Solange Santos Ferreira

Possui graduação em Pedagogia (Licenciatura) pela Faculdade Campo Grande (FCG), concluída em 2012, com especialização em Psicopedagogia pela Faculdade de Selvíria (FAS), no mesmo ano, e em Educação Especial Inclusiva pela Faculdade São Luiz (FSL), concluída em 2019. Foi aluna especial na disciplina Educação Especial e Processo de Escolarização pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), em 2018. Possui experiência na área da Educação, com ênfase em Psicopedagogia e Educação Especial na perspectiva inclusiva, tendo atuado por sete anos como Técnica da Educação Especial no Centro de Educação Especial e Inclusiva (CEESPI), em Campo Grande/MS, sendo responsável, por quatro anos, pelo núcleo da Sala de Apoio Pedagógico (SAP) e da Sala de Recursos Multifuncionais (SRM). Atualmente, atua no sistema FIEMS como Analista Técnica da Educação Profissional Tecnológica e Procuradora Institucional do Ensino Superior das Faculdades SENAI/MS. Desenvolve atividades de consultoria educacional, assessorando clínicas e profissionais da psicopedagogia no atendimento a crianças com deficiências e transtornos específicos de aprendizagem, além de atuar como voluntária no terceiro setor, integrando o Movimento TDAH Dislexia MS e o Grupo Nacional Mães da Dislexia Brasil, com foco em ações de apoio, informação e orientação a famílias e instituições educacionais, em defesa dos direitos educacionais das pessoas com Transtornos Específicos de Aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 01/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Pós em Neurociência e Autismo

2025 - Atual

Instituto de Neurociência e Autismo

Especialização em andamento em Pós em Análise do Comportamento Aplicado ao TEA

2025 - Atual

Instituto de Neurociência e Autismo

Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2019 - 2019

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Não obrigatório

Especialização em Psicopedagogia Institucional, clínica, hospitalar e empresarial

2011 - 2012

Faculdade de Selvíria
Título: PSICOPEDAGOGIA - AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS COMUNIDADES INDÍGENAS DE CAMPO GRANDE
Orientador: Raquel Icassati Almirão

Graduação em andamento em Fonoaudiologia

2025 - Atual

Centro universitário UniFatecie, UniFatecie

Graduação em Pedagogia

2009 - 2012

Faculdade Campo Grande
Título: O Abandono da Carreira Docente: Um olhar invisivel
Orientador: Adriana Burato Marques Buyartendorp

Formação complementar

2024 - 2024

Estrategista Regulatória de Recredenciamento de Inst. de Ens. Superior. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO DE REGULARIDADE OBRIGATÓRIA, IQR, Brasil.

2024 - 2024

Metodologia SENAI. (Carga horária: 30h). , Universidade Corporativa da Indústria (DF), UCI, Brasil.

2024 - 2024

Gemini Academy. (Carga horária: 3h). , SENAI - Departamento Nacional, SENAI/DN, Brasil.

2023 - 2023

Procuradores Institucionais: formação e capacitação. (Carga horária: 20h). , ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE MANTENEDOURAS DE ENSINO SUPERIOR, ABMES, Brasil.

2023 - 2023

10.º Curso Intensivo II em Dislexia e Transtornos de Aprendizagem Aulas Pr. (Carga horária: 40h). , Associação Brasileira de Dislexia, ABD, Brasil.

2023 - 2023

Alfabetização, Letramento e Tecnologias Digitais. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão - Eskada cursos Abertos, UEMA, Brasil.

2021 - 2021

Fundamentos do Atendimento Educação Especial e suas Especificidades na SRM. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL, SED, Brasil.

2021 - 2021

PRIMEIROS SOCORROS. (Carga horária: 10h). , POLÍGONO CURSOS, POLÍGONO, Brasil.

2020 - 2020

Aprimoramento, Qualificação e Capacitação para Prof.º de Apoio Educ. Esp.. (Carga horária: 60h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL, SED, Brasil.

2019 - 2019

CURSO DE EXTENSÃO -FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2019 - 2019

CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL E DOMICILIAR. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2019 - 2019

CURSO DE EXTENSÃO - ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE-TDAH. (Carga horária: 45h). , Faculdade Única de Ipatinga, FUNIP, Brasil.

2018 - 2018

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EAD: UTILIZANDO SAGAH COMO RECURSO ESTRATÉGICO. (Carga horária: 20h). , Grupo A EDUCAÇÃO, A, Brasil.

2017 - 2017

Primeiros Socorros. (Carga horária: 60h). , Libera Limes - Instituto de Ensino, LLIE, Brasil.

2017 - 2017

Perspectiva Educacionais sobre TEA e o Trb. da Sala de Apoio Pedagógico. (Carga horária: 30h). , Secretaria Estadual de Educação, SED, Brasil.

2017 - 2017

1º Encontro de Psicopedagogia de MS. (Carga horária: 20h). , Libera Limes - Instituto de Ensino, LLIE, Brasil.

2017 - 2017

PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS SOBRE OS TRANSTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 30h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL, SED, Brasil.

2016 - 2016

Pedagogia Empresarial. (Carga horária: 40h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.

2014 - 2014

Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 60h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.

