FERNANDA NÍLVEA POMPEU VARELA

Doutoranda em Educação pela Universidade do Estado do Pará-UEPA; Professora Substituta da disciplina Ensino e aprendizagem de Língua Portuguesa- FAL/Campus de Cametá; Professora de Língua Portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental, concursada pelo município de Cametá/PA. Mestra em Educação e Cultura-PPGEDUC/CUNTINS/CAMETÁ. Membro do grupo de pesquisas "Quilombos e Mocambeiros: história da resistência negra na Amazônia (GPQUIMOHRENA)" e Grupo de Pesquisa História da Educação na Amazônia (GHEDA). Possui Licenciatura Plena em Letras com habilitação em Língua Portuguesa-UFPA (2008), é graduada Plena em Ciências Naturais com Habilitação em Biologia-UEPA (2012). Especialista em: Literatura e Leitura-UFPA(2011), Gestão e Supervisão Escolar-UNINTER (2012) e formação complementar em Escolas Sustentáveis e Com-vida-UF (2012).

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2022 - Atual

Universidade do Estado do Pará
Título: Educação não-escolar e saberes ancestrais na grande escola do Marierrê de Carapajó,
Maria Betânia Barbosa Albuquerque.

Mestrado em Educação e Cultura

2018 - 2020

Universidade Federal do Pará
Título: "Uma festa de pretos": Ecos de resistência e poder na festa de São Benedito de Carapajó- Cametá/Pará,Ano de Obtenção: 2020
BENEDITA CELESTE PINTO.

Especialização em Especialização em Literatura e Leitura

2010 - 2012

Universidade Federal do Pará
Título: Embate e enlace cultural nas narrativas orais de São Benedito de Carapajó.
Orientador: Ivone dos Santos Veloso

Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico Supervisão e Orientação Escolar

2010 - 2012

Centro Universitário Internacional
Título: Práticas de Gestão nas escolas do campo
Orientador: Prof MSc Fernando Guidini

Graduação em andamento em Ciências Naturais

2012 - Atual

Universidade do Estado do Pará
Título: Doutores da terra. O uso tradicional das plantas medicinais em Carapajo-Cameta
Orientador: Bernadette Leao

Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa

2004 - 2008

Universidade Federal do Pará
Título: um santo negro no coracao dos brancos- embate e enlace cultural na festividade de Sao Benedito carapajo-Cameta
Orientador: Ivone dos Santos Veloso

Formação complementar

2019 - 2019

CORREÇÃO TEXTUAL. (Carga horária: 8h). , GRUPO ROSANA BASTOS, GRB, Brasil.

2017 - 2018

ENSINO BÁSICO DE LIBRAS. (Carga horária: 180h). , INSTITUTO DE ENSINO DO ESTADO DO PARÁ, IEPA, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Organização de eventos

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . III COLÓQUIO DA LINHA DE PESQUISA CULTURAS E LINGUAGENS. 2020. (Outro).

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . III COLÓQUIO DA LINHA DE PESQUISA CULTURAS E LINGUAGENS. 2020. (Outro).

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . II Colóquio de Culturas e Linguagens: Linguagens e Diversidades na pesquisa em Educação na Amazônia. 2019. (Outro).

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; SILVA, G. P. . V Conferência Municipal de Educação (CONAE). 2013. (Outro).

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . II SEMINÁRIO MESSOREGIONAL DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO CAMPO. 2007. (Outro).

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; SILVA, J. B. C. ; ROSÁRIO, JOSÉ UBIRATAN DA SILVA . III PAINEL: "PERFIL CAMETAOARA DO BRASIL". 2004. (Exposição).

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; GONÇALVES, JOSÉ MARIA MORAES . IV FEIRA CIENTÍFICA DA E.M.E.M JÚLIA PASSARINHO. 1999. (Exposição).

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; SILVA, G. P. . V Conferência Municipal de Educação (CONAE). 2013. (Outro).

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . II Colóquio de Culturas e Linguagens: Linguagens e Diversidades na pesquisa em Educação na Amazônia. 2019. (Outro).

Participação em eventos

"Decolonialidade e Educação: reflexões epistemo-políticas e saberes em diálogo. 2022. (Outra).

OFICINA DE ELABORAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2022. (Oficina).

: ?ENSINO DE HISTÓRIA, PANDEMIA, GÊNERO E RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS?, d.?VII ENCONTRO DE HISTÓRIA DA AMAZÔNIA TOCANTINA - HISTÓRIA E ENSINO DE HISTÓRIA: AVANÇOS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA PANDEMIA DA COVID -19?. 2021. (Outra).

