Rodolfo Cescon Niederauer
Psicólogo, Doutor em Educação pela Universidade de Caxias do Sul. Mestre Profissional em Psicologia pela UCS (2022). Pós-Graduado em Psicologia da Criança e do Adolescente pela UNISINOS (2015). Possui graduação em Psicologia pela UCS (2013). Trabalha como Psicólogo clínico no serviço de Telesaúde no Centro de Saúde Digital - CECLIN, na Universidade de Caxias do Sul e em consultório particular com adolescentes e jovens adultos. Integra os Grupos de Pesquisa CNPq: Saúde Coletiva.
Informações coletadas do Lattes em 29/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2022 - 2025
Universidade de Caxias do Sul
Título: Desenvolvimento da profissionalidade no Ensino Superior: uma análise da constituição identitária do psicólogo clínico à luz da teoria de Erikson
Cláudia Alquati Bisol. Grande área: Ciências Humanas
Mestrado profissional em PSICOLOGIA
2020 - 2022
Universidade de Caxias do Sul
Título: A subjetividade do influenciador digital: experiências psicológicas na perspectiva do jovem adulto youtuber, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Alice Maggi
Palavras-chave: Psicologia; Subjetividade; youtuber; Jovem Adulto; identidade on-line.Grande área: Ciências Humanas
Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente
2014 - 2015
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Cyberbullying na Adolescência: aspectos psicológicos do uso e abuso das tecnologias virtuais
Orientador: Marcia Inez Luconi Viana
Graduação em Psicologia
2007 - 2013
Universidade de Caxias do Sul
Título: Adolescente diagnosticado borderline e a família: implicações na perspectiva psicanalítica
Orientador: Tânia Maria Cemin Wagner
Graduação interrompida em 2006 em Administração de Empresas
2005 - Atual
Universidade de Caxias do Sul
Ano de interrupção: 2006
Formação complementar
2022 - 2022
Psicometria e Uso de Programas Estatísticos. (Carga horária: 8h). , Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil.
2022 - 2022
Representação em Jogo: Problemas da Colonialidade em Videogames. (Carga horária: 2h). , Diretório Central de Estudantes UCS, DCE/UCS, Brasil.
2021 - 2021
Atendimento Psicológico e o Registro em Prontuário Multiprofissional. (Carga horária: 3h). , Portal da Psicologia Hospitalar, PSICOHOSPITALAR, Brasil.
2021 - 2021
Psicopedagogia e as Modalidades de aprendizagem. (Carga horária: 10h). , Vale Cursos Educacional, VALE CURSOS EAD, Brasil.
2021 - 2021
Distúrbio da aprendizagem com foque na dislexia. (Carga horária: 3h). , Vale Cursos Educacional EAD, VCE, Brasil.
2015 - 2015
General English - Pre Advanced. (Carga horária: 100h). , Navitas English, NAVITAS, Austrália.
2006 - 2006
Auxiliar administrativo - Excel. (Carga horária: 20h). , Escola de Educação Profissional São Pelegrino, EEPSP, Brasil.
2006 - 2006
Auxiliar Administrativo - Datilografia. (Carga horária: 20h). , Escola de Educação Profissional São Pelegrino, EEPSP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Participação em eventos
I Congresso Ibero-Americano de Riscos Psicossocias. Youtuber e saúde mental: riscos psicossociais entre autonomia, lazer e o trabalho. 2024. (Congresso).
I Jornada de Estudos Benvenistianos. 2022. (Outra).
Seminário Interno de Socialização de Produção do Conhecimento e Produtos Técnicos.A subjetividade do influenciador digital: experiências psicológicas na perspectiva do jovem adulto youtuber. 2022. (Seminário).
V Seminário Internacional de Língua, Literatura e Processos Culturais.A subjetividade na linguagem e relação eu-tu para o Ensino Superior em Psicologia: possíveis contribuições para a constituição da identidade profissional do psicólogo clínico.. 2022. (Seminário).
Encontro lusófono sobre Qualidade de vida no trabalho: perspectivas para 2021. 2021. (Encontro).
I Seminário Integrativo: Diagnóstico e Intervenções da Psicologia em contextos clínicos e psicossociais.Análise da subjetividade do youtuber: percepções psicológicas do jovem adulto influenciador digital. 2021. (Seminário).
