Estevão Lopes Garcia

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GARCIA, E. L. . Ensinando a transgredir: relatos do projeto de iniciação científica. Ensinando a Transgredir. 1ed.: , 2025, v. , p. 52-.

• GARCIA, E. L. . Classe Social no Brasil tem cor. In: Geísa Mattos; Tamis Porfírio; Bruno de Castro. (Org.). Autobiografias racializadas: exercícios para o letramento racial no Brasil. 1ed.Belo Horizonte: Letramento, 2023, v. , p. 158-161.

• GARCIA, E. L. . Branquitude: História e Privilégios. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCIA, E. L. . Branquitude e antirracismo: um dever de todos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GARCIA, E. L. . O ciberativismo negro e o papel da branquitude. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GARCIA, E. L. . Democracia em risco?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCIA, E. L. . Educação enquanto forma de combate ao preconceito estrutural. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FARIAS, N. ; VIGLIATO, P. ; FATIMA, M. ; DIAS, J. ; GARCIA, E. L. . Quinta Feminista. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GARCIA, E. L. . Activisms in Africa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCIA, E. L. . A importancia da participação popular nas atividades esportivas para captação de recusos do ICMS esportivo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GARCIA, E. L. . aspectos libertarios da educação e sexualidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORBA, A. C. ; GARCIA, E. L. . Sob a ótica das políticas estatais neoliberais de esporte e lazer.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GARCIA, E. L. . História da Educação Física: uma abordagem evolucionista. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2023

  Ensinando a Transgredir, Descrição: Projeto de Iniciação Científica para Estudantes do Ensino Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Estevão Lopes Garcia - Coordenador., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2023

  Coletivo Black Flowers, Descrição: Coletivo de jovens negros da escola estadual adalgisa de paula duque da cidade de Lima Duarte, minas gerais que tem como objetivo pesquisar a realidade da comunidade negra local, atraves do estudo de referencias bibliograficas e experiencias vividas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Estevão Lopes Garcia - Coordenador.

• 2010 - 2013

  Práticas escolares de educação física, Descrição: Desenvolver um estudo científico sobre as relações de saúde, genero e trabalho dos diretores das escolas públicas municipais de Juiz de Fora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Estevão Lopes Garcia - Coordenador / Cátia Pereira Duarte - Integrante / Carlos Eduardo Silva - Integrante.

• 2009 - 2013

  Construção dos saberes docentes de Educação Física no Colégio de Aplicação João XXIII: formação Inicial e Continuada de candidatos em processos seletivos da área, Descrição: Planejar, aplicar e avaliar as práticas curriculares deste componente na escola. A partir de discussões sobre saber-poder, identidade, diferença, subjetividade e currículo, as linhas de pesquisa sobre formação inicial e continuada, bem como a de criação de brinquedos, contribuem com a produção de conhecimento no Ensino Fundamental, Médio e Superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Estevão Lopes Garcia - Coordenador / Cátia Pereira Duarte - Integrante / Esteban Manuel Barcelona - Integrante / José Luiz Lacerda - Integrante / Roseana Mendes - Integrante / Kátia Segheto - Integrante / Mariana Guedes - Integrante / Carlos Eduardo Silva - Integrante.

• 2008 - 2008

  Rio Democracia: os 20 anos da constituição e uma agenda para o desenvolvimento, Descrição: A promulgação da Constituição brasileira, em 5 de outubro de 1988, foi um dos marcos da transição da ditadura militar para o atual regime democrático. Batizada na época de ?Constituição Cidadã?, a Carta inovou ao prever uma série de direitos sociais. São 40 artigos, em oito capítulos, sobre saúde, educação, entre outros temas. ?A Constituição pretende ser a voz, a letra, a vontade política da sociedade rumo à mudança?, afirmou Ulysses Guimarães, presidente da Constituinte, no discurso de promulgação do texto. Vinte anos se passaram. Por mais que o período não seja muito longo, a Lei atual já superou em longevidade todas as constituições brasileiras pós-Revolução de 1930. A era iniciada em 1988 é de uma estabilidade política sem precedentes na história recente do Brasil. Há uma década, o Congresso reformou a Carta para garantir ? alegou-se na época ?, além da estabilidade política, a econômica. De fato, o Brasil vive hoje uma fase de normalidade política e econômica. Mesmo assim, porém, as desigualdades sociais permanecem acentuadas, em particular, nas metrópoles. O Observatório de Favelas e seus parceiros acreditam que o aniversário da Constituição é a hora para perguntar: E então? E os direitos sociais? E o que fez dessa Carta uma ?cidadã?? O que a sociedade conquistou nos últimos anos? O que falta conquistar? O projeto Rio Democracia, do Observatório de Favelas, apoiado pela Petrobras, visa incentivar esse debate, buscar essas respostas, fazer um balanço dos últimos 20 anos e oferecer propostas para os próximos 20. Para isso, organiza um inventário das políticas públicas implementadas nestas duas décadas na metrópole do Rio Janeiro e elabora uma agenda com as ações necessárias para um desenvolvimento sustentável e igualitário na metrópole, para que se concretizem os direitos sociais previstos no texto constitucional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (40) / Mestrado acadêmico: (40) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Estevão Lopes Garcia - Coordenador.

• 2007 - 2008

  Conexões de Saberes: diálogos entre a universidade e as comunidades populares., Descrição: A democratização do acesso à Educação Superior é uma política prioritária do MEC. Os jovens de origem popular trazem para a vida universitária esperanças e experiências que precisam ser valorizadas e incorporadas ao saber crítico que a Universidade promove. A própria Universidade tem muito a aprender com a crescente participação de estudantes oriundos de comunidades populares na vida acadêmica. A construção de uma nova universidade, capaz de contribuir no atendimento das demandas centrais de grande parcelas da população, sem perder a excelência, é um desafio contemporâneo a que o projeto Conexão de Saberes pretende responder de modo criativo e inovador. A construção de uma rede sociopedagógica na universidade, formada por docentes e discentes com diferentes perfis, é um caminho possível para acolher os jovens na vida universitária, sistematizar as experiências que trazem e dotá-los de instrumentos metodológicos para compreender e contribuir para a superação das históricas desigualdades que vivem. Identificar o perfil desses novos estudantes, diagnosticar suas características socioculturais e econômicas, incorporá-los ao mundo acadêmico de forma protagonista e, principalmente, estimular seu envolvimento em ações coletivas em seus territórios de origem são iniciativas que devem ser encaminhadas de forma sistemática e ordenada.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Estevão Lopes Garcia - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Bolsa.

Prêmios