Liz Denize Carvalho Paiva
Doutora em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc) na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - UFRRJ. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola pela UFRRJ. Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. Licenciada em Comunicação Social pelo Programa Especial de Formação Docente no Curso de Docência no Ensino Fundamental e Médio na Universidade Cândido Mendes e Bacharel em Comunicação Social na Universidade Gama Filho. É Professora Adjunta C Nível 3, na área de Planejamento, Avaliação e Gestão Educacional do Departamento de Teoria e Planejamento de Ensino do Instituto de Educação, da UFRRJ. Atua como Professora Permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola (PPGEA) da UFRRJ. Integra o grupo de pesquisa UNIVERSITAS/Br, ligado ao GT 11 da Anped: Políticas, Gestão e Direito à Educação Superior: novos modos de regulação e tendências em construção. É pesquisadora das temáticas: Políticas Públicas Educacionais, Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem, Avaliação Institucional, Gestão Educacional, Educação Popular, Educação Agrícola e Formação de Professores. ORCID https://orcid.org/0000-0003-4116-2674.
Informações coletadas do Lattes em 16/01/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Educação
2015 - 2018
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO FORMATIVA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
, Ano de obtenção: 2018. Celia Regina Otranto. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: avaliação institucional; Avaliação Formativa; Sinaes; Instituto Federal.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação (Educação Agrícola)
2010 - 2012
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: A perspectiva da Autoavaliação Institucional e seus desafios no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
, Ano de Obtenção: 2012.Nádia Maria Pereira de Souza.Palavras-chave: avaliação institucional; Autoavaliação Institucional; Educação Superior.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Reengenharia e Recursos Humanos
1999 - 1999
S B I
Título: A Qualidade do Atendimento ao Cliente na Xerox do Brasil
Orientador: Ricardo Luiz Silveira da Costa
Graduação em Licenciatura em Pedagogia
2013 - 2016
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A avaliação do processo ensino-aprendizagem no ensino médio do curso Normal.
Orientador: Nilce Bertolino dos Santos
Formação complementar
2016 -
Extensão universitária em Curso Debates em Educação: Complexo de formação voltado para a Educação Bái. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2016 -
Estágio Supervisionado nos Espaços Sociais de Formação Humana. (Carga horária: 2016h). , Instituto Reação, INSTITUTO REAÇÃO, Brasil.
2020 - 2020
[2ªTurma]Ensino remoto: por onde começar?. (Carga horária: 10h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2015 - 2015
Estágio Supervisionado na Educação de Jovens e Adultos. (Carga horária: 60h). , Escola Municipal Profa. Anna Maria Ramalho, EMPROFAANAMARIA, Brasil.
2015 - 2015
Estágio supervisionado no Ensino Médio - Normal. (Carga horária: 60h). , Instituto de Educação Rangel Pestana, IERP, Brasil.
2015 - 2015
Estágio Supervisionado Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , Escola Municipal Capitão Silvino Azeredo, EMCAPITÃOSILVINO, Brasil.
2015 - 2015
Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. (Carga horária: 60h). , Escola Municipal Profa. Anna Maria Ramalho, EMPROFAANAMARIA, Brasil.
2012 - 2012
Estágio Supervisionado no Ensino Médio Técnico em Publicidade. (Carga horária: 340h). , Colégio de Aplicação Dr. Paulo Gissoni, CAP DE REALENGO, Brasil.
2011 - 2011
Estágio Pedagógico - Instituto de Educação. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2011 - 2011
Docência no Ensino Superior- Instituto de Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2011 - 2011
Estágio Profissional - Autoavaliação Institucional. (Carga horária: 80h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.
2005 - 2006
Arteterapia-Forrnação em Reaprendizagem Emocional. (Carga horária: 150h). , ESPAÇO ARTE & DESENVOLVIMENTO LTDA, EADL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
PAIVA, L. D. C. ; SARTORO, L. A. V. . II Seminário Formação de Profissionais do Magistério para a Educação Básica. 2019. (Outro).
PAIVA, L. D. C. ; PUSSENTI, S. ; ROITBERG, J. C. ; PAIVA, F. V. ; ROCHA, M. G. S. ; ANDRADE, R. C. ; CRUZ, E. C. A. ; MARQUES, W. S. . VIII Seminário Discente PPGEduc-UFRRJ: 'Os Vinte Anos de LDB no Brasil: novos e antigos desafios'. 2016. (Outro).
PAIVA, L. D. C. ; Souza, N.M.P. ; OTRANTO, Celia Regina ; CUPOLILLO, A. V. ; VIEIRA, B. M. ; SILVA, E. C. R. ; OLIVEIRA, L. M. T. ; SARTORO, L. A. V. ; LIMA, M. M. . Seminário Formação de Profissionais do Magistério para a Educação Básica:polticas Públicas e Demandas Socias. 2016. (Outro).
