Vitor Janei Neto

Doutorando em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, Pós-graduado em Linguagens das Artes pelo Centro Universitário Maria Antonia, Universidade de São Paulo - USP. Graduado em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, Campus Rio Claro, com bolsa de Iniciação Científica pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP. Atuou como docente no Ensino Fundamental I da rede municipal de Rio Claro e como professor de Educação Infantil nas redes municipais de Barueri e São Paulo. Foi professor de Educação Infantil e formador de professores pelo Instituto Toca. Atualmente é professor de Educação Infantil na Escola Ateliê Carambola, em São Paulo. Desenvolve pesquisas voltadas para os temas de Políticas de Subjetivação, Infância, Educação, Educação Infantil, Arte-Educação.

Informações coletadas do Lattes em 30/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2018 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Título: Da resistência da infância à infância da resistência,
Nilson Fernandes Dinis.

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Federal de São Carlos
Título: De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica da escola Toca do Futuro,Ano de Obtenção: 2017
Nilson Fernandes Dinis.Palavras-chave: Infância; Criança; Políticas de Subjetivação.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Linguagens das Artes

2009 - 2011

Universidade de São Paulo
Título: Escola Bailarina: Uma perspectiva Ético-Estético-Política da Arte-Educação
Orientador: Marina Marcondes Machado

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2004 - 2007

Universidade Estadual Paulista "Julio Mesquita Filho"
Título: The Sims: um estudo sobre a relação entre jogos eletrônicos e processos de subjetivação
Orientador: Romualdo Dias
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

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Formação complementar

2018 - 2018

A inspiração na documentação pedagógica malaguzziana - aprofundamento. (Carga horária: 28h). , Centro de pesquisa e documentação - Escola Ateliê Carambola, CPD CARAMBOLA, Brasil.

2018 - 2018

A inspiração na documentação pedagógica malaguzziana - iniciante. (Carga horária: 28h). , Centro de pesquisa e documentação - Escola Ateliê Carambola, CPD CARAMBOLA, Brasil.

2018 - 2018

O papel do atelierista na escola de infância. (Carga horária: 28h). , Centro de pesquisa e documentação - Escola Ateliê Carambola, CPD CARAMBOLA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Trilhas da Inovação. (Carga horária: 18h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.

2017 - 2017

Pensamento nômade - Peter Pál Pelbart. , Espaço Revista Cult, REVISTA CULT, Brasil.

2016 - 2016

Oficina "Cantos de trabalho". (Carga horária: 3h). , Simetria Arte Educação, SIMETRIA, Brasil.

2015 - 2015

U.Lab: Transforming Business, Society, and Self. , Massachusetts Institute of Technology, MIT, Estados Unidos.

2011 - 2011

Entrevistas com Deleuze II. (Carga horária: 8h). , Centro Cultural B_arco, B_ARCO, Brasil.

2008 - 2008

Letra e Vida. (Carga horária: 180h). , Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP, PMRC, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Educação Popular: fundamentos teóricos e met.. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Coordenação de Grupos de Adolescentes. (Carga horária: 130h). , Centro de Voluntariado de Rio Claro, CVRC, Brasil.

2001 - 2001

Capacitação no Projeto Segurança nas Escolas. (Carga horária: 40h). , Centro de Voluntariado de Rio Claro, CVRC, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Participação em eventos

Homens na Educação Infantil: debates e proposições científicas em defesa de crianças pequenas.Homens na Educação Infantil: debates e proposições científicas em defesa de crianças pequenas. 2019. (Seminário).

Loris Malaguzzi e o valor do cotidiano. 2019. (Outra).

XI Seminário de Teses e Dissertações - PPGE UFSCar.Da resistência da infância à infância da resistência. 2019. (Seminário).

11th International Deleuze and Guattari Conference - Microrevolutions and politics and desire: war machines against fascisms. 2018. (Outra).

11th International Deleuze and Guattari Conference - Microrevolutions and politics and desire: war machines against fascisms.How do children resist?. 2018. (Outra).

1º Colóquio Franco-brasileiro de Filosofia da Educação: Diferença e diversidade ou como escapar do conformismo?,.A crise da pedagogia messiânica: a devoração como pedagogia a partir de Oswald de Andrade. 2017. (Outra).

5º Seminário: Diferenças e resistências. 2017. (Seminário).

4º Seminário Internacional: educação e pós-estruturalismo?. 2015. (Seminário).

86º Bate Papo Cultural: Conceito de multidão nos movimentos sociais. 2015. (Outra).

III Seminário Internacional: Infância e relações étnico-raciais. 2014. (Seminário).

III Seminário de Educadores da Lapa.Sons, ruídos e barulhos. 2011. (Seminário).

A revolta da carne - Diálogos Brasil Japão. 2009. (Seminário).

V Colóquio Internacional Michel Foucault - Por uma vida não fascista. 2008. (Outra).

XV Simpósio Rio-clarense de Educação. 2008. (Simpósio).

2º Congresso Científico Uniararas. The Sims: Jogos eletrônicos e biodiversidade da fantasia. 2007. (Congresso).

