Kátia Lomba Bräkling
Possui Mestrado em Lingüística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997); graduação em Educação Artística - Desenho pela FACULDADE DE BELAS ARTES DE SÃO PAULO (1984); graduação em Pedagogia - Administração Escolar pela Universidade de Guarulhos (1985); graduação em Pedagogia - Orientação Educacional pela Universidade de Guarulhos (1985); graduação em Pedagogia - Supervisão Escolar pela Universidade de Guarulhos (1986); e graduação em Educação Artística - Composição e Regência(Música) - FAPART - Academia Paulista de Música (1979). Atualmente é Consultora da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, Supervisora de Língua Portuguesa do Programa Ler e Escrever da mesma Secretaria, Professora da Pós-graduação "Alfabetização: relações entre ensino e aprendizagem" do ISE Vera Cruz. Além disso, tem experiência na formação de profissionais da área de ensino de língua portuguesa e alfabetização, metodologia de ensino e tratamento didático, análise crítica de materiais didáticos e organização curricular de língua portuguesa. Possui várias publicações nesta área.
Informações coletadas do Lattes em 18/04/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado em Lingüística Aplicada
1994 - 1997
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Roxane Helena Rodrigues Rojo.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Palavras-chave: Formação de Professores; Modos de cooperação discursiva; modos de apreensão do discurso; Prática reflexiva; Ensino Fundamental; Discurso Pedagógico. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.
Graduação em Educação Artística - Composição e Regência(Música)
1978 - 1979
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Materna.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Alfabetização.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Ensino de Língua Portuguesa.
Orientou
UM ESTUDO SOBRE O GÊNERO CARTAS DE AMOR: A REVISÃO TEXTUAL E SUAS IMPLICAÇÕES DIDÁTICAS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: relações entre ensino e apren dizad) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Katia Lomba Brakling;
QUAIS, COMO E PARA QUE OS CONHECIMENTOS SÃO PROBLEMATIZADOS NOS PROJETOS DO PIC; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização: relações entre ensino e apren dizad) - Instituto Superior de Educação Vera Cruz; Orientador: Katia Lomba Brakling;
Produções bibliográficas
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BRAKLING, K. L. . Escrita e Produção de Texto. Portal Educarede - Seção "O Assunto é...", Portal educarede, 2003.
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BRAKLING, K. L. . Leitura. Portal educarede, seção "O Assunto é...", Portal Educarede, 2003.
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BRAKLING, K. L. ; Pesce, Lucila . A AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO EM AMBIENTES DIGITAIS DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UM OLHAR INICIAL. In: Marco Silva; Edméa Santos. (Org.). Avaliação da Aprendizagem em Educação Online. 1aed.São Paulo (SP): Loyola, 2006, v. 1, p. 91-108.
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BRAKLING, K. L. . A gramática nos livros didáticos de 5ª a 8ª séries: "Que rio é este pelo qual corre o Gânges?". In: Roxane H. R. Rojo; A. A. G Batista.. (Org.). Livro didático de Língua Portuguesa, Letramento e cultura da escrita.. Campinas: Mercado de Letras, 2003, v. , p. 211-252.
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BRAKLING, K. L. . Trabalhando com artigos de opinião: re-visitando o eu no exercício da (re)significação da palavra do outro.. In: Roxane H. R. Rojo.. (Org.). A prática de linguagem em sala de aula: praticando os PCNs. Campinas: Mercado de Letras, 2000, v. , p. 221-247.
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BRAKLING, K. L. . Esssa escrita comovida em umas palavras-de-pernas-finas. A ortografia na escola.. Revista Veras, Revista Veras, p. 166 - 213, 30 ago. 2011.
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BRAKLING, K. L. ; GArcia, Marisa . O AJUSTE DO TEXTO AO CONTEXTO DE PRODUÇÃO: UM CONTEÚDO ESQUECIDO?. Revista Educação - Especial Didática, São Paulo (SP), p. 12 - 29, 30 ago. 2011.
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BRAKLING, K. L. . As práticas sociais de leitura e de escrita no processo de alfabetização. educação: fazer e aprender na cidade de São Paulo, São Paulo (SP), p. 174 - 185, 15 out. 2008.
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BRAKLING, K. L. . Leitura do mundo, leitura da palavra, leitura proficiente: qual é a coisa que esse nome chama?. Revista Aprender Juntos, São Paulo (SP), p. 24 - 36, 30 jun. 2008.
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BRAKLING, K. L. . ensinar gramática: a que será que se destina?. Informes do Projeto Araribá, São Paulo(SP), p. 14 - 27, 18 ago. 2005.
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BRAKLING, K. L. ; NOBREGA, M. J. . Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental (5ª e 8ª séries). Brasília: MEC/SEF, 1998 (Documento institucional nacional de reorientação curricular para o Ensino Fundamental).
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BRAKLING, K. L. ; SOLIGO, R. ; WEISZ, T. . Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental (1ª a 4ª séries). Brasília: MEC/SEF, 1997 (Documento intitucional do governo federal para orientação curricular).
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BRAKLING, K. L. ; NOBREGA, M. J. ; BRITO, L. P. L. ; ASSIRATI, C. M. . Matrizes Curriculares de Referência para o SAEB. Brasília: MEC/INEP, 1997 (Documento Nacional definidor das matrizes curriculares de língua portuguesa do SAEB/1997).
Outras produções
BRAKLING, K. L. . Parecer sobre livros didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental.. 2001.
BRAKLING, K. L. . Parecer sobre livros didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental.. 2000.
BRAKLING, K. L. . Parecer sobre Livros Didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental. 1997.
