Adelmar Matos Costa

Outras informações:
Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica. Atribuições da Função: Articular-se com os superiores e formadores correspondentes à turma a que dá assistência; Auxiliar os formadores na gestão acadêmica da turma, oferecendo assistência aos cursistas; Auxiliar os formadores nos momentos presenciais; Criar mecanismos que assegurem o cumprimento do cronograma de implementação do curso; Prestar assistência ao cursista, no atendimento continuado; Manter um plantão de apoio aos formadores à distância; Planejar as atividades de formação do cursista; Acompanhar a frequência do cursista; Orientar, acompanhar e avaliar as atividades de formação dos cursistas; Monitorar e enviar ao formador a frequência dos cursistas.

Outras informações:
Diretor da Escola Municipal de Ensino Fundamental Waldemar Maués, participou da reorganização dos espaços educativos e de gestão da escola como: Sala de Atendimento de AEE, Sala de Informática, Sala de Leitura, Sala dos Professores, Espaço de funcionamento do Programa Mais Educação.

Outras informações:
Coordenador Pedagógico na EMEF Professora Vitalina Motta com as seguintes atribuições: Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica da escola; zelar pela aprendizagem dos alunos; estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade, executar outras tarefas correlatas.

Outras informações:
Vice Gestor na Escola Municipal de Ensino Fundamental Sagrada Família, atuou no atendimento diurno aos alunos, professores, demais funcionários e pais, garantia de cumprimento da proposta pedagógica da escola e de projetos pedagógicos com destaque para Festa Junina, Semana da Leitura, dentre outros.

Outras informações:
Diretor Escolar na Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora do Perpétuo Socorro, Comunidade de Maguari, onde desempenhou atividades de organização do Conselho Escolar, Organização da Proposta Curricular e Revisão do PPP da escola, bem como ainda dos espaços escolares: Biblioteca comunitária e Telecentro.

Outras informações:
Disciplina do Curso de Graduação em Pedagogia.

Outras informações:
Analisar o trabalho desenvolvido nos espaços educacionais escolares e na educação profissional e buscar desenvolver atividades de intervenções. Compreender a dinâmica do trabalho desenvolvido nos espaços formais da educação e propor formas de intervenções.

Outras informações:
Apresentação da disciplina Estágio supervisionado Pessoas relacionadas ao estágio supervisionado Regulamento do processo de estágio Avaliação do estágio Relatório final Ementário e forma avaliativa do curso de estágios supervisionado no PROEX ? teorias e práticas pedagógicas Educação e práxis pedagógica O trabalho docente e a construção da práxis pedagógicas Pedagogia tradicional Pedagogia renovada A ética profissional do educador Escola democrática. Estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental Princípios orientadores da ação pedagógica na sala de aula interdisciplinaridade e contextualização. Princípios orientadores da ação pedagógica na sala de aula: transposição didática. Reflexões sobre o estágio/prática de ensino na formação de professores. Lições do estágio/prática de ensino. Prática de ensino e o estágio supervisionado enquanto mediação entre o ensino, pesquisa e extensão. O relatório deve seguir as normas da ABNT. Carga horária geral Roteiro de caracterização da escola Registro de observação de classe. Roteiro de entrevista com coordenadoras pedagógica e orientadora educacional. Roteiro para auto avaliação do estagiário. Ficha de avaliação do estagiário pelo serviço de coordenação pedagógica (da escola). Planos de aulas. Orientação para elaboração do relatório de estágio. Modelo de relatório como sugestão.

Outras informações:
A disciplina propõe uma reflexão sobre a formação inicial e continuada de professores da escola básica e do ensino superior e as dimensões do trabalho docente (técnica, política, estética e ética). Explora as concepções e tendências presentes nas propostas de formação, debatendo as questões históricas e sociais aí implicadas. Discute ainda as teorias de ensino que norteiam as práticas pedagógicas no cotidiano escolar, procurando oferecer instrumental teórico-crítico para a análise de modelos implantados e de alternativas para a sua transformação.

Outras informações:
Estudo que possibilite análise do processo Ensino-aprendizagem evidenciando a problemática dos componentes didáticos contextualizados com aspecto Socioeconômicos, Políticos e Culturais. Reflexão sobre a Prática Pedagógica numa dimensão perspectiva histórico-crítica como fundamento a eficiência do processo educativo, e coerente com os eixos norteadores dos parâmetros curriculares nacionais.

Outras informações:
Estudo do uso das atividades jogos e brinquedos no processo ensino-aprendizagem, enquanto atividades práticas e, sua aplicabilidade nos diversos setores da vida social da criança, numa perspectiva teórica prática pedagógica.