Raíssa Rodrigues Módolo

Psicóloga graduada pela Universidade Federal do Espírito Santo (2011), Especialista em Psicologia Clínica e da Família pela Faculdade Saberes (2016), Especialista em Psicologia Analítica Teoria e Prática pela UNISEPE/UNIFIA (2016), Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Espírito Santo (2018). Foi professora na instituição de ensino Pitágoras em Linhares (2018 - 2020). Atualmente é professora na instituição de ensino FAESA (2020). Atua como psicóloga clínica de abordagem Junguiana desde 2012 atendendo crianças, adolescentes, adultos e idosos .

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Psicologia

2016 - Atual

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Cirurgia Bariátrica e Divórcio: Uma relação pouco explorada
Agnaldo Garcia.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Psicologia Analítica Teoria e Prática

2014 - 2015

Capacitar Eventos Educativos Ltda., Capacitar
Título: Um conto sobre o encontrar-se: Um paralelo Junguiano entre o conto Bicho Peludo e a Anorexia Nervosa
Orientador: Kelly Guimarães Tristão

Especialização em Psicologia Clínica e da Família

2013 - 2014

Faculdade SABERES
Título: A relação mãe-filha, o mito de Perséfone e a Anorexia Nervosa sob abordagem Junguiana
Orientador: Kelly Guimarães Tristão

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade Federal do Espírito Santo
Bolsista do(a): Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Formação complementar

2009 -

Extensão universitária em Psicologia. , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2018 - 2018

Cirurgia Bariátrica e o Manejo Psicológico. (Carga horária: 150h). , Centro de Estudos Avançados em Psicologia, CICLO CEAP, Brasil.

2011 - 2011

O Arranjo Floral IKEBANA e a Promoção da saúde. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2010 - 2010

Psicologia Analítica na Saúde. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2009 - 2009

Introdução à Psicologia Analítica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2009 - 2009

História da Arte: A escultura e subjetividade. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2008 - 2008

Aporte em Psicologia Analítica. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2008 - 2008

Oficinas de Sexualidade e Prevenção as DST´s/aids. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

MÓDOLO, R. R. . Intervenção junto ao CRAS do Aviso em comemoração ao dia nacional de combate ao abuso e exploração sexual infanto-juvenil. 2019. (Outro).

MÓDOLO, R. R. . Intervenção junto às crianças e adolescentes do CRAS do bairro Aviso em comemoração ao Setembro Amarelo (Mês de prevenção ao Suicídio). 2019. (Outro).

MÓDOLO, R. R. . Superproteção e seus efeitos no desenvolvimento. 2019. (Outro).

MÓDOLO, R. R. . Visita técnica ao Asilo dos Velho e casa dos Cegos de Linhares. 2019. (Outro).

MÓDOLO, R. R. . Giro de Profissões. 2019. (Exposição).

MÓDOLO, R. R. ; SANCHES, A. C. . Jornada de Psicologia Hospitalar. 2019. (Outro).

MÓDOLO, R. R. . Intervenção Setembro Amarelo. 2018. (Outro).

MÓDOLO, R. R. . VI Ciclo de debates em Psicologia Hospitalar & II Congresso Estadual de Psicologia Analítica. 2012. (Congresso).

MÓDOLO, R. R. . V Ciclo de Debates em Psicologia Hospitalar e Ambulatorial & I Congresso Estadual de Psicologia Analítica. 2009. (Congresso).

MÓDOLO, R. R. . I Congresso Brasileiro de Pesquisa do Relacionamento Interpessoal. 2009. (Congresso).

MÓDOLO, R. R. . I Simpósio de Práticas Psicossociais no Atendimento ao Público. 2008. (Outro).

MÓDOLO, R. R. . Disciplina Anatomia aplicada à Psicologia. 2008. (Outro).

Participação em eventos

Mesa Redonda Valorize sua Vida.A mulher e o suicídio. 2019. (Simpósio).

Avaliação Psicológica para Cirurgia Bariátrica. 2018. (Encontro).

Projeto Melhores Escolhas. 2018. (Oficina).

I Jornada Junguiana: Psicologia Analítica e suas implicações na Contemporaneidade.Transtornos Alimentares na leitura junguiana. 2016. (Simpósio).