PAIVA, L. D. C. ; RAMOS, L M. P. C ; ROITBERG, J. C. . II Jornada sobre Política Educacional, Gestão Escolar e Trabalho Docente.. 2015. (Outro).
Souza, N.M.P. ; PAIVA, L. D. C. . II Seminário de Avaliação Institucional da UFRRJ - Instituto Multidisciplianar. 2014. (Exposição).
PAIVA, L. D. C. ; RAMOS, L M. P. C ; ROITBERG, J. C. . I Jornada de Educação - Políticas Educacionais: Avaliação e Gestão do Ensino. 2014. (Exposição).
Souza, N.M.P. ; PAIVA, L. D. C. . IV Seminário de Avaliação Institucional da UFRRJ - Instituto de Educação- O processo de construção da Autoavaliação Institucional. 2014. (Exposição).
Souza, N.M.P. ; PAIVA, L. D. C. ; ARJONA, R. ; AMORIM, M. C. . III Seminário de Avaliação Institucional da UFRRJ - Três Rios - O processo de construção da Autoavaliação no ITR/UFRRJ. 2014. (Exposição).
Participação em eventos
XIV Encontro Estadual da ANFOPE-RJ: Formação e trabalho: desafios da profissão docente.ESCOLA MUNICIPAL COELHO NETO E A GESTÃO DEMOCRÁTICA: PROPOSIÇÕES E AÇÕES DO PROGRAMA EDUCACIONAL GINÁSIO CARIOCA. 2023. (Encontro).
XIV Encontro Estadual da ANFOPE-RJ: Formação e trabalho: desafios da profissão docente. 2023. (Encontro).
Seminário Trabalho, Educação e Políticas Pùblicas.O papel do(a) professor (a) regente articulador (a) na gestão educacional da educação infantil do município do Rio de Janeiro. 2021. (Seminário).
Seminário Trabalho, Educação e Políticas Pùblicas.O processo eleitoral para dirigentes de escolas do âmbito do município de Itaguaí, Rio de Janeiro. 2021. (Seminário).
Encontro Pedagógico - CTUR 2020.Avaliação. 2020. (Encontro).
1ªSemana de Formação Módulo II do Mestrado em Educação no PPGEA.Avaliação Institucional e Gestão na Educação Superior. 2019. (Outra).
2ª Semana de Formação do Mestrado em Educação no PPGEA.Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem. 2019. (Outra).
Semana de Formação do módulo 2, convênio PPGEA-UFRRJ/IFGoiano, Turma 2018-1, que ocorrerá no IFGoiano - Campus Urutaí,.Avaliação Institucional na Educação. 2019. (Encontro).
XXVII Seminário Nacional Universitas 2019.A avaliação institucional na percepção dos Informantes-chave no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano. 2019. (Seminário).
XXVI Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br: ?Políticas, Gestão e Direito à Educação Superior: novos modos de regulação e tendências em construção. 2018. (Seminário).
XXVI Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/Br: ?Políticas, Gestão e Direito à Educação Superior: novos modos de regulação e tendências em construção.A implementação do Curso Técnico de Informática na forma integrada no Instituto Federal de Educação. Ciência e Tecnologia de Roraima. 2018. (Seminário).
38ª Reunião Nacional da ANPED- Democracia em risco: a pesquisa e a pós-graduação em contexto de resistência.. 2017. (Encontro).
8. Fórum de Licenciaturas da UFF: a formação de professores. Mesa Redonda: Novas DCN: os encaminhamentos institucionais para a formação docente. 2017. (Encontro).
IV SEMTEPP- Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas. Gestão e Intensificação da precariedade do trabalho docente. 2017. 2017. (Seminário).
IX Seminário Discente: As implicações da Base Nacional Comum Curricular: desigualdades no sistema educacional brasileiro. 2017. (Seminário).
XI Seminário Nacional de Formação dos Profissionais de Educação da ANFOPE - Planos de Educação, Diretrizes e Bases Curriculares: Impactos na Formação dos Professores no Brasil.. 2017. (Seminário).
XXV Seminário da Rede Universitas/Br: direito à Educação Superior Pública no Contexto da Crise Brasileira.INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA: ANÁLISE PRELIMINAR DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA PERSPECTIVA DOS CONCEITOS INSTITUCIONAIS. 2017. (Seminário).
XXV Seminário Nacional da Rede UNIVERSITAS/BR: Direito à Educação Superior Pública no Contexto da Crise Brasileira. 2017. (Seminário).
III Seminário sobre Formação de Professores, promovido pela Pró-reitoria de Graduação, através da Comissão Permanente de Formação de Professores e pela Comissão Própria de Avaliação. 2016. (Seminário).
