Glauce Amato Serralvo

Atua como coordenadora do Programa de Diploma (IBDP) na escola internal Gyeonggi Suwon International School, onde também é professora de espanhol segunda língua. Possui graduação em Letras- Tradução pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001), mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004), doutorado em Gestão Educacional com ênfase em Desenvolvimento de Currículo pela Nova Southeastern University na Florida (2018).

Informações coletadas do Lattes em 14/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educacao

2008 - 2018

Nova Southeastern University
Título: Improving English Language Development Through Mathematics Classes at an International School in Asia
Orientador: Anne Toth
Coorientador: Matthew Delaney. Palavras-chave: Ensino e aprendizagem; Ensino e aprendizagem da língua materna e estrange; Estrategias de ensino e aprendizagem; Desenvolvimento de linguagem acadêmica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

2002 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Processo de versão de um artigo acadêmico com auxilo de corpora eletronicos e a web,Ano de Obtenção: 2004
Antonio Paulo Berber Sardinha.Palavras-chave: Lingüística de corpus; Tradução; Ensino e aprendizagem.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução- Português/ Inglês.

Graduação em Letras- Tradução

1997 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução- Português/ Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguística de Corpus.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Organização de eventos

SERRALVO, G. A. . VII Congresso Brasileiro de Ling¨´istica Aplicada. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

14º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 14º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

GEL. 51º Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL. 2004. (Congresso).

13º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 13º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2003. (Congresso).

12º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 12º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Congresso).

GEL. 50º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL. 2002. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • SERRALVO, G. A. . Latin America as a Third Space of Enunciation. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERRALVO, G. A. ; SANTI, Lucimar Canonico de . Características da linguagem oral na comunicação via chat: uma pesquisa baseada em corpus. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERRALVO, G. A. . O corpus tradicional e a Web - discussão do uso conjunto na prática da tradução e versão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERRALVO, G. A. ; SANTI, Lucimar Canonico de . Colocação e sinonimia: uma investigação baseada em corpus. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERRALVO, G. A. . Identidade do aluno de português como L2 no Brasil: un estudo dos mecanismos de inserção do estrangeiro na cultura brasileira. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERRALVO, G. A. . Versão de um texto acadêmico de marketing para o inglês: uso de corpus na avaliação das opções de apoio disponíveis para o tradutor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SERRALVO, G. A. ; VIEIRA, Liliana . How to develop learning strategies through drama 2005 (Caderno de Resumos).

  • SERRALVO, G. A. . O corpus tradicional e a Web - discussão do uso conjunto na prática da tradução e versão 2004 (Caderno de Resumos).

  • SERRALVO, G. A. ; SANTI, Lucimar Canonico de . Colocação e sinonímia: uma investigação baseada em corpus 2004 (Caderno de Resumos).

  • SERRALVO, G. A. ; SANTI, Lucimar Canonico de . Características da linguagem oral na comunicação via chat: uma pesquisa baseada em corpus 2004 (Caderno de Resumos).

  • SERRALVO, G. A. . A identidade do aluno de português como L2 no Brasil: Um estudo dos mecanismos de inserção do estrangeiro na cultura brasileira 2003 (Resumo).

  • SERRALVO, G. A. . Versão de um texto acadêmico de marketing para o inglês: uso de corpus na avaliação das opções de apoio disponíveis para o tradutor 2003 (Resumo).

Outras produções

SERRALVO, G. A. . Comunicação e expressão escrita: uma ferramenta para a vida social e profissional. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SERRALVO, G. A. . Escola da Juventude - Programa de Ensino para Jovens e Adultos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SERRALVO, G. A. ; VIEIRA, Liliana . How to develop learning strategies through drama. 2005. (Oficina).

SERRALVO, G. A. . A prática da tradução e versão com o auxílio de corpus e da Web. 2004. (Oficina).

SERRALVO, G. A. ; LOPES, Maria Cecília . Pesquisas e Práticas em Tradução: meios para viabilizar a comunicação no mundo globalizado.. 2004. (Coordenação de Simpósio).

