-
Carvalho, L.C. ; BUIN, EDILAINE . Reflexos da educação básica nas redações do vestibular: considerações para formação de professores. UNILETRAS , v. 43, p. 1, e-1703-21, 2022.
-
SILVA, DANILO BERNARDES DA ; BUIN, EDILAINE . A PONTUAÇÃO E PROCESSOS DISCURSIVOS NA AQUISIÇÃO DAESCRITA: UM ESTUDO DE CASO. INTERLETRAS (DOURADOS) , v. 9, p. 10.29327/214648, 2021.
-
ARCE, D.M. ; BUIN, E. . Tessituras do letramento digital. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 26, p. 1-21, 2021.
-
Guimarães, T.F. ; BUIN, EDILAINE ; Garcia, R.I.D. ; Ribeiro, C.O. . PRÁTICAS TRANSLÍNGUES COMO RECURSO NO ACOLHIMENTO DE MIGRANTES VENEZUELANOS EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA. REVISTA X , v. 15, p. 83, 2020.
-
Miqueletti, E.A. ; BUIN, E. . (Re)construindo aulas de Língua Portuguesa no diálogo entre universidade e escola. LEITURA: TEORIA E PRÁTICA , v. 36, p. 77-90, 2019.
-
Antunes, T. F. ; BUIN, EDILAINE . Recontextualização a serviço do desenvolvimento da escrita: análise de duas produções de texto do ensino médio. LEITURA: TEORIA E PRÁTICA , v. 37, p. 125-145, 2019.
-
BUIN, E. ; Bernardes, D. . Eventos de escrita de um estudante: como se aprende a escrever sem começar pelas sílabas?. TREM DE LETRAS , v. 3, p. 1-29, 2018.
-
BUIN, E. ; ARAUJO, J. P. . IMAGEM E ESCRITA NA CONSTRUÇÃO DA (IN)COERÊNCIA TEXTUAL: EPISÓDIOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. TRABALHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA , v. 57, p. 1220-1243, 2018.
-
PINHEIRO, A. S. ; BUIN, E. . Festival de Declamação: em prol da leitura e da oralidade nos ensinos básico e superior. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO , v. 26, p. 200-213, 2018.
-
BUIN, E. ; Meneguini, B.E. . Tirinhas em situações de ensino e o alcance do leitor. LEITURA: TEORIA E PRÁTICA , v. 34, p. 75-92, 2016.
-
GONCALVES, P. C. ; BUIN, E. . Práticas de escritas extraescolares reconfigurando as práticas escolares. DESAFIOS: REVISTA INTERDISCIPLINAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS , v. 2, p. 111, 2016.
-
BUIN, E. ; PINHEIRO, A. S. . O ensino da Língua Materna na contemporaneidade: os multiletramentos e as conquistas do Pibid Letras UFGD. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 19, p. 346-368, 2016.
-
BUIN, E. ; Meneguini, B.E. . Tirinhas em situações de ensino e o alcance do leitor. Leitura. Teoria & Prática (Campinas) , v. 34, p. 75-92, 2016.
-
SILVA, E.P. ; MAGALHAES, V. M. F. ; GONCALVES, A. V. ; BUIN, E. . Dois casos de busca de informação na internet para a produção de infográfico: reflexões em torno da formação de professores. Veredas (UFJF. Online) , v. 1, p. 71-83, 2016.
-
BUIN, E. . Coerência textual na escola e práticas de letramento. Raído (Online) , v. 9, p. 87-113, 2015.
-
BUIN, E. . Abordagem multissistêmica da língua e episódios de construção da concordância na aquisição da escrita. ArReDia , v. 4, p. 23-34, 2015.
-
BUIN, E. . O texto literário e o ensino de Língua Portuguesa. Revista L@el em (Dis-)Curso , v. 5, p. 102-118, 2012.
-
BUIN, E. . A gramática a serviço do desenvolvimento da escrita. Revista Brasileira de Linguística Aplicada , v. 4, p. 155-171, 2004.