EDUCAÇÃO E SABERES CULTURAIS: VOZES DA RESISTÊNCIA.EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA PÓS-GRADUAÇÃO. 2021. (Outra).

ENCONTRO NACIONAL DA REDE DE PROFESSORES. 2021. (Encontro).

II SEMINÁRIO CORPO, EDUCAÇÃO, RESISTÊNCIAS E MOVIMENTOS SOCIAIS AFRO E INDÍGENASNA AMAZÔNIA. 2021. (Seminário).

II SEMINÁRIO CORPO, EDUCAÇÃO, RESISTÊNCIAS E MOVIMENTOS SOCIAIS AFRO E INDÍGENASNA AMAZÔNIA.POR UMA PEDAGOGIA DA FESTA- REFLEXÕES SOBRE INVISIBILIDADES E RESISTÊNCIAS DA/NA FORMAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA. 2021. (Seminário).

PROJETO AGIR PARA EJA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS PARA EJA. 2021. (Encontro).

VEJO VOCÊ-DESPERTANDO E SENSIBILIZANDO O OLHAR EDUCADOR PARA O ESTUDANTE NEGRO NA SALA DE AULA. 2021. (Encontro).

Educação Intercultural e Direitos Humanos em Tempo de Pandemia. 2020. (Seminário).

Educação Intercultural e Direitos Humanos em Tempos de Pandemia.De Londres a Beiradão- Evolução territorial, histórica e cultural da Festividade de São Benedito de Carapajó/Cametá-Pa. 2020. (Seminário).

III COLÓQUIO DA LINHA DE PESQUISA CULTURAS E LINGUAGENS.SABERES, CULTURA E RESISTÊNCIA NA AMAZÔNIA TOCANTINA. 2020. (Outra).

III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA CULTURAS E LINGUAGENS.EDUCAÇÃO, CULTURA E MOVIMENTOS SOCIAIS. 2020. (Outra).

III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA CULTURAS E LINGUAGENS.UMA FESTA EM QUE SE APRENDE E SE ENSINA- DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO NO CULTO A SÃO BENEDITO-CARAPAJÓ/CAMETÁ-PA. 2020. (Outra).

IColóquiodalinhadePesquisaCulturaseLinguagensdoPPGEDUCcoLinguagenseDiversidadesCulturaisnaPesquisaemEducaçãonaAmazônia,.LinguagenseDiversidadesCulturaisnaPesquisaemEducaçãonaAmazônia. 2019. (Outra).

II Colóquio da linha de Pesquisa Culturas e Linguagens, do PPGEDUC, com o tema Linguagens e Diversidades Culturais na Pesquisa em Educação na Amazônia.?`Um Santo Negro no Coração dos Brancos`:Embate e resistência na festividade de São Benedito-Carapajó-Cametá/Pará?. 2019. (Outra).

II Colóquio de Culturas e Linguagens: Linguagens e Diversidades na pesquisa em Educação na Amazônia.UM SANTO PRETO NO CORAÇÃO DOS BRANCOS- EMBATE E RESISTÊNCIA. 2019. (Outra).

II Colóquio de Culturas e Linguagens: Linguagens e Diversidades na pesquisa em Educação na Amazônia. 2019. (Outra).

II Colóquio de Culturas e Linguagens: Linguagens e Diversidades na pesquisa em Educação na Amazônia. 2019. (Outra).

II Colóquio de Educação, Políticas e Sociedade: lutas e resistência no contexto brasileiro e amazônico. 2019. (Outra).

II CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ: LINGUAGENS E CULTURAS. BATUQUE REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NA AMAZÔNIA. 2019. (Congresso).

ORIENTAÇÕES SOBRE PESQUISA ACADÊMICA EM ALDEIAS INDÍGENAS.ORIENTAÇÕES SOBRE PESQUISAS ACADÊMICAS EM ALDEIAS INDÍGENAS. 2019. (Encontro).

palestra do Prof. Dr. Emir Simão Sader. 2019. (Encontro).

SEMINÁRIO CORPO, EDUCAÇÃO, RESISTÊNCIAS E MOVIMENTOS SOCIAIS AFRO- INDÍGENAS NA AMAZÔNIA.comissão organizadora. 2019. (Seminário).

Seminário Corpo, Educação, resistências e movimentos sociais afro-indígenas na Amazônia..Roda de Conversa: História, Memória e Educação Interétnica: diálogos possíveis. 2019. (Seminário).

Seminário Corpo, Educação, resistências e movimentos sociais afro-indígenas na Amazônia..Oralidade, identidade e cultura: Conflitos e resistências na festividade de são benedito na vila de Carapajó, Cametá/Pa.. 2019. (Seminário).