2011 - 2011

Semana do curso de Pedagogia Educar 2011. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Campo Grande, UNAES, Brasil.

2011 - 2011

Curso autoinstrucional Filosofia nível de atualização. (Carga horária: 30h). , Fundação Getulio Vargas, FGV, Brasil.

2010 - 2010

Semana do curso de Pedagogia Educar 2010. (Carga horária: 10h). , Faculdade Campo Grande, FCG/MS, Brasil.

2010 - 2010

III Ciclo de Palestras Musicalização e Contação de história na Educação I. (Carga horária: 4h). , Faculdade Campo Grande, FCG/MS, Brasil.

2010 - 2010

Seminário Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire: Saberes necessários à prá. (Carga horária: 5h). , Faculdade Campo Grande, FCG/MS, Brasil.

2009 - 2009

Semana do curso de Pedagogia Educar 2009. (Carga horária: 10h). , Faculdade Campo Grande, FCG/MS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

Organização de eventos

FERREIRA, S. S. . FUNDAMENTOS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E SUAS ESPECIFICIDADES NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL. 2021. (Outro).

Participação em eventos

2.º Congresso Luso-Brasileiro Transtornos de Aprendizagem. 2022. (Congresso).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE ATENDIMENTO EDUCACIONAL EM AMBIENTES HOSPITALAR E DOMICILIAR. 2019. (Seminário).

TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA UMA APRENDIZAGEM HUMANIZADA. 2019. (Outra).

Produções bibliográficas

IBARRA, A. ; SILVA, A. C. ; GUSSO, B. A. S. ; CAVALCANTE, S. R. ; JARA, G. C. ; FERREIRA, S. S. . A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO COMUM E A INSERÇÃO DA GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM. In: Graziela Cristina Jara. (Org.). A INCLUSÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO COMUM E A INSERÇÃO DA GAMIFICAÇÃO COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM. 1ed.Santa Maria/ RS: Arco editores, 2020, v. 1, p. 38-51.
GUSSO, B. A. S. ; FREITAS, F. A. ; CAMILO, M. E. M. A. ; CAVALCANTE, S. R. ; JARA, G. C. ; FERREIRA, S. S. . A INCLUSÃO E ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO COM ÊNFASE NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA. In: Graziela Cristina Jara. (Org.). A INCLUSÃO E ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO COM ÊNFASE NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - TEA. 1ed.Santa Maria/ RS: Arco editores, 2020, v. 1, p. 52-64.
GUSSO, B. A. S. ; JARA, G. C. ; FERREIRA, S. S. . A INCLUSÃO ESCOLAR DO ESTUDANTE COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. In: Everaldo dos Santos Mendes Adevanucia Nere Santos Stela Santos Fernandes. (Org.). A INCLUSÃO ESCOLAR DO ESTUDANTE COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 1ed.Curitiba/Parana: BAGAI, 2020, v. , p. 216-228.
FERREIRA, S. S. . Alfabetização e Letramento na Educação Especial e para os Transtornos de Aprendizagem. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FERREIRA, S. S. . Alfabetização e Letramento na Educação Especial e para os Transtornos de Aprendizagem.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

FERREIRA, S. S. ; SILVA, A. C. ; IBARRA, A. ; GUSSO, B. A. S. ; CAVALCANTE, S. R. ; JARA, G. C. . Inclusão (Livro eletrônico): estratégias e práticas diferenciadas. 2020; Tema: A Inclusão do Estudante com Deficiência Intelectual no Ensino Comum e a Inserção da Gamificação como Recurso de Aprendizagem. (Site).

Histórico profissional

Endereço profissional

SENAI - Departamento Regional do Mato Grosso do Sul, FIEMS. , Avenida Afonso Pena, 1206, Amambai, 79003020 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33899000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

SENAI - Departamento Regional do Mato Grosso do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Técnico, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuo como Analista técnica em atendimento na Gerência de Educação.

2024 - 2024

Centro de Educação Especial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Convocado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuo como técnica responsável pelo núcleo da Sala de Apoio Pedagógico/ SAP no Estado de Mato Grosso do Sul e Sala de Recursos Multifuncional/SRM metropolitana e Campo Grande, vinculada ao CEESPI/COESP/SED.

2022 - 2023

Centro de Educação Especial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Convocado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como técnica responsável pelo núcleo da Sala de Apoio Pedagógico/ SAP no Estado de Mato Grosso do Sul e Sala de Recursos Multifuncional/ SRM metropolitana e Campo Grande, vinculada ao CEESPI/COESP/SED.

2020 - 2021

Centro de Educação Especial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Convocado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Centro de Educação Especial

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora na Sala de Apoio Pedagógico - SAP, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como psicopedagoga na Sala de Apoio Pedagógico implantada na rede Estadual de Ensino de MS, atendendo os estudantes com Transtornos Específicos da Aprendizagem com diagnóstico de Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade- TDAH, dislexia, discalculia, disortografia, disgrafia, Dpac, TOD, ou com múltiplas repetências. Esses estudantes recebem atendimento individualizado visando a garantia pela superação de suas dificuldades, objetivando minimizar o fracasso escolar.

2019 - 2019

CENTRO ESTAUAL DE ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do AEE/Precoces, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.