-
ILARI, R. ; BUIN, E. ; KRONKA, G. Z. . Resenha: Kleiber, Georges (2001). LAnaphore Associative, Paris: Press. Universitaires de France. 385 p.. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP) , v. 44, p. 355-372, 2003.
-
ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; MATTOS, M. A. B. ; BUIN, E. ; DOMÊNICA, J. S. ; FLORENZANO, V. R. ; FERRARO, M. R. . Subjetividade, Alteridade: Reflexos, nas Primeiras Escritas, da Alternância de Lugares Discursivos. Estudos Lingüísticos Xxvi Anais de Seminários do Gel, Taubaté, SP, v. I, p. 43-53, 1997.
-
ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. ; MATTOS, M. A. B. ; BUIN, E. ; FLORENZANO, V. R. ; DOMENICA, J. S. ; FERRARO, M. R. . Subjetividade, alteridade: reflexos, nas primeiras escritas, da alternância de lugares discursivos. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , Campinas, SP, v. XXVI, p. 43-53, 1997.
-
BUIN, EDILAINE ; Ramos, Norma ; Silva, Wagner . Escrita na Alfabetização. 1. ed. Teresina: EdUESPI, 2021. v. 1. 248p .
-
BUIN, E. ; Bernardes, D. ; FREITAS, M.O. . Pontuação na Alfabetização. 1. ed. Campinas-SP: Pontes Editores, 2021. v. 1. 122p .
-
SILVA, E.P. ; MAGALHAES, V. M. F. ; BUIN, E. . Desafios do letramento digital: o diálogo entre a universidade e a escola. 1. ed. Campinas-SP: Mercado de Letras, 2018. v. 1. 146p .
-
GONCALVES, A. V. (Org.) ; BUIN, E. (Org.) ; CONCEICAO, R. I. (Org.) . Ensino de Língua Portuguesa para a Contemporaneidade: escrita , leitura e formação de professores. 1. ed. Campinas-SP: Pontes Editores, 2016. v. 1. 332p .
-
Pinheiro, A.S. (Org.) ; BUIN, E. (Org.) . Vozes do PIBID-Letras-UFGD: leitura, escrita e reescrita de gêneros discursivos. 1. ed. Assis: Triunfal Gráfica e Editora, 2015. v. 1. 264p .
-
BUIN, E. . A escrita na escola: a construção da coerência textual. 1. ed. Campinas-SP: mercado de Letras, 2012. v. 1. 124p .
-
BUIN, E. . Aquisição da Escrita: coerência e coesão. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2002. v. 2000. 141p .
-
Fidelis, A,C. ; SILVA, W. R. ; BUIN, EDILAINE . Alfabetização pela educação científica. In: Evangelina Faria; Wagner Rodrigues Silva. (Org.). AlfabetizAções. 1ed.Campinas-SP: Pontes, 2022, v. 1, p. 283-307.
-
BUIN, EDILAINE ; Biondo, F.P. . "Falar corretamente é poder": ideologias linguísticas, ensino de língua e acolhimento. In: Wagner Rodrigues Silva. (Org.). Contribuições sociais da Linguística Aplicada: uma homenagem à Inês Signorii. 1ed.Campinas-SP: Pontes, 2021, v. 1, p. 33-53.
-
Castilho, A.T. ; MARONEZE, B. O. ; Moraes de Castilho, C.M. ; BUIN, EDILAINE ; Fernandes, F.O. ; OLSEN, J. ; CALDEIRA, M. . Diacronia da Concordância. In: Ataliba Teixeira de Castilho. (Org.). História do português brasileiro. 1ed.São Paulo: Contexto, 2019, v. 5, p. 284-399.
-
BUIN, E. ; Guimarães, T.F. . Capturas do processo de escrita: do grafocentrismo para a consideração da metapragmática da língua em uso. In: Juliana Alves Assis; Fabiana Komesu. (Org.). Ensaios sobre a Escrita Acadêmica. 1ed.Belo Horizonte: Editora PUC Minas, 2019, v. 1, p. 77-89.
