Lyjane Queiroz Lucena Chaves

Atualmente está cursando Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Roraima. Possui graduação em Licenciatura Plena em História pela Universidade Federal de Roraima - Concluído em agosto de 2016. Possui Pós - Graduação no Ensino de História e Geografia pela Faculdade Claretiano. Possui Pós - Graduação no Ensino de Língua Portuguesa e Literatura pela Universidade Estadual de Roraima. Atualmente é professora no Centro de Isoladas Curso e Concursos. Membro do Grupo de Pesquisa Africanidades, Literatura e minorias sociais. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Interculturalidade e Emancipação Humana. Foi Tutora do Curso de Gestão Escolar Indígena - CEFOR - RORAIMA em 2021. Tem experiência na área de História, com ênfase em História, Patrimônio Histórico, Educação, práticas pedagógicas e literatura afro-brasileira, cultura e identidade afro-brasileira e africana, diversidade, negritude, educação das relações étnico-raciais Ex-bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES/UFRR no sub-projeto de História Oral na Escola Estadual General Penha Brasil, Boa Vista/Roraima. Ministrou o curso FIC Enem da Fundação Bradesco (2017). lyjanequeiroz@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 14/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Mestrado em Educação

2021 - Atual

Universidade Estadual de Roraima
Título: PRESENÇA E AUSÊNCIAS DA CULTURA NEGRA NO CURRÍCULO ESCOLAR EM BOA VISTA/RR: DIÁLOGOS, SABERES E IDENTIDADES
Leila Maria Camargo.

Especialização em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

2019 - 2020

Universidade Estadual de Roraima
Título: ENSINO DE HISTÓRIA E O DIÁLOGO COM A LEI 10.639/2003: A INVISIBILIDADE DO NEGRO NOS LIVROS DIDÁTICOS
Orientador: Rosidelma Pereira Fraga

Especialização em Ensino de História e Geografia

2017 - 2018

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: Patrimônio Material e Sua Relação Com o Ensino de História
Orientador: Tiago Tadeu Contiero

Graduação em Licenciatura em História

2012 - 2016

Universidade Federal de Roraima
Título: Projeto Raízes: o caso e o descaso do Patrimônio Histórico de Boa Vista
Orientador: Professora Mestra Paulina Onofre Ramalho

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Centro Educacional Macunaima

Formação complementar

2022 - 2022

Desconstruindo o racismo na prática. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2022

SEED-RR - Noções de Informática. (Carga horária: 100h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2022

SEED-RR - Legislação - Parte I. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2022

SEED-RR - Legislação - Parte II. (Carga horária: 10h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2022

Direitos Humanos p/ SEED-RR (Professor). (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2022

Conhecimentos Pedagógicos p/ SEED-RR (Professor). (Carga horária: 46h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2022

SEED-RR - Legislação Educacional. (Carga horária: 27h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2022

Constituição Federal p/ SEED-RR (Professor). (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2022

SEED-RR (Professor - História) Aulas Especiais. (Carga horária: 5h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2022

Português p/ SEED-RR. (Carga horária: 105h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2021

Português p/ SEED-RR. (Carga horária: 35h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2021

SEED-RR - Didática. (Carga horária: 20h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2021

Educação em Direitos Humanos: Diálogo, Reflexão e Ação. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Roraima, IFRR, Brasil.

2021 - 2021

Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Conhecimentos Específicos p/ SEED-RR (Professor - História). (Carga horária: 86h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2021 - 2021

SEED-RR - Psicologia da Educação. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2020 - 2020

Olhares sobre arte, cultura e resistência da etnia Krenak [...]. (Carga horária: 60h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2020

Olhares sobre arte, cultura e resistência da etnia Munduruku. (Carga horária: 60h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2019

Educação Escolar Quilombola. (Carga horária: 180h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2019

Desafios e Possibilidades da Educação Escolar Quilombola. (Carga horária: 180h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2019

Educação de Jovens e Adultos e relações étnico - raciais no Brasil. (Carga horária: 200h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2019

Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 60h). , FBV cursos online, FBV, Brasil.

2019 - 2019

Educação Física Escolar e relações Étnico - Raciais. (Carga horária: 120h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2019

Educação e Gestão Escolas Quilombola. (Carga horária: 200h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2019

Curso Preparatório para a seleção do ProfEPT. (Carga horária: 50h). , BORA APRENDER, BA, Brasil.