5º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Programa Permanente de Extensão Universitária "Portas: Apoio Psicológico ao Paciente Renal Crônico". 2011. (Congresso).

XVIII Congresso Internacional da Associação Junguiana do Brasil - Criação. 2010. (Congresso).

I Seminário de Psicologia Hospitalar no Vitória Apart Hospital. 2009. (Seminário).

Seminários Internacionais do Museu Vale 2009: Criação e Crítica. 2009. (Seminário).

V Ciclo de Debates em Psicologia Hospitalar e Ambulatorial & I Congresso Estadual de Psicologia Analítica. Projeto Temático - Em Uníssono - Uma Enfermaria Aprende Música. 2009. (Congresso).

III Congresso Capixaba de Formação e Atuação do Psicólogo: Éticas e Cidadanias. 2008. (Congresso).

III Jornadas Internacionais Multidisciplinares Enlaces: Psicanálise e conexões. 2008. (Congresso).

I Mostra Capixaba de Práticas em Psicologia. 2008. (Outra).

I Simpósio de Práticas Psicossociais no Atendimento Público. 2008. (Simpósio).

VII Seminário Clínico Internacional: A Depressão, a Violência e a Felicidade. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Isabella Salamon R

MÓDOLO, R. R.. Rian e Síntia S. Steiner.Percepção de mulheres-mães sobre os impactos da pandemia de covid-19 na saúde mental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia FAESA.

Aluno: Marcely Costa Oliveira da Silva

MÓDOLO, R. R.; SANCHES, A. C.. Avaliação Psicológica aplicada ao trânsito. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Bárbara Grassi Coradini

MÓDOLO, R. R.; SANCHES, A. C.. O impacto da tecnologia no desenvolvimento de adolescentes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Vanessa Rodrigues dos Santos

MÓDOLO, R. R.; SANCHES, A. C.. Abuso Sexual infantil: Impactos psicológicos e emocionais nas vítimas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Heladia Barbosa

MÓDOLO, R. R.; SANCHES, A. C.. Violência doméstica contra a mulher. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Maria de Lara Gonçalves Gagno

MÓDOLO, R. R.; SANCHES, A. C.. O impacto da tecnologia nas relações interpessoais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Pamella de Souza Gomes

MÓDOLO, R. R.; SANCHES, A. C.. O psicólogo nas Unidades Básicas de Saúde: Desafios para a formação e atuação profissional. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Janini Ventura da Cruz

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. A psicologia da educação: dificuldades encontradas no processo de aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Walesca Santos

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. O impacto do machismo na sexualidade da mulher. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Thais Paneto Dalbó

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade e os desafios da aprendizagem - Contribuições da psicologia em âmbito escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Marciley Lopes

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Autonomia e protagonismo no âmbito escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Isabela Bellotti Souza Marim

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. A inclusão de crianças com deficiência no âmbito escolar e social - um olhar além do diagnóstico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Marcos Antonio Fernandes

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Possibilidade de atuação do psicólogo no enfrentamento da violência doméstica. 2019.

Aluno: Gilvânia Marcia da Silva

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Educação inclusiva: Mudanças legais que ocorreram entre as décadas de 1980 a 2019. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Vânia de Jesus Souza Bispo

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Prevalência dos sintomas depressivos entre alunos do ensino superior no Brasil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Adeanes Rodrigues Cirqueira

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Educação Especial e os desafios para a inclusão escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Ákila Assis Zanetti

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. O lúdico na educação e desenvolvimento infantil: um olhar sobre o prejuízo ocasionado pela tecnologia atual. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Damares Cordeiro Mattos

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Jogos eletrônicos e sua influência no desenvolvimento infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Yandra Vial Cutini

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Psicoterapia Infantil no olhar da Gestalt-Terapia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Igor Moreira Santana

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Psicologia e compromisso ético-social: Compreensões possíveis sobre automutilação em adolescentes no contemporâneo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Aluno: Alessandra Silva de Paula

MÓDOLO, R. R.; SCOPEL, A. C.. Contribuição da Psicologia na Educação Brasileira. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Pitágoras Linhares.