I Simpósio de Saúde Mental e Neurodesenvolvimento Infantil. 2021. (Simpósio).
IV Colóquio em Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Encontro).
VI Congresso Acadêmico das Ligas de Pediatria de São Paulo. 2021. (Congresso).
Coloquio Internacional Conciliação Trabalho. 2020. (Outra).
Evento Unisinos Conecta. 2020. (Outra).
I Congresso Internacional dos Mestrados Profissionais em Psicologia do RS: Riscos e Proteção Psicossocial, Saúde e Trabalho; Saúde Mental e Práticas Sociais. 2020. (Congresso).
I Congresso Internacional dos Mestrados Profissionais em Psicologia do RS: Riscos e Proteção Psicossocial, Saúde e Trabalho; Saúde Mental e Práticas Sociais. Youtuber e o burnout: processos psicológicos e o trabalho no contexto virtual. 2020. (Congresso).
I SIMPS: Psicologia Social em Tempos de Crise. 2020. (Simpósio).
XIII Semana Acadêmica de Psicologia: (re)existindo em tempos de crise sanitária, política e social no Brasil. 2020. (Outra).
Congresso Internacional Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial. Saúde Mental ao Envelhecer no Início do Século XXI: Posição Discursiva do Idoso Ativo. 2009. (Congresso).
XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Envelhecer Ativo: as demandas sociais e as avançadas tecnologias nas comunicações. 2009. (Encontro).
XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS. 2009. (Encontro).
XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da UCS.Envelhecer Ativo: as demandas sociais e as avançadas tecnologias nas comunicações. 2009. (Encontro).
XXI Salão de Iniciação Científica e XVIII Feira de Iniciação Científica.Envelhecimento Ativo: As demandas sociais e as avançadas tecnologias nas comunicações. 2009. (Outra).
XXXIX Reunião anual - Sociedade Brasileira de Psicologia. 2009. (Outra).
XXXIX Reunião Anual - Sociedade Brasileira de Psicologia.Saúde Mental ao Envelhecer no Início do Século XXI: Posição Discursiva do Idoso Ativo. 2009. (Encontro).
XXXIX Reunião Anual - Sociedade Brasileira de Psicologia.Saúde Mental ao Envelhecer no Início do Século XXI: Posição Discursiva do Idoso Ativo. 2009. (Outra).
Participação em bancas
NIEDERAUER, R. C.; MAGGI, A.. A subjetividade do influenciador digital: experiências psicológicas na perspectiva do jovem adulto youtuber. 2022.
NIEDERAUER, R. C.; VIANA, M. I. L.. Cyberbullying na Adolescência: aspectos psicológicos do uso e abuso das tecnologias virtuais. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Criança e do Adolescente) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
NIEDERAUER, R. C.; Wagner, T. M. C.. Adolescente diagnosticado borderline e a família: implicações na perspectiva psicanalítica. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Caxias do Sul.
Produções bibliográficas
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NIEDERAUER, RODOLFO CESCON ; MAGGI, ALICE . IMPACTO SOCIAL E CULTURAL NAS PLATAFORMAS DIGITAIS: CONSIDERAÇÕES PSICOLÓGICAS SOBRE INFLUENCIADORES DIGITAIS YOUTUBERS. Convergências: estudos em Humanidades Digitais , v. 1, p. 208-229, 2024.
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NIEDERAUER, RODOLFO CESCON ; MAGGI, ALICE . Os desafios do algoritmo da plataforma para o trabalho do influenciador digital conhecido como youtuber. RECIIS - Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde , v. 16, p. 820-836, 2022.
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JESUS, D.T. ; MONTEIRO, P. L. ; NIEDERAUER, R. C. ; CEMIN, T. M. ; MAGGI, A. . O suicídio frente ao real do desamparo: um olhar psicanalítico ao fenômeno.. In: Tânia Maria Cemin; Ana Maria Paim Camardelo; Patrícia Fabro Chinelatto; William Macedo Fiuza.. (Org.). Psicologia em diferentes contextos:inovações e desafios de um mundo de mudanças.. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2025, v. 1, p. 284-314.