2019 - 2019

Educação Escolar Quilombola. (Carga horária: 180h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2019

Educação de Jovens e Adultos e Relações Étnico - Raciais no Brasil. (Carga horária: 200h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2019

Desafios e Possibilidades da Educação Escolar Quilombola. (Carga horária: 180h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2019 - 2019

Educação Física Escolas e Relações Étnico Raciais. (Carga horária: 120h). , Revista África e Africanidades, RAA, Brasil.

2018 - 2018

Docência e prática de ensino. (Carga horária: 60h). , FBV cursos online, FBV, Brasil.

2012 - 2012

English Advanced. (Carga horária: 180h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

CHAVES, L. Q. L. ; LOPES, S. L. ; MANGOLI, S. ; ESMERALDO, M. S. ; CHAGAS, B. L. ; LIMA, L. P. ; TARGINO, E. D. S. ; CAVALCANTE, G. M. B. ; PALUDO, N. P. P. . II Webinário do Grupo de Pesquisa Formação de Professores, Práticas Pedagógicas e Epistemologias do Professor do Campo. 2021. (Outro).

CHAVES, L. Q. L. . ?II ENCONTRO DE DISCENTES DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO ? PPGE-UERR/IFRR EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: OS DESAFIOS DE EDUCAR NA TRÍPLICE FRONTEIRA?,. 2021. (Outro).

CHAVES, L. Q. L. ; SANTOS, G. B. P. . Caderno de Resumo do II Ciclo de Palestras sobre Educação. 2019. (Outro).

CHAVES, L. Q. L. ; SANTOS, G. B. P. . Anais do II Ciclo de Palestras sobre Educação. 2019. (Outro).

CHAVES, L. Q. L. ; SANTOS, G. B. P. ; OLIVEIRA, S. M. . III Ciclo de Palestras sobre Educação. 2019. (Outro).

CHAVES, L. Q. L. . Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o desenvolvimento Sustentável. 2019. .

CHAVES, L. Q. L. . Feira de Ciências/ Sustentabilidade. 2018. .

CHAVES, L. Q. L. . 8ª Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2016. .

CHAVES, L. Q. L. . II Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras/ 4SBSNorte / II Semana de Humanidades. 2014. (Congresso).

CHAVES, L. Q. L. . I Encontro Estadual de História e a VIII Semana de História: O fim das ditaduras no mundo árabe e o movimento "Vamos prá Rua" no Brasil.. 2013. (Congresso).

CHAVES, L. Q. L. . I Encontro de Todos os Povos. 2013. (Exposição).

Participação em eventos

II Encontro Regional de História do Paraná. 2022. (Encontro).

?ESCOLA DE FRONTEIRA, EDUCAÇÃO DO CAMPO E INTERCULTURALIDADE?. 2021. (Encontro).

?II ENCONTRO DE DISCENTES DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO ? PPGE-UERR/IFRR EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: OS DESAFIOS DE EDUCAR NA TRÍPLICE FRONTEIRA?,.monitoria. 2021. (Encontro).

?PL 5595/2022 e Resolução CNE/CP 02/2019?. 2021. (Outra).

Como as novas tecnologias aproximam os alunos da escola em tempos de ensino remoto na pandemia?. 2021. (Outra).

Congresso Online Internacional de História. 2021. (Congresso).

Educação e desenvolvimento humano Transformando pessoas, mudando olhares e construindo novos caminhos. 2021. (Outra).

ENCONTRO DE DISCENTES DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO ? PPGE-UERR/IFRR EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: OS DESAFIOS DE EDUCAR NA TRÍPLICE FRONTEIRA?,. 2021. (Encontro).

ENCONTRO REGIONAL DA REDE ARTE NA ESCOLA NORTE. 2021. (Encontro).

ENCONTRO REGIONAL DA REDE ARTE NA ESCOLA NORTE 2021 que integra o PROGRAMA DE DIFUSÃO - FORMAÇÃO CONTINUADA EM ARTES E CULTURA. 2021. (Encontro).

Ensino Remoto em Tempos de Pandemia: PIBID Geografia e História do Pontal. 2021. (Encontro).

GT - Diversidade na Educação na formação inicial e continuada de professores. 2021. (Outra).