SERRALVO, G. A. . Material de apoio para o ensino de português língua estrangeira. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Mateiral de ensino).

SERRALVO, G. A. . Forum Cultural Mundial. 2004 (Demais trabalhos relevantes) .

SERRALVO, G. A. ; LEITE, Valéria . Union Tunisienne D'Aide aux Insuffisants Mentaux. 2001 (Demais trabalhos relevantes) .

SERRALVO, G. A. . Grande Prêmio do Brasil de Formula 1. 2001 (Demais trabalhos relevantes) .

SERRALVO, G. A. . Asociacion Casa del Bien en Marruecos. 2001 (Demais trabalhos relevantes) .

SERRALVO, G. A. . Festa dos Tabernáculos. 1999 (Demais trabalhos relevantes) .

Projetos de pesquisa

  • 2002 - Atual

    Em direção à linguagem dos negócios, Descrição: O DIRECT estuda Linguagem do Trabalho. O trabalho do grupo iniciou-se em convenio com a Universidade de Liverpool, abrangendo também as Universidades del Norte/Colombia, Clássica de Lisboa, PUC-Rio, UFUb e UFPa. Tem produzido: publicações em revistas e livros no Brasil e fora; teses de mestrado e doutorado; Banco de Dados, um corpus eletrônico de negócios e de textos de referência, que inclui tanto a modalidade escrita quanto a falada, disponibilizado também a pesquisadores de outras instituições. Muitos pesquisadores que iniciaram como mestrandos ou mesmo IC continuam no projeto como pesquisadores e alguns coordenam grupos em outras Universidades (como UFUb, UFPa). ). Há um número considerável de trabalhos apresentados em encontros científicos no Brasil e no exterior. Foram abertas linhas de pesquisa de ponta no programa, decorrentes da atividade do projeto mas os pesquisadores continuam no grupo - Aprendizagem de Línguas via Rede, e, Lingüística de Corpus. O DIRECT e as linhas dele derivadas continuam a se desenvolver com grande ramificação inclusive para outras instituições que estão utilizando as mesmas metodologias e os mesmos programas a partir de colaboração com o DIRECT. A orientação teórica da equipe se baseia na Lingüística Sistêmico-Funcional e sua extensão para a Análise Crítica do Discurso e Lingüística de Corpus; isso significa que há uma vinculação estreita dos projetos do grupo com questões sociais e com a intervenção para melhoria da situação social de envolvidos. Essa vinculação social também é responsável pela preocupação do grupo em aplicar seus achados a situações de aprendizagem e formação profissional, tanto em situações presenciais como a distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Glauce Amato Serralvo - Integrante / Leila Barbara - Integrante / Antonio Paulo Berber Sardinha - Coordenador / Alice Cunha de Freitas - Integrante / Angela Brambilla Cavenaghi Themudo Lessa - Integrante / Carolina Siqueira Muniz Ventura - Integrante / Celia Maria Macedo de Macedo - Integrante / Fátima Beatriz De Benedictis Delphino - Integrante / Orlando Vian Junior - Integrante / Rodrigo Esteves de Lima-Lopes - Integrante / Sumiko Nishitani Ikeda - Integrante / Valeria Branco Moreira Pinto dos Santos - Integrante / Adriana Marroni Zaniol Palombo Rossini - Integrante / Any Lilian Maxemiuc Barcellos - Integrante / Carlos Henrique Kauffmann - Integrante / Cybele Aparecida Dávila Gallo - Integrante / Elaine Cristine Fernandes da Silva - Integrante / Gláucia Mara Terzian - Integrante / Hamilton Sérgio Machado - Integrante / Jamilson José Alves da Silva - Integrante / Jones Ferreira Vicente - Integrante / Larissa Faleiros Bettio - Integrante / Leila Maria Franco - Integrante / Lindinalva Zagoto Fernandes - Integrante / Maria Regina Miranda Mayer - Integrante / Mauro Tadeu Baptista Sobhie - Integrante / Orlando Shergue - Integrante / Osvaldo Succi Junior - Integrante / Regina Célia Alves Barreira - Integrante / Rosângela Aparecida Dantas de Oliveira - Integrante / Sonia Regina Ferreira - Integrante / Tereza de Medeiros Luciano - Integrante.