Orientou

Kátia Regina Ferreira Vieira

A práxis junguiana quanto as manifestações oníricas em estágio da clínica escola - um estudo de caso; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia FAESA; Orientador: Raíssa Rodrigues Módolo;

Giulia P

P; Inácio e Raquel G; M; Vieira; A imposição estética sobre o corpo feminino: uma análise da série Gagnam Beauty; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia FAESA; Orientador: Raíssa Rodrigues Módolo;

PEDRO HENRIQUE XAVIER LYRA

Em defesa do uso do RPG (Role Playing Games) em casas de convivência: uma revisão integrativa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Tecnologia FAESA; Orientador: Raíssa Rodrigues Módolo;

Produções bibliográficas

Ana Beatryce Tedesco Moraes ; BATISTA, R. R. ; Lorena Padilha Pereira ; MALHEIROS, J. S. ; MENEZES, M. G. ; MÓDOLO, R. R. ; SILVA, F. D. . A questão do gênero nas relações de trabalho. Episteme Revista Científica da Faculdade Católica Salesiana do ES , v. 01, p. 28-33, 2010.
MÓDOLO, R. R. ; FERREIRA JUNIOR, A. M. ; FERREIRA, A. L. ; SANTOS, A. C. A. ; ANTUNES, B. D. Z. ; LEITE, C. L. A. ; BUZETTO, D. M. C. ; SILVA, E. C. ; TORRES, E. R. ; HAMERSKI, H. ; TONINI, J. C. ; ARNDT, L. P. ; SALLES, M. L. M. ; SETA, R. C. ; CRIVILIN, T. M. ; ABREU, V. H. K. ; VENTURIM, V. J. ; ROSA, V. N. ; MAIA, Z. S. T. . Avaliação da Aprendizagem no Curso DESIGN GRÁFICO da FAESA Centro Universitário. 1. ed. VITORIA-ES: Biblioteca FAESA, 2024. v. 1. 60p .
MÓDOLO, R. R. ; FERREIRA JUNIOR, A. M. ; FERREIRA, A. L. ; SANTOS, A. C. A. ; ANTUNES, B. D. Z. ; LEITE, C. L. A. ; BUZETTO, D. M. C. ; SILVA, E. C. ; TORRES, E. R. ; HAMERSKI, H. ; TONINI, J. C. ; ARNDT, L. P. ; SALLES, M. L. M. ; SETA, R. C. ; CRIVILIN, T. M. ; ABREU, V. H. K. ; VENTURIM, V. J. ; ROSA, V. N. ; MAIA, Z. S. T. . Catálogo de ferramentas digitais do curso de design gráfico da FAESA Centro Universitário. 1. ed. VITORIA-ES: Biblioteca FAESA, 2024. v. 1. 51p .
MÓDOLO, R. R. ; FERREIRA JUNIOR, A. M. ; FERREIRA, A. L. ; SANTOS, A. C. A. ; ANTUNES, B. D. Z. ; LEITE, C. L. A. ; BUZETTO, D. M. C. ; SILVA, E. C. ; TORRES, E. R. ; HAMERSKI, H. ; TONINI, J. C. ; ARNDT, L. P. ; SALLES, M. L. M. ; SETA, R. C. ; CRIVILIN, T. M. ; ABREU, V. H. K. ; VENTURIM, V. J. ; ROSA, V. N. ; MAIA, Z. S. T. . Estratégias pedagógicas e metodologias inovadoras: experiências do curso de desing gráfico da FAESA Centro Universitário. 1. ed. VITORIA-ES: Biblioteca FAESA, 2024. v. 1. 60p .
MÓDOLO, R. R. ; PEDRUZZI, P. F. ; BEZERRA, C. P. C. ; RIBEIRO, L. M. C. . UTILIZAÇÃO DE ALUNOS MONITORES EM SUPERVISÕES DE ESTÁGIO DE TRIAGEM E ACOLHIMENTO. In: Zilka Sulamita Teixeira, Claudenice Maria Veras Nascimento, Lorena Piza Arndt, Vitor Nunes Rosa, Carla Letícia Alvarenga Leite. (Org.). Seminário de Boas Práticas FAESA 2023: Inovação Pedagógica. 1ed.: , 2023, v. 1, p. 75-76.
MÓDOLO, R. R. ; Thais Alves Vieira ; Thamy C.C. Martins . Projeto Temático - Em Uníssono - Uma Enfermaria Aprende Música. In: V Ciclo de Debates em Psicologia Hospitalar e Ambulatorial & I Congresso Estadual de Psicologia Analítica, 2009, Vitória. Anais do V Ciclo de Debates em Psicologia Hospitalar e Ambulatorial & I Congresso Estadual de Psiclogia Analítica, 2009.
MÓDOLO, R. R. . Transtornos alimentares na leitura Junguiana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MÓDOLO, R. R. . Feminino, Corpo e Psique. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MÓDOLO, R. R. . Van Helsin e o papel do psicólogo hospitalar uma aproximação entre Literatura, Insuficiência Renal Crônica e Psicologia Analítica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAZARINI, B. A. S. ; CARDOSO, G. K. A. ; MÓDOLO, R. R. . METODOLOGIA UTILIZADA NO PROJETO ?PORTAS? COM APOIO PSICOLÓGICO A PACIENTES RENAIS CRÔNICOS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MÓDOLO, R. R. . Programa Permanente de Extensão Universitária "Portas: Apoio Psicológico ao Paciente Renal Crônico". 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Lorena Padilha Pereira ; Gomes, Eliene Rocha ; SILVA, F. D. ; MÓDOLO, R. R. ; Wanderley, Thaís Caus ; LIMA, T. S. . Sexualidade Feminina: Aproximações e lacunas entre discurso e prática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Lorena Padilha Pereira ; SILVA, F. D. ; MALHEIROS, J. S. ; MENEZES, M. G. ; MÓDOLO, R. R. ; BATISTA, R. R. . A questão de gênero nas relações de trabalho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Ana Beatryce Tedesco Moraes ; SILVA, F. D. ; MALHEIROS, J. S. ; Lorena Padilha Pereira ; MENEZES, M. G. ; MÓDOLO, R. R. ; BATISTA, R. R. . A questão de gênero nas relações de trabalho. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Gomes, Eliene Rocha ; SILVA, F. D. ; Lorena Padilha Pereira ; Wanderley, Thaís Caus ; LIMA, T. S. ; MÓDOLO, R. R. . Ditos e (inter)ditos: o papel social da mulher nas práticas sexuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MÓDOLO, R. R. ; Thais Alves Vieira ; Thamy C.C. Martins . Projeto Temático - Em Uníssono - Uma Enfermaria Aprende Música. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MÓDOLO, R. R. . Relatório de Desenvolvimento de Ação Extensionista - Cine Diálogos: Abordagens em debate. 2024.