II Seminário sobre Formação de Professores - Pró-reitoria de Graduação, através da Comissão Permanente de Formação de Professores e pela Comissão Própria de Avaliação. 2016. (Seminário).
IV Festival de Equoterapia da UFRRJ/CAIC Paulo Dacorso Filho. 2016. (Outra).
Reunião Técnica do Projeto Políticas de Expansão da Educação Superior no Brasil (Subprojeto Organização Institucional e acadêmica na expansão da educação superior) da Rede Universitas/BR. Local: UERJ em 01 e 02 de dezembro de 2016. 2016. (Encontro).
Semana de Formação de Mestrado do PPGEA - UFRRJ - Turma Demanda Social 2016.Avaliação Educacional & Avaliação Institucional. 2016. (Encontro).
Seminário Formação de Profissionais do Magistério para a Educação Básica: políticas públicas e demandas sociais. 2016. (Seminário).
VIII Seminário Discente:Os Vinte Anos de LDB no Brasil: novos e antigos desafio.Moderador da Mesa: Os Vinte Anos de LDB no Brasil: novos e antigos desafio. 2016. (Seminário).
VIII Seminário Discente Os Vinte Anos de LDB no Brasil: novos e antigos desafio. 2016. (Seminário).
XI Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ: Desafios da Ciência e Tecnologia em tempos de crise.Investigando os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnlogia: criação, expansão e formação docente. 2016. (Encontro).
XI Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ: Desafios da Ciência e Tecnologia em Tempos de Crise.Investigando os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: criação, expansão e formação docente. 2016. (Encontro).
XII Encontro Estadual RJ e X Encontro Regional Sudeste da Associação Nacional de Formação dos Profissionais da Educação ? ?Formação de Professores em tempos de crise: desafios e resistências?.. 2016. (Encontro).
XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR: dívida pública e Educação Superior no Brasil.Institutos Federias de Educação, Ciência e Tecnologia: questões da expansão da Educação Superior no cenário de financiamento. 2016. (Seminário).
XXIV Seminário Nacional UNIVERSITAS/BR: dívida pública e Educação Superior no Brasil. 2016. (Seminário).
37 Reunião Nacional da ANPED-PNE: Tensões e perspectivas para a educação púbica brasileira. 2015. (Congresso).
III Colóquio Nacional-A produção do conhecimento em educação profissional- O Plano Nacional de Educação.O INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO: VANTAGENS, DESVANTAGENS E PRIMEIROS DESAFIOS DA INSTITUIÇÃO. 2015. (Simpósio).
III Seminário Trabalho, Educação e Políticas Públicas. 2015. (Seminário).
IV COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, CIDADANIA E EXCLUSÃO. 2015. (Simpósio).
Políticas de educação superior no Brasil: [recurso eletrônico] a expansão privado-mercantil em questão:.EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: TESSITURAS E IDENTIDADES DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO BRASIL. 2015. (Seminário).
Semana de Formação Mestrado Demanda Social 2015-2.AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E SEUS DESAFIOS NO IFRJ. 2015. (Encontro).
Seminário sobre Formação de Professores, promovido pela Pró-reitoria de Graduação, através da Comissão Permanente de Formação de Professores e pela Comissão Própria de Avaliação. 2015. (Seminário).
Seminário sobre Formação de Professores, promovido pela Pró-reitoria de Graduação, através da Comissão Permanente de Formação de Professores e pela Comissão Própria de Avaliação. 2015. (Seminário).
Seminário sobre Formação de Professores promovido pela Pró-reitoria de Graduação, através da Comissão Permanente de Formação de Professores e pela Comissão Própria de Avaliação. 2015. (Seminário).
Simpósio Avaliação da Educação Superior AVALIES.A práxis da Autoavaliação Institucional na formação do Licenciado em Pedagogia. 2015. (Simpósio).
VII Seminário Discente do Programa de Pós-graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e e Demandas Populares. 2015. (Seminário).
II Fórum de discussão do Planejamento no Instituto Floresta_UFRRJ.A Autoavaliação Institucional e seus desafios nas Instituições de Ensino Superior. 2014. (Encontro).
I Jornada de Educação - Políticas Educacionais: Avaliação e Gestão do Ensino. 2014. (Seminário).
I Jornada de Educação - Políticas Educacionais: Avaliação e Gestão do Ensino.Oficina - Avaliação de sistemas e seus reflexos. 2014. (Seminário).
I Semana de Formação da Área de Educação e Gestão no Ensino Agrícola - Turma 1-2014 -Módulo I do Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola da UFRRJ.Planejamento, Avaliação e Gestão de IES - Os Institutos Federais em questão.. 2014. (Encontro).
Políticas de educação inclusiva: análise das condições de desenvolvimento dos alunos com deficiência na instituição escolarolar. 2014. (Encontro).
Reunião do Subprojeto "Organização acadêmico-institucional e formação de professores" do Observatório da Educação. 2014. (Encontro).