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NIEDERAUER, R. C. . A jornada do pesquisador: minha trajetória na formação científica. In: Dewes, E.C.S; Zanatta., F.R; Poletti; M.D.; Pizzoli, M.F.F.; Junior, R.O.B.; Luz, R.A.R.; Miotto, .S.A.. (Org.). Feito à mão: percursos, narrativas e memórias de pesquisadoras(es). 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2023, v. 1, p. 160-171.
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NIEDERAUER, R. C. ; MAGGI, A. ; DUTRA, L. V. ; COSTA, A. C. R. . Desafios e processos da telepsicologia: o atendimento remoto em tempos de pandemia. In: MADALOZZO, Magda Macedo; CEMIN, Tânia Maria; BOHM, Verônica. (Org.). Psicologia em Diferentes Contextos : Saúde Mental e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. 1ed.Caxias do Sul: EDUCS, 2023, v. 1, p. 111-130.
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NIEDERAUER, R. C. ; GASPARIN, G. ; MAGGI, A. ; TOMAZZONI, L. D. ; CEMIN, T. M. . Saúde digital e Psicologia: relato de experiência em tempos de pandemia. In: Lívia Maria Bedin; Kátia Bones Rocha; Ana Maria Nunes El Achkar; Jorge Castellá Sarriera. (Org.). Saúde Comunitária em Tempos de Covid-19. 1ed.Curitiba - PR: Appris, 2022, v. 1, p. 297-312.
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BARROS, D. M. ; NIEDERAUER, R. C. . Profissão de influencer é uma meta cada vez mais cobiçada por jovens da geração Z | VEJA. Revista VEJA, 25 jul. 2025.
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NIEDERAUER, R. C. ; MAGGI, A. . Youtuber e saúde mental: riscos psicossociais entre autonomia, lazer e o trabalho. In: I Congresso Ibero-Americano de Riscos Psicossociais, 2024, Caxias do Sul. I Congresso Ibero-Americano de Riscos Psicossociais. Portugal: ASVDS ? Associação Vertentes e Desafios da Segurança, 2024. v. 1. p. 37-44.
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NIEDERAUER, R. C. ; MAGGI, A. . Telepsicologia em tempos de pandemia: experiências e desafios no atendimento remoto em saúde mental. In: X Seminário Científico, IV Encontro Internacional do Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde - Mestrado e Doutorado da UNISC, II, 2024, Santa Cruz do Sul. Interdisciplinaridade na Promoção da Saúde. Caxias do Sul: EDUCS, 2023. p. 34-35.
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NIEDERAUER, R. C. ; MAGGI, A. . Análise da subjetividade do youtuber: percepções psicológicas do jovem adulto influenciador digital. In: I Seminário integrativo: diagnóstico e intervenções da psicologia em contextos clínicos e psicossociais, 2021, Caxias do Sul. Diagnóstico e intervenções da psicologia em contextos clínicos e psicossociais | Anais do I Seminário integrativo. Caxias do Sul: EDUCS ? Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2021. v. 1. p. 21-22.
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JESUS, D.T. ; MONTEIRO, P.L. ; NIEDERAUER, R. C. ; CEMIN, T. M. ; MAGGI, A. . O suicídio e o real do desamparo na pandemia do covid-19. In: I Seminário integrativo: diagnóstico e intervenções da psicologia em contextos clínicos e psicossociais, 2021, Caxias do Sul. Diagnóstico e intervenções da psicologia em contextos clínicos e psicossociais | Anais do I Seminário integrativo. Caxias do Sul: EDUCS ? Editora da Universidade de Caxias do Sul, 2021. v. 1. p. 23-25.
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NIEDERAUER, R. C. . Youtuber e o burnout: processos psicológicos e o trabalho no contexto virtual. In: I Congresso Internacional dos Mestrados Profissionais em Psicologia, 2020, Caxias do Sul. Anais do I Congresso Internacional dos Mestrados Profissionais em Psicologia.. São Carlos - SP: São Carlos: Pedro & João Editores, 2020.
