Robson Roberto dos Santos

Outras informações:
Funções principais: Líder do módulo "Metodoliga de estudo e pesquisa acadêmica' para o programa BSc em Estudos da Saúde. Docente do programa BSc em Estudos da Saúde. Módulos "Metodoliga de Estudo e Pesquisa Acadêmica" e "Comunicação e Competências Interpessoais" Docente para o programa BA em Administração de Empresas. Módulo "Desenvolvimento Acadêmico e Professional" Docente para o programa Diploma Nacional em Saúde Social - Módulos "Política Social" e 'Comunicação em Organizações de Saúde Social" Docente para o curso de "Inglês para fins acadêmicos" para os programas de BA em Administração de Empresas e MBA Avaliação e Planejamento de sessões de apoio para os alunos com necessidades diversas Planejamento de curto, médio e longo prazo de aulas (esquema de trabalho e planos de aula) para atender a especificação de programas Ensinar lições planejadas para alunos de diferentes capacidades Consistentemente monitoramento de aproveitamento e progresso dos alunos Revisões regulares das metas pessoais e acadêmicas dos alunos Responsabilidade pelo bem-estar social e emocional dos alunos

Outras informações:
Funções principais: Docente para o programe e 'Acesso à Enfermagem'. Mõdulo 'Metodoliga de Estudo e Pesquisa Acadêmica'. Docente para o programa de Preparação para Ensinar no Setor de Educação para Adultos' Planejamento, entrega e avaliação de 'Workshops Acadêmicos' para alunos com necessidades diferenciadas. Tutor Acadêmico - Tutoriais semanais com os alunos e grupos de alunos sobre metas pessoais e acadêmicas e de bem-estar social e emocional. Planejamento de curto, médio e longo prazo de aulas (esquema de trabalho e planos de aula) para atender a especificação do programa Constante monitoramento do progresso dos alunos Competências adquiridas: Capacidade de gerenciar de forma eficaz os estudantes de diferentes origens culturais e faixa etária do grupo. Excelente avaliação e monitoramento de objetivos Capacidade de planejar e dar aulas inclusivas para os alunos com diferentes estilos de aprendizagem e educacionais Capacidade de organização, capacidade de criar, acompanhar e avaliar 'Planos Individuais de Aprendizagem'.

Outras informações:
Funções Principais Responsável por coordenar uma equipe de 10 professores e assistir mais de 250 alunos (nacionais e internacionais) Criação e atualização de materiais educacionais no Moodle (Ambiente Virtual de Aprendizagem - VLE) Criação e coordenação de horários de aula de acordo com especificações de programas Coordenação do processo de marcação e moderação de resultados Recrutamento de Docentes Coordenação de reuniões para progressão acadêmica de alunos Criação e implementação de políticas e procedimentos acadêmicos Habilidades adquiridas Desenvolvimento de Competências Organizacionais Capacidade de lidar com indivíduos que apresentam comportamentos desafiadores Capacidade de fornecer instruções e orientações claras e objetivas Capacidade de criar e implementar políticas de departamentos.

Outras informações:
Funções principais: Professor de Educação Moral para alunos entre 04 e 12 anos de idade Um programa de ensino com princípios morais é o elemento chave utilizado na preparação de nossas aulas. Este conhecimento é trazido para os alunos através de situações práticas da vida. A metodologia empregada tem como objetivo inspirar os estudantes a refletir por si mesmos e para chegar a suas próprias conclusões sobre os assuntos estudados. Supervisionar e apoiar os alunos de aprendizagem e garantir a sua segurança Criação e supervisão das atividades de classe Recolher / relatório de informações de / para os pais sempre que necessário Organização de eventos e palestras no Reino Unido, bem como dar palestras em reuniões públicas

Outras informações:
Funções principais: Processamento de resultados de exames de mais de 204,000 estudantes em 65 países Alteração e atualização de registros escolares e detalhes de alunos Resultados Obtidos e habilidades adquiridas: Atenção aos detalhes Desenvolvimento da capacidade de ler enquanto ocorre a digitação, resultando no aumento do número de exames processados ​​diariamente, reduzindo o tempo necessário para o aluno receber o certificado, e conseqüentemente, permitir que as escolas continuam executando as seu atividaddes.