como estudo de caso. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ligia Cristina Poffo Lima

Shiroma, Eneida OtoTURMINA, Adriana Cláudia; MICHELS, M. H.. Competências Socioemocionais e a ampliação de um mercado de soluções para o capital. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Patricia de Souza

Shiroma, Eneida Oto; SILVA, M. M.; ZANARDINI, I. M. S.. O ENGAJAMENTO DO PRIVADO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA: novas formas de valorização do valor. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Matheus Felisberto Costa

MUELLER, Rafael Rodrigo;Shiroma, Eneida Oto; CECHINEL, A.. BNCC e trabalho temporário: impertinências acerca da formação e do trabalho docente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Extremo Sul Catarinense.

Aluno: Dhaiane de Moraes Teixeira

ZANARDINI, I. M. S.;SHIROMA, E.; VIRIATO, E.. As possíveis relações entre as intencionalidades da CNI e o PNE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: ANA LAURA PACHECO ALVES

CONDE, S.F.;Shiroma, Eneida Oto; GARCIA, A. V.; MANFROI, V. M.. As contribiuições do Programa Bolsa Família nas trajetórias de vida e de escolarização das crianças vítimas de violência. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Euclides Taquidir de Gussule

SANTOS, F. A.;SHIROMA, E.. O Conceito de qualidade da educação: Confluências e divergências entre o cenário internacional e o contexto Moçambicano. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristiane Lopes de Sousa

SHIROMA, E.; ARAÚJO, R.M.L. A relevância da Fundação Victor Civita na relação do empresariado brasileiro com o ensino médio e a juventude. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Márcia Anita Donzelli

DANTAS, J.;SHIROMA, E.; ALMEIDA, G.R.; MARCASSA, L.P.. O papel das políticas de educação e trabalho nas prisões catarinenses: um novo nicho em benefício do capital. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Afonso Reno Castro da Silva

SHIROMA, E.; MARCASSA, L.P.; SILVA, M. M.; MELO, A.. A saga continua: o moderno príncipe industrial e a gênese de seu exército - a reforma do Ensino Médio à sua imagem e semelhança. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: MARILIA DANIELA TESSARIN WATASHI

GARCIA, R. M. C.Shiroma, Eneida Oto; MICHELS, M. H.; Dantas, Jeferson S.; LEHMKUHL, Márcia de Souza. O SEGUNDO PROFESSOR DE TURMA E SUA TRAJETÓRIA DE (DE/CON) FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luiz Henrique Fernandes Reis

Shiroma, Eneida OtoGARCIA, R. M. C.; COAN, Marival; Schneider, Mara Cristina. JUVENTUDE LTDA.: A IDEOLOGIA DO EMPREENDEDORISMO NA FORMAÇÃO DOS JOVENS DO SÉCULO XXI. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carla Fernanda Zanata Soares

EVANGELISTA, OlindaShiroma, Eneida Oto; SILVA, M. M.. A financeirização da educação superior no grupo Kroton. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Talles Viana Demos

TERRAZZAN, E.A.;Shiroma, Eneida Oto; SILVA, Camila S.. Contribuições das ações realizadas por subprojetos PIBID/CAPES para o Desenvolvimento Profissional Docente de professores da Educação Básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafael Machado do Livramento

VENDRAMINI, C. R.;Shiroma, Eneida Oto; Marcassa, Luciana; TITTON, M.. O Processo de consciencia de classe na luta por moradia: um estudo de caso sobre a ocupação Amarildo de Souza na região da Grande Florianópolis. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Thais Guedes

SILVA, M. M.;Shiroma, Eneida Oto; COAN, Marival; MELO, S.M.M.. As propostas de formação dos trabalhadores no Ensino Técnico de nivel médio na forma subsequente: uma análise crítica dos projetos pedagógicos dos cursos do IFSC, Campus Florianópolis. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Maria do Amparo Cardoso Domingues

LIMA FILHO, D. L.Shiroma, Eneida Oto. Educação e Trabalho: a contribuição do PRONATEC para a região de Paranaguá. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Lúcia Aparecida de Ávila

MARTINS, A. S.;SHIROMA, E. O.; RODRIGUES, R. L.. A Fundação Victor Civita e seu projeto educativo:análise da revista Nova Escola Gestão Escolar. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Cristiane Moraes da Silva

Shiroma, Eneida OtoGARCIA, R. M. C.; DANTAS, J.. "Promovido com restrições" mas retido na escola: uma análise da política de progressão continuada na rede municipal de ensino de Florianópolis. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Inacio Decker

EVANGELISTA, OlindaShiroma, Eneida OtoGARCIA, R. M. C.. Formação docemte: a análise do Banco Mundial sobre o Brasil pós-2000. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana de Souza Augustin Pereira

GARCIA, R. M. C.Shiroma, Eneida Oto; COAN, Marival. A Política de inclusão do Instituto Federal de Santa Catarina e o Programa Mulheres Mil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: FABRICIO ZIMMERMANN SOUZA

Shiroma, Eneida Oto; SANTOS, F. A.; ZANARDINI, I. M. S.; SILVA, M. M.. Monitoramento escolar: Uma análise sobre os efeitos do PDE Interativo na escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana de Matias Faust

Shiroma, Eneida Oto; MARTINS, A. S.;SCHNEIDER, M. C.; MARCASSA, L.P.. REFORMA DA CARREIRA DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM PROJETO DA UNESCO PARA A AMÉRICA LATINA E CARIBE. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabiana Cherobin

Shiroma, Eneida Oto; SAPELLI, M. L. S.;VENDRAMINI, C. R.GARCIA, R. M. C.; DALMAGRO, S. L.. Educação do campo: da luta à política pública. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Allan Kenji Seki

EVANGELISTA, OlindaShiroma, Eneida Oto; LEHER, R.. Presença do capital na direção das políticas públicas para as universidades federais no governo Lula (2003-2010). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jéssica Ignácio de Souza

GARCIA, R. M. C.Shiroma, Eneida Oto; BASSI, M.. Política de remuneração de professores da educação básica da rede estadual de Santa Catarina: reconfiguração da concepção de professor (2011-2013). 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bruno Augusto Olska

AVILA, A. B.;SHIROMA, E. O.; D´Agostini, Adriana; GARCIA, M. R. L. A.. A Universidade no Brasil e a perspectiva de Florestan Fernandes. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amily Dantas da Cruz

CONDE, S.F.;SHIROMA, E. O.. Balanço da produção acadêmica acerca do Trabalho Infantil no periodo de 2012 a 2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ismarel Andrada Bernardes

TORRIGLIA, Patricia;SHIROMA, E. O.. De escola do ensino paa escola do cuidado: aproximaçõies e reflexões do Programa Mais Educação - MEC. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: katiane P

SHIROMA, E. O.. Bagatini. O desafio do educar para uma fidelidade à ética e aos valores. 2004. Outra participação, Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Elizandra Schütz

SHIROMA, E. O.. Oralidade - o (não) emprego do erre múltiplo por falandes (estudantes e professores) de escolas públicas de São Miguel do Oeste - metodologias possíveis. 2004. Outra participação, Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Marilize Radin

SHIROMA, E. O.. O Brasil no cenário mundial: da Conferência de Versalhes à Liga das Nações. 2004. Outra participação, Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Aluno: Adriana Weber

SHIROMA, E. O.. A análise da violência intrafamiliar mediada no âmbito social e jurídico e a implementação de um programa de atendimento às vítimas. 2004. Outra participação, Universidade do Oeste de Santa Catarina.

FERRARO, C. M. O.;SHIROMA, E. O.; BERTOLDO, M. E. L.; LEHER, R.. Das forjas à construção da carreira no ensino superior de uma menina que não queria ser professora. 2024. Universidade Federal de Alagoas.

SHIROMA, E. O.; CABRAL NETO, A.; FRANÇA, Magna; REINALDO, M.A.G.M.. Formação de professores na segunda conjuntura do neoliberalismo de Terceira Via no Brasil (2007-2014). 2017. Universidade Federal de Campina Grande.

MONTEIRO, E.;SHIROMA, E. O.; COSTA, R. E. D.; ANDRADE, F. A.; SANTOS, J. A. D.. Organização da Educação no Brasil. 2021. Universidade Federal Fluminense.

KRUPPA, S.M.P.;SHIROMA, E. O.; LIMA, A. A. B.. Concurso Público para Professor Adjunto A. 2018. Universidade Federal da Bahia.