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MARIANI, H. M. R. ; NIEDERAUER, R. C. ; CONZ, K. G. ; CAZZANATO, E. . Saúde Mental ao Envelhecer no Início do Século XXI: Posição Discursiva do Idoso Ativo. In: Saúde Mental ao Envelhecer no Início do Século XXI: Posição Discursiva do Idoso Ativo, 2009, Goiânia - GO. Saúde Mental ao Envelhecer no Início do Século XXI: Posição Discursiva do Idoso Ativo. Goiânia - GO: Gráfica Universidade Católica de Goias, 2009.
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NIEDERAUER, R. C. ; MARIANI, H. M. R. ; CAZZANATO, E. ; CONZ, K. G. . Envelhecer Ativo: as demandas sociais e as avançadas tecnologias nas comunicações. In: XVII Encontro de Jovens Pesquisadores, 2009, Caxias do Sul. XVII Encontro de Jovens Pesquisadores da Universidade de Caxias do Sul, 2009.
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MARIANI, H. M. R. ; NIEDERAUER, R. C. ; CAZZANATO, E. ; CONZ, K. G. . Saúde Mental ao envelhecer no início do Século XXI: posição discursiva do idoso ativo. In: Congresso Internacional Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial, 2009, Porto Alegre. Anais do Congresso Internacional Saúde Mental e Reabilitação Psicossocial, 2009.
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MARIANI, H. M. R. ; CAZZANATO, E. ; NIEDERAUER, R. C. ; CONZ, K. G. . Envelhecer ativo: as demandas sociais e as avançadas tecnologias nas comunicações. In: XXI Salão de Iniciação Científica - 2009, 2009, Porto Alegre. XXI Salão de Iniciação Científica Livro de resumos. Porto Alegre: UFRGS, 2009. v. 21.
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NIEDERAUER, R. C. . Youtuber e saúde mental: riscos psicossociais entre autonomia, lazer e o trabalho. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NIEDERAUER, R. C. . Aproximações e distanciamentos do conceito de ego em Freud e Benveniste. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NIEDERAUER, R. C. . A subjetividade do influenciador digital: experiências psicológicas na perspectiva do jovem adulto youtuber. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NIEDERAUER, R. C. ; AZEVEDO, T. M. . A subjetividade na linguagem e relação eu-tu para o Ensino Superior em Psicologia: possÍveis contribuições para a constituição da identidade profissional do psicólogo clínico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NIEDERAUER, R. C. ; MAGGI, A. . Análise da subjetividade do youtuber: percepções psicológicas do jovem adulto influenciador digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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NIEDERAUER, R. C. ; MAGGI, A. . Plataformas digitais e o atendimento psicológico em um dos serviços em saúde. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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NIEDERAUER, R. C. . Youtuber e o Burnout: Processos Psicológicos e o Trabalho no Contexto Virtual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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NIEDERAUER, R. C. . Adolescência e situações estressoras. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARIANI, H. M. R. ; CAZZANATO, E. ; NIEDERAUER, R. C. ; CONZ, K. G. ; GIORDANO, Liliane . Aging and the conviviality with the contemporaneous Technologies in the Communication. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARIANI, H. M. R. ; CAZZANATO, E. ; NIEDERAUER, R. C. ; CONZ, K. G. . Espaço de Memórias ? O envelhecimento no século XXI - Imagens, palavras e sentimentos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARIANI, H. M. R. ; CAZZANATO, E. ; NIEDERAUER, R. C. ; CONZ, K. G. . Envelhecer ativo: as demandas sociais e as avançadas tecnologias nas comunicações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARIANI, H. M. R. ; CAZZANATO, E. ; NIEDERAUER, R. C. ; CONZ, K. G. . Espaço de Memórias ? O envelhecimento no século XXI - Imagens, palavras e sentimentos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MARIANI, H. M. R. ; CAZZANATO, E. ; NIEDERAUER, R. C. ; CONZ, K. G. . Envelhecer ativo: as demandas sociais e as avançadas tecnologias nas comunicações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
MAGGI, A. ; NIEDERAUER, R. C. . Telepsicologia. 2020.
BARROS, D. M. ; NIEDERAUER, R. C. . Profissão de influencer é uma meta cada vez mais cobiçada por jovens da geração Z | VEJA. 2025. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
MARTINS, A. ; CORREA, M. ; NIEDERAUER, R. C. ; CRUZ, F. ; KARAHAWI, I. . Vale Tudo por Like? - Podtech #34 - Canal Futura. 2023.
