Marina Célia Mendonça
Pós-doutorado (2018-2019), Doutorado (2002-2006) e Mestrado (1993-1995) em Linguística pela UNICAMP (Campinas-SP). Graduação em Letras pela UNICAMP. Docente e pesquisadora do Departamento de Linguística, Literatura e Letras Clássicas da UNESP (FCL/Araraquara-SP), onde atua na graduação e pós-graduação na área da Análise Dialógica do Discurso. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da UNESP-Araraquara no quadriênio 2013-2016. É vice-líder do grupo de pesquisa SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso (CNPq). Foi coordenadora do Programa do PIBID de Língua Portuguesa, vinculado ao curso de Letras da Unesp de Araraquara-SP (2020-2022). Tem interesse nos estudos sobre: letramentos; subjetividade, intersubjetividade e alteridade; polêmicas em discursos contemporâneos; ensino/aprendizagem de língua portuguesa; gêneros do discurso. Suas pesquisas recentes têm enfocado práticas de escrita em diferentes campos de atividade e polêmicas presentes no discurso sobre ensino/aprendizagem de línguas e nas mídias.
Informações coletadas do Lattes em 31/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Lingüística
2002 - 2006
Universidade Estadual de Campinas
Título: A luta pelo direito de dizer a língua: a lingüística e o purismo lingüístico na passagem do século XX para o século XXI
, Ano de obtenção: 2006. João Wanderley Geraldi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: análise do discurso; PURISMO LINGÜÍSTICO; estudos bakhtinianos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Lingüística
1993 - 1995
Universidade Estadual de Campinas
Título: Silenciamentos produzidos em questões de leitura
, Ano de Obtenção: 1995.João Wanderley Geraldi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: análise do discurso; leitura; livros didáticos.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Aperfeiçoamento em Teoria Literária
1989 - 1990
Universidade Estadual de Campinas
Título: A presentificação em Nove, Novena como projeto estrutural, ideológico e de linguagem. Ano de finalização: 1990
Orientador: Suzy Krankl Sperber
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Pós-doutorado
2018 - 2019
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do discurso. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do discurso.
Organização de eventos
MENDONÇA, Marina Célia ; ALVES, C.C.O. ; LARA, M. ; ROSSI, L. B. . IV Diálogos de Pesquisa do SLOVO. Pesquisa linguística dando voz à justiça social: sujeitos e instituições.. 2025. (Outro).
MENDONÇA, MARINA CÉLIA ; ALVES, C.C.O. ; LARA, M. ; ROSSI, L. B. . IV Diálogos de Pesquisa do SLOVO. Cidadania Linguística e sua Relação Tempo-Espaço. 2025. (Outro).
DEL RÉ, A. ; HILARIO, R. N. ; MENDONÇA, Marina Célia . Encontro Final do Projeto PRINT: Contribuições e Perspectivas / XX Ciclo de Conferências em Aquisição da Linguagem. 2024. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . O meme como gênero do discurso. 2024. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Subjetividade, autoria e produção cultural: o caso do Hip Hop. 2024. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . II Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso - Módulo temático: ?Estudos bakhtinianos, educação e formação de professores? ? palestra: ?Como analisar gêneros do discurso com o conceito de atividade reguladora?. 2024. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . II Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso - Módulo temático: ?Estudos bakhtinianos, educação e formação de professores? ? palestras "Da teoria à prática: relatos de atividades para o ensino de língua portuguesa desenvolvido pelo PIBID/CAPES/Uni-FACEF? e ?O papel do bolsista na atuação do PIBID: alteridade e dialogismo na construção da identidade do sujeito-professor?. 2024. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; ROSSI, L. B. ; REIS, C. A. ; FRANCELIN, A. J. S. . III Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso (UNESP/FCLAr) - "Determinidade e identidade". 2024. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; ROSSI, L. B. ; REIS, C. A. ; FRANCELIN, A. J. S. . III Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso (UNESP/FCLAr) - ?Bakhtin Decolonial??. 2024. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; ROSSI, L. B. ; REIS, C. A. ; FRANCELIN, A. J. S. . III Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso (UNESP/FCLAr) - ?Signo ideológico?. 2024. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; ROSSI, L. B. ; REIS, C. A. ; FRANCELIN, A. J. S. . III Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso (UNESP/FCLAr) - ?Estilo?. 2024. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; ROSSI, L. B. ; REIS, C. A. ; FRANCELIN, A. J. S. . III Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso (UNESP/FCLAr) - "Identidade". 2024. (Outro).
DEL RÉ, A. ; MENDONÇA, Marina Célia ; HILARIO, R. N. . II CAPES/PrInt "Linguagem na infância: fala e escrita em contexto de aquisição/aprendizagem e ensino" e Projeto PROEx "A Aquisição da Linguagem e suas interfaces: diálogos com a sociedade". 2023. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . II Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso (UNESP/FCLAr). 2023. (Outro).
PIRES, A. D. ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA ; LONGO, G. . III Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo - ?Identidades Plurais?. 2022. (Congresso).
MENDONÇA, Marina Célia ; SCHWARTZMANN, M. N. . 1o Encontro PIBID/Português Interunidades Unesp. 2021. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Encontro de Estudos SLOVO ? Grupo de Estudos do Discurso. 2021. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Ciclo de Palestras Slovo - Grupo de Estudos do Discurso. Desenvolvimento, Aprendizagem e Didática da Produção de Textos Escritos: Estudo Multicasos no grupo Protextos. 2021. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; CAVALARI, S. M. S. ; MASSINI-CAGLIARI, G. ; SANDES, E. I. A. ; SERPA, T. ; DEANGELI, M. A. . XIII SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP. 2021. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Encontro de Estudos SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso (UNESP/FCLAr). Análise dialógica do discurso hoje: uma síntese narrativa,. 2021. (Outro).
ROZENFELD, C. C. F. ; GILENO, R. S. S. ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA . XXII Semana de Letras: o diálogo entre a Educação e as Letras: caminhos para a (trans)formação. 2021. (Outro).
MENDONÇA, MARINA CÉLIA ; MARCHEZAN, R. C. . Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de estudos do discurso. "Práticas e discursos sobre a escrita em diferentes campos de atividades". 2021. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; SILVA, O. L. N. ; RE, A. del ; MARQUES, S. M. K. ; MOREIRA, P. V. ; DEANGELI, M. A. ; SERPA, T. ; GRANADO, A. H. ; CAMPOS, K. R. ; ALEXANDRE, G. G. ; PREZOTTO JUNIOR, J. R. ; PORTELA, J. C. ; KOMESU, F. . XII SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP. 2020. (Congresso).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de estudos do discurso. 2020. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Ciclo de Palestras Slovo - Grupo de Estudos do Discurso. Ética, linguagem e comunidade constitutiva: a proposta filosófica de Bakhtin. 2020. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Ciclo de Palestras Slovo - Grupo de Estudos do Discurso. Da palavra à imagem: o diálogo responsivo da obra do diretor Luiz Fernando Carvalho. 2020. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Ciclo de Palestras Slovo - Grupo de Estudos do Discurso. Autor e autoria a partir do Círculo Bakhtin, Medviédev, Volóchinov.. 2020. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; PAULA, L. ; MARCHEZAN, R. C. . XIV CED ? COLÓQUIO DE ESTUDOS DISCURSIVOS. 2020. (Outro).
PAULA, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . X CED ? Colóquio de Estudos Discursivos. 2019. (Outro).
PAULA, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . XII CED ? Colóquio de Estudos Discursivos. 2019. (Outro).
DEL RÉ, A. ; MENDONÇA, Marina Célia ; FARGETTI, C. M. ; ROCHA, N. A. ; MASSINI-CAGLIARI, G. . I ENCONTRO DO PROJETO CAPES-PRINT ?LINGUAGEM NA INFÂNCIA: FALA E ESCRITA EM CONTEXTO DE AQUISIÇÃO/APRENDIZAGEM E ENSINO? e XV CICLO DE CONFERÊNCIAS EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2019. (Outro).
PIRES, A. D. ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA ; LONGO, G. ; SANTINI, J. ; FIUZA, S. ; FLORES JR., W. ; PILATI, A. ; PILATI, E. ; OLIVEIRA, V. L. ; PEREIRA, H. B. C. ; LIMAO, P. C. P. . III Congresso Internacional LÍNGUAS, LITERATURAS E CULTURAS EM DIÁLOGO: IDENTIDADES PLURAIS. 2019. (Congresso).
DEL RÉ, A. ; MENDONÇA, Marina Célia . XIV Ciclo de Conferências em Aquisição da Linguagem. 2018. (Outro).
BASTOS, S. D. G. ; GALLI, F. C. S. ; PORTELA, J. C. ; SCHWARTZMANN, M. N. ; MENDONÇA, Marina Célia ; SANDES, E. I. A. . IX SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP. 2017. (Congresso).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; PAULA, L. ; LARA, M. ; BARBOSA, L.B. ; MUSSALIM, F. . I Seminário de Pesquisa do Grupo SLOVO. 2017. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; PAULA, L. ; CAVALCANTI, J. R. ; GONCALVES, K. ; LARA, M. ; FERNANDES, M. G. ; FERREIRA, C. E. S. . Seminário de Pesquisa do SLOVO e GED: questões sobre autoria e humor.. 2017. (Outro).
BASTOS, S. D. G. ; GALLI, F. C. S. ; MARQUES, S. M. K. ; MENDONÇA, Marina Célia ; ROZENFELD, C. C. F. ; SCHWARTZMANN, M. N. ; FERREIRA, C. E. S. ; PAULA, D. C. F. ; ROCHA, J. M. P. ; SANTANA, B. M. . VIII Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp - VIII Selin. 2016. (Outro).
CRISTOVAO, A. A. L. ; MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Palestra: O conceito de autoria em Bakhtin. 2016. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; Ferreira, A.A.G.O. ; SANTINI, J. ; VIEIRA, B. V. G. ; FERREIRA, C. E. S. ; SANTANA, B. M. ; SIMOES, V. C. L. ; VICOLA, D. R. . VII WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS. 2016. (Outro).
RODRIGUES, A. T. C. ; ROZENFELD, C. C. F. ; SOUZA, E. R. F. ; GALLI, F. C. S. ; SANTOS, G. C. N. S. ; MENDONÇA, Marina Célia ; ROCHA, N. A. ; PAIVA, P. T. P. . VII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2015. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; Ferreira, Anise de Abreu Gonçalves D`Orange ; VIEIRA, B. V. G. ; SANTINI, J. . VI Workshop de Pós-Graduação em Letras. 2014. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; FERREIRA, C. E. S. ; BARBOSA, L.B. ; Biajoti, M.T.S. ; MATTOS, C. P. ; Andrade, Felipe Sousa de . I Encontro Educacional Interdisciplinar: Ressignificando Ações.. 2014. (Outro).
ROCHA, N. A. ; RODRIGUES, A. T. C. ; MENDONÇA, Marina Célia ; SILVA, O. L. N. ; FARGETTI, C. M. ; COSTA, D. S. ; SILVA, M. C. P. ; PAIVA, P. T. P. ; CAVALARI, S. M. S. ; SOUZA, V. O. G. ; SILVA, T. F. ; FERREIRA, C. E. S. ; ALVES, C.C.O. ; BARBOSA, L.B. ; Biajoti, M.T.S. ; BESSA, J. C. R. ; RICIOLLI, A. M. B. V. ; GALELI, C. Y. ; BARRETO, E. M. M. ; OLIVEIRA, G. M. ; et.al . VI SELIN - ?Novas práticas em pesquisa: rompendo fronteiras?. 2014. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; PAULA, L. ; MARCHEZAN, R. C. . Ciclo Bakhtiniano de Palestras - Anthony Wall e Ramón Alvarado. 2014. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; GREGOLIN, M. R. V. ; CAVALCANTI, J. R. ; CORTINA, A. ; RODRIGUES, M. L. ; MARCHEZAN, R. C. ; SANTANA, W. A. ; TAFARELLO, P. . IV Encontro em Análise do Discurso (IV EAD). 2013. (Congresso).
MENDONÇA, Marina Célia . Polêmica e Discurso: conribuições de Dominique Maingueneau. 2013. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia . CICLO DE PALESTRAS: ?Discurso, violência e escola?. 2013. (Outro).
PIOVEZANI FILHO, C.F. ; MENDONÇA, Marina Célia ; FERREIRA, Luzmara C. ; SARGENTINI, V. M. O. ; MARCHEZAN, R. C. . O discurso social: retóricas da hegemonia e da dissidência, da confiança e da autoridade. 2013. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; PAULA, L. . Interdisciplinarity in the Bakhtin Circle. 2013. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; RE, A. del ; MIOTELLO, Valdemir ; VIEIRA, A. J. ; ALVES, C.C.O. . A obra de Bakhtin e do Círculo na construção de uma metodologia das Ciências Humanas e do diálogo.. 2012. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. ; RE, A. del ; VIEIRA, A. J. ; ALVES, C.C.O. . Filosofia como a arte da escuta.. 2012. (Outro).
REZENDE, L.M. ; MENDONÇA, Marina Célia ; SILVA, O. L. N. ; Berlinck, Rosane ; LONGHIN-THOMAZI, S. R. ; ZAVAGLIA, C. ; ORENHA-OTTAIANO, A. ; BALSALOBRE, S. ; MASSI, F. ; PRADO, G. ; SILVA, T. F. ; BIAZIOLLI, C. ; CANGEMI, A. C. ; BUENO, L. C. O. ; ALVES, C.C.O. ; BARROS, M.B.A. ; NAGAMURA, G. H. . IV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp (SELIN). 2012. (Outro).
PAULA, L. ; MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . O ?CÍRCULO DE BAKHTIN? E OS ESTUDOS CONTEMPORÂNEOS DA LINGUAGEM. 2012. (Outro).
MENDONÇA, Marina Célia ; Berlinck, Rosane ; Ferreira, A.A.G.O. ; BRUNELLI, A. F. ; Consolo, Douglas Altamiro ; Bebedetti, Ana Mariza . III SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DA UNESP. 2011. (Outro).
DEZOTTI, Maria Celeste Consolin ; MARCHEZAN, R. C. ; MAZZI, M. G. C. ; MENDONÇA, Marina Célia ; ROSA, E. B. . II ENCONTRO DE LICENCIATURAS EM LETRAS. 2011. (Outro).
DEZOTTI, Maria Celeste Consolin ; MAZZI, M. G. C. ; LEITE, S. H. T. A. ; GOBBI, M. V. Z. ; LEITE, G. M. M. ; MARCHEZAN, L. G. ; FERNANDES, M. L. O. ; VINHOLES, L. I. ; MAURO, S. ; PRADO, J. B. T. ; SOSSOLOTE, C. R. C. ; MUZZETI, L. R. ; ROZENFELD, C. C. F. ; CAMPOS, A. S. ; RESENDE, C. V. O ; GIROLINETO, A. M. P. ; MARCHEZAN, R. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . I ENCONTRO DE LICENCIATURAS EM LETRAS. 2010. (Outro).
NASSIM, L. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE - GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO - 2009. 2009. (Outro).
Participação em eventos
VIII Encontro em Análise do Discurso: Discursividades sobre Ideologia e Luta de Classes.Mesa-redonda - Polêmica, Ética e Luta de Classe na Academia. Conferência: Polêmica acerca da linguagem inclusiva de gênero: discurso e ideologia.. 2025. (Encontro).
Encontro Final do Projeto PRINT: Contribuições e Perspectivas / XX Ciclo de Conferências em Aquisição da Linguagem.Os pressupostos bakhtinianos no solo da (aquisição da) linguagem: alguns apontamentos de ensino-aprendizagem. 2024. (Encontro).
II Seminário Internacional Bakhtiniano. 2024. (Seminário).
VII Colóquio Internacional de Análise do Discurso ? Discurso, Afetos e Sensibilidades.O PURISMO LINGUÍSTICO ATUALIZADO EM DISCURSOS CONTRA A LINGUAGEM NEUTRA NO BRASIL. 2024. (Outra).
VII Colóquio Internacional de Análise do Discurso ? Discurso, Afetos e Sensibilidades.Coordenador de Grupo de Pesquisa - GRUPO DE ESTUDOS DO DISCURSO (SLOVO). 2024. (Outra).
X Círculo ? Rodas de Conversa Bakhtiniana & VII EEBA ? Encontro de Estudos Bakhtinianos.Arena ?Desterramentos no horizonte da estética: por um ato humanamente amoroso?. 2024. (Outra).
X Círculo ? Rodas de Conversa Bakhtiniana & VII EEBA ? Encontro de Estudos Bakhtinianos.COMPREENSÃO CRIADORA E PRÁTICAS DE LEITURA PARA CRIANÇAS: POR UM PROJETO DEMOCRÁTICO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2024. (Outra).
XVI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Relações centro/periferia, norte/sul globais e língua/linguagem. 2024. (Seminário).
XVI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Debates de trabalhos em andamento. 2024. (Seminário).
?Despatologização da escrita na infância e linguagem na afasia: uma visão neurolinguística?,. 2023. (Encontro).
69o. Seminário do Gel.Uso da linguagem inclusiva e da linguagem neutra no Brasil: purismo linguístico em debate televisivo.. 2023. (Seminário).
II CAPES/PrInt "Linguagem na infância: fala e escrita em contexto de aquisição/aprendizagem e ensino" e Projeto PROEx "A Aquisição da Linguagem e suas interfaces: diálogos com a sociedade"."O texto em atividades de ensino/aprendizagem infantil". 2023. (Encontro).
IX CÍRCULO-Rodas de Conversa Bakhtiniana & VI EEBA-Encontro de Estudos Bakhtinianos | Da indiferença à não indiferença: como viver a amorosidade?.O PESQUISADOR E SEU OUTRO: O LINGUISTA FACE A FACE COM O VALOR-ALHEIO. 2023. (Encontro).
X Seminário Cenas da Enunciação 2023.Leitura de Análise Cartográfica do Discurso, de Bruno Deusdará e Décio Rocha. 2023. (Seminário).
XV Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin).?Linguagem e Redução de Desigualdades". 2023. (Seminário).
XXIV Semana de Letras Língua em foco: as múltiplas intersecções entre o linguístico e o literário na sociedade brasileira.A Linguística em direção à sociedade: alguns caminhos percorridos.. 2023. (Encontro).
XXIV Semana de Letras Língua em foco: as múltiplas intersecções entre o linguístico e o literário na sociedade brasileira.Roda de Conversa sobre Grupos de Pesquisa. 2023. (Encontro).
XXXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp - FCL/Araraquara. AVALIADOR de trabalhos de Iniciação Científica. 2023. (Congresso).
III Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo - ?Identidades Plurais?. Mediadora da conferência de encerramento, ministrada por Sírio Possenti: ?Linguística, universidade e sociedade?. 2022. (Congresso).
III Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo - ?Identidades Plurais?. ?Conflito ideológico no discurso sobre literacia: identidade e alteridade na política brasileira?. 2022. (Congresso).
III Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo - ?Identidades Plurais?. 2022. (Congresso).
IX Seminário Cenas da Enunciação. 2022. (Seminário).
XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.Debatedora de 4 trabalhos apresentados no XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. 2022. (Seminário).
1ª Fase do XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - FCL/Araraquara. Avaliador de trabalhos apresentados no evento. 2021. (Congresso).
68o. Seminário do GEL.Polêmicas em torno dos signos ?evidência científica? e ?inclusão? ? uma análise de discursos do Ministério da Educação no Brasil contemporâneo. 2021. (Seminário).
I Encontro PIBID/Português Interunidades da UNESP.SUBPROJETO DE PORTUGUÊS ? PIBID - Núcleo de Araraquara. 2021. (Encontro).
II Seminário de Professores de Língua Portuguesa.A leitura em questão: a integração nem sempre bem resolvida entre leitura, produção de textos e análise linguística em materiais didáticos. 2021. (Seminário).
V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Educação para o cuidado do mundo: dimensão científica. 2021. (Congresso).
V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. O PIBID EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Congresso).
VIII Círculo - rodas de conversa bakhtiniana:.O Ministério da Educação na praça pública no Brasil atual. 2021. (Outra).
?Diálogos sobre a leitura literária com Bakhtin e o Círculo". 2020. (Encontro).
"Autor e autoria a partir do Círculo Bakhtin, Medviédev, Volóchinov". 2020. (Encontro).
2a. Fase do XXXII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliação de 3 trabalhos de graduação na área de Linguística. 2020. (Congresso).
Alguns usos do conceito de gênero discursivo do Círculo bakhtiniano na Análise Dialógica do Discurso (ADD) da dança. 2020. (Outra).
CICLO DE ENTREVISTAS DO PPGLINGUÍSTICA ? UNIFRAN.O ALUNO, O PROFESSOR E O TEXTO NO NOVO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2020. (Outra).
Da palavra à imagem: o diálogo responsivo da obra do diretor Luiz Fernando Carvalho. 2020. (Encontro).
Diálogos de pesquisa do SLOVO - Grupo de estudos do discurso. 2020. (Encontro).
Encontros Discursivos "Café com Tapioca". 2020. (Encontro).
Ética, linguagem e comunidade constitutiva: a proposta filosófica de Bakhtin. 2020. (Outra).
Linguística e Literatura em Debate. 2020. (Outra).
O desafio da publicação científica: princípios, processos e práticas. 2020. (Oficina).
O papel do campo literário na BNCC: problematizações e ações didáticas. 2020. (Encontro).
XII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP.Linguística: a ciência e o senso comum. 2020. (Seminário).
XVIII SEPELLA - Seminário de pesquisa em Linguística e Linguística Aplicada.Relação entre posicionamento discursivo e estilo de gêneros do discurso. 2020. (Seminário).
XXXII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliação de 5 trabalhos de graduação na área de Linguística. 2020. (Congresso).
67º. Seminário do Gel.Propostas de produção de textos em material didático e a noção de ?escrita como trabalho. 2019. (Simpósio).
Ethos em diversas dimensões.A produção de textos em material didático e em contexto avaliativo: considerações sobre o ethos discursivo. 2019. (Encontro).
Seminaire Annuel do Praxiling.Humor, discurso e aquisição da linguagem. 2019. (Seminário).
SETA - Seminário de Teses em Andamento.Avaliador de trabalhos em andamento. 2019. (Seminário).
VIII Seminário Cenas de Enunciação.Considerações sobre a noção de superdestinatário. 2019. (Seminário).
XI CED ? Colóquio de Estudos Discursivos.O enunciado como um todo de sentido. 2019. (Outra).
XX Semana de Letras.Relações de poder no discurso sobre a escrita: subjetividade e autoria.. 2019. (Encontro).
IV SEDiAr - Seminario Internacional de Estudios de Discurso y Argumentación..SUBJETIVIDADE, ARGUMENTAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL: O CASO DE VÍDEOS NO SITE DA REVISTA BRASILEIRA NOVA ESCOLA. 2018. (Seminário).
IV SEDiAr - Seminario Internacional de Estudios de Discurso y Argumentación..Coordenação de Sessão de comunicação. 2018. (Seminário).
IV SIED ? Simpósio Internacional de Estudos Discursivos.O ENUNCIADO COMO EVENTO DISCURSIVO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2018. (Simpósio).
V Colóquio Internacional de Análise do Discurso - CIAD.PRÁTICAS DE ESCRITA EM DIFERENTES ESFERAS: QUESTÕES SOBRE SUBJETIVIDADE/ALTERIDADE E AUTORIA. 2018. (Outra).
VI Encontro em analise do discurso: mal comportados discursos.O discurso sobre a produção textual na esfera didático-pedagógica: considerações sobre a relação entre sujeito e texto. 2018. (Encontro).
XXIV Seminário de Teses em Andamento (SETA).Debate de 3 trabalhos em andamento.. 2018. (Seminário).
XXX Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliador de trabalhos apresentados. 2018. (Congresso).
1ª Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN).Considerações acerca do discurso sobre a produção textual: o caso de vídeos veiculados no site da Nova Escola. 2017. (Seminário).
65. Seminário do Gel.Debatedor de trabalhos apresentados em forma de painel. 2017. (Seminário).
65. Seminário do GEL.O conflito ideológico e a alteridade em discursos sobre a escrita criativa.. 2017. (Seminário).
VIII SELINFRAN SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA DA UNIFRAN.?Movimento Clube da Esquina: o canto de um povo, a voz de uma nação?. 2017. (Seminário).
VIII SELINFRAN SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA DA UNIFRAN.RELAÇÕES DIALÓGICAS EM O JOGO DO PENSAMENTO, DE VIVINA DE ASSIS VIANA. 2017. (Seminário).
VIII SELINFRAN SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA DA UNIFRAN.?A MOCINHA DO MERCADO CENTRAL?, EM UMA LEITURA BAKHTINIANA. 2017. (Seminário).
VIII SELINFRAN SEMINÁRIO DE PESQUISAS EM LINGUÍSTICA DA UNIFRAN.Bakhtin: um filósofo sempre moderno.. 2017. (Seminário).
XIII GEDI - Grupo de Estudos do Discurso - A Linguística na esfera escolar.."Linguística e Ensino: Algumas Considerações". 2017. (Encontro).
64o. Seminário do GEL.Participação como membro da comissão científica. 2016. (Seminário).
Encontro entre Docentes de Programa de Pós-Graduação e Coordenador deàrea. 2016. (Encontro).
IV Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Letas e Linguística da Região Sudeste.Participação como representante de Programa de Pós-Graduação. 2016. (Outra).
VIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - VIII SELIN.Debate de 2 trabalhos em Análise do Discurso francesa.. 2016. (Seminário).
XVII Congresso da Sociedade Internacional de Estudos do Humor Luso/Hispânicos. Gênero do discurso e humor: apontamentos sobre atividades de ensino/aprendizagem. 2016. (Congresso).
XVII Semana de Letras: Linguística em trajetória: antiguidade, centenário e século XXI.O discurso das ciências da linguagem e as atividades de ensino/aprendizagem: os casos do discurso sobre autoria e norma culta.. 2016. (Outra).
XXXI Encontro Nacional da Anpoll.Participação como representante de Programa de Pós-Graduação. 2016. (Encontro).
63º. Seminário do GEL.O discurso sobre autoria nas ciências da linguagem e sua ressignificação na esfera jornalística.. 2015. (Seminário).
IV Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade.. 2015. (Outra).
IX Seminário de Pesquisas da Pós-Graduação em Linguística.Avaliador de trabalhos. 2015. (Seminário).
Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística.Representante de programa de pós-graduação. 2015. (Seminário).
VII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP - VII SELIN.Acompanhamento de sessão de debates. 2015. (Seminário).
XXX Enanpoll. 2015. (Encontro).
29º ENANPOLL.Representante do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa. 2014. (Encontro).
62º. Seminário do GEL.Algumas considerações sobre pesquisa nos estudos bakhtinianos do discurso. 2014. (Seminário).
I Encontro Educacional Interdisciplinar: ressignificando ações.Interdisciplinaridade e práticas de leitura/escrita.. 2014. (Encontro).
III Fórum dos Coordenadores dos Programas de Pós-Graduação da Área de Letras e Linguística do Sudeste]ao. 2014. (Outra).
III Simpósio Internacional de Estudos Discursivos (SIED).Pesquisas nos estudos bakhtinianos do discurso: considerações sobre a instabilidade do discurso. 2014. (Simpósio).
IV SIELP (IV Simpósio Internacional de Ensino de Lìngua Portuguesa).Práticas de escrita e subjetividade: movimentos na história da escolarização do texto.. 2014. (Simpósio).
VI Ciclo de Estudos Discursivos.Autoria em Blogs de Escrita Criativa. 2014. (Encontro).
VIII Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFSCar.Interfaces e contribuições da Linguística. 2014. (Seminário).
VI Workshop de Pós-Graduação em Letras.Mediadora na Palestra de abertura. 2014. (Outra).
II Fórum de Coordenadores de Pós-Graduação em Letras do Sudeste. 2013. (Outra).
Interdisciplinarity in the Bakhtin Circle. 2013. (Outra).
I SEMINÁRIO DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA ÁREA DE LETRAS E LINGUISTICA: IDENTIDADES E CONVERGÊNCIAS. 2013. (Seminário).
IV Encontro em Análise do Discurso.Estudos bakhtinianos do discurso: perspectivas de pesquisa.. 2013. (Encontro).
V SELIN. 2013. (Seminário).
V WORKSHOP DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS. 2013. (Outra).
XXVIII ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL. 2013. (Encontro).
60º Seminário do Gel.Leituras contemporâneas de escritos do círculo de Bakhtin no Brasil. 2012. (Seminário).
II Encontro sobre a linguagem da criança: sentido, corpo e discurso / I Colóquio sobre alfabetização do Núcleo de Ensino de Araraquara.Contribuições da visão histórico-cultural para os estudos em Aquisição da Linguagem e Ensino.. 2012. (Encontro).
III CIAD - Colóquio Internacinal de Análise do Discurso.Slovo - Grupo de Estudos do Discurso. 2012. (Outra).
IV SELIN - Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp.Estudos do Texto e Discurso: Perspectivas Interdisciplinares I.. 2012. (Seminário).
VIII Jornada de Língua e Literatura - V Fórum de Estudos Multidisciplinares.Práticas de escrita na escola: contribuições da Linguística.. 2012. (Outra).
VI Seminário de Pesquisa e Pós-graduação em Linguística/Ufscar.Debate de trabalhos de pesquisa em andamento.. 2012. (Seminário).
XIII Semana de Letras.Língua e política: uma discussão sobre a singularidade do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa (1990).. 2012. (Outra).
XVII Colóquio Bakhtiniano: enfrentando questões metodológicas com Bakhtin..XVII Colóquio Bakhtiniano: enfrentando questões metodológicas com Bakhtin.. 2012. (Outra).
59. SEMINÁRIO DO GEL.IMAGENS DO PROFESSOR NA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA: CONSIDERAÇÕES SOBRE ETHOS E REPRESENTAÇÃO. 2011. (Seminário).
6º Congresso de Extensão Universitária da Unesp. TÓPICOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2011. (Congresso).
I EnDoc Unesp/Araraquara - Encontro de Docentes do Câmpus de Araraquara. 2011. (Encontro).
II Encontro de Licenciaturas em Letras - ELIL.Leitura e produção de texto no âmbito escolar. 2011. (Encontro).
II Encontro de Licenciaturas em Letras - ELIL.Ensino de Língua Portuguesa: caminhos do livro didático. 2011. (Encontro).
II Encontro de Licenciaturas em Letras - ELIL.Leitura de literatura. 2011. (Encontro).
III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM.Ciência, escola e mídia: reflexões em torno da "midiatização" do ensino de língua portuguesa.. 2011. (Simpósio).
VII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN. O discurso sobre as práticas de escrita na mídia: o caso da Revista Língua Portuguesa. 2011. (Congresso).
VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Simpósio temático: Gêneros jornalísticos e estilo.. 2011. (Simpósio).
VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Marcas de estilo em gêneros da esfera jornalística.. 2011. (Simpósio).
XII Semana de Letras de Araraquara.Apontamentos acerca de políticas linguísticas e a internacionalização do português.. 2011. (Outra).
XVI CONGRESO DE LA ALFAL. O DISCURSO SOBRE LÍNGUA EM PERIÓDICOS BRASILEIROS: O CASO DA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA. 2011. (Congresso).
XXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. Avaliação de trabalhos apresentados. 2011. (Congresso).
XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Estudo bibliográfico sobre o gênero do discurso blog. 2011. (Congresso).
Desafios da Unesp e sua nova geração de docentes. 2010. (Encontro).
I ELIL.Práticas de escrita. 2010. (Encontro).
II ENCONTRO EM ANÁLISE DO DISCURSO: DISCURSOS SOBRE IDENTIDADE.Discurso e interação social: reflexões em torno de Bakhtin.. 2010. (Encontro).
III Círculo - Rodas de Conversa Bakhtiniana 2010.A corporeidade e as exigências estéticas nas relações no contemporâneo. 2010. (Outra).
III Círculo - Rodas de Conversa Bakhtiniana 2010.A estética contemporânea sob o signo das imagens. 2010. (Outra).
III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Violência na escola: da definição de violência à prática discursiva de violência na/da escola. 2010. (Congresso).
III SEMANA LITERÁRIA DA ETEC DOUTOR JÚLIO CARDOSO.A redação nos vestibulares da Fuvest, Unicamp e Unesp.. 2010. (Outra).
IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul ? CELSUL.A EVENTICIDADE DO DISCURSO: DESESTABILIZAÇÃO E ESTABILIZAÇÃO NA PRODUÇÃO DO SENTIDO E DA IDENTIDADE. 2010. (Encontro).
IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul ? CELSUL.Identidade e prática de escrita em blogs: reflexão sobre o fazer literário na internet. 2010. (Encontro).