MÓDOLO, R. R. . Projeto de Desenvolvimento de Ação Extensionista - Cine Diálogos: Abordagens em debate. 2024.

MÓDOLO, R. R. . Projeto de Desenvolvimento de Ação Extensionista - Empreendedorismo na veia. 2023.

MÓDOLO, R. R. . Projeto de Desenvolvimento de Ação Extensionista Cine Diálogos: Abordagens em debate. 2023.

MÓDOLO, R. R. . Relatório de Desenvolvimento de Ação Extensionista Empreendedorismo na veia. 2023.

MÓDOLO, R. R. . Relatório de Desenvolvimento de Ação Extensionista Cine Diálogos: Abordagens em debate. 2023.

MÓDOLO, R. R. . História da psicologia- Psicologia do consumo. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materal didático).

MÓDOLO, R. R. . Processos psicológicos- Psicologia do consumo. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materal didático).

MÓDOLO, R. R. . Processos psicológicos. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materal didático).

MÓDOLO, R. R. . Processos psicológicos- Psicologia do consumo (aula 3). 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materal didático).

MÓDOLO, R. R. . Psicologia do consumo. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MÓDOLO, R. R. . Psicologia e consumo (behaviorismo). 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MÓDOLO, R. R. . Psicologia e consumo (Gestalt). 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MÓDOLO, R. R. . Psicologia e consumo (a psicanálise). 2024. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

MÓDOLO, R. R. . Fundamentos em Psicologia Analítica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MÓDOLO, R. R. . O uso da Mitologia como Ferramenta Terapêutica. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MÓDOLO, R. R. . Feminilidades - Uma construção de Si. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MÓDOLO, R. R. . Anorexia Nervosa e o Feminino: Psicologia e Cuidado. 2016. .

