Liliane Moreira Santos

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Orientou

Produções bibliográficas

• SANTOS, LILIANE . Teletandem between French and Brazilian students: Some preliminary remarks. DELTA. DOCUMENTAÇÃO DE ESTUDOS EM LINGUÍSTICA TEÓRICA E APLICADA (PUCSP. IMPRESSO) , v. 31, p. 801-823, 2015.

• SANTOS, LILIANE . Sobre a construção de representações culturais e identitárias em interações online em português entre estudantes franceses, franco-portugueses e brasileiros. Revista Signótica , v. 26, p. 123-143, 2014.

• SANTOS, L. . Sobre a construção de representações culturais e identitárias em interações online em português entre estudantes franceses, franco-portugueses e brasileiros. Signotica (UFG) , v. 26, p. 123-143, 2014.

• SANTOS, L. . Sobre o ensino da tradução das expressões idiomáticas: algumas reflexões. Caderno Seminal Digital (Rio de Janeiro) , v. 18, p. 60-75, 2012.

• SANTOS, L. . Projet Télétandem Brésil : analyse de trois années d?échanges en ligne entre étudiants français et brésiliens. Alsic (Apprentissage des langues et systèmes dâ019information et de communication) , v. 15, p. 1-22, 2012.

• SANTOS, L. . Ensino de português para estrangeiros e gramática comunicativa: dos enunciados gramaticalmente corretos aos enunciados idiomaticamente adequados. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 40, p. 715-725, 2011.

• SANTOS, L. . A Gramática Comunicativa no Ensino de Português Língua Estrangeira: Construção da Competência Comunicativa e Apropriação da Língua pelo Aprendente. UbiLetras , v. 2, p. 181-197, 2011.

• SANTOS, L. . Sur la construction de la compétence communicative en Portugais Langue Étrangère: du travail des étudiants à la pratique de l?enseignant. Les Cahiers de l'Acedle , v. 7, p. 199-223, 2010.

• SANTOS, L. . Temporalidade e causalidade em português e em francês: 'então', 'logo', 'alors' e 'donc'. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 39, p. 142-153, 2010.

• SANTOS, L. . Teletandem Brasil em Lille 3: balanço dos três primeiros anos do projeto. Teletandem News , v. 4, p. 2-4, 2009.

• SANTOS, L. . Sobre a concessão. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 30, p. 1-6, 2001.

• SANTOS, L. . Marcadores gramaticais polissêmicos: o exemplo de 'agora'. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 29, p. 755-760, 2000.

• SANTOS, L. ; BRIXHE, D. . Assertions: dimensions sociales et cognitives. Cadernos de Estudos Linguísticos (UNICAMP) , v. 37, p. 33-50, 2000.

• SANTOS, L. . Les marqueurs 'então', 'logo', 'alors' et 'donc': temporalité et causalité. Revue Verbun , v. XXXI, p. 469-484, 1999.

• SANTOS, L. . Le marqueur 'ainda' en portugais et son correspondant français 'encore': temps, aspect et connexion discursive. Orbis Linguarum , v. 11, p. 89-100, 1999.

• SANTOS, L. . Observações a respeito das atividades de reflexão linguística: o uso de marcadores polivalentes. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978) , v. 28, p. 145-150, 1999.

• SANTOS, L. . O encadeamento de chavões como estratégia de construção de textos. Filologia e Linguística Portuguesa , v. 3, p. 197-214, 1999.

• SANTOS, L. . L?infinitif fléchi en portugais brésilien: les contextes de dépendance d?un verbe de perception. Revue Verbun , v. XIX, p. 491-505, 1997.

• SANTOS, L. . Le marqueur agora (?maintenant?) en portugais du Brésil: déixis temporelle et discursive. Le Langage et l'Homme , v. XXXi, p. 343-357, 1996.

• SANTOS, L. ; SIMOES, D. M. P. (Org.) . Ensino de Português e Novas Tecnologias: Coletânea de Textos Apresentados no I SIMELP. 1. ed. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Publicações Dialogarts, 2009. v. 1. 160p .

• NOGUEIRA, C. ; SANTOS, L. . A utilização de hispanismos como estratégias de comunicação de alunos franceses de Português Língua Não Materna. In: Alexandre do Amaral Ribeiro. (Org.). Português do Brasil para Estrangeiros: políticas, formação, descrição. 1ed.Campinas: Pontes, 2018, v. , p. 161-186.

• SANTOS, L. . Unidades Fraseológicas e Ensino de Língua Estrangeira: Algumas Reflexões em Torno das Expressões Idiomáticas e dos Provérbios. In: Paulo Osório. (Org.). Teorias e Usos Linguísticos: Aplicações ao Português Língua Não Materna. 1ed.Lisboa: LIDEL, 2017, v. , p. 247-269.

