Tainara Urrutia de Freitas

Licenciada em Teatro pela Universidade Federal de Pelotas em 2014. Atriz, diretora teatral, professora de Teatro, experiência como iluminadora e figurinista. Atualmente cursa Psicologia na URCAMP - Centro Universitário da Região da Campanha. Desenvolve oficinas teatrais. Atuou em escolas, CRAS (Centro de Referência em Assistência Social) e Associação de aposentados como ministrante de oficinas de Teatro. Participou do Programa ANDIFES - SANTANDER de Mobilidade Acadêmica Nacional no Curso de Licenciatura em Teatro na Universidade Federal da Bahia, no período de 2012/1.

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Arteterapia

2019 - Atual

Instituto Tcc

Graduação em andamento em Psicologia

2019 - Atual

URCAMP - Centro Universitário da Região da Campanha

Graduação em Teatro

2009 - 2014

Universidade Federal de Pelotas
Título: Oxum, Iansã e Iemanjá: as energias dos orixás na construção do Teatro-Ritual
Orientador: Thiago Silva de Amorim Jesus

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Dr. Carlos Kluwe

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Interpretação Teatral.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Direção Teatral.

Organização de eventos

FREITAS, T. U. . I Encontro Regional PIBID-Teatro. 2013. (Outro).

Participação em eventos

I Mostra da Consciência Negra Areal. 2014. (Outra).

IV Seminário da Licenciatura em Teatro.Oxum, Iansã e Iemanjá: as energias dos orixás na construção do Teatro-Ritual. 2014. (Seminário).

IV Seminário da Licenciatura em Teatro (Do mito ao drama: um espetáculo do sexo, vida e morte. 2014. (Oficina).

VI Seminário da Consciência Negra em Pelotas. 2014. (Seminário).

Encontro Nacional dos PIBID Ciências Sociais/Sociologia. 2013. (Encontro).

Encontro Nacional dos PIBID Ciências Sociais/Sociologia.Debatendo a educação interdisciplinar. 2013. (Encontro).

I Encontro Regional do PIBID-Teatro/RS.O trabalho do Teatro com áreas distintas. 2013. (Encontro).

I Encontro Regional do PIBID-Teatro/RS.Aulas e Teatro: turma 102. 2013. (Encontro).

II Encontro PIBID UFPEL: socialização das aprendizagens construídas. 2013. (Encontro).

II Seminário Internacional de Teatro na Comunidade; Mostra de Teatro Comunitário e Encontro 2013 do GT da Abrace: Pedagogia das Artes Cências.Tecendo um processo criativo: Teatro-Educação, Memórias e Troca de Experiências.. 2013. (Seminário).

Mobilidade Acadêmica no Centro de Artes: Relatos de experiências.Relato de Experiência sobre Mobilidade Acadêmica. 2012. (Outra).

1 Encontro de Extensão e Pesquisa do Núcleo de Artes Cências.Teatrando no PIBID. 2011. (Encontro).

A criança e o jogo no contexto educativo: concepções, especificidades e perspectivas. 2011. (Seminário).

Ciclo de Palestras PIBID - Debatendo Teatro e Educação. 2011. (Outra).

I Encontro do PIBID/UFPel: identidades no contexto escolar. 2011. (Encontro).

II Encontro Interinstitucional do PIBID.Teatrando no PIBID. 2011. (Encontro).

II Seminário Ensino de Arte - ensinar e pesquisar: a reversibilidade da formação docente.Teatrando no PIBID. 2011. (Seminário).

Oficina: A Atriz no Contexto do Grupo Teatral. 2011. (Oficina).

22 Seminário Nacional de Arte e Educação.PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: Ações junto à Universidade Federal de Pelotas. 2010. (Seminário).

22 Seminário Nacional de Arte e Educação. 2010. (Seminário).

22 Seminário Nacional de Arte e Educação.Qual a Função Pedagógica do Teatro Nesse Início de Século nas Escolas de Ensino Fundamental e Médio: Uma Proposta e Bertold Brecht. 2010. (Seminário).

22 Seminário Nacional de Arte e Educação (Oficina: Teatro como Metamorfose). 2010. (Oficina).

Arte na Escola: Midiateca e recursos didáticos. 2010. (Oficina).

Ciclo de Debates: A Arte e seus Lugares. 2010. (Outra).

Educação do sensível. 2010. (Oficina).

Histórias do Corpo: O abraço. 2010. (Outra).

I Ciclo de Debates sobre Direito Social à Educação: Educação Básica e o Acesso ao Ensino Superior. 2010. (Outra).

Mostra Cena e Som - Processo das Disciplinas dos Cursos de Dança, Música e Teatro.. 2010. (Outra).