Seminário de Educação do Campo. 2014. (Seminário).
VI Seminário Discente do PPGEduc UFRRJ 2014.Implementação e Desenvolvimento da Gestão Integrada Da Escola (Gide): Premissas para análise de um Modelo Gerencial. 2014. (Seminário).
VI Seminário Discente do PPGEduc UFRRJ 2014.Experiências de Autoavaliação Institucional nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia na Região Norte do Brasil. 2014. (Seminário).
A questão agrária no Brasil no início do século XXI- por João Pedro Stédile. 2013. (Seminário).
Docência no Ensino Superior.Políticas de Avaliação da Educação Superior. 2013. (Encontro).
II Semana da Baixada Fluminense - A Baixada Canta, Dança e se Agiganta: Conectando Culturas e e C. 2013. (Seminário).
I Semana de Formação da Área de Educação e Gestão no Ensino Agrícola - Módulo II do Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola da UFRRJ.A autoavaliação Institucional e as Políticas da Educação Profissional, Técnica e Tecnológica: uma análise qualitativa. 2013. (Encontro).
I Seminário Internacional Educação Contextos Contemporâneos Demandas Populares. 2013. (Seminário).
IV Seminário Discente - PPGEDUC - Caminhos possíveis para a Educação do século XXI. 2013. (Seminário).
V Seminário de Educação PPGEduc- O caminho se conhece andando.. 2013. (Seminário).
Fórum de Pesquisa - A Iniciação Científica no Contexto da Formação do Aluno e a Responsabilidade do Professor. 2012. (Encontro).
34ª Reunião Anual- 48 horas-ANPED-Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2011. (Congresso).
Estágio de Vivência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco. 2011. (Outra).
III Seminário Discente -30 horas- Educação e Demandas Populares- PPGEduc-UFRRJ. 2011. (Seminário).
Minicurso - 34ªANPED- A avaliação da educação superior nos governos Lula. 2011. (Congresso).
Semana de Formação da turma 2010-2 do PPGEA - UFRRJ.A implementação da Comissão Própria de Avaliação - CPA no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro- IFRJ.. 2011. (Oficina).
Seminário Conversas Sobre o Corpo. 2011. (Seminário).
Seminário Sinaes-Avaliação e Perspectivas. 2011. (Seminário).
VI Fórum da Pós-Graduação da UFRRJ.A implementação da Avaliação Institucional no Instituto Federal do Rio de Janeiro-um estudo introdutório.. 2011. (Simpósio).
Visitação ao Polo CEDERJ/UFRRJ. 2011. (Encontro).
Curso de Capacitação sobre Ética em Pesquisa envolvendo seres humanos. 2010. (Seminário).
Encontro Regional da ANFOPE -RJ. 2010. (Encontro).
I Seminário Ensino Superior e Desenvolvimento em Perspectiva - UFRRJ.Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem. 2010. (Seminário).
Participação em bancas
PAIVA, L. D. C.; Souza, N.M.P.; BARBOSA. J. R. A. A trajetória acadêmica no ensino superior de estudantes cotistas do Instituto Federal de Minas Gerais campus São João Evangelista?MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; SILVA S B; BATISTA, A. da S.. Reforma do ensino médio - lei 13.415/2017: Avanços ou retrocessos na educação?. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (Educação Agrícola)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Souza, N.M.P.;PAIVA, L. D. C.; BARBOSA. J. R. A. O Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola da Universidade Federal Rural do Ro de Janeiro e o processo de avaliação da coordenação de aperfeiçoamento de pessoal de nível superior. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação (Educação Agrícola)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; RAMOS, J. R. S.; COUBE R. J.. Escola Especial Municipal Maria Montessori:qual é o papel da escola especial na atual conjuntura?. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; Souza, N.M.P.; OLIVEIRA, L. M. T.. Desafios da Gestão Democrática na Escola Municipal Família Agrícola Jacyra de Paula Miniguite em Barra de São Francisco-ES. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; Souza, N.M.P.; ARAUJO. A. P. de. Fatores que influenciam a evasão na Universidade pública: o caso do curso de Zootecnia na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; Souza, N.M.P.; OTRANTO, Celia Regina. Perfil e Trajetória Profissional dos Egressos do Programa de Pós-Graduação em Educação Agrícola - PPGEA/UFRRJ - período:2013-2017. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; OTRANTO, Celia Regina; Souza, N.M.P.. A reforma do ensino médio e suas possíveis consequências nos cursos técnicos integrados ao ensino médio da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; SILVA S B; SARTORO, L. A. V.. A reforma do ensino médio Lei 13.415/2017: avanços ou retrocessos na educação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; SILVA S B; COELHO F. A. C.. Mídias digitais, alunos reais: o uso de tecnologias digitais para o protagonismo da produção textual no ensino médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; Souza, N.M.P.; Santos R. B. dos. Gestão Democrática no Instituto Federal de Roraima - Campus Novo Paraíso: uma análise da sua prática junto à comunidade escolar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; Souza, N.M.P.; Santos R. B. dos. As concepções e práticas da gestão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Souza, N.M.P.;PAIVA, L. D. C.; PINTO, B. C. T.. A contribuição da avaliação do processo do ensino-aprendizagem na Educação a Distância. 2016.