Seminário Corpo, Educação, resistências e movimentos sociais afro-indígenas na Amazônia.. 2019. (Seminário).

Seminário Corpo, Educação, resistências e movimentos sociais afro-indígenas na Amazônia..Roda de conversa: Manifestações artísticas, Saberes Afro-Indígenas e Práticas Pedagógicas Interculturais. 2019. (Seminário).

VIII Mostra Corpo, Educação e Cultura, IV Simpósio Crianças e Saberes da Infância II Seminário Saberes Indígenas na Escola: Formação de Professores para Educação Intercultural.Sem Sinhá e Sem Sinhô?, Aqui A Festa é dos Pretos! A construção de discursos de poder no entorno da Festa de São Benedito de Carapajó-Cametá/PA. 2019. (Simpósio).

VI Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura; VI Encontro de Educação e os Desafios da Contemporaneidade.O santo não é branco, a festa também não?! As dicotomias presentes na procissão do mastro na festividade de São Benedito de Carapajó, Cametá/PARÁ.?. 2019. (Seminário).

SEMANA DO MEIO AMBIENTE. 2015. (Outra).

PROCESSO FORMATIVO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM VIDA. 2014. (Encontro).

Curso da Escola de Governo- Gestão de recursos financeiros na administração pública. 2012. (Outra).

Curso da Escola de Governo- Relações Interpessoais no Trabalho. 2012. (Oficina).

IV CONFERENCIA MUNICIPAL DE MEIO AMBIENTE.PENSAR GLOBAL, AGIR LOCAL: A GESTÃO INTEGRADA NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ. 2012. (Outra).

IV SEMANA ACADÊMICA- CAMINHOS PARA O CONHECIMENTO: INTEGRAÇÃO, INOVAÇÃO E IMERSÃO. 2012. (Encontro).

CURSO DE QUALIFICAÇÃO DE AUXILIARES DE BIBLIOTECAS. 2010. (Simpósio).

O ENSINO DA MATEMÁTICA E OS PARAMETROS CURRICULARES. 2010. (Outra).

II ENCONTRO DOS ESTUDANTES DO CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTINS/CAMETA- "AMAZÔNIA: MINHA CASA, MINHA VIDA. UM CHÃO QUE NOS DESAFIA!". 2007. (Encontro).

compreensão e produção de textos. 2006. (Oficina).

I ENCONTRO DOS ESTUDANTES DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETA-" POR UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA , GRATUITA E DE QUALIDADE". 2006. (Encontro).

II SEMANA ACADEMICA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ-"ESPAÇO ACADEMICO: DIÁLOGOS CIENTÍFICOS PARA O CAMPUS DE CAMETÁ. 2006. (Encontro).

II SEMANA ACADEMICA DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ-"ESPAÇO ACADEMICO: DIÁLOGOS CIENTÍFICOS PARA O CAMPUS DE CAMETÁ. 2006. (Encontro).

I ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DE JOVENS E ADULTOS."PENSANDO A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUMA PERSPECTIVA DE MUDANÇAS". 2005. (Encontro).

III PAINEL: " O PERFIL CAMETAOARA DO BRASIL"." O PERFIL CAMETAOARA DO BRASIL". 2004. (Oficina).

MINI CURSO "LÍNGUA PORTUGUESA: COMUNICAÇÃO E IDEOLOGIA". 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: LETICIA RODRIGUES NOVAES

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. FERRAMENTAS DIGITAIS: UMA PROPOSTA PARA A LEITURA DE POESIAS CONTEMPORÂNEAS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ADRIANA PINHEIRO MORAES

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. A LEITURA EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA INCENTIVO À LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Carolina Corrêa Nogueira

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. NARCISA AMÁLIA DE CAMPOS: ecos da resistência negra na literatura brasileira. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: JESSICA MOIA BRITO

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. MULHERES UMBANDISTAS: LIDERANÇA E EMPODERAMENTO NOS TERREIROS DA CIDADE DE CAMETÁ/PA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: PALOMA WANZELER DIAS

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. O USO DO CORDEL COMO ESTRATÉGIA DE INCENTIVO À LEITURA ? uma proposta interventiva para os alunos do 7 ano da escola São Raimundo/ Limoeiro do Ajuru-PA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: LIDUINA NUNES MAIA

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. MÚSICA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EMEF JOSÉ RODRIGUES DE SOUZA-JUÁBA/CAMETÁ.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ADRIANA PINHEIRO MORAES

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. A LEITURA EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA INCENTIVO À LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: EBENEZAIDE CRISTINA NUNES DE SA

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. MORFOSSINTAXE NA AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA: ATIVIDADES SOBRE AS NOÇÕES DE RELAÇÃO E FUNÇÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alcione Borges de Souza

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. O desafio da Educação de Jovens e Adultos no Município de Cametá/Pa. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: ROSALINA FARIAS PONTES, MARIA ELSILENE ASSUNÇÃO CORREA

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. Paulo Freire e a sugestão da roda de conversa como estratégia de ensino-aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: JOELMA BARBOSA DA SILVA, LUANA COSTA BATISTA, MARIA MERILDA

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA ACERCA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DE DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA ATUALIDADE. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Paulista.