BRAKLING, K. L. ; Gouveia, Beatriz . Língua portuguesa: orientações para o professor, Saeb/Prova Brasil, 4ª série/5º ano, ensino fundamental.. 2009. (Material de Orientação para o Professor).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Superior de Educação Vera Cruz. , Rua Baumann, 73, Vila Leopoldina, 05318000 - São Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 03065070, Telefone: (11) 38385998
Experiência profissional
2006 - Atual
Instituto Superior de Educação Vera Cruz, ISE Vera CruzVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor universitário
Outras informações:
Professora das seguintes disciplinas: Linguística para alfabetizadores; Oficina de Monografia e Metodologia da Pesquisa.
2000 - 2000
Universidade de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado temporariamente
Outras informações:
Professor contratado para exercer função temporariamente em projeto desenvolvido pela Faculdade de Educação.
2001 - 2001
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor contratado temporariamente
Atividades
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04/1999 - 06/1999
Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão universitária intitulado DISCUTINDO O LUGAR DA GRAMÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS..
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03/1999 - 06/1999
Extensão universitária , COGEAE, .,Atividade de extensão realizada, Curso de extensão intitulado: Dos PCNs à sala de aula: o trabalho com compreensão, produção e gramática a partir da noção de gênero do discurso.
2009 - 2009
Escola Paulista de DireitoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor
2005 - 2006
Universidade São FranciscoVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor
Outras informações:
Professor de Linguística.
1999 - 2000
Universidade de Mogi das CruzesVínculo: Professora Universitária, Enquadramento Funcional: Professora Universitária
Atividades
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Ensino, Comunicação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua portuguesa
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Ensino, Fisioterapia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2001 - Atual
Ministério da EducaçãoVínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultora
Atividades
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07/2001 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, SEF - Secretaria de Ensino Fundamental, .,Cargo ou função, Consultora e membro da coordenação nacional do PNLD em Ação - Programa Nacional do Livro Didático em Ação..
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Conselhos, Comissões e Consultoria, SEF - Secretaria de Ensino Fundamental, .,Cargo ou função, Parecerista do PNLD.
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Conselhos, Comissões e Consultoria, SEF - Secretaria de Ensino Fundamental, .,Cargo ou função, Parecerista do PNLD.
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Conselhos, Comissões e Consultoria, SEF - Secretaria de Ensino Fundamental, .,Cargo ou função, Elaboradora dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (3º e 4º ciclos).
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Conselhos, Comissões e Consultoria, SAEB - Secretaria de Avaliação do Ensino Básico, .,Cargo ou função, Elaboradora das Matrizes Curriculares do SAEB /1997..
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Conselhos, Comissões e Consultoria, SEF - Secretaria de Ensino Fundamental, .,Cargo ou função, Parecerista do PNLD.
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Conselhos, Comissões e Consultoria, SEF - Secretaria de Ensino Fundamental, .,Cargo ou função, Elaboradora dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (1º e 2º ciclos).
2008 - Atual
Secretaria de Educação Estadual de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Consultora de Língua Portuguesa
Outras informações:
Consultora da CEENP, hoje CEFAI, no que se refere à Ensino de Língua Portuguesa, formação de professores e especialistas da Rede Estadual e avaliação de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. Atualmente também atuo como Supervisora de Língua Portuguesa no Programa Ler e Escrever dessa Secretaria, sendo contratada pela ACCB.
1979 - 1984
Secrretaria Municipal de Educação de São PauloVínculo: Professora de Educ. Infantil, Enquadramento Funcional: Professora de Ed. Infantil
Outras informações:
Professora Efetiva da Rede Municipal de Ensino da cidade de São Paulo.
Atividades
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Ensino,,Disciplinas ministradas, Coordenação Pedagógica de Escola de Ensino Fundamental
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Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora polivalente
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Ensino,,Disciplinas ministradas, Supervisão Escolar nas Escolas de Ensino Fundamental do NAE 10 da SME de SP.
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Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Assistência Técnica ao Coordenador do NAE 10..
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Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil - Professora polivalente
2001 - 2006
Fundação Carlos Alberto Vanzolini (USP)Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultoria e Assessoria na Rede do Saber
Outras informações:
Consultoria e Assessoria na Rede do Saber (CENP/SEE de SP).
Atividades
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Conselhos, Comissões e Consultoria, Rede do Saber (CENP/SEE de SP), .,Cargo ou função, Colaboradora do Portal Educarede, desenvolvido junto com CENPEC e outros parceiros, na área de literatura, alfabetização e ensino de língua portuguesa..
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Conselhos, Comissões e Consultoria, Rede do Saber (CENP/SEE de SP), .,Cargo ou função, Consultora em projetos desenvolvidos na Rede do Saber, da CENP/SEE de SP (Orientação Instrucional e Assessoria às Universidades e parceiros envolvidos no desenvolvimento de projetos)..
1999 - 2000
Faculdades Albert Einstein de São PauloVínculo: Professora Universitária, Enquadramento Funcional: Professora Universitária
Outras informações:
Professora Universitária de Língua Portuguesa
Atividades
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Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2002 - Atual
RedeensinarVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Atividades
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Outras atividades técnico-científicas .,Atividade realizada, Elaboradora de material didático sobre ensino de língua portuguesa para curso de ensino superior, organizado em parceria com UNIARARAS..
1990 - 1994
Fundação Para o Desenvolvimento da EducaçãoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Contratado para o desenvolvimento de projetos
Atividades
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Ensino,,Disciplinas ministradas, Teoria e prática de alfabetização.
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Ensino, Alfabetização: teoria e prática, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática de Alfabetização.
1995 - 1998
Cooperativa Educacional da Cidade de São PauloVínculo: Professora Língua Portuguesa, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental II.
Atividades
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Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Orientação Educacional.
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Ensino,,Disciplinas ministradas, Artes Visuais, Língua Portuguesa
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