-
BUIN, E. ; Pinheiro, A.S. ; Miqueletti, E.A. . Leitura, escrita e reescrita de gêneros discursivos: perspectivas do PIBID-Letras. In: Moura, Noêmia dos Santos Pereira. II. Aranda, Maria Alice de Miranda. III. Sangalli, Andréia. IV. Biscaro, Adriana de Fátima Vilela. (Org.). Pibid na UFGD: Reflexões Acerca da Gestão (2014-2018). 1ed.Jundiaí: PACO Editorial, 2018, v. 1, p. 0-0.
-
BUIN, E. ; Bernardes, D. . Flashes da história de Bernardo com a escrita: questões de alfabetização, ortografia e acontecimentos. In: Juliane vieira Ferreira; Giana Amaral Yamim. (Org.). Um olhar para a sala de aula: reflexões e práticas de linguagens. 1ed.São Carlos: João Pedro Editores, 2017, v. , p. 51-86.
-
BUIN, E. ; BIASOTTO, M. . Escrita como acontecimento: construção do humor e mudança de perspectiva como experiências. In: Adair Vieira Gonçalves, Edilaine Buin, Rute Issabel Conceição. (Org.). Ensino de Língua Portuguesa para a Contemporaneidade. 1ed.Campinas-SP: Pontes Editores, 2016, v. 1, p. 59-83.
-
BUIN, E. . A busca pela coerência em episódios de formação continuada. In: Alexandra Santos Pinheiro; Edilaine Buin. (Org.). Vozes do PIBID-Letras-UFGD: leitura, escrita e reescrita de gêneros discursivos. 1ed.Assis-SP: Triunfal Gráfica e Editora, 2015, v. 1, p. 51-79.
-
BUIN, E. ; MARQUES, D. . Linguagem, experimentação e formação docente: borboletas na paisagem. In: Rosa Myriam Avellaneda Leal e Alexandra Santos Pinheiro. (Org.). Acercamiento a la enseanza de lengua y la formación docente em Latinoamérica. 1ed.Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2015, v. 1, p. 1-340.
-
BUIN, E. . Mixagem de práticas de escrita na escola. In: Adair Vieira Gonçalves; Milene Bazarim. (Org.). Gêneros, Interação e Letramento: a (re)escrita em foco. 2ed.Campinas-SP: Pontes Editores, 2013, v. , p. 169-196.
-
BUIN, E. . A construção de sentido em textos escolares: entre versões e mediações. In: Inês Signorini. (Org.). Significados da inovação no ensino de língua portuguesa. 1ed.Campinas-SP.: Mercado das Letras, 2007, v. , p. 47-77.
-
BUIN, E. . O impacto do bilhete do professor na construção de sentido do texto do aluno. In: Inês Signorini. (Org.). Gêneros Catalisadores - letramento e formação do professor. 1ed.São Paulo: Parábola, 2006, v. 1, p. 1-205.
-
BUIN, E. . (In)coerência e referenciação: análise de um texto escrito. In: Maria Bernadete Marques Abaurre; Maria Laura T. Mayrink-Sabison; Raquel Salek Fiad. (Org.). Estilo e gênero na aquisição da escrita. 1ed.Campinas: Komedi, 2003, v. 1, p. 2-302.
-
BUIN, E. . A reelaboração de textos na aquisisção da escrita de um sujeito: uma análise longitudinal (1a a 4a série do 1o grau). In: I Encontro do CELSUL, 1997, Folorianópolis. Anais do I Encontro do CELSUL. Florianópolis: Universidade, 1997. v. 2. p. 540-550.
-
BUIN, E. . O diálogo entre a escrita produzida em casa e a escrita produzida na escola. In: XLIV Seminário do GEL, 1997, Taubaté. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978). Campinas-SP: Setero de Publicações IEL/Unicamp, 1997. v. 1. p. 419-422.