Shiroma, Eneida Oto; GIRARDELLO, Gilka E.P.; SCHLINDWEIN, L. M.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Visitante Estrangeiro. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

RIZOTTO, M.Lucia Frizon;SHIROMA, E. O.; BORGES, L. F. P.; MUROFUSE, N. T.. Banca de avaliação para progressão à Professor Associado na UNIOESTE. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Orientou

Matheus Felisberto Costa

A agenda financeira para a educação: implicações das propostas do Itaú Educação e Trabalho e do Instituto Unibanco sobre o trabalho docente; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Thais Marcelino Cunha

Desenvolvimento Sustentável: mantra do capital para a redenção de um sistema insustentáve; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Governo do Estado de Santa Catarina; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Ana Aparecida Zandoná

A conformação de uma nova sociabilidade: Competências Socioemocionais nas concepções do Banco Interamericano do Desenvolvimento; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, UNIEDU/FUMDES; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Ligia Cristina Poffo Lima

A AMPLIAÇÃO DO MERCADO DE SOLUÇÕES PARA EDUCAÇÃO: O CAPITAL EM BUSCA DO SANTO GRAAL; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Patricia de Souza

A Agenda 2030 para a educação: O fundo público a serviço do capital; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, UNIEDU/FUMDES; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Luiz Henrique Fernandes dos Reis

Juventude Ltda; : a ideologia do empreendedorismo na formação dos jovens do século XXI; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Mariano Melgarejo

A agenda do BID para a educação: um estudo do acordo com a Rede Municipal de Educação de Florianópolis; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Governo do Estado de Santa Catarina; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

FABRICIO ZIMMERMANN SOUZA

O Programa PDE-Interativo em Florianópolis; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Juliana Matias Faust

Propostas internacionais para a carreira docente: repercussões nas políticas nacionais e resistencias locais; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Fabiana Fátima Cherobin

A educação do campo e sua normatização como política pública: uma demanda dos trabalhadores ressignificada pelo Estado; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Cristiane Moraes da Silva

Excluisão velada e interiorizada na escola: uma análise da política de progressão continuada na rede municipal de ensino de Florianópolis; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Eneida Oto Shiroma;

MARCIA LUZIA DOS SANTOS

Intensificação do Trabalho Docente: contradições da política de economizar professores; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

KÁTIA DE CARVALHO LOPES

Educação pública como nicho de investimento social privado; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Amália Catharina Santos Cruz

O EMBATE DE PROJETOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: ALÉM DA DUALIDADE ENTRE LICENCIATURA PLENA E BACHARELADO; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Coorientador: Eneida Oto Shiroma;

Mara Cristina Schneider

Certificação de professores: contradições de uma política; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Alciléa Medeiros Cardoso

O ideário gerencial no trabalho do diretor escolar: concepções, contradições e resistência; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Carla Straub

Formação de trabalhadores da Saúde sob a égide da produtividade; 2007; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Nilcéia de Oliveira

Quando a Empresa Assume a Escola: articulações entre o público e o privado na oferta de educação de jovens e adultos trabalhadores: um estudo de caso no comércio varejista de SC; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Coorientador: Eneida Oto Shiroma;

Luciano Daudt da Rocha

Professores e gestão escolar no contexto da reforma do ensino médio: gerenciamento estatal da educação e precarização do trabalho docente em Santa Catarina; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Maria Teodora de Jesus Silva

Propostas de reformulação da educação profissional do SENAI e SENAC para o século XXI; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Eliane Maquiné de Amorim

A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEFET-AM: UM OLHAR SOBRE A GESTÃO DOS TRABALHADORES; 2004; 171 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Egre Terezinha Padoin

Educação e Inserção no Mercado de Trabalho; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Francisco Jacob Paiva da Silva

A reforma universitária brasileira dos anos 90: projetos em disputa; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Cecilia Dolzan

Falando e Aprendendo: Reflexoes Sobre Alfabetizacao de Multirepetentes A Partir da Linguagem; 1998; Dissertação - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Roselane Fátima Campos

A Nova Pedagogia Fabril: Tecendo A Educação do Trabalhador; 1997; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Giani Rabelo

Trabalho Arcaico No Moderno Mundo da Moda; 1997; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Luiz Henrique Fernandes Reis

Capitais Conectados: decodificando uma rede de Influências do capital para a transformação digital da Educação Básica; 2025; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Thiago Salgado Vaz de Lima

A rede de avaliação em larga escala como uma das expressões da escalada da burguesia sobre a educação pública brasileira; 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Mariana de Fátima Guerino

A inovação como rota do projeto formativo do Instituto Federal de Santa Catarina; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Governo do Estado de Santa Catarina; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Anibal Correia Brito Neto

Política Nacional de Formação de Professores no Brasil (2003-2016) como expressão da governança global; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Eclea Vanessa Canei Baccin

Reconhecimento de Saberes e Competências no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: impactos sobre a carreira e o trabalho docente; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Mara Cristina Schneider

Avaliação docente no Brasil e em Portugal: análise das políticas e dos "obstáculos" políticos, sindicalismo e lutas docentes; 2014; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Fabiano Antonio dos Santos

O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA ESCOLA E A PRODUÇÃO DO CONSENTIMENTO ATIVO; 2012; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Marival Coan

Educação para o empreendedorismo: implicações epistemológicas, políticas e práticas; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Luiz Alberto de Azevedo

De CEFET a IFET; Cursos superiores de tecnologia no Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina: gênese de uma nova institucionalidade?; 2011; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Adriana Cláudia Turmina

AUTO-AJUDA E HEGEMONIA: A (CON)FORMAÇÃO DE UM HOMEM DE NOVO TIPO; 2010; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Rosalba Maria Cardoso Garcia

Políticas públicas de inclusão: uma análise no campo da educação especial brasileira; 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Mariléia Maria da Silva

Inserção profissional e condição social: trajetórias de jovens graduados no mercado de trabalho; 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Domingos Leite Lima Filho

A Reforma da educação profissional no Brasil nos anos noventa; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Roselane Fátima Campos

A reforma da formação inicial dos professores da educação básica nos anos de 1990; 2002; 231 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Isaura Mônica Souza Zanardini

2021; Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Eneida Oto Shiroma;

Leonete Luzia Schmidt

2017; Universidade Federal de Santa Catarina, ; Eneida Oto Shiroma;

Maria de Fátima Cóssio

2016; Universidade Federal de Santa Catarina, ; Eneida Oto Shiroma;

Ângela Mara Barros Lara

POLITICA E TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ? TDEI NA AMÉRICA LATINA: TENDÊNCIAS, CONTRA-TENDÊNCIAS E CONTRADIÇÕES; 2011; Universidade Federal de Santa Catarina, Fundação Araucária; Eneida Oto Shiroma;

Maria Lucia Frizon Rizzotto

2007; Universidade Federal de Santa Catarina, ; Eneida Oto Shiroma;

Karina Kaori de Souza Nakao

Escolas brasileiras no Japão: um estudo sobre as implicações do mundo do trabalho na educação de filhos e filhas de dekasseguis; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Elisa Costa Garcia

Criatividade, Trabalho e Educação na Indústria Criativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Alexandra Gonçalves Barbosa

Financiamento, Monitoramento e Professores: uma reconfiguração da educação proposta pela Agenda 2030; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Ligia Cristina Poffo Lima

Competencias socioemocionais na educação: um estudo sobre a sociabilidade requerida pelo capital no século XXI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Thais Marcelino Cunha

O engajamento do setor privado na educação pública: redes Unesco de políticas docentes para a Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Juliana Matias Faust

A criação do piso nacional do magistério e a carreira docente: um estudo sobre Santa Catarina; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Bruno Augusto Olska

Iniciativas da Unesco em prol da Economia Criativa para o Desenvolvimento Sustentável: impactos sobre a educação; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Bruno Augusto Olska

Economia Criativa e Educação para o Desenvolvimento Sustentável: mapeando convergências pelo rastro do trabalho; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Bruno Augusto Olska

Economia Criativa e Educação para o Desenvolvimento Sustentável: mapeando convergências pelo rastro do trabalho; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Yngra Juliana Kimura Gomes

Economia Criativa e Educação para o Desenvolvimento Sustentável: mapeando convergências pelo rastro do trabalho; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Elisa Costa Garcia

Educação e Trabalho na Indústria Criativa; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Ligia Cristina Poffo Lima

Trabalho e educação na Indústria Criativa; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Thais Marcelino Cunha

Redes de políticas públicas e governança da educação: pesquisando a convergência das políticas para docentes nas agendas para a próxima década (2a etapa); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Thais Marcelino Cunha

Redes de políticas públicas e governança da educação: pesquisando a convergência das políticas para docentes nas agendas para a próxima década; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Patricia de Souza

PROPOSTAS E AÇÕES DAS REDES POLÍTICAS PARA A REFORMA DA CARREIRA DOCENTE NO BRASIL; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Juliana Matias Faust

TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

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Do Global ao local: redes sociais reformas redes sociais, reforma educativa e gestão do trabalho docente; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Alemão) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Maristela Klutckowski

Do Global ao local: redes sociais, reformas educativas e a gestão do trabalho docente; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Natália Veijga e Silva

Do Global ao local: redes sociais, reformas educativas e a gestão do trabalho docente; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Kátia Lopes

Profissionalização e gerencialismo na educação; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Cláudio Zainaghi

Profissionalização de professores e gestores nos projetos para a educação na América Latina; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Cristhianny Marques de Abreu