VIII SEPELLA.Debatedora dos trabalhos dos alunos dos cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-graduação em Estudos Linguísticos da UFU. 2010. (Seminário).
17o. INPLA - Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada. A promoção e a preservação da língua portuguesa sob o olhar do outro. 2009. (Congresso).
57.Seminário do GEL.Ethos discursivo e alteridade: o "eu" visto pela perspectiva do "outro". 2009. (Seminário).
Círculo Rodas de Conversa Bakhtiniana 2009."As ideologias contemporâneas"; "O humano e as subjetividades na contemporaneidade"; "Educação e dialogia na atualidade". 2009. (Outra).
II Colóquio Internacional de Análise do Discurso.GADI - GRUPO DE PESQUISA EM ANÁLISE DO DISCURSO. 2009. (Outra).
III Seminário Internacional de Linguística: texto, discurso e ensino.A representação do professor em uma polêmica na mídia sobre material didático. 2009. (Seminário).
II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.A identidade pelas margens:nota sopbre a produção de identidade do jornalista na relação com o outro. 2009. (Simpósio).
II SIMELP.A MEMÓRIA DISCURSIVA ATUALIZADA NAS CAPAS DO PERIÓDICO BRASILEIRO REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA. 2009. (Simpósio).
JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ? 2009.ETHOS DISCURSIVO E DIALOGISMO. 2009. (Outra).
REUNIÃO COM COORDENADORES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO. 2009. (Outra).
V Jornada de Língua e Literatura: "Compartilhando Saberes: língua, literatura e ensino". 2009. (Outra).
XXIV ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL. 2009. (Encontro).
1a. JORNADA INTERNACIONAL DE ESTUDOS DO DISCURSO.A PRODUÇÃO DA IDENTIDADE DO LING6UISTA A PARTIR DO OLHAR DO OUTRO. 2008. (Outra).
3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO.A MÍDIA E O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. 2008. (Encontro).
5. ENCONTRO DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA E PROFESSORES PESQUISADORES , 3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO.PESQUISAR: COMO E PARA QUÊ?. 2008. (Encontro).
5. ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DE PROFESSORES PESQUISADORES, 3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO.AVALIAÇÃO/PARECER DE TRABALHOS APRESENTADOS NO EVENTO. 2008. (Encontro).
56o. SEMINÁRIO DO GEL. 2008. (Seminário).
56O. SEMINÁRIO DO GEL.O SENSO COMUM SOBRE LÍNGUA EM DISCURSOS DE ESCRITORES BRASILEIROS. 2008. (Simpósio).
CÍRCULO - RODAS DE CONVERSA BAKHTINIANA.BAKHTIN E A DIALOGIA. 2008. (Outra).
III SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE ANÁLISE DO DISCURSO: EMOÇÕES, ETHOS E ARGUMENTAÇÃO.O DISCURSO DO SENSO COMUM SOBRE LÍNGUA E O DISCURSO CIENTÍFICO: UMA ANÁLISE DO ETHOS NA CARTA AO LEITOR DA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA.. 2008. (Simpósio).
III SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE ANÁLSIE DO DISCURSO: EMOÇÕES, ETHOS E ARGUMENTAÇÃO. 2008. (Simpósio).
IV ENCONTRO DO GEDI.GÊNEROS DO DISCURSO E ATIVIDADES DE ENSINO: O CASO DO DIÁRIO PESSOAL. 2008. (Encontro).
Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete. 2008. (Outra).
Reunião de coordenadores dos programas de pós-graduação da área de Letras / Lingüística. 2008. (Outra).
XV ALFAL. A identidade do sujeito-jornalista no gênero entrevista. 2008. (Congresso).
XXIII ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM LETRAS E LINGÜÍSTICA. 2008. (Encontro).
55o. seminário do GEL. O discurso do senso comum sobre língua: questões sobre subjetividade. 2007. (Congresso).
55o. seminário do GEL. Análise do discurso: questões sobre subjetividade. 2007. (Congresso).
I Encontro em Análise do Discurso: limites e perspectivas.Um debate sobre língua na mídia segundo a perspectiva bakhtiniana. 2007. (Encontro).
III GEDI - GRUPO DE ESTUDOS DO DISCURSO.Discurso e mídia. 2007. (Encontro).
III Jornada de Letras e Literatura - trilhando significados.Lingüística e ensino: texto, gramática e intersubjetividades. 2007. (Outra).
III Jornada de Língua e Literatura - trilhando significados. 2007. (Outra).
III Jornada de Língua e Literatura - Trilhando Significados.Coesão e coerência textuais escolarizadas: políticas de fechamento. 2007. (Outra).
III SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LETRAS.PARTICIPAÇÃO COMO AVALIADOR DE TRABALHOS APRESENTADOS. 2007. (Seminário).
Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca.Dialogismo na campanha publicitária da Bombril quando da visita do Papa Bento XVI ao Brasil. 2007. (Outra).
Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca.Discurso publicitário de livros didáticos e ideologia. 2007. (Outra).
Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca.Heterogeneidade Enunciativa na publicidade: o caso da operadora de celulares TIM. 2007. (Outra).
Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca.Autoria em redações de alunos do ensino médio. 2007. (Outra).
2a. Jornada em Língua e Literatura: desvelando sentidos. 2006. (Outra).
4o. Encontro de Iniciação Científica e de Professores Pesquisadores.O conflito ideológico presente em discursos sobre a escola Florestan Fernandes. 2006. (Encontro).
6a. Jornada de Publicidade e Propaganda do Curso de Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda. 2006. (Outra).
I CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso.Discurso, subjetividade e mídia. 2006. (Outra).
I CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso.O discurso do senso comum sobre língua nas mídias. 2006. (Outra).
I Colóquio Internacional de Análise do Discurso.O conflito ideológico presente em discursos sobre a Escola Florestan Fernandes. 2006. (Outra).
II Grupo de Estudos sobre Discurso e Mídia.Discurso, poder e diálogo. 2006. (Encontro).
II Grupo de Estudos Sobre Discurso e Mídia.O discurso sobre língua em capas de revistas. 2006. (Encontro).
II Seminário de pesquisa em Letras.II Seminário de pesquisa em Letras. 2006. (Seminário).
Metodologia científica aplicada à elaboração de artigos. 2006. (Outra).
Seminário de Pesquisa em Comunicação do Uni-Facef.Campanhas da Dove e da Natura: confluências ideológicas. 2006. (Seminário).
XI SILEL - XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística.A identidade do linguista na mídia. 2006. (Simpósio).
1. Jornada de Língua e Literatura - Tecendo Leituras. 2005. (Outra).
53o. Seminário do GEL.A citação do discurso de autoridade nos discursos sobre língua na mídia. 2005. (Seminário).
V Jornada de publicidade e propaganda. 2005. (Outra).
52o. Seminários do Gel.Notas sobre a constituição do sujeito-lingüista na mídia. 2004. (Seminário).
Seminário de pesquisa em análise do discurso: sujeito, memória e identidade.Discursos sobre o estrangeirismo em gramáticas: um enfoque em suas contradições. 2004. (Seminário).
III Congresso Internacional da ABRALIN. Discursos sobre o estrangeirismo em gramáticas: coincidências discursivas. 2003. (Congresso).
XI Internacional Bakhtin Conference. 2003. (Congresso).
XVI Seminário do Cellip.A anáfora em textos escolares. 2003. (Seminário).
I Encontro de Pesquisa em Ciências Humanas.O fazer científico e a sociolingüística. 2002. (Encontro).
VIII SETA - Seminário de Teses em Andamento. 2002. (Seminário).
Semana de Letras e Tradutor e Intérprete.Discursos sobre o estrangeirismo em gramáticas: políticas de fechamento. 2001. (Encontro).
XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - Gel.Discursos sobre o estrangeirismo em gramáticas: políticas de fechamento. 2001. (Seminário).
A nível de serto e herrado, quantas línguas falamos?.A nível de serto e herrado, quantas línguas falamos?. 2000. (Outra).
Semana de Letras e Tradutor e Intérprete.Autoria em redação escolar. 2000. (Oficina).
Participação em bancas
CRISTOVAO, A. A. L.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; BORGES, Marilurdes Cruz. Dialogismo e Plurilinguismo nas 'Cartas do Leitor' presentes na obra Capitães da Areia. 2025. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.; LARA, M.. A comunidade LGBTQIA+ vista a partir do discurso publicitário: análise de campanhas e construções do outro pelo olhar da publicidade.. 2025. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; ALVES, C. C. O.; CRISTOVAO, A. A. L.. Políticas de Redução de Danos em Relação às Drogas no Brasil: Análise Dialógica do Gênero Discursivo Folder como Ferramenta de Resistência,. 2025. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GRILLO, S. V. C.;MENDONÇA, Marina Célia; BARBOSA, V. F.. "O corpo feminino no espaço e no tempo: uma análise comparativa de propagandas das décadas de 1970 e de 2010 no Brasil e na França". 2024. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
BORGES, Marilurdes Cruz;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; LUDOVICE, C. A. B.. O SUJEITO BILÍNGUE DO SÉCULO 21: resposta da BNCC à Agenda 2030 por meio do diálogo bakhtiniano. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
LUDOVICE, C. A. B.; CRISTOVAO, A. A. L.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA. UM ESTUDO DIALÓGICO ENTRE A CULTURA DIGITAL E OS GÊNEROS DO DISCURSO: A PRODUÇÃO DE TEXTO ARGUMENTATIVO NA ESCOLA. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; MARCHEZAN, R. C.; STAFUZZA, G. B.. FAKE NEWS E MEMES NA POLÍTICA: análise dialógica de enunciados sobre Manuela D?Ávila.. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; MELO, G. C. V.; MENDES, H. M.. Discursos sobre a jovem negra na revista Capricho: uma análise dialógica. 2023. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
LUDOVICE, C. A. B.; CRISTOVAO, A. A. L.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA. UM ESTUDO DIALÓGICO ENTRE A CULTURA DIGITAL E OS GÊNEROS DO DISCURSO: A PRODUÇÃO DE TEXTO ARGUMENTATIVO NA ESCOLA. 2022. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
GILENO, R. S. S.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; GALINDO, C. J.. O PIBID LETRAS/UNESP NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: um estudo de caso. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOSSOLOTE, C. R. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; BEDE, L.. O tratamento dos gêneros de discurso em livro didático de Língua Portuguesa da perspectiva do Círculo de Bakhtin. 2022. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
STAFUZZA, G. B.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; ALVES, M. P. C.. A CONCEPÇÃO DE LEITURA NA REVISTA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM E DE BAKHTIN PROFESSOR. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Goiás.
CAVALCANTI, J. R.MENDONÇA, MARINA CÉLIA; VIDAL, M. E. B.. ?PRÁTICAS COM DIFERENTES TEXTOS DE CUNHO ARGUMENTATIVO PARA ALUNOS DO NONO ANO?. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras - PROFLETAS) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MENDONÇA, MARINA CÉLIACAVALCANTI, J. R.; CRISTOVAO, A. A. L.. Subjetividade e escrita acadêmica: uma análise de monografias de final de curso de alunos de Letras.. 2021. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; MARCHEZAN, R. C.; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.. "Editorial e Carta do Editor: uma análise dialógica do discurso". 2021. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; BIAZIOLLI, C.. HUMOR E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM NÃO SEJA BURRO!: uma análise dialógica do discurso. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.;CAVALCANTI, J. R.. A imagem do "bom texto" em discursos sobre a redação em exames vestibulares: uma análise dialógica do discurso. 2020. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; STAFUZZA, G. B.; CRISTOVAO, A. A. L.. DIÁLOGO ENTRE REVISTAS E REDES SOCIAIS: paródia e carnavalização no discurso sobre mulher e política. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; ZAKIR, M. A.. Barissa. POR E PARA FÃS: Uma análise dialógica de Severus Snape em uma produção transmidiática. 2019. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PERNAMBUCO, J.;MENDONÇA, Marina Célia; LUDOVICE, C. A. B.. Relações dialógicas na obra "O jogo do pensamento", de Vivina de Assis Viana. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; MOURA, M. I.; PAULA, L.. A presença de memes em práticas de ensino/aprendizagem de língua portuguesa: relações entre humor e ensino de língua materna em cursinhos pré-vestibulares. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.; MARCHEZAN, R. C.. Análise dialógica de publicidades do UNICEF em parceria com Maurício de Sousa: os direitos da criança.. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CAVALCANTI, J. R.MENDONÇA, Marina Célia; CORDULA, M. S. M.. O caderno do aluno de 7. ano: análise discursiva/textual e uma proposta de enriquecimento. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras - PROFLETAS) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CAVALCANTI, J. R.MENDONÇA, Marina Célia; VIDAL, M. E. B.. A leitura crítica nos anos finais do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras - PROFLETAS) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MENDONÇA, Marina CéliaCAVALCANTI, J. R.; CRISTOVAO, A. A. L.. Citações na redação da Fuvest: a apropriação da palavra do outro e argumentação.. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; FERREIRA, Luzmara C.; Ferreira, A.A.G.O.. A RELAÇÃO COM O DISCURSO CITADO EM POSTAGENS NO FACEBOOK: o caso da página "Brasileiríssimos". 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOSSOLOTE, C. R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; Onofre, Marília Blundi. Subjetividades tolhidas: a manifestação do pensamento frente aos critérios de avaliação da redação do Exame Nacional do Ensino Médio - Enem. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.;CAVALCANTI, J. R.. UM OLHAR DIALÓGICO PARA A POLÊMICA NA IMPRENSA: os sentidos de maconha nas capas de revista. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; STAFUZZA, G. B.. "Agora eu fiquei doce": o discurso da autoestima no sertanejo universitário.. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
REZENDE, L.M.;MENDONÇA, Marina Célia; Onofre, Marília Blundi. O artigo definido e propostas de exercícios sob um viés predicativo e enunciativo: consciência gramatical, criatividade e autonomia.. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.;CAVALCANTI, J. R.. A PRESENÇA DO LEITOR NA REVISTA CAPRICHO: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.; MIOTELLO, Valdemir. IDEOLOGIA SOBRE A MULHER EM PRIDE AND PREJUDICE: uma análise dialógica do filme e do livro. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; CORTINA, A.; Brito, M.I.M.. O COMENTÁRIO NO SITE WWW.PAPODEHOMEM.COM.BR: REFLEXÃO SOBRE PRÁTICA DE ESCRITA E LEITURA, GÊNERO DISCURSIVO E CONTÍNUO DIALÓGICO. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
CAVALCANTI, J. R.MENDONÇA, Marina Célia; VIDAL, M. E. B.. O papel da (re)escrita na construção do sujeito autor.. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras - PROFLETAS) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
CAVALCANTI, J. R.MENDONÇA, Marina Célia; FREIRE, D. J.. O ensino do gênero Memórias por meio de uma sequência didática. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras - PROFLETAS) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
MENDONÇA, Marina Célia; REZENDE, L.M.; SOUZA, G.T.. O DISCURSO SOBRE A AULA DE MATEMÁTICA: ARTICULANDO VOZES NA REVISTA NOVA ESCOLA.. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; STAFUZZA, G. B.; PAULA, L.. A IDENTIDADE DA LITERATURA MARGINAL EM ENUNCIADOS VERBO-VISUAIS.. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; STAFUZZA, G. B.. Gênero discursivo cinema, o filme musical: análise dilógica de Across the Universe. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MOURA, M. I.;MENDONÇA, Marina Célia; BUNZEN JUNIOR, C. S.. Interpretar o enunciado ou dialogar com a enunciação? Uma análise sobre processos de leitura no Enem.. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.;CAVALCANTI, J. R.. A redação na prova do ENEM: uma análise dialógica do discurso.. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.; CRISTOVAO, A. A. L.. O conceito de informação em Hitler, Presidentes no projeto editorial de 1997: a Folha de S.Paulo em perspectiva dialógica.. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; SANTANA, W. A.; DEL RÉ, A.. O gênero entrevista pingue-pongue na esfera do jornalismo cultural.. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
DEL RÉ, A.;MENDONÇA, Marina Célia; KRAUSE-LEMKE, C.. Aquisição/aprendizagem de LE na infância: a produção de enunciados em inglês por crianças de 3 a 5 anos.. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Berlinck, Rosane;MENDONÇA, Marina Célia; MENDES, R. B.. "O novo caipira": o ohar do "eu" e do "outro".. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
RE, A. delMENDONÇA, Marina Célia; SCARPA, E. M.. Aquisição e/ou aprendizagem: a constituição da subjetividade e identidade de uma criança falante de protguês brasileiro e de espanhol.. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.; MUSSALIM, F.. Diálogos entre Rap e Repente: heterogeneidade discursiva e representação da subjetividade na canção. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
REZENDE, L.M.; Onofre, Marília Blundi;MENDONÇA, Marina Célia. Atividade epilinguística em sala de aula: as interpretações naturais feitas pelos alunos. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.. Análise dialógica das redações mais bem avaliadas do vestibular de meio de ano da Vunesp 2010. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
RE, A. del; JURADO FILHO, L. C.;MENDONÇA, Marina Célia. Algumas marcas de singularidade nos textos escolares de alunos do 2. ano do Ensino Fundamental.. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FIGUEIREDO, M. F.;MENDONÇA, Marina Célia; PERNAMBUCO, J.. Mulheres no poder: a constituição do ethos retórico em discursos de presidentas.. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
Brito, M.I.M.; PRADO, G. V. T.;MENDONÇA, Marina Célia. Eventos de produção de texto em sala de aula: em busca do primado da palavra outra.. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Marina Célia; MARTINS, M.S.C.; MELLO, R.. Oralidade e letramento no primeiro ano do Ensino Fundamental: o gênero discursivo tertúlia em sala de aula.. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
LOUZADA, M. S. O.;MENDONÇA, Marina Célia; PERNAMBUCO, J.. A POLÍTICA DO DIZER NA ESFERA ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE POLÊMICA DE INTERDIÇÃO DE OBRA LITERÁRIA. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; MUSSALIM, F.; ROCHA, M. A. F.. A legitimação de uma identidade masculina por meio de estereótipos femininos constituídos nas/pelas cenografias presentes em propagandas de cervejas. 2011. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
RE, A. delMENDONÇA, Marina Célia; KRAUSE-LEMKE, C.. Socialização linguageira, aspectos culturais e uso de code-switching em uma criança bilíngue. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
RE, A. del; JURADO FILHO, L. C.;MENDONÇA, Marina Célia. O processo de constituição da subjetividade por meio da produção de textos escritos por alunos do 2. ano do Ensino Fundamental.. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.. A representação descursiva do enunciatário no gênero reportagem: um estudo da imagem do leitor inscrita na imprensa.. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; FIGUEIREDO, M. F.; MUSSALIM, F.. Gêneros do discurso em sala de aula: os casos do diário pessoal e da receita culinária. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
LOUZADA, M. S. O.;MENDONÇA, Marina Célia; PIOVEZANI FILHO, C.F.. Marta Suplicy, cenografia e ethos político nos debates pela TV. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MIOTELLO, Valdemir;MENDONÇA, Marina Célia; SILVA, Soeli Maria Schreiber da. O discurso da justiça como equidade: significados contraditórios em conflito. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
FIGUEIREDO, M. F.;MENDONÇA, Marina Célia; SCHWARTZMANN, M. N.. A manifestação da misericórdia na materialidade linguística do Evangelho Segundo Lucas. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; LOUZADA, M. S. O.;CAVALCANTI, J. R.. Dialogismo e gênero discursivo: construção da identidade da campanha Bombril. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
LOUZADA, M. S. O.;MENDONÇA, Marina CéliaCAVALCANTI, J. R.. A constituição discursiva de instituições bancárias na mídia: Itaú Personnalité e Banco do Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; MUSSALIM, F.; OLIVEIRA, Maria Regina M.. Dialogismo e subjetividade em propagandas de celulares: o caso da operadora de celulares TIM. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MOMESSO, M. R.;MENDONÇA, Marina Célia; CORACINI, M. J. R. F.. O Sujeito Tradutor e Intérprete na rede digital de socialização orkut. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MOMESSO, M. R.;MENDONÇA, Marina Célia; FERREIRA, Luzmara C.. SER BRAHMEIRO: PRÁTICAS IDENTITÁRIAS E DISCURSIVAS NO HOTSITE DA BRAHMA Z. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina CéliaCAVALCANTI, J. R.; MOMESSO, M. R.. INDÍCIOS DE AUTORIA EM TEXTOS DE VESTIBULANDOS: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO CIDADÃO EM CONTEXTO ESCOLAR. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; LOUZADA, M. S. O.; GERALDI, João Wanderley. A LEITURA NA REVISTA NOVA ESCOLA: DIALOGISMO E PRODUÇÃO DE SENTIDO. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; MOMESSO, M. R.; MENDES, Mariza Bianconcini T.. DISCURSO DA BELEZA NA PUBLICIDADE DIGITAL. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; FIGUEIREDO, M. F.; BARBIRATO, R. C.. ASPECTOS PROSÓDICOS E TEXTUAIS DO GÊNERO DIÁLOGO DIDÁTICO EM MANUAL DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; BERTOLDO, E. S.; MUSSALIM, F.. ASPECTOS DISCURSIVOS DA CONSTITUIÇÃO DA AUTORIA EM RESENHAS ACADÊMICAS. 2008. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
MENDONÇA, Marina Célia; MUSSALIM, F.; LOUZADA, M. S. O.. Jornalistas e Jornalismo: um estudo sobre o sujeito-jornalista no discurso do ombudsman da Folha de S. Paulo. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
ABRIATA, V. L. R.;MENDONÇA, Marina Célia; SILVA, Maria Auxiliadora B.. Estratégias enunciativas em textos da campanha publicitária "Pense ão" do jornal O Estado de S. Paulo. Uma análise semiótica.. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; FIGUEIREDO, M. F.; ABREU, A.S.. Palestras Motivacionais para o segmento empresarial: um estudo dos aspectos retóricos com destaque à prosódia. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; MUSSALIM, F.; FERNANDES, C. A.. O jornalismo de divulgação científica e a constituição do lugar enunciativo da Superinteressante. 2007. Dissertação (Mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; MARCHEZAN, R. C.; LARA, M.; FIAD, R. S.; BESSA, J. C. R.. O discurso sobre protagonismo direcionado aos educadores e sua possível relação com as práticas de linguagem: uma análise dialógica. 2025. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; STAFUZZA, G. B.; CAMARGO, G. C. V.; LUDOVICE, C.. O TEMA DA MORTE EM ELEGIA DO IRMÃO DE JOÃO ANZANELLO CARRASCOZA: UMA ABORDAGEM BAKHTINIANA. 2024. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
STAFUZZA, G. B.;MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; CAMARGO, G. C. V.; BORGES, G.. ESTUDO DO ENUNCIADO BNCC SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: DIÁLOGOS COM ENUNCIADOS DAS ESFERAS ECONÔMICA E POLÍTICA. 2024. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Catalão.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.; LONGO, G.; KOMESU, F.; GOMES, R.. Práticas de Ensino de Língua Portuguesa na formação docente inicial: a alteridade na constituição dos sujeitos participantes do PIBID/UEAP.. 2024. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.; FARACO, C. A.;MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS, M. I. B.; LIMA, A. P.. CONSTITUIÇÃO E FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DA MEMÓRIA DIALÓGICA: IMPLICAÇÕES NA FRONTEIRA DA VIDA VIVIDA COM A CONTEMPLADA. 2024. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BESSA, J. C. R.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; SOSSOLOTE, C. R. C.; BEDE, L.; BORGES, Marilurdes Cruz. A imagem da escrita acadêmico-universitária em sites de trabalhos prontos e em discursos de graduandos em Letras. 2023. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CRISTOVAO, A. A. L.; LUDOVICE, C. A. B.; GARCIA, L. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; LEITE, F. B.. DANTE ALIGHIERI E O IMAGINÁRIO MEDIEVAL DO ALÉM-MUNDO: O GRANDE TEMPO DAS CULTURAS E SUA DIALOGICIDADE NO INFERNO DANTESCO,. 2023. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade de Franca.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; STAFUZZA, G. B.; PAULA, L.; CRISTOVAO, A. A. L.. Abordagem bakhtiniana da publicidade: o avatar digital Lu do Magazine Luiza. 2023. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GALLI, F. C. S.; DAUNAY, B. M. M.;MENDONÇA, Marina Célia; SCHNEUWLY, B. F.; KOMESU, F.; CARVALHO, J. A. B. S.. Produção textual no vestibular da UNESP (Universidade Estadual Paulista): uma análise discursiva. 2023. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; CARMELINO, A. C.; BUNZEN JUNIOR, C. S.; ALVES, M. P. C.. "A Turma da Mônica, de Mauricio de Sousa, em cinco décadas de quadrinhos: valores sociais em conflito". 2022. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; MARCHEZAN, R. C.; CAMPOS, M. I. B.; KOMESU, F.; BEDE, L.. DISCURSOS SOBRE A PRÁTICA DE ESCRITA LITERÁRIA DE JOVENS: o diálogo entre a literatura na escola e a fanfiction. 2022. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; CRISTOVAO, A. A. L.; MENDES, H. M.; GUZZI, C.. RECRIAÇÃO DIALÓGICA: um estudo sobre a linguagem a partir de Macunaíma na literatura e no cinema. 2022. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; FERREIRA, C. E. S.; BORGES, Marilurdes Cruz; CRISTOVAO, A. A. L.; LUDOVICE, C. A. B.. PRÁTICA DE ESCRITA EM AMBIENTE DIGITAL DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO DE ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL. 2022. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FARGETTI, C. M.;MENDONÇA, Marina Célia; SANDES, E. I. A.; MOURA, A. A. V.; COSTA, F. V. F.. A REFACÇÃO DE TEXTOS DISSERTATIVOS DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RORAIMA E O PAPEL DA MEDIAÇÃO DA ESCRITA. 2020. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ROCHA, N. A.; FERNANDES, C. A.; GREGOLIN, I. V.;MENDONÇA, Marina Célia; SOTO, E. U. M. S.. Ontologia do presente das línguas estrangeiras no dispositivo escolar: capitalização das línguas, do ensino e da subjetividade. 2019. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PAULA, L.; MIOTELLO, Valdemir; ALVES, M. P. C.;MENDONÇA, Marina Célia; GREGOLIN, M. R. V.. FENÔMENO SHERLOCK: a recepção social do gênero seriado. 2019. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; SOSSOLOTE, C. R. C.; FIAD, R. S.; POSSANI, C.. A questão de matemática: uma análise dialógica de provas do Enem (1998-2018). 2019. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FARGETTI, C. M.;MENDONÇA, Marina Célia; SALOMAO, A. C. B.; SILVA, M. S. P.; D'ANGELIS, W. R.. Subsídios linguísticos e reflexões sobre identidade de textos em português, enquanto segunda língua, em contexto escolar juruna. 2019. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; PAULA, L.; STAFUZZA, G. B.; MIOTELLO, Valdemir. Arte e política: carnavalização na imprensa de resistência dos anos de chumbo. 2019. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PORTELA, J. C.;MENDONÇA, Marina Célia; SCHWARTZMANN, M. N.; FERREIRA, R. J.; TOMASI, C.. Território e identidade: a descoberta do ouro nas disputas entre Brasil e França. 2019. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FIAD, R. S.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; FRUNGILLO, M. L.; NEVES, C. A. B.; MACIEL, L. V. C.. "UM CURSO DE ESCRITA CRIATIVA E UMA PARTICIPANTE BRASILEIRA: TÉCNICAS DE ESCRITA NARRATIVA PARA A FICÇÃO COMERCIAL".. 2019. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.
MOURA, M. I.;MENDONÇA, Marina Célia; GIOVANI, F.; Onofre, Marília Blundi; ALMEIDA, M. F.. Leitura e relações dialógicas em fóruns escolares de discussão.. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
Berlinck, Rosane; BARBOSA, J. B.; OUSHIRO, L.; SANTIAGO-ALMEIDA, M. M.;MENDONÇA, Marina Célia. Diga-me como falas e eu direi quem és: um estudo Sociolinguístico da fala "caipira" na cidade de Sales Oliveira-SP. 2018. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
REZENDE, L.M.;MENDONÇA, Marina Célia; Onofre, Marília Blundi; CAGLIARI, L. C.; FERREIRA, Luzmara C.. Wamser. Atividade epilinguística e ensino de língua materna: uma proposta de gramática reflexiva sobre a marca "como" para o ensino fundamental.. 2018. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MOURA, M. I.;MENDONÇA, Marina Célia; MANFRIM, A.; SERODIO, L. A.; SOUZA, M. G. G.. Leitura e escrita como ato responsável: uma experiência de ensino/aprendizagem à luz da filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; ALVES, M. P. C.; VILLARTA-NEDER, M. A.; CURADO, O. H. F.. CANÇÕES CINEMATOGRÁFICAS: ANÁLISE DIALÓGICA DO FILME MUSICAL LES MISÉRABLES. 2018. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.; CRISTOVAO, A. A. L.; MERENCIANO, L. H.. Gênero do discurso ?Redação Argumentativa Escolar? e seus estilos ?Argumentativo? e ?Finalista?. 2018. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GREGOLIN, M. R. V.;MENDONÇA, Marina Célia; PIOVEZANI FILHO, C.F.; NEVES, I. S.; KOGAWA, J. M. M.. "EU SOU BRASILEIRO E NÃO DESISTO NUNCA": Por uma Análise Antropofágica do Discurso. 2018. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PIOVEZANI FILHO, C.F.;MENDONÇA, Marina Célia; PAGOTTO, E.; GORSKI, C. S.; DIAS, L. F.. Os discursos sobre a mestiçagem nas letras brasileiras: língua, voz e nação.. 2018. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; STAFUZZA, G. B.; MIOTELLO, Valdemir; AMERICO, E. V.. Vozes sociais em construção: dialogismo, bivocalidade polêmica e autoria no diálogo entre Diário de Hospício, O cemitério dos vivos, de Lima Barreto, outro enunciados e outras vozes sociais.. 2017. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
RE, A. delMENDONÇA, Marina Célia; DODANE, C.; OKUINGHTTONS, M. F. M.; ORVIG, A. S.. O uso e a omissão do sujeito pronominal de 1a. e 2a. pessoas em espanhol e em português brasileiro: a relação entre a criança bilíngue e o formato do jogo integrado a um gênero pedagógico.. 2017. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
PORTELA, J. C.;MENDONÇA, Marina Célia; CORTINA, A.; ABRIATA, V. L. R.; HARKOT-DE-LA-TAILLE, E.. Actorialização e argumentação nas Charges de Jean Galvão. 2017. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
DEL RÉ, A.; VOVIO, C. L.; CAGLIARI, L. C.;MENDONÇA, Marina CéliaHILARIO, R. N.. Estilo, autoria e contra-argumentação na aquisição da escrita. 2017. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina CéliaCAVALCANTI, J. R.; PERNAMBUCO, J.; MARCHEZAN, R. C.; PAULA, L.. Entre beats, remixes e vozes: identidade e interdiscursividade na Música de Periferia. 2017. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; FIAD, R. S.; VELOSO, S. R. A.; BARBOSA, M. S. M. F.. Dialogismo e construção da voz autoral na escrita do texto científico de jovens pesquisadores.. 2016. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; CRISTOVAO, A. A. L.; PERNAMBUCO, J.; FERREIRA, Luzmara C.. VIDEOAULAS DE ESCRITA/REDAÇÃO CIENTÍFICA NA INTERNET: um estudo bakhtiniano.. 2016. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
PIOVEZANI FILHO, C.F.;MENDONÇA, Marina Célia; ZOPPI-FONTANA, M. G.; SARGENTINI, V. M. O.; MIOTELLO, Valdemir. O discurso político da luta contra a probreza: uma análise de sua produção e circulação no contexto brasileiro contemporâneo.. 2016. Tese (Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
Ferreira, Anise A. G. D`Orange;MENDONÇA, Marina Célia; ROZENFELD, C. C. F.; LOUSADA, E. G.; BUENO, L.. O gênero autoconfrontação simples como instrumento na transformação do trabalho do professor coordenador.. 2016. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.; PERNAMBUCO, J.; LUDOVICE, C. A. B.. A estética do risível em charges d'O Pasquim nos tempos do AI-5: diálogos na produção do discurso humorístico. 2016. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
CORREA, M. L. G.;MENDONÇA, Marina Célia; FIAD, R. S.; BRANDAO, H. H. N.; GOLDSTEIN, N. S.. Quando as memórias são a matéria: memórias de professoras alfabetizadoras e instabilidade genérica". 2015. Tese (Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
MENDONÇA, Marina Célia; LOUZADA, M. S. O.; NASCIMENTO, E. M. F. S.; PERNAMBUCO, J.; MARCHEZAN, R. C.. GÊNEROS DO DISCURSO EM DIÁLOGO NA SEÇÃO O PORTUGUÊS É UMA FIGURA: o jornalístico, o científico e o pedagógico, no discurso de Marcílio Godoi, na revista Língua Portuguesa.. 2015. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
RE, A. delMENDONÇA, Marina Célia; DODANE, C.; FIGUEIRA, R. A.. EXPLICAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO NA LINGUAGEM DA CRIANÇA: DIFERENÇAS E INTERSECÇÕES EM DOIS ESTUDOS DE CASO.. 2015. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.; PERNAMBUCO, J.; MELO, G. C. V.. CONTRIBUIÇÕES DAS REFLEXÕES DO CÍRCULO DE BAKHTIN PARA O ESTUDO E PRÁTICA DA TRADUÇÃO: UMA ANÁLISE DO DATILOSCRITO DE CLARICE LISPECTOR DA PEÇA THE MEMBER OF THE WEDDING. 2015. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
GREGOLIN, M. R. V.;MENDONÇA, Marina Célia; MOMESSO, M. R.; FERREIRA, Luzmara C.; NEVES, I. S.. HABEMUS DOCTOREM? CONSIDERAÇÕES SOBRE PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NO CAMPO ACADÊMICO CONTEMPORÂNEO.. 2015. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
NASCIMENTO, E. M. F. S.; MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; PERNAMBUCO, J.; RAIZ, A. C. M.. Formas de vida da mulher em letras de canções brasileiras: as práticas semióticas do cotidiano nos séculos XX e XXI. 2015. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.; GRILLO, S. V. C.;MENDONÇA, Marina Célia; VELOSO, S. R. A.; CRISTOVAO, A. A. L.. O leitor na reportagem de revista: um estudo das marcas da interação no gênero.. 2014. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
NASCIMENTO, E. M. F. S.;MENDONÇA, Marina Célia; PORTELA, J. C.; FARIAS, I. R.; SGNORI, M. B. D.. Formas de vida da mulher em Atrevida: práticas semióticas amorosas da garota do século 21.. 2014. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
Ferreira, A.A.G.O.;MENDONÇA, Marina Célia; TARDELLI, L. S. A.; TOGNATO, M. I. R.; RODRIGUES, S. M. K.. O trabalho do professor da educação profissional e tecnológica de Mato Grosso: dos textos prescritivos ao agir reconfigurado nos textos dos professores.. 2014. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
REZENDE, L.M.; Onofre, Marília Blundi;MENDONÇA, Marina Célia; FERREIRA, Luzmara C.; SILVA, A. C. S.. A construção da representação dos nomes: processos qualitativos e quantitativos na categorização dos substantivos concretos e abstratos.. 2013. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
CORTINA, A.;MENDONÇA, Marina Célia; PORTELA, J. C.; FREITAS, B. L. B.; SILVA, A. P. D.. HOMOEROTISMO E MARGINALIZAÇÃO: construções do universo homoafetivo masculino na literatura brasileira contemporânea.. 2013. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MUSSALIM, F.; POSSENTI, S.;MENDONÇA, Marina Célia; SILVEIRA, E. M.; FERNANDES, C. A.. A LÍNGUA DO MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. Tese (Doutorado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
REZENDE, L.M.; Onofre, Marília Blundi; Brito, M.I.M.; FERREIRA, Luzmara C.;MENDONÇA, Marina Célia. Contribuições ao estudo da ambiguidade da linguagem: uma proposta linguístico-educacional.. 2012. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
REYES, C. R.; GERALDI, João Wanderley;MENDONÇA, Marina Célia; MIOTELLO, Valdemir; Braga, F. M.. Bakhtin e Paulo Freire: a relação do eu e do outro e as relações dialógicas para a prática da liberdade.. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.