• SANTOS, L. ; SANTOS, L. . Para uma gramática da enunciação do português: os atos de fala. In: Alexandre do Amaral Ribeiro. (Org.). Ensino de Português do Brasil para Estrangeiros: internacionalização, contextos e práticas. 1ed.Rio de Janeiro: Epublik/Wak, 2016, v. , p. 105-116.

• SANTOS, L. ; NOGUEIRA FRANCOIS, M. C. . O ensino de português na universidade francesa: entre a norma portuguesa e a brasileira. In: Lucas do Nascimento. (Org.). Leitura e Escrita: O Ensino na Alemanha, no Brasil, na França e na Suécia. 1ed.Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2015, v. , p. 601-631.

• SANTOS, L. . Algumas reflexões sobre o ensino de tradução: o caso das expressões idiomáticas. In: Madalena Teixeira; Inês Silva; Leonor Santos. (Org.). Novos Desafios no Ensino do Português. 1ed.Santarém: Escola Superior de Educação de Santarém, 2011, v. , p. 26-36.

• SANTOS, L. . Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira in-tandem em contexto virtual: o ponto de vista de estudantes franceses. In: Maria João Marçalo; Maria Célia Lima-Hernandes; Elisa Esteves; Maria do Céu Fonseca; Olga Gonçalves; Ana Luísa Vilela; Ana Alexandre Silva. (Org.). Língua portuguesa: ultrapassar fronteiras, juntar culturas. 1ed.Évora: Universidade de Évora, 2010, v. 43, p. 46-68.

• SANTOS, L. ; SIMOES, D. M. P. . Apresentação. In: Liliane Santos: Darcilia Simões. (Org.). Ensino de Português e Novas Tecnologias: Coletânea de Textos Apresentados no I SIMELP. 1ed.Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Publicações Dialogarts, 2009, v. 1, p. 8-12.

• SANTOS, L. . Ensino e aprendizagem de Português para Estrangeiros in tandem em contexto virtual: primeiros passos de um projeto franco brasileiro. In: Liliane Santos; Darcilia Simões. (Org.). Ensino de Português e Novas Tecnologias: Coletânea de Textos Apresentados no I SIMELP. 1ed.Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Publicações Dialogarts, 2009, v. 1, p. 147-160.

• SANTOS, L. . Ensino e aprendizagem de Português Língua Estrangeira in tandem em contexto virtual: primeiros passos de um projeto franco brasileiro. In: Maria Célia Lima-Hernandes; Maria João Marçalo; Guaraciaba Micheletti, Vilma Lia de R. Martin. (Org.). A Língua Portuguesa no Mundo. 1ed.São Paulo: FFLCH/USP, 2008, v. 1, p. 1-8.

• SANTOS, L. . Língua falada, língua escrita e ensino: o uso de marcadores gramaticais polissêmicos. In: Denilda Moura. (Org.). Os múltiplos usos da língua. 1ed.Maceió: Edufal, 1999, v. 1, p. 259-262.

• SANTOS, L. . Marcas da concessão na língua falada e na língua escrita. In: Denilda Moura. (Org.). Os múltiplos usos da língua. 1ed.Maceió: Edufal, 1999, v. 1, p. 267-270.

• SANTOS, L. . Ensino de português para estrangeiros via internet: uma proposta (2). In: Denilda Moura. (Org.). Os múltiplos usos da língua. 1ed.Maceió: Edufal, 1999, v. 1, p. 263-266.

• SANTOS, L. ; DO VALLE, M. S. R. . Falar e escrever são a mesma coisa?. In: Jesus Antonio Durigan; Maria Bernadete Marques Abaurre; Yara Frateschi Vieira. (Org.). A magia da mudança: Vestibular Unicamp ? Língua e Literatura. 1ed.Campinas: Editora da Unicamp, 1987, v. 1, p. 61-72.

• SANTOS, L. . A construção de representações culturais e identitárias em interações online entre estudantes franceses e brasileiros: algumas observações. In: IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: Ultrapassando fronteiras, unindo culturas., 2013, Goiânia. IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: Ultrapassando fronteiras, unindo culturas. Simpósio 33: O Ensino de Português e as Novas Tecnologias. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2013. v. 1. p. 1584-1591.

• SANTOS, L. . A descrição das construções impessoais em português na perspectiva da gramática comunicativa: algumas observações. In: IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: Ultrapassando fronteiras, unindo culturas, 2013, Goiânia. IV Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: Ultrapassando fronteiras, unindo culturas. Goiânia: Universidade Federal de Goiás, 2013. v. 1. p. 1645-1653.

• SANTOS, L. . Aquisição e desenvolvimento da competência comunicativa oral (compreensão, produção) em Português Língua Estrangeira por meio das TIC: uma proposta de trabalho. In: III Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo, 2012, Macau. III Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo. Macau: University of Macau, 2011. v. 2. p. 1-15.

• SANTOS, L. . As formas de expressão da impessoalidade em Português: uma proposta de descrição na perspectiva da gramática comunicativa. In: III Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo, 2012, Macau. III Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa: A formação de novas gerações de falantes de português no mundo. Macau: University of Macau, 2011. v. 1. p. 1-18.