I CICLO DE DEBATES ACERCA DO ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS. 2021. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação e Cuidado. 2021. (Seminário).

II Webinário do Grupo de Pesquisa Formação de Professores Práticas Pedagógicas e e Epistemologias do Professor do Campo. 2021. (Outra).

II Webinário do Grupo de Pesquisa Formação de Professores Práticas Pedagógicas e e Epistemologias do Professor do Campo.Conceitos necessários a uma Educação Escolar Indígena: breves reflexões. 2021. (Outra).

II Webinário do Grupo de Pesquisa Formação de Professores Práticas Pedagógicas e e Epistemologias do Professor do Campo.INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE EM HISTÓRIA. 2021. (Outra).

I Seminário Gênero, África e Diáspora: Intersecções e Subjetividades em História e Educação e da I Semana Nacional da Consciência Negra,. 2021. (Seminário).

I Seminário Internacional de História e Educação. 2021. (Seminário).

Jornada Pedagógica ? MODALIDADE DA EDUCAÇÃO NO CAMPO: Reflexões sobre os Desafios e as Possibilidades sobre o Currículo Escolar. 2021. (Outra).

Maratona LDB. 2021. (Outra).

Mesa-Redonda: Por uma Educação Libertadora: reflexões interseccionais para educação. 2021. (Outra).

Oficina online: ?Brincando com a Luz?, ministrado por: Prof. Dr. Miguel Chikaoka. 2021. (Oficina).

Os mitos do autismo e as possibilidades da educação física inclusiva. 2021. (Outra).

Semana da Educação: educação e ensino remoto. 2021. (Outra).

X SEMINÁRIO NACIONAL EDUCA. 2021. (Seminário).

XV Colóquio de História da UNICAP e V Colóquio do PPGH.Diálogos e identidades indígenas: interculturalidade e relação étnico - racial. 2021. (Outra).

XV Colóquio de História da UNICAP e V Colóquio do PPGH,. 2021. (Outra).

?XIII JORNADA DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA DA UERR em parceria com a XV JORNADA NACIONAL DE LINGUÍSTICA E FILOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA e do SEMINÁRIO CIENTÍFICO DAS ESPECIALIZAÇÕES DE LETRAS.ENSINO DE HISTÓRIA E O DIÁLOGO COM A LEI 10.639/2003: A INVISIBILIDADE DO NEGRO NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2020. (Seminário).

Educação 4.0: Inovação e Tecnologia no Ensino Superior. 2020. (Outra).

I Ciclo de Palestras e Lives do respira Educação e aulas inovadoras - IFRR. 2020. (Outra).

Roda de Leitura Migração em tempos de pandemia no extremo no norte do Brasil. 2020. (Outra).

X Ciclo de Diálogos: Educação em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).

I Seminário de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2019. (Seminário).

Ciclo de Palestras sobre Educação. 2018. (Encontro).

I Encontro Estadual ANPUH-RR e X Semana de História UFRR. 2018. (Encontro).

I Encontro Estadual ANPUH-RR e X Semana de História UFRR.Projeto Raízes: o caso e o descaso do Patrimônio Histórico de Boa Vista - RR. 2018. (Encontro).

II Ciclo de Palestras sobre Educação.Patrimônio Material e Ensino de História: a importância da História Local na sala de aula. 2018. (Encontro).

II Encontro dos Professores de História de Roraima. 2018. (Encontro).

II Encontro dos Professores de História de Roriama.Patrimônio Material e Ensino de História: a Importância da História Local na Sala de Aula. 2018. (Encontro).

IV Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras. 2018. (Seminário).

A Contribuição da Igreja para o Surgimento das Universidades. 2017. (Outra).

Endividamento Público Brasileiro e seus impactos sociais. 2016. (Outra).

IX SEMANA DE HISTÓRIA. 2016. (Seminário).

IX SEMANA DE HISTÓRIA.Projeto Raízes: o caso e o descaso do Patrimônio Histórico de Boa Vista. 2016. (Seminário).

IX SEMANA DE HISTÓRIA. 2016. (Outra).

VIII Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2016. (Olimpíada).

Cinema pela Verdade. 2014. (Outra).

Congresso dos Estudantes da Universidade Federal de Roraima. 2014. (Congresso).

