Marcela Aurea Rodrigues Gomes Amaral

Mestranda em Educação (ingresso em 2020) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ/FEBF. Professora da Rede Municipal de Nova Iguaçu. Tem interesse por temas ligados ao estudo sobre Políticas Públicas em Educação. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil e na América Latina (HISTEDBRAL) http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/226820.

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação

2020 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: As creches como reivindicação e políticas públicas em Nova Iguaçu (1975-1988) : A ação política no governo de Francisco Amaral
Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão.

Especialização em Surdez e letramento

2008 - 2009

Instituto Nacional de Educação de Surdos
Título: Inclusão: sala de aula como espaçotempo de diferenças?
Orientador: Luzia Cristina Araújo

Especialização em Educação Especial/ Inclusiva

2003 - 2004

Universidade Candido Mendes
Título: A proposta de Educação Especial no município de Belford Roxo
Orientador: Liliana Hochman Weller

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2000 - 2002

Universidade Iguaçú
Título: Acontribuição de Paulo Freire para a prática pedagógica do professor(a) alfabetizador(a) de jovens e adultos
Orientador: Rute Arca

Formação complementar

2022 - 2022

Extensão universitária em INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA BAIXADA FLUMINENSE - MÓDULO I. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Redação acadêmica em Língua Portuguesa - gêneros acadêmicos e divulgação ci. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Pedagogia Histórico-Crítica e Prática Transformadora. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2020 - 2020

Estado, Poder e Educação em tempos de pandemia: Questões e Desafios. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de textos acadêmicos: O que é e como se faz?. (Carga horária: 16h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Inglês Instrumental: Leitura. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Língua Brasileira de Sinais/ Nível IV. (Carga horária: 50h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Língua Brasileira de Sinais / Nível III. (Carga horária: 50h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2008 - 2008

Braile. (Carga horária: 40h). , Federação Inclusiva de Surdos e Intérpretes, FEISI, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Atualização para Professores da Rede Pública. (Carga horária: 160h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

AMARAL, M. A. R. G. . Os impactos da reforma da Previdência na vida dos Profissionais da Educação. 2007. (Outro).

Participação em eventos

4 Seminário de Estudos Contemporâneos sobre a Baixada Fluminense.A luta por Creches no município de Nova Iguaçu (1970-1980). 2021. (Seminário).

CICLO COMEMORATIVO - 30 ANOS do NUPEIN (Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Pequena Infância). 2021. (Outra).

Marxismo e Educação. 2021. (Outra).

X Simpósio Internacional: "O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente - Estado neoliberal e retrocessos democráticos. 2021. (Simpósio).

Curso LIEPE - UFRRJ. 2020. (Outra).

III Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: Para onde vai a educação? ? Crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels).O IDEÁRIO EDUCACIONAL DA BNCC: A CENTRALIDADE DA POLÍTICA CURRICULAR NAS CONTRARREFORMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2020. (Seminário).

XX ENDIPE RIO-2020. 2020. (Encontro).

Por Uma Escola Democrática. 2019. (Outra).

10° Seminário Vozes das Periferias.Base Comum Curricular: O Debate nas Escolas Municipais de Educação Infantil da Rede Pública de Nova Iguaçu. 2018. (Seminário).

A quem interessa a BNCC. 2018. (Seminário).

BNCC: Perspectivas de enfrentamento e resistência. 2018. (Outra).

III COED - Congresso Estadual de Educação. 2018. (Congresso).

Escola "sem" partido: esfinge que ameaça a educação e a sociedade brasileira. 2017. (Outra).

Os Impactos da reforma da Previdência a Vida dos Profissionais da Educação. 2017. (Outra).

PECs do Ensino Médio e do Fim do Mundo: o que temos com isto?. 2017. (Outra).

II Seminário sobre Educação de Surdos Faculdade de Educação da Baixada Fluminense - SESFEBF. 2016. (Seminário).

Português como segunda língua para surdos.. 2016. (Oficina).

Raça, classe e oportunidades educacionais no Brasil e nos Estados Unidos. 2012. (Outra).

XI Congresso Internacional e XVII Seminário Nacional o INES. 2012. (Congresso).

Múltiplos atores e saberes na Educação de Surdos. 2009. (Congresso).

V Encontro de pais de surdos. 2009. (Encontro).

I Encontro de implante coclear do INES. 2008. (Encontro).

Interpretação em LIBRAS. 2008. (Oficina).

I Simpósio para profissionais da Educação pela ABDA. 2008. (Simpósio).

I Colóquio Ver e não Ver: Cognição e produçãode Subjetividade com Portadores de Deficiência Visual. 2007. (Outra).

VI Congresso Internacional e XII Seminário Nacional INES. 2007. (Congresso).

Produções bibliográficas

PARANHOS, M. ; LOBO, L. B. ; AMARAL, M. A. R. G. . O IDEÁRIO EDUCACIONAL DA BNCC: A CENTRALIDADE DA POLÍTICA CURRICULAR NAS CONTRARREFORMAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: III Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: Para onde vai a educação? ? Crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels), 2020, online. Anais do seminário estado, trabalho, educação e desenvolvimento: para onde vai a educação? - crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels). online: Even3, 2020.
AMARAL, M. A. R. G. ; CARMO, M. A. . 'Vem que te levo no parquinho!': o papel das brincadeiras no cotidiano de uma escola de Educação Infantil no município de Nova Iguaçu. In: II Congresso de Estudos da Infância: Politizações e Estesias, 2019, Rio de Janeiro. Anais do Congresso de Estudos da Infância (2019). Rio de Janeiro: UERJ, 2019. p. 368-375.
AMARAL, M. A. R. G. . A luta por Creches no município de Nova Iguaçu (1970-1980). In: 4 SEMINÁRIO DE ESTUDOS CONTEMPORÂNEOS SOBRE A BAIXADA FLUMINENSE, 2021, Seropédica. 4 SEMINÁRIO DE ESTUDOS CONTEMPORÂNEOS SOBRE A BAIXADA FLUMINENSE, 2021.
AMARAL, M. A. R. G. . A luta por Creches no município de Nova Iguaçu (1970-1980). 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LOBO, L. B. ; AMARAL, M. A. R. G. ; PARANHOS, M. P. . Base Comum Curricular: O Debate nas Escolas Municipais de Educação Infantil da Rede Pública de Nova Iguaçu. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

LOBO, L. B. ; CARMO, M. A. ; AMARAL, M. A. R. G. ; LIMA, M. S. . Projeto: A água daqui é a água de lá - Financiado pela AGEVAP- Edital 08/2019. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ensino).

Histórico profissional

Experiência profissional

2003 - Atual

Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação no cargo eletivo como Coordenadora Politico-Pedagógica; Professora na Sala de Recursos; Orientadora Educacional; Professora nas séries iniciais e Educação Infantil.

2019 - 2021

Prefeitura da Cidade de Duque de caxias

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuação nas séries iniciais e na Educação de Jovens e Adultos

2005 - 2005

Secretaria Estadual de Educação - RJ

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Fundamental, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação na Educação de Jovens e Adultos

2002 - 2007

Prefeitura da Cidade de Belford Roxo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora nas séries iniciais, Carga horária: 20