Aluno: BRUNA DE PAIVA DA SILVA

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. A GAMIFICAÇÃO COMO INCENTIVO À LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Geizabeth Teles Guimarães

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. DISCURSO E IDENTIDADE: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA CIDADE DE CAMETÁ ? PA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Micele do Espirito Santo da Silva

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. SAMBA DE CACETE DA COMUNIDADE DE IGARAPÉ-PRETO: MODOS DE VIVER QUE VÃO ALÉM DE DANÇAS E RITMOS MUSICAIS.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Oderlan De Abreu Martins

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. MUDANÇAS E TRANSFORMAÇÕES NAS TRADIÇÕES E MODO DE VIDA DA COMUNIDADE DE ARAQUEMBAUA ? BAIÃO/PA.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ANAIRA RAMOS GOMES

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. POLIDEZ LINGUÍSTICA EM RESPOSTAS A ELOGIOS NO FACEBOOK. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: NATALINA FERGUEIRA CARDOSO

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. AMBIGUIDADE E VAGUEZA NAS INTERAÇÕES DOS MORADORES DA COMUNIDADE RURAL QUILOMBOLA SANTA LUZIA DO BOM PRAZER DO BAIXO-POACÊ DO MUNICÍPIO DE MOJU-PA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ERLEM MARIA PEREIRA LOPES

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. ESTRATÉGIAS DE polidez negativa NA ENTREVISTA Televisiva: um confronto DISCURSIVO entre gabriela e malafaia.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Janira da Silva Mendes

VARELA, Fernanda Nílvea PompeuPINTO, B. C. M.; FAIAL, C. A.. Registro e memória da comunidade remanescente de quilombo de São José do Icatu/Mocajuba/Pa. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ISIS KEYLA DOS SANTOS VALE

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. MELGAÇO EM DIFERENTES TRAJETÓRIAS HISTÓRICAS: política e sociedade nas confluências do Marajó.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Paula Pinto Cardoso

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. O aplicativo de mensagem instantânea whatsapp como auxílio para a escrita: um novo olhar para o ensino de Língua Portuguesa.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Michelly Conceição Cardoso

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. Cordões de bois e pássaros juninos: história, cultura e resistência feminina em Abaetetuba.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Narlon Costa Mauricio

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. Um estudo sobre fortalecimento da Identidade quilombola na escola Gracinda Peres, Vila de São Benedito-Cametá/Pa.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Odair dos Santos Batista

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. a violência doméstica e familiar contra a mulher, pós-lei Maria da Penha: uma reflexão literária sobre gênero.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Odair dos Santos Batista

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. A VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER, PÓS-LEI MARIA DA PENHA: UMA REFLEXÃO LITERÁRIA SOBRE GÊNERO.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab. Líng. Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu. Melgaço em diferentes trajetórias históricas: política e sociedade nas confluências do Marajó. 2020. Universidade Federal do Pará.

Comissão julgadora das bancas

Benedita Celeste de Moraes Pinto

PINTO, Benedita Celeste de MoraesDOMINGUES, A. S.; BARROS, F. B.. ?UMA FESTA DE PRETOS?: ECOS DE RESISTÊNCIAS E PODER NO CULTO A SÃO BENEDITO EM CARAPAJÓ/CAMETÁ-PARÁ. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá.

Benedita Celeste de Moraes Pinto

PINTO, Benedita Celeste de MoraesDOMINGUES, A. S.; BARROS, F. B.. ?UMA FESTA DE PRETOS?: ECOS DE RESISTÊNCIAS E PODER NO CULTO A SÃO BENEDITO EM CARAPAJÓ/CAMETÁ-PARÁ. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá.

Benedita Celeste de Moraes Pinto

PINTO, Benedita Celeste de MoraesDOMINGUES, A. S.; BARROS, F. B.. ?QUANDO A FESTA É DO PRETO?: ORALIDADE, CULTURA, RESISTÊNCIA E RELAÇÕES DE PODER NO CULTO A SÃO BENEDITO, CARAPAJÓ/CAMETÁ-PARÁ. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá.