II Seminário Internacional História do Tempo Presente. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras/ 4SBSNorte/ II Semana de Humanidades. 2014. (Seminário).

VI Congresso dos Estudantes da Universidade Federal de Roraima. 2014. (Congresso).

A Embriaguez na Colônia e no Império do Brasil. 2013. (Oficina).

I Encontro de todos os povos.Monitoria. 2013. (Encontro).

I Encontro Estadual de História e a VIII Semana de História: O Fim das Ditaduras no Mundo Árabe e o Movimento "Vamos Prá Rua" Brasil.. 2013. (Encontro).

II Conferência Municipal de Educação. 2013. (Congresso).

O Impacto da Política Europeia nas Guianas. 2013. (Oficina).

Patrimônio Cultural de Roraima: Desafios e Perspectivas. 2013. (Oficina).

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID.Bolsista de Iniciação à Docência no Subprojeto de História. 2013. (Outra).

A Crise Atual do Capitalismo e as Perspectivas da Humanidade. 2012. (Seminário).

I Seminário Internacional Sociedade e Fronteiras - 'As Fronteiras da Interdisciplinaridade e Interdisciplinaridade das Fronteiras. 2012. (Seminário).

Oficina de Paleontológica Para Formação de Professores. 2012. (Oficina).

Produções bibliográficas

CHAVES, L. Q. L. . Breve história das mulheres e relação de gênero. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 1, 2021.
CHAVES, L. Q. L. . Um breve comparativo entre as LDBs. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 1, 2021.
CHAVES, L. Q. L. . Breve discussão sobre o conceito de translinguagem na educação do Estado de Roraima,. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 21, p. 1-1, 2021.
CHAVES, L. Q. L. . Patrimônio material e ensino de História: a importância da História Local em sala de aula. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 20, p. 1, 2020.
CHAVES, L. Q. L. . Quilombo: patrimônio cultural ontem e hoje. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. XII, p. 1, 2020.
CHAVES, L. Q. L. . Práticas de Ensino da Cultura africana e afrobrasileira no Ensino de História e Literatura: combate à discriminação racial. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. XII, p. 1, 2020.
CHAVES, L. Q. L. . Práticas de Ensino da Cultura africana e afrobrasileira no Ensino de História e Literatura: combate à discriminação racial. REVISTA ÁFRICA E AFRICANIDADES , v. XII, p. 1, 2020.
CHAVES, L. Q. L. . Literatura negra como prática de ensino e combate à discriminação racial. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 19, p. 1, 2019.
CHAVES, L. Q. L. . História, música e o processo de aprendizagem. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 19, p. 1, 2019.
CHAVES, L. Q. L. . Repensando a educação quilombola para a superação das desigualdades raciais. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 19, p. 1, 2019.
CHAVES, L. Q. L. ; SANTOS, G. B. P. . Ensino, aprendizagem e desafios sobre temas em educação/. 1. ed. Roraima: Editora da UFRR, 2020. v. 1. 225p .
CHAVES, L. Q. L. . O caso e o descaso do Patrimônio Histórico de Boa Vista - RR. Desigualdade, Violência e Relações de Poder na História. 1ed.Roraima: Editora da UFRR, 2019, v. 1, p. 14-853.
CHAVES, L. Q. L. . A América Portuguesa em Ciro Flamarion Cardoso,. Educação Pública, Rio de Janeiro, p. 1 - 1, 17 ago. 2021.
CHAVES, L. Q. L. . Ensaio sobre a obra ?Relato de um certo Oriente?,. Educação Pública, p. 1 - 1, 10 ago. 2021.
CHAVES, L. Q. L. . O pioneirismo de Portugal na Expansão Marítima. Encarte do Jornal Folha de Boa Vista - Folha do Acadêmico, Jornal Folha de Boa Vista, p. 07 - 07, 29 jul. 2019.
CHAVES, L. Q. L. . INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE DO CURSO DE HISTÓRIA DA UERR. In: I Jornada do GT Ensino de História e Educação ANPUH GO, 2022, Goiás. Páginas 541 ISBN 978-65-5917-531-4 DOI 10.22350/9786559175314 ACESSAR IMPRESSÃO Ensino de história em tempos híbridos: Anais da I Jornada do GT Ensino de História e Educação ANPUH GO. Porto Alegre, RS: Editora Fi, 2022. v. 1. p. 1-541.