NIEDERAUER, R. C. . A subjetividade do influenciador digital. 2022.
NIEDERAUER, R. C. ; DALL'ANGNOL, D. ; POTRICH, L. N. ; VUELMA, J. P. . Entrevista a rádio UCS-FM sobre Orientação Vocacional. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
NIEDERAUER, R. C. . UCS TV - Programa Teorema: Crise de autoridade. 2013.
NIEDERAUER, R. C. ; SILVA, M. C. ; PERIN, T. . Saúde mental em tempos de pandemia. 2020; Tema: Saúde mental, pandemia. (Rede social).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
ProIncluir 3 - Processos inclusivos: a deficiência e a normalidade em questão, Descrição: O campo de estudos denominado Estudos da Deficiência tem muito a contribuir para repensar a escolarização e inclusão de pessoas que, historicamente, têm sofrido com sistemas opressivos e discriminatórios. A convivência plural e democrática continua sendo um grande desafio social, o que inclui as instituições escolares e afeta diretamente a vida de crianças, adolescentes e adultos com deficiência, transtornos do desenvolvimento e altas habilidades, diferenças étnicas, raciais, de gênero e sexualidade. As propostas teóricas e metodológicas de autores que se alinham aos Estudos da Deficiência permitem repensar os conceitos de deficiência, normalidade e diferença, considerando o modelo social da deficiência, o capacitismo e a interseccionalidade. O presente projeto tem por objetivo contribuir para o estudo e pesquisa sobre processos inclusivos, problematizando os conceitos de deficiência e normalidade, em diálogo com os Estudos da Deficiência. Trata-se de um projeto guarda-chuva que visa abrigar propostas de pesquisa de mestrandos e doutorandos vinculados à linha de Processos Educacionais, Linguagem, Tecnologia e Inclusão do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade de Caxias do Sul e poderá, eventualmente, abrigar propostas do Mestrado Acadêmico em Psicologia (PPGPsi), dando continuidade a uma sistemática de trabalho que tem potencializado as trajetórias individuais e coletivas do corpo discente e docente através dos projetos Proincluir (2016 a 2019) e Proincluir2 (2019 a 2023). Pretende-se, assim, dar sustentação a pesquisas que contribuam para a escolarização de estudantes da educação básica à superior, bem como processos inclusivos de modo geral. O projeto prevê a realização de pesquisas de cunho qualitativo em uma perspectiva crítica, utilizando-se de abordagens teóricas e metodológicas variadas e problematizando os conceitos de deficiência, normalidade e diferença, considerando o modelo social da deficiência, o capacitismo e a interseccionalidade, entre outras contribuições dos Estudos da Deficiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rodolfo Cescon Niederauer - Integrante / Cláudia Alquati Bisol - Coordenador / Rafael Ramires Jaques - Integrante / Sarai Sanchez de Leon Fernández - Integrante / Tatiele Bolson Moro - Integrante / Nathália Mussatto Rizzon - Integrante / Janaína Dorigo dos Santos - Integrante / Carla Beatris Valentini - Integrante / Bruna Silva Grabowski - Integrante / Ana Patricia de Oliveira Martins - Integrante / Aline Marques Copetti - Integrante / Thayná Pathyuara Chiquito Mendes Campos - Integrante / Rafaela Camila Rigon - Integrante / Eduarda Monteiro de Souza - Integrante / Patricia Neumann - Integrante / Marina Camargo Mincato - Integrante / Paula Marchesini - Integrante / Deise de Lima Boff - Integrante / Micheli Porn da Silva - Integrante / Raquel Pereira Soares - Integrante / Erisson Emer - Integrante / Fernanda Meneghel Cadore - Integrante / Luísa Ordovás Bolzan - Integrante / Camila Siqueira Rodrigues Pellizzer - Integrante.