  • 2001 - Atual

    Núcleo de Pesquisa Português Língua Estrangeira, Descrição: O trabalho do grupo vem contribuindo para uma melhor compreensão de fenômenos complexos da comunicação interacional entre falantes nativos/falantes estrangeiros, relativos a questões de identidades cultural, lingüística e idiomática do brasileiro, cruzadas com as políticas de línguas e política de língua. As pesquisas que vêm sendo desenvolvidas têm oferecido resultados relativos à aquisição da oralidade e da escrita, diferenciado o ensino de língua portuguesa para falantes com língua de interface, de o ensino de língua portuguesa para estrangeiros. Dentre os resultados mais relevantes conseguidos, está a descrição de dificuldades de pronúncia do português brasileiro existentes para falantes rioplatenses, confrontada com a descrição da nossa pronúncia idiomática; tais descrições contrastadas têm propiciado a elaboração da parte Fonética/Fonologia de uma Gramática bilingüe português brasileiro/ espanhol rioplatense. Os resultados já obtidos pelo grupo têm sido apresentados e discutidos em: intercâmbios no convênio PUC/SP - UBA : Pós-Graduação em Língua Portuguesa/ Pós-Graduação em Análisis del Discurso; convênio PUC/SP - Instituto Superior de Professorado Joaquin V.Gonçales:professores de português brasileiro/professores de espanhol rioplatense; Iº Encontro do NUPPLE, realizado em setembro de 1997, na PUC/SP, pelo Instituto de Pesquisas Lingüísticas Sedes Sapientiae e coordenado pela Dra. Regina Célia Pagliuchi da Silveira, com participação interinstitucional brasileira: PUC/SP, USP, UNICAMP, UNESP-Araraquara e UFF, para intercâmbio de pesquisas e experiências; congressos da SIPLE (Sociedade Internacional Português Língua Estrangeira) e da FIPLV ( Fédération Internationelle des Professeurs de Langues Vivantes). Palestra proferida pela dra. Regina Célia Pagliuchi da Silveira para o grupo de pesquisa Português Língua Estrangeira da UFF; Tais resultados vêm sendo publicados em Anais de Congresso, artigos de periódicos e conteúdos de livros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Glauce Amato Serralvo - Integrante / Aparecida Regina Borges Sellan - Integrante / Aurora de Jesus Rodrigues - Integrante / Doroti Maroldi Guimarães - Integrante / Jeni Silva Turazza - Integrante / Leda Pires Correa - Integrante / Regina Célia Pagliuchi da Silveira - Coordenador / Ana Katy Lazare Gabriel - Integrante / Debora da Silva - Integrante / Luis Alexandre Andriolo Ramos Lopes - Integrante / Suzana Paulino Pinto - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • International School of Stuttgart. , Sigmaringer Str. 257, Degerloch, 70597 - Stuttgart, - Alemanha, Telefone: (16) 37378442, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

International School of Stuttgart

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 38, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participa da equipe que integra tecnologia em aula voltada ao aluno, coordena o personal project MYP, e desenvolve currículo.

2013 - Atual

Gyeonggi Suwon International School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Programa e Professora, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Gyeonggi Suwon International School

Vínculo: Profissional contratado, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curriculo, Carga horária: 16

Outras informações:
Responsavel pelo desenvolvimento e mapeamento do curriculo dos cursos de lingua estrangeira. Responsavel pelo treinamento dos professores no sistema de mapeamento Understanding by Design, e elaboração de unidades de ensino fundamentadas no sistema IBO e UbD. Coordenadora do desenvolvimento de um perfil linguistico do aluno a partir de avaliaçoes de desempenho do aluno na escola atual.