XXX Intercom - Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. The Sims: jogos eletrônicos e políticas de subjetivação na sociedade contemporânea. 2007. (Congresso).

II Seminário de Linguagens, Políticas de Subjetivação e Educação. 2006. (Seminário).

II Seminário Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação - construindo novas trilhas.Jogos Eletrônicos e Processos de Subjetivação. 2006. (Seminário).

XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. The Sims: diversão, narrativa e políticas de subjetivação. 2006. (Congresso).

As Heresias Medievais. 2005. (Outra).

Fórum Social Mundial - Um outro mundo é possível. 2005. (Outra).

VIII EMA - Encontro Municipal de Adolescentes de Rio Claro. 2005. (Encontro).

XVII SEPed - Semana de Estudos da Pedagogia. 2005. (Outra).

Fórum Mundial de Educação - Educação Cidadã para um Cidade Educadora. 2004. (Outra).

SBGAMES - Simpósio Brasileiro de Jogos para Computador e Entretenimento Digital. 2004. (Simpósio).

XI EPEPe - Encontro Paulista de Estudantes de Pedagogia. 2004. (Encontro).

XII ENA - Encontro Nacional de Adolescentes. 2004. (Encontro).

XVI SEPed - Semana de Estudos da Pedagogia. 2004. (Outra).

Semana Nacional de Políticas Públicas para a Juventude. 2003. (Seminário).

V EMA - Encontro Municipal de Adolescentes de Rio Claro. 2002. (Encontro).

IV EMA - Encontro Municipal de Adolescentes de Rio Claro. 2001. (Encontro).

V EMA - Encontro Municipal de Adolescentes de Mococa. 2001. (Encontro).

III EMA - Encontro Municipal de Adolescentes de Rio Claro. 2000. (Encontro).

OBA! 3ª Olimpíada Brasileira de Astronomia. 2000. (Outra).

X ENA - Encontro Nacional de Adolescentes. 2000. (Encontro).

II EMA - Encontro Municipal de Adolescentes de Rio Claro. 1999. (Encontro).

IX ENA - Encontro Nacional de Adolescentes. 1999. (Encontro).

I EMA - Encontro Municipal de Adolescentes de Rio Claro. 1998. (Encontro).

VIII ENA - Encontro Nacional de Adolescentes. 1998. (Encontro).

I Conferência Municipal de Educação de Rio Claro. 1997. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Lucileia Apolinario Dourado

JANEI, Vitor. A infância acolhida: um levantamento bibliográfico na base Scielo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociologia da infância) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Dayane Fernandes de Queiroz

SANTOS, H. E.COSTA, A. V. P. A. P.JANEI, Vitor. A prática do turismo pedagógico na Educação Infantil: pensamentos, perspectivas e propostas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Talita Vitória Cordasso Santoro

JANEI, VitorSANTOS, H. E.COSTA, A. V. P. A. P.. (Des)território-escola: a multiplicidade de conceitos e experiências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

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Comissão julgadora das bancas

Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa

DINIS, N. F.;COSTA, Alan Victor Pimenta de Almeida Pales; BUCK, S.; MARIN, A.. De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica da Escola Toca do Futuro. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Alan Victor Pimenta de Almeida Pales Costa

DINIS, N. F.; MOLINA, A. M. R.;PIMENTA, Alan Victor. De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica do Instituto Toca. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Ana Maria Ricci Molina

MOLINA, Ana Maria Ricci.. De TOcaia na Infância: uma análise da proposta pedagógica do Instituto Toca. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Marina Marcondes Machado

MACHADO, M. M.; XAVIER, U.; FRAGA, A.; ALCANTARA, S.. Escola Bailarina: uma perspectiva ético-estético-política da arte-educação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens da Arte) - Universidade de São Paulo.

NILSON FERNANDES DINIS

MARIN, A. A.; PIMENTA, A. V.;DINIS, N. F.; BUCK, S.. De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica da Escola Toca do Futuro. 2017.

NILSON FERNANDES DINIS

PIMENTA, A. V.; MOLINA, A. M. R.;DINIS, N. F.. De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica do Instituto Toca. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Andréia Aparecida Marin

DINIS, N. F.;BUCK, S.MARIN, A. A.; COSTA, A. V. P. A. P.. De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica da escola toca do futuro. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Romualdo Dias

DIAS, R.DIAS, R.DIAS, R.; OLIVEIRA, B. C.; BRACELOS, T. M.. Banca do Trabalho de Conclusão de Curso de Vitor Janei Neto. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Sônia Buck

BUCK, SONIA; PIMENTA, A. V.;MARIN, A. A.; DINIS, N. F.. De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica da Escola Toca do Futuro. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

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Foi orientado por

Marina Marcondes Machado

Escola Bailarina: uma perspectiva ético-estético-política da arte-educação; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Linguagens da Arte) - Universidade de São Paulo; Orientador: Marina Marcondes Machado;

NILSON FERNANDES DINIS

Da infância da resistência à resistência da infância; Início: 2018; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);

