Micheli Oliveira Maran Silva
Mestre em Saúde Ambiental, Pós-graduada em Magistério do Ensino Superior, Graduada em Ciências Biológicas e Pedagogia.
Experiência como Docente em Instituições de Ensino Superior nos cursos presenciais de graduação, extensão e pós graduação e virtuais no Ensino à Distância em cursos semipresenciais e totalmente a distância. Experiência com projetos, especialmente trabalhos acerca dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e suas aplicabilidades, sustentabilidade, meio ambiente, entre outros, desenvolvendo projetos importantes à Educação Ambiental e Saúde Pública, sendo um deles premiado pela prefeitura de SP - Subprefeitura de São Miguel Paulista.
Informações coletadas do Lattes em 25/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Saúde Ambiental
2018 - 2019
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: DESAFIOS DA IMPLEMENTAÇÃO DO "CURRÍCULO DA CIDADE" DE SÃO PAULO E DO ALCANCE DOS ODS, Ano de Obtenção: 2019
Ricardo Palamar Menghini.Bolsista do(a): Faculdades Metropolitanas Unidas, FMU, Brasil.
Especialização em Magistério do ensino superior
2010 - 2011
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: A importância do conhecimento da neurociência para docentes.
Orientador: Professora doutora Silvana Santos García.
Graduação em Pedagogia
2015 - 2017
Faculdades Associadas Brasil
Título: ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR NA ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DOS PROJETOS PARA O BOM ANDAMENTO DA ESCOLA E DESEMPENHO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS
Orientador: Célia Camacho
Graduação em Ciências Biológicas
2005 - 2009
Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Preservação das tartarugas marinhas e seu hábitat.
Orientador: Professor doutor Júlio Ribeiro.
Formação complementar
2020 - 2020
A DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO POR MEIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 1h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
LRN Legal Compliance and Ethics Center. (Carga horária: 1h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
Aula Expositiva Interativa. (Carga horária: 3h). , Heidelberg Laureate Forum Foundation, HLFF, Alemanha.
2019 - 2019
Princípios de Andragogia. (Carga horária: 2h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
Continuação Acadêmica - PROPAC E ROMA. (Carga horária: 2h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
O estudante adulto trabalhador. (Carga horária: 2h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
Introdução ao Ensino e Aprendizagem Digital. (Carga horária: 2h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
6º SOFIA – Semana de Orientação, Formação e Integração Acadêmica. (Carga horária: 4h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
Modelo Acadêmico. (Carga horária: 10h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
Promovendo a Aprendizagem na Sala de Aula do Blackboard. (Carga horária: 2h). , Heidelberg Laureate Forum Foundation, HLFF, Alemanha.
2019 - 2019
Funções essenciais do Blackboard. (Carga horária: 2h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
Estratégias educacionais: Nível do curso. (Carga horária: 2h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
Simulação. (Carga horária: 3h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
O ensino superior no século XXI. (Carga horária: 2h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2019 - 2019
O futuro do ensino superior da Laureate. (Carga horária: 2h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2017 - 2017
LRN Legal Compliance and Ethics Center. (Carga horária: 1h). , Laureate Brasil, LAUREATE, Brasil.
2016 - 2016
Coursera - Aprender a Aprender. (Carga horária: 200h). , University of California System, UC System, Estados Unidos.
2006 - 2006
Extensão universitária em Projeto Dengue. (Carga horária: 71h). , Centro Educacional Unificado, CEU, Brasil.
2006 - 2006
Contação de Estória. (Carga horária: 4h). , Centro Educacional Unificado, CEU, Brasil.
2006 - 2006
Semana da Biologia. (Carga horária: 30h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
Encontro digital.Saúde Preventiva. 2020. (Seminário).
SOFIA - Semana de Orientação e Formação Acadêmica.OSD - Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. 2020. (Oficina).
CONGRESSO DE ENFERMAGEM. GESTÃO AMBIENTAL. 2019. (Congresso).