Profissionalização e gerencialismo na educação; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Mariana Schutel

Profissionalização e gerencialismo na educação; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Tatiane Aparecida Santos de Morais

Profissionalização e gestão na política educacional do século XXI; 2004; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Marisa Moenster

A linguagem da reforma: metodologia para análise conceitual de documentos auxiliada por computador; 2004; 23 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Marisa Moenster

A linguagem da reforma: metodologia para análise coneitual de documentos auxiliada por computador; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Ticiane Bombassaro

A linguagem da reforma: metodologia para análise conceitual de documentos auxiliada por computador; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Tatiane Aparecida Santos de Morais

Profissionalização e gestão na política educacional do século XXI; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Mariana Schutel

Profissionalizar os docentes e a gestão: recomendações internacionais para a educação do século XXI; 2003; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Cristhianny Marques de Abreu

A linguagem da reforma: metodologia para análise conceitual de documentos com auxílio do computador; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Nadia Goulart Mendes

Educação profissional, intermediação e emprego: dimensões esquecidas da empregabilidade; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Cleusane Lurdes Cumerlatto

Análise Crítica da Produção sobre Educação para Competitividade (1990-1996) : o Estado da Arte; Educação para a Competitividade:; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

Maria Raquel Barreto Pinto

Análise Crítica da Produção sobre Educação para Competitividade (1990-1996) : o Estado da Arte; ; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eneida Oto Shiroma;

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  • SHIROMA, E. O. ; FLORES, M. A. . Teacher Professionalisation in Portugal and Brazil: What do the policy documents tell?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • CAMPOS, R. F. ; SHIROMA, E. O. . Do saber à competência: um novo olhar sobre a reforma do ensino técnico brasileiro. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA FILHO, D. L. ; CAMPOS, R. F. ; SHIROMA, E. O. . Reflexões sobre a arquitetura dos documentos dos organismos multilaterais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SHIROMA, E. O. . Educação, Mercado de trabalho e empregabilidade: novo tema para agenda das pesquisas em educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SHIROMA, E. O. ; LIMA FILHO, D. L. ; CAMPOS, R. F. . Reflexões sobre o avanço conceitual no plano nacional de educação profissional. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA FILHO, D. L. ; SHIROMA, E. O. . A concepção de ciência e tecnologia na reforma da educação profissional no Brasil.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SHIROMA, E. O. ; EVANGELISTA, Olinda . 15 anos de mestrado em educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SHIROMA, E. O. . Da Educação para competitividade à Educação para Empregabilidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SHIROMA, E. O. . Educação, Mercado de Trabalho e Empregabilidade: um novo tema para agenda de pesquisa em educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SHIROMA, E. O. . Educação Profissional e Emprego na virada do Século. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SHIROMA, E. O. . Empregabilidade: o fetiche da força-de-trabalho. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SHIROMA, E. O. . A Pesquisa e a Formação do Professor. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SHIROMA, E. O. . Educação e Mercado de Trabalho: Análise da Flexibilidade à Luz dos Estudos sobre Indústrias Tradicionais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • Shiroma, Eneida Oto ; MARCASSA, LUCIANA PEDROSA . Apresentação. Florianópolis, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • Shiroma, Eneida Oto ; EVANGELISTA, Olinda . Organizações multilaterais, redes de governança e políticas educacionais.. Joaçaba, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • Shiroma, Eneida Oto ; EVANGELISTA, Olinda . Prefácio, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • Shiroma, Eneida Oto ; EVANGELISTA, Olinda . Luzes que desiluminam: uma analise dos slogans na política educacional. Araraquara, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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Outras produções

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Shiroma, Eneida Oto . Comissão de Análise de Indicadores Qualitativos dos PPGE_CAPES. 2022.

HELDWEIN, M. L. ; SHIROMA, ENEIDA ; GRANDO, R. C. ; CERNY, R. Z. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI). 2021.

SHIROMA, ENEIDA ; SARTURI, R. ; KRONBAUER, L. G. ; RAMOS, N. V. ; BRIDI, F. R. S. ; PEREIRA, M. A. ; MEA, L. G. T. D. ; JARDILINO, J. R. . Credenciamento de Docentes Permanentes do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFSM. 2020.

Shiroma, Eneida Oto . Classificação de Livros da Área da Educação. 2013.

Shiroma, Eneida Oto . Avaliação Trienal de Programas da Área da Educação. 2013.

SHIROMA, E. O. . Avaliação de APCNs da área da Educação - CAPES. 2011.

SHIROMA, E. O. ; GIACOMELLI, M. B. O. ; QUEIROZ, M. ; SALMORIA, G. . Avaliação de projetos do PIBITI/CNPq. 2008.

SHIROMA, E. O. ; GRANDO, Beleni . Convênio PPGE/UFSC com a UNEMAT no âmbito do PROCAD - Amazônia. 2008.

SHIROMA, E. O. ; SALMORIA, G. V. ; QUEIROZ, M.H. ; LAMBERTS, R. ; CARPES JUNIOR, W. . Participação no Comitê Externo de avaliação e seleção do PIBITI-CNPq no CEFET-SC. 2007.

SHIROMA, E. O. . Política de Avaliação dos Programas de Pós-graduação em Educação. 2007.

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SHIROMA, E. O. . Revista Percursos. 2024.

SHIROMA, E. O. . Parecer para a Revista Trabalho Necessário. 2024.

Shiroma, Eneida Oto . Parecer para a Revista Perspectiva. 2024.

Shiroma, Eneida Oto . Pareceres para o CNPq - Chamada MCTI/CNPq nº 16/2024. 2024.

SHIROMA, E. O. . Parecer para a Revista Actio Docência em Ciências. 2024.

Shiroma, Eneida Oto . Parecer para o CNPq - Pós-Doc Júnior. 2024.

Shiroma, Eneida Oto . Parecer para o CNPq - PDJ. 2023.

SHIROMA, E. O. . Parecer para CNPq - Chamada Atlânticas n36/2023. 2023.

SHIROMA, E. O. . Pareceres para o CNPq - Bolsa PQ. 2023.

SHIROMA, E. O. . Pareceres para o CNPq - Chamada n.40/2022. 2022.

Shiroma, Eneida Oto . Parecer para o CNPq Chamada 58/2022. 2022.

SHIROMA, ENEIDA . Pareceres para CAPES - PEC-PG. 2021.

SHIROMA, ENEIDA . Parecer para Revista Linhas. 2021.

Shiroma, Eneida Oto . Parecer sobre proposta submetida ao CNPq - PDE. 2020.

SHIROMA, E. . Pareceres para a XIII ANPEd Sul. 2020.

SHIROMA, E. . Parecer para a Revista Educação & Realidade. 2020.

SHIROMA, E. . Parecer para a Revista Educação (UFSM). 2020.

SHIROMA, E. . Parecer ao CNPq sobre bolsa PDE. 2020.

Shiroma, Eneida Oto . Pareceres ao CNPq- Bolsa PQ. 2020.

SHIROMA, ENEIDA . Parecer para a revista Curriculo sem Fronteira. 2020.

SHIROMA, ENEIDA . Parecer para a Revista Perspectiva. 2020.

VENDRAMINI, C. R. ; SHIROMA, ENEIDA ; BIANCHETTI, Lucidio ; VAZ, A. F. ; MARCASSA, L.P. ; BASSI, M. E. . Formação de Pesquisadores em educação: consolidando redes de cooperação e pesqui. 2020.

SHIROMA, ENEIDA ; MARCASSA, LUCIANA PEDROSA . Organização do Dossiê Crise do capital, Estado e a degradação do trabalho. 2020.

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Shiroma, Eneida Oto . Parecer para CAPES. 2019.

Shiroma, Eneida Oto . Pareceres para Edital de Pesquisa sobre Ensino de Ciencias na Educação Básica. 2019.

Shiroma, Eneida Oto . Pareceres ao CNPq (Bolsa PDE). 2019.

Shiroma, Eneida Oto . Pareceres ao CNPQ (Apoio a projeto de pesquisa). 2019.

Shiroma, Eneida Oto . Professor Visitante no Exterior Sênior- Edital CAPES. 2019.

SHIROMA, E. O. . Pareceres para o CNPQ (bolsista PQ). 2017.

SHIROMA, E. O. . Parecer para o CNPq (Pós-doc Senior). 2017.

SHIROMA, E. O. . Parecer para CNPq (Apoio à participação em evento). 2017.

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Shiroma, Eneida Oto . Parecer sobre artigo submetido à Revista Perspectiva. 2015.

Shiroma, Eneida Oto . Pareceres para o CNPq. 2014.

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Shiroma, Eneida Oto . Parecer para a Revista Educação & Sociedade. 2013.

Shiroma, Eneida Oto . Parecer para o periódico Educação em Revista. 2013.

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SHIROMA, E. O. . Do global ao local: redes sociais, reforma educativa e gestão do trabalho docente. 2007.

