Debora Ramalho Barros

Mestrado em Informática, Educação e Sociedade NCE-UFRJ (2011); Graduada pela Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (2006). Professora de Inglês pela Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa S.A e Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.É licencianda plena em Letras Português - Inglês também pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Foi bolsista de iniciação científica pelo CNPq. Tem experiência na área de neuro-pedagogia, com ênfase em letramento, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística textual, análise lingüística, informática e educação, technologia, educação e mineração de texto.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Informática

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Claudia Lage Rebello da Motta.Palavras-chave: linguística textual; analyse bayesiana; metacognição; neuropedagogia; elaboração dirigida.Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Informação e comunicação; Educação.

Graduação interrompida em 2006 em Teoria do Teatro

2003 - Interrompido

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2006

Graduação em Faculdade de Letras

2002 - 2006

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2000

Berkley High

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Formação complementar

2008 - 2008

Induction Online. (Carga horária: 300h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa.

2007 - 2007

Programa de Voluntários das Nações Unidas. (Carga horária: 100h). , Centro de Informações das Nações Unidas.

2006 - 2006

Pre service. (Carga horária: 35h). , Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa.

1998 - 2000

Curso técnico formação de ator. (Carga horária: 30h). , Casa das Artes Laranjeiras.

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Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

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Participação em eventos

ABRALIN. 2009. (Congresso).

ABRALIN. 2008. (Congresso).

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Comissão julgadora das bancas

Leonor Werneck dos Santos

SANTOS, L. W.. Jogo do jornal: um modelo de jogo para letramento. 2011. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Jonice de Oliveira Sampaio

SANTOS, L. W.; BAIAO, F.;OLIVEIRA, J.; OLIVEIRA, C. E. T.;MOTTA, C. L. R.. Um modelo de jogo para o letramento. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Informática (PPGI)) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Orientou

Prof

Dr; Miriam Lemle; Pragmática: a leitura que vem depois da semântica"; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Debora Ramalho Barros;

Prof

Dr; Roberto Rocha; O registro da recepção de um espetáculo por meio de suas resenhas"; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Letras) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Debora Ramalho Barros;

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Foi orientado por

Leonor Werneck dos Santos

Jogo do jornal: um modelo de jogo para letramento; 2011; Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Coorientador: Leonor Werneck dos Santos;

Claudia Lage Rebello da Motta

Jogo do Jornal: Um modelo de jogo para o letramento; 2011; Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro,; Orientador: Claudia Lage Rebello da Motta;

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Produções bibliográficas

  • BARROS, D. R. ; CASTRO, L. M. ; Carla Verônica Machado Marques [a] ; Carlo Emmanoel ; Eloisa Saboya . A construção de uma ontologia da diversidade textual focalizada para a aplicação de educação de crianças surdas. Boletim IBCCRIM , v. 48, p. 20-40, 2008.

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Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2011

    O Jogo Do Jornal, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Debora Ramalho Barros - Coordenador.

  • 2003 - 2005

    A interação entre leitor/espectador e o texto dramático em performance e adaptação, Descrição: Este projeto pretende analisar o modo como o texto dramático tem sido lido por tradutores, dramaturgistas, encenadores , críticos e também pelo público do teatro brasileiro moderno. Baseando-se em conceitos e métodos da estética da recepção e da análise crítica do discurso, o projeto entende a encenação do texto teatral como um discurso artístico complexo cujos significados são contruídos por todos os envolvidos no fenômeno teatral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Debora Ramalho Barros - Coordenador / CARLA PARRADO MARTINEZ BRAGA - Integrante / ROBERTO FERREIRA DA ROCHA - Integrante / ROBERTO M BECHTLUFFT - Integrante., Número de orientações: 1

  • 2002 - 2007

    CLIPSEN - Computações Lingüísticas: Psicolingüística e Neurofisiologia, Descrição: O projeto CLIPSEN estuda eventos cognitivos de linguagem através da extração de ERPs (potenciais corticais relacionados a eventos lingüísticos). O Laboratório já dispõe de equipamentos essenciais - um EEG e um Eye tracker - e está desenvolvendo pesquisas em cinco focos temáticos na área de neurolingüística, concretizados em onze pesquisas, que estão envolvendo alunos em nível de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado, além de professores e pesquisadores. São estes os cinco focos temáticos: (i) Neurofisiologia do conceito sintático de fases; (ii) Priming Morfológico; (iii) Fixação ocular e processamento de sentenças; (iv) Idiomatização Visual; (v) O Fenômeno da Ligação Cognitiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Debora Ramalho Barros - Coordenador.

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Prêmios

2010

Entre os três últimos colocados do Prêmio Instituto Claro novas formas de Aprender e empreender, Claro telefonia.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, Taquara. , estr. do Bananal, Freguesia. JPA, 22750-013 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2011 - 2012

    Escola de Inglês Britannia

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ingles, Carga horária: 16

  • 2011 - Atual

    Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ingles, Carga horária: 36

    Outras informações:
    Iniciei minha carreira na empresa como estagiária.

  • 2011 - Atual

    Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor I - Inglês, Carga horária: 16

    Outras informações:
    Professora de Inglês do Ensino Fundamental (5 e 6 ano) e o projeto Realfa.

  • 2009 - 2010

    Universidade Federal do Rio de Janeiro

    Vínculo: Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 16

  • 2009 - 2010

    Oi TonoMundo

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 12

  • 2009 - 2010

    SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - RJ

    Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Revisor de aulas do projeto educopédia, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Revisar e elaborar atividades para a plataforma Educopédia

  • 2008 - 2009

    Núcleo Excelência de Ensino e Educação

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Ingles, Carga horária: 16