XXXVII ENCONTRO ANUAL DE ETOLOGIA.INTEGRANTE DA EQUIPE DE ORGANIZAÇÃO. 2019. (Encontro).
Participação em bancas
MARAN, M. O.. A importância da neurociência no processo ensino-aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério do ensino superior) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Prêmios
2019
Docente destaque, FMU - Faculdades Metropolitanas Unidas.
2008
melhor projeto pela subprefeitura de São Miguel Paulista, CEU Parque Sao Carlos.
Histórico profissional
Experiência profissional
2019 - 2020
Faculdades Metropolitanas UnidasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor online, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atribuições cargo: Atender às demandas indicadas pela coordenação; Participar das reuniões de planejamento, quando convocado e/ou designado; Responder às solicitações de esclarecimento de conteúdo dos tutores; Desenvolver os Planos de Ensino e Planos de Aula conforme diretrizes institucionais; Produzir e validar conteúdos e materiais instrucionais da disciplina de sua responsabilidade; Elaborar questões e suas respectivas rubricas, quando solicitado, para composição das avaliações de aprendizagem; Desenvolver roteiros para vídeos, objetos de aprendizagem, podcasts; Gravar vídeos introdutórios e explicativos sobre os conteúdos da disciplina (videoaulas); Realizar web conferências conforme previsto no calendário acadêmico da modalidade a distância; Participar dos eventos de formação continuada propostos pela IES; Orientar os tutores nas questões acadêmicas da disciplina prevendo materiais complementares ao processo educativo; Responder às solicitações de esclarecimento de conteúdo dos estudantes, via fórum de discussões ou e-mails; Desenvolver ações direcionadas ao sucesso acadêmico e contenção da evasão.
2019 - 2020
Faculdades Metropolitanas UnidasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do colegiado
2017 - 2019
Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas UnidasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Acompanhar programa de permanência acadêmica; Elaborar e disponibilizar a apresentação da disciplina e trilhas de aprendizagem; Inserir Plano de Ensino e Plano de Aula produzido pelo Docente; Revisar e cadastrar banco de questões; Pesquisar e disponibilizar materiais complementares; Alimentar o quadro de avisos e publicar avisos referente as atividades da disciplina (exemplo: data da web conferências, prazos de atividades); Acompanhar o fale com o professor e esclarecer dúvidas técnicas; Mediar o fórum avaliativo (atividade 01); Corrigir atividades da N1 (fórum e dissertativa); Atender as demandas de revisão de notas; Apontar necessidades de melhorias dos materiais instrucionais (poderá ser feita durante o semestre); Marcar encontro com o docente da disciplina para discutir estratégias e ações pedagógicas; Participar de reuniões junto a coordenação do curso e de planejamento.
2016 - 2017
Institutos de Ensino SuperiorVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Acompanhar o desempenho acadêmico dos discentes, realizar reuniões de cunho pedagógico, alimentar o sistema, criar e atividades complementares, produzir e corrigir avaliações, criar e desenvolver materiais diversificados de ensino para que o aprendizado alcance o maior número de alunos, criar plano de ensino e planejamento das aulas, entre outras atividades do cargo. Disciplinas lecionadas: Neurociências, aprender a aprender, teoria e prática docente, estágio supervisionado, trabalho de conclusão de curso, estratégias de atuação, reflexões sobre educação, psicomotricidade, ludicidade, anatomia humana básica, ecologia, fundamentos da educação, meio ambiente, biologia na educação básica, organização do trabalho escolar e pedagógico, política educacional e legislação do ensino no brasil, metodologia de ensino em EaD, psicologia da educação, entre outras.