Márcia de Nazaré Sacco dos Santos

LEAO, A. B. A.;SANTOS, M. N. S.. Remédios da Terra: Uma abordagem sobre o conhecimento tradicional do uso de plantas medicinais na Vila de Carapajó-Cametá-PA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura plena em Ciências Naturais) - Universidade do Estado do Pará.

Flavio Bezerra Barros

PINTO, B. C. M.;BARROS, F.B.; DOMINGUES, A. S.. UMA FESTA DE PRETOS: ECOS DE RESISTÊNCIAS E PODER NO CULTO A SÃO BENEDITO EM CARAPAJÓ/CAMETÁ-PARÁ. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

Flavio Bezerra Barros

PINTO, B. C. M.;BARROS, F.B.; DOMINGUES, A. S.. QUANDO A FESTA É DO PRETO: ORALIDADE, CULTURA, RESISTÊNCIA E RELAÇÕES DE PODER NO CULTO A SÃO BENEDITO EM CARAPAJÓ/CAMETÁ/PARÁ. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

Orientou

LIDUINA NUNES MAIA

Cultura, identidade e variação linguística - Uma proposta de intervenção em aulas de língua portuguesa em escola quilombola; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Mauro Junior Rodrigues Melo

O uso do gênero piada como proposta para a abordagem da variação linguística no sistema modular de ensino; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Fábio José Pereira Figueiredo

O uso de ferramentas tecnológicas para o ensino de Língua Portuguesa- um levantamento da produção acadêmica de alunos do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade Federal do Pará, polo Limoeiro do Ajuru; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Beatriz Souza Margalho

Processos de ensino e aprendizagem em língua portuguesa- uma experiência com as fanfics; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Bérmison Leal Farias

Letramento literário na escola: a narrativa de suspense em aulas de língua portuguesa; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

PALOMA WANZELER DIAS

O uso do cordel como estratégia de leitura para alunos do sétimo ano na escola São Raimundo; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Helene Diniz Pastana

Balanço da produção acadêmica de alunos do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade Federal do Pará, polo Limoeiro do Ajuru; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);

FERNANDA NÍLVEA POMPEU VARELA

O USO DO CORDEL COMO ESTRATÉGIA DE INCENTIVO À LEITURA ? uma proposta interventiva para os alunos do 7 ano da escola São Raimundo/ Limoeiro do Ajuru-PA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Fernanda Nílvea Pompeu Varela;

Mauro Junior Rodrigues Melo

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA OS ALUNOS DO (SOME) DE UMA ESCOLA NO INTERIOR DE CAMETÁ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Fernanda Nílvea Pompeu Varela;

LIDUINA NUNES MAIA

MÚSICA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA - UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EMEF JOSÉ RODRIGUES DE SOUZA-JUÁBA/CAMETÁ; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Fernanda Nílvea Pompeu Varela;

Foi orientado por

Benedita Celeste de Moraes Pinto

?UMA FESTA DE PRETOS?: ECOS DE RESISTÊNCIAS E PODER NO CULTO A SÃO BENEDITO EM CARAPAJÓ/CAMETÁ-PARÁ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá,; Orientador: Benedita Celeste de Moraes Pinto;

Benedita Celeste de Moraes Pinto

?QUANDO A FESTA É DO PRETO?: ORALIDADE, CULTURA, RESISTÊNCIA E RELAÇÕES DE PODER NO CULTO A SÃO BENEDITO EM CARAPAJÓ/CAMETÁPARÁ; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - UFPA/Campus Universitário do Tocantins-Cametá,; Orientador: Benedita Celeste de Moraes Pinto;

FERNANDA NÍLVEA POMPEU VARELA

O USO DO CORDEL COMO ESTRATÉGIA DE INCENTIVO À LEITURA ? uma proposta interventiva para os alunos do 7 ano da escola São Raimundo/ Limoeiro do Ajuru-PA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras-Hab; Líng; Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Fernanda Nílvea Pompeu Varela;

Maria Betânia Barbosa Albuquerque

Modos outros de ensinar: Saberes, práticas educativas e a pedagogia da festa no marierrê de Carapajó/Cametá-Pa; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Pará; (Orientador);

Produções bibliográficas

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; PINTO, B. C. M. ; FLÁVIO BEZERRA DE BARROS . Quem festeja também educa: reflexões sobre uma pedagogia da festa. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 15, p. 19, 2021.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; PINTO, B. C. M. . ?O Santo não é branco, a festa também não?! As dicotomias presentes na procissão do mastro na festividade de São Benedito de Carapajó, Cametá/Pará. https://sites.google.com/view/anaisppgeduc-ufpa/atual?authuser=0 , v. 6, p. 183-190-190, 2019.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . Educação, Memórias, Resistências e Saberes em diálogos. 1. ed. Campinas: Labour e BCMP, 2021. v. 1. 200p .