NILSON FERNANDES DINIS

De tocaia na infância: uma análise da proposta pedagógica da Escola Toca do Futuro; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Nilson Fernandes Dinis;

NILSON FERNANDES DINIS

Estágio supervisionado de capacitação docente - PESCD 1; 2018; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nilson Fernandes Dinis;

NILSON FERNANDES DINIS

Estágio supervisionado de capacitação docente - PESCD 2; 2018; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nilson Fernandes Dinis;

NILSON FERNANDES DINIS

Estágio Supervisionado de Capacitação Docente 1 - PESCD; 2015; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Nilson Fernandes Dinis;

Romualdo Dias

The Sims: um estudo sobre as relações entre jogos eletrônicos e processos de subjetivação; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Romualdo Dias;

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Produções bibliográficas

  • JANEI, Vitor . Consulta com Dr. Nietzsche. Reporter Leme, Leme - SP, p. 3A - 3A, 28 abr. 2007.

  • JANEI, Vitor ; DIAS, Romualdo . The Sims: jogos eletrônicos e políticas de subjetivação na sociedade contemporânea. In: XXX Intercom - Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2007, Santos - SP. Anais do XXX Intercom - Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2007.

  • JANEI, Vitor ; DIAS, Romualdo . The Sims: Jogos eletrônicos e biodiversidade da fantasia. In: 2º Congresso Científico Uniararas, 2007, Araras - SP. Anais do 2º Congresso Científico Uniararas, 2007.

  • JANEI, Vitor ; DIAS, Romualdo . The Sims: brincar, poder e políticas de subjetivação. In: II INTEGRAP, 2007, Rio Claro - SP. Anais do II INTEGRAP, 2007.

  • JANEI, Vitor ; DIAS, Romualdo . The Sims: diversão, narrativa e políticas de subjetivação. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2006, Bauru - SP. Anais do XVIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2006.

  • JANEI, Vitor . Da resistência da infância à infância da resistência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JANEI, Vitor . How do children resist?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, S. R. M. ; JANEI, Vitor . A crise da pedagogia messiânica: a devoração como pedagogia a partir de Oswald de Andrade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JANEI, Vitor . Amarrações: estica daqui, puxa dali, amarra acolá. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • JANEI, Vitor . Sons, ruídos e barulhos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JANEI, Vitor . The Sims: Brincar, poder e políticas de subjetivação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JANEI, Vitor . The Sims: Jogos eletrônicos e biodiversidade da fantasia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JANEI, Vitor ; DIAS, Romualdo . The Sims: jogos eletrônicos e políticas de subjetivação na sociedade contemporânea. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JANEI, Vitor . The Sims: corpo, narrativa e produção de subjetividade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JANEI, Vitor . Jogos Eletrônicos e Processos de Subjetivação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JANEI, Vitor . The Sims: diversão, poder e narrativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JANEI, Vitor . The Sims: diversão, narrativa e políticas de subjetivação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • JANEI, Vitor . The Sims: um estudo sobre as relações entre jogos eletrônicos e processos de subjetivação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

JANEI, Vitor . Oficina de Circuitos e amarrações - Tecendo a vida. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

JANEI, Vitor . Oficina de Instalações de Bambu. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

JANEI, Vitor . Oficina: Instituto Toca - Tecendo a vida. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

JANEI, Vitor . Oficina Artístico-Cultural de Musicalidade. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

  • 2007 - 2007

    ?The Sims?: um estudo sobre as relações entre jogos eletrônicos e processos de subjetivação, Descrição: Estudo discute as relações entre jogos eletrônicos e os processos de subjetivação na sociedade contemporânea. Para delimitar este estudo, a análise se deu na prática de um game específico: o The Sims. A escolha desse jogo tem três motivos: a) ser um dos games mais vendidos em todo o mundo, na época, fato que subsidiou as reflexões sobre as possíveis subjetividades capitalísticas engendradas pela indústria do entretenimento; b) ser um jogo eletrônico que expõe as relações sociais humanas c) ser um jogo eletrônico que permite ao jogador criar estórias em um espaço virtual. Com a Analise do Discurso, no recolhimento de estórias criadas com o jogo The Sims buscamos encontrar as marcas constituídas no processo de escultura de si, que revelavam a criação de modos de existência singulares através do uso da ?ilusão? com o suporte da tecnologia, mas também as subjetividades fabricadas e modeladas pela indústria do entretenimento. N.º do Processo: 06/57304-8. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vitor Janei Neto - Integrante / Romualdo Dias - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Toca

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Formador de professores, Carga horária: 20

2013 - 2015

Instituto Toca

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 40

2010 - 2013

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 30

2009 - 2010

Prefeitura Municipal de Barueri

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Infantil, Carga horária: 30

2008 - 2009

Prefeitura Municipal de Rio Claro - SP

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Fundamental I, Carga horária: 28

2007 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente (PESCD)

2018 - 2018

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário

Outras informações:
Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente (PESCD)

2015 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Programa de Estágio Supervisionado de Capacitação Docente (PESCD)

2018 - Atual

Escola Ateliê Carambola

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação infantil, Carga horária: 45