ANDERSON SILVA SANTOS

Graduado em Turismo pela Universidade Federal de Alagoas e Licenciado em Pedagogia pelo Centro Universitário FAVENI . Possui Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Sergipe. Especialização em Educação Especial pelo Centro Universitário FAVENI. Desempenhou a função como articulador de ensino - Secretaria Municipal de Educação de Penedo-Alagoas. Atuou como consultor local no protejo: A Criança, a cidade e o património . Atualmente é professor da Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de Penedo-AL e pesquisador no grupo de pesquisa: Educação, Currículos e Diversidades(GEDIC). (http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhorh/3185695979285445).

Informações coletadas do Lattes em 05/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-PPGED

2021 - 2023

Universidade Federal de Sergipe
Título: CURRÍCULOS PRATICADOS EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE PENEDO/AL: IDENTIDADES QUILOMBOLAS EM QUESTÃO, Ano de Obtenção: 2023
Marizete Lucini.Palavras-chave: Educação Quilombola; Currículo; Identidade.

Especialização em EDUCAÇÃO ESPECIAL

2023 - 2024

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: INCLUSÃO DENTRO DA EJA: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Orientador: Profa.Thaislane Silveira de Faria

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: CURRÍCULO DE UMA ESCOLA QUILOMBOLA: IDENTIDADES EM QUESTÃO
Orientador: MSc. Alzenira Shwambach Velten

Graduação em Turismo

2010 - 2016

Universidade Federal de Alagoas
Título: APONTAMENTOS E REFLEXÕES SOBRE O CICLO DE VIDA E O ATUAL MOMENTO DA DESTINAÇÃO TURÍSTICA MACEIÓ-AL
Orientador: Daniel Arthur Lisboa de Vasconcelos

Ensino Médio (2º grau)

2007 - 2009

Colégio Diocesano de Penedo

Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em SEMINÁRIO TEMÁTICO: ESCOLA, CULTURAS E DIVERSIDADES,. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EDUCAÇÃO, POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL.. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Tecnologia Verde. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2012 - 2012

Programa Nossa Região. (Carga horária: 8h). , Junior Achievement Brasil, JA, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Introdução à Libras. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2010 - 2010

Educação Ambiental no Contexto da Abordagem Interdisciplinar. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.

2010 - 2010

Aprender a Empreender - Pousadas e Hoteis. (Carga horária: 24h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de Maceio, SEBRAE/AL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Participação em eventos

CONEDU- VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-. CURRÍCULOS VIVENCIADOS EM AULAS REMOTAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS: REFLEXÕES, REALIDADES, ENFRENTAMENTOS. 2022. (Congresso).

CONEDU- VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-. A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL. 2022. (Congresso).

CONEDU- VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-. REFLEXÕES SOBRE OS CURRÍCULOS ESCOLARES VIVENCIADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. 2022. (Congresso).

Promoção da Igualdade Racial e Combate ao Racismo: Curso de Formação para as Bancas de Heteroidentificação. 2021. (Oficina).

70º Reunião anual da SBPC.CULTURAS E TRADIÇÕES NO PROJETO POLITO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA QUILOMBOLA DE PENEDO/AL: (RE)SIGNIFICANDO IDENTIDADES. 2018. (Outra).

Conferência: Jovens em contextos escolares no Brasil e Portugal. 2018. (Outra).

Congresso Internacional sobre práticas de aprendizagem integradoras e inovadoras - CIPAII. Idosos Quilombolas do Oiteiro: suas histórias, cultura e resistências. 2018. (Congresso).

V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. SABERES DA COMUNIDADE NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS QUILOMBOLAS ? REFLEXÕES. 2018. (Congresso).

V Congresso Nacional de Educação - CONEDU. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE ESCOLA QUILOMBOLA EM PENEDO ?(RE) CONSTRUINDO IDENTIDADES. 2018. (Congresso).

XII COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?.O CURRÍCULO DA EJA NAS ESCOLAS DE PENEDO/AL: SOB A ÓTICA DOS PROFESSORES. 2018. (Outra).

XII COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?.FORTALECENDO A GESTÃO DEMOCRÁTICA DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE PENEDO/AL. 2018. (Outra).

INOVAR. 2013. (Congresso).

Baixo São Francisco - Paisagem Patrimônio Natural. 2012. (Seminário).

