Bruna Silva Prado

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• PRADO, B. S. ; UMENO, M. B. ; ASSATO, C. P. ; CASTAO, N. O. ; HORA, S. ; MIURA, C. ; CAVALCANTI, N. . Tai chi chuan: Trabalho do Corpo e da Mente.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2012 - 2013

  Envelhecimento e estilos de vida de adolescentes escolares: análise da estrutura curricular do ensino básico em escolas públicas do município de São Paulo, Descrição: A Gerontologia estuda o envelhecimento em perspectiva multidisciplinar abordando aspectos biológicos, psicológicos e sociais desse fenômeno. Seus estudos contribuem para realizar estratégias de promoção à saúde, ao compreender o indivíduo em constante desenvolvimento - desde o nascimento até a morte - e as interações que ocorrem no processo de envelhecer Neste contexto, iniciativas ?gerontoeducativas? ? compreendidas como educação voltada para o envelhecimento, - no sentido de conscientização a respeito do reflexo do estilo de vida no processo de envelhecimento ? pode ser interessante para o preparo do envelhecimento saudável. Autores da área de Gerontologia Educacional, nos apontam três grandes vertentes na área da Gerontologia Educacional, proposto por David Peterson, na década de 80. As quais são: educação para idosos (programas voltados para atender as necessidades deste público); educação sobre a velhice e idosos (programas voltados para instruir os mais jovens sobre a velhice e aos idosos sobre o seu envelhecimento); e por último a formação de recursos humanos para aqueles que atuam com idosos com o intuito de instruir os profissionais e desenvolvimento da área acadêmica. Na tentativa de promover ambiente mais favorável à reflexão dos fatores de riscos e de proteção relacionados à saúde, as estratégias de educação para o envelhecimento podem promover espaços promissores para este fim. Porém, tais estratégias devem considerar a individualidade e a autonomia do individuo, trazendo consigo a ideia de fomentar e construir conhecimentos a respeito do assunto, e não simplesmente julgar ou ?rotular? os comportamentos como ?saudáveis? e ?não saudáveis?. Propomos a conscientização como um esforço de conhecimento crítico dos obstáculos? (FREIRE, 1996). Ao tomar como referencia o trabalho realizado por Albuquerque (2009) concluímos que é necessário investir em sensibilização de todo o sistema de ensino, para que a prática se efetive educação para o envelhecimento. A autora ainda indica que, embora haja legislação, não há investimento concreto para que o corpo docente trate da temática do envelhecimento em sala de aula. Embasados em estudo que realizamos anteriormente a respeito de estilos de vida de adolescentes escolares e os estudos acima citados nos sentimos incentivados a refletir sobre estratégias que possam fomentar a discussão de novos caminhos para a educação para o envelhecimento, com os professores da escola onde realizamos esses dois estudos. OBJETIVO Analisar a inclusão do tema ?estilo de vida para envelhecimento saudável? em disciplinas de uma escola do ensino público da zona leste de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruna Silva Prado - Coordenador / Lúcia Mabe Katayama - Integrante / Drª. Ângela Maria Machado de Lima Hutchison - Integrante.

• 2011 - 2012

  PRODUÇÃO DE VÍDEOS EDUCATIVOS PARA O USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS NA VELHICE, Descrição: Quanto mais essa população cresce, maior é o consumo errôneo e banal de medicamentos. Esse fato se dá principalmente pela falta de conhecimento e habilidade para realizar o manejo e o armazenamento destes medicamentos, muitas vezes por negligência dos profissionais de saúde, que não realizam orientações adequadas e suficientes. O objetivo deste estudo é utilizar as dúvidas mais comuns apresentadas por idosos que freqüentam as oficinas de atenção farmacêutica da Unati para produzir vídeos educativos sobre uso correto de medicamentos, para serem veiculados nessas oficinas e em outras atividades educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Bruna Silva Prado - Coordenador / Profa. Dra. Caroline Ribeiro de Borja Oliveira - Integrante.