CORTINA, A.;MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.; ABRIATA, V. L. R.; BRUNELLI, A. F.. Livros de autoajuda adaptados ao público infanto-juvenil: estratégias linguístico-discursivas.. 2012. Tese (Doutorado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; PORTELA, J. C.; MIOTELLO, Valdemir; PAULA, L.. Fazendo Gênero em Jornalismo: Os projetos editoriais da Folha de S. Paulo em perspectiva dialógica. 2011. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ABREU, A.S.;MENDONÇA, Marina Célia. ENUNCIADOS DE CAMINHÃO: identidade do caminhoneiro. 2011. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; GERALDI, João Wanderley; CAGLIARI, L. C.; REYES, C. R.; MARTINS, M.S.C.. A ontogênese dos gêneros discursivos escritos na alfabetização. 2010. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GREGOLIN, M. R. V.;MENDONÇA, Marina Célia; FERREIRA, Luzmara C.; HILDEBRAND, H. R.; SARGENTINI, V. M. O.. Da invenção à inversão do autor: copyleft, all rights reversed.. 2010. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CORTINA, A.;MENDONÇA, Marina Célia; MIOTELLO, Valdemir; PORTELA, J. C.; CAMPOS, M. I. B.. Jornalismo Best-Seller: o livro-reportagem no Brasil contemporâneo. 2010. Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia. IMPRENSA E RESISTÊNCIA NEGRA: O PROJETO INTEGRACIONISTA EM DISCURSO DO GETULINO. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; BESSA, J. C. R.. O DISCURSO SOBRE PROTAGONISMO DIRECIONADO AOS EDUCADORES E SUA POSSÍVEL RELAÇÃO COM AS PRÁTICAS DE LINGUAGEM: UMA ANÁLISE DIALÓGICA.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GALLI, F. C. S.;MENDONÇA, Marina Célia; KOMESU, F.. Produção textual no/do pré-vestibular: uma análise discursiva. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
STAFUZZA, G. B.;MENDONÇA, Marina Célia; BRITO, C. C. P.. Estudo do enunciado BNCC sobre o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio: Diálogos com enunciados de outras esferas sociais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal de Catalão.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.; GOMES, R.. A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ A PARTIR DE PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: uma análise dialógica a partir da experiência no PIBID. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; STAFUZZA, G. B.. OS IDEOLOGEMAS DA MORTE EM ELEGIA DO IRMÃO DE JOÃO ANZANELLO CARRASCOZA: UMA ABORDAGEM BAKHTINIANA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.; FARACO, C. A.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA. CONSTITUIÇÃO E FUNCIONAMENTO DISCURSIVO DA MEMÓRIA DIALÓGICA: IMPLICAÇÕES NA FRONTEIRA DA VIDA VIVIDA COM A CONTEMPLADA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; CRISTOVAO, A. A. L.; MENDES, H. M.. AS IMAGENS DA ESCRITA ACADÊMICOUNIVERSITÁRIA: uma análise dialógica. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MUSSALIM, F.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; GOMES, J. S. B.. A ARTICULAÇÃO DE VOZES SOCIAIS EM PRODUÇÕES DE GÊNEROS DISCURSIVOS NA ESCOLA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; MARCHEZAN, R. C.; KOMESU, F.. O discurso sobre a prática de escrita de gêneros literários em diferentes campos de atividade: uma análise dialógica. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; MARCHEZAN, R. C.; CARMELINO, A. C.. Vida, Arte e Histórias em Quadrinho: o caso da obra de Maurício de Sousa sob uma perspectiva bakhtiniana. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; STAFUZZA, G. B.. Do livro ao 'Facebook': ressignificação da literatura e transformações de gêneros. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.; SA, I.. Arte e política: humor e carnavalização na imprensa de resistência dos "anos de chumbo". 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; SOSSOLOTE, C. R. C.. . A questão de matemática: uma análise dialógica de provas do ENEM.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ROCHA, N. A.;MENDONÇA, Marina Célia; FERNANDES, C. A.. Ontologia do presente das línguas estrangeiras na educação básica brasileira: capitalização da língua, do ensino e das subjetividades. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Brito, M.I.M.;MENDONÇA, Marina Célia; GIOVANI, F.. Leitura e relações dialógicas em fóruns de discussão escolares.. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
REZENDE, L.M.; Onofre, Marília Blundi;MENDONÇA, Marina Célia. Atividade epilinguística e ensino de língua materna: uma proposta de gramática reflexiva sobre a marca "como" para o ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.. Gênero do discurso "redação de vestibular", seus estilos "Unesp", "Unifesp" e "Fuvest" e a "redação de vestibular Enem". 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
RE, A. delMENDONÇA, Marina Célia; DODANE, C.. O sujeito pronominal de primeira e segunda pessoas, os gêneros discursivos e os formatos: estudos de caso de duas crianças brasileiras bilíngues.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
RE, A. del; VOVIO, C. L.;MENDONÇA, Marina Célia. Argumentação, estilo e gênero: análise da produção escrita de alunos do nono ano do Ensino Fundamental.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
PAULA, L.; SOUZA, G. T.;MENDONÇA, Marina Célia. Vozes em construção: dialogismo, bivocalidade polêmica e autoria entre Diário do Hospício e o Cemitério dos Vivos, de Lima Barreto.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; Ferreira, A.A.G.O.; PAULA, L.. O (in)acabamento discursivo do Hop Hop: o diálogo ideológico composicional e a coletividade como espelho social.. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.. Estabilidade e Instabilidade no estilo caricatural: a estética do riso em charges do Pasquim do contexto do AI-5. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; VELOSO, S. R. A.. Vozes no texto científico do jovem pesquisador: um estudo em perspectiva dialógica.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; CRISTOVAO, A. A. L.. DIÁLOGOS E DISCURSOS: A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO DA ESCRITA CIENTÍFICA EM VIDEOAULAS NA INTERNET. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
PIOVEZANI FILHO, C.F.;MENDONÇA, Marina Célia; MIOTELLO, Valdemir. Sentidos da pobreza na política e na mídia brasileiras: uma análise discursiva da produção e da recepção dos dizeres e silêncios sobre o pobre no Brasil.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
GREGOLIN, M. R. V.;MENDONÇA, Marina Célia; FERREIRA, Luzmara C.. Habemos Doctorem? Considerações sobre processos de subjetiviação no campo acadêmico contemporâneo.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.. Clarice Lispector: Datiloscritos de uma tradução da peça teatral The Member of the Wedding.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; CRISTOVAO, A. A. L.. As figuras artístico-literárias no discurso de Marcílio de Godói, na Revista Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
DEL RÉ, A.;MENDONÇA, Marina Célia; DODANE, C.. Condutas explicativas e argumentativas na Linguagem da Criança: Diferenças e Intersecções em dois Estudos de Caso.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MUSSALIM, F.;MENDONÇA, Marina Célia; SILVEIRA, E. M.. A LÍNGUA DO MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS) - Universidade Federal de Uberlândia.
Ferreira, A.A.G.O.;MENDONÇA, Marina Célia; TARDELLI, L. S. A.. O agir docente no contexto da educação profissional tecnológica: conflito e desenvolvimento.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
RE, A. delMENDONÇA, Marina Célia; SILVA, C. L. C.. A CRIANÇA BILÍNGUE: MARCAS DE REFERÊNCIA COMO CONSTITUIÇÃO DE SUBJETIVIDADE.. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
CORTINA, A.;MENDONÇA, Marina Célia; PORTELA, J. C.. Homoerotismo e marginalização: as construções retóricas do universo homoafetivo masculino analisadas a partir de um córpus literário. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
SCARPA, E. M.;MENDONÇA, Marina Célia; PEREIRA, A. S.. Avaliação da compreensão nas afasias: o limite dos instrumentos metalinguísticos e a contribuição das análises discursivas.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.
MASSINI-CAGLIARI, G.; FARGETTI, CRISTINA M.;MENDONÇA, Marina Célia. ASPECTOS FONOESTILÍSTICOS DAS CANTIGAS DE SANTA MARIA. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CORTINA, A.; MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia. O perfil do leitor nos livros de autoajuda adaptados ao público infantojuvenil: uma perspectiva semiótica.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; PORTELA, J. C.. Fazendo gênero em jornalismo: projetos editoriais da Folha de São Paulo em perspectiva dialógica. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia. MEMÓRIA, REPRESENTAÇÃO E DISCURSO EM DEPOIMENTOS SOBRE LAMPIÃO. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.
MENDONÇA, Marina Célia; FIAD, R. S.; BENTES, A. C.. Normas, norma-padrão e imprensa negra: matizes puristas de alguns discursos de GETULINO. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; ALVES, C.C.O.. O DISCURSO DO NEGACIONISMO CLIMÁTICO: EMBATE CONTRA O CONSENSO CIENTÍFICO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.. ARNALDO ANTUNES INCLASSIFICÁVEL: uma análise dialógica verbivocovisual da linguagem neoconcreta. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; BARBOSA, L.B.; CRISTOVAO, A. A. L.. Políticas de Redução de Danos em Relação às drogas no Brasil: Análise Dialógica do Gênero Discursivo Cartilha como Ferramenta de Resistência. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS, A. L. F.; LARA, M.. A representação da comunidade LGBTIQA+ no discurso publicitário no Brasil:: questões sobre ideologia e políticas públicas em governos liberais. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOSSOLOTE, C. R. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; BEDE, L.. DO CONTO ?A CARTOMANTE? À PEÇA TEATRAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.. Carolina Maria de Jesus e Audálio Dantas: uma análise dialógica do falar de si.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOSSOLOTE, C. R. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; LARA, MARINA TOTINA DE ALMEIDA. DISCURSOS SOBRE MULTILETRAMENTOS NO COMPONENTE CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA: da BNCC ao Documento Curricular Referencial da Bahia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GRILLO, S. V. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; SARDA, D. N.. O corpo feminino no espaço e no tempo: Uma análise comparativa de propagandas das décadas de 1970 e 2010 no Brasil e na França. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; PAULA, L.; MENDES, H. M.. Discursos sobre a jovem negra na revista Capricho: uma análise dialógica. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; PAULA, L.; MARCHEZAN, R. C.. FAKE NEWS E MEMES EM CAMPANHA POLÍTICA: o caso de enunciados sobre Manuela D?Ávila.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PAULA, L.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; AZEVEDO, F. A. F.. BRASIL NAS LINHAS DA IMPRENSA: DIÁLOGO E POLÍTICA EM FOLHA DE S.P. E LE MONDE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
GILENO, R. S. S.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; GALINDO, C. J.. A importância do projeto Pibid na formação inicial e continuada de professores de Línguas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CAVALCANTI, J. R.MENDONÇA, Marina Célia; VIDAL, M. E. B.. DIFERENTES PRÁTICAS EM SALA DE AULA COM GÊNEROS TEXTUAIS ARGUMENTATIVOS PARA ALUNOS DO NONO ANO.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras - PROFLETAS) - Universidade Federal do Triângulo Mineiro.
STAFUZZA, G. B.;MENDONÇA, Marina Célia; RIBEIRO, E. R.. A CONCEPÇÃO DE LEITURA NA REVISTA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM E DE BAKHTIN PROFESSOR. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras e Linguística) - Universidade Federal de Goiás.
MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.;CAVALCANTI, J. R.. Subjetividade e escrita acadêmica: uma análise de monografias de final de curso de alunos de Letras. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.. EDITORIAL E CARTA DO EDITOR: uma análise dialógica do discurso. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; Berlinck, Rosane. HUMOR E PRECONCEITO LINGUÍSTICO EM NÃO SEJA BURRO!: uma análise dialógica do discurso. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIACAVALCANTI, J. R.; Ferreira, Anise de Abreu Gonçalves D`Orange. A imagem do "bom texto" em discursos sobre a redação em exames vestibulares: uma análise dialógica do discurso,. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOSSOLOTE, C. R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; Onofre, Marília Blundi. Subjetividades textuais tolhidas: a manifestação de pensamento frente ao critério de avaliação da redação do Exame Nacional do Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOSSOLOTE, C. R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; Onofre, Marília Blundi. Uma análise sobre as noções adjetivas: implicações para o ensino e aprendizagem de línguas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; PORTELA, J. C.. Uma análise dialógica da proposta de redação do vestibular da FUVEST e das melhores redações. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; PAULA, L.. Paródia e carnavalização nos discursos das mídias e sobre a mulher na política. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; ZAKIR, M. A.. Barissa. POR E PARA FÃS: Uma análise dialógica de Severus Snape em uma produção transmidiática. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOSSOLOTE, C. R. C.; PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia. Os gêneros discursivos no ensino/aprendizagem de Língua Inglesa: uma análise do Caderno do Professor elaborado pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; CRISTOVAO, A. A. L.. Citações na redação do vestibular: a apropriação da palavra do outro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina CéliaRE, A. del; PAULA, L.. A presença de memes em práticas de ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa: relações entre humor e ensino de língua materna em cursinhos pré-vestibulares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.;RE, A. del. Análise dialógica de propagandas do UNICEF em parceria com Maurício de Sousa: os direitos da criança.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; Ferreira, A.A.G.O.; CRISTOVAO, A. A. L.. A relação com o discurso citado em postagens no Facebook: o caso da página Brasileiríssimos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.; MARCHEZAN, R. C.. Um olhar dialógico para a construção da polêmica: dispoutas pelo sentido do signo ideológico maconha na esfera jornalística.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
DEL RÉ, A.;MENDONÇA, Marina CéliaHILARIO, R. N.. A referência de primeira e terceira pessoas na fala de uma criança monolíngue: marcas de singularidade.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MAZZEU, F. J. C.; DUARTE, N.;MENDONÇA, Marina Célia. os gêneros textuais na alfabetização: uma análise da proposta apresentada no material "Ler e escrever" da Secretaria de Educação do estado de São Paulo.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; PAULA, L.. Discurso e ideologia em Orgulho e Preconceito: uma análise dialógica do filme e do livro.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.. "Agora eu fiquei doce": o discurso da autoestima no sertanejo universitário.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.; PAULA, L.. A presença do leitor na revista Capricho: uma análise dialógica.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
REZENDE, L.M.; Onofre, Marília Blundi;MENDONÇA, Marina Célia. O artigo definido sob um viés predicativo e enunciativo: propostas de exercícios que estimulem a atividade epilinguística. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; CORTINA, A.; CRISTOVAO, A. A. L.. O gênero discursivo comentário em relação com outros enunciados: a prática de escrita e de leitura no site www.papodehomem.com.br. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MANZOLI, L. P.; MARTINS, S. E. S. O.;MENDONÇA, Marina Célia. Surdez: um estudo em formação continuada de professores na Diretoria de Ensino da Região de Araraquara-SP.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FARGETTI, C. M.;MENDONÇA, Marina Célia; SILVA, D.. Questões de línguística textual na prática de produção de textos em português entre os juruna do Xingu. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.. Cantando causos: uma análise dialógica do discurso das "Lendas Amazônicas" de Waldemar Henrique. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PAULA, L.;MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.. Humor com dessabor: uma análise das tiras da Mafalda no contexto pré-vestibular. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.; MARCHEZAN, R. C.. A identidade da literatura marginal/periférica: uma análise dialógica de discurso verbo-visuais.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.. As postagens de Facebook: uma análise dialogica.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; REZENDE, L.M.; Ferreira, Anise A. G. D`Orange. O discurso sobre a aula de matemática: articulando vozes na revista Nova Escola.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
RE, A. delMENDONÇA, Marina Célia; KRAUSE-LEMKE, C.. Entre a resposta e a espontaneidade: o processo de aquisição/aprendizagem de inglês como LE por crianças pequenas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
Ferreira, A.A.G.O.;MENDONÇA, Marina Célia; TARDELLI, L. S. A.. Análise de sequências didáticas para o ensino de gêneros de texto com base nos objetivos expressos no livro do professor: aportes do interacionismo sociodiscursivo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina CéliaCAVALCANTI, J. R.; MARCHEZAN, R. C.. A redação na prova do Enem: uma análise dialógica do discurso.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; CRISTOVAO, A. A. L.. ESTUDO DOS GÊNEROS PROJETO EDITORIAL E PROPAGANDA TELEVISIVA EM PERSPECTIVA DIALÓGICA: O LEGADO FOLHA DE S. PAULO. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; PAULA, L.;RE, A. del. O gênero entrevista pingue-pongue na esfera do jornalismo cultural. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
REZENDE, L.M.;MENDONÇA, Marina Célia; Onofre, Marília Blundi. Atividade Epilinguística em sala de aula: as interpretações naturais feitas pelos alunos.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
RE, A. delMENDONÇA, Marina Célia; SCARPA, E. M.. Aquisição e/ou aprendizagem: a constituição da subjetividade e identidade de uma criança falante de português brasileiro e espanhol.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; PAULA, L.. Canto falado e discurso versificado: relações dialógicas entre rap e repente.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
Berlinck, Rosane;MENDONÇA, Marina Célia; MASSINI-CAGLIARI, G.. O novo "caipira": o olhar do "eu" e do "outro".. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
Brito, M.I.M.; PRADO, G. V. T.;MENDONÇA, Marina Célia. Eventos de produção de texto em sala de aula: em busca do primado da palavra outra.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.. Análise dialógica das redações mais bem avaliadas no vestibular de meio do ano da VUNESP 2010.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
ABREU, A.S.;MENDONÇA, Marina Célia; RIBEIRO, M. M. P.. Relato e realidade nas cartas brasileiras do padre Antônio Vieira: uma visão cognitivista e cultural.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia. Quebra de paradigmas no discurso publicitário: o caso Dove. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. Repensando o ensino de Língua Portuguesa: estratégias didático-pedagógicas para o ensino fundamental de 5ª. a 8ª. série. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; FREITAS, R. L. S.; SANT?ANA, C. G.. dos Reis.O DISCURSO POLÍTICO DA DIREITA RADICAL NO BRASIL: Uma análise dialógica. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; GONCALVES, K.; SILVA, D. P. F.. LETRAMENTO LITERÁRIO E REPRESENTAÇÃO FEMININA: análise dos materiais didáticos do 9º ano no Ensino Fundamental II. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; BARBOSA, L.B.; MENDES, H. M.. CONFLITOS IDEOLÓGICOS EM VEÍCULOS DE MÍDIA: uma análise dos atos de 8 de janeiro em notícias. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; ALVES, C.C.O.; OLIVEIRA, S. A.. A POÉTICA DOS EXCLUÍDOS: Uma Análise Dialógica de Enunciados de Poetry Slam. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; ALVES, C.C.O.;Andrade, Felipe Sousa de. Análise dialógica de guias e manuais de linguagem inclusiva. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; LARA, M.; FERRETO, W. F.. OS GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: considerações sobre análise linguística/semiótica, leitura e escrita em material didático de Ensino Médio. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; LARA, MARINA TOTINA DE ALMEIDA; CAMARGO, G. C. V.. "MANCHETES DE CRIMES MISÓGINOS NA MÍDIA DIGITAL BRASILEIRA". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; PEREIRA, L. E. S.; MELLO, Y. A.. A sala de aula como palco de narrativas humorísticas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; LARA, M.; RODRIGUES, M. A. N.. Subjetividade na revista Capricho: considerações sobre a representação da adolescente/jovem negra.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; ALVES, C.C.O.; RODRIGUES, M. A. N.. A concepção de autoria em um livro didático direcionado ao Ensino Médio.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; BARBOSA, L.B.; PAGLIONE, M. B.. PERFIS DE ESCRITORES EMERGENTES NA INTERNET. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; LARA, M.; SANTANA, B. M.. VIDEOAULAS DE REDAÇÃO PARA O ENEM: questões sobre subjetividade e autoria. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; FERREIRA, C. E. S.; BRANDAO, S. M.. O discurso sobre a coesão em vestibulares. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; CANGEMI, A. C.; BIAZIOLLI, C.. Não sejA burro!: o preconceito linguístico e a intolerância no discurso de Marcela Tavares. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; FERREIRA, C. E. S.; PAGLIONE, M. B.. Sob a Luz do ódio: análise de comentários de ódio presentes no espaço ?Deixe o seu Comentário? em resenha do filme Moonlight. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MELO, J. R. B.; ALVES, C.C.O.. A PRESSUPOSIÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO: Questões de gênero em redações do Enem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; BARBOSA, L.B.; SANTANA, B. M.. O discurso sobre a mulher no projeto #DonasdaRua de Maurício de Sousa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; FERREIRA, C. E. S.; MUSSIO, S.. O conceito de autoria em manuais de vestibulares e em discursos pedagógicos sobre produção de texto. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; BARBOSA, L.B.; MATTOS, C. P.. Análise dialógica dos discursos de luta feminista nas redes sociais: vozes polarizadas em hashtags. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; Biajoti, M.T.S.;Andrade, Felipe Sousa de. O discurso sobre a produção textual em contexto escolar: dos anos 70 à contemporaneidade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; ALVES, C.C.O.; MELO, J. R. B.. ANÁLISE DIALÓGICA DE VINHETAS DE MAURÍCIO DE SOUSA: o caso do autismo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; BESSA, J. C. R.; GRECCO, N.. Redações de vestibular: a materialização da relação entre leitura e escrita e o diálogo com a coletânea.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; BARBOSA, L.B.; GONCALVES, J. C.. A CITAÇÃO NO FACEBOOK: UMA ANÁLISE DIALÓGICA.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; FERREIRA, C. E. S.;HILARIO, R. N.. A (des)construção da imagem do sujeito professor na mídia: evidências da materialização de valores sociais.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
DEL RÉ, A.;MENDONÇA, Marina Célia; MASSINI-CAGLIARI, G.. Paralisia Cerebral: efeitos da escrita sobre a escrita. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; ALVES, C.C.O.; VIEIRA, A. J.. As práticas de escrita de escritores emergentes na internet.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; BESSA, J. C. R.; MELO, J. R. B.. O ENSINO DE REDAÇÃO EM SITES: DIÁLOGOS EM REDE.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; SILVA, T. F.; SERNI, N. M.. Análise do Enunciado ?Não tem preço?: do discurso publicitário ao discurso cotidiano.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; ALVES, C.C.O.; MAZZOLA, R. B.. O CONFLITO IDEOLÓGICO NO DISCURSO SOBRE MACONHA: Uma abordagem dialógica de matérias impressas veiculadas na mídia brasileira.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO".
MENDONÇA, Marina Célia; ALVES, C.C.O.; PRADO, G.. Análise dialógica de propagandas para crianças: o caso do biscoito Trakinas.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; BESSA, J. C. R.; MUSSIO, S.. Análise discursiva de comentários em sites sertanejos: identidade, oralidade e letramento.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; CRISTOVAO, A. A. L.;HILARIO, R. N.. Análise discursiva de blogs de professores: a produção da identidade na internet. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; CRISCUOLO, A. C. S.; GRECCO, N.. COESÃO E COERÊNCIA: discursos da linguística e da mídia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; VIEIRA, A. J.; BORGES, Marilurdes Cruz. O DISCURSO SOBRE A CONCISÃO NA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
REZENDE, L.M.;MENDONÇA, Marina Célia; SILVA, O. L. N.. A sinonímia em sala de aula: uma visão epilinguística e reflexiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; PERNAMBUCO, J.; PAULA, L.. A presença da alteridade nos discursos sobre a literatura marginal em blogs: uma análise dialógica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; SANTANA, W. A.. Gêneros do Discurso, Ciência e Mídia: A divulgação científica em questão.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; LOUZADA, M. S. O.;CAVALCANTI, J. R.. Cartas do leitor em Nova Escola e Veja: uma análise dialógica.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MARCHEZAN, R. C.;MENDONÇA, Marina Célia. As correntes digitais em perspectiva dialógica.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; LUDOVICE, C. A. B.; VIEIRA, A. J.. Propaganda e inclusão social: uma análise dialógica do discurso publicitário. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; SANTANA, W. A.; MENDES, H. M.. Uma análise dialógica de crônicas de Josué Machado: discursos em conflito. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; MARCHEZAN, R. C.; PRESTES, C. M. S.. Análise dialógica do discurso publicitário. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina CéliaRE, A. del; FIGUEIREDO, M. F.. O DISCURSO PUBLICITÁRIO EM FOCO: questões sobre dialogismo e gênero do discurso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; ABRIATA, V. L. R.; BORGES, Marilurdes Cruz. Estudo da prática de escritores contemporâneos guineenses. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; LOUZADA, M. S. O.;CAVALCANTI, J. R.. Estudos bakhtinianos: reflexões acerca da desconstrução do discurso homofóbico.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F.; FARGETTI, CRISTINA M.. Análise de ofícios sob uma perspectiva bakhtiniana.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FARGETTI, CRISTINA M.;MENDONÇA, Marina Célia. Linguística, numerais e etnomatemática em juruna.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FARGETTI, CRISTINA M.;MENDONÇA, Marina Célia. Recursos Coesivos de Textos de Alunos e Professores da Escola Juruna: Análise para uma Contribuição ao Ensino. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MARCHEZAN, L. G.;MENDONÇA, Marina Célia. O IDEÁRIO DO BILDUNGSROMAN EM ROMANCES DE LYGIA FAGUNDES TELLES.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
FARGETTI, CRISTINA M.;MENDONÇA, Marina Célia. AS HISTÓRIAS DOS ?DAI? - FANTASIA E REALIDADE NA DESCRIÇÃO DA ALTERIDADE ENTRE OS JURUNA. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS, A. L. F.. P.Castro; Danila R. Andrade.A análise do discurso das propagandas Mastercard: felicidade não tem preço". 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia; OLIVEIRA, S. F. P. E.. P. Bianco; José S.S. Tostes; Mariana G. Bueno.A estabilidade no gênero oficial: um estudo de caso do Manual de redação da secretaria geral de Brasília - DF. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia. A.Barros; Carolina S.Nalini; Natália C.B.Nascimento.A renúncia de Fidel Castro na mídia brasileira: o olhar do outro sobre o eu. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia; RODRIGUES, M. G.. Carvalho; Tatiane de L. Andrade.Os gêneros discursivos no jornalismo de celebridades: o caso da revista Caras. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS, A. L. F.. S. Mattos, Daiane M. Alves, Sara. P. Faleiros.O acordo ortográfico da Língua portuguesa: o discurso de promoção da língua portuguesa no Brasil e em Portugal. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia; OLIVEIRA, S. F. P. E.. ?Pacato cidadão da civilização?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS, A. L. F.. Experimentando a aventura com a FIAT. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
CAMPOS, A. L. F.;MENDONÇA, Marina Célia. Ferro e Roberta A. Espelho.O discurso de Almodóvar em ?Tudo sobre minha mãe". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia; VENANCIO, M. H.. Alvarenga; Flávia S. Barbieri; Paulo A. da Silva.A emancipação da mulher no discurso da revista Nova. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia; OLIVEIRA, S. F. P. E.. A influência dos gêneros literários e do suporte na produção textual da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS, A. L. F.. Revista Capricho: um estudo sobre a influência do suporte computador no suporte revista impressa. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
MENDONÇA, Marina Célia. A expressão verbal no gênero canção folclórica brasileira: identidade cultural e sentido. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS, A. L. F.. O conflito ideológico presente em discursos sobre a Escola Nacional Florestan Fernandes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia; GUTIERREZ, M.. A construção de sentido na charge jornalística. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. A poção mágica de Harry Potter e a pedra filosofal: uma pitada de estratégia... uma pitada de tática. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. Vamos fazer do Brasil um país de leitores: análise do discurso da propaganda do Ministério da Educação e o papel da memória discursiva. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. A significação da língua escrita para crianças de três anos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. Texto publicitário: um encontro entre a oralidade e a escrita. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Publicidade e propaganda) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. O homem social na Travessia de Cony. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. Caetano Veloso e o Tropicalismo no Brasil. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. A gramática no livro didático: propostas pedagógicas x realidade escolar. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. Expressões inglesas em títulos jornalísticos: convivência harmoniosa com a língua ou vícios de linguagem?. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
MENDONÇA, Marina Célia. Costa.Múltiplos diálogos da vida: Chico Buarque e as vozes sociais da década de 70. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade de Franca.
RODRIGUES, A. T. C.;MENDONÇA, MARINA CÉLIA; RODRIGUES, M. A. S.. membro da Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de um Professor Substituto do Departamento de Linguística, Literatura e Letras Clássicas da UNESP. 2023. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA; SANTOS, F. B.; MOREIRA, P. V.. Concurso Público para Professor Substituto - Departamento de Linguística. 2020. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
PORTELA, J. C.;MENDONÇA, Marina Célia; GREGOLIN, M. R. V.. Concurso Público para Contratação de Professor Substituto. 2017. UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA "JÚLIO DE MESQUITA FILHO".
COSTA, D. S.;MENDONÇA, Marina Célia; FARGETTI, CRISTINA M.. Comissão Examinadora do Concurso Público para contratação de Professor Substituto nas disciplinas "Morfologia Lexical", "Linguística Histórica do Português" e "Metodologia do Texto Científico". 2015. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
SOUZA, G.T.;MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS, M. I. B.. Concurso de Provas e Títulos para contratação de docente do Departamento de Ciências Humanas e Educação do Centro de Ciências e Tecnologias para Sustentabilidade do Câmpus Sorocaba da UFSCar. 2013. Universidade Federal de São Carlos.