Souza, N.M.P.; PEREIRA, S. A. M.; CUPOLILLO, A. V.;PAIVA, L. D. C.. O Processo de Avaliação na Educação Física Escolar: Perspectivas de alunos de pós-graduação.. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Pedagogia da Ed Física e Esporte) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Souza, N.M.P.;PAIVA, L. D. C.; COUBE R. J.. Avaliação do processo ensino-aprendizagem na Educação Física Escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; LIMA, M. M.. Da Leitura em Literatura: concepções e estratégias de alfabetização no PNAIC. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
PAIVA, L. D. C.; CUPOLILLO, A. V.; SILVA, W. D. B. Um estudo introdutório da formação em Licenciatura em Educação Física. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
VASCURADO, A. A;PAIVA, L. D. C.; Souza, N.M.P.. Avaliação no processo ensino-aprendizagem na perspectiva do construtivismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Souza, N.M.P.;PAIVA, L. D. C.; RAMOS, J. R. S.. Educação Física Escolar: práticas pedagógicas em uma escola situada em uma zona considerada de risco. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Souza, N.M.P.;PAIVA, L. D. C.; PEREIRA, S. A. M.. O Processo de Avaliação de Ensino-Aprendizagem na Educação Física. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Orientou
O percurso formativo dos jovens camponeses do Assentamento Treze de Maio egressos do Centro Estadual Integrado de Educação Rural de Águia Branca - ES; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação (Educação Agrícola)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
A A GESTÃO DEMOCRÁTICA e a ESCOLA MUNICIPAL COELHO NETO: as contribuições e desafios do Programa Educacional Ginásio Carioca; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação (Educação Agrícola)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IF GOIANO CAMPUS HIDROLÂNDIA: contribuições para a agricultura familiar; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação (Educação Agrícola)) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
ACABOU A BRINCADEIRA: a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental; ; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
LUCAS; OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E AS POSSIBILIDADES DA AVALIAÇÃO FORMATIVA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
A avaliação no processo de alfabetização: proposições e desafios das funções formativa e diagnóstica; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; (Orientador);
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO DE BACHARELADO EM AGRONOMIA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS ? CAMPUS SÃO JOÃO EVANGELISTA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
DESAFIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL FAMÍLIA AGRÍCOLA JACYRA DE PAULA MINIGUITE EM BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
OS DESAFIOS E AS POTENCIALIDADES DO CAMPUS AVANÇADO CATALÃO DO INSTITUTO FEDERAL GOIANO - REFLETINDO SOBRE A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E A GESTÃO; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Coorientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
FORMAÇÃO ACADÊMICA E PROFISSIONAL: as tessituras do Técnico Administrativo em Educação na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
A Implementação do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio de Informática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Roraima; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,; Coorientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
O PAPEL DO PROFESSOR REGENTE ARTICULADOR NA GESTÃO EDUCACIONAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Especialização em Gestão Educacional ? CEGED/UFRRJ) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
O PROCESSO ELEITORAL PARA DIRIGENTES DE ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE ITAGUAÍ, RIO DE JANEIRO; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em curso de Especialização em Gestão Educacional ? CEGED/UFRRJ) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
A PARENTALIDADE E O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS EM FASE ESCOLAR: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: UM ESTUDO PRELIMINAR; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
AS AÇÕES E EFEITOS DA EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO CENTRO DE ATIVIDADES COMUNITÁRIAS EM SÃO JOÃO DE MERITI: um estu-do preliminar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
O PAPEL DO PEDAGOGO (A) EM ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO: a terceira idade e a emancipação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
Os possíveis efeitos da avaliação do processo ensino-aprendizagem baseada na tendência pedagógica tradicional; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
A Invisibilidade dos não docentes na formação educacional; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