2015 - 2016
Institutos de Ensino SuperiorVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessoria e Coordenação Pedagógica, Carga horária: 44
Outras informações:
Instituto Total de Educação e Qualificação Profissional Leste e Instituto Nacional de Educação e Qualificação Profissional. A assessoria pedagógica em Institutos de Ensino Superior é responsável pelo diagnóstico e orientação aos professores, coordenadores e equipe gestora, produção de materiais pedagógicos para melhoria do ensino, trabalha o clima institucional e quando necessário, aulas modelos, palestras e indicações de novos cursos. Há orientações também para a área administrativa, apoiando todo o processo de documentação e aplicação de sistemas, contratações, relações interpessoais entre funcionários e gestão de cargos. A ação da assessoria não estingue o trabalho da equipe gestora, coordenação e nem de docentes, mas sim apoia e adiciona experiência e eficiência aos processos, gerando a qualidade de ensino esperada pela Instituição de Ensino.
2010 - 2012
Colégio IntegraçãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de ciências e biologia para os níveis de ensino fundamental II e médio, lecionando também nas disciplinas de física e laboratório. Responsável por planejar e executar aulas de acordo com plano curricular da escola, envolvendo materiais para aulas expositivas e tecnologia educacional. Levantar, analisar e definir dados relativos a aprendizagem de cada classe. Produzir, desenvolver e aplicar avaliações de acordo com as referências teóricas. Atender as solicitações da direção e coordenação referentes a ação docente. Participar de reuniões, conselhos e atividades em geral de ação cooperativa no âmbito escolar. Desempenho em atividades diretas e indiretas com a docência. Cumprir atividades letivas incluindo o período do recreio. Registro de atividades de sala, projetos e extra sala e prestar contas quanto solicitado. Aproveitamento dos alunos e avaliação sistemática. Excursões e saídas a campo. Participação da produção do Projeto Político Pedagógico. Produção dos planos de aula. Desenvolver atividades de articulação da escola com os pais e responsáveis e a comunidade local. Estabelecer estratégias de recuperação para alunos de baixo rendimento. Orientar a aprendizagem e contribuir para aprimorar a qualidade do ensino. Atendimento aos pais e responsáveis.
2009 - 2011
Escolas EstaduaisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora na Escola Estadual Ruth Cabral Troncadelli e na Escola Estadual Dona Amélia de Araújo 	Lecionar nas disciplinas de ciências e biologia para o ensino fundamental II e médio, responsável por preparar e ministrar aulas, produzir e desenvolver projetos, efetuar registros pedagógicos e administrativos no sistema escolar, atividades educativas e culturais visando o desenvolvimento educacional e social, obedecer às normas administrativas e pedagógicas de atuação, elaborar e apresentar atividades dos conteúdos e outras atividades pertinentes ao cargo.
2007 - 2008
ONG Terra, saúde e meio ambiente.Vínculo: , Enquadramento Funcional: Arte- educadora, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Educadora corporal 	Planejar e desenvolver oficinas de sexualidade e meio ambiente para alunos de 3 a 24 anos de idade, de escolas municipais participantes do programa. Participar semanalmente de reuniões pedagógicas e de formação com a equipe de coordenação da ONG e das unidades escolares. Elaborar relatórios mensais das atividades desenvolvidas para prestação de contas a Prefeitura de São Paulo.
2003 - 2005
CEU Parque São CarlosVínculo: VOLUNTÁRIA, Enquadramento Funcional: Oficineira voluntária
Outras informações:
Trabalho Voluntario 	Desenvolver oficinas com conteúdos teóricos e práticos e com atividades registradas no planejamento, registar a frequência dos alunos, participar das reuniões com a coordenação pedagógica, avaliar o desempenho do aluno, registrá-los e prestar contas quando solicitado e participar das atividades de capacitação. Desenvolver atividades para o público em geral (alunos e comunidade), responsável por planejar e criar atividades de acordo com o público alvo, acompanhar e coordenar eventos, orientar e interagir com os participantes, desde a recepção na unidade escolar até o encerramento das atividades diárias, coordenar a distribuição de matérias aos participantes, organizar as divulgações e inscrições e controlar a frequência dos participantes. Apoio a equipe gestora, receber e conferir materiais, inscrições durante eventos, organizar relatórios, distribuição de lanches, organização do polo, registros fotográficos, entre outras atividades.
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