MENDONÇA, Marina Célia. Processo Seletivo Simplificado para Contratação de Docente. 2007. Centro Universitário Uni-FACEF.
MENDONÇA, Marina Célia. Concurso 01/2005 para docentes na sub-área de Língua Inglesa e Prática de Ensino de língua Inglesa. 2005. Centro Universitário Uni-FACEF.
MENDONÇA, Marina Célia. Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa. 2016. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia. Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa. 2015. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia; PORTELA, J. C.; ABREU, A.S.. Comissão de avaliação do Processo Seletivo do DINTER UNESP/UERR. 2015. Universidade Estadual de Roraima.
MENDONÇA, Marina Célia. Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa. 2014. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia. Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa. 2013. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
Berlinck, Rosane; FARGETTI, CRISTINA M.; Ferreira, A.A.G.O.;MENDONÇA, Marina Célia; SILVA, O. L. N.. Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa. 2012. FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA.
MENDONÇA, Marina Célia. Comissão de Bolsas do Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
RE, A. del; FARGUETTI, C.;MENDONÇA, Marina Célia. Socilaização linguageira e aspectos culturais em uma criança bilíngue. 2010. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Marina Célia. XV Encontro de Iniciação à pesquisa. 2009. Universidade de Fortaleza.
MENDONÇA, Marina Célia; CAMPOS, A. L. F.; OLIVEIRA, S. F. P. E.; VENANCIO, M. H.. Examinadora - vestibular 2006 - Uni-FACEF. 2006. UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA.
Orientou
A construção de enunciados motivacionais: análise dialógica acerca de gênero e ideologia em enunciados do coach Pablo Marçal; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
ENTRE RISOS E PRECONCEITOS: a normalização de discursos misóginos no TikTok sob a lente do humor; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
dos Reis; DIREITA RADICAL E TRANSFOBIA:UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Em busca do letramento crítico escolar: uma análise de documentos norteadores pela perspectiva dialógica do discurso; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
O DISCURSO DO NEGACIONISMO CLIMÁTICO: EMBATE CONTRA O CONSENSO CIENTÍFICO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
As temáticas da Parada do Orgulho LGBT no Brasil e seu caráter responsivo: uma análise dialógica; Início: 2025; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
O discurso sobre a oratória: uma análise dialógica de enunciados de Gislene Isquierdo; Início: 2023; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Início: 2025; Universidade Estadual Paulista;
Análise do discurso de vídeos de divulgação científica nas redes sociais; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
O discurso sobre cotistas nas universidades públicas: uma análise dialógica do discurso; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Análise dialógica do discurso de extrema direita em um perfil no Instagram - considerações sobre o cartoon em contexto político; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
A CORREÇÃO DE TEXTOS ESCOLARES NA MÍDIA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Orientador);
Literatura e valores sociais: Uma análise de polêmicas em torno de obras literárias; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Uma análise dialógica de como o discurso antiproibicionista responde ao discurso proibicionista, no Brasil, a partir da década de 1990; 2025; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A representação da comunidade LGBTQIA+ no discurso publicitário no Brasil: questões sobre ideologia e políticas públicas; 2025; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
FAKE NEWS E MEMES NA POLÍTICA: análise dialógica de enunciados sobre Manuela D?Ávila; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Discursos sobre a jovem negra na revista Capricho: uma análise dialógica; 2023; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
CAIPIRA; ; ; AGROBOY; ; ; AMBIVALENTE! Uma análise dialógica do discurso do personagem Chico Bento Moço, de Mauricio de Sousa; 2022; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Subjetividade e escrita acadêmica: uma análise de Monografias de Final de Curso de alunos de Letras; 2021; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Editorial, carta ao leitor e carta do editor: Uma análise dialógica; 2021; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A imagem do ?bom texto? em discursos sobre a redação em exames vestibulares: uma análise dialógica do discurso; 2020; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Não sejA burro! O discurso sobre língua em vídeos de Marcela Tavares: uma análise dialógica do discurso; 2020; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
DIÁLOGO ENTRE REVISTAS E REDES SOCIAIS: paródia e carnavalização no discurso sobre mulher e política; 2019; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Citações na redação da Fuvest: a apropriação da palavra do outro e argumentação; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise dialógica de publicidades do UNICEF em parceria com Maurício de Sousa: os direitos da criança; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A presença de memes em práticas de ensino/aprendizagem de língua portuguesa: relações entre humor e ensino de língua materna em cursinhos pré-vestibulares; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A RELAÇÃO COM O DISCURSO CITADO EM POSTAGENS NO FACEBOOK: o caso da página "Brasileiríssimos"; 2018; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
UM OLHAR DIALÓGICO PARA A POLÊMICA NA IMPRENSA: os sentidos de maconha nas capas de revista; 2017; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
IDEOLOGIA SOBRE A MULHER EM PRIDE AND PREJUDICE: uma análise dialógica do filme e do livro; 2016; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A presença do leitor na revista Capricho: uma análise dialógica; 2016; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O COMENTÁRIO NO SITE WWW; PAPODEHOMEM; COM; BR: REFLEXÃO SOBRE PRÁTICA DE ESCRITA E LEITURA, GÊNERO DISCURSIVO E CONTÍNUO DIALÓGICO; 2016; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A identidade da literatura marginal em enunciados verbo-visuais; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre a aula de matemática: articulando vozes na revista Nova Escola; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Linguística e Lingua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O conceito de informação em Hitler, Presidentes no projeto editorial de 1997: a Folha de S; Paulo em perspectiva dialógica; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A redação na prova do ENEM: uma análise dialógica do discurso; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O gênero entrevista pingue-pongue na esfera do jornalismo cultural"; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Diálogos entre Rap e Repente: heterogeneidade discursiva e representação da subjetividade na canção; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Os gêneros do discurso em contexto escolar; 2010; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Dialogismo e gênero discursivo: construção da identidade da campanha Bombril; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Dialogismo e subjetividade em propagandas de celulares: o caso da operadora de celulares TIM; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A leitura na revista Nova Escola: dialogismo e produção de sentido; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca, Estado de São Paulo (Bolsa Mestrado); Orientador: Marina Célia Mendonça;
Indícios de autoria em textos de vestibulandos: a constituição do sujeito cidadão em contexto escolar; 2009; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre a noção de protagonismo e sua relação com as práticas de linguagem: uma análise dialógica; 2025; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marina Célia Mendonça;
DISCURSOS SOBRE PRÁTICAS DE ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NA VISÃO DE ACADÊMICOS PARTICIPANTES DO PIBID DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ (UEAP): UMA ANÁLISE DA EXPERIÊNCIA DOCENTE; 2024; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A imagem da escrita acadêmico-universitária em sites de trabalhos prontos e em discursos de graduandos em Letras; ; 2023; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
DISCURSOS SOBRE A PRÁTICA DE ESCRITA LITERÁRIA DE JOVENS: o diálogo entre a literatura na escola e a fanfiction; 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A turma da Mônica, de Mauricio de Sousa, em cinco décadas de quadrinhos: valores sociais em conflito; 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marina Célia Mendonça;
PRÁTICA DE ESCRITA EM AMBIENTE DIGITAL DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO EM ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL; 2022; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Resistência e Exílio: o humor e a carnavalização nos enunciados verbo-visuais dos Anos de Chumbo; ; 2019; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise dialógica de questões de matemática na prova do ENEM; ; 2019; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Entre beats, remixes e vozes: identidade e interdiscursividade na Música Periférica; ; 2017; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
VIDEOAULAS DE ESCRITA/REDAÇÃO CIENTÍFICA NA INTERNET: um estudo bakhtiniano; ; 2016; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
AS FIGURAS ARTÍSTICO-LITERÁRIAS NO DISCURSO DE MARCÍLIO GODOI, NA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA; 2015; Tese (Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Orientador: Marina Célia Mendonça;
2025; Universidade Estadual Paulista, Unesp-Reitoria; Marina Célia Mendonça;
2021; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Marina Célia Mendonça;
2017; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Marina Célia Mendonça;
2013; Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre leitura na escola: a violência sobre o discurso do outro; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre leitura em vinhetas da Globo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em L[ingua Portuguesa e literatura) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
DIALOGISMO, PODER E SENTIDO NO DISCURSO DE PROFESSORES; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em L[ingua Portuguesa e literatura) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O choque ideológico presente entre o sujeito Lula e o sujeito jornalista: identidades em construção no gênero entrevista; ; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em L[ingua Portuguesa e literatura) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
UMA ANÁLISE DISCURSIVA DE VERSÕES DO CONTO ?OS TRÊS PORQUINHOS?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A contraposição dialógica no documentário "Conterrâneos velhos de guerra"; Uma contrapalavra na história da construção de Brasília; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e Literatura) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O preconceito lingüístico em Histórias de Tia Nastácia; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa e Literatura) - Fundação Educacional de Ituverava-Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A propósito do discurso contestador de Mafalda: condições de produção, sujeito e autonomia; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A POÉTICA DOS EXCLUÍDOS: Uma Análise Dialógica de Enunciados de Poetry Slam; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
OS GÊNEROS DISCURSIVOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: considerações sobre análise linguística/semiótica, leitura e escrita em material didático de Ensino Médio; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
CONFLITOS IDEOLÓGICOS EM VEÍCULOS DE MÍDIA: uma análise dos atos de 8 de janeiro em notícias; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
LETRAMENTO LITERÁRIO E REPRESENTAÇÃO FEMININA: análise dos materiais didáticos do 9º ano no Ensino Fundamental II na rede pública; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O DISCURSO POLÍTICO DA DIREITA RADICAL NO BRASIL: Uma análise dialógica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise dialógica de guias e manuais de linguagem inclusiva; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
?ATOS RACISTAS DA JUSTIÇA NOTICIADOS POR DUAS MÍDIAS JORNALÍSTICAS: uma análise dialógica do discurso?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
?Polêmicas presentes no discurso contemporâneo sobre a comunidade LGBTQIA+ no Brasil e a linguagem neutra: o caso da série ?Todxs Nós??; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
?UM OLHAR BAKHTINIANO SOBRE TED BUNDY NO FILME ?TED BUNDY: A IRRESISTÍVEL FACE DO MAL??; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
?MICHAEL JACKSON NA REVISTA MANCHETE: racismo e LGBTfobia na mídia impressa da década de 1980 no Brasil?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise dialógica de fake news; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
?Análise dialógica de discursos proibicionistas a respeito do uso de maconha no Brasil?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A leitura de charge e cartum em materiais didáticos dos anos finais do Ensino Fundamental; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A imagem da escrita acadêmica em discursos de graduandos dos cursos de Letras, Administração Pública e Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise da campanha publicitária ?Bebeu, Perdeu?: subjetividade e questões de gênero; ; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Polêmicas em discursos sobre a linguagem neutra: uma análise dialógica do discurso; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Subjetividade/alteridade no discurso pseudo-científico; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Academia Brasileira de Letras e Ronaldinho Gaúcho: uma análise dialógica do discurso sobre sujeito ?letrado? na sociedade brasileira; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Crimes misóginos em manchetes na mídia digital brasileira; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso da revista Capricho: questões sobre identidade; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
ESCOLA COMO ENTRETENIMENTO MIDIÁTICO: A SALA DE AULA COMO PALCO DE NARRATIVAS HUMORÍSTICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
VIDEOAULAS DE REDAÇÃO PARA O ENEM: questões sobre subjetividade e autoria; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
PERFIS DE ESCRITORES EMERGENTES NA INTERNET; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre a coesão em vestibulares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A concepção de autoria em um livro didático direcionado ao Ensino Médio; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Subjetividade na revista Capricho: considerações sobre a representação da adolescente/jovem negra; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Sob a Luz do ódio: análise de comentários de ódio presentes no espaço ?Deixe o seu Comentário? em resenha do filme Moonlight; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A PRESSUPOSIÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO: Questões de gênero em redações do Enem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Não sejA burro!: o preconceito linguístico e a intolerância no discurso de Marcela Tavares; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre a mulher no projeto #DonasdaRua de Maurício de Sousa; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre a produção textual em contexto escolar: dos anos 70 à contemporaneidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise dialógica dos discursos de luta feminista nas redes sociais: vozes polarizadas em hashtags; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O conceito de autoria em manuais de vestibulares e em discursos pedagógicos sobre produção de texto; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A (des)construção da imagem do sujeito professor na mídia: evidências da materialização de valores sociais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Redações de vestibular: a materialização da relação entre leitura e escrita e o diálogo com a coletânea; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A CITAÇÃO NO FACEBOOK: UMA ANÁLISE DIALÓGICA; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
ANÁLISE DIALÓGICA DE VINHETAS DE MAURÍCIO DE SOUSA: o caso do autismo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A prática de escrita de autores emergentes na internet; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise do Enunciado ?Não tem preço?: do discurso publicitário ao discurso cotidiano; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O ENSINO DE REDAÇÃO EM SITES: DIÁLOGOS EM REDE; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso da concisão na Revista Língua Portuguesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise discursiva de comentários em sites sertanejos: identidade, oralidade e letramento; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise dialógica de propagandas para crianças: o caso do biscoito Trakinas; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
SALVATO; Análise discursiva de blogs de professores: a produção da identidade na internet; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
COESÃO E COERÊNCIA: discursos da linguística e da mídia; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O CONFLITO IDEOLÓGICO NO DISCURSO SOBRE MACONHA: Uma abordagem dialógica de matérias impressas veiculadas na mídia brasileira; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Cartas do Leitor em Nova Escola e Veja: uma análise dialógica; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudo sobre o gênero do discurso artigo científico; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A presença da alteridade nos discursos sobre a literatura marginal em blogs: uma análise dialógica; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise de ofícios sob uma perspectiva bakhtiniana; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Uma análise dialógica de crônicas de Josué Machado: discursos em conflito; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise dialógica do discurso publicitário; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudos Bakhtinianos: reflexões acerca da desconstrução do discurso homofóbico; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso publicitário em foco: questões sobre dialogismo e gênero do discurso; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, PET-UNESP; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Propaganda e inclusão social: uma análise dialógica do discurso publicitário; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudo da prática de escritores contemporâneos guineenses; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
S; Mattos; Daiane M; Alves; Sara Pini Faleiros; O acordo ortográfico da Língua Portuguesa: o discurso de promoção da língua portuguesa no Brasil e em Portugal; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Carvalho; Tatiane L; Andrade; Os gêneros discursivos no jornalismo de celebridades: o caso da revista Caras; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Nascimento; A renúncia de Fidel Castro na mídia brasileira: o olhar do outro sobre o eu; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre a clareza: uma análise de colunas sobre língua veiculadas na mídia e sua relação com o discurso científico; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O DIALOGISMO EM PROPAGANDAS; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O DISCURSO DO MCDONALD?S EM POLÊMICA COM O DISCURSO QUE O CRITICA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA; ; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Revista Capricho: um estudo sobre a influência do suporte computador no suporte revista impressa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
ALVARENGA; FLÁVIA SALOMÃO BARBIERI; PAULO A; SILVA; A emancipação da mulher no discurso da revista Nova; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A influência dos gêneros literários e do suporte na produção textual da criança; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
CLÁUDIA SOUZA; M; IMACULADA SANTOS; VANESSA S; ANDRADE; O discurso de professores e cientistas sobre o uso do livro didático de língua portuguesa em sala de aula; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Uni-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O conflito ideológico presente em discursos sobre a escola Florestan Fernandes; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Anteninhas ligadas, a história vai começar: a coerência e a interlocução na narrativa oral infantil; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Reflexões sobre o caráter imutável de personagens em histórias clássicas literárias; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Preservação de faces no programa Altas Horas: a interação entre o apresentador, convidados e platéia; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A correção espetacularizada de textos escolares: a redação na mídia; ; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
dos Reis; Análise dialógica do discurso político de Marcello Reis; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
CONFLITOS IDEOLÓGICOS EM EDITORIAIS JORNALÍSTICOS BRASILEIROS; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
UM OLHAR BAKHTINIANO SOBRE A REPRESENTAÇÃO DO ASSASSINO EM SÉRIE EM ?TED BUNDY: A IRRESISTÍVEL FACE DO MAL; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
ANÁLISE DIALÓGICA DE DISCURSOS PROIBICIONISTAS A RESPEITO DO USO DE MACONHA NO BRASIL; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre evidências científicas em enunciados relacionados à Política Nacional de Alfabetização no Brasil; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
POLÊMICAS PRESENTES NO DISCURSO CONTEMPORÂNEO SOBRE A COMUNIDADE LGBTQIA+ E O GÊNERO NEUTRO NO BRASIL: O CASO DA SÉRIE ?TODXS NÓS?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O pseudocientífico e o negacionismo climático no Brasil: um estudo de polêmica no campo científico; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O DISCURSO SOBRE MULHER/FEMINISMO EM DOCUMENTOS OFICIAIS DIRECIONADOS À EDUCAÇÃO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PIBIC/REITORIA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
PRÁTICAS DE ESCRITA E SUBJETIVIDADE: O DISCURSO DE ÓDIO EM COMENTÁRIOS DA INTERNET; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PIBIC/REITORIA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
SUBJETIVIDADE NA REVISTA CAPRICHO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A REPRESENTAÇÃO DA ADOLESCENTE/JOVEM NEGRA; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Unesp-Reitoria; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Práticas de escrita em diferentes esferas: questões sobre subjetividade/alteridade e autoria; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Unesp-Reitoria; Orientador: Marina Célia Mendonça;
PRÁTICAS DE ESCRITA EM DIFERENTES ESFERAS: QUESTÕES SOBRE SUBJETIVIDADE/ALTERIDADE E AUTORIA; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, PIBIC/REITORIA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre a adolescente em revistas direcionadas a esse público: análise dialógica do discurso; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Fundação VUNESP; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estruturas ideológicas na aula de produção textual; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudo bibliográfico sobre o Círculo de Bakhtin; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise dialógica de vinhetas de Maurício de Sousa: o caso do autismo; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre a autoria na redação em Manuais de Vestibulares; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade - o discurso acerca da autoria/subjetividade na escrita em contexto didático-pedagógico; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade - aspectos sobre autoria na escrita na internet, em especial em postagens realizadas no Facebook; ; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A relação entre leitura e escrita em redações de vestibulares; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudo bibliográfico de escritos de/sobre o círculo de Bakhtin; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudo bibliográfico de escritos de/sobre o círculo de Bakhtin; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
ESTUDO DE PRODUÇÕES TEXTUAIS A PARTIR DE MINICURSO DE REDAÇÃO DA EE JARDIM DOS PIRES I; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise dialógica de sites de escritores emergentes; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Coesão e Coerência: Discursos da Linguística e da Mídia; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, PIBIC/REITORIA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O ENSINO DE REDAÇÃO EM SITES: DIÁLOGOS EM REDE; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
ANÁLISE DISCURSIVA DE COMENTÁRIOS DE INTERNAUTAS EM SITES SERTANEJOS: REFLEXÕES SOBRE IDENTIDADE E REPRESENTAÇÃO ESCRITA DE PRODUÇÃO CULTURAL DE TRADIÇÃO ORAL; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marina Célia Mendonça;
ANÁLISE DO DISCURSO PUBLICITÁRIO DA MASTERCARD: ?NÃO TEM PREÇO?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise discursiva de blogs/sites de professores de língua portuguesa: reflexões sobre a produção de identidade em práticas de escrita na internet; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudo bibliográfico de trabalhos sobre revistas brasileiras direcionadas a adolescentes; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudo bibliográfico sobre o gênero do discurso blog; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso em blogs de escritores de literatura periférica sobre sua prática de escrita; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudo bibliográfico sobre o gênero publicitário; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso do fazer artístico na música de tradição oral: diálogos entre Rap e Repente; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A prática de escrita de escritores guineenses contemporâneos; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O ?juridiquês? na perspectiva dos operadores do Direito; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Ead-Letras) - Universidade de Franca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O discurso sobre a língua portuguesa em jornais norte-americanos: a preservação e a promoção lingüísticas sob o olhar do outro; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Franca, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marina Célia Mendonça;
de Franca); A REPRESENTAÇÃO DO DIALETO CAIPIRA E DE SEU FALANTE NA MÍDIA; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA, UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O DISCURSO SOBRE O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA: UM ESTUDO DO USO DAS ASPAS; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Franca; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Monitoria em Semântica e em Teorias do Discurso; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP reitoria; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Estudo bibliográfico de escritos sobre o Círculo de Bakhtin; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Relações entre ética e estética no discurso publicitário; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras) - FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA, FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE ARARAQUARA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
M; Rezende; Talita A; R; Carreiras; Uma reflexão sobre variação e mudança linguística no filme ?Língua ? Vidas em Português"; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Espelho; Discurso do suplemento semanal Folhinha da Folha de São Paulo; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
DSantos; Citação e discurso: uma análise da narrativa bíblica no Evangelho Segundo Mateus; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Ambiguidade nas piadas infantis; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
R; Acipreste; Roberta E; Pesçônio; Carmen Steffens e a Inclusão Social; 2007; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Análise de estereótipos nos vídeos da campanha de lançamento do carro Chevrolet Prisma; 2007; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Diniz; Alessandra S; Martins; O ensino de variação linguística no discurso de professores; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Garcia; Rosemeire L; Paula; Sandra G Pereira; Variação linguística, oralidade e letramento em um livro didático para ensino fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Garcia; Rosemeire L; Paula; Sandra G Pereira; Variação linguística, oralidade e letramento em um livro didático para ensino fundamental; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Nalini; Nathália Bertoni; Maria Betânia A; Barros; A imagem que as crianças têm da língua inglesa; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Nalini; Nathália Bertoni; Maria Betânia A; Barros; A imagem que as crianças têm da língua inglesa; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
A linguagem não padrão na mídia: o caso da personagem Bebel na novela Paraíso Tropical; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras) - UNI-FACEF CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FRANCA; Orientador: Marina Célia Mendonça;
O falante francano na televisão: o caso do pronome relativo onde; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Costa, Vanessa F; a; dos Santos; Paragrafação e letramento; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
de Souza, Maria I; dos Santos, Vanessa S; O; Andrade; A variação lingüística e a gramática internalizada em questões de provas de vestibular; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Silveira, Camila M; Moreira, Maísa C; Ferrreira; Reflexões sobre preconceitos lingüísticos; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Costa, Elisa Ramos Lucas; Retextualização na mídia: o caso do jornal Folha de São Paulo; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Ramos, Karen V; Carvalho, Tatiane de L; Andrade; O discurso sobre o internetês na Folha de São Paulo; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
G; Mira, Lívia V; Marçaro; O conflito ideológico presente na divulgação recente da campanha O Câncer de Mama no Alvo da Moda; 2006; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Tozatti, Luiz F; S; Aguiar, Daniel F; Corrêa; NIKE: Campanha Joga Bonito e a exploração da privacidade; 2006; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Campanhas da Dove e da Natura: confluências ideológicas; 2006; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
M; Fontanezi e Lucas M; Vieira; A oralidade e a escrita no processo de comunicação; 2005; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Pisa e Larisse C; Gato; O discurso feminino na publicidade: dove e a imagem da mulher; 2005; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Corrêa, Luiz F; Aguiar; Humor na publicidade: uma arma a favor das vendas e contra o mau-humor; 2005; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
de Andrade e Renato A; Gonçalves; Merchandising na novela Malhação; 2005; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Bernal e Gisele N; Ferrão; Informalidade na linguagem das propagandas publicadas na revista Capricho; 2005; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Tozatti e Gabriel A; Andrade; Análise das propagandas transmitidas no interior do programa Terceiro Tempo da emissora Rede Record: o outro a quem se dirige o texto publicitário; 2005; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
P; Campos e Lívia R; Portugal; Análise da propaganda: o caso da cerveja Skol; 2005; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Dialogismo em aplicação: análise de peças publicitárias de outdoor da empresa Lojas Nilano frente ao dialogismo de Bakhtin; 2005; Orientação de outra natureza; (Comunicação) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Costa e Vanessa F; A; Santos; O erro e a analogia textual; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
variação lingüística: como o livro didático de ensino fundamental aborda essa questão?; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Varciso, Flávia Salomão Barbieri e Paulo A; S; Jr; O poder da linguagem: formação de identidade e propagação de ideologia; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Símaro e Juliana Ferreira e Silva; O uso do pronome objeto no filme "Os incríveis"; 2005; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Universitário Uni-FACEF; Orientador: Marina Célia Mendonça;
Produções bibliográficas
-
DE OLIVEIRA ALVES, CAMILA CRISTINA ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Por uma educação linguística que considere múltiplos discursos'Teacher, I'm sorry, but now I'm going to speak!': Towards a linguistic education that considers multiple discourses'Profesora, disculpe, pero ahora voy a hablar': Por una educación lingüística que considere múltiples discursos. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 25, p. 118-133, 2025.
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA ; ROMANINI ALVES, MARIA CLARA . A MULHER EM MANCHETE: uma análise dialógica de enunciados sobre feminicídio na mídia digital brasileira. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 19, p. 9-33, 2024.
-
VERGARA, T. H. N. ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA . A COMUNIDADE LGBTQIA+ VISTA A PARTIR DO DISCURSO PUBLICITÁRIO: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO. CASA. Cadernos de Semiótica Aplicada (Online) , v. 17, p. 40-72, 2024.
-
BUSNARDO, J. M. ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA . O NEGACIONISMO CLIMÁTICO NO BRASIL: análise dialógica de uma entrevista no Programa do Jô. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 2, p. 59-77, 2024.
-
DA SILVA, GABRIELA CRISTINA ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA . ANÁLISE DIALÓGICA DA REVISTA CAPRICHO: considerações sobre a menina/jovem negra. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 18, p. 22-41, 2023.
-
MENDES, H. M. ; MENDONÇA, Marina Célia . Editoriais do El País a partir da perspectiva dialógica. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 17, p. 138-165, 2022.
-
MENDES, H. M. ; MENDONÇA, Marina Célia . Considerações sobre o destinatário dos editoriais da Folha de S.Paulo e do El País: em pauta a imagem do leitor de jornal on-line. Calidoscópio , v. 20, p. 213-236, 2022.
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Polêmicas em torno dos signos ?evidência científica? e ?inclusão? ? uma análise de enunciados do Ministério da Educação no Brasil (2018-2022). ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 51, p. 1098-1112, 2022.
-
MENDES, H. M. ; MENDONÇA, Marina Célia . JORNALISMO DIGITAL EM PERSPECTIVA DIALÓGICA: UMA ANÁLISE DO GÊNERO EDITORIAL NA FOLHA DE S.PAULO. Revista do GEL , v. 18, p. 101-128, 2021.
-
RODRIGUES, M. A. N. ; MENDONÇA, Marina Célia . HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E MULTILETRAMENTOS: ENCONTROS EM SALA DE AULA. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 40, p. 26-46, 2021.
-
BORGES, LEONARDO MAILON ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA . A LINHA TÊNUE ENTRE A VIDA E A ARTE: reflexões dialógicas sobre o autor-criador na seção Um dedo de prosa da HQ Chico Bento Moço, de Mauricio de Sous. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 17, p. 92-111, 2021.
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA ; LARA, MARINA TOTINA DE ALMEIDA . Comentários em fanfics. Letras de Hoje , v. 56, p. 654-667, 2021.
-
LARA, MARINA TOTINA DE ALMEIDA ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA . O meme em material didático: considerações sobre ensino/aprendizagem de gêneros do discurso. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 15, p. 185-209, 2020.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Propostas de produção de textos em material didático e a noção de -escrita como trabalho-. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 49, p. 1497-1510, 2020.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; CRISTOVAO, A. A. L. ; BORGES, Marilurdes Cruz ; LUDOVICE, C. A. B. . O aluno, o professor e o texto no novo contexto educacional: entrevista com Marina Célia Mendonça. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 16, p. 1-20, 2020.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A PRODUÇÃO TEXTUAL NA ESFERA ESCOLAR: CONSIDERAÇÕES SOBRE A ?ESCRITA COMO TRABALHO?.. Diálogo das Letras , v. 8, p. 3-15, 2019.
-
SANTOS, L. B. ; MENDONÇA, Marina Célia . NÃO SEJA BURRO!: PRECONCEITO COMO A CHAVE PARA O SUCESSO. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 15, p. 68-84, 2019.
-
FOSSEY, M. F. ; MENDONÇA, Marina Célia . A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM MATERIAL DIDÁTICO E EM CONTEXTO AVALIATIVO: CONSIDERAÇÕES SOBRE O ETHOS DISCURSIVO. CADERNOS DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS (UNICAMP) , v. 61, p. 1-19, 2019.
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . PRODUÇÃO DE TEXTOS EM MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO: QUESTÕES SOBRE SUBJETIVIDADE E GÊNEROS. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 58, p. 1021-1050, 2019.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Práticas de escrita: diálogos entre ciências da linguagem e ensino/aprendizagem de língua. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 47, p. 758-768, 2018.
-
SANCHES, I. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DIÁLOGO EM DISSERTAÇÕES DO VESTIBULAR DA UNICAMP: a apropriação das vozes da coletânea. Diálogos Pertinentes: Revista Científica de Letras , v. 13, p. 55-71, 2017.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; LARA, M. . GÊNEROS DO DISCURSO, ENSINO/APRENDIZAGEM E VERBO-VISUALIDADE: O CASO DO MEME EM UM CURSO PRÉ-VESTIBULAR ONLINE. PROLÍNGUA (JOÃO PESSOA) , v. 12, p. 149-162, 2017.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE AUTORIA NA ESFERA DIDÁTICO- PEDAGÓGICA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES.. Revista da ABRALIN , v. 15, p. 265-284, 2016.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Práticas de escrita e subjetividade.. Letras & Letras (Online) , v. 31, p. 43-55, 2015.
-
BEDE, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . ALTERIDADE E IDENTIDADE EM DISCURSOS SOBRE A LITERATURA MARGINAL. Intersecções. Revista de Estudos sobre Práticas Discursivas e Textuais , v. 17, p. 37-51, 2015.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE A PRODUÇÃO TEXTUAL DE GÊNEROS LITERÁRIOS. Letras & Letras (Online) , v. 29, p. 1-15, 2013.
-
MENDONÇA, Marina Célia . IMAGENS DO PROFESSOR NA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA: CONSIDERAÇÕES SOBRE ETHOS E REPRESENTAÇÃO. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 41, p. 1077-1086, 2012.
-
HILARIO, R. N. ; MENDONÇA, Marina Célia ; RE, A. del . A citação da palavra de outrem em artigos de opinião: a variação linguística em foco.. Estudos da Língua(gem) (Online) , v. 10, p. 49-67, 2012.
-
Andrade, Felipe Sousa de ; MENDONÇA, Marina Célia . ORALIDADE, LETRAMENTO E IDENTIDADE. Diálogos Pertinentes! , v. 8, p. 10-35, 2012.
-
CAVALCANTI, J. R. ; MENDONÇA, Marina Célia ; BRANQUINHO, L. ; CARDOSO, R. . Vozes de professores: indícios de/para cursos de formação. Signum: Estudos da Linguagem , v. 2, p. 183-199, 2011.
-
BRANQUINHO, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . Dialogismo, poder e sentido no discurso de professores. Diálogos Pertinentes! , v. 6, p. 45-72, 2010.
-
CARDOSO, R. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE LEITURA NA ESFERA ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM O DISCURSO CIENTÍFICO. Diálogos Pertinentes! , v. 2, p. 129-148, 2010.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; ALVES, D. M. ; MATTOS, T. A. S. ; FALEIROS, S. P. . O ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O DISCURSO DE PROMOÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL E EM PORTUGAL. REL. Revista Eletrônica de Letras , v. 2, p. 10-56, 2009.
-
VERZOLA, M. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . A Representação Polêmica sobre o Uso de Estrangeirismos no Brasil feita por um Jornalista Norte-Americano. Web-Revista Discursividade: Estudos Linguísticos , v. 5, p. 1-1, 2009.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O purismo lingüístico na mídia brasileira na passagem do século XX para o século XXI. Revista da ANPOLL , v. 2, p. 169-191, 2008.