Movimento, Ritmo e Expressão Corporal na Escola. 2010. (Oficina).

Perfomance Studies - Notícias da Alemanha. 2010. (Outra).

Seminário Ensino da Arte, Educação e Práticas Pedagógicas Re-formar ou Trans-formar. 2010. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Fernanda Heck da Silva

FREITAS, T. U.. Imagem e Jogo: a fotografia como inspiração para a criação de cenas teatrais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Federal de Pelotas.

Produções bibliográficas

  • FREITAS, T. U. ; BARBOSA, B. . O Teatro educando o corpo nos anos iniciais. In: Lourdes Maria Bragagnolo Frison; Gilceane Caetano Porto. (Org.). Diálogo entre a formação inicial e continuada no exercício de prática educativas. 1ed.Pelotas: UFPel, 2013, v. 1, p. 141-153.

  • FREITAS, T. U. . Oxum, Iansã e Iemanjá: as energias dos orixás na construção do Teatro-Ritual. In: IV Seminário da Licenciatura em Teatro, 2014, Santa Maria. Licenciatura em Teatro, 2014. v. 1. p. 44-44.

  • FREITAS, T. U. ; BARBOSA JUNIOR, H. F. ; FERREIRA, T. . Qual a Função Pedagógica do Teatro Nesse Início de Século nas Escolas de Ensino Fundamental e Médio: Uma Proposta e Bertold Brecht. In: 22 Seminário Nacional de Arte e Educação, 2010, Montenegro. Desafios da docência em tempos mutantes. Montenegro: FUNDARTE, 2010. v. 22. p. 171-173.

Outras produções

FREITAS, T. U. . Teatro Metamorfose. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FREITAS, T. U. . Cronos: a relíquia do tempo. 2020. Audiovisual.

FREITAS, T. U. . Vejo um vulto na janela, me acudam que eu sou donzela. 2018. Teatral.

FREITAS, T. U. . Estilo. 2016. Audiovisual.

FREITAS, T. U. . Maysa: Corpo, Voz e Movimento. 2014. Teatral.

FREITAS, T. U. . Sobre elas. 2014. Teatral.

FREITAS, T. U. . O Cárcere da Alma Feminina. 2013. Teatral.

FREITAS, T. U. . As bruxas contam Macbeth. 2013. Teatral.

FREITAS, T. U. . Casa de Ilusões. 2012. Teatral.

FREITAS, T. U. . A Paixão de Cristo. 2012. Teatral.

FREITAS, T. U. . Jojô e Jajá e não Ioiô e Iaiá. 2011. Teatral.

FREITAS, T. U. . Mãe. 2011. Teatral.

FREITAS, T. U. . Roleta Russa. 2010. Audiovisual.

FREITAS, T. U. . O Telescópio. 2010. Teatral.

FREITAS, T. U. . Agruras de um mau aluno. 2010. Teatral.

Prêmios

2011

1 lugar no IV Salão de Extensão Universitária, Universidade Federal de Pelotas.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID - CAPES, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) financiado pela CAPES tem como objetivos incentivar a formação de professores para a educação básica, apoiando os estudantes que optam pela carreira docente; fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem; valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica; e proporcionar aos futuros professores a participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local das escolas envolvidas.

2010 - 2012

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID - CAPES, Carga horária: 16, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) financiado pela CAPES tem como objetivos incentivar a formação de professores para a educação básica, apoiando os estudantes que optam pela carreira docente; fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador, que utilizem recursos de tecnologia da informação e da comunicação e que se orientem para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem; valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência para a construção do conhecimento na formação de professores para a educação básica; e proporcionar aos futuros professores a participação em ações, experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, articuladas com a realidade local das escolas envolvidas.

2015 - 2015

Prefeitura Municipal de Bagé

Vínculo: Ministrante de oficinas, Enquadramento Funcional: Professor de Teatro, Carga horária: 2

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades teatrais com alunos do Ensino Fundamental da Escola Padre Germano, que por sua vez, participava do Projeto Mais Cultura nas Escolas do Governo Federal.

2014 - 2014

César Concursos e Pré-vestibular

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de dinâmicas

Outras informações:
Desenvolvia atividades de interação entre os alunos, através de dinâmicas teatrais.

2016 - 2016

Biblioteca Pública Infantil Professora Maria Martins Rossel de Bagé (

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Ministrante de oficinas teatrais, Carga horária: 6

Outras informações:
Atividades teatrais foram desenvolvidas em caráter de oficinas, mediante certificado com carga horária, com o intuito de instrumentalizar os interessados no universo teatral.