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2022 - Atual
OBSERVASM II - OBSERVATÓRIO DE SAÚDE MENTAL II - a pesquisa qualificando os serviços e o ensino, Descrição: Este projeto de pesquisa visa ampliar o que foi investigado no Projeto ObservaSM. O objetivo do projeto foi de mapear os projetos de pesquisa concluídos da linha 1 do PPGPSI - Diagnóstico e Intervenções Clínicas em Contextos Psicossociais e dos Trabalhos de Conclusão de Curso da Graduação em Psicologia, de maneira contínua, a fim de estabelecer uma rede de investigação, serviços e estudos continuados, garantindo não somente a integração da produção científica mas potencializando intervenções em parcerias tanto internamente na Universidade quanto com aos serviços públicos e privados na comunidade e da região. Tratou-se de um estudo quali e quantitativo, exploratório utilizando de metadados sistematizados pelas Pesquisadoras envolvidas. O detalhamento de tal mapeamento permitiu a análise das potencialidades e eventuais fragilidades das necessidades de saúde mental da cidade e da região, a fim de que fossem propostas melhorias que qualificassem continuamente a rede de atenção à saúde mental, ao mesmo tempo que forneceu um feedback aos gestores dos Cursos envolvidos, tanto na Graduação como no Mestrado Profissional. Além de seguir sistematizando as informações de pesquisa em psicologia no que tange à Graduação e ao Mestrado Profissional, OBSERVASM II analisará as informações derivadas de um dos serviços iniciados ao longo do período. Na medida em que pretende aproximar a pesquisa em psicologia dos serviços e ensino, reunirá as informações disponíveis do TelePsicologia, iniciado em julho de 2020, caracterizando a clientela que até então se beneficiou e segue se beneficiando de tal oferta. METAS Em relação a atualização do banco de dados espera-se duplicar, coletando, portanto aproximadamente 100 TCCs inéditos e outros 12 TCMs, correspondendo respectivamente à Graduação e Mestrado Profissional em Psicologia. Quanto ao Telepsicologia espera-se sistematizar em torno de 30 atendimentos realizados até o momento. Na medida em que o projeto possa ser aceito como "guarda-chuva", em termos de articular necessidades de saúde mental com assistência e ensino, poderão ser desenvolvidos outros sub-projetos afins. Por exemplo: análises específicas sobre a produção científica na Graduação e PPGPSI também para a linha 2, Organização e Trabalho: Riscos e recursos psicossociais em contextos de trabalho: diagnóstico e intervenção. OBJETIVOS - ampliar o mapeamento da pesquisa em psicologia por meio do repositório institucional que contempla a Graduação e Mestrado Profissional em Psicologia - seguir prospectando situações de integração entre a pesquisa, o ensino e a comunidade - seguir na interlocução com outros observatórios de saúde mental da região e do país - sistematizar as informações do telepsicologia REFERENCIAL TEÓRICO Os Observatórios de Saúde Mental têm se proliferado na comunidade científica nacional e internacional sendo possível identificar diferentes abordagens. Alguns deles focam nos serviços públicos de saúde e a respectiva rede e outros incluem também as instituições de ensino superior seja na pesquisa e/ou assistência. Os fundamentos teóricos são a promoção da saúde e o planejamento de ações que minimizem os agravos que compõem o contexto da doença mental, sempre privilegiando a circulação do saber e aproximação daqueles que necessitam tais serviços. Em relação a telepsicologia o estudo-piloto permitiu conhecer grupos mais apropriados para receber este tipo de abordagem. Antes da pandemia os atendimentos remotos eram mais restritos. A partir de março de 2020 tornou-se uma alternativa concreta no atendimento as necesssidades de saúde mental da comunidade. Os seguintes referenciais sustentam este projeto: BARNES, Thomas R. E.; PATON, Carol Role of the prescribing observatory for mental health. The British Journal of Psychiatry, 201, p. 428-429. Disponível em: https://www.cambridge.org/core/journals/the-british-journal-of-psychiatry/art.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rodolfo Cescon Niederauer - Integrante / Alice Maggi - Coordenador / Cláudia Alquati Bisol - Integrante / Tânia Maria Cemin - Integrante / Gustavo Gasparin - Integrante / Pâmela Lopes Monteiro - Integrante / Rejane Comin - Integrante / Ananaíra Monteiro - Integrante / Ceneida Ferraiuoli Paes - Integrante / Érika Castelo Branco - Integrante / Amanda Daysê Loureiro Serra Silva - Integrante / Isabela Prux - Integrante / Tatiane Baggio - Integrante.