• SANTOS, L. M. . 'Nem': Introdutor de implicatura convencional?. In: XXXIX Seminário do GEL, 1992, Franca. XXI Anais de Seminários do GEL. Jaú: Fundação Educacional Dr. Raul Bauab, 1991. v. 2. p. 1160-1166.

• SANTOS, L. M. . Pedro queria ser médico, mas não é ? ou: uma pequena contribuição para o estudo de mas. In: XXXIX Seminário do GEL, 1992, Franca. XXI Anais de Seminários do GEL. Jaú: Fundação Educacional Dr. Raul Bauab, 1991. v. 2. p. 1167-1172.

• SANTOS, L. M. . Sobre a língua pataxó. In: XIV Seminário do GEL, 1987, Campinas. XV Anais de Seminários do GEL. Santos: UniSantos, 1987. v. 1. p. 337-353.

• SANTOS, L. M. ; GERALDI, J. W. . Nem: operador argumentativo. In: XIV Seminário do GEL, 1987, Campinas. XV Anais de Seminários do GEL. Santos: UniSantos, 1987. v. 1. p. 354-363.

• SANTOS, L. . Les TICE et l?enseignement du PLE : entre l?outil informatique et l?outil didactique. Reflexos : revue pluridisciplinaire du monde lusophone , 2019.

• SANTOS, L. . Para uma Gramática da Enunciação em Português: os atos de fala. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . A Aquisição da Competência Gramatical Escrita sob o Prisma da Gramática Comunicativa: Estudo de Casos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, L. . The construction of Cultural Identity Representations in Online Tandem between French and Brazilian Students: Some Preliminary Remarks. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. . CLES & CRL: Une expérience à Lille 3. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. . Algumas observações em torno da descrição das construções impessoais em português numa perspectiva comunicativa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. . A construção de representações culturais e identitárias em interações online entre estudantes franceses e brasileiros: algumas observações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, L. . A descrição das construções impessoais em português na perspectiva da gramática comunicativa: algumas observações. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, L. . Convênio Lille 3 (França) - Unesp (Brasil). 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . Teletandem Lille 3/Unesp-Assis: o ponto de vista dos alunos franceses. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . Concessivas e adversativas em Português: uma proposta de descrição da oposição argumentativa no quadro da gramática comunicativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, L. . As formas de expressão da impessoalidade em Português: uma proposta de descrição na perspectiva da gramática comunicativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, L. . Aquisição e desenvolvimento da competência comunicativa oral (compreensão, produção) em Português Língua Estrangeira por meio das TIC: uma proposta de trabalho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, L. . Projet Teletandem Brésil: analyse de trois années d?échanges en ligne entre étudiants français et brésiliens. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, L. . Balanço sobre o Ensino de Português na França e a Problemática da Norma (Brasil x Portugal). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . Construção da Competência Comunicativa em Português Língua Estrangeira em Classe Multíngue: Algumas Observações sobre o Trabalho dos Alunos e sobre a Prática Pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . Didatização de Conteúdos e de Documentos em PLE: Criação de um Módulo Audiovisual para Utilização Online (1). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . Didatização de Conteúdos e de Documentos em PLE: Criação de um Módulo Audiovisual para Utilização Online (2). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . Ensino de Português Língua Estrangeira e Gramática Comunicativa: dos enunciados gramaticalmente corretos aos enunciados idiomaticamente adequados. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, L. . Gramática Comunicativa e Ensino de Português Língua Estrangeira: Construção Conjunta da Competência Gramatical e da Competência Comunicativa Escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. M. . Algumas reflexões em torno do ensino da tradução: o caso das expressões idiomáticas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . Sur la construction de la compétence communicative écrite en Portugais Langue Étrangère: du travail des étudiants à la pratique de l?enseignant. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, L. . A Gramática Comunicativa no Ensino de Português Língua Estrangeira: Construção da competência comunicativa e apropriação da língua pelo aprendente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SANTOS, L. . O ensino de Português Língua Estrangeira na França e a Norma Brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, L. . Aprendizagem de Português como Língua Estrangeira in tandem em contexto virtual: o ponto de vista de estudantes franceses. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SANTOS, L. . O ensino de Português como Língua Estrangeira na França e a questão da norma Brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTOS, L. . Temporalidade, causalidade e gramaticalização em português e em francês: então, logo, alors e donc. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, L. . A Gramática Comunicativa no Ensino de Português Língua Estrangeira: Construção da Competência Gramatical em Interação com a Competência Comunicativa Escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . Para uma Gramática Comunicativa da Língua Portuguesa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. M. . Adaptação Institucional e Pedagógica do Projeto Teletandem Brasil ao Contexto Francês. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . La Littérature de Cordel au Brésil: entre Langue Parlée et Langue Écrite. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, L. . Compréhension Textuelle. Rennes: Université de Rennes 2, 2010. (Tradução/Outra).

Outras produções

Prêmios