Avaliação no processo ensino-aprendizagem na perspectiva do construtivismo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Orientador: Liz Denize Carvalho Paiva;
Produções bibliográficas
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Outras produções
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Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
POLÍTICAS, GESTÃO E DIREITO À EDUCAÇÃO SUPERIOR: novos modos de regulação e tendências em construção no Brasil em crise, Descrição: O Brasil vive uma complexa conjuntura econômica, social e política. Do ponto de vista econômico temos uma crise orgânica do capitalismo mundial, cujo marco foi o ano de 2008. Os impactos dessa crise manifestam-se de forma diferenciada em termos geográficos e temporais, mas é inegável que impactou com força o centro do sistema e sua periferia, aprofundando desigualdades e favorecendo politicamente o neoconservadorismo, o que incluiu nosso país. Adicionalmente, em março de 2020, chega-nos a pandemia do novo Coronavírus, conduzindo-nos a um dos piores momentos da nossa história. Obviamente, essa conjuntura afeta, sobremodo, as instituições de educação superior (IES), assim como as políticas e ações que estavam em curso no tocante a este nível de ensino, a exemplo das metas previstas no Plano Nacional de Educação. Considerando esse quadro, o presente projeto visa responder à seguinte questão: quais são os novos modos de regulação e tendências em construção na educação superior brasileira? Sua relevância social reside nos pressupostos que o presidem: o direito à educação superior, a inclusão com qualidade acadêmica e social, a formação e a pesquisa para a sustentabilidade e a redução das desigualdades econômico-sociais, em sintonia com a Agenda 2030. Metodologicamente, pretende-se realizar uma pesquisa crítico-compreensiva, fazendo uso de procedimentos quantitativos e qualitativos, dependendo do que se apresentar em foco em cada etapa e eixo da investigação. O projeto será desenvolvido no âmbito da Rede Universitas/Br com experiência de trabalho coletivo, que se acumula desde 1992, e estrutura-se em oito eixos que pretendem analisar as políticas para a educação superior e os novos modos de regulação nos seguintes aspectos: (1) financiamento; (2) arquiteturas acadêmicas; (3) avaliação e regulação; (4) trabalho nas IES; (5) políticas de acesso e permanência; (6) produção do conhecimento; (7) educação superior do campo e (8) educação profissional, científica e tecnológica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Liz Denize Carvalho Paiva - Integrante / Nádia Maria Pereira de Souza - Integrante / Deise Mancebo - Integrante / Vera Lúcia Jacob Chaves - Coordenador / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Gladys Beatriz Barreto - Integrante / Carina Elisabeth Macie - Integrante.
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2019 - Atual
Avaliação Educacional e gestão democrática - Concepções, Impactos e Práticas na educação superior, Descrição: O projeto objetiva analisar as principais experiências de avaliação educacional no âmbito das Instituições de Educação Superior - IES, descrevendo o impacto social de Instituições, Cursos e práticas pedagógicas, focados nos pressupostos de uma concepção emancipatória e dialógica.Descreve a relação entre as políticas públicas de avaliação e a as concepções educativas avaliando o impacto da permanência dos estudantes na educação básica e superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Liz Denize Carvalho Paiva - Integrante / Nádia Maria Pereira de Souza - Coordenador / Anali Braga Batista de Carvalho - Integrante / Paulo Sandro Ramos de Oliveira - Integrante / Rosana da Silva Machado - Integrante / Marcos Antônio de Almeida Pires - Integrante / Leandro Pereira de Oliveira - Integrante / Paulo Sergio Pereira - Integrante / Camila Sonja Chagas Braga Borges - Integrante / Lívia de Alcântara Ramos de Oliveira - Integrante.
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2014 - 2015
Educação Profissional: EJA, Institutos Federais e Formação de Professores, Descrição: O projeto de pesquisa visa dar prosseguimento às investigações a respeito da reforma da educação profissional, com focos na expansão da rede federal e as consequências detectadas nas Instituições a respeito das obrigatoriedades legais do oferecimento de Educação de Jovens e Adultos e Formação de Professores.Apesar de ter como foco principal os Institutos Federais, inclui pesquisas a respeito da educação profissional em outras redes de ensino, por considerar importante o contraponto nas reflexões comparativas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Liz Denize Carvalho Paiva - Integrante / Celia Regina Otranto - Coordenador / Iná Jana Souza de Aquino - Integrante / Maria Regina da Silva Fernandes - Integrante / Silvana Vanessa Martins da Silva - Integrante / Amanda Santos de Lima - Integrante / Mônica Alves de Matos - Integrante / Eric Henrique Ferreira Jordão - Integrante / Nina de Paula Martins Monteiro de Souza - Integrante.