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SHIROMA, E. O. . Parecer ad hoc para CNPq - Edital C.Humanas. 2007.

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SHIROMA, E. O. . Parecer ad hoc ao CNPq. 2004.

SHIROMA, E. O. . Parecer ad hoc para CAPES. 2004.

SHIROMA, E. O. . Parecerista ad hoc do V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004.

SHIROMA, E. O. . Parecer ad hoc para CAPES, aux.viagem. 2003.

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SHIROMA, E. O. . Parecer ad hoc CNPq. 2002.

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SHIROMA, E. O. . Parecer ad hoc CAPES. 2002.

SHIROMA, E. O. . Relatório geral - pós doutorado. 2001.

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SHIROMA, E. O. ; EVANGELISTA, Olinda . A linguagem da reforma: metodologia para análise conceitual de documentos auxiliada por computador. 2001.

SHIROMA, E. O. . Parecer para trabalhos da 53a. Reunião Anual da SBPC. 2001.

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SHIROMA, E. O. . Parecer para artigo para a Revista Educação & Sociedade. 2000.

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SHIROMA, E. O. . Parecer ad hoc para o CNPq. 2000.

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SHIROMA, E. O. . Parecer para artigo para a Revista Educação & Sociedade. 1999.

SHIROMA, E. O. . Parecer para artigo para a Revista Educação & Sociedade. 1999.

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SHIROMA, E. O. . Parecer ad hoc para o CNPq. 1999.

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SAUL, A. M. ; SHIROMA, E. O. ; FRANCO, M. C. ; TESSER, O. ; LODI, L. ; LIMA NETO, N. . Relatório de análise dos resultados dos PEQs/97. 1998.

SAUL, A. M. ; SHIROMA, E. O. ; FRANCO, M. C. ; TESSER, O. ; LODI, L. . Acompanhamento dos avanços metodológicos. 1998.

SAUL, A. M. ; SHIROMA, E. O. ; FRANCO, M. C. ; TESSER, O. ; LODI, L. ; LIMA NETO, N. . Relatório Analítico comparativo das pesquisas de Acompanhamento de Egressos. Parte I e II. 1998.

SHIROMA, E. O. . Educação Profissional, Intermediação e Emprego: um estudo sobre dimensões esquecidas da Empregabilidade. 1998.

SHIROMA, E. O. ; VENDRAMINI, C. R. ; ESPÍNDOLA, C. . Desafios da Formação Profissional na virada do Século: Educação e Emprego em Santa Catarina. 1997.

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Shiroma, Eneida Oto ; DANTAS, J. ; SOUZA, R.D. de . Crise do capital, conservadorismo e contrarreformas na educação brasileira (2016-2022). 2023. (Editoração/Livro).

Shiroma, Eneida Oto ; OLSKA, B.A. . Iniciativas da Unesco em prol da Economia Criativa para o Desenvolvimento Sustentável: impactos sobre a educação. 2023. (Relatório de pesquisa).

Shiroma, Eneida Oto ; OLSKA, B.A. ; ZANARDINI, I. M. S. ; REIS, Luiz Fernandes ; GUERINO, MAriana ; ZANDONÁ, Ana A. ; LIMA, Ligia C. Poffo ; SOUZA, P. . Economia Criativa e Educação para o Desenvolvimento Sustentável: mapeando convergências pelo rastro do trabalho. 2023. (Relatório de pesquisa).

Shiroma, Eneida Oto ; MARCASSA, L.P. . Crise do capital, Estado e a degradação do trabalho. 2020. (Dossiê).

Shiroma, Eneida Oto . Oficina de Análise Documental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Shiroma, Eneida Oto ; FISCHER, M. C. B. . Análise de Documentos articulando Trabalho, Política e Educação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SHIROMA, E. ; GUERINO, MAriana ; GARCIA, E.C ; RIBEIRO, M. C. B. C. . Trabalho e Educação na Indústria Criativa: a base material da produção de intangíveis. 2019. (Relatório de pesquisa).

Shiroma, Eneida Oto ; SANTOS, F. A. ; CUNHA, T.M. ; BRITO NETO, A. ; SCHNEIDER, M. C. . Redes de políticas públicas e governança da educação: pesquisando a convergência das políticas para docentes nas agendas para a próxima década. 2016. (Relatório de pesquisa).

Shiroma, Eneida Oto ; EVANGELISTA, Olinda . Mini Curso 'Trabalho e Educação: contribuições do marxismo para a análise de políticas educacionais. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Shiroma, Eneida Oto . PROPOSTAS E AÇÕES DE REDES DE POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A REFORMA DA CARREIRA DOCENTE NO BRASIL. 2013. (Relatório de pesquisa).

Shiroma, Eneida Oto . Avaliação 'ao longo da vida?: análise crítica das políticas de avaliação de professores e das implicações sobre a carreira docente. 2013. (Relatório de pesquisa).

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SHIROMA, E. O. . Redes Sociais e Hegemonia: apontamentos para estudos de política educacional. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SHIROMA, E. O. ; CAMPOS, R. F. ; EVANGELISTA, Olinda ; CARDOSO, Alciléa Medeiros . A atuação política do diretor na escola pública. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SHIROMA, E. O. ; LOPES, K. ; SCHNEIDER, M. C. ; SILVA, N. V. E. ; MAFRA JUNIOR, A. C. . Do Global ao local: redes sociais, reformas educativas e a gestão do trabalho docente. 2010. (Relatório de pesquisa).

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SHIROMA, E. O. ; EVANGELISTA, Olinda ; CAMPOS, R. F. ; GARCIA, R. M. C. ; MOENSTER, Marisa ; ABREU, C. M. . UMA METODOLOGIA PARA ANÁLISE CONCEITUAL DE DOCUMENTOS SOBRE POLÍTICA EDUCACIONAL. 2004. (Dossiê).

SHIROMA, E. O. ; FERREIRA, J. M. C. ; GUIMARÃES, Valeska Nahas ; DELLAGNELO, E. . Workshop: Educação e Formação de Recursos Humanos nas Organizações. 2002. (Debate).

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SHIROMA, E. O. ; EVANGELISTA, Olinda . 15 anos de Mestrado em Educação. 1999. (Relatório de pesquisa).

SHIROMA, E. O. ; EVANGELISTA, Olinda . PPGE em Dados: subsídios para a avaliação do Programa de Pós-Graduação em Educação/UFSC. 1999. (Relatório Técnico).

SHIROMA, E. O. ; CAMPOS, R. F. ; PINTO, M. R. B. ; CUMERLATTO, C. L. . Educação e Empregabilidade : formação e inserção profissional na virada do século. 1998. (Relatório de pesquisa).

SHIROMA, E. O. ; CAMPOS, R. F. ; CUMERLATTO, C. L. ; PINTO, M. R. B. . Análise Crítica da produção sobre Educação para a Competitividade (1990-1996): o Estado da Arte. 1997. (Relatório de pesquisa).

SHIROMA, E. O. ; RABELO, G. . Educação e Reestruturação Produtiva: análise dos impactos sociais da modernização na indústria do vestuário.. 1996. (Relatório de pesquisa).

SHIROMA, E. O. ; KOVÁCS, Ilona . Debate com a Pesquisadora Ilona Kovacs (Portugal). 2003 (Comunicacao) .

SHIROMA, E. O. ; FERREIRA, J. M. C. ; GUIMARÃES, Valeska Nahas . Workshop: Educação e Formação de Recursos Humanos nas Organizações. 2003 (Comunicacao) .

SHIROMA, E. O. . Professionalisation of Educational Personel. 2001 (Comunicacao) .

SHIROMA, E. O. . La politique de diversité dans l'ensignement supérieur.. 2000 (Comunicacao) .

SHIROMA, E. O. . Mundo do Trabalho e Formação Profissional. 1998 (Palestra) .

SHIROMA, E. O. ; PINTO, M. R. B. . Educação Profissional: saída para o desemprego?. 1998 (Relatório de Iniciação Científica) .

SHIROMA, E. O. ; CUMERLATTO, C. L. . Mercado de Trabalho, qualificação e Inserção Profissional em Santa Catarina: estudo da intermediação de mão-de-obra.. 1998 (Relatório de Iniciação Científica) .

SHIROMA, E. O. ; CAMPOS, R. F. ; CUMERLATTO, C. L. ; PINTO, M. R. B. . Análise Crítica da Produção Sobre Educação Para Comeptitividade (1990-1996): O Estado da Arte. 1997 (Relatório de Pesquisa) .

CUMERLATTO, C. L. ; SHIROMA, E. O. . Educação Para A Competitividade: Análise das Propostas dos Empresários, Trabalhadores e Governo. 1997 (Relatório de Inibicação Científica) .

PINTO, M. R. B. ; SHIROMA, E. O. . Educação, Qualificação e Trabalho: Uma Visita Aos Periódicos de Educação. 1997 (Relatório de Pesquisa) .

SHIROMA, E. O. . Relações de Trabalho Na Atualidade. 1996 (Palestra) .