  • PINTO, B. C. M. ; VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . O QUE A FESTA ENSINA E O QUE SE APRENDE NA FESTA: A EDUCAÇÃO DO/NOS SABERES POPULARES. CORPO CORPOREIDADE E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO. 1ed.UBERLÂNDIA: CULTURATRIX, 2021, v. 1, p. 473-496.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; PINTO, B. C. M. . Memórias de Fé, Lutas e Resistências negras na festividade de São Benedito de Carapajó/Cametá-Pa. In: Benedita Celeste de Moraes Pinto; Bárbara de Nazaré Pantoja Ribeiro; Fernanda Nílvea Pompeu Varela; Maria de Fátima Rodrigues Nunes. (Org.). Educação, Memórias, Resistências e Saberes em diálogos. 1ed.Campinas: Labour e BCMP, 2021, v. 1, p. 104-117.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . Negra, (re) existo. Miscelânea Poétca Brasileira-MPB. 1ed.Gramado, RS: Cavalo Café, 2020, v. 3, p. 40-40.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; Pinto. Benedita Celeste de Moraes . BATUQUE Reflexões sobre a construção da identidade negra na amazônia. In: Oliveira, Mara Rita Duarte de; Vaz, Rosilda do Socorro Ferreira; Prazeres, Maria Sueli Corrêa dos. (Org.). Multiculturalidade na Amazônia: produção de saberes, diferença e inclusão. 1ed.Pará de Minas: VirtualBooks Editora, 2020, v. 1, p. 121-139.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; Pinto. Benedita Celeste de Moraes . ?SEM SINHÁ E SEM SINHÔ?, AQUI A FESTA É DOS PRETOS! A CONSTRUÇÃO DE DISCURSOS DE PODER NO ENTORNO DA FESTA DE SÃO BENEDITO DE CARAPAJÓ-CAMETÁ/PA. In: Wilder Kleber Fernandes de Santana ; Éderson Luis Silveira. (Org.). Educação: entre saberes, poderes e resistências. 2ed.São Carlos/SP: Pedro & João Editores, 2020, v. 2, p. 501-514.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; Pinto. Benedita Celeste de Moraes . Oralidade, identidade e cultura: conflitos e resistências na festividade de São Benedito na vila de Carapajó, Cametá/Pará. In: Domingues, Andrea Silva; Pinto, Benedita Celeste de Moraes; Souza, Suzana Braga de. (Org.). CORPO, EDUCAÇÃO, RESISTÊNCIA E MOVIMENTOS SOCIAIS AFRO-INDÍGENAS NA AMAZÔNIA. 1ed.Campinas: Labour, 2019, v. 1, p. 57-.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . ' UMA FESTA DE PRETOS'. VIRTUAL NOTÍCIAS, CAMETA.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; PINTO, B. C. M. . UMA FESTA EM QUE SE APRENDE E SE ENSINA- DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO NO CULTO A SÃO BENEDITO-CARAPAJÓ/CAMETÁ-PA. In: DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA, 2020, CAMETÁ/PARÁ. DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA. CAMETÁ/PARÁ: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA, 2020. v. 2.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; Pinto. Benedita Celeste de Moraes . ?O Santo não é branco, a festa também não?! As dicotomias presentes na procissão do mastro na festividade de São Benedito de Carapajó, Cametá/Pará. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA, 2020, CAMETÁ. Educação Pública em tempo de incertezas: discurso, poder e resistência. CAMETÁ, PARÁ: (PPGEDUC/CUNTINS/Cametá/UFPA), 2020. v. 6. p. 185-190.