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2014 - Atual
Novos modos de regulação e tendências em construção na Educação Profissional Tecnológica e na Formação docente. UNIVERSITAS/BR, Descrição: Participa, sob orientação da profa. Dra. Celia Regina Otranto, como bolsista de graduação do projeto de O projeto visa à investigação das Políticas da Expansão da Educação Superior no Brasil , a partir de 1995. Considera, em suas análises, as profundas mudanças, ocorridas a partir das 4 últimas décadas, que culminaram no "regime de acumulação com dominância de valorização financeira (CHESNAIS, 1996). Entende que estas mudanças exigiram reformas institucionais também no Brasil e que a matriz teórica, política e ideológica deste movimento foi produzida pela reforma do aparelho de Estado, iniciado em 1995, que sugeria um ambiente institucional que implicava, acima de tudo, no controle dos gastos do Estado, fim da regulação estatal e liberdade máxima para o capital (PAULANI, 2008). No que tange à educação superior, o vazio deixado pelo Estado foi, de pronto, ocupado pelo mercado, num duplo movimento: expansão da rede privada e abertura de espaço para a entrada do capital na rede pública, onde possível e necessário, objetivando o que vem sendo definido como mercantilização da educação superior. A investigação orienta-se a partir de duas grandes hipóteses: (1) a existência de um novo paradigma que tem conduzido a um processo de mercantilização da produção do conhecimento e (2) a implementação de uma certificação em massa dos estudantes de graduação, nas redes privada e pública, e de pós-graduação, cada um desses níveis qualificando mão-de-obra destinada a diferentes patamares da economia. O projeto desenvolve-se no âmbito da rede Universitas/Br, com aproximadamente 20 anos de trabalho coletivo, e compreende 7 subprojetos que pretendem analisar a expansão da educação superior nos seguintes aspectos: (1) financiamento, (2) organização acadêmico-institucional e formação de professores, (3) avaliação, (4) trabalho docente, (5) acesso e permanência, (6) produção do conhecimento e (7) educação do campo.. FInanciamento - CAPES.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Liz Denize Carvalho Paiva - Integrante / Celia Regina Otranto - Integrante / Deise Mancebo - Coordenador / José dos Santos Souza - Integrante / Vera Lúcia Jacob Chaves - Integrante / Marília Costa Morosin - Integrante / Stella Cecília Duarte Segenreich - Integrante / Maria Estela Dal'Pai Franco - Integrante / Arlete Maria M. de Camargo - Integrante / Olgaíses Maués - Integrante / Kátia Regina de Souza Lima - Integrante / Alda Maria Duarte Araujo - Integrante / Maria Alba Pereira de Deus - Integrante / Luciene Miranda Medeiros - Integrante / Andréa Quintanilha - Integrante / João dos Reis da Silva Júnior - Integrante / João Ferreira de Oliveira - Integrante / Nelson Cardoso do Amaral - Integrante / Gladys Beatriz Barreto - Integrante / Flavio Anício Andrade - Integrante.
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2013 - 2016
Implementação e desenvolvimento da Gestão Integrada da Escola (GIDE): uma contribuição para a análise do modelo gerencial com foco em resultados frente aos desafios da complexidade na rede estadual de ensino do RJ, Descrição: Versa sobre a implementação da gestão integrada da escola (GIDE) pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, balizada pelo índice de formação de cidadania e responsabilidade social. Discute o impacto das avaliações externas do sistema educacional brasileiro na melhoria da qualidade da educação oferecida nas redes públicas de ensino, frente à utilização dos critérios de elegibilidade, da bonificação por resultados e os efeitos de sua adoção. Analisa como a transição da Secretaria anterior para a atual propiciou contingências sociopolíticas facilitadoras da adoção dessa metodologia. Avalia o cenário de embates para a sua adoção e como tal modelo gerencial vem sendo estruturado nas escolas, considerando as estratégias e os usos dos praticantes, sob a ótica dos orientadores de gestão, dos diretores das unidades escolares e dos professores atuantes na rede. Apresenta as soluções adotadas, na circularidade entre os níveis gerenciais, face aos desafios da complexidade da rede e as modificações percebidas ao longo de sua implementação até o momento atual. Palavras-chave: política educacional; avaliação de sistemas e programas; trabalho docente .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Liz Denize Carvalho Paiva - Integrante / Julio Cesar Roitberg - Integrante / Lilian Maria Paes de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
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2011 - Atual
Avaliação Institucional nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, Descrição: O projeto objetiva analisar o impacto da implementação das políticas públicas do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, considerando a realidade dos Institutos Federais no Brasil. Busca identificar a atuação das Comissões Próprias de Avaliação - CPAs e caracterizar o processo de avaliação institucional (interna e externa) destas instituições. O projeto encontra-se na Fase 01 contemplando os Institutos Federais na Região Norte do Brasil. Projeto financiado pela Secretaria de Educação, Profissional e Tecnologia - SETEC - MEC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Liz Denize Carvalho Paiva - Integrante / Nádia Maria Pereira de Souza - Coordenador / Regiane de Souza Costa - Integrante / Laura Olivia Issy - Integrante / Jackson Bezerra - Integrante.
Prêmios
2015
Aprovada em Concurso Público para Docente de Ensino Superior em 3. lugar Planejamento Avaliação e Gestão, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
2014
Professora Homenageada da Turma de Licenciatura em Pedagogia 2014, UFRRJ/IM., Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro - Instituto Multidisciplinar.