-
BRANQUINHO, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO DO MCDONALD?S EM POLÊMICA COM O DISCURSO QUE O CRITICA: Uma análise discursiva. Diálogos Pertinentes! , v. 1, p. 197-212, 2008.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Um Debate sobre Língua na Mídia Segundo Perspectiva Bakhtiniana. Web-Revista Discursividade: Estudos Linguísticos , v. 2, p. 01-06, 2008.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; SIMARO, S. M. ; SILVA, J. F. . REVISTA CAPRICHO: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DO SUPORTE COMPUTADOR NO SUPORTE REVISTA IMPRESSA. REL. Revista Eletrônica de Letras , v. 1, p. 9-52, 2008.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Ciências da linguagem e ensino: discursos ressignificados sobre a textualidade.. Leitura. Teoria & Prática (Campinas) , v. 49, p. 53-58, 2007.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A luta pelo direito de dizer a língua: a lingüística e o purismo lingüístico na passagem do século XX para o século XXI.. Sínteses (UNICAMP) , v. 12, p. 183-193, 2007.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Notas sobre a constituição do sujeito-lingüista na mídia. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , v. XXXIV, p. 869-874, 2005.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Coesão e coerência textuais escolarizadas: políticas de fechamento. Cadernos de Qualificações , IEL- Unicamp- Campinas - SP, v. 1, p. 143-156, 2005.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Notas sobre a constituição do sujeito-lingüista na mídia. Diálogos Pertinentes , Franca-SP, v. 1, p. 120-127, 2005.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discursos sobre estrangeirismo em gramáticas: políticas de fechamento. Ave Palavra (UNEMAT) , UNEMAT - Alto Araguaia, v. 2, p. 36-46, 2003.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O fazer científico e a sociolingüística. Cadernos de graduação, IFCH- Unicamp- Campinas, v. 3, p. 122-127, 2003.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Gêneros escolares: políticas de fechamento em atividades de leitura e produção de textos. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , v. XXX, p. 1-1, 2001.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Silenciamentos produzidos em questões de leitura. Sínteses (UNICAMP) , IEL- Unicamp- Campinas, v. 1, p. 219-231, 1996.
-
DEL RÉ, A. (Org.) ; PAULA, L. (Org.) ; MENDONÇA, Marina Célia (Org.) . Explorando o discurso da criança. 1. ed. São Paulo: Editora Contexto, 2014. v. 1. 230p .
-
REZENDE, L.M. (Org.) ; SILVA, O. L. N. (Org.) ; MENDONÇA, Marina Célia (Org.) ; ZAVAGLIA, C. (Org.) ; BRUNELLI, A. F. (Org.) . A INTERDISCIPLINARIDADE E A ESPECIFICIDADE LINGUÍSTICA: TEORIAS E PRÁTICAS.. 1. ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014. v. 1. 242p .
-
RE, A. del (Org.) ; PAULA, L. (Org.) ; MENDONÇA, Marina Célia (Org.) . A linguagem da criança: um olhar bakhtiniano.. 1. ed. São Paulo: Editora Contexto, 2014. v. 1. 175p .
-
FIGUEIREDO, M. F. (Org.) ; MENDONÇA, Marina Célia (Org.) ; ABRIATA, V. L. R. (Org.) . Sentidos em movimento: identidade e argumentação. 1. ed. Franca: Unifran, 2008. v. 1. 215p .
-
MENDONÇA, Marina Célia ; SOARES, C. E. ; MARTINS, F. M. A. . O PIBID como espaço de formação: interação e aprendizagem em contexto de ensino remoto. In: Mendonça, Sueli Guadelupe de Lima; Barbosa, Raquel Lazzari Leite. (Org.). Pibid e Residência Pedagógica/Unesp - FORMA(A)AÇÃO de professores em linguagens em tempos de pandemia. 1ed.Marília/São Paulo: Oficina Universitária/Cultura Acadêmica, 2024, v. 1, p. 85-97.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A problemática do texto na Política Nacional de Alfabetização ou A Bela Adormecida às avessas. In: Fabiana Giovani. (Org.). O texto na alfabetização. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2024, v. 1, p. 121-140.
-
MENDONÇA, Marina Célia . COMPREENSÃO CRIADORA E PRÁTICAS DE LEITURA PARA CRIANÇAS: POR UM PROJETO DEMOCRÁTICO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. In: Fabiana Giovani; Nelita Bortolotto; Lilane Maria de Moura Chagas. (Org.). Desterramentos: por um ato humanamente amoroso. X Círculo Rodas de Conversa. VII Encontro de Estudos Bakhtinianos. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 1, p. 52-65.
-
FERRETO, W. F. ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA . INTERAÇÃO EM REDE SOCIAL DE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO: uma análise dialógica de relatos pessoais. In: CRISTOVÃO, Assunção; LUDOVICE, Camila de Araújo Beraldo; BORGES, Marilurdes Cruz. (Org.). GEBGE EM AÇÃO - OLHARES SOBRE GÊNEROS E ENSINO NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA. 1ed.Franca: Ribeirão Gráfica Editora, 2023, v. 1, p. 12-34.
-
SILVA, D. P. F. ; MENDONÇA, Marina Célia . O SIGNO ?PROTAGONISMO? EM DISCURSOS DIRECIONADOS PARA OS DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA: PARA UMA PARTICIPAÇÃO NÃO INDIFERENTE NA FORMAÇÃO DE PROTAGONISTAS. In: PRADO, Guilherme do Val Toledo; SERODIO, Liana Arrais; RODRIGUES, Nara Caetano. (Org.). Da indiferença à não indiferença: como viver a amorosidade? RODAS/EEBA 2023. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 152-166.
-
SILVA, G. M. ; MENDONÇA, Marina Célia . A CORREÇÃO ESPETACULARIZADA DE TEXTOS ESCOLARES: A REDAÇÃO NA MÍDIA. In: PRADO, Guilherme do Val Toledo; SERODIO, Liana Arrais; RODRIGUES, Nara Caetano. (Org.). Da indiferença à não indiferença: como viver a amorosidade? RODAS/EEBA 2023. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 331-334.
-
Andrade, Felipe Sousa de ; MENDONÇA, Marina Célia . O COMENTÁRIO COMO LUGAR: A MUDANÇA DO GÊNERO DISCURSIVO JUNTO ÀS INTERAÇÕES SOCIAIS. In: PRADO, Guilherme do Val Toledo; SERODIO, Liana Arrais; RODRIGUES, Nara Caetano. (Org.). Da indiferença à não indiferença: como viver a amorosidade? RODAS/EEBA 2023. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 347-366.
-
VERGARA, T. H. N. ; MENDONÇA, Marina Célia . A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EM CORPOS DISSIDENTES: ALTERIDADE, CRONOTOPO E AS PERSONAGENS DA SÉRIE ?TODXS NÓS? (2020). In: PRADO, Guilherme do Val Toledo; SERODIO, Liana Arrais; RODRIGUES, Nara Caetano. (Org.). Da indiferença à não indiferença: como viver a amorosidade? RODAS/EEBA 2023. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 838-853.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O PESQUISADOR E SEU OUTRO: O LINGUISTA FACE A FACE COM O VALOR-ALHEIO. In: PRADO, Guilherme do Val Toledo; SERODIO, Liana Arrais; RODRIGUES, Nara Caetano. (Org.). Da indiferença à não indiferença: como viver a amorosidade? RODAS/EEBA 2023. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 863-870.
-
BUSNARDO, J. M. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO DO NEGACIONISMO CLIMÁTICO: EMBATE CONTRA O CONSENSO CIENTÍFICO. In: PRADO, Guilherme do Val Toledo; SERODIO, Liana Arrais; RODRIGUES, Nara Caetano. (Org.). Da indiferença à não indiferença: como viver a amorosidade? RODAS/EEBA 2023. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 1049-1060.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; LARA, M. ; RODRIGUES, M. A. N. . Valores sociais e políticas públicas: influências no campo escolar e no campo da arte. In: Éderson Luís Silveira; Wilder K. F. de Santana. (Org.). Interação e linguagens em interação: saberes, práticas e sentidos. 1ed.Sao Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 2, p. 47-62.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O ENUNCIADO CONCRETO COMO UM TODO DE SENTIDO: considerações sobre o conceito de enunciado na perspectiva do Círculo de Bakhtin. In: CRISTOVÃO, Assunção; LUDOVICE, Camila de Araújo Beraldo; BORGES, Marilurdes Cruz. (Org.). GEBGE EM AÇÃO - OLHARES SOBRE TEXTOS E DISCURSOS NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA. 1ed.Franca: Ribeirão Gráfica Editora, 2022, v. 1, p. 31-46.
-
DEL RÉ, A. ; MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Language, Subjectivity and Alterity: Humour in Children?s Discourse. In: Alessandra Del Ré; Patrícia Falasca; Juliane Noack Napoles. (Org.). From Discriminating to Discrimination. The Influence of Language on Identity and Subjectivity. 1ed.Cham (Suíça);São Paulo(Brasil): Springer/Unesp, 2022, v. 1, p. 23-33.
-
OLIVEIRA, M. A. ; MENDONÇA, Marina Célia . Subjetividade e Alteridade em Práticas de Escrita: Ensino de Língua Portuguesa a partir de enunciados de acadêmicos de Letras no relatórios do PIBID/UEAP. In: Michelle de Araujo de Oliveira; Romário Duarte Sanches. (Org.). Práticas de ensino de línguas e suas literaturas na Amazônia: homenagem à Lílian Latties. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 157-174.
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . A leitura em questão: a integração nem sempre bem resolvida entre leitura, produção de textos e análise linguística em materiais didáticos. In: Elisete Maria de Carvalho Mesquita; Maura Alves de Freitas Rocha. (Org.). Políticas de ensino de língua portuguesa. 1ed.São Paulo: Pá de Palavra, 2021, v. 1, p. 131-147.
-
MENDONÇA, Marina Célia . DISCURSOS SOBRE A LITERACIA FAMILIAR EM CONTEXTO BRASILEIRO: CONSIDERAÇÕES SOBRE CRONOTOPO E POLÍTICA EDUCACIONAL. In: Assunção Cristovão; Tatiana Bubnova; Terezinha Richartz. (Org.). Corpo, tempo e espaço. 1ed.Franca: UNIFRAN, 2020, v. 5, p. 52-72.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Aspectos semânticos, pragmáticos e discursivos da leitura de piadas.. In: Antônio Suárez Abreu; Ana Carolina Sperança-Criscuolo. (Org.). Ensino de Português e Linguística: teoria e prática. 1ed.São Paulo: Editora Contexto, 2016, v. 1, p. 102-123.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE A ESCRITA CRIATIVA: CONFLITO IDEOLÓGICO EM ENTREVISTAS PINGUE-PONGUE. In: Fernando Aparecido Ferreira; Camila de Araújo Beraldo Ludovice;. Juscelino Pernambuco. (Org.). O texto: processos, práticas e abordagens teóricas.. 1ed.Franca: Editora da Unifran, 2016, v. 1, p. 32-46.
-
RE, A. del ; PAULA, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . Aquisição da Linguagem e Estudos Bakhtinianos do Discurso. In: Alessandra Del Ré; Luciane de Paula; Marina Célia Mendonça. (Org.). A linguagem da criança: um olhar bakhtiniano.. 1ed.São Paulo: Editora Contexto, 2014, v. 1, p. 17-30.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; GRECCO, N. . Aquisição da escrita e estilo. In: Alessandra Del Ré; Luciane de Paula; Marina Célia Mendonça. (Org.). A linguagem da criança: um olhar bakhtiniano.. 1ed.São Paulo: Editora Contexto, 2014, v. 1, p. 49-60.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; HILARIO, R. N. ; VIEIRA, A. J. ; BULLIO, P. . A retomada da palavra da criança pelos pais. In: Alessandra Del Ré; Luciane de Paula; Marina Célia Mendonça. (Org.). A linguagem da criança: um olhar bakhtiniano.. 1ed.São Paulo: Editora Contexto, 2014, v. 1, p. 79-94.
-
GRECCO, N. ; MENDONÇA, Marina Célia . Aquisição da escrita e gêneros do discurso. In: Alessandra Del Ré; Luciane de Paula; Marina Célia Mendonça. (Org.). Explorando o discurso da criança. 1ed.São Paulo: Editora Contexto, 2014, v. 1, p. 163-177.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Desafios metodológicos para os estudos bakhtinianos do discurso.. In: Grupo de Estudos dos Gêneros do Discurso. (Org.). PALAVRAS E CONTRAPALAVRAS ENFRENTANDO QUESTÕES DA METODOLOGIA BAKHTINIANA. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2012, v. 1, p. 107-117.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Língua e Ensino: políticas de fechamento. In: MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. (Org.). Introdução à linguística: domínios e fronteiras.. 9ed.São Paulo: Cortez Editora, 2012, v. 2, p. 1-30.
-
MENDONÇA, Marina Célia . REPRESENTAÇÃO, SUBJETIVIDADE E LEITURA: APONTAMENTOS SOBRE A IDENTIDADE DO PROFESSOR.. In: Ana Lúcia Tinoco Cabral; Sonia Sueli Berti Santos. (Org.). Discursos em diálogo: leitura, escrita e gramática. 1ed.São Paulo: Editora Terracota, 2011, v. 1, p. 137-151.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso do senso comum sobre língua e o discurso científico: uma análise do ethos na. In: Marlon Leal Rpdrigues. (Org.). Linguagem, identidade, gênero, história.. 1ed.Rio de Janeiro: Litteris Ed./ Quártica Premium, 2011, v. 1, p. 259-276.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Representações do professor e sua compreensão responsiva: uma análise da produção de sentido nas margens do discurso. In: Edna Maria Fernandes Santos Nascimento; Maria Regina Momesso;Maria Silvia Olivi Louzada. (Org.). Leitura: linguagens, representações e práxis.. 1ed.Franca: Edifran, 2009, v. 4, p. 107-130.
-
MUSSALIM, F. ; MENDONÇA, Marina Célia . Apontamentos acerca da crença na neutralidade do discurso: em pauta a problematica da produção de sentidos. In: FIGUEIREDO, Maria Flávia; MENDONÇA, Marina Célia; ABRIATA, Vera Lúcia. (Org.). Sentidos em movimento: identidade e argumentação. 1ed.Franca: Editora da Unifran, 2008, v. 3, p. 127-148.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A identidade do linguista na mídia. In: MAGALHÃES, José Sueli de e TRAVAGLIA, Luiz Carlos. (Org.). Múltiplas Perspectivas em Linguística.. Uberlândia: EDUFU, 2008, v. 1, p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discurso científico, discurso pedagógico e o senso comum sobre língua: a heterogeneidade discursiva dos PCNs. In: RODRIGUES, M. L.; ALVES, W.. (Org.). Discurso e sentido: questões em torno da mídia, do ensino e da história. SÃO CARLOS / DOURADOS: CLARALUZ /UEMS, 2007, v. , p. 63-80.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O senso comum sobre língua: notas sobre um discurso marcado pelo outro.. In: CARMELINO, A. C., PERNAMBUCO, J.,FERRREIRA, L. A.. (Org.). Nos caminhos do texto: atos de leitura.. 1ed.FRANCA: Editora da UNIFRAN, 2007, v. , p. 193-214.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discursos sobre o estrangeirismo: um enfoque em suas contradições. In: BERTOLDO, E. S.; MUSSALIM, F.. (Org.). Análise do discurso: aspectos da discursividade no ensino. 1ed.GOIÂNIA: Trilhas Urbanas, 2006, v. 1, p. 85-98.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Estudos bakhtinianos e análise do discurso francesa. In: NASCIMENTO, Edna; LOUZADA, M. Silvia O.; OLIVEIRA, M. Regina M.. (Org.). Processos enunciativos em diferentes linguagens. 1ed.Franca: Editora da UNIFRAN, 2006, v. 1, p. 169-182.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Língua e ensino: políticas de fechamento. In: MUSSALIM, F.; BENTES, A.C.. (Org.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras. 1ed.São Paulo: Cortez, 2001, v. 2, p. 233-264.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Essa maldita repetição!. Revista Asterisco, Araraquara, , v. 1, p. 4 - 4, 01 mar. 2012.
-
CARDOSO, R. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE A CLAREZA VEICULADO NA MÍDIA. Jornal Imagem, Nova Andradina - MS, p. 2 - 2, 18 abr. 2009.
-
MENDONÇA, Marina Célia . NOTA ACERCA DO DISCURSO SOBRE A ?PROMOÇÃO? DA LÍNGUA PORTUGUESA (II). Jornal Imagem, Nova Andradina, p. 2 - 2, 14 fev. 2009.
-
MENDONÇA, Marina Célia . NOTA ACERCA DO DISCURSO SOBRE A ?PROMOÇÃO? DA LÍNGUA PORTUGUESA. Jornal Imagem, Nova Andradina, p. 2 - 2, 20 set. 2008.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Compartilhando experiências acadêmicas com o leitor. Folhetim, Franca, 01 maio 2006.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Anotações sobre as dificuldades de leitura dos universitários (I). FOlhetim - Jornal laboratório da Agência Experimental do Curso de Comunicação Social do Centro Universitário Uni-FACEF, Franca, 01 mar. 2006.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Ensino e Texto: parte da trajetória de Jesus Antônio Durigan. Folhetim - jornal laboratório da Agência Experimental do Curso de Comunicação Social, Centro Universitário Uni-FACEF, p. 3 - 3, 01 abr. 2005.
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . O Ministério da Educação na praça pública no Brasil atual. In: O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes, horizontes. VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana, 2021, Belém. O grotesco de nossos tempos: vozes, ambientes, horizontes. VIII Rodas de Conversa Bakhtiniana. São Carlos: Pedro & João Editores, 2021. v. 1. p. 1688-1695.
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . O PIBID EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2021, São Paulo. Anais [do] V Congresso Nacional de Formação de Professores e XV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo: Unesp, 2021. v. 1. p. 684-692.
-
Andrade, Felipe Sousa de ; FRANCESCHINI, J. ; PEREIRA, M. R. Q. ; BALDIN, M. J. ; MENDONÇA, Marina Célia . Leitura e Produção de Texto no Âmbito Escolar. In: 2º ENCONTRO DE LICENCIATURAS EM LETRAS - ELIL Ensino de línguas: teoria e prática, 2012, Araraquara. 2º ENCONTRO DE LICENCIATURAS EM LETRAS ELIL Ensino de línguas: teoria e prática. Anais.. Araraquara: FCL - UNESP, 2011. v. 1. p. 27-32.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE LÍNGUA EM PERIÓDICOS BRASILEIROS: O CASO DA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA. In: XVI CONGRESO DE LA ALFAL, 2011, ALCALÁ DE HENARES. XVI CONGRESO DE LA ALFAL. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá, 2011. v. 1. p. 1-10.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; CAVALCANTI, J. R. . MARCAS DE ESTILO EM GÊNEROS DA ESFERA JORNALÍSTICA. In: VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2011, Natal. VI SIGET - Anais. Natal: UFRN, 2011. v. 1. p. 1-10.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre as práticas de escrita na mídia: o caso da Revista Língua Portuguesa. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2011, CURITIBA. Abralin Curitiba 2011. CURITIBA: UFPR, 2011. v. 1. p. 3165-3175.
-
MENDONÇA, Marina Célia . IDENTIDADE E PRÁTICA DE ESCRITA EM BLOGS:REFLEXÕES SOBRE O FAZER LITERÁRIO NA INTERNET.. In: IX Encontro do CELSUL, 2010, Palhoça. Anais do IX Encontro do CELSUL. Palhoça: Unisul, 2010. v. 1. p. 1-8.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Linguística, ato e Bakhtin: reflexões em torno da configuração de uma disciplina. In: Círculo Rodas de Conversa Bakhtiniana - 2010, 2010, São Carlos. Círculo Rodas de Conversa Bakhtiniana - 2010 - Caderno de Textos e Anotações. São Carlos: Pedro e João Editores, 2010. v. 1. p. 243-244.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Apontamentos sobre a polícia do dizer na escola. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO - diálogos sobre diálogos, 2010, Niterói. Anais do III CONGRESSO INTERNACIONAL COTIDIANO - diálogos sobre diálogos. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
VERZOLA, M. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . A representação da polêmica sobre o uso de estrangeirismos no Brasil feita por um jornalista norte-americano. In: Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete Graduação e Pós-Graduação, 2009, Franca. ANAIS DA JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE - GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ? 2009. Unifran: Unifran, 2009. v. 1. p. 14-23.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Apontamentos sobre a contribuição de Bakhtin para os estudos sobre a identidade do sujeito. In: Círculo Rodas de Conversa Bakhtiniana 2009, 2009, São Carlos. Círculo - Rodas de Conversa Bakhtiniana 2009 - Caderno de Textos e Anotações. São Carlos: Pedro & João Editores, 2009. v. 1. p. 256-262.
-
VERZOLA, M. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . A representação da polêmica sobre o uso de estrangeirismos no Brasil feita por um jornalista norte-americano. In: Círculo Rodas de Conversa Bakhtiniana 2009, 2009, São Carlos. Círculo - Rodas de Conversa Bakhtiniana 2009 - Caderno de Textos e Anotações. São Carlos: Pedro & João Editores, 2009. v. 1. p. 262-268.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso do senso comum sobre língua e o discurso científico: uma análise do ethos na "Carta ao Leitor" da Revista Língua Portuguesa. In: III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008, Belo Horizonte. Anais do III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso. Belo Horizonte: ufmg, 2008.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A Identidade Do Sujeito-Jornalista No Gênero Entrevista. In: XV ALFAL, 2008, MONTEVIDÉU. XV ALFAL. MONTEVIDÉU: UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA, 2008. v. 1.
-
BELLINI, Aretha Amorim ; MENDONÇA, Marina Célia . A MÍDIA E O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. In: 3. Encontro de pesquisadores da pós-graduação, 2008, Franca. 3. Encontro de pesquisadores da pós-graduação. Franca: Unifran, 2008. v. 1. p. 561-564.
-
MARITINI, Gílmia Muniz ; MENDONÇA, Marina Célia . Subjetividade em Propagandas de celulares: o caso da operadora de celulares TIM. In: 3. Encontro de Pesquisadores da Pós-Graduação, 2008, Franca. 5. Encontro de Iniciação Científica e de Professores Pesquisadores e 3. Encontro de Pesquisadores da Pós-Graduação. Franca: Unifran, 2008. v. 1. p. 693-696.
-
Célia Benedita Braghini David ; MENDONÇA, Marina Célia . A AUTORIA EM REDAÇÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE A QUINTA COMPETÊNCIA DO ENEM. In: 3. Encontro de Pesquisadores da Pós-Graduação, 2008, FRANCA. 5. ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DE PROFESSORES PESQUISADORES E 3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO. FRANCA: UNIFRAN, 2008. v. 1. p. 570-574.
-
CAMPOS, E. S. ; MENDONÇA, Marina Célia . GÊNEROS DO DISCURSO E ATIVIDADES DE ENSINO: O CASO DO DIÁRIO PESSOAL. In: 3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO, 2008, FRANCA. 5. ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PROFESSORES PESQUISADORES E 3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO. FRANCA: UNIFRAN, 2008. v. 1. p. 596-601.
-
MAIA, D. A. ; MENDONÇA, Marina Célia . A REPRESENTAÇÃO DO DIALETO CAIPIRA E DE SEU FALANTE NA TELENOVELA ?MALHAÇÃO? E NO FILME INFANTO-JUVENIL?CARROS?. In: II CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2008, FRANCA. ANAIS ELETRÔNICOS DO IX ENCONTRO DE PESQUISADORES E II CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. Franca: Uni-FACEF, 2008. p. 1-16.
-
NALINI, C.S. ; BARROS, M.B.A. ; NASCIMENTO, N. C. B. ; MENDONÇA, Marina Célia . A imagem que crianças têm da língua inglesa. In: ANAIS ELETRÔNICOS DO IX ENCONTRO DE PESQUISADORES E II CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2008, Franca. II Congresso de Iniciação Científica - Comunicações. Franca: Uni-FACEF, 2008. v. 1. p. 1-13.
-
FURLAN, Juliana Pedretti ; MENDONÇA, Marina Célia . Dialogismo nos anúncios publicitários das campanhas Bom Bril. In: 6° CONAPE ? Congresso Nacional de Pesquisadores., 2007, SÃO CARLOS. 6° CONAPE ? Congresso Nacional de Pesquisadores.. SÃO CARLOS: UNICEP, 2007. p. 495-498.
-
ZABALAR, Débora Macedo ; MENDONÇA, Marina Célia . Discurso e ideologia: o caso de propagandas de instituições de ensino superior. In: 6° CONAPE ? Congresso Nacional de Pesquisadores, 2007, SÃO CARLOS. 6° CONAPE ? Congresso Nacional de Pesquisadores. SÃO CARLOS: UNICEP, 2007. p. 444-449.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Análise da Conversação e Análise do discurso francesa. In: Seminários do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1996, Ribeirão Preto. Estudos Lingüísticos. Taubaté: GEL, 1996. v. XXV. p. 616-621.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Como se silenciam vozes (uma leitura de questões de vestibular). In: Seminários do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1994, Ribeirão Preto. Estudos Lingüísticos XXIII - Anais do Seminários do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. Ribeirão Preto: GEL, 1994. v. XXIII. p. 970-977.
-
SALVATTO, Gabrielle Cristina Baumann ; MENDONÇA, Marina Célia . ANALISE DISCURSIVA DE BLOGS/SITES DE PROFESSORES: A PRODUCAO DA IDENTIDADE NA INTERNET.. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2013, Araraquara. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
VIANA JUNIOR, L. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . COESAO E COERENCIA: DISCURSOS DA LINGUISTICA E DA MIDIA. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2013, Araraquara. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
Andrade, Felipe Sousa de ; MENDONÇA, Marina Célia . LINGUAGEM VERBAL E NAO VERBAL: O DIALOGISMO EM SITES SERTANEJOS. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2013, Araraquara. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
BEDENIK, A. C. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . A IDENTIDADE E AS PRATICAS DE ESCRITA NA INTERNET: ESCRITORES EMERGENTES. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2013, Araraquara. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
MATTOS, C. P. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DIALOGISMO EM FILMES PUBLICITARIOS: O CASO DO BISCOITO TRAKINAS EM 2010.. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2013, Araraquara. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
PACIFICO, I. M. R. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO DO PROFESSOR EM AULAS DE LINGUA PORTUGUESA NA REDE ELETRONICA: DIALOGO EM REDE. In: XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2013, Araraquara. Anais do XXV Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
Andrade, Felipe Sousa de ; MENDONÇA, Marina Célia . Análise discursiva de comentários em sites sertanejos: questões de identidade, oralidade e letramento.. In: XXIV CIC - Congresso de Iniciação Científica, 2012, Araraquara. Anais do XXIV CIC - Congresso de Iniciação Científica. São Paulo: UNESP, 2012. v. III. p. 1-1.
-
SALVATTO, Gabrielle Cristina Baumann ; MENDONÇA, Marina Célia . A CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE NOS BLOGS.. In: XXIV CIC - Congresso de Iniciação Científica, 2012, Araraquara. Anais do XXIV CIC - Congresso de Iniciação Científica. São Paulo: UNESP, 2012. v. III. p. 1-1.
-
BARBOSA, L.B. ; MENDONÇA, Marina Célia . O discurso, em blogs, de escritores de literatura marginal sobre sua prática de escrita.. In: XXIV CIC - Congresso de Iniciação Científica, 2012, Araraquara. Anais do XXIV CIC - Congresso de Iniciação Científica. São Paulo: UNESP, 2012. v. III. p. 1-1.
-
ADOLPHO, Juliana ; MENDONÇA, Marina Célia . Uma análise de crônicas de Josué Machado: discursos em conflito. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2011, Araraquara. XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Unesp, 2011. v. 1. p. 1-3.
-
TE, Júlio Aponto ; MENDONÇA, Marina Célia . Um estudo da prática de escrita de escritores guineenses contemporâneos. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2011, Araraquara. XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Unesp, 2011. v. 1. p. 1-3.
-
SALVATTO, Gabrielle Cristina Baumann ; MENDONÇA, Marina Célia . Estudo bibliográfico sobre o gênero do discurso blog. In: XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 2011, Araraquara. XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. São Paulo: Unesp, 2011. v. 1. p. 1-3.
-
RODRIGUES, M. L. ; MENDONÇA, Marina Célia ; ALVES, W. ; CAVALCANTI, J. R. . "Violência na Escola: da definição de violência à prática discursiva de violência na/da escola". In: III Congresso Internacional ? Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói. III Congresso Internacional ? Diálogos sobre Diálogos. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2010. v. 1. p. 1-3.
-
ALVES, C.C.O. ; MENDONÇA, Marina Célia . RELAÇÕES DIALÓGICAS ENTRE CANÇÕES DE RAP E REPENTE. In: 18. Siicusp - Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 2010, São Paulo. 18. Siicusp - CD Online. São Paulo: USP, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
ALVES, C.C.O. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO DO FAZER ARTÍSTICO NA MÚSICA DE TRADIÇÃO ORAL: DIÁLOGOS ENTRE RAP E REPENTE. In: XXII CIC (CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP), 2010, Araraquara. XXII CIC (CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNESP). São Paulo: UNESP, 2010. v. 1. p. 1-4.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre autoria nas ciências da linguagem e sua ressignificação na esfera jornalística. In: 63o. Seminário do Gel, 2015, Campinas. Programação do 63º seminário do GEL. Campinas: Editora da Unicamp, 2015. v. 1. p. 1-1.
-
MUSSALIM, F. ; MENDONÇA, Marina Célia ; CAVALCANTI, J. R. ; BARONAS, R. L. ; PONSONI, S. . Questões de ethos e autoria na literatura, na educação e na mídia. In: 63o. Simpósio do Gel, 2015, Campinas. Programação do 63º seminário do GEL. Campinas: Editora da Unicamp, 2015. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade.. In: IV Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2015, São Carlos. Grupos de Pesquisa. São Carlos: UFSCar, 2015. p. 9-9.
-
MARCHEZAN, R. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . São Carlos/SP ? Brasil, setembro de 2015 25 GSLOVO ? GRUPO DE ESTUDOS DO DISCURSO (UNESP/FCLAr). In: IV Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2015, São Carlos. CADERNO DE PROGRAMAÇÃO & RESUMOS DOS GRUPOS DE PESQUISA - IV CIAD. São Carlos: UFSCar, 2015. v. 1. p. 25-25.
-
PACIFICO, I. M. R. ; MENDONÇA, Marina Célia . O ENSINO DE REDAÇÃO EM SITES: DIÁLOGOS EM REDE.. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2014, Araraquara. XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
SANCHES, I. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . REDACOES DE VESTIBULAR: A MATERIALIZACAO DA RELACAO LEITURA E ESCRITA E ASPECTOS AUTORAIS.. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2014, Araraquara. XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
VIANA JUNIOR, L. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . COESAO E COERENCIA: DISCURSOS DA LINGUISTICA E DA MIDIA.. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2014, Araraquara. XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
BEDENIK, A. C. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . PRATICAS DE ESCRITA DE ESCRITORES EMERGENTES NA INTERNET: CONSIDERACOES SOBRE OS BLOGS LITERARIOS. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2014, Araraquara. XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
RODRIGUES, M. A. N. ; MENDONÇA, Marina Célia . ANALISE DIALOGICA DE VINHETAS DE MAURICIO DE SOUSA: O CASO DO AUTISMO.. In: XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp, 2014, Araraquara. XXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp. São Paulo: Unesp, 2014. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre a escrita na mídia: diálogos entre a esfera artística e a esfera pedagógica.. In: 61o. Seminário do GEL, 2013, São Paulo. Programação do 61º seminário do GEL. São Paulo: USP, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Mídia e produção textual escolar: o discurso sobre as práticas de escrita escolares na Revista Língua Portuguesa.. In: VIII CONGRESSO INTERNACIONAL, 2013, Natal. Caderno de Programação - VIII CONGRESSO INTERNACIONAL. Natal: UFRN, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
BOLATO, A. L. ; MENDES, E. C. ; OLIVEIRA, I. ; CAMPO, L. M. ; CALIMAN, W. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . O cinema em sala de aula: o caso de um livro didático. In: IV ELIL ? Encontro de Licenciaturas em Letras: 'Contribuições teórico-práticas para a formação de professores de língua ?, 2013, Araraquara. CADERNO DE RESUMOS DE TRABALHOS IV ELIL ? Encontro de Licenciaturas em Letras: "Contribuições teórico-práticas para a formação de professores de língua ?. Araraquara, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
VIANA JUNIOR, L. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . Coesão e coerência textuais ressignificadas na esfera pedagógica. In: IV ELIL ? Encontro de Licenciaturas em Letras: 'Contribuições teórico-práticas para a formação de professores de língua ?, 2013, Araraquara. CADERNO DE RESUMO DE TRABALHOS - ELIL 2013. Araraquara: Faculdade de Ciências e Letras, 2103. v. 1. p. 1-1.