CHAVES, L. Q. L. . Projeto Raízes - o caso e o descaso do Patrimônio Histórico de Boa Vista - RR. In: I ENCONTRO DE HISTÓRIA ESTADUAL DA ANPUH, 2019, Boa Vista. Desigualdade, violência e relações de poder na História. Boa Vista: Editora UFRR, 2019. v. 01.
CHAVES, L. Q. L. . Patrimônio Material e o ensino de História: a importância da História Local em sala de aula. In: II Ciclo de Palestras sobre Educação, 2019, Boa Vista. II Ciclo de Palestras sobre Educação ?As Políticas Educacionais e a Formação Docente no Contexto Atual?. Boa Vista: Editora da UFRR, 2018. v. 1.
CHAVES, L. Q. L. . Patrimônio Material e Ensino de História: a importância da História Local em sala de aula. In: II Ciclo de Palestras sobre Educação, 2018, Boa Vista. Ciclo de Palestras sobre Educação - As Políticas Educacionais e a Formação docente no Contexto Atual. Boa Vista: Editora da UFRR, 2018. v. 01.
CHAVES, L. Q. L. . A branquitude em questão. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHAVES, L. Q. L. ; GUERRA, C. I. P. . POR QUE ENSINAR A HISTÓRIA DA ÁFRICA NAS ESCOLAS? DIÁLOGO COM OS PROFESSORES DE HISTÓRIA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, L. Q. L. . História e memória: valorização do negro a partir de Solano Trindade e sua obra ?Sou Negro?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CHAVES, L. Q. L. . Repensando a formação da identidade brasileira para uma educação étnico - racial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CHAVES, L. Q. L. . INTERCULTURALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE EM HISTÓRIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHAVES, L. Q. L. ; SARMENTO, A. ; ANGELO, M. F. . Conceitos necessários a uma Educação Escolar Indígena: breves reflexões. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CHAVES, L. Q. L. . Diálogos e identidades indígenas: interculturalidade e relação étnico - racial. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, L. Q. L. . Literatura Negra como prática de ensino e combate à discriminação racial. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, L. Q. L. . Política de Preservação dos patrimônios históricos de Boa Vista - RR - o caso do Projeto Raízes. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHAVES, L. Q. L. . Patrimônio Material e Ensino de História: A Importância da História Local na sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHAVES, L. Q. L. . Patrimônio Material e Ensino de História: a Importância da História Local na Sala de Aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CHAVES, L. Q. L. . Projeto Raízes: o caso e o descaso do Patrimônio Histórico de Boa Vista - RR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CHAVES, L. Q. L. . Projeto Raízes: o caso e o descaso do Patrimônio Histórico de Boa Vista. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CHAVES, L. Q. L. . Ensaio sobre a obra 'Relato de um certo Oriente'. Rio de Janeiro: Editora da revista Educação Pública, 2021 (Resumo).
CHAVES, L. Q. L. . A América Portuguesa em Ciro Flamarion Cardoso,. Rio de Janeiro: Editora da revista Educação Pública, 2021 (Resumo).
CHAVES, L. Q. L. . A interculturalidade na formação docente do curso de História da UERR. Goiás: ANPUH - GO, 2021 (Resumo).
CHAVES, L. Q. L. . EDUCAÇÃO PARA ALÉM DAS RELAÇÕES ÉTNICO ? RACIAIS: ÍNDIOS NA MODERNIDADE. Paraná: UNESPAR, 2021 (Resumo).

Outras produções

CHAVES, L. Q. L. . Programa Fala Sério - rádio Folha 100.3 fm. 2019.

CHAVES, L. Q. L. . História e memória: valorização do negro a partir de Solano Trindade e sua obra ?Sou Negro?. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, L. Q. L. . Repensando a formação da identidade brasileira para uma educação étnico - racial. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, L. Q. L. . EDUCAÇÃO PARA ALÉM DAS RELAÇÕES ÉTNICO ? RACIAIS: ÍNDIOS NA MODERNIDADE. 2021. (Resumo).

CHAVES, L. Q. L. . A interculturalidade na formação docente do curso de História da UERR. 2021. (Resumo).