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2020 - 2022
OBSERVASM - Observatório de Saúde Mental - a pesquisa qualificando os serviços, Descrição: O objetivo do projeto é mapear os projetos de pesquisa em andamento da linha 1 do PPGPSI - Diagnóstico e Intervenções Clínicas em Contextos Psicossociais e dos Trabalhos de Conclusão de Curso da Graduação em Psicologia, de maneira contínua a fim de estabelecer uma rede de investigação, serviços e estudos continuados, garantindo não somente a integração da produção científica mas potencializando intervenções em parcerias tanto internamente na Universidade quanto com aos serviços públicos e privados na comunidade e da região. Trata-se de estudo qualitativo, exploratório utilizando de metadados sistematizados pelas Pesquisadoras envolvidas. Espera-se que o detalhamento de tal mapeamento permita a análise das potencialidades e eventuais fragilidades das necessidades de saúde mental da cidade e da região, a fim de que sejam propostas melhorias que qualifiquem continuamente a rede de atenção à saúde mental, ao mesmo tempo que fornecerão um feedback aos gestores dos Cursos envolvidos, tanto na Graduação como no Mestrado Profissional. Objetivos: Mapear os temas dos projetos de pesquisa do PPGPSI Linha 1 Diagnóstico e Intervenções Clínicas em Contextos Psicossociais Identificar aproximações entre os temas na linha 1 independente da turma de ingresso Sistematizar os trabalhos de conclusão de curso disponíveis no repositório da BICE Oferecer articulações entre os Projetos e trabalhos de conclusão realizados, com a concordância do respectivo Orientador, prospectando intervenções em convênio com as políticas públicas de saúde, educação e segurança, entre outras, bem como organizações de publicações temáticas Estabelecer oportunidades de integração entre as temáticas, articulando com serviços na própria Universidade extensivo aos serviços externos da cidade e da região Socializar as informações por meio de participações em eventos e grupos de gestores envolvidos tanto no ensino como na assistência Publicar resultados obtidos das atividades do Observatório de Saúde Mental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Rodolfo Cescon Niederauer - Integrante / Alice Maggi - Coordenador / Cláudia Alquati Bisol - Integrante / Rossane Frizzo de Godoy - Integrante / Tânia Maria Cemin - Integrante.
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2007 - 2010
Espaço de Memórias - imagens, palavras e sentimentos: corpo/sexualidade e a posição subjetiva ao envelhecer no início do século XXI, Descrição: As inovações tecnológicas contemporâneas estão provocando mudançassocioculturais e inquietação que se acentuam nos idosos ativos, cujascontingências de trabalho demandam o uso sistemático da computação. Diantedessa realidade, questiona-se: é possível envelhecer com saúde,considerando-se as exigências sociais de lidar com as avançadas tecnologiasnas comunicações? Essa questão foi recortada da pesquisa: Espaço deMemórias: imagens, palavras e sentimentos: corpo/sexualidade e a posiçãosubjetiva ao envelhecer, no início do século XXI. O delineamento foi de umestudo de corte transversal, caracterizado como sendo exploratório-qualitativo.O objetivo foi compreender as dimensões de inserção do sujeito (docentes ealunos idosos) no contexto social contemporâneo universitário. Para o presentetrabalho, selecionaram-se, por intencionalidade, 20 participantes da referidapesquisa, os quais atenderam aos seguintes critérios: docentes há mais detrinta anos na Universidade de Caxias do Sul (RS) e com 60 ou mais anos deidade. A técnica de investigação foi uma entrevista livre sobre o envelhecer e orápido desenvolvimento das tecnologias nas comunicações. Os achados foramtratados de acordo com a análise temática do conteúdo do discurso, propostopor Bardin, e interpretados a partir dos aportes teóricos da Psicanálise.Constatou-se que os docentes entrevistados assumem posição discursiva desujeitos: (a) responsáveis pelos seus atos; (b) compromissados com suainserção no processo inovador da comunicação; (c) desejantes emacompanhar os avanços da ciência e da tecnologia para continuar produzindoatividades prazerosas, mesmo após a aposentadoria. Esses achadosdemandam um ovo olhar da ciência, do Poder Público e das políticas deeducação e de saúde, para ampliar os subsídios científicos e viabilizar apromoção da saúde psicofísica e mental da juventude à velhice. Esse temaprecisa ser tratado a partir de um trabalho coletivo envolvendo múltiplasdisciplinas, que se ocupem do sujeito como um conceito transdisciplinar, paraviabilizar que o cidadão busque com compromisso e responsabilidade suaprópria qualidade de vida ao envelhecer.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rodolfo Cescon Niederauer - Integrante / Helena Maria Rizzon Mariani - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