-
SILVA, J. F. ; MOTA, A. C. S. ; CONTI, M. C. ; SILVA, L. C. F. ; MANOEL, R. V. S. ; MENDONÇA, Marina Célia . Clichês na redação escolar: uma análise comparativa entre a escrita na prova de redação da Unicamp e do Enem. In: IV ELIL ? Encontro de Licenciaturas em Letras: 'Contribuições teórico-práticas para a formação de professores de língua ?, 2013, Araraquara. CADERNO DE RESUMO DE TRABALHOS - ELIL 2013. Araraquara: Faculdade de Ciências e Letras, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
BEDENIK, A. C. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . Análise de site de escritor emergente na internet: considerações sobre a prática de escrita em suporte digital. In: IV ELIL ? Encontro de Licenciaturas em Letras: 'Contribuições teórico-práticas para a formação de professores de língua ?, 2013, Araraquara. CADERNO DE RESUMO DE TRABALHOS - ELIL 2013. Araraquara: Faculdade de Ciências e Letras, 2013. v. 1. p. 1-1.
-
MARCHEZAN, R. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . Slovo - Grupo de Estudos do Discurso. In: III CIAD - Colóquio Internacinal de Análise do Discurso, 2012, São Carlos. III CIAD - Colóquio Internacinal de Análise do Discurso - Caderno de Resumos. São Carlos: UFSCAR, 2012. v. 1. p. 34-35.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Leituras contemporâneas de escritos do círculo de Bakhtin no Brasil.. In: 60. SEMINÁRIO DO GEL, 2012, SÃO PAULO. Programação do 60. SEMINÁRIO DO GEL.. São Paulo: USP, 2012. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre as práticas de escrita na mídia: o caso da Revista Língua Portuguesa. In: VII CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 2011, CURITIBA. Abralin Curitiba 2011. CURITIBA: UFPR, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Ciência, escola e mídia: reflexões em torno da "midiatização" do ensino de língua portuguesa.. In: III SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da UFTM, 2011, Uberaba. III SELL - Caderno de Resumos. Uberaba: UFTM, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE LÍNGUA EM PERIÓDICOS BRASILEIROS: O CASO DA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA. In: XVI Congreso Internacional de la Alfal, 2011, Alcalá de Henares. XVI Congreso Internacional de la Alfal - Libro de resúmenes. Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá, 2011. v. 1. p. 391-392.
-
MENDONÇA, Marina Célia . IMAGENS DO PROFESSOR NA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA: CONSIDERAÇÕES SOBRE ETHOS E REPRESENTAÇÃO. In: 59º seminário do GEL, 2011, Bauru. Programação do 59º seminário do GEL. São Carlos: Ufscar, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
Andrade, Felipe Sousa de ; FRANCESCHINI, J. ; PEREIRA, M. R. Q. ; BALDIN, M. J. ; MENDONÇA, Marina Célia . Leitura e Produção de Texto no Âmbito Escolar. In: II Encontro de Licenciaturas em Letras - ELIL., 2011, Araraquara. 2º ENCONTRO DE LICENCIATURAS EM LETRAS ? ELIL. Ensino de línguas: teoria e prática. Caderno de Resumos.. Araraquara: FCL-UNESP Laboratório Editorial, 2011. v. 1. p. 16-16.
-
CAVALCANTI, J. R. ; MENDONÇA, Marina Célia . Marcas de estilo em gêneros da esfera jornalística.. In: VI SIGET - Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2011, Natal. VI SIGET - Caderno de resumos. Natal: UFRN, 2011. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; BARBOSA, M. V. . A eventicidade do discurso: desestabilização e estabilização na produção do sentido e da identidade. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul ? CELSUL, 2010, Palhoça. IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul ? CELSUL. Palhoça: Universidade do Sul de Santa Catarina, 2010. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Identidade e prática de escrita em blogs: reflexões sobre o fazer literário na internet. In: IX Encontro do Círculo de Estudos Linguísticos do Sul ? CELSUL, 2010, Palhoça. 9º Encontro do CELSUL : Círculo de Estudos Linguísticos do Sul:caderno de programação e resumos. Palhoça - SC: Unisul, 2010. v. 1. p. 215-215.
-
VERZOLA, M. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . A promoção e a preservação da língua portuguesa sob o olhar do outro. In: 17o. INPLA - Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos - 17o. INPLA - Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada. São Paulo: PUCSP, 2009. v. 1. p. 354-354.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; FIGUEIREDO, M. F. ; CARMELINO, A. C. ; PERNAMBUCO, J. ; FERREIRA, L. A. . Gêneros orais e escritos: aproximações e distanciamentos. In: 17o. INPLA - Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos - 17o. INPLA - Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada. São Paulo: PUCSP, 2009. v. 1. p. 150-150.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A identidade do sujeito-leitor no gênero entrevista em sua modalidade escrita. In: 17o. INPLA - Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos - 17o. INPLA - Intercâmbio em Pesquisa de Linguística Aplicada. São Paulo: PUCSP, 2009. v. 1. p. 150-151.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; BARBOSA, M. V. . Discurso, alteridade e identidade. In: II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2009, Uberaba. Programação e Resumos - II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Uberaba: UFTM, 2009. v. 1. p. 44-44.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A identidade pelas margens: nota sobre a produção de identidade do jornalista na relação com o outro. In: II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2009, Uberaba. Programaç]ao e Resumos - II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Uberaba: UFTM, 2009. v. 1. p. 45-45.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Ethos discursivo e alteridade: o "eu" visto pela perspectiva do "outro". In: 57.Seminário do GEL, 2009, Ribeirão Preto. 57. Seminário do GEL. S. J.do R.Preto/Ribeirão Preto: UNESP/UNAERP, 2009. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia . ETHOS DISCURSIVO E DIALOGISMO. In: JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ? 2009, 2009, Franca. CADERNO DE RESUMOS- JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE. Franca: Unifran, 2009. v. 1. p. 16-16.
-
BRANQUINHO, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . A POLÍTICA DO DIZER EM CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE POLÊMICAS SOBRE TEXTOS USADOS EM ATIVIDADES DIDÁTICAS.. In: JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO, 2009, Franca. CADERNO DE RESUMOS - JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ? 2009. fRANCA: Unifran, 2009. v. 1. p. 31-32.
-
VERZOLA, M. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . A REPRESENTAÇÃO DA POLÊMICA SOBRE O USO DE ESTRANGEIRISMOS NO BRASIL FEITA POR UM JORNALISTA NORTE-AMERICANO.. In: JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO, 2009, Franca. CADERNO DE RESUMOS - JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ? 2009. Franca: Unifran, 2009. p. 32-32.
-
CAMPOS, E. S. ; MENDONÇA, Marina Célia . GÊNEROS DO DISCURSO EM SALA DE AULA: ENTRE O ESTÁVEL E O INSTÁVEL. In: JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO, 2009, Franca. CADERNO DE RESUMOS - JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ? 2009. Franca: Unifran, 2009. v. 1. p. 39-39.
-
CARDOSO, R. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE LEITURA NA ESFERA ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM O DISCURSO CIENTÍFICO. In: JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO, 2009, Franca. CADERNO DE RESUMOS - JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ? 2009. Franca: Unifran, 2009. v. 1. p. 42-43.
-
SILVA, M.L. ; MENDONÇA, Marina Célia . SILENCIAMENTO DE SENTIDOS EM ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.. In: JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO, 2009, Franca. CADERNO DE RESUMOS - JORNADA DE LETRAS E TRADUTOR E INTÉRPRETE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ? 2009. Franca: Unifran, 2009. v. 1. p. 45-45.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A representação do professor em uma polêmica na mídia sobre material didático. In: III Seminário Internacional de Linguística: texto, discurso e ensino., 2009, São Paulo. III Seminário Internacional de Linguística: texto, discurso e ensino - Caderno de atividades e resumos. São Paulo: Universidade Cruzeiro do Sul, 2009. v. 1. p. 72-72.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A MEMÓRIA DISCURSIVA ATUALIZADA NAS CAPAS DO PERIÓDICO BRASILEIRO REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA. In: II SIMELP, 2009, ÉVORA. Panorâmica de Linguística, Literatura e Cultura do II Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. ÉVORA - PORTUGAL: Universidade de Évora - Departamento de Linguística e Literaturas, 2009. v. 1. p. 209-210.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Capaas do periódico brasileiro Revista Língua Portuguesa: uma análise a partir do conceito de enunciado em Bakhtin. In: II Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2009, São Carlos. II CIAD - CADERNOS DE PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DOS GRUPOS DE PESQUISA. SÃO CARLOS: UFSCAR, 2009. v. 1. p. 1-1.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; CAVALCANTI, J. R. ; ALVES, W. ; CARDOSO, R. ; ZABALAR, D.M. ; CAMPOS, E. S. ; BRANQUINHO, L. ; VERZOLA, M. G. . GADI - GRUPO DE PESQUISA EM ANÁLISE DO DISCURSO. In: II Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2009, São CArlos. Caderno de programação e resumos dos grupos de pesquisa. São Carlos: Ufscar, 2009. v. 1. p. 42-43.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso do senso comum sobre língua e o discurso científico: uma análise do ethos na "Carta ao Leitor" da revista Língua portuguesa. In: III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso, 2008, Belo Horizonte. III Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso - resumos. Belo Horizonte: UFMG, 2008. v. 1. p. 119-119.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O senso comum sobre língua em discursos de escritores brasileiros. In: 56o. Seminário do GEL, 2008, S. J. do Rio Preto. 56o. Seminário do GEL. São José do Rio Preto: GEL, 2008.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A produção da identidade do lingüista a partir do olhar do outro. In: 1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2008, Maringá. 1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso. Maringá: Universidade Estadual de Maringá, 2008.
-
Célia Benedita Braghini David ; MENDONÇA, Marina Célia . Apontamentos sobre o sujeito-cidadão. In: 1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2008, maringá. Anais da 1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso. Maringá: UEM, 2008.
-
FURLAN, Juliana Pedretti ; MENDONÇA, Marina Célia . Ethos discursivo em "lavanderia Yoshito", um dos personagens Bom Bril. In: 1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2008, maringá. ANAIS 1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso. MARINGÁ: UEM, 2008.
-
MARTINI, G. M. ; MENDONÇA, Marina Célia . Subjetividade em Propagandas de Celulares. In: 1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso, 2008, MARINGÁ. ANAIS 1a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso. MARINGÁ: UEM, 2008.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A Identidade Do Sujeito-Jornalista No Gênero Entrevista. In: XV ALFAL, 2008, MONTEVIDÉU. XV ALFAL - LIBRO DE RESÚMENES. MONTEVIDÉU: UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA, 2008. v. 1. p. 129-129.
-
ELIZEU, M. L. ; MENDONÇA, Marina Célia . A DIALOGIA EM PROPAGANDAS: O ?EU? EM POLÊMICA COM O ?OUTRO?. In: 3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DE PÓS-GRADUAÇÃO, 2008, FRANCA. 5. ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E DE PROFESSORES PESQUISADORES, 3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DE PÓS-GRADUAÇÃO. FRANCA: UNIFRAN, 2008. v. 1. p. 718-718.
-
CARDOSO, R. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE A CLAREZA: UMA ANÁLISE DE COLUNAS SOBRE LÍNGUA VEICULADAS NA MÍDIA E SUA RELAÇÃO COM O DISCURSO CIENTÍFICO. In: 3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO, 2008, FRANCA. 5. ENCONTRO DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA E PROFESSORES PESQUISADORES , 3. ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PÓS-GRADUAÇÃO. FRANCA: UNIFRAN, 2008. v. 1. p. 744-744.
-
ZABALAR, Débora Macedo ; MENDONÇA, Marina Célia . Discurso publicitário de livros didáticos e ideologia. In: Jornada de letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca, 2007, Franca. Jornada de letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca. franca: Editora da Unifran, 2007.
-
MARITINI, Gílmia Muniz ; MENDONÇA, Marina Célia . Heterogeneidade Enunciativa na publicidade: o caso da operadora de celulares TIM. In: Jornada de letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca, 2007, Franca. Jornada de letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca. Franca, 2007.
-
FURLAN, Juliana Pedretti ; MENDONÇA, Marina Célia . DIALOGISMO NA CAMPANHA PUBLICITÁRIA DA BOMBRIL QUANDO DA VISITA DO PAPA BENTO XVI AO BRASIL. In: Jornada de letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca, 2007, FRANCA. Jornada de letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca. FRANCA, 2007.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso do senso comum sobre língua: questões sobre subjetividade. In: 55o. seminário do GEL, 2007, Franca. 55o. seminário do GEL - resumos, 2007.
-
Célia Benedita Braghini David ; MENDONÇA, Marina Célia . Autoria em redações de alunos do ensino médio. In: Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca, 2007, Franca. Jornada de Letras e Tradutor e Intérprete da Universidade de Franca, 2007.
-
MENDONÇA, Marina Célia ; ALVES, W. ; CAVALCANTI, J. R. ; RODRIGUES, M. L. . Análise do discurso: questões sobre subjetividade. In: 55º. Seminário do GEL, 2007, FRANCA. 55º. Seminário do GEL, 2007.
-
FURLAN, Juliana Pedretti ; MENDONÇA, Marina Célia . Dialogismo nos anúncios publicitários das campanhas Bom Bril.. In: 6° CONAPE ? Congresso Nacional de Pesquisadores, 2007, São Carlos. 6° CONAPE ? Congresso Nacional de Pesquisadores. São Carlos: Unicep, 2007.
-
ZABALAR, Débora Macedo ; MENDONÇA, Marina Célia . Discurso e ideologia: o caso de propagandas de instituições de ensino superior.. In: 6° CONAPE ? Congresso Nacional de Pesquisadores, 2007, São Carlos. 6° CONAPE ? Congresso Nacional de Pesquisadores. SÃO CARLOS: UNICEP, 2007.
-
ZABALAR, Débora Macedo ; MENDONÇA, Marina Célia . Discurso e ideologia: o caso de propagandas de instituições de ensino superior. In: XVIII Seminário do Cellip, 2007, Ponta Grossa. XVIII Seminário do Cellip. Ponta Grossa: UEPG, 2007.
-
FURLAN, Juliana Pedretti ; MENDONÇA, Marina Célia . Dialogismo nos anúncios publicitários das campanhas Bom Bril.. In: 18° Seminário do CELLIP, 2007, Ponta Grossa. 18° Seminário do CELLIP - Caderno de Resumos. Ponta Grossa: UEPG, 2007. p. 239-239.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre língua em capas de revistas. In: II Grupo de Estudos Sobre Discurso e Mídia, 2006, Franca. II GEDI Grupo de Estudos sobre Discurso e Mídia - Anais 2006. Franca: Uni-FACEF Centro Universitário de Franca, 2006. v. 1. p. 4-4.
-
LOUZADA, M. S. O. ; MENDONÇA, Marina Célia ; OLIVEIRA, Maria Regina M. . Discurso, subjetividade e mídia. In: I CIAD - Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006, São Carlos. Caderno de Programação e Resumos - I Colóquio Internacional de Análise do Discurso. São Carlos: Ufscar, 2006. v. 1. p. 77-77.
-
AMORIM, A. ; MENDONÇA, Marina Célia . O conflito ideológico presente em ciscursos sobre a escola Florestan Fernandes. In: I Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006, São Carlos. Caderno de Programação e Resumos - I Colóquio Internacional de Análise do Discurso. São Carlos: Ufscar, 2006. v. 1. p. 79-79.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre o senso comum sobre língua nas mídias. In: I Colóquio Internacional de Análise do Discurso, 2006, São Carlos. Caderno de Programação e resumos - I Colóquio Internacional de Análise do Discurso. São Carlos: Ufscar, 2006. v. 1. p. 79-80.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A identidade do linguista na mídia. In: XI SILEL - XI Simpósio Nacional de Letras e Lingüística e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia. Caderno de Resumos. Uberlândia: UFU, 2006. v. 1.
-
AMORIM, A. ; MENDONÇA, Marina Célia . O conflito ideológico presente em discursos sobre a Escola Florestan Fernandes. In: 4o. Encontro de Iniciação Científica e de Professores Pesquisadores, 2006, Franca. 4o. Encontro de Iniciação Científica e de Professores Pesquisadores. Franca: Unifran, 2006.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A citação do discurso de autoridade nos discursos sobre língua na mídia. In: 53o. Seminário do GEL, 2005, São Carlos. Resumos: mesas-redondas, conferências, simpósios, comunicações individuais e painéis, 2005. v. 1. p. 108-108.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Poder e contrapalavra na mídia. In: Colóquio Prof. Dr. Jesus Antônio Durigan, 2005, Franca. Colóquio Prof. Dr. Jesus Antônio Durigan. Franca: Centro universitário Uni-FACEF, 2005.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Notas sobre a constituição do sujeito-lingüista na mídia. In: 52. Seminários do Gel, 2004, Campinas. 52o. Seminários do Gel. Campinas: IEL/Unicamp e Mercado de Letras, 2004. p. 140-140.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discursos sobre o estrangeirismo em gramáticas: um enfoque em suas contradições. In: Seminário de Pesquisa em Análise do Discurso: sujeito, memória e identidade, 2004, uberlândia. Caderno de Resumos e Porgramação. Uberlândia: Ileel/UFU, 2004. p. 78-78.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Os discursos sobre estrangeirismos no século XX: as coincidências discursivas como contrapalavras. In: Semana de Letras e Tradutor e Intérprete, 2004, Franca. Semana de Letras e Tradutor e Intérprete, 2004. p. 13-13.
-
MENDONÇA, Marina Célia . A anáfora em textos escolares. In: XVI Seminário do CELLIP, 2003, Londrina. Caderno de Programação e Resumos, 2003. p. 277-277.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Anotações sobre o discurso "unidade na diversidade". In: L Seminário do Gel, 2002, São Paulo. L Seminário do Gel - resumo das comunicações, 2002.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discursos sobre o estrangeirismo em gramáticas: políticas de fechamento. In: XLIX Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo - GEL, 2001, Marília. XLIX Seminário do Gel - resumo das comunicações, 2001.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discursos sobre o estrangeirismo em gramáticas: políticas de fechamento. In: Jornada de Letras da Universidade de Franca, 2001, Franca. Jornada de Letras da Universidade de Franca. Franca: Unifran, 2001. p. 4-5.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Gêneros escolares: políticas de fechamento em atividades de leitura e produção de textos. In: Seminários do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2000, Assis. XLVIII Seminário de Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. ASSIS: UNESP, 2000. p. 184-184.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Efeitos de silenciamento em questões de leitura. In: 10o. COLE - Congresso Nacional de Leitura, 1995, Campinas. 10o COLE - Leitura e sociedade - programação oficial. Campinas: Unicamp, 1995. p. 79-79.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Análise da conversação e análise do discurso francesa. In: XLIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1995, Ribeirão Preto. Resumos - XLIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. Ribeirão Preto: GEL/Unaerp, 1995. p. 111-111.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Como se silenciam vozes (uma leitura de questões de vestibular). In: Seminários do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1993, Ribeirão Preto. XLI Seminários do GEL - resumo das comunicações. Ribeirão Preto, 1993.
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA ; RODRIGUES, M. L. . Mesa redonda: Polêmica, Ética e Luta de Classe na Academia. Conferência: Polêmica acerca da linguagem inclusiva de gênero: discurso e ideologia.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Os pressupostos bakhtinianos no solo da (aquisição da) linguagem: alguns apontamentos de ensino-aprendizagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; RODRIGUES, M. A. S. ; RIBEIRO, G. M. S. C. . O curso de Letras na UNESP FCLAR/Araraquara. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O PURISMO LINGUÍSTICO ATUALIZADO EM DISCURSOS CONTRA A LINGUAGEM NEUTRA NO BRASIL,. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . COMPREENSÃO CRIADORA E PRÁTICAS DE LEITURA PARA CRIANÇAS: POR UM PROJETO DEMOCRÁTICO DE ENSINO/APRENDIZAGEM. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . ?Desterramentos no horizonte da cognição (conhecimento): por um ato humanamente amoroso?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . GRUPO DE ESTUDOS DO DISCURSO (SLOVO). 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; ALVES, C.C.O. ; REY, M. R. A. . Relações centro/periferia, norte/sul globais e língua/linguagem. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Uso da linguagem inclusiva e da linguagem neutra no Brasil: purismo linguístico em debate televisivo.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA ; DEL RÉ, A. ; ABREU, A.S. ; Berlinck, Rosane ; RODRIGUES, A. T. C. ; ROCHA, N. A. ; MARQUES, S. M. K. ; Ferreira, A.A.G.O. ; ZACARIAS, R. A. S. . Participação em Roda de Conversa sobre Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; PAULA, L. ; HILARIO, R. N. ; ROMERO, M. . O texto em atividades de ensino/aprendizagem infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Apresentação dos grupos de pesquisa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Leitura de Análise Cartográfica do Discurso, de Bruno Deusdará e Décio Rocha. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O PESQUISADOR E SEU OUTRO: O LINGUISTA FACE A FACE COM O VALOR-ALHEIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . ?Conflito ideológico no discurso sobre literacia: identidade e alteridade na política brasileira. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Debate de 4 trabalhos inscritos no XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp ?Língua/Linguagem e interseccionalidade: questões de gênero, raça, inclusão e migração?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Mediação da conferência de abertura do XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp ?Língua/Linguagem e interseccionalidade: questões de gênero, raça, inclusão e migração?. Conferencista: Profa. Dra. Lívia M T Rádis-Baptista (UFBA). 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A leitura em questão: a integração nem sempre bem resolvida entre leitura, produção de textos e análise linguística em materiais didáticos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Dialogismo, intertextualidade e citação em redação de vestibular. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . SUBPROJETO DE PORTUGUÊS ? PIBID - Núcleo de Araraquara. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Polêmicas em torno dos signos ?evidência científica? e ?inclusão? ? uma análise de discursos do Ministério da Educação no Brasil contemporâneo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O PIBID EM CONTEXTO DE ENSINO REMOTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . ?Educação para o cuidado do mundo - dimensão científica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Avaliador da 1ª Fase do XXXIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp - FCL/Araraquara. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; SOBRAL, A. U. ; VIEIRA, M. S. M. . Mediação da mesa-redonda intitulada Contribuições e desafios da Ciência Linguística em tempos de pandemia: linguagem, sujeito e ética,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . O Ministério da Educação na praça pública no Brasil atual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . O enunciado concreto como um todo de sentido. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . O ALUNO, O PROFESSOR E O TEXTO NO NOVO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FARACO, C. A. ; MENDONÇA, Marina Célia ; Berlinck, Rosane . Linguística: a ciência e o senso comum. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Considerações sobre a noção de superdestinatário. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MENDONÇA, Marina Célia . PROPOSTAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS EM MATERIAIS DIDÁTICOS E A NOÇÃO DE ETHOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Propostas de produção de textos em material didático e a noção de ?escrita como trabalho?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O enunciado como um todo de sentido. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Relações de poder no discurso sobre a escrita: subjetividade e autoria.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; FOSSEY, M. F. . A produção de textos em material didático e em contexto avaliativo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; DEL RÉ, A. . Humor, discurso e aquisição da linguagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
DEL RÉ, A. ; MENDONÇA, Marina Célia ; FARGUETTI, C. . Apresentação do Projeto Capes/PrInt-Unesp. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . SUBJETIVIDADE, ARGUMENTAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL: O CASO DE VÍDEOS NO SITE DA REVISTA BRASILEIRA NOVA ESCOLA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Coordenação de Sessão de Comunicação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O ENUNCIADO COMO EVENTO DISCURSIVO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre a produção textual na esfera didático-pedagógica: considerações sobre a relação entre sujeito e texto. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
POSSENTI, S. ; MENDONÇA, Marina Célia . Mediadora da mesa 'A língua como fato histórico'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
MENDONÇA, Marina Célia . PRÁTICAS DE ESCRITA EM DIFERENTES ESFERAS: QUESTÕES SOBRE SUBJETIVIDADE/ALTERIDADE E AUTORIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; LARA, M. ; SANTOS, L. B. ; SILVA, D. P. F. ; RODRIGUES, M. A. N. ; CAMPOS-TOSCANO, A. L. F. . SLOVO ? GRUPO DE ESTUDOS DO DISCURSO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O conflito ideológico e a alteridade em discursos sobre a escrita criativa.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Bakhtin: um filósofo moderno.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Linguística e Ensino: Algumas Considerações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Considerações acerca do discurso sobre a produção textual: o caso de vídeos veiculados no site da Nova Escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso das ciências da linguagem e as atividades de ensino/aprendizagem: os casos do discurso sobre autoria e norma culta.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; MUSSALIM, F. . Debatedora na mesa redonda Análise do Discurso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Gênero do discurso e humor: apontamentos sobre atividades de ensino/aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre autoria nas ciências da linguagem e sua ressignificação na esfera jornalística.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Língua, Linguística e Ensino. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Autoria em Blogs de Escrita Criativa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Algumas considerações sobre pesquisa nos estudos bakhtinianos do discurso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Pesquisas nos estudos bakhtinianos do discurso: considerações sobre a instabilidade do discurso. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Práticas de escrita e subjetividade: movimentos na história da escolarização do texto.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Interfaces e contribuições da Linguística. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
RODRIGUES, M. A. N. ; MENDONÇA, Marina Célia . A pedagogia do autismo: abordagens e desafios.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: LEITURA E ESCRITA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discurso e ideologia: a perspectiva da AD francesa.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . DISCURSO, VIOLÊNCIA E IDEOLOGIA: A PERSPECTIVA DA AD FRANCESA.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Mídia e produção textual escolar: o discurso sobre as práticas de escrita escolares na Revista Língua Portuguesa.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre a escrita na mídia: diálogos entre a esfera artística e a esfera pedagógica.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BOLATO, A. L. ; MENDES, E. C. ; OLIVEIRA, I. ; CAMPO, L. M. ; CALIMAN, W. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . O cinema em sala de aula: o caso de um livro didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VIANA JUNIOR, L. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . Coesão e coerência textuais ressignificadas na esfera pedagógica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, J. F. ; MOTA, A. C. S. ; CONTI, M. C. ; SILVA, L. C. F. ; MANOEL, R. V. S. ; MENDONÇA, Marina Célia . Clichês na redação escolar: uma análise comparativa entre a escrita na prova de redação da Unicamp e do Enem.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BEDENIK, A. C. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . Análise de site de escritor emergente na internet: considerações sobre a prática de escrita em suporte digital. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; CORTINA, A. ; RODRIGUES, A. T. C. . Descritivismo e normativismo na construção da noção de linguagem do indivíduo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Alteridade e subjetividade na mídia: considerações a partir de estudos bakhtinianos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Práticas de escrita na escola: contribuições da linguística. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Leituras contemporâneas de escritos do círculo de Bakhtin no Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MARCHEZAN, R. C. ; MENDONÇA, Marina Célia . Slovo - Grupo de Estudos do Discurso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; SOUZA, G.T. . XVII Colóquio Bakhtiniano: enfrentando questões metodológicas com Bakhtin.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Língua e política: uma discussão sobre a singularidade do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa (1990).. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; MASSINI-CAGLIARI, G. ; VOVIO, C. L. . Diálogos sobre alfabetização II. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre as práticas de escrita na mídia: o caso da Revista Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Ciência, escola e mídia: reflexões em torno da "midiatização" do ensino de língua portuguesa.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE LÍNGUA EM PERIÓDICOS BRASILEIROS: O caso da Revista Língua Portuguesa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . IMAGENS DO PROFESSOR NA REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA: CONSIDERAÇÕES SOBRE ETHOS E REPRESENTAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Andrade, Felipe Sousa de ; FRANCESCHINI, J. ; PEREIRA, M. R. Q. ; BALDIN, M. J. ; MENDONÇA, Marina Célia . Leitura e Produção de Texto no âmbito escolar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CAVALCANTI, J. R. ; MENDONÇA, Marina Célia . Marcas de estilo em gêneros da esfera jornalística.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
EVANGELISTA, M. C. R. G. ; ROCHA, N. A. ; MENDONÇA, Marina Célia . TÓPICOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SALVATTO, Gabrielle Cristina Baumann ; MENDONÇA, Marina Célia . Estudo bibliográfico sobre o gênero do discurso blog. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
ADOLPHO, Juliana ; MENDONÇA, Marina Célia . Uma análise de crônicas de Josué Machado: discursos em conflito.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
TE, Júlio Aponto ; MENDONÇA, Marina Célia . Um estudo da prática de escrita de escritores guineenses contemporâneos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discurso e interação social: reflexões em torno de Bakhtin. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A redação nos vestibulares da Fuvest, Unicamp e Unesp. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
RODRIGUES, M. L. ; MENDONÇA, Marina Célia ; CAVALCANTI, J. R. ; ALVES, W. . Violência na escola: da definição de violência à prática discursiva de violência na/da escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Perspectivas de pesquisa em Análise do discurso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A estética contemporânea sob o signo das imagens. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A corporeidade e as exigências estéticas nas relações no contemporâneo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Identidade e prática de escrita em blogs: reflexões sobre o fazer literário na internet. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . PRÁTICAS DE ESCRITA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Identidade e prática de escrita em blogs: reflexões sobre o fazer literário na internet. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
VERZOLA, M. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . A promoção e a preservação da língua portuguesa sob o olhar do outro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A identidade pelas margens: nota sobre a produção de identidade do jornalista na relação com o outro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; BARBOSA, M. V. . Discurso, alteridade e identidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Ethos discursivo e alteridade: o "eu" visto pela perspectiva do "outro". 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A representação do professor em uma polêmcia na mídia sobre material didático. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . ETHOS DISCURSIVO E DIALOGISMO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BRANQUINHO, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . A POLÍTICA DO DIZER EM CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE DE POLÊMICAS SOBRE TEXTOS USADOS EM ATIVIDADES DIDÁTICAS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
VERZOLA, M. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . A REPRESENTAÇÃO DA POLÊMICA SOBRE O USO DE ESTRANGEIRISMOS NO BRASIL FEITA POR UM JORNALISTA NORTE-AMERICANO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CAMPOS, E. S. ; MENDONÇA, Marina Célia . GÊNEROS DO DISCURSO EM SALA DE AULA: ENTRE O ESTÁVEL E O INSTÁVEL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARDOSO, R. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE LEITURA NA ESFERA ESCOLAR E SUA RELAÇÃO COM O DISCURSO CIENTÍFICO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
SILVA, M.L. ; MENDONÇA, Marina Célia . SILENCIAMENTO DE SENTIDOS EM ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A MEMÓRIA DISCURSIVA ATUALIZADA NAS CAPAS DO PERIÓDICO BRASILEIRO REVISTA LÍNGUA PORTUGUESA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . As ideologias contemporâneas; O humano e as subjetividades na contemporaneidade;. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ZABALAR, D.M. ; MENDONÇA, Marina Célia . A leitura na revista Nova Escola: dialogismo e produção de sentido. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O acordo ortográfico da Língua Portuguesa: o discurso de promoção da língua portuguesa no Brasil e em Portugal. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A produção da identidade do linguista a partir do olhar do outro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Célia Benedita Braghini David ; MENDONÇA, Marina Célia . Apontamentos sobre o sujeito-cidadão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
FURLAN, Juliana Pedretti ; MENDONÇA, Marina Célia . Ethos discursivo em "Lavanderia Yoshito", um dos personagens Bom Bril. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MARTINI, G. M. ; MENDONÇA, Marina Célia . Subjetividade em propagandas de celulares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso do senso comum sobre língua e o discurso científico: uma análise do ethos na "carta ao Leitor" da revista Língua Portuguesa". 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A Identidade Do Sujeito-Jornalista No Gênero Entrevista. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O senso comum sobre língua em discursos de escritores brasileiros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MARTINI, G. M. ; MENDONÇA, Marina Célia . Subjetividade em propagandas de celulares: o caso da operadora de celulares TIM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARDOSO, R. ; MENDONÇA, Marina Célia . O DISCURSO SOBRE A CLAREZA: UMA ANÁLISE DE COLUNAS SOBRE LÍNGUA VEICULADAS NA MÍDIA E SUA RELAÇÃO COM O DISCURSO CIENTÍFICO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ELIZEU, M. L. ; MENDONÇA, Marina Célia . A DIALOGIA EM PROPAGANDAS: O ?EU? EM POLÊMICA COM O ?OUTRO?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CAMPOS, E. S. ; MENDONÇA, Marina Célia . GÊNEROS DO DISCURSO E ATIVIDADES DE ENSINO: O CASO DO DIÁRIO PESSOAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BELLINI, Aretha Amorim ; MENDONÇA, Marina Célia . A MÍDIA E O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA: UMA ANÁLISE DISCURSIVA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
Célia Benedita Braghini David ; MENDONÇA, Marina Célia . A AUTORIA EM REDAÇÃO ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE A QUINTA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Bakhtin e a dialogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Bakhtin e estética. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Bakhtin e a educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Pesquisar: como e para quê?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . UM DEBATE SOBRE LÍNGUA NA MÍDIA SEGUNDO A PERSPECTIVA BAKHTINIANA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Coerência e coesão textuais escolarizadas: políticas de fechamento - na mesa redonda "Lingüística e ensino: texto, gramática de intersubjetividades". 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso do senso comum sobre língua: questões sobre subjetividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discurso e midia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FURLAN, Juliana Pedretti ; MENDONÇA, Marina Célia . Dialogismo na campanha Bombril quando da visita do papa Bento XVI ao Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MARITINI, Gílmia Muniz ; MENDONÇA, Marina Célia . Heterogenenidade enunciativa na publicidade: o caso da operadora de celulares TIM. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ZABALAR, Débora Macedo ; MENDONÇA, Marina Célia . Discurso publicitário de livros didáticos e ideologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Célia Benedita Braghini David ; MENDONÇA, Marina Célia . Autoria em redações de alunos do ensino médio. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discurso e midia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Análise de discurso: questões sobre subjetividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Lingüística e ensino: texto, gramática e intersubjetividades. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
FURLAN, Juliana Pedretti ; MENDONÇA, Marina Célia . Dialogismo nos anúncios publicitários das campanhas Bom Bril. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
ZABALAR, Débora Macedo ; MENDONÇA, Marina Célia . Discurso e ideologia: o caso de propagandas de instituições de ensino superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Célia Benedita Braghini David ; MENDONÇA, Marina Célia . Autoria na redação sob o foco do politicamente correto segundo o ENEM. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre língua em capas de revistas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso do senso comum sobre língua nas mídias. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AMORIM, A. ; MENDONÇA, Marina Célia . O conflito ideológico presente em discursos sobre a escola Florestan Fernandes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A identidade do linguista na mídia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A citação do discurso de autoridade nos discursos sobre língua na mídia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discurso e sujeito. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Poder e contrapalavra na mídia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Os discursos sobre estrangeirismos no século XX: as coincidências discursivas como contrapalavras. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Os discursos sobre estrangeirismos no século XX: as coincidências discursivas como contrapalavras. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Notas sobre a constituição do "sujeito-lingüista" na mídia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discursos sobre estrangeirismos em gramáticas: um enfoque em suas contradições. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . A anáfora em textos escolares. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Discursos sobre o estrangeirismo em gramáticas: coincidências discursivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O fazer científico e a sociolingüística. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre o estrangeirismo em gramáticas: políticas de fechamento. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre o estrangeirismo em gramáticas: políticas de fechamento. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Preconceito Lingüístico em Gramáticas Históricas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Autoria na redação escolar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Gêneros escolares: políticas de fechamento em atividades de leitura e produção de textos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O processo de pesquisa na área de humanas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Efeitos de silenciamento em questões de leitura. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O perfil do leitor brasileiro e a escola: uma análise discursiva. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Análise da conversação e análise do discurso francesa. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Como se silenciam vozes (uma leitura de questões de vestibular). 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Prefácio. Curitiba, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
CAVALCANTI, J. R. ; FOSSEY, M. F. ; MENDONÇA, Marina Célia ; FIAD, R. S. . Gêneros de discurso, escrita e ensino. Campinas, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
RE, A. del ; PAULA, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . Apresentação. São Paulo: Editora Contexto, 2014 (Apresentação de livro).