2014
Aprovada em Concurso Público para Técnico em Assuntos Educacionais 2014, UFRRJ, Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Instituto de Educação (IE) - DTPE. , Rodovia BR-465, UFRRJ, 23897000 - Seropédica, RJ - Brasil, Telefone: (21) 26821080, URL da Homepage:
Experiência profissional
2019 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador no PPGEA, Carga horária: 5
Outras informações:
Leciono na área de Planejamento, Avaliação e Gestão e Formação de Professores nos níveis da Educação Básica e Educação Superior.
2017 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Colegiado de Pedagogia, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro do Colegiado de Pedagogia na qualidade de suplente no biênio 2017-2019
2017 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Sistematização, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Membro da Comissão de Sistematização para a reestruturação curricular dos cursos de Licenciatura da UFRRJ
2016 - Atual
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Assistente Classe A1, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Na área de Planejamento, Avaliação e Gestão Educacional.
2015 - 2016
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio Docência Doutorado, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuei como Bolsista CAPES de Estágio de Docência na disciplina Política e Organização da Educação na turma de Licenciatura sob a orientação da Profa. Dra. Celia Regina Otranto.
2014 - 2014
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Professora Convidada, Enquadramento Funcional: Professora Convidada, Carga horária: 4
Outras informações:
Participou como docente convidada na turma de Pedagogia ( 8. período) para o ciclo de Seminários da disciplina Planejamento e Avaliação e Instituições Educativas. Os seminários foram realizados pelos discentes com a organização e mediação das docentes, tendo por objetivo a apresentação e discussão do sistema avaliativo brasileiro e suas interfaces. Foram contempladas as seguintes temáticas: Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB; Avaliação da Alfabetização Infantil - Provinha Brasil; Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos - ENCCCEJA; Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM e Exame Nacional de Desempenho de Estudantes - ENADE. O total de horas destinada à organização e realização foi de 60h.
2013 - 2014
Universidade Federal Rural do Rio de JaneiroVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Lecionou as disciplinas: Planejamento e Avaliação de Instituições Educativas - Avaliação Institucional; Política e Organização da Educação; Trabalho, Qualificação e Educação Profissional para os cursos de Pedagogia, História e Matemática.Lecionou a disciplina de Planejamento e Avaliação de Instituições Educativas para o curso de Pedagogia integrante do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica- PARFOR.
Atividades
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06/2013 - 02/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação de Instituições Educativas - Avaliação Institucional; Política e Organização da Educação; Trabalho, Qualificação e Educação Profissional
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07/2013 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação de Instituições Educativas - IM 194 no PARFOR
2014 - 2015
ABEU Centro UniversitárioVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Superior I Nível A, Carga horária: 6
Outras informações:
Lecionei na Área Ciências Socais Aplicadas & Tecnologias as disciplinas: Dinâmica e Jogos; Gestão e Estudos Especiais envolvendo a temática de Avaliação Institucional.
2011 - 2013
Universidade Castelo BrancoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuou na instituição como professora Auxiliar de Ensino, lecionando a disciplina: Metodologia do Trabalho Científico, Negociação e Gestão de Atendimento ao Cliente. Integrou a equipe de Organização e Avaliação do Programa Institucional de Desenvolvimento Científico & Tecnológico (PIBIC&T) - UCB. Compôs o Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CEPE), participou do Comitê Interno de Ética e Pesquisa; Membro do Núcleo Docente Estruturante e Membro do Conselho Editorial da Revista Novo Enfoque da mencionada universidade.
Atividades
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10/2012 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Gestão de Recursos Humanos.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estrutrante.
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09/2012 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE.,Cargo ou função, Representante Docente.
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05/2011 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa Institucional de Iniciação Científica & Tecnológica PIBIC&T.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora e Avaliadora Interna do PIBIC&T - UCB exercícios 2012 e 2013.
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02/2011 - 07/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico, Negociação e Gestão do Atendimento ao Cliente
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02/2011 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Interno de Ética e Pesquisa com Humanos.,Cargo ou função, Membro Avaliadora de projetos de Graduação e Pós-graduação de acordo com a Resolução 196/96 do Conselho Nacional de Saúde.
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02/2011 - 07/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Editorial da Revista Novo Enfoque.,Cargo ou função, Editora de Revisão.
2008 - 2010
CSC - Computer Sciences Brasil, CSC, BrasilVínculo: , Enquadramento Funcional: Consultora Pedagógica em Treinamento, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuou como Consultora Pedagógica em Treinamento - Mudança Organizacional na Instituição Vale, bem como no assessoramento a gestores em projetos localizados nos estados do Maranhão, São Paulo e Espírito Santo. Participação na elaboração do Relatório de Sustentabilidade da Vale Ciclo 2009.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Liz Denize Carvalho Paiva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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