SHIROMA, E. O. . Gestao do Trabalho e Formação do Trabalhador. 1996 (Palestra) .

SHIROMA, E. O. . Reflexoes Sobre A Precarizacao do Trabalho. 1996 (Comunicacao) .

SHIROMA, E. O. . O Fordismo, Sua Crise e Impactos Sobre A Educação. 1995 (Texto para Discussao) .

SHIROMA, E. O. . Novas Tecnologias, Programas de Qualidade e Relações de Trabalho Nos Anos 90. 1994 (Consultoria) .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Educação Estatal, Performance Empresarial?, Descrição: A pesquisa se organiza em três eixos: progressão do empresariamento da educação estatal, implementação das políticas baseadas em evidências na educação e transformações nas avaliações de desempenho. O processo de privatização da educação por meio de fundações e institutos empresariais está se modificando, com a substituição da responsabilidade social pelos critérios ESG (do inglês Environmental, Social and Governance Ambiental, Social e Governança), cuja estrutura demanda mensuração e publicização de resultados dos impactos de programas sociais e educacionais empresariais. Simultaneamente, a noção de educação baseada em evidências passa a ser aplicada nas políticas educacionais, ampliando os critérios de avaliação e produção de dados para balizar o planejamento educacional. O problema de pesquisa refere-se à necessidade de precisar a ingerência da política empresarial sobre a educacional, delineando as conexões entre os eixos citados: trata-se de produzir uma performance empresarial para a educação estatal? Tal performance pode configurar outro grau de subordinação empresarial dessa educação? A hipótese é que a abrangência dos dados qualitativos e quantitativos requeridos pelas evidências se coaduna com as exigências empresariais de ESG e estão profundamente vinculados à centralidade das avaliações de desempenho, que nos últimos anos se estenderam para além dos resultados objetivos, agregando aspectos emocionais e comportamentais, ampliando a profusão de informações acerca do impacto dos programas educativos. Pesquisas empíricas pregressas demonstram que tais formas de avaliação já alteraram a prática e a gramática das relações escolares. A investigação documental e bibliográfica dos três eixos da pesquisa terá metodologia similar, com posterior cruzamento de dados; a esta somar-se-á a parte empírica da pesquisa. Pretende-se, com isso, comprovar os indícios da convergência de tais processos, precisando seus pontos de conexão e suas consequências.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Integrante / Lavinia Lopes Salomao Magiolino - Integrante / Carolina de Roig Catini - Coordenador / Lalo Watanabe Minto - Integrante / Gustavo Moura de Cavalcanti Mello - Integrante / Stephanie Fenselau - Integrante., Financiador(es): CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO E TECNOLOGICO-CNPQ - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2023 - Atual

    Economia Criativa e Educação para o Desenvolvimento Sustentável: mapeando convergências pelo rastro do trabalho (2 etapa), Descrição: O presente projeto dará continuidade à pesquisa Economia Criativa e Educação para o Desenvolvimento Sustentável: mapeando convergências pelo rastro do trabalho. Parte de questões levantadas em um subprojeto intitulado Iniciativas da Unesco em prol da Economia Criativa para o Desenvolvimento Sustentável: impactos sobre a educação (2022-2023) e incorpora novas questões e hipóteses decorrentes de iniciativas da Unesco em definir 2021 como Ano Internacional da Economia Criativa para o Desenvolvimento Sustentável. Analisaremos as propostas da Unesco em prol da Economia Criativa para o Desenvolvimento Sustentável em especial o documento Reimaginar Nossos Futuros Juntos Um novo contrato social para a educação. Conhecer as relações entre as políticas de desenvolvimento e as reformas anunciadas para a Educação 2050 é o propósito desta etapa da pesquisa. Fundamentado no materialismo histórico-dialético, desenvolveremos uma pesquisa documental procurando apreender as articulações entre trabalho, educação e desenvolvimento sustentável bem como identificar as reformas educacionais recomendadas pela Unesco ao reimaginar nossos futuros. No plano teórico, recorremos aos debates acerca da Economia Política da sustentabilidade buscando subsídios para a compreensão das relações entre transformações produtivas do século XXI e as reformas propostas para a Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / CUNHA, Thais Marcelino - Integrante / Luiz Fernandes Reis - Integrante / Matheus Felisberto Costa - Integrante / Bruno Augusto Olska - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 1

  • 2022 - 2023

    Iniciativas da Unesco em prol da Economia Criativa para o Desenvolvimento Sustentável: impactos sobre a educação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Bruno Augusto Olska - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5

  • 2019 - 2023

    Economia Criativa e Educação para o Desenvolvimento Sustentável: mapeando convergências pelo rastro do trabalho, Descrição: A Economia Criativa (EC) engloba empreendimentos de naturezas e tamanhos diversificados e desencadeia demandas distintas para a educação, produzindo uma polarização de competências da força de trabalho. Comportando graus diferenciados de escolarização, formação e qualificação técnica dos trabalhadores, a indústria criativa reorienta os discursos norteadores das políticas de desenvolvimento amplamente difundidos por Organizações Multilaterais nessa quadra histórica. Nosso objetivo com este projeto é pesquisar as convergências entre os princípios da EC e Desenvolvimento sustentável nos documentos de agências multilaterais, apreendendo neles tendências de transformações no Estado, engajamento do setor privado nas políticas públicas, e seus impactos na Educação. No que tange aos procedimentos metodológicos, essa pesquisa se desenvolverá em duas frentes complementares de estudos teóricos sobre a relação Educação e Desenvolvimento Sustentável, e análise da empiria composta de documentos de agências multilaterais analisando os eixos do modelo de desenvolvimento que anunciam. Discutiremos o sentido destas ressignificações e o que revelam sobre as mudanças nas políticas de educação, desenvolvimento e inclusão nas próximas décadas. Sistematizaremos as bases epistemológicas do discurso da Economia Criativa e do Desenvolvimento Sustentável e suas principais assertivas acerca do trabalho e da educação. Os teóricos do imaterial negligenciam o trabalho e a teoria do valor, apoiados no método da crítica da Economia Política problematizamos esses estudos para discutir a produção de mais-valor na produção imaterial e nos novos modelos de negócio. Pretendemos, fundamentados no materialismo histórico, pesquisar as convergências entre os princípios da Economia Criativa e eixos do Desenvolvimento Sustentável pela análise do lugar ocupado pelo trabalho e educação em seus pressupostos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Patricia de Souza - Integrante / Ligia Cristina Poffo Lima - Integrante / Luiz Fernandes Reis - Integrante / Maria Carolina Beltrán Cavine Ribeiro - Integrante / Thiago Salgado Vaz de Lima - Integrante / Ana Aparecida Zandoná - Integrante / Bruno Augusto Olska - Integrante / Yngra Juliana Kimura Gomes - Integrante / Matheus Felisberto Costa - Integrante / Thais Marcelino Cunha - Integrante., Número de produções C, T & A: 23

  • 2016 - 2019

    Trabalho e educação na Indústria Criativa: a base material da produção de intangíveis, Descrição: O objetivo geral deste projeto é conhecer como o binômio Educação e Trabalho aparecem na literatura sobre Industria Criativa e pesquisar as novas configurações de trabalho e de educação nos arranjos produtivos criados neste setor. Pretendemos identificar nos principais estudos sobre a indústria criativa as formas como os autores abordam o binômio neste setor bem como tais temas são considerados nas políticas públicas para a Indústria Criativa. Mapearemos a rede formada por organizações governamentais, fundações e instituições privadas, artistas, artesãos, investidores, aceleradores, Sebrae, universidades, Institutos Federais, entre outros visando compreender as relações entre os entes federados, público-privado, governamental e não-governamental, nacional e internacional na constituição de novos arranjos produtivos. Neste estudo pretendemos estudar as redes que se formam em Santa Catarina pesquisando tanto as networks formadas no trabalho (startups, coworking, incubadoras entre outras) quanto as grandes redes envolvendo além da cadeia produtiva propriamente dita, as atividades de apoio e serviços a elas relacionadas que caracterizam o hub criativo. Para analisar a formação e atuação desses arranjos híbridos de organizações governamentais e da sociedade civil utilizaremos o modelo proposto por Michel Callon (2001) para a análise de ?redes tecno-econômicas. Tratando-se de um tema de pesquisa novo na área da educação, esse estudo pretende contribuir com monografias de base, teses e dissertações que analisem da política que regulamenta o setor, coleta de dados primários construção de mapeamentos de redes que, em conjunto, permitam compreender como trabalho e educação se manifestam na indústria criativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Adriana Cláudia Turmina - Integrante / COAN, Marival - Integrante / Ligia Cristina Poffo Lima - Integrante / Mariana Guerino - Integrante / Elisa Costa Garcia - Integrante / Luiz Fernandes Reis - Integrante / Maria Carolina Beltrán Cavine Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2014 - 2017