-
DEL RÉ, A. ; PAULA, L. ; MENDONÇA, Marina Célia . Apresentação. São Paulo: Contexto, 2014 (Apresentação de livro).
-
REZENDE, L.M. ; SILVA, O. L. N. ; MENDONÇA, Marina Célia ; ZAVAGLIA, C. ; BRUNELLI, A. F. . Apresentação. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
ALVES, C.C.O. ; PRADO, G. ; MENDONÇA, Marina Célia ; SILVA, T. F. . Apresentação. ARARAQUARA, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
ROSA, E. B. ; EVANGELISTA, M. C. R. G. ; MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Apresentação. Araraquara, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
REZENDE, L.M. ; MENDONÇA, Marina Célia ; SILVA, O. L. N. ; Berlinck, Rosane ; LONGHIN-THOMAZI, S. R. ; ZAVAGLIA, C. ; ORENHA-OTTAIANO, A. . Apresentação. Araraquara, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
DEZOTTI, Maria Celeste Consolin ; ROSA, E. B. ; MAZZI, M. G. C. ; MENDONÇA, Marina Célia ; ROCHA, N. A. ; MARCHEZAN, R. C. . Apresentação. Araraquara, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
CAVALCANTI, J. R. ; MENDONÇA, Marina Célia . Apresentação. Nova Andradina, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Nota acerca do discurso sobre a "promoção" da língua portuguesa. Nova Andradina: Editora da UEMS, 2009 (ARTIGO).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Nota acerca do discurso sobre a "promoção" da língua portuguesa (2). Nova Andradina: Editora da UEMS, 2009 (ARTIGO).
-
CARDOSO, R. ; MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre a clareza veiculado na mídia. Nova Andradina: Editora da UEMS, 2009 (ARTIGO).
-
MENDONÇA, Marina Célia ; NASSIM, L. G. . Apresentação. Nova Andradina, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
MENDONÇA, Marina Célia . O eu-tu e o nós-eles na perspectiva de Barbéris 2008 (resenha).
-
ABRIATA, V. L. R. ; FIGUEIREDO, M. F. ; MENDONÇA, Marina Célia . Apresentação. Franca, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
MENDONÇA, Marina Célia . Um debate sobre língua na mídia segundo a perspectiva bakhtiniana. NOVA ANDRADINA: UEMS, 2007 (ARTIGO).
-
MENDONÇA, Marina Célia . O eu-tu e o nós-eles na perspectiva de Barbéris 2004 (resenha).
-
MENDONÇA, Marina Célia . Do macro ao micro: o caso de Goffman 2003 (resenha).
Outras produções
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Membro do conselho editorial do e-book Exercícios dialógicos na perspectiva da filosofia da linguagem bakhtiniana. 2023.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Membro assessor do Conselho Editorial Acadêmico do Laboratório Editorial da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp. 2023.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para processo com bolsa FAPESP. 2023.
MENDONÇA, Marina Célia . Membro de conselho editorial do e-book ?LETRAMENTOS E MULTILETRAMENTOS NAS PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURA?. 2023.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Membro assessor do Conselho Editorial Acadêmico do Laboratório Editorial da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp. 2022.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Membro assessor do Conselho Editorial Acadêmico do Laboratório Editorial da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp. 2021.
MENDONÇA, Marina Célia . Membro assessor do Conselho Editorial Acadêmico do Laboratório Editorial da Faculdade de Ciências e Letras da Unesp. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Consultor científico de trabalhos de pesquisa em graduação de curso de Letras (UEMS- MS). 2008.
MENDONÇA, Marina Célia . Consultor científico de trabalhos de pesquisa em graduação de curso de Letras (UEMS- MS). 2007.
MENDONÇA, Marina Célia . Consultora da Revista Ave Palavra n. 7, fev. 2006 ISBN 1807-6130. 2006.
MENDONÇA, Marina Célia . Consultora da Revista Ave Palavra n. 6, jan. 2006 ISBN 1807-6130. 2006.
MENDONÇA, Marina Célia . Consultora da Revista Ave Palavra n. 8, mar. 2006 ISBN 1807-6130. 2006.
MENDONÇA, Marina Célia . Consultora da Revista Ave Palavra n. 4, ago. 2004 ISBN 1807-6130. 2004.
MENDONÇA, Marina Célia . Consultora da Revista Ave Palavra n. 3, 2004 ISBN 1807-6130. 2004.
MENDONÇA, Marina Célia ; DEL RÉ, A. ; DODANE, C. . Exposição itinerante e bilíngue ?A criança na língua: passo a passo/ L?enfant dans la langue: pas à pas?. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Debates de trabalhos de pós-graduação em andamento da Unesp no XVI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2024.
MENDONÇA, Marina Célia . Avaliadora de trabalhos de graduação no XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp - FCL/Araraquara. 2024.
MENDONÇA, Marina Célia ; COSTA, A. L. J. . MEMBRO DE COMITÊ ASSESSOR EXTERNO PARA AVALIAÇÃO DE TRABALHOS DE IC-PIBIC DA UNICAMPI. 2024.
MENDONÇA, Marina Célia . Emissão de 1 parecer para processo da FAPESP. 2024.
Berlinck, Rosane ; MENDONÇA, Marina Célia . Língua e Sociedade: construindo uma compreensão científica e livre de preconceitos sobre os fenômenos da linguagem.. 2024.
MENDONÇA, Marina Célia . Pareceres na condição de comissão científica do XVI Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP. 2024.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecer sobre capítulo do e-book ?Exercícios dialógicos na perspectiva da filosofia da linguagem bakhtiniana'. 2023.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecer para a revista Educação: Teoria e Prática. 2023.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . parecer para artigo que compõe o v. 25 da Revista Ao Pé da Letra. 2023.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecer para processo de pós-doutorado submetido ao Programa de Pós-doutorado na Unesp. 2023.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecer para relatório final de pesquisa de pós-doutorado na Unesp. 2023.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . 1 Parecer para artigo submetido para publicação na revista CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada.. 2023.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer sobre artigo submetido ao periódico ALFA: Revista de Linguística. 2023.
PIRES, A. D. ; MENDONÇA, Marina Célia ; LONGO, G. . Comissão Científica do III Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo - ?Identidades Plurais?. 2022.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Comissão Científica no XIV Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp ?Língua/Linguagem e interseccionalidade: questões de gênero, raça, inclusão e migração?. 2022.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . 1 (um) parecer em Eventos de Extensão Universitária. 2022.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . 1 parecer para artigo submetido para publicação na revista Educação: Teoria e Prática. 2022.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . 1 parecer para artigo submetido para publicação na revista CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada.. 2022.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . parecerista ad hoc da Revista Linguagem & Ensino do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Pelotas. 2022.
MENDONÇA, Marina Célia . Comitê científico do XIII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (SELin),. 2021.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecer para Processo - Fapesp. 2021.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para Processo - Fapesp. 2021.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecer para artigo submetido ao periódico científico Travessias Interativas (UFS/São Cristóvão ? Centro de Ciências Humanas / Departamento de Letras Vernáculas), volume 11, n. 24 (semestre II/2021). 2021.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecerista ad hoc da revista Diálogo das Letras, periódico eletrônico do Grupo de Pesquisa em Produção e Ensino do Texto (GPET), do Campus Avançado de Pau dos Ferros (CAPF), da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) - parecer referente à avaliação de artigo submetido ao vol. 10 de 2021. 2021.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecer para artigo submetido ao periódico científico Cadernos de Estudos Linguísticos. 2021.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecer para artigo submetido ao periódico científico Cadernos de Estudos Linguísticos. 2021.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecerista do processo de avaliação de artigo submetido à Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso. 2021.
MENDONÇA, Marina Célia . SUBPROJETO DE PORTUGUÊS ? PIBID - Núcleo de Araraquara. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para o periódico Trabalhos em Linguística Aplicada. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para o periódico Alfa Revista de Linguística. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para o periódico Alfa: Revista de Linguística. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para o periódico Forma y Función. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para o periódico Diálogo das Letras. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para o periódico Trabalhos em Linguística Aplicada. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para processo - Fapesp. 2020.
MENDONÇA, MARINA CÉLIA . Parecer para publicação de e-book.. 2020.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer ad hoc para Cadernos de Estudos Linguísticos. 2019.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc da Revista Linguagem & Ensino. 2019.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc do processo de avaliação de textos submetidos à Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso. 2019.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para a revista Alfa: Revista de Linguística. 2019.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer sobre 2 artigos científicos para publicação no periódico científico Polifonia. 2019.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc da revista Diálogo das Letras (ISSN 2316-1795). 2019.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978).. 2019.
MENDONÇA, Marina Célia . 18 pareceres relativos a relatórios de pesquisa de IC da Unesp. 2019.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para Alfa - Revista de Linguística. 2018.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para Alfa - Revista de Linguística. 2018.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para Revista do GEL. 2018.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para artigo submetido ao periódico Línha D'Água. 2018.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc - periódico Cadernos de Estudos Linguísticos. 2018.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer ad hoc para Alfa. 2018.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer ad hoc para revista EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação. 2018.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista 'ad hoc' para Volume 15, Número 1 (jul/dez 2017) de 'Entremeios: revista de estudos do discurso'.. 2017.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para trabalhos apresentados no IX Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp. 2017.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso, volume 13, número 1 (primeiro quadrimestre de 2018).. 2017.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para Alfa- Revista de Linguística. 2017.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para Alfa - Revista de Linguística. 2017.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para o volume 46 da revista Estudos Linguísticos. 2017.
MENDONÇA, Marina Célia . Avaliação de trabalhos apresentados no 65. Seminário do Gel. 2017.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para trabalho a ser apresentado no XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2016.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para trabalho a ser apresentado no 64º Seminário da GEL. 2016.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para trabalho a ser publicado na Revista Estudos Linguísticos. 2016.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer ad hoc para projeto apresentado à FAPESP. 2016.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para revista Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso.. 2015.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para revista Signum: Estudos da Linguagem.. 2015.
MENDONÇA, Marina Célia . Comissão Científica - VII Seminário de Estudos Linguísticos da UNESP (VII SELIN). 2015.
MENDONÇA, Marina Célia . 4 Pareceres a trabalhos submetidos ao XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP.. 2015.
MENDONÇA, Marina Célia . XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2014.
MENDONÇA, Marina Célia . Comissão científica do III SIED. 2014.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc para Fapesp. 2014.
MENDONÇA, Marina Célia . REVISTA INSTRUMENTO - REVISTA DE ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2013.
MENDONÇA, Marina Célia . PARECERISTA REVISTA OLH@RES. 2013.
MENDONÇA, Marina Célia . CASA - Cadernos de Semiótica Aplicada. 2012.
MENDONÇA, Marina Célia . Comissão científica do Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2011.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecerista ad hoc de Alfa: Revista de Linguística.. 2011.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para o Vol.9, no.2, dezembro de 2011, dos CASA - Cadernos de Semiótica Aplicada. 2011.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer de artigo para Vol.8, n.1, ago. 2010 dos CASA-Cadernos de Semiótica Aplicada. 2010.
CAVALCANTI, J. R. ; MENDONÇA, Marina Célia . Web-Revista Discursividade: Estudos Linguísticos (organização de n. de periódico). 2010.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer de artigo para Alfa: Revista de Linguística. 2010.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer para a Revista (Con)textos Linguísticos (n. 4, v. 1, 2010). 2010.
MENDONÇA, Marina Célia ; LEITE, S. H. T. A. ; LEITE, G. M. M. ; MAZZI, M. G. C. ; GOBBI, M. V. Z. ; SOSSOLOTE, C. R. C. ; EVANGELISTA, M. C. R. G. ; ROSA, E. B. ; REZENDE, L.M. . I ELIL - Comissão científica. 2010.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer sobre projeto de pesquisa - Programa Institucional de Pesquisa do IPTAN. 2010.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer de artigo para revista Casa-Cadernos de Semiótica Aplicada. 2009.
MENDONÇA, Marina Célia . Parecer de artigo no periódico CASA-Cadernos de Semiótica Aplicada. 2009.
MENDONÇA, Marina Célia ; NASSIM, L. G. . Web-Revista Discursividade (organização de n. de periódico). 2009.
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso do senso comum sobre língua na escola: a violência cotidiana com a fala e com a escrita escolar. 2008.
VERZOLA, M. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre a língua portuguesa em jornais norte-americanos: a preservação e a promoção lingüísticas sob o olhar do outro.. 2008.
MENDONÇA, Marina Célia . Comissão Científica do 3. Encontro de Pesquisadores da Pós-Graduação e 5. Encontro de Iniciação Científica e de professores Pesquisadores. 2008.
MENDONÇA, Marina Célia . Comissão Científica do 55o. Seminário do GEL. 2007.
MENDONÇA, Marina Célia . Orientação de monitoria da disciplina Linguística II do curso de Letras. 2007.
MENDONÇA, Marina Célia . Orientação de monitoria da disciplina Linguística I do curso de Letras. 2007.
MENDONÇA, Marina Célia . Orientação de monitoria da disciplina Linguística do curso de Letras. 2006.
MENDONÇA, Marina Célia ; BRITO, L. A. N. . Bate papo com linguistas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDONÇA, Marina Célia . Ninguém fala essa norma padrão. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Slovo- Grupo de Estudos do Discurso. 2020; Tema: Canal de grupo de pesquisa, com lives organizadas pelo grupo. (Rede social).
MENDONÇA, Marina Célia . Bases Teórico-Metodológicas da Análise Dialógica do Discurso. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
PAULA, L. ; MENDONÇA, Marina Célia ; CORTINA, A. ; RODRIGUES, M. A. S. ; HILARIO, R. N. ; SCHWARTZMANN, M. N. ; HATTNHER, M. M. D. A. ; HATTNHER, A. L. ; BASTOS, S. D. G. ; AMORIM, L. M. ; GONCALVES, S. C. L. . Membro da Editoria Executiva da Alfa: Revista de Linguística. 2023. (Editoração/Periódico).
PAULA, L. ; MENDONÇA, Marina Célia ; Berlinck, Rosane ; HATTNHER, M. M. D. A. ; HATTNHER, A. L. ; PEZATTI, E. G. ; LONGO, G. ; CURADO, O. H. F. ; GONCALVES, S. C. L. . Membro da Editoria Executiva da Alfa: Revista de Linguística. 2020. (Editoração/Periódico).
MENDONÇA, Marina Célia . Relatório de pesquisa - projeto trienal. 2020. (Relatório de pesquisa).
MENDONÇA, Marina Célia . Relatório de missão de pesquisa - Montpelliér, França. 2020. (Relatório de pesquisa).
CAVALCANTI, J. R. ; FOSSEY, M. F. ; MENDONÇA, Marina Célia ; FIAD, R. S. . Gêneros de discurso, escrita e ensino. 2019. (Editoração/Periódico).
Berlinck, Rosane ; MENDONÇA, Marina Célia ; PAULA, L. ; GONCALVES, S. C. L. ; HATTNHER, M. M. D. A. ; PEZATTI, E. G. ; MORAES, C. E. M. ; CURADO, O. H. F. . Membro da Editoria Executiva da Alfa: Revista de Linguística. 2019. (Editoração/Periódico).
MENDONÇA, Marina Célia . Relatório de pesquisa - pós-doutorado. 2019. (Relatório de pesquisa).
MENDONÇA, Marina Célia . Considerações acerca de discursos sobre ?a escrita como trabalho?, ?autoria? e ?indícios de autoria? nas esferas científica e escolar .. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDONÇA, Marina Célia . Práticas de escrita: diálogos entre ciências da linguagem e ensino/aprendizagem de língua. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDONÇA, Marina Célia . Relatório de atividade de pesquisa - 'Práticas de Escrita Criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade'. 2016. (Relatório de pesquisa).
MENDONÇA, Marina Célia . RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PROBATÓRIO E RELATÓRIO COMPLEMENTAR. 2014. (Relatório de pesquisa).
ROSA, E. B. ; EVANGELISTA, M. C. R. G. ; MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . 2. Encontro de Licenciaturas em Letras - ELIL. 2012. (Editoração/Anais).
REZENDE, L.M. ; MENDONÇA, Marina Célia ; SILVA, O. L. N. ; Berlinck, Rosane ; LONGHIN-THOMAZI, S. R. ; ZAVAGLIA, C. ; ORENHA-OTTAIANO, A. . Caderno de resumos / IV Seminário de Estudos Lingüísticos da UNESP. 2012. (Editoração/Outra).
EVANGELISTA, M. C. R. G. ; MENDONÇA, Marina Célia . II Encontro de Licenciaturas em Letras. Ensino de línguas : teoria e prática. Caderno de Resumos. 2011. (Editoração/Outra).
MENDONÇA, Marina Célia . O discurso sobre língua em periódicos brasileiros: o caso da Revista Língua Portuguesa. 2011. (Relatório de pesquisa).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . O acordo ortográfico da Língua Portuguesa e a promoção linguística em tempos de globalização: relação entre linguagem e política.. 2011. (palestra).
MENDONÇA, Marina Célia . Apontamentos acerca de políticas linguísticas e a internacionalização do português.. 2011. (palestra).
MENDONÇA, Marina Célia ; MARCHEZAN, R. C. . Leitura de textos de mídia: contribuições da Análise do Discurso para a reflexão sobre a América Latina. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
DEZOTTI, Maria Celeste Consolin ; ROZENFELD, C. C. F. ; MENDONÇA, Marina Célia . 1º ENCONTRO DE LICENCIATURAS EM LETRAS ? ELIL /A formação do professor, o professor em formação: práticas em sala - Caderno de Resumos. 2010. (Editoração/Outra).
MENDONÇA, Marina Célia . LÍNGUA, LINGUÍSTICA E ENSINO. 2010. (palestra).
MENDONÇA, Marina Célia . Análise do Discurso Francesa. 2010. (palestra).
MENDONÇA, Marina Célia . Dialogismo, heterogeneidades enunciativas e interdiscurso. 2010. (palestra).
CAVALCANTI, J. R. ; BRANQUINHO, L. ; MENDONÇA, Marina Célia ; CARDOSO, R. . O DISCURSO DE PROFESSORES SOBRE A LINGUAGEM E HABILIDADE DE LEITURA DE SEUS ALUNOS. 2009. (Relatório de pesquisa).
MENDONÇA, Marina Célia . Análise do discurso - palestra. 2009. (palestra).
MENDONÇA, Marina Célia . O acordo ortográfico da língua portuguesa e a promoção linguística em tempos de globalização. 2009. (palestra).
MENDONÇA, Marina Célia ; MAIA, D. A. ; MATTOS, T. A. S. ; FALEIROS, S. P. . O acordo ortográfico da Língua Portuguesa: o discurso de promoção da Língua Portuguesa no Brasil e em Portugal. 2009. (palestra).
MENDONÇA, Marina Célia . Lingüística e Ensino. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MENDONÇA, Marina Célia . Curso de Atualização - Teia do Saber: "Metodologias de ensino de disciplinas da área de Linguagens e Códigos e suas Tecnologias do Ensino Médio: Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua estrangeira moderna (eixo temático III). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MENDONÇA, Marina Célia . Leituras para a melhor idade. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDONÇA, Marina Célia . Língua e Discurso: contribuições bakhtinianas. 2007. (palestra).
MENDONÇA, Marina Célia . Linguística e Ensino. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MENDONÇA, Marina Célia . Análise Semântica de Textos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MENDONÇA, Marina Célia . Contribuições da Lingüística para as reflexões sobre linguagem, sentido e sociedade. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
MENDONÇA, Marina Célia . Programa de formação Continuada - Teia do Sabe - Metodologias do Ensino da Leitura em Todos os componenetes curriculares do ciclo II da ensino Fundamental e do ensino médio (Ler para Aprender). 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MENDONÇA, Marina Célia . Palestra: O discurso sobre estangeirismos no século XX: as conincidências discursivas como contrapalavras. 2004. (palestra).
Projetos de pesquisa
-
2023 - Atual
Polêmicas em torno do uso da linguagem inclusiva e da linguagem neutra no Brasil nas primeiras décadas do século XXI: uma análise dialógica de projetos de lei, leis e manuais de uso inclusivo da língua, Descrição: Nesta proposta de pesquisa, temos como ponto de partida o movimento que a sociedade brasileira, nessas últimas décadas, tem feito a favor da inclusão social, com pautas de valorização da diversidade frente a valores de grupos que se identificam como conservadores. Nesse contexto de guerra cultural (Rocha, 2021), emergem novas polêmicas sobre o uso linguístico, no caso, sobre a linguagem inclusiva e a linguagem neutra, polêmicas que tomamos por objeto neste projeto. O objetivo geral do projeto é entender como se dá o conflito ideológico acerca da linguagem inclusiva e/ou da linguagem neutra em projetos de lei, em leis e em manuais de uso inclusivo da língua. Os objetivos específicos são: 1) Identificar os valores e argumentos predominantes nos projetos de lei e leis selecionados; 2) Identificar os valores e argumentos predominantes nos manuais selecionados; 3) Interpretar o caráter responsivo do corpus às pautas de movimentos sociais de inclusão da diversidade; 4) Refletir sobre a especificidade do gênero manual de uso linguístico quando afetado pelo tema da linguagem inclusiva e neutra parte-se do pressuposto de que os manuais de uso linguístico (identificados com gramáticas tradicionais), na maior parte das vezes, assumiram, ao longo da história brasileira, um viés restritivo e/ou preconceituoso em relação à diversidade e mudança linguísticas, o que autoriza a construção da hipótese de que os manuais de linguagem inclusiva se constituam num novo tema (no sentido que lhe atribui de Volóchinov, 2017), o que daria a esse gênero discursivo uma nova configuração no contexto da guerra cultural. A base teórico-metodológica da pesquisa são escritos de autores do Círculo de Bakhtin e seus comentadores, tendo os conceitos de gênero do discurso e signo ideológico centralidade, tendo em vista a especificidade da pesquisa que se propõe. O projeto pretende, além de apresentar um panorama crítico de polêmicas sobre o uso das linguagens inclusiva e neutra no Brasil contemporâneo, refletir sobre o possível movimento/mudança do gênero discursivo manual de uso linguístico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Marina Célia Mendonça - Coordenador / Felipe Sousa de Andrade - Integrante / Kamila Gonçalves - Integrante / Daiane Pereira Fernandes da Silva - Integrante / GABRIELA CRISTINA DA SILVA - Integrante / Maria Clara Romanini Alves - Integrante / Giovana Leite Bellucco - Integrante / Júlia Brandão Vilar Cunha - Integrante / Michelle Araújo de Oliveira - Integrante / Juliano Momenti Busnardo - Integrante / Isabela Araújo Moraes - Integrante / Adriana Zanon Bene - Integrante / Natalia Picchi Salto - Integrante / Giovanna Veloso de Albertin - Integrante / Guilherme Símbole Ferreira - Integrante / Thiago Henrique Nascimento Vergara - Integrante / Gabriel Marques Silva - Integrante / Vinícius Marina Silva - Integrante / Catarina D'Ávila Batalha - Integrante / Juliana Pedrosa Cavalcante - Integrante / Laura Alicia Papaleo - Integrante / Clarice Almeida dos Reis - Integrante / Letícia Braga Rossi - Integrante / Lorena Apis Girotto - Integrante / Ana Júlia dos Santos Francelin - Integrante / Camila Cristina de Oliveira Alves - Integrante / Francine Vitória dos Santos Salgado - Integrante / Constancy Paschoalino - Integrante / Marina Baptistella Panzarin dos Reis - Integrante., Número de produções C, T & A: 126 / Número de orientações: 6
-
2020 - 2022
O discurso sobre o ensino de Língua Portuguesa no Brasil e polêmicas sociais: análise dialógica de discursos na esfera didático-pedagógica após o impeachment de Rousseff., Descrição: O presente projeto pretende analisar discursos sobre ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa no Brasil a partir do impeachment da presidente Dilma Rousseff, em 2016. A sociedade brasileira, nesses últimos anos, tem presenciado uma polarização que se manifesta em diferentes esferas de atividade, influenciada pela esfera política. Nesse contexto, em meio a discursos de afirmação de identidades, a sociedade é bombardeada, no contrafluxo, por discursos de ódio, fake news, negacionismo, anticientificismo, etc. Assim, tendo em vista que, conforme Volóchinov (2017), o enunciado, entendido como um elo na cadeia da comunicação discursiva, reflete e refrata a vida social, este projeto tem por objetivo analisar materiais didáticos e discursos oficiais sobre ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa no Brasil a partir de 2016, de forma a discutir de que forma eles materializam polêmicas presentes na sociedade. Os objetivos específicos são: 1) Discriminar diferentes formas de atualização das polêmicas nos corpora, considerando o conteúdo temático (há incorporação ou silenciamento de temáticas? Se incorporadas, como isso acontece e como se produz sentido nesse novo contexto?); 2) Analisar o sentido produzido pelo uso de determinadas palavras ou expressões que remetem a polêmicas (usam-se as mesmas palavras e expressões comuns nas polêmicas presentes na vida social? Qual o sentido dessas palavras ou expressões nesse novo contexto? Há palavras ou expressões que são silenciadas?); 3) Analisar como se dá a relação do eu com o tu e com o objeto quando se incorpora uma polêmica nos corpora (O eu se coloca dentro ou fora da polêmica? Como aquele com quem o eu polemiza é representado? Como o eu se mostra na relação com a polêmica? Como o destinatário é representado? Como o objeto da polêmica é representado?). Os corpora da pesquisa serão compostos por discursos produzidos no Brasil a partir de 2016: documentos oficiais federais direcionados à educação (entre eles, a BNCC e os relacionados ao PNLD e à PNA); materiais didáticos impressos e digitais; o site do MEC). Esses discursos serão analisados conforme proposta teórico-metodológica de autores do círculo de Bakhtin e seus comentadores. Pretendemos contribuir com reflexões sobre propostas de ensino de letramentos no Brasil em contexto em que conflitos ideológicos, em especial da esfera política, geram movimentos nas práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Marina Célia Mendonça - Coordenador / Heloísa Mara Mendes - Integrante / Monique de Almeida Neves Rodrigues - Integrante / Kamila Gonçalves - Integrante / Daiane Pereira Fernandes da Silva - Integrante / Marina Lara - Integrante / Nayara Cristina Silva Ribeiro - Integrante / GABRIELA CRISTINA DA SILVA - Integrante / LARISSA BUENO DOS SANTOS - Integrante / William Fernando Ferreto - Integrante / Bruno M. Galli - Integrante / LORENNA MAYARA FORNEL - Integrante / Maria Clara Romanini Alves - Integrante / Michelle Araújo de Oliveira - Integrante / Leonardo Borges - Integrante / Juliano Momenti Busnardo - Integrante / Maiara Cristina Lourenço Perossi - Integrante / Amanda Moraes Mota - Integrante / Isabela Araújo Moraes - Integrante / Adriana Zanon Bene - Integrante / Eduarda Padilha Honorato - Integrante / Natalia Picchi Salto - Integrante / Giovanna Veloso de Albertin - Integrante / Náthalie dos Santos Biffe - Integrante / Guilherme Símbole Ferreira - Integrante / Thiago Henrique Nascimento Vergara - Integrante., Número de produções C, T & A: 77
-
2019 - 2024
Linguagem na infância e subjetividade: fala e escrita em contexto de aquisição e ensino/aprendizagem, Descrição: Este projeto é coordenado por Alessandra Del Ré e tem financiamento CAPES/PRINT-UNESP. Sou parte da equipe de pesquisadores brasileiros, sendo que a equipe também é composta por pesquisadores de outras instituições - além da Unesp - e também franceses. Com recursos deste projeto, estive em Montpellier em dezembro de 2019, para missão de pesquisa com a pesquisadora Profa. Dra. Christelle Dodane, para estudar aspectos do humor da linguagem infantil e ajudar na elaboração de parte da "Exposição Passo a Passo", especificamente a parte relativa ao letramento infantil. O objetivo geral do projeto é colocar em foco estudos de aspectos relativos à identidade e subjetividade de crianças de 0 a 10 anos de idade, com vistas a refletir sobre aspectos de aquisição e ensino/aprendizagem de línguas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Célia Mendonça - Integrante / Luciane de Paula - Integrante / Rosângela Nogarini Hilário - Integrante / Alessandra Del Ré - Coordenador / Cristina Martins Fargetti - Integrante / Christelle Dodane - Integrante / Anne Salazar Orvig - Integrante / Aliyah Morgenstern - Integrante / Caroline Buffoni - Integrante / Eliza Maria Barbosa - Integrante / Marlete Sandra Diedrich - Integrante / Marly de Bari Matos - Integrante / Poliana Bruno Zuin - Integrante.