-
ABAURRE, M. B. M. ; MAYRINK ; FIAD, R. S. ; MATTOS, M. A. B. ; BUIN, E. ; DOMENICA, J. ; FERRARO, M.R. ; FLORENZANO, V. R. . Subjetividade, alteridade: reflexos, nas primeiras escritas, da alternância de lugares discursivos. In: XLIV Seminário do GEL, 1997, Taubaté. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978). Campinas-SP: Setor de Publicações - IEL/Unicamp, 1997. v. 1. p. 43-53.
-
QUARTAROLA, A. ; BUIN, E. ; FERRAGUTI, K. ; MAPELLI, S. M. . Algumas considerações acerca da reelaboração de escrita no vestibular. In: Seminário do GEL, 1994, Ribeirão Preto-SP. Estudos Linguísticos XXIII. São Paulo-SP: Universidade, 1994. v. 2. p. 1199-1206.
-
BUIN, E. . Fatores semânticos e discursivos da concordância em textos jornalísticos paulistas do século XIX. In: II Congresso Internacional de Linguística Histórica, 2012, São Paulo. Anai do II Congresso Internacional de Linguística Histórica - Homenagem a Ataliba Teixeira de Castilho. São Paulo: USP, 2012. v. 1. p. 224-228.
-
BUIN, E. . Mixagem de práticas de escrita na escola. In: VIII Congresso da Abralin, 2013, Natal-RN. Caderno de Programação e Resumos - abralin. Natal-RN: Ideia Editora, 2013.
-
BUIN, E. . Concordância sob a ótica da abordagem multissistêmica da linguagem: o princípio de projeção'. In: 61 Seminário do GEL, 2013, São Paulo. Caderno de Resumos, 2013.
-
BUIN, E. . Semantização e discursivação na elaboração da concordância em correspondências do século XIX: em torno da multissistêmica. In: 60 Seminário do GEL, 2012, São Paulo. Caderno de Resumos, 2012.
-
BUIN, E. . Leitura, gêneros textuais e formação de professor. In: 17 Intercambio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2009, São Paulo. Perspectivas, dimensões e desafios da Lingüística Aplicada. São Paulo: Universidade Católica de São Paulo, 2009. v. 1. p. 125-125.
-
BUIN, E. ; Campos, V. S. . Reflexões sobre o ato de escrever em blogs: entre a tradição e a inovação. In: 17 Intercambio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2009, São Paulo. Perspectivas, dimensões e desafios da Lingüística Aplicada. São Paulo: Pontíficia Universidade Católica de São Paulo, 2009. v. 1. p. 118-118.
-
BUIN, E. . O uso do bilhete orientador como um elemento inovador no ensino de escrita. In: XV Congresso da de Lingüística e Filologia da América Latina (ALFAL), 2008, Montevidéu-Uruguay. Libro de Resúmenes, 2008. v. 1. p. 239-239.
-
BUIN, E. . A influência dos gêneros digitais na produção de cartas tradicionais em situação de ensino. In: 16 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2007, São Paulo. Linguagem em atividades - caderno de Resumos. São Paulo: Pontifía Universidade Católica, 2007. v. 1. p. 118-119.
-
BUIN, E. . A construção do sentido em textos escolares: entre versões e mediações. In: I Congresso Latino-Americano sobre formação de professores de línguas, 2006, Florianópolis-SC. Caderno de Resumos. Florianópolis-SC: Editora da Universidade Federal de Santa Catarina, 2006. v. 1. p. 45-46.
-
BUIN, E. . Referenciação, leitura e escrita na aula de História. In: IV Congresso Internacional da ABRALIN., 2005, Brasília - DF. Caderno de resumos, 2005.
-
BUIN, E. . O impacto do bilhete na construção do sentido do texto do aluno. In: III SIGET, 2005, Santa Maria - RS. Caderno de resumos, 2005.
-
BUIN, E. . A intervenção do professor na produção de texto do aluno. In: GEL, 2005, São Carlos. Caderno de resumos, 2005.
-
BUIN, E. . A gramática funcional a serviço do desenvolvimento da escrita. In: Primera Conferencia Regional Latino-Americana de Lingüística Sistémico Funcional, 2004, Mendonza. La lingüística sistémico funcional, la lengua y la educación, 2004. v. 1. p. 22-23.