    Transnational Dynamics in Quality Assurance and Evaluation Politics of Basic Education in Brazil, China and Russia (BCR), Descrição: Quality Assurance and Evaluation (QAE) has globally become one of the most powerful framing factors for learning. The consequences are not always positive, as evaluation may have strong unintended side effects, as shown in numerous studies. The research evidence, however, mainly focuses on liberal advanced societies. The cases of our study are the three large and increasingly powerful nations of Brazil, China and Russia. They are characterised as ?future societies? and strive to overcome their dependency on global models to establish a position of stronger sovereignty in the global arena. The main research objective is to explore how the intertwinement of the local, the sub-national, the national, the regional, and the global scales constructs the local dynamics in QAE politics and thus shapes local learning environments in the case countries. The project will develop and probe a new theoretical and methodological approach, Comparative Analytics of Dynamics in Education Politics (CADEP), towards comparative understanding of education systems and open avenues for mutual learning. By means of a new theoretical and methodological approach, the project will affect the general comparative, socio-historical and transnational understanding of the construction of learning environments, with a particular focus on the policies and practices of QAE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Integrante / Hannu Simola - Coordenador / Jaakko Kauko - Integrante / Tuomas Takala - Integrante / Nelli Piattoeva - Integrante / Risto Rinne - Integrante / Johanna Kallo - Integrante / Viktor Bolotov - Integrante / Fan Yihong - Integrante / Roseli Kuhnen - Integrante / Helena Hinke Dobrochinski Cândido - Integrante., Financiador(es): Academy of Finland - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2016

    Redes de políticas públicas e governança da educação: pesquisando a convergência das políticas para docentes nas agendas para a próxima década, Descrição: Este projeto discute redes de políticas públicas tendo em vista compreender como induzem à formação de agendas para a educação. Pretendemos sistematizar as propostas para a próxima década elaboradas por agências multilaterais e pesquisar os processos pelos quais influenciam na formulação de políticas nacionais. O processo de produção, disseminação e circulação do conhecimento produzido pelo encontro de experts, reformadores e decisores de política educacional é ainda pouco pesquisado no Brasil. A etnografia de redes sociais constitui uma ferramenta fecunda para investigar o complexo processo de formulação de políticas públicas. Utilizaremos essa metodologia para mapear e analisar a composição das redes e adotaremos o materialismo histórico como referencial teórico para interpretar as ligações representadas nos sociogramas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Schneider, Mara Cristina - Integrante / Juliana Matias Faust - Integrante / Fabricio Zimmermann Souza - Integrante / Aníbal Brito Neto - Integrante / Eclea Vanessa Baccin - Integrante / Fabiano Antonio dos Santos - Integrante / CUNHA, Thais Marcelino - Integrante / Mariano Melgarejo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 14

  • 2012 - 2013

    Avaliação ao longo da vida: Análise crítica das políticas de avaliação de professores e das implicações sobre a carreira docente, Descrição: Esta pesquisa será desenvolvida em 2012-2013 durante o estágio pós-doutoral no Departamento de Educação da Universidade de Oxford, Inglaterra, sob supervisão da Profa. Jennifer Ozga. Busca-se investigar as políticas para avaliação dos professores da educação básica e seus efeitos sobre a carreira docente. Pretende-se analisar as recomendações para as políticas de avaliação docente nas agendas de organismos internacionais ; mapear as redes construídas pelo governo britânico para implantar ações de avaliação e inspeção de professores; analisar as estratégias adotadas pelo governo britânico para envolver sindicatos e associações de professores nas reformas da carreira docente e estudar os impactos e implicações das políticas de avaliação de docentes sobre a remuneração, carreira docente e gestão dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 2010 - 2013

    PROPOSTAS E AÇÕES DAS REDES POLÍTICAS PARA A REFORMA DA CARREIRA DOCENTE NO BRASIL, Descrição: O objetivo geral desta pesquisa é estudar as redes de políticas públicas que atuam no campo educacional e analisar sua influência na formulação de políticas para a carreira docente no Brasil. Embora informais, as redes, por meio das atuações de seus membros, constroem e sustentam concepções, definem metas, prioridades, propõem reformas para remodelar as escolas afetam a gestão o trabalho e a carreira docente. Esse olhar sobre o modo de fazer a política pública ressalta as articulações público-privado, estatal e não-estatal, internacional e nacional e apresenta novos elementos a serem considerados nas pesquisas sobre construção da hegemonia e políticas públicas de educação na atualidade. Pretende-se compreender a composição, funcionamento e a gestão de redes políticas em Educação, bem como evidenciar as repercussões de suas propostas sobre o trabalho e carreira docente no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Mara Cristina Schneider - Integrante / Fabiano Antonio dos Santos - Integrante / Juliana Faust - Integrante / Patricia de Souza - Integrante / Marcia Luzia dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 15

  • 2009 - 2010

    Trabalho docente na Educação Básica no Brasil, Descrição: Trata-se de um projeto realizado em sete estados do Brasil (MG, ES, PA, PR, RN, SC, GO), coordenado pela Prof. Dalila Andrade Oliveira (UFMG), com apoio da SEB/MEC. Em Santa Catarina, a pesquisa está sob minha coordenação. A pesquisa pretende analisar o perfil e o trabalho docente realizado pelos docentes e quais suas condições de trabalho em escolas públicas estaduais e municipais de Educação Básica no Brasil e instituições de educação infantil conveniadas com o poder público. Busca-se conhecer e analisar as mudanças promovidas pelas recentes políticas públicas para a Educação Básica no que se refere à organização e gestão escolar e suas conseqüências para a formação e carreira docente, observando ainda suas conseqüências sobre a saúde dos docentes. Para tanto, pretende-se traçar o perfil sócio-econômico e cultural dos docentes em exercício na Educação Básica no Brasil; mapear a divisão técnica do trabalho na escola, a emergência de postos, cargos e funções derivados de novas exigências e atribuições, bem como as atividades desenvolvidas pelos docentes; conhecer as condições de trabalho dos docentes: os meios físicos, os recursos pedagógicos e o acesso à formação continuada, à literatura específica, às tecnologias e a outros bens culturais para o desenvolvimento de seu trabalho; levantar as formas de contratação, as condições salariais e de carreira em diferentes redes de ensino; identificar necessidades de formação continuada dos professores da Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Integrante / Olinda EVANGELISTA - Integrante / Roselane Fátima Campos - Integrante / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Integrante / Maria Helena Michels - Integrante / Marilda Merência Rodrigues - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Olgaíses Maués - Integrante / Antonio Lisboa Leitão de Souza - Integrante / Eliza Bartolozzi Ferreira - Integrante / Lívia Maria Fraga - Integrante / Mário Luiz Azevedo - Integrante / Dalila Andrade Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2007 - 2010

    Do global ao local: redes sociais, reforma educativa e gestão do trabalho docente, Descrição: O projeto integrado será desenvolvido por uma equipe multidisciplinar de professores e pós-graduandos de duas linhas do PPGE/UFSC, Trabalho e Educação, História e Política Educacional, de pesquisadores doutores de outras universidades e bolsistas PIBIC que integram nosso grupo de pesquisa. Este grupo de pesquisa estuda temas relacionados às políticas públicas, em especial de educação, e há tempos desenvolvem pesquisa com fontes documentais. Várias pesquisas têm apontado um processo de convergência das reformas educativas no continente caracterizado pela homogeneidade e coetaneidade. Alguns autores as explicam pelos condicionantes de agências como o Banco Mundial, UNESCO entre outros. Não fica evidente, contudo, como operam e quais as estratégias utilizadas para assegurar que recomendações dos organismos internacionais sejam implementadas nas escolas. A compreensão da política na perspectiva de uma ?agenda globalmente estruturada? suscita uma abordagem que examine articuladamente o nacional e o internacional, política e econômico, micro e macro, demandando um referencial teórico multidisciplinar o que se por um lado aumenta o desafio, por outro amplia as possibilidades de compreensão dos mecanismos de homogeneização das reformas educativas que estamos vivenciando no continente neste início de século. O objetivo deste estudo é investigar o potencial da análise das redes sociais para pesquisa sobre política educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Adriana Cláudia Turmina - Integrante / Mara Cristina Schneider - Integrante / Kátia Lopes - Integrante / Cláudio Zainaghi - Integrante / Natalia Veiga e Silva - Integrante / Antonio Celso Mafra Júnior - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 25

  • 2005 - 2007

    Observatório do emprego, relações de trabalho e qualificação profissional, Descrição: Projeto desenvolvido no ambito do Convênio dos PPGEs da UFAM e da UFSC , financiado pelo CNPq na linha de "apoio a cooperação científica e/ou intra-regional entre grupos de pesquisa associados aos Programas de Pós-Graduação stricto- sensu não consolidados das Regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste e grupos consolidados, visando uma melhor distribuição geográfica dos núcleos de excelência em pesquisa no País" . O grupo de pesquisadores da UFSC atuam como consultores do projeto de pesquisa desenvolvidos pelos pesquisadores da UFAM, integram bancas de qualificação e de defesa de dissertação; participarão de coletâneas derivadas da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Integrante / Lucidio Bianchetti - Integrante / Valeska Nahas Guimarães - Integrante / Selma Suely Baçal de Oliveira - Coordenador / Arminda Mourão - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2005 - 2007

    Profissionalização de docentes e gestores nos projetos de educação para a América Latina, Descrição: Análise dos projetos em curso para a educação na América Latina e Caribe.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Luciano Daudt da Rocha - Integrante / Karina Raimundo - Integrante.