-
2018 - 2019
SUBJETIVIDADE EM DISCURSOS SOBRE A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM LIVRO DIDÁTICO: ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO., Descrição: Em projetos de pesquisa desenvolvidos por mim anteriormente, com embasamento teórico-metodológico na Análise Dialógica do Discurso, enfoco a problemática da subjetividade em práticas de escrita (MENDONÇA, 2013; 2015; 2016). Considerando os resultados desses projetos e com o interesse de aprofundar a discussão a partir do estudo de outras subáreas da Linguística, o objetivo geral desta pesquisa é investigar como o discurso das ciências da linguagem sobre a relação da subjetividade com o texto/discurso é atualizado em coleções didáticas aprovadas pelo PNLD 2018. Na pesquisa, colocam-se as seguintes questões: 1) Quando a questão da subjetividade é enfocada na proposta de produção textual, aparece de que forma?; 2) Considerando a grande área Linguística e Literatura, com qual subárea o discurso sobre a subjetividade, no corpus, dialoga? Quais sentidos se produzem nesse diálogo?; 3) Como a questão da subjetividade aparece em relação a outras questões enfocadas nas propostas de produção de textos do corpus?. Os resultados, de interesse não somente da comunidade científica, mas também dos professores da rede básica e de outros agentes de ensino, pretendem contribuir com reflexão sobre a produção de materiais didáticos de Língua Portuguesa no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marina Célia Mendonça - Coordenador., Número de produções C, T & A: 12
-
2017 - 2019
PRÁTICAS DE ESCRITA EM DIFERENTES ESFERAS: QUESTÕES SOBRE SUBJETIVIDADE/ALTERIDADE E AUTORIA., Descrição: O objetivo desta pesquisa é refletir sobre a relação entre sujeito/autor e texto em discursos sobre as práticas de escrita na esfera didático-pedagógica. Ademais, proponho-me contribuir com discussões teóricas, no campo dos estudos bakhtinianos do discurso, sobre: a produção de sentido quando da relação entre uma esfera de atividade e outra; a subjetividade/alteridade e a autoria. Em relação aos procedimentos metodológicos, a proposta é desenvolver estudo bibliográfico relativo aos trabalhos sobre autoria e subjetividade/alteridade, em especial na perspectiva bakhtiniana, suporte teórico-metodológico desta pesquisa. O corpus será produzido por enunciados da esfera didático-pedagógica que servem às funções de ensino/aprendizagem formal e informal (materiais didáticos, videoaulas no Youtube, sites de professores etc).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Marina Célia Mendonça - Coordenador / Camila Cristina de Oliveira Alves - Integrante / LUIZA BEDÊ BARBOSA - Integrante / CAROLINA GONÇALVES DA SILVA - Integrante / Carlos Eduardo da Silva Ferreira - Integrante / ISABELA CANELLA SANCHES - Integrante / Monique de Almeida Neves Rodrigues - Integrante / Kamila Gonçalves - Integrante / Daiane Pereira Fernandes da Silva - Integrante / Marina Lara - Integrante / Nayara Cristina Silva Ribeiro - Integrante / Marília Guimarães Fernandes - Integrante / THAYS VALENTIM GASPARETTO - Integrante / GABRIELA CRISTINA DA SILVA - Integrante / MARINA PERES BOMEDIANO - Integrante / LARISSA BUENO DOS SANTOS - Integrante / VIVIANE PODENCIANO MONHO - Integrante / VINÍCIUS f. AMÂNCIO FERREIRA DE SOUZA - Integrante / William Fernando Ferreto - Integrante / Bruno M. Galli - Integrante / Thainá Akegawa Gomes - Integrante / Larissa Liz - Integrante / LORENNA MAYARA FORNEL - Integrante / Maria Clara Romanini Alves - Integrante., Número de produções C, T & A: 88
-
2014 - 2016
Práticas de escrita criativa: aspectos sobre subjetividade e alteridade., Descrição: A pesquisa toma os escritos do Círculo de Bakhtin como base teórico-metodológica e se insere em estudos desenvolvidos no interior da análise dialógica do discurso. O projeto está centrado na problemática da produção textual, particularmente da chamada ?escrita criativa?. Pode-se considerar que essa produção se dá na convergência de, pelo menos, três outras questões: a da produção de textos na escola; a da presença dos gêneros literários na escola; a de escrita criativa em outras esferas de atividade. Nesse contexto em que a ?sociedade letrada? brasileira se expande e busca mais acesso à produção escrita em meios tecnológicos, o interesse desta pesquisa é apresentar material que amplie a discussão sobre o processo de ?escolarização? da escrita de gêneros literários, por um lado, e sobre o processo de escrita criativa presente, em especial, na internet. Considerando esses aspectos, o objetivo geral da pesquisa é refletir sobre a prática de escrita criativa na sociedade brasileira contemporânea, em especial no que diz respeito às suas relações com aspectos ligados à subjetividade dos sujeitos-escritores. Entre os objetivos específicos destacamos nosso interesse em: 1) Analisar o discurso sobre a prática da escrita criativa que se encontra em uma seção da Revista Língua Portuguesa (Editora Segmento, São Paulo) intitulada ?Técnica?/ ?Técnica Criativa? e em blogs de escritores emergentes, em especial nos perfis apresentados nesses gêneros do discurso e nos comentários que os autores-escritores fazem sobre essa prática; 2) Contribuir com as discussões teóricas que se fazem nos estudos bakhtinianos sobre a interferência de uma esfera de atividade em outra - nesse aspecto, interessa particularmente discutir as relações entre as esferas didático-pedagógica e artística no contexto brasileiro atual ? e sobre a subjetividade/alteridade e a autoria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Marina Célia Mendonça - Coordenador / Camila Cristina de Oliveira Alves - Integrante / Marilurdes Cruz Borges - Integrante / Felipe Sousa de Andrade - Integrante / LUIZA BEDÊ BARBOSA - Integrante / Maria Teresa Silva Biajoti - Integrante / Danilo Caldeira - Integrante / ANA CAROLINA CARDOSO BEDENIK - Integrante / Assunção Aparecida Laia Cristovão - Integrante / LUIS CARLOS VIANA JUNIOR - Integrante / CATHARINE PIAI DE MATTOS - Integrante / ISADORA MARIA ROMANO PACIFICO - Integrante / Simone Cristina Mussio - Integrante / CAROLINA GONÇALVES DA SILVA - Integrante / Carlos Eduardo da Silva Ferreira - Integrante / ISABELA CANELLA SANCHES - Integrante / Monique de Almeida Neves Rodrigues - Integrante / Kamila Gonçalves - Integrante / Daiane Pereira Fernandes da Silva - Integrante / Marina Lara - Integrante / Nayara Cristina Silva Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 80
-
2010 - 2013
O DISCURSO SOBRE AS PRÁTICAS DE ESCRITA NA MÍDIA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA: O FAZER ARTÍSTICO, O FAZER PEDAGÓGICO E A PRODUÇÃO DE SENTIDO., Descrição: Descrição: As práticas de escrita, com o advento da internet, têm sido objeto de pesquisa de linguistas interessados em investigar o seu suposto caráter de ?novidade?. Na esfera pedagógica brasileira, o interesse pelas práticas da escrita ampliou-se a partir do momento em que se colocou, por linguistas, a necessidade de se considerar o texto como centro das atividades de ensino e em que se tomou a escrita como atividade verbal, uma prática intersubjetiva. Outros estudos, esses na área da análise do discurso ? área em que se insere esta pesquisa ?, destacaram nas práticas de escrita seu caráter histórico e ideológico. Entre esses, destacam-se estudos que estudam as práticas de escrita na mídia, em especial sob o advento de novas tecnologias. É nesse contexto de interesse pelas práticas de escrita que se insere esta pesquisa. O objetivo é analisar, de uma perspectiva discursiva (em especial, sob influência de estudos de Bakhtin), o discurso sobre a prática da escrita que se encontra na Revista Língua Portuguesa (Editora Segmento, São Paulo) e em blogs. Os objetivos específicos da pesquisa são: contribuir com as discussões teóricas que se realizam na área da análise do discurso, em especial nos estudos bakhtinianos, sobre a importância do acontecimento na produção de sentido; contribuir com as discussões teóricas que se fazem nos estudos bakhtinianos sobre a interferência de uma esfera de atividade em outra e sua relação com as atualizações/renovações de gêneros do discurso ? nesse aspecto, interessa particularmente discutir aspectos relativos ao fazer pedagógico que se produz na mídia e a problemática dos gêneros do discurso; contribuir com discussão sobre o fazer literário no contexto atual (interessa-nos, em especial, o metadiscurso sobre o fazer literário no corpus, presente, na Revista Língua Portuguesa, em matérias que propõem técnicas para a produção de gêneros literários, e nos blogs, no perfil dos editores e nos comentários sobre sua relação com a prática de escrita).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marina Célia Mendonça - Coordenador / Camila Cristina de Oliveira Alves - Integrante / Gabrielle Cristina Baumann Salvatto - Integrante / Marilurdes Cruz Borges - Integrante / Ligia Mendes Boareto - Integrante / Felipe Sousa de Andrade - Integrante / Nathália Soares - Integrante / Viviane Ferreira da Silva - Integrante / LUIZA BEDÊ BARBOSA - Integrante / Sabrina Silva Gomes - Integrante / Maria Teresa Silva Biajoti - Integrante / Danilo Caldeira - Integrante / ANA CAROLINA CARDOSO BEDENIK - Integrante / Luiz Roberto Wagner - Integrante / CATHARINE PIAI DE MATTOS - Integrante / ISADORA MARIA ROMANO PACIFICO - Integrante / Simone Cristina Mussio - Integrante / CAROLINA GONÇALVES DA SILVA - Integrante / Carlos Eduardo da Silva Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 128
-
2007 - 2010
O discurso pelas margens: identidade e produção de sentido sob o signo da desestabilização e da heterogeneidade, Descrição: A presente pesquisa visa refletir sobre as diversas manifestações discursivas que estejam nas margens dos processos de significação, compreendendo-se aqui ?estar nas margens? desde as subjetividades produzidas em práticas de leitura e escrita em contextos específicos, os gêneros emergentes e os processos discursivos com pouco destaque nas mídias, até as produções de sentido como desestabilização das discursividades dominantes num determinado momento histórico. O objetivo central é contribuir para as pesquisas do discurso que buscam olhar tanto para a desestabilização do sentido e dos processos de produção de identidade do sujeito, quanto para as práticas que permitem essa desestabilização. Vários são os objetos de análise que interessam a esta pesquisa, entre eles destacam-se: 1) Os vários processos de produção de identidade em práticas de leitura e escrita (considerando-se que a subjetividade não se produz de forma homogênea, mas o faz sob o signo da fragmentação, dispersão e constante construção, a reconstrução da identidade é o fator mobilizador das análises produzidas); 2) A presença do discurso não-dominante no discurso dominante em determinado contexto histórico-ideológico; 3) A constituição de gêneros nas mídias e seus efeitos de sentido. A pesquisa tem por embasamento teórico estudos do discurso que priorizam as relações entre o eu e o outro/Outro na constituição de identidades e produção de sentido, e estudos que lançam um olhar para o acontecimento como fator de desestabilização discursiva ? articulam-se, portanto, contribuições de estudos bakhtinianos do discurso e de estudos de análise do discurso francesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Marina Célia Mendonça - Coordenador / Célia Benedita Braghini David - Integrante / Juliana Pedretti Furlan - Integrante / MARCELO LUCAS ELIZEU - Integrante / LÍLIAN BRANQUINHO - Integrante / Gílmia Muniz Martini - Integrante / Elisa Silva Campos - Integrante / Aretha Amorim Bellini - Integrante / Maricília Lopes da Silva - Integrante / Cristiane Freitas Bertanha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 69
-
2006 - 2009
O discurso do senso comum sobre língua e suas relações com o discurso científico produzido pela lingüística, Descrição: Recentemente, houve várias publicações de lingüistas em que se criticaram os discursos do senso comum sobre língua, discursos que supostamente não consideram os estudos da Lingüística contemporânea. Por outro lado, houve manifestações no próprio interior da Lingüística contra os pesquisadores da área, criticando-os por supostamente estarem distantes do senso comum. Nessas discussões, fundamentalmente políticas, o senso comum sobre língua é dado como conhecido, mas os enunciados que o constituem ainda precisam ser estudados. Este é o objetivo desta pesquisa: definir esses enunciados presentes na mídia contemporânea, de forma a contribuir com o conhecimento sobre o discurso do senso comum sobre língua. Além do interesse para a área da análise do discurso, com o estudo de um discurso ainda pouco investigado, esse conhecimento do senso comum sobre língua é importante para redirecionar as discussões que se fazem no interior da lingüística e entre essa disciplina e seu exterior. Inicialmente, será coletado material de análise em programas de TV e colunas impressas e on line que versem sobre língua. Os enunciados recorrentes serão relacionados à rede discursiva que os funda, de forma a descobrir se eles se fundam, por exemplo, nos discursos de nossa tradição gramatical ou se os discursos dos lingüistas têm sido incorporados em sua constituição. Outras instâncias discursivas, como o discurso cotidiano presente em depoimentos de professores, por exemplo, interessam também como corpus para esta pesquisa, a ser desenvolvida na área da análise do discurso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marina Célia Mendonça - Coordenador / ROSANA CARDOSO - Integrante / JÚLIO CÉSAR MACHADO - Integrante / Barbara França Gontijo Vicente - Integrante / Marcelo de Paula Souza - Integrante / Aretha Amorim Bellini - Integrante / Marina Gláucia Verzola - Integrante / DÉBORA MACEDO ZABALAR - Integrante., Financiador(es): Estado de São Paulo (Bolsa Mestrado) - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 79
Prêmios
2024
Orientação de 3 trabalhos com menção honrosa na 1ª Fase do XXXVI CIC - Unesp, UNESP.
2022
Orientação de 3 trabalhos com menção honrosa na 1ª Fase do XXXIV CIC - Unesp, UNESP.
2021
Menção honrosa para trabalho de Iniciação Científica na a 1ª Fase do XXXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - FCL/Araraquara- aluna Amanda Moraes Mota, Unesp.
2021
Menção honrosa para trabalho de Iniciação Científica na a 1ª Fase do XXXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - FCL/Araraquara- aluno Juliano Momenti Busnardo, Unesp.
2014
Menção Honrosa por orientação de trabalho de Iniciação Científica, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara.
2008
Diploma de Honra ao Mérito - trabalho com menção honrosa no 3. Encontro de Pesquisadores da Pós-Graduação, Unifran.
2006
Diploma de Honra ao Mérito - orientação do melhor trabalho apresentado em evento, Universidade de Franca.
2001
Dr. Clóvis Eduardo Pinto Ludovice - orientação do melhor TCC do curso de Letras, Universidade de Franca.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara. , Rodovia Araraquara-Jaú, km 1, Bairro dos Machados, 14800901 - Araraquara, SP - Brasil - Caixa-postal: 174, Telefone: (16) 33016233, URL da Homepage:
Experiência profissional
2010 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docência e pesquisa na Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, campus de Araraquara/SP.
Atividades
-
02/2025
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica (turmas diurno e noturno, 45h/a cada) / Teorias da Comunicação (turma do diurno, 30h/a / Teorias do Discurso (turma do Noturno, 30h/a) / Pragmática (turmas do diurno e noturno, 30h/a cada))
-
02/2025
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, Língua e Sociedade: construindo uma compreensão científica e livre de preconceitos sobre os fenômenos da linguagem.
-
01/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Linhas de pesquisa
-
03/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, membro titular do Conselho Editorial Acadêmico do Laboratório Editorial da FCL/Ar.
-
02/2024
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Vice-chefe do Departamento de Linguística, Literatura e Letras Clássicas.
-
01/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Linhas de pesquisa
-
03/2011
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Orientação de Monografia de Final de Curso.
-
08/2010
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, orientação de Iniciação Científica..
-
03/2025 - 06/2025
Ensino, Linguística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de pesquisa: análise dialógica do discurso - 90h/a
-
04/2017 - 05/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho Gestor do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa.
-
09/2024 - 01/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro da comissão responsável pelo processo seletivo 2024/2025 (Edital PROPG n34/2024) para ingresso de aluno regular junto ao Programa de Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Faculdade de Ciências e Letras - Câmpus de Araraquara.
-
02/2024 - 12/2024
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Docente responsável por disciplina ministrada por Bolsista (Auxílio Acadêmica) - Teorias da Comunicação (turmas diurno e noturno, 30h/a cada); Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna (diurno e noturno, 30h/a cada); Pragmática (noturno, 30h/a).
-
02/2024 - 12/2024
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Supervisão de estágio PAADES em 3 disciplinas da graduação do curso de Letras: Teorias do Discurso (D/N) e Pragmática (D)..
-
01/2024 - 12/2024
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica (Turmas do Diurno e Noturno, 45h/a cada uma); Pragmática (Turma do Diurno, 30h/a); Teorias do Discurso (Turmas do Diurno e Noturno, 30h/a cada)
-
07/2023 - 12/2024
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, Projeto: Quem disse que crianças e jovens não se interessam por (aquisição da) linguagem? Rompendo barreiras a partir da criação de jogos e materiais para a exposição "A criança na língua passo a passo".
-
06/2023 - 12/2024
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, participação como coordenadora adjunta do Projeto de Extensão "Todas as vidas importam: jogos multiletrados - transformação sociocultural sustentável" . Projeto Coordenado por Luciane de Paula, da FCL de Assis..
-
10/2010 - 12/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Linhas de pesquisa
-
02/2024 - 07/2024
Ensino, Linguística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escrita, subjetividade e autoria (8 créditos - 120h/a)
-
01/2019 - 07/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Linhas de pesquisa
-
02/2022 - 01/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Departamento de Linguística, Literatura e Letras Clássicas.
-
02/2023 - 12/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica (45h/a - 2 turmas, diurno e noturno), Pragmática (30 h/a, 2 turmas, diurno e noturno),Teorias do Discurso (30 h/a, 2 turmas, diurno e noturno))
-
01/2022 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, membro titular do Conselho Editorial Acadêmico do Laboratório Editorial da FCL/Ar.
-
02/2023 - 07/2023
Ensino, Linguística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de pesquisa: análise dialógica do discurso
-
09/2022 - 02/2023
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Discurso - duas turmas (D/N) - 60h/a, Pragmática - turma do diurno - 30 h/a
-
01/2020 - 12/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Linhas de pesquisa
-
04/2022 - 08/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica - turmas Diurno e Noturno - 45h/a cada (total: 90 h/a), Teorias da Comunicação - turma Diurno - 30 h/a
-
03/2020 - 05/2022
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, III Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo - ?Identidades Plurais?.
-
11/2021 - 03/2022
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pragmática - 2 turmas, noturno e diurno, com 30h/a cada, Teorias do discurso - 2 turmas, noturno e diurno, com 30 h/a cada
-
10/2019 - 03/2022
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Coordenadora de área do projeto PIBID, financiado pela Capes, para formação inicial docente. O subprojeto coordenado por mim conta com 2 bolsas de professores supervisores da rede pública de ensino de Araraquara e 16 bolsistas alunas do curso de Letras..
-
04/2021 - 08/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica - turmas do diurno e noturno, com 45h/a cada, Teorias da comunicação - duas turmas, diurno e noturno, com 30 h/a cada
-
04/2021 - 08/2021
Ensino, Linguística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários avançados de pesquisa: análise dialógica do discurso - disciplina concentrada, de 8 créditos
-
04/2019 - 04/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, membro titular do Conselho Editorial Acadêmico do Laboratório Editorial da FCL/Ar.
-
11/2020 - 03/2021
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pragmática - duas turmas, noturno e diurno. 30 h/a cada turma., Teorias do discurso - duas turmas, noturno e diurno. 30 h/a cada turma.
-
11/2020 - 03/2021
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, DIÁLOGOS DE PESQUISA-2020/2021. Encontros on-line do SLOVO-Grupo de estudos do discurso.
-
02/2020 - 01/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro suplente do conselho do Departamento de Linguística, Literatura e Letras Clássicas.
-
08/2020 - 11/2020
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, Ciclo de palestras / SLOVO - Grupo de estudos do discurso. Organização de 3 encontros remotos do grupo de pesquisa, com três palestras, uma em agosto, outra em setembro e outra em novembro..
-
03/2020 - 10/2020
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica - disciplina ministrada para duas turmas, nos turnos do diurno e do noturno. 45h/a cada uma.
-
03/2020 - 09/2020
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, Organização do XII Selin - evento remoto.
-
03/2020 - 07/2020
Ensino, Linguística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Escrita, subjetividade e autoria - 120h/a - 8 créditos
-
02/2018 - 02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista.,Cargo ou função, Representação docente, como membro suplente, na Câmara Central de Pós-graduação (CCPG), na área de Linguística, Letras e Artes..
-
02/2018 - 01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho do Departamento de Linguística.
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pragmática (turma do diurno, 30h/a); Teorias do Discurso (turmas do diurno e noturno, 30h/a cada turma).
-
08/2019 - 12/2019
Ensino, Linguística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de pesquisa: Análise dialógica do discurso (6 créditos - disciplina ministrada em conjunto com Renata Marchezan e Luciane de Paula)
-
06/2018 - 06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual Paulista.,Cargo ou função, Membro Titular do Comitê Avaliador de Iniciação Científica da UNESP.
-
02/2018 - 07/2018
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica (Diurno e Noturno, 90 h/a); Teorias da Comunicação (Diurno e Noturno, 60 h/a); Ensino e Aprendizagem de Língua e Literatura I (Diurno, 60 h/a)
-
01/2016 - 01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho do Departamento de Linguística.
-
02/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica (diurno.) 45 h/a, Semântica (noturno, 1. sem.) 45 h/a, Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Materna (diurno, 2. Sem.) 30 h/a, Pragmática (diurno, 2. sem.) 30 h/a, Pragmática (noturno, 2. sem) 30 h/a, Teorias do Discurso (noturno, 2. sem.) 18 h/a
-
04/2017 - 09/2017
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, Organização de atividade de extensão - I Seminário de Pesquisa do SLOVO.
-
03/2017 - 09/2017
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos especiais em análise linguística: letramentos acadêmicos, internet e mundialização. (1. Sem.) 30 h/a, Seminários Avançados de Pesquisa: Análise Dialógica do Discurso (2. Sem.) 40 h/a
-
11/2013 - 04/2017
Direção e administração, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Coordenador de Programa de Pós-Graduação (Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa).
-
02/2011 - 04/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Comissão de Bolsas do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa.
-
05/2013 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro do Conselho Gestor do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa.
-
02/2016 - 02/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica (2 turmas - diurno e noturno, 30h/a cada), Pragmática (2 turmas - diruno e noturno, 30h/a cada), Teoria da Comunicação (1 turma - noturno, 30 h/a)
-
03/2016 - 12/2016
Ensino, Linguística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de pesquisa: Análise dialógica do discurso, Escrita, subjetividade e autoria.
-
08/2016 - 09/2016
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Texto Científica
-
09/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, Curso: Produção de Textos.
-
08/2011 - 12/2015
Ensino, Linguística e Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de sentido e alteridade (8 créditos - disciplina ministrada em 2011, 2013 e 2015), Análise do Discurso e violência: estudos em diferentes perspectivas (6 créditos. Disciplina ministrada em 2013., Estudos do Círculo de Bakhtin: aspectos sobre subjetividade e alteridade. (8 créditos, disciplina ministrada em 2012 com participação de Augusto Ponzio e Susan Petrilli), O Círculo de Bakhtin e os estudos contemporâneos da linguagem. (4 créditos. Disciplina ministrada em 2012 com participação de Galin Tihanov), Seminários pesquisa: Análise Dialógica do Discurso (6 créditos. Disciplina ministrada em 2012, 2014 )
-
03/2010 - 12/2015
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aquisição da língua escrita - disciplina com 30h/a - ministrada no noturno em 2011, Aspectos retóricos e estilísticos da argumentação - disciplina com 30h/a, ministrada em 2010 e no diurno e noturno de 2015., Ensino e aprendizagem de língua e literatura II - disciplina com 75h/a - disciplina dividida entre docentes e ministrada desde 2010, Leitura e Produção de Textos I - disciplina com 30h/a - ministrada no diurno e noturno em 2012, no noturno em 2014 e no diurno em 2015., Leitura e produção de textos II - disciplina com 30h/a - ministrada em 2010, Linguagem, Linguística e Ética - disciplina com 30h/a, ministrada no diurno e noturno em 2011., Linguística Histórica do Português - disciplina com 30h/a - ministrada no noturno em 2010, Pragmática - disciplina com 30h/a - ministrada no diurno e noturno em 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, Práticas de escrita na escola: contribuições da linguística - disciplina com 30h/a - ministrada no vespertino em 2013, no diurno e noturno em 2014 e no vespertino em 2015., Purismo linguístico, nacionalismo e ideologia - disciplina com 30h/a - ministrada no diurno em 2012, Semântica - disciplina com 30h/a - ministrada no noturno de 2010 a 2013., Teoria da Comunicação - disciplina com 30h/a - ministrada no diurno e noturno em 2014, Teorias do discurso - disciplina com 30h/a - ministrada no diurno em 2010, Tópicos de Semiótica - disciplina com 30h/a - ministrada no diurno e noturno em 2010.
-
04/2014 - 05/2014
Ensino, Teorias Linguísticas e Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Análise da Conversação (20h)
-
04/2012 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Curso de Letras.
-
01/2012 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho do Departamento de Linguística.
-
11/2013 - 11/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Organização do ciclo de palestras internacional e interinstitucional "O discurso social: retóricas da hegemonia e da dissidência, da confiança e da autoridade", que trouxe à FCL o pesquisador canadense Marc Angenot.
-
11/2013 - 11/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro da Comissão para seleção de bolsistas Capes de Pós-Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa.
-
08/2013 - 08/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Organização do CICLO DE PALESTRAS: ?Discurso, violência e escola?, que trouxe à FCL os palestrantes Jauranice Rodrigues Cavalcanti (UFTM) e Wedencley Alves Santana (UFJF)..
-
08/2013 - 08/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Organização da conferência internacional proferida pelo professor Galin Tihanov: "Interdisciplinarity in the Bakhtin Circle".
-
05/2013 - 08/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Chefe da comissão organizadora do IV Encontro de Análise do Discurso - evento nacional de análise do discurso.
-
03/2010 - 07/2013
Ensino, Administração Pública, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO TEXTO CIENTÍFICO - disciplina com 30h/a - ministrada no diurno e noturno em 2010, em 2011, no diurno em 2013.
-
05/2013 - 05/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Organização da palestra: "Polêmica e Discurso: conribuições de Dominique Maingueneau".
-
02/2013 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas do Programa de Pòs-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa.
-
10/2011 - 09/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Membro da Comissão Organizadora do IV SELIN.
-
04/2010 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho do Curso de Letras.
-
08/2011 - 11/2011
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Membro da Comissão Organizadora do II ELIL.
-
03/2011 - 08/2011
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Membro da Comissão Organizadora do III SELIN - Seminário de Estudos Linguísticos.
-
02/2011 - 08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Cargo ou função, Comissão de Organização do SELIN - 2011 (evento de apresentação de trabalhos de alunos da pós-graduação).
-
02/2011 - 07/2011
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade de extensão realizada, Tópicos de ensino e aprendizagem de português língua estrangeira/PLE (coordenação de curso de extensão).
-
08/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.,Atividade realizada, Comissão científica e organização de evento (I ELIL) - Editoria de Caderno de Resumos do evento I ELIL.
1995 - 2010
UNIVERSIDADE DE FRANCAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: docente permanente, Carga horária: 40
Outras informações:
Nesta instituição, fui docente permanente do Programa de Mestrado em Linguística de 2006 a 2010; a partir de 2008, atuei como coordenadora desse Programa, exercendo também as atividades de docência, orientação e pesquisa.
Quando da realização de meu doutorado, na Unicamp, fui afastada, sem rendimentos, das atividades docentes de 2002 a 2005 - fui bolsista CAPES nesse período.
Atividades
-
08/2009 - 02/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Fiz parte do Comitê Institucional de Bolsas PIBIC/CNPq.
-
05/2008 - 02/2010
Direção e administração, MESTRADO EM LINGÜÍSTICA.,Cargo ou função, Coordenador de Programa De Pós-graduação de Mestrado em Linguística.
-
07/2006 - 02/2010
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Discurso e comunicação, Discurso, sujeito, identidade
-
01/2005 - 02/2010
Outras atividades técnico-científicas , MESTRADO EM LINGÜÍSTICA, MESTRADO EM LINGÜÍSTICA.,Atividade realizada, Líder do grupo de pesquisa GADI (Unifran).
-
03/1995 - 02/2010
Ensino, Letras - Tradutor e Intérprete, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística I, LINGUÍSTICA II
-
03/1995 - 02/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Discurso e produção do sentido em diferentes perspectivas (disciplina optativa), LINGUÍSTICA APLICADA, Linguística I, Linguística II
-
05/2009 - 12/2009
Ensino, ESTUDOS LINGUÍSTICOS, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, ANÁLISE DO DISCURSO
-
11/2006 - 12/2008
Ensino, Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Análise do discurso, DISCURSO E PODER, Discurso e poder: o senso comum sobre língua na mídia, Estudos bakhtinianos e análise do discurso: aproximações e distanciamentos, Linguagem e poder: o senso comum sobre língua na mídia
-
10/2007 - 10/2007
Extensão universitária , Curso de Letras.,Atividade de extensão realizada, A PRODUÇÃO DISCURSIVA DA NAÇÃO, DO CIDADÃO E DA LÍNGUA NACIONAL (TEIA DO SABER).
-
01/2007 - 01/2007
Extensão universitária , Curso de Letras.,Atividade de extensão realizada, Leituras para a melhor idade - curso ministrado.
-
08/2005 - 08/2005
Extensão universitária , Curso de Letras.,Atividade de extensão realizada, Participação em mesa redonda: "Discurso e sujeito".
-
09/2004 - 11/2004
Extensão universitária , Reitoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Ministrei curso para o Programa de Formação Continuada - Teia do Saber (Estado de São Paulo).
-
04/2004 - 10/2004
Ensino, Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Abordagens Linguísticas e Discursivas do Texto: Os casos da Semântica, da Pragmática, da Sociolinguística e da Análise do discurso, Linguagem, sentido e sociedade, Políticas de fechamento
-
08/2004 - 09/2004
Extensão universitária , Curso de Letras.,Atividade de extensão realizada, Duas Palestras: "Os discursos sobre estrangeirismos no século XX: as coincidências discursivas como contrapalavras".
-
02/2001 - 03/2004
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Abordagens linguísticas/discursivas do texto: os casos da Semântica, da Pragmática, da Sociolinguística e da Análise do discurso, Abordagens semânticas, pragmáticas e sociolingüísticas do texto, Conceito de língua e variação linguística, O conceito de língua: um enfoque sócio-ideológico, Reflexões sobre língua e sociedade
-
11/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Reitoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Ministrei aulas em curso para o Programa de De Formação Continuada - Teia do Saber (Estado de São Paulo).
-
08/2001 - 08/2001
Extensão universitária , Reitoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Atividade de extensão realizada, Comunicação coordenada: "Discurso sobre o estrangeirismo em gramáticas: políticas de fechamento".
-
02/2000 - 11/2000
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Coesão e coerência textuais, Conceito de língua e variação lingüística, Contribuições da Análise do Discurso para a reflexão sobre leitura e produção de textos, Ensino de língua na escola, Oralidade, escrita e constituição de normas lingüísticas
-
08/2000 - 08/2000
Extensão universitária , Curso de Letras.,Atividade de extensão realizada, Coordenação de oficina: "Autoria na redação escolar".
-
06/2000 - 06/2000
Extensão universitária , Curso de Comunicação Social.,Atividade de extensão realizada, Participação em debate: "A nível de serto e herrado, quantas línguas falamos?".
-
02/1997 - 02/2000
Ensino, COMUNICAÇÃO SOCIAL, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
-
08/1998 - 05/1999
Ensino, L[ingua Portuguesa e literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A leitura e a produção de textos nos vestibulares, A variação lingüística, Conceitos de gramática, Linguagem, poder e normas lingüísticas, Oralidade e letramento, Variação lingüística: escrita e oralidade
-
07/1997 - 06/1998
Ensino, L[ingua Portuguesa e literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A escrita sob enfoques interacionistas e analítico-discursivos, A leitura sob enfoque da análise do discurso, A leitura sob um enfoque cognitivo-interacionista, Análise do discurso, Coesão e coerência textuais, Linguagem e cognição, O silenciamento de sentidos em livros didáticos, Sociolingüística
-
03/1996 - 06/1997
Ensino, Língua Portuguesa e Literatura, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A análise do discurso e suas implicações na atividade do professor em relação à leitura e escrita em sala de aula, A ciência da cognição e o interacionismo na linguagem, A leitura de textos literários na escola, Alguns pressupostos fundamentais para a reescrita de textos, O aspecto histórico da língua, O conceito de língua e o papel do professsor de língua portuguesa, Pragmática, Semântica
2005 - 2010
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNI-FACEFVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor
Atividades
-
02/2005 - 02/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingüística I, Lingüística II, Lingüística III, Lingüística IV, Lingüística V, Linguística VI
-
01/2007 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Conselho Universitário.
-
02/2005 - 07/2007
Ensino, Comunicação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Comunicação I, Teoria da Comunicação II
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Marina Célia Mendonça e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?