CHAVES, L. Q. L. . História do Brasil. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, L. Q. L. . Material didático de História PSS 1 e PSS 2. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica e didática).

CHAVES, L. Q. L. ; SANTOS, G. B. P. ; COSTA, M. L. J. . II Ciclo de Palestras sobre Educação ?As Políticas Educacionais e a Formação Docente no Contexto Atual?. 2019. (Editoração/Anais).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

LITERATURA, AFRICANIDADES E MINORIAS SOCIAIS: A PESQUISA EM LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E LITERATURA COMPARADA, Descrição: Descrição: A proposta deste projeto de pesquisa tem como foco discutir trabalhos e obras escritas por autores negros e indígenas no Brasil ou que a tessitura seja construída a partir de um eu-enunciador que-se-quer-negro ou que discutam questões indígenas em constante resistência e valorização da identidade. Sob esse prisma, propõe-se a pesquisar obras com viés de africanidades em diálogos de literatura comparada, permitindo ampliar o recorte para temáticas como: a representação da mulher nas literaturas africanas de língua portuguesa com vista para o conto, o romance e a poesia... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Lyjane Queiroz Lucena Chaves - Integrante / Rosidelma Pereira Fraga - Coordenador / Ozamar Santos Corrêa - Integrante / Veronica Prudente Costa - Integrante / Edeane César da Silva - Integrante / Jozenita Castro Silva - Integrante / Lêssa Kirch - Integrante / Marília Pereira da Silva - Integrante / Raimunda Ferreira da Silva - Integrante / Shayna Sandy Santo - Integrante.
2016 - 2016

Projeto Raízes: o caso e o descaso do Patrimônio Histórico de Boa Vista - RR, Descrição: Os objetivos de ?civilizar? a região do Rio Branco começou mais precisamente em 1909, com a chegada dos monges beneditinos, cujo projeto incluía a construção de estradas, instalação de uma companhia de navegação e sanitária, fundação de hospitais e escolas. Com a criação do Território Federal de Roraima em 1943, iniciou-se uma nova fase de ocupação e povoamento. Fez- se essencial a implantação de um plano urbanístico, valorizando principalmente o centro da cidade, com a intenção de perpetuar a nossa história e servir como um lugar de memória, muito marcado pela elite local e pioneira, além de forte presença da Igreja Católica. O patrimônio faz parte da formação da memória, logo, constitui símbolos e representações e está associado a determinado grupo. Por isso ocorrem disputas de diferentes grupos, pois cada um deles almeja que suas manifestações sejam consideradas patrimônio histórico e cultural.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lyjane Queiroz Lucena Chaves - Integrante / Paulina Onofre Ramalho - Coordenador.
2016 - 2016

Educação Patrimonial como Mediadora para a compreensão da Historia Local, Descrição: O que se pretende pesquisar é como a Educação Patrimonial pode ajudar na compreensão da História local dentro do ensino de História. Segundo a LDB em seu artigo 26, faz parte dos currículos do ensino fundamental e médio observar características regionais e locais da sociedade. Porém, a realidade é outra, na prática ao que o artigo se refere, não acontece.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lyjane Queiroz Lucena Chaves - Integrante / Maria Luiza Fernandes - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Diocese de Roraima

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - 2019

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: parecerista e organizadora, Enquadramento Funcional: parecerista e organizadora, Carga horária: 2

Outras informações:
Parecerista e organizadora dos Anais e Caderno de Resumos do II Ciclo de Palestras sobre Educação

2013 - 2013

Universidade Federal de Roraima

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo, Carga horária: 4

2015 - 2021

Instituto Sion

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 23, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do ensino fundamental II e médio

2018 - 2018

Instituto Sion

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Organizadora, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Organizadora do Projeto Sarau Literário

2018 - 2018

Instituto Sion

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: organizadora, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto Feira de Ciências / Sustentabilidade com carga horária total de 90h

Atividades

02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2016 - 2019

Acadêmico News

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, História

2017 - 2017

fundação bradesco

Vínculo: Professor Instrutor do FIC, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
FIC ENEM - PREPARATÓRIO PARA O ENEM

Atividades

06/2017
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ciências Humanas e suas Tecnologias

2022 - Atual

Centro de Isoladas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2021 - 2021

Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitoria no curso de Gestão Escolar em Contexto Indígena