Prêmios
2016
Prova IDT IELTS, Cambridge English Language Assessment, British Council, IDP Education Australia.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Caxias do Sul. , Rua Francisco Getúlio Vargas, Petrópolis, 95070560 - Caxias do Sul, RS - Brasil, Telefone: (54) 32182906
Experiência profissional
2024 - Atual
Universidade de Caxias do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 40
Outras informações:
Psicólogo clínico no serviço de Telesaúde do Centro de Saúde Digital do CECLIN
2023 - 2023
Universidade de Caxias do SulVínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estágio Docente, Carga horária: 4
Outras informações:
Estágio docente da disciplina POS001865 - Processos de Investigação em Psicopedagogia do curso de pós graduação Especialização em Psicopedagogia
2022 - 2022
Universidade de Caxias do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8
Outras informações:
Monitor da disciplina Projeto de vida e carreira - ministrada pela professora Clarissa Giuliani Scherer
2022 - 2022
Universidade de Caxias do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 8
Outras informações:
Monitor da disciplina Psicologia no contexto da saúde - ministrada pela professora Dra. Alice Maggi.
2021 - 2021
Universidade de Caxias do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4
Outras informações:
Monitor da disciplina Psicologia da Aprendizagem, ministrada pela professora Dra. Alice Maggi. Atividade vinculada com o Mestrado Profissional em Psicologia
2020 - 2021
Universidade de Caxias do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Serviço de Saúde Digital - TelePsicologia, Carga horária: 4
Outras informações:
Atividade vinculada ao programa de Pós-Graduação - Mestrado Profissional em Psicologia
2013 - 2013
Universidade de Caxias do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador e ministrante, Carga horária: 3
Outras informações:
Psicólogo voluntário no projeto Família na Escola - Escola para Pais, desenvolvido pela Universidade de Caxias do Sul juntamente da Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul.
2012 - 2013
Universidade de Caxias do SulVínculo: Estágio em Psicologia, Enquadramento Funcional: Programa, Carga horária: 7
Outras informações:
Estagiário do programa "Familia em foco" coordenado pela professora Siloé Pereira
2012 - 2013
Universidade de Caxias do SulVínculo: Estágio em Psicologia, Enquadramento Funcional: SEPA - Serviço de Psicologia Aplicada, Carga horária: 8
Outras informações:
Estagiário do SEPA (Serviço de Psicologia Aplicada) durante o curso de graduação em Psicologia, sob supervisão da professora Renata Sassi
2012 - 2012
Universidade de Caxias do SulVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitor do programa de orientação vocacional da Universidade de Caxias do Sul coordenado pela professora Sandra Poloni
2008 - 2010
Universidade de Caxias do SulVínculo: Bolsista BIC-UCS, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Bolsista BIC - UCS do Projeto de pesquisa: ESPAÇO DE MEMÓRIAS - Imagens, palavras e sentimentos: corpo/sexualidade e a posição subjetiva ao envelhecer no início do século XXI. Coordenado pela Dra. Helen Maria Rizzon Mariani
Atividades
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08/2012 - 12/2012
Estágios , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Estágio realizado, Programa de Orientação Vocacional.
2013 - Atual
consultório de psicologiaVínculo: Psicólogo, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 20
Outras informações:
Atendimento psicológico particular para crianças, adolescentes e adultos.
2013 - 2013
Secretaria Municipal da Educação - Caxias do SulVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicólogo, Carga horária: 3
Outras informações:
Psicólogo voluntário no projeto Família na Escola - Escola para Pais, desenvolvido pela Universidade de Caxias do Sul juntamente da Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rodolfo Cescon Niederauer e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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