  • VARELA, F. N. P. ; PINTO, B. C. M. ; VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu . BATUQUE REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NA AMAZÔNIA. In: II CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ, 2019, CAMETÁ. BATUQUE REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NA AMAZÔNIA. CAMETÁ: FAL/CUNTINS/UFPA, 2019. v. II. p. 841-859.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; Pinto. Benedita Celeste de Moraes . ?SEM SINHÁ E SEM SINHÔ?, AQUI A FESTA É DOS PRETOS! A CONSTRUÇÃO DE DISCURSOS DE PODER NO ENTORNO DA FESTA DE SÃO BENEDITO DE CARAPAJÓ-CAMETÁ/PA.. In: VIII Mostra Corpo, Educação e Cultura - IV Simpósio Crianças e Saberes da Infância - II Seminário Saberes Indígenas na Escola: Formação de Professores para Educação Intercultural, 2019, CUIABÁ. VIII Mostra Corpo, Educação e Cultura - IV Simpósio Crianças e Saberes da Infância - II Seminário Saberes Indígenas na Escola: Formação de Professores para Educação Intercultural. CUIABÁ: UFMT, 2019.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; Pinto. Benedita Celeste de Moraes . ORALIDADE, IDENTIDADE E CULTURA: CONFLITOS E RESISTÊNCIAS NA FESTIVIDADE DE SÃO BENEDITO NA VILA DE CARAPAJÓ, CAMETÁ/PARÁ. In: Seminário Corpo, Educação, Resistências e Movimentos Sociais Afro-Indígenas na Amazônia, 2019, CAMETÁ. ORALIDADE, IDENTIDADE E CULTURA: CONFLITOS E RESISTÊNCIAS NA FESTIVIDADE DE SÃO BENEDITO NA VILA DE CARAPAJÓ, CAMETÁ/PARÁ, 2019. p. 57-57.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; Pinto. Benedita Celeste de Moraes . ?SEM SINHÁ E SEM SINHÔ?, AQUI A FESTA É DOS PRETOS! A CONSTRUÇÃO DE DISCURSOS DE PODER NO ENTORNO DA FESTA DE SÃO BENEDITO DE CARAPAJÓ-CAMETÁ/PA.. In: VIII Mostra Corpo, Educação e Cultura - IV Simpósio Crianças e Saberes da Infância - II Seminário Saberes Indígenas na Escola: Formação de Professores para Educação Intercultural, 2019, CUIABÁ. VIII Mostra Corpo, Educação e Cultura - IV Simpósio Crianças e Saberes da Infância - II Seminário Saberes Indígenas na Escola: Formação de Professores para Educação Intercultural. CUIBÁ: ADUFMAT, 2019. v. 1.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; Pinto. Benedita Celeste de Moraes . FESTA DE SANTO PRETO- MEMÓRIAS DE FÉ, LUTAS E RESISTÊNCIAS NA VILA DE CARAPAJÓ/CAMETÁ-PARÁ. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , 2022.

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; PINTO, B. C. M. . O santo não é branco, a festa também não?! As dicotomias presentes na procissão do mastro na festividade de São Benedito de Carapajó, Cametá/PARÁ.?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VARELA, Fernanda Nílvea Pompeu ; ANA MARIA . "PENSANDO A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NUMA PERSPECTIVA DE MUDANÇAS". 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    História da Educação e Interculturalidade: produção do conhecimento nos Programas de Pós-Graduação em Educação (UEPA/UFT/UFRN) nos últimos quinze anos, Descrição: Sub projeto do Projeto de Pesquisa "Interculturalidade: saberes, práticas docentes e de formação em diferentes contextos educativos na Amazônia", do Programa aprovado pelo edital do PROCAD-AMAZÔNIA da CAPES ( 2018). Cooperação entre a UEPA, UFT e a UFRN coordenado pela Professora Dra. Ivanilde Apoluceno de Oliveira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Nílvea Pompeu Varela - Coordenador / IVANILDE APOLUCENO DE OLIVEIRA - Integrante.

  • 2019 - Atual

    GPHLRA, Descrição: vinculado a três Faculdades desse Campus: História, Linguagem e Educação. Agrega pesquisadores integrantes e lideres desse laboratório e diversos pesquisadores de outras universidades e de outras unidades da UFPA. O grupo objetiva fomentar discussões sobre a complexidade teórico-metodológica da História Oral, história escrita e documental, bem como, aspectos teórico-metodológicos relacionados a investigações a respeito de diferentes linguagens no contexto amazônico, fornecendo elementos para o aprimoramento da capacitação científica no campo da História, Linguagem e Educação, tendo em vista preparar futuros professores e pesquisadores, promovendo eventos científicos e acadêmicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (11) . , Integrantes: Fernanda Nílvea Pompeu Varela - Integrante / Benedita Celeste de Moraes Pinto - Coordenador.