-
BUIN, E. . Coerência textual: da autoria ao estilo. In: 6o Encontro do CELSUL, 2004, Florianópolis. Resumos. Florianópolis: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2004. v. 1. p. 78-78.
-
BUIN, E. . A referenciação e o trabalho da criança na aquisição da escrita: análise de dados. In: 50 Seminário de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2002, São Paulo. Resumos. São Paulo: Contexto, 2002. p. 29-29.
-
BUIN, E. . A referenciação e a escrita de C.. In: XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2000, São Paulo-SP. Programação e Resumos. Assis: unesp, 2000. p. 107-107.
-
BUIN, E. . A referenciação no processo de aquisição da escrita. In: V Seminário de Teses em Andamento, 1999, Campinas. Caderno de Resumos.
-
BUIN, E. . A interação na construção da coesão e da coerência. In: XLVI Seminário Grupo de Estudos lingüísticos do Estado de São Paulo, 1998, São José do Rio Preto. Programação e resumos. São José do Rio Preto: Unesp-IBILCE, 1998. v. 1. p. 63-63.
-
BUIN, E. . Anáfora e Aquisição de Linguagem. In: IV Seminário Teses em andamento, 1998, Campinas-SP. Caderno de resumos. Campinas-SP: Editora da Unicamp, 1998. p. 19-19.
-
BUIN, E. . Aspectos da coesão e da coerência na aquisição da escrita. In: VII Congresso da Assel-Rio, 1997, Rio de janeiro. Anais da Assel-Rio. Rio de Janeiro, 1997.
-
BUIN, E. . A gramática a serviço do desenvolvimento da escrita. In: 14 Inpla - Intecâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 1994, São Paulo-SP. Caderno de Resumos do 14 Inpla. São Paulo-SP: lael - PUC-SP, 1994.
-
SANTOS, J.C.B. ; BUIN, E. . Experiência com crianças CODA-S no ensino de língua portuguesa em sistema remoto. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, B.M. ; BUIN, E. . A translinguagem como recurso pedagógico em aulas de língua portuguesa em uma escola pública de Dourados-MS: um estudo de caso. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, M.C.C. ; BUIN, E. . Aquisição de segunda língua por uma família de refugiados: um estudo de caso. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
OLIVEIRA, M.C.C. ; BUIN, E. . Aquisição de segunda língua por uma família de refugiados: um estudo de caso. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
LEITE, M.A.M. ; LAURENTINO, V.M ; BUIN, EDILAINE . Mais yoga na UFGD: promoção de saúde, princípios humanísticos e inclusão no espaço universitário em tempos de distanciamento social. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SATO, S. K. ; BUIN, E. ; SAPARAS, M. . Decolonizando o ensino do inglês: o livro didático. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
SILVA, W. R. ; Ramos, Norma ; BUIN, EDILAINE . Alfabetização em contextos de letramentos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BUIN, E. ; ROECKER, L.F. ; DRESCH, B. D. . Solidariedade Linguística: práticas translíngues no ensino de língua portuguesa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Eventos de escrita em situações de ensino. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BUIN, E. ; PINHEIRO, A. S. ; Miqueletti, E.A. . Língua e literatura: possibilidades para o ensino básico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BUIN, E. ; Peres, Danielli Capovilla ; Hammoud, Samira Ramos . Texto literário e ensino de língua portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BUIN, E. . Debate: aquisição da linguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
PINHO, A. M. ; BUIN, EDILAINE . Letramento informacional digital: estudo de caso do processo de busca de informação de professores em formação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Eventos de escrita em situações de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BUIN, E. . Eventos de escrita em situações de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BUIN, E. ; Miqueletti, E.A. . Uma experiência no PIBID-Letras-UFGD com a integração literatura e língua portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . O texto literário nas aulas de Língua Portuguesa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
Meneguini, B.E. ; BUIN, EDILAINE . Tirinhas em situação de ensino acadêmico: percursos de vivência da lingua(gem) e da análise linguística. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Aspetos da atuação semântico discursiva nas regras de concordância do português brasileiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
Antunes, T. F. ; BUIN, E. . O maldito caçador: ressignificacção da mulher a partir da leitura de contos de fada. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Linguagem, texto, escrita e reescrita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BUIN, E. . Linguagem, texto, escrita e reescrita. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