2008 - 2011

Gyeonggi Suwon International School

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor de Espanhol, Carga horária: 24

Outras informações:
Professora dos cursos de Espanhol do Programa IBO (Bacharelado Internacional.) - MYP e DP (2a Lingua/ Lingua B) Responsavel pela implementaçao do curso de espanhol na escola do 6a a 12a serie do sistema de ensino internacional IBO.

2006 - 2008

Centennial Christian School

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 45

2006 - 2006

Association Médico Pschothérapique Centre Errached

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora de Atividades Manuais e Estagiaria, Carga horária: 4

Outras informações:
Participação das oficinas para crianças com necessidades especiais oferecidas pelas psicologas, contribuições nos eventos e nas atividades diarias com essas mesmas crianças.

2006 - 2006

Association Médico Pschothérapique Centre Errached

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 2

Atividades

  • 02/2006 - 06/2006

    Estágios , Centre Errached, Menzel Chaker.,Estágio realizado, Psicologia da criança e adolescente com necessidades especiais.

  • 04/2006 - 04/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Association Médico Pschothérapique Centre Errached, Association Médico Pschothérapique Centre Errached.,Atividade realizada, Oficina de Dobradura para crianças e adolescentes com necessidades especiais.

2005 - 2006

Centre D'accueil Et de Soutien Psychologique Et Pédagogique Chems

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do clube de inglês para alunos do ensino secundario, francês e inglês para alunos com necessidades especiais. Educadora do curso de alfabetização para as crianças com necessidades especiais, instrutora do curso de bricolagem.

Atividades

  • 06/2005 - 10/2006

    Treinamentos ministrados , Centre D'accueil Et de Soutien Psychologique Et Pédagogique Chems, .,Treinamentos ministrados, Atividades Manuais para crianças com necessidades especiais, Formulação da carta de avaliação para os pais, Avaliação

  • 06/2005 - 10/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centre D'accueil Et de Soutien Psychologique Et Pédagogique Chems, .,Cargo ou função, Consultor de Projetos e Atividades.

  • 10/2005 - 06/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Ingles, Francês, Alfabetizaçao para crianças com necessidades especiais

2005 - 2006

Association Aide Et Ecoute El Yamama

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Recreação, Carga horária: 0

Outras informações:
Participante do projeto de recreação para crianças e adultos no seter de Hematologia no Hospital Publico Menzel Chaker na cidade de Sfax.

Atividades

  • 10/2005 - 06/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Association Aide Et Ecoute El Yamama, Association Aide Et Ecoute El Yamama.,Atividade realizada, Recreação com crianças, jovens e adultos.

2005 - 2006

Centre Interational Des Langues

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora de inlgês para alunos universitarios

Atividades

  • 11/2005 - 04/2006

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês, Recreação e Ativdades Manuais para crianças

2005 - 2005

S C A Sistema de Informática Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: coordenadora de área, Carga horária: 20

Outras informações:
Responsável pelos roteiros das aulas de inglês da Escola da Juventude nos finais de semana junto com a Escola da Família. Seleciona e Capacita os Orientadores de Ensino do projeto e também responde questões pedagógicas e relacionadas às aulas de inglês no forum do site: http://www.escoladajuventude.gov.sp.br

Atividades

  • 03/2005 - 08/2005

    Treinamentos ministrados , Escola da Juventude, São Paulo.,Treinamentos ministrados, Seleção de Orientadores de Ensino, Capacitação de Orientadores de Ensino

2004 - 2005

Escola Executiva

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora do curso de inglês ministrado na controladoria de vôo na cidade de São Paulo.

2004 - 2005

Escola Executiva

Vínculo: Centennial Christian School, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora responsavel pelo curso de Arte, Espanhol e Frances

Atividades

  • 09/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2001 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
Pesquisadora en desenvolvimento de material didatico para o ensino de portugues como língua estrangeira.

Atividades

  • 06/2002

    Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem.,Linhas de pesquisa

  • 03/2001

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, Departamento de Português.,Linhas de pesquisa