  • 2003 - 2007

    Profissionalização e gerencialismo na educação, Descrição: Pretendemos fazer uma análise do perfil profissional de docentes e gestores proposto pela política educacional contemporânea. Primeiramente, focaremos a redefinição do perfil e do trabalho de docentes e gestores nos projetos de educação dos organismos multilaterais. Num segundo momento, tentaremos apreender de que forma tais recomendações influenciam as políticas nacionais para, num terceiro momento, verificar como são monitoradas pelo Estado a fim de atingir as unidades escolares. A operacionalização destes objetivos requer uma metodologia que articule os três níveis de análise (internacional, nacional e local). Iniciaremos pelo estudo comparativo dos principais projetos de organismos multilaterais para a Educação na América Latina e na Europa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Olinda EVANGELISTA - Integrante / Roselane Fátima Campos - Integrante / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Integrante / Eliane Maquiné de Amorim - Integrante / Maria Assunção Flores - Integrante / Tatiane Aparecida Santos de Morais - Integrante / Mariana Schutel - Integrante / Cristhianny Marques de Abreu - Integrante / Luciano Daudt da Rocha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de Santa Catarina - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 19

  • 2002 - 2004

    A linguagem da reforma: metodologia para análise conceitual de documentos, Descrição: Este projeto visa criar uma metodologia de análise de documentos que permita apreender, a partir do rastreamento dos conceitos neles recorrentes, a racionalidade das reformas educacionais contemporâneas. Propõe a construção de um banco unificado de documentos sobre educação elaborados por diferentes organizações nacionais e internacionais. Incursionando pela genealogia do discurso oficial, procuraremos investigar as linhas descendentes que conduzem às origens dos conceitos basilares da política educacional recente. Pretende-se empreender um mapeamento conceitual, esquadrinhando-se os documentos tanto do ponto de vista do vocabulário usado quanto dos significados que lhe são atribuídos teoricamente. Conhecer a procedência dos conceitos e idéias que reformam a educação, é o intuito desse pesquisa que articula estudos do trabalho, da sócio-lingüística e da política educacional. Este arcabouço teórico-metodológico permite avançar na compreensão de suas determinações externas e intencionalidade de seus produtores assim como da articulação entre os níveis macro e micro de análises.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Olinda EVANGELISTA - Integrante / Roselane Fátima Campos - Integrante / Domingos Leite Lima Filho - Integrante / Rosalba Maria Cardoso Garcia - Integrante / Ticiane Bombassaro - Integrante / Eliane Maquiné de Amorim - Integrante / Maria Teodora de Jesus Silva - Integrante / Marisa Moenster - Integrante / Cristhianny Marques de Abreu - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 24

  • 2000 - 2002

    PARADIGMAS EMERGENTES: NOVOS DESENHOS CONCEITUAIS NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS), Descrição: Este projeto origina-se em três outros: o de Maria Célia Marcondes de Moraes, apoiado pelo CNPq, com bolsas de produtividade e de iniciação científica (março/2000 a fevereiro/2002) - Paradigmas Emergentes: Novos Desenhos Conceituais na Política de Formação de Educadores; o de Eneida Oto Shiroma, para pós-doutorado na University of Nottingham (julho/2000 a julho/2001), Profissionalização de educadores: um estudo sobre a política de formação de professores e gestores na reforma educacional dos anos 90, e o da doutoranda Patrícia Laura Torriglia, (março/2000 a fevereiro 2004) As mediações sociais na configuração das reformas educativas e nas políticas de formação de educadores (anos 90). Em sua especificidade, porém, este projeto delineia caminho próprio: objetiva examinar e diagnosticar, no período (1994-2001), por um lado, as recentes inflexões teóricas e epistemológicas no campo da Educação e as subseqüentes alterações nas políticas públicas, tanto no que diz respeito aos seus aspectos estruturais, como curriculares e metodológicos. Por outro, identificar os conceitos e as tendências constitutivos das políticas (em seu sentido lato, isto é, as políticas públicas, os relatórios e demais documentos de organismos nacionais e agências multilaterais) para e sobre a formação de professores(as) e gestores(as), no sentido amplo da expressão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Integrante / Maria Célia Marcondes de Moraes - Coordenador / Marcilio Egidio Grisotto - Integrante / Patricia Torriglia - Integrante / Priscila Belo Pereira - Integrante / Valquiria Hillesheim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2000 - 2002

    EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UM ESTUDO COMPARADO NO BRASIL E INGLATERRA, Descrição: Este projeto é parte de um convênio de cooperação internacional entre a UFSC e a Universidade de Nottingham (UK). Tem por objetivo empreender uma análise comparada da política educacional da última década no Brasil e na Inglaterra procurando investigar as articulações e defasagens entre a educação profissional e a formação de professores destacando as tendências para a formação dos profissionais da educação do século XXI. A metodologia privilegiada será a análise documental complementada com entrevistas. Pretende discutir as especificidades da formação profissional dos trabalhadores da educação, em especial de professores e gestores/administradores, na política educacional na virada de século, contribuindo com o avanço conceitual sobre profissionalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13

  • 1999 - 2001

    Educação Continuada: Ensino e Formação de Educadores em um Mundo em Mudança, Descrição: O projeto integra estudos teóricos e empíricos referentes à Formação de Educadores em três áreas - políticas educacionais, formação docente para as necessidades educativas especiais e de professores para a educação profissional -, em ambos os Centros envolvidos nesta Proposta de Cooperação Internacional. A proposta, Educação Continuada: Ensino e Formação de Educadores em um Mundo em Mudança, privilegia pesquisas integradas e comparativas que têm como objetivos: . diagnosticar e analisar, nos dois países, nos últimos quatro anos (1994-98), as recentes inflexões teóricas e epistemológicas no campo da Educação e as subseqüentes alterações nas políticas públicas para o ensino, tanto no que diz respeito aos seus aspectos estruturais, como curriculares e metodológicos e, . acompanhar seus impactos em três práticas específicas de ensino e pesquisa: no campo das políticas educacionais, da formação docente para as necessidades educativas especiais e no de professores para a educação profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Integrante / Maria Célia Marcondes de Moraes - Coordenador / Idamara Freire - Integrante / Stephen Drodge - Integrante / Janet Hannah - Integrante / Mark Brian Dale - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação / British Council - Cooperação., Número de produções C, T & A: 6

  • 1998 - 2000

    Educação Profissional, Intermediação e Emprego: um estudo sobre dimensões esquecidas da empregabilidade, Descrição: Trata das relações entre formação profissional, intermediação e emprego. Através de um estudo em agências intermediação de mão-de-obra busca de conhecer, mapear e descrever a rede formada por instituições de formação, de intermediação e os empregadores. Além de focar a relação entre Educação e Mercado de Trabalho, o projeto realiza uma análise de trajetórias ocupacionais de trabalhadores desempregados que foram encaminhados ao mercado de trabalho e conseguiram se reempregar e de outros que não conseguiram, buscando desvelar dimensões pouco exploradas na literatura sobre empregabilidade .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Egre Terezinha Padoin - Integrante / Nadia Goulart Mendes - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 27

  • 1997 - 1999

    Projeto de Avaliação do Plano Nacional de Formação Profissional (PLANFOR SEFOR/MTb), Descrição: Busca avaliar a política elaborada pela Secretaria de Formação Profissional do Ministério do Trabalho assim como os Planos Estaduais de Qualificação. A pesquisa pretende identificar e analisar as concepções de formação profissional e avaliar seus impactos formativos diante das demandas de formação profissional dos trabalhadores, em particular, os atingidos pela reestruturação produtiva e pelo desemprego.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Integrante / Newton Lima Neto - Coordenador / Maria Ciavatta Franco - Integrante / Ozir Tesser - Integrante / Lucia Lodi - Integrante / Ana Maria Saul - Integrante / Alípio Casali - Integrante., Financiador(es): Fundo do Amparo Ao Trabalhador - Cooperação / Ministério do Trabalho e Emprego - Cooperação / Rede Interuniversitária de Estudos do Trabalho - Remuneração., Número de produções C, T & A: 15

  • 1996 - 1998

    Análise Crítica da produção sobre Educação para a Competitividade (1990-1996): o Estado da Arte, Descrição: O estudo busca apreender as contradições do discurso hegemônico sobre a centralidade da educação para a inserção e permanência no mercado de trabalho. Pretende analisar qual a relevância atribuída à educação formal e profissional no momento da intermediação. Através de estudos de caso comparados em agências de intermediação de mão-de-obra esperamos desvendar outras dimensões da empregabilidade omissas no discurso oficial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eneida Oto Shiroma - Coordenador / Cleusane Lurdes Cumerlatto - Integrante / Maria Raquel Barreto Pinto - Integrante / Roselane Fátima Campos - Integrante / Giani RABELO - Integrante., Financiador(es): Fundo de Apoio a Pesquisa Ufsc - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios

2011

Orientadora de tese da Educação que conquistou Menção Honrosa no Prêmio CAPES de Tese 2011, CAPES.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação. , UFSC - Campus Universitário, Trindade, 88040600 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 33319336, Ramal: 4521, Fax: (48) 32335351, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2017

University Of Helsinki

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador colaborador

2012 - 2013

Universidade de Oxford

Vínculo: Academic Visitor, Enquadramento Funcional: Academic Visitor, Carga horária: 40

2025 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Editora Associada da Revista Perspectiva, Carga horária: 8

2015 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Editora Associada da Revista Perspectiva, Carga horária: 4

2008 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40

1999 - 2001

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1997 - 1999

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1995 - 1996

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa

  • 10/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, Membro do Nucleo Estruturante Docente do Curso de Pedagogia.