CARVALHO, L.C. ; BUIN, EDILAINE . Análise de redações do vestibular 2014 UFGD: o diálogo com os textos de referência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. ; SILVA, E.P. ; ALBANESE, B. C. ; BIONDO-ARAUJO, F. P. ; GARBUIO, L. M. ; LOPES, A. C. B. . Mediação das tecnologias da internet em eventos de letramento escolar/acadêmico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BUIN, E. ; SILVA, E.P. . Dois casos de busca de informação na internet e a formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. ; BERNARDES, D. . Concordância semântica e discursiva em cartas pessoais do século XX. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Letramento e Ensino de Língua Materna. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
GONCALVES, P. C. ; BUIN, E. . Uso de ferramentas digitais para o trabalho com a escrita em aulas de Língua Portuguesa: opiniões discentes e docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
SILVA, E.P. ; MAGALHAES, V. M. F. ; Silva, K.F. ; BUIN, E. ; GONCALVES, A. V. . Tecnologias digitais no ensino de língua portuguesa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BUIN, E. . Leitura, escrita e reescrita. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BUIN, E. ; GONCALVES, P. C. . Práticas de escrita extraescolares reconfigurando as práticas escolares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BUIN, E. . Mixagem de práticas de escrita na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Concepções de Alfabetização, Letramento e Inclusão'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BUIN, E. . Concordância sob a ótica da abordagem multissistêmica da linguagem: o princípio de projeção. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Escrita e Reescrita: Reflexões. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
BUIN, E. . Fatores semânticos e discursivos da concordância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Mixagem de práticas de escrita na escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
Edilaine Buin Barbosa ; BUIN, E. . Fatores semânticos e discursivos da concordância em textos jornalísticos paulistas do século XIX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BUIN, E. . Diacrônia do Português Paulista: fatores discursivos e semânticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
BUIN, E. . Fatores semânticos e discursivos da concordância e episódios de aquisição da escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BUIN, E. . Leitura, gênero textual e formação de professor. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
Campos, V. S. ; BUIN, E. . Reflexões sobre o ato de escrever em blogs: entre a tradição e a inovação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . O uso do bilhete orientador como um elemento inovador no ensino de escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Interação e produção de texto no ensino fundamental II. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BUIN, E. . A influência de gêneros digitais na produção de cartas tradicionais em situações de ensino. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . A construção de sentido em textos escolares: enre versões e mediações. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
BUIN, E. . A intervenção do professor na produção de texto de um aluno. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . O impacto do bilhete na construção de sentido no texto do aluno. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . Coerência Textual: da autoria ao estilo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . A gramática a serviço do desenvolvimento da escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . A gramática funcional a serviço do desenvolvimento da escrita. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . A referenciação e o trabalho da criança na aquisição da escrita: análise de dados. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . A referenciação e a escrita de C.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . A interação na construção da coesão e da coerência. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . A construção da coesão e da coerência pela criança no texto escrito: o uso de anáforas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BUIN, E. . A reelaboração de textos na aquisição da linguagem escrita de um sujeito. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
RISSO, A.L. ; PAULA, L. Q. ; FREITAS, A. P. de ; BUIN, E. ; VALVERDE, M. R. S. M. . Leituras, escritas e sentidos.
São Paulo:
CEETEPS, 2000 (Didático).
-
RISSO, A.L. ; PAULA, L. Q. ; BUIN, E. . Leituras, escritas e sentidos III.
São Paulo:
CEETEPS, 2000 (Didático).
-
RISSO, A.L. ; BUIN, E. ; PAULA, L. Q. . Leituras, escritas e sentidos II.
São Paulo:
CEETEPS, 1999 (Didático).