  • 2019 - Atual

    Quilombos e Mocambeiros: história da resistência negra na Amazônia (GPQUIMOHRENA), Descrição: O grupo de pesquisa Quilombos e Mocambeiros: história da resistência negra na Amazônia (GPQUIMOHRENA) foi criado com base nos dados coletados e na repercussão da Pesquisa Inclusão no Processo Ensino-Aprendizagem a Partir da Reconstituição da História, Memória e Cultura quilombola na Região do Tocantins - no Pará, em 2009. Agrega pesquisadores(as) da UFPA de outras universidades, tendo como objetivo fomentar discussões que abarcam temáticas relacionadas a histórias, memórias, diferentes formas de resistências e vivencias de populações africanas e seus descendentes, na intenção de discutir questões relacionadas a formação de quilombos ou mocambos na região Amazônica no século XVIII, abarcando história de constituição, territorialidade, corpo, práticas educativas, saberes, culturas, religiosidade, formas de trabalho, experiências cotidianas, relações étnicorraciais, gênero, movimentos sociais, políticas públicas e lutas por territórios quilombolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (13) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Fernanda Nílvea Pompeu Varela - Integrante / Benedita Celeste de Moraes Pinto - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA SUBSTITUTA, Carga horária: 40

2019 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: PESQUISA E DESENVOLVIMENTO, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA DO QUIMOHRENA, Carga horária: 40

Outras informações:
O grupo de pesquisa Quilombos e Mocambeiros: história da resistência negra na Amazônia (GPQUIMOHRENA) foi criado com base nos dados coletados e na repercussão da Pesquisa Inclusão no Processo Ensino-Aprendizagem a Partir da Reconstituição da História, Memória e Cultura quilombola na Região do Tocantins - no Pará, em 2009. Agrega pesquisadores(as) da UFPA de outras universidades, tendo como objetivo fomentar discussões que abarcam temáticas relacionadas a histórias, memórias, diferentes formas de resistências e vivencias de populações africanas e seus descendentes, na intenção de discutir questões relacionadas a formação de quilombos ou mocambos na região Amazônica no século XVIII, abarcando história de constituição, territorialidade, corpo, práticas educativas, saberes, culturas, religiosidade, formas de trabalho, experiências cotidianas, relações étnicorraciais, gênero, movimentos sociais, políticas públicas e lutas por territórios quilombolas.

2019 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: PESQUISA E DESENVOLVIMENTO, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA DO GPHELRA, Carga horária: 40

Outras informações:
O Grupo de Pesquisa História, Educação e Linguagem na região Amazônica (GPHELRA) foi criado em 2009 a partir do laboratório de pesquisa História, Memória, Ensino e Linguagens na Amazônia Tocantina, formalizado junto ao Campus Universitário do Tocantins-Cametá/UFPA, vinculado a três Faculdades desse Campus: História, Linguagem e Educação. Agrega pesquisadores integrantes e lideres desse laboratório e diversos pesquisadores de outras universidades e de outras unidades da UFPA. O grupo objetiva fomentar discussões sobre a complexidade teórico-metodológica da História Oral, história escrita e documental, bem como, aspectos teórico-metodológicos relacionados a investigações a respeito de diferentes linguagens no contexto amazônico, fornecendo elementos para o aprimoramento da capacitação científica no campo da História, Linguagem e Educação, tendo em vista preparar futuros professores e pesquisadores, promovendo eventos científicos e acadêmicos.

2019 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: PESQUISA E DESENVOLVIMENTO, Enquadramento Funcional: PESQUISADORA, Carga horária: 40

Outras informações:
Pesquisadora do Grupo de Pesquisa Quilombos e Mocambeiros: História da Resistência Negra na Amazônia ( GP QUIMOHRENA)

2012 - 2013

Associação Brasileira de Desenvolvimento sustentável da Amazônia

Vínculo: professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Programa do Governo Federal que garantia ao jovem além de uma renda mensal para custear os estudos, a possibilidade de profissionalização e posteriormente introdução ao mercado de trabalho.

2009 - 2012

Universidade Aberta do Brasil/ Polo Cametá

Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 100

2017 - 2019

E.M.E.F SANTINHO COHÉN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 40

2011 - 2018

E.M.E.F SANTINHO COHÉN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 60

2006 - 2011

E.M.E.F SANTINHO COHÉN

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SECRETARIA, Carga horária: 150, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2006

E.M.E.F DE BOM JARDIM

Vínculo: DIRETORA, Enquadramento Funcional: DIRETORA, Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - Atual

Cursinho Superação

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

2014 - 2014

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 200

2019 - 2019

Centro de Ensino Superior de Maringá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou como tutora das disciplinas: Metodologia da Alfabetização e Psicologia da Educação, na turma de Bacharelado em Psicopedagogia.

2019 - Atual

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CORONEL RAIMUNDO LEÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - 2019

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL SANTA TEREZINHA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2021

Escola Municipal de Ensino Fundamental São João Batista

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2021 - 2021

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: TÉCNICA PEDAGÓGICA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
TÉCNICA PEDAGÓGICA LOTADA NA DIVISÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, PASTA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA- PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMETÁ/PARÁ.