  • 01/1996

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação.

  • 08/1995

    Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Propostas Internacionais para a educação e contrarreformas no Brasil, AS POLÍTICAS INTERNACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO E SUAS REPERCUSSÕES NO BRASIL, Educação e trabalho, Estudos Orientados em Educação Profissional, Métodos e técnicas de Pesquisa, Pesquisa em Educação, Estado e Políticas Públicas /EEPP, Políticas públicas para educação, Reestruturação produtiva, educação e trabalho, Seminário de Dissertação, Seminário de Dissertação II/TEP, Seminário de dissertação 1 - Trabalho e educação, Seminário de dissertação 2 - Trabalho e educação, Seminário de Pesquisa - Educação, Estado e Políticas Públicas, Trabalho e Política Educacional, Capitalismo, Desenvolvimento e Educação

  • 01/1995

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Economia da Educação, Educação e Trabalho, Estado e Políticas Educacionais, Estrutura e Funcionamento de I e II graus, NADE - Políticas Internacionais para a Educação, Pesquisa e prática pedagógica I, Pesquisa e prática pedagógica II, Pesquisa e prática pedagógica III, Pesquisa e prática pedagógica IV, Pesquisa em Educação 3, Pesquisa 1, Políticas Públicas, Trabalho de Conclusão de Curso TCC

  • 09/2018 - 09/2020

    Direção e administração, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, Subchefe do Departamento.

  • 01/2007 - 12/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.Linhas de pesquisa

  • 07/1995 - 12/2019

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Linhas de pesquisa

  • 10/2016 - 05/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, Centro de Ciências da Educação.Cargo ou função, Comissao de Avaliação de Desempenho Acadêmico para fins de Promoção de Adjunto para Associado I e de Progressão Horizontal de todos os níveis de todos os servidores docentes lotados no CED.

  • 01/2015 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, Centro de Ciências da Educação.Cargo ou função, Coordenadora da Câmara de Pesquisa do CED.

  • 01/2015 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, Centro de Ciências da Educação.Cargo ou função, Membro do Conselho de Unidade do CED.

  • 12/2014 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Câmara de Pesquisa.Cargo ou função, Representante do CED na Câmara de Pesquisa da UFSC.

  • 05/2015 - 05/2016

    Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Atividade realizada, Presidente da Comissão PIBIC do CED.

  • 05/2010 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, Membro do Comitê de Avaliação do PIBIC no CED/UFSC.

  • 05/2006 - 04/2008

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, Centro de Ciências da Educação.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação.

  • 03/2005 - 02/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, Presidente da Comissão PIBIC/CED/UFSC.

  • 06/2005 - 06/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, Presidente da Comissão de análise do Plano de Atividades Departamental 2005.2.

  • 07/2004 - 12/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Seleção ao Mestrado 2004/2005.

  • 10/2002 - 11/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de Credenciamento e Descredenciamento de docentes no PPGE.

  • 06/2004 - 07/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, .Cargo ou função, Membro externo de avaliação de projetos para bolsa PIBIC.

  • 03/2003 - 02/2004

    Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Laboratório de Educação

  • 10/2003 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, Membro da Comissão de seleção ao FUNPESQUISA 2003.

  • 09/2003 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção ao Doutorado.

  • 06/2003 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção do Doutorado 2004.

  • 09/2002 - 11/2002

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Sub-coordenadora do Prog. de Pós-Graduação em Educação.

  • 05/2002 - 08/2002

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de pós-Graduação.

  • 12/2001 - 04/2002

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, sub-coordenadora do Prog. de Pós-graduação.

  • 10/1998 - 09/2000

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, Representante do Magistério Superior (titular) no Conselho de Unidade.

  • 07/1997 - 07/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia.

  • 09/1997 - 11/1999

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Atividade de extensão realizada, Pesquisadora no Projeto Avaliação do Plano Nacional de Qualificação do Trabalhador - PLANFOR.

  • 08/1995 - 09/1999

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Cargo ou função, MEMBRO TITULAR DO COLEGIADO DO CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO.

  • 05/1997 - 05/1998

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Serviço realizado, Membro da Comissão de Seleção e Acompanhamento dos Programas Institucionais de Bolsa de Iniciação Científica da UFSC (PIBIC/CNPq/UFSC e BIP/UFSC) no âmbito do CED no período de 12/05/97 a 12/05/98.

  • 09/1997 - 11/1997

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Estudos Especializados em Educação.Atividade de extensão realizada, Consultoria a projeto de pesquisa.

2010 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador com bolsa PQ, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto "Propostas e ações das redes políticas para a reforma da carreira docente no Brasil" contemplado com bolsa PQ.

2007 - 2010

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador bom bolsa PQ, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto "Do global ao local: redes sociais, reforma educativa e gestão do trabalho docente" contemplado com bolsa PQ.

2004 - 2007

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador com bolsa PQ, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto "Profissionalização e Gerencialismo na educação" contemplado com bolsa PQ.

2002 - 2004

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador com bolsa PQ, Carga horária: 10

Outras informações:
Projeto "A Linguagem da Reforma: metodologia para análise conceitual de documentos" contemplado com Bolsa PQ

1998 - 2000

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisadorcom bolsa PQ

Outras informações:
Projeto "Educação Profissional, Intermediação e Emprego: um estudo sobre dimensões esquecidas da empregabilidade" contemplado com Bolsa Produtividade em Pesquisa.

Atividades

  • 08/1998 - 07/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.Atividade realizada, parecerista ad hoc.

  • 08/1998 - 07/2000

    Pesquisa e desenvolvimento, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.Linhas de pesquisa

2000 - 2001

University of Nottingham

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: RESEARCH VISITOR, Carga horária: 40

2007 - 2008

Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação Em Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Fórum Sul, Carga horária: 5

1999 - 2005

Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação Em Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista ad hoc do Gt 9 Trabalho e Eucação, Carga horária: 0

Outras informações:
Parecerista ad hoc do gt 9 Trabalho e educação de setembro/99 a 2004 Membro do Comitê Científico da ANPEd em 2004. Integrei a equipe do Comitê Científico que elaborou o documento "Orientações aos pareceristas ad hoc e do CC" em 2004/2005.

Atividades

  • 12/2003 - 04/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Membro do Comitê Científico.

  • 09/1999 - 11/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação Em Educação, Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação Em Educação.Atividade realizada, Parecerista do GT Trabalho e Educação.

  • 09/2000 - 10/2002

    Direção e administração, Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação Em Educação.Cargo ou função, Vice-coordenadora de GT.

1999 - 2001

Centro de Estudos em Educação e Sociedade

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

  • 03/1999 - 03/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Estudos em Educação e Sociedade, Centro de Estudos em Educação e Sociedade.Atividade realizada, Parecerista.

  • 03/1999 - 03/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos em Educação e Sociedade.Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial Nacional.

1999 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Parecerista ad-hoc

2022 - 2022

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor da Avaliação Quadrienal de PPGE, Carga horária: 8

Atividades

  • 07/1999 - 07/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.Atividade realizada, Parecerista ad hoc.

1997 - 1999

Rede Interuniversitária de Estudos do Trabalho

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 0

Outras informações:
Projeto de Avaliação do Plano Nacional de Educação Profissional - PLANFOR

Atividades

  • 09/1997 - 11/1999

    Pesquisa e desenvolvimento, Rede Interuniversitária de Estudos do Trabalho.Linhas de pesquisa

2001 - 2001

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: parecerista

Outras informações:
Parecerista dos trabalhos apresentados na Reunião Anual de 2001.

Atividades

  • 04/2001 - 06/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - Sede Rio de Janeiro, Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - Sede Rio de Janeiro.Atividade realizada, parecerista ad hoc.