MÓDOLO, R. R. ; PAULA, Kely Maria Pereira de . Indicadores cognitivos em crianças com anemia falciforme durante uma prova assistida. 2011. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2010 - 2011

Indicadores cognitivos em crianças com anemia falciforme durante uma prova assistida, Descrição: No Brasil nascem, por ano, cerca de 3.500 crianças com doença falciforme. Por ser uma doença crônica, a anemia falciforme (AF) constitui risco para o funcionamento global da criança, pois Seu tratamento impõe uma rotina de consultas médicas, freqüentes internações hospitalares, baixa freqüência escolar, agravamento da condição física, além de problemas psicológicos, cognitivos e comportamentais. Nessas condições o presente trabalho teve como nosso objetivo foi identificar o perfil de desempenho cognitivo e as operações cognitivas empregadas no Jogo de Perguntas de Busca de Figuras Diversas (PBFD) computadorizado; e identificar o padrão de comportamento das crianças durante a avaliação assistida. Para tanto foram avaliadas 12 crianças com AF, de ambos os sexos (7-10 anos), que freqüentam o ambulatório de pediatria de uma hospital público da Grande Vitória, bem como seus responsáveis. Para a avaliação cognitiva utilizou-se o PBFD e os protocolos de avaliação das operações cognitivas e de avaliação do comportamento na resolução de tarefas. Observou-se, após ASS, aumento no número de perguntas relevantes e de respostas corretas, sendo que sete crianças classificaram-se ganhadores-mantenedores e todas como transferidoras. No que diz respeito ao padrão de comportamento, houve aumento de comportamentos facilitadores. As operações cognitivas facilitadoras foram significantes estatisticamente. Ou seja, verificou-se que todas as crianças se beneficiaram da avaliação assistida na elaboração de estratégias cognitivas e comportamentais mais eficientes na conclusão da tarefa proposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raíssa Rodrigues Módolo - Coordenador / Professora Doutora Kelly Maria Pereira de Paula - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Espírito Santo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2020

Faculdade Pitágoras Linhares

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente

Atividades

08/2018 - 08/2020
Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Desenvolvimento Humano I, Desenvolvimento Humano II, Teorias e Técnicas Psicoterápicas Gerais, Homem, Cultura e Sociedade, Terapia Familiar Sistêmica, Psicologia da Saúde
02/2019 - 12/2019
Extensão universitária , FAP.Atividade de extensão realizada, Coordenou o projeto de extensão ?Feminilidades ? uma construção de si?, cujo objetivo é discutir aspectos relacionados ao ser mulher na contemporaneidade com usuárias de um serviço de saúde referência em saúde da mulher da região..
08/2018 - 12/2019
Estágios , FAP.Estágio realizado, Supervisão de Estágio Clínico na Abordagem Junguiana.

2013 - 2015

Prefeitua Municipal de Cariacica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Outras informações:
Psicóloga Clínica da atenção básica, lotada em Unidade de Saúde da rede municipal. Entre suas funções estão: compor equipe multidisciplinar da rede psicossocial do município, acolher, avaliar e encaminhar e demandar para a rede municipal, realizar atendimentos individuais, grupais e educativos, realizar de palestras e eventos para promoção de saúde e prevenção de agravos, elaborar de relatórios de acompanhamento quando necessário,realizar visitas domiciliares em acompanhamento às Equipes de PACS/ESF quando necessário.

2016 - 2018

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestre

Outras informações:
Mestranda, bolsista pela CAPES, estuda sob orientação do Prof.Dr. Agnaldo Garcia a influência da cirurgia bariátrica no processo de divórcio de mulheres operadas. Defesa realizada em outubro de 2018

2010 - 2011

Universidade Federal do Espírito Santo

Vínculo: Outro (Bolsista), Enquadramento Funcional: Estudante

Outras informações:
Bolsista PBIC

2020 - Atual

Faculdade de Tecnologia FAESA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 6

Outras informações:
Ingressou no corpo docente da Faculdade Faesa no segundo semestre de 2020, onde permanece lecionando. As matérias desenvolvidas até então foram ?Teorias e Técnicas Psicoterápicas V? (abordagem Junguiana) e Estágio clínico supervisionado na abordagem Junguiana.