1º Festival de Cinema Universitário de Alagoas. 2011. (Outra).

1º Seminário de Turismo e Geografia - Abordagens Teórico - Metodológicos Interdisciplinares. 2010. (Seminário).

Baixo São Francisco:Reciclando Práticas sobre Biodiversidade e Conservação. 2010. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: DESAFIOS E CAMINHOS PARA A INCLUSÃO? da discente

SOUZA, J.; CAVALCANTE, V. C.;SANTOS, A. S.. EDUCAÇÃO DO CAMPO E ACESSIBILIDADE: DESAFIOS E CAMINHOS PARA A INCLUSÃO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPL) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Juliana Moraes Santos

SOUZA, J.;SANTOS, A. S.; SANTOS, N. R.. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: como a família pode ajudar?. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPL) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Thamyres Ferreira da Silva

SOUZA, J.; SANTOS, N. R.;SANTOS, A. S.. PRÁTICAS FACILITADORAS PARA A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE NO ENSINO REGULAR: REPENSANDO AÇÕES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS? da discente THAMYRES FERREIRA DA SILVA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPL) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: ANA PAULA BATISTA DE ALMEIDA

SOUZA, J.; SANTOS, N. R.;SANTOS, A. S.. UMA ABORDAGEM SOCIOEDUCACIONAL SOBRE OS DESAFIOS ENFRENTADOS POR MULHERES COM DEFICIÊNCIA NO MEIO ACADÊMICO E SUAS LUTAS POR INCLUSÃO: UMA REVISÃO LITERÁRIA. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPL) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Vera Lúcia de Melo

SOUZA, J.; SANTOS, N. R.;SANTOS, A. S.. ECOFORMAÇÃO E INCLUSÃO: NOVAS PERSPECTIVAS PARA ESCOLAS DO CAMPO. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA TRANSDISCIPL) - Universidade Federal de Alagoas.

Produções bibliográficas

DOS SANTOS, ERYKA KAROLLYNA LEITE ; OLIVEIRA, ILTON CÉSAR MENDES DA SILVA ; ALVES, NAYANNE LIMA ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; GOMES, CLAUDIA CAMPOS CAVALCANTE ; ARAÚJO, LARA PATRÍCIA MARTINIANO ; LIMA, CLEIA DA SILVA ; SANTOS, ANDERSON SILVA . Planejamento escolar em escolas pÃºblicas Alagoanas: diversidades em questÃ£o. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 21, p. 12589-12608, 2023.
DE OLIVEIRA JUNIOR, VALDECK GOMES ; LIMA, CLÉIA DA SILVA ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; DOS SANTOS, ROGÉRIO RODRIGUES ; FERREIRA, GILBERTO GERALDO ; SANTOS, ANDERSON SILVA ; VANDERLEY, SIMONE MARIA DOS SANTOS ; NOLASCO, RUTYELLE NUNES . PolÃticas pÃºblicas educacionais para escolas indÃgenas em Alagoas: entre o legal e o real. Brazilian Journal of Development , v. 9, p. 14085-14098, 2023.
GOMES, CLÁUDIA CAMPOS CAVALCANTE ; CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SANTOS, ANDERSON SILVA ; LIMA, CLÉIA DA SILVA ; JUNIOR, VALDECK GOMES DE OLIVEIRA ; SOBRAL, MARCOS PAULO DE OLIVEIRA ; ALVES, NAYANNE LIMA . Reflexões sobre o ensino em tempo integral em escolas públicas alagoanas: currículos em foco / Reflections about full-time teaching in public schools in alagoans: curriculums in focus. Brazilian Journal of Development , v. 8, p. 14102-14114, 2022.
CAVALCANTE, VALÉRIA CAMPOS ; SOBRAL, MARCOS PAULO DE OLIVEIRA ; DA SILVA, MANOEL SANTOS ; GOMES, CLAUDIA CAMPOS CAVALCANTE ; LIMA, CLÉIA DA SILVA ; SANTOS, ANDERSON SILVA . Educação antirracista: autorrepresentação de estudantes negros em uma escola alagoana / Anti-racist education: self-representation of black students in a alagoan school. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 82877-82893, 2021.
SILVA, J. F. ; NOGUEIRA, C. A. O. ; LIMA, C. S. ; SANTOS, H. N. A. ; SILