Maria Gabriela Roncari
Graduada em Composição e Regência pela Faculdade de Música Carlos Gomes, SP e atualmente pós - graduada em Educação Musical pela Faculdade Paulista de Artes.
Informações coletadas do Lattes em 02/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Educação Musical
2011 - 2012
Faculdade Paulista de Artes
Título: Os cantos da Colônia:educação musical jesuíta e dominação portuguesa no Brasil
Orientador: Mauricio de Carvalho Teixeira
Graduação em Composição e Regência
2002 - 2007
Faculdade de Música Carlos Gomes
Título: Formas Musicais
Orientador: Celso Antonio Mojola
Formação complementar
2014 - 0000
Regular de lingua italiana. , Associação Bell'Italia de língua e cultura, BELL'ITALIA, Brasil.
2008 - 0000
Canto Lirico. , Centro de Formação Musical, CFM, Brasil.
2006 - 0000
Guitarra. , Centro de Formação Musical Viva Música, C.F.M., Brasil.
2011 - 2013
Canto lirico. , Fundação das Artes de São Caetano do Sul, FPA, Brasil.
2009 - 2009
Curso de Tango. (Carga horária: 2009h). , Sabor a Tango, SAT, Argentina.
2008 - 2008
Cosmetologia. (Carga horária: 16h). , Universidade Livre Holística Casa de Bruxa, UNICB, Brasil.
2007 - 2007
Intercâmbio Cultural. (Carga horária: 42h). , The Language Academy, TLA, Estados Unidos.
2004 - 2007
Inglês. (Carga horária: 160h). , CNA São Bernardo do Campo, CNA, Brasil.
2006 - 2006
III CONGRESSO SESC/ARCI DE REGÊNCIA CORAL. (Carga horária: 36h). , Associação de Regentes de Corais Infantis, ARCI, Brasil.
2005 - 2005
I ENCONTRO SESC/ARCI de Regência Coral. (Carga horária: 15h). , Associação de Regentes de Corais Infantis, ARCI, Brasil.
2004 - 2005
Técnica Vocal. , Centro de Formação Musical Viva Música, C.F.M, Brasil.
2004 - 2004
Espanhol. (Carga horária: 80h). , Cultura Norte -Americana, CNA, Brasil.
2002 - 2003
Piano Popular. , Musical Eliete, MEL, Brasil.
2002 - 2003
coralista do Coral João Ramlho. , Escola Estadual João Ramalho, E>E JOÃO RAMALHO, Brasil.
2000 - 2001
Teoria Musical. , Fundação das Artes de São Caetano do Sul, FA, Brasil.
2000 - 2000
I Seminário de Educação Musical. (Carga horária: 24h). , Fundação das Artes de São Caetano do Sul, FA, Brasil.
1997 - 1997
Violão Popular. , Clube Associação dos Funcionários Públicos do Municipio de São Bernardo do, A.F.P.M.S.B.C., Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
Festas e Noivas.Minuetto Eventos Musicais. 2012. (Outra).
Minuetto Orquestra e coral apresenta: "Histórias de Casamentos" Espetáculo Cênico -Musical."Histórias de Casamentos". 2012. (Outra).
PASTORIL-UM AUTO DE NATAL.Pastoril- Um auto de Natal. 2006. (Outra).
Encontro SESC ARCI Regência coral. 2005. (Encontro).
XI MEL FEST.XI MEL FEST. 2003. (Outra).
coral João Ramalho - Concerto de Inverno.Concerto de Inverno. 2003. (Outra).
coral João Ramalho: Concerto de Fim de Ano.Coral JR: Concerto de fim de ano. 2002. (Outra).
Projetos de pesquisa
-
2011 - 2012
Canto Coral : Uma ferramenta utilizada na catequese dos Índios, Descrição: Este trabalho tem como objetivo apontar o canto como ferramenta da Educação Musical nos primórdios do período Colonial brasileiro, além de compreender a música como mediadora no processo de catequização dos índios, educados dentro dos Colégios distribuídos pelas capitanias situadas no litoral brasileiro. A pesquisa também contextualiza o período renascentista, abrangendo o conflito entre a Igreja Católica Romana e o protestantismo de Martinho Lutero, o que resultou na origem da Companhia de Jesus fundada por Inácio de Loyola em 1534 na Europa. Unindo as grandes navegações (grande marco do período renascentista que colonizou as áreas até então não conhecidas do globo terrestre) e os interesses da Igreja Católica, os jesuítas desempenharam um papel fundamental no processo sócio- educativo nas terras de colonização portuguesa na Europa e aqui no Brasil.Com a chegada dos primeiros padres em território brasileiro deu inicio o processo educacional dos índios onde o tocar de instrumentos e o canto se mostraram mais eficazes na aceitação da palavra de Deus e no processo de aprendizagem da nova língua. Os padres Manuel da Nóbrega e José de Anchieta foram os principais responsáveis pelo ensino através da música que prosperou até a expulsão dos jesuítas em 1760 quando o Marquês de Pombal reforma a educação e dispensa os serviços dos padres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Gabriela Roncari - Coordenador / Camila Bomfim - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2012
Minuetto Oruestra e CoralVínculo: soprano, Enquadramento Funcional: coralista, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - Atual
Aulas em DomicílioVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de técnica vocal, Carga horária: 1, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - Atual
Centro de Formação MusicalVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Aulas de História da Música, Carga horária: 1, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
PARTICULARVínculo: Professora de Violão Popular, Enquadramento Funcional: aulas particulares, Carga horária: 1, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2006
Centro de Formação Musical /Viva MúsicaVínculo: Regente, Enquadramento Funcional: Regente do Coral Juvenil Acorda Vocal, Carga horária: 1
2005 - 2005
Centro de Formação Musical Viva MúsicaVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de História da Música, Carga horária: 1
2004 - 2006
Banda AtameVínculo: Tecladista/ vocalista, Enquadramento Funcional: Banda exclusiva da Escola de Idiomas, Regime: Dedicação exclusiva.
2000 - 2000
Externato Santo Antônio SC do SulVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante de Educação Musical, Carga horária: 6
1998 - 1999
Associação dos Funcionários Públicos do Município de São Bernardo do CampoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Assistente de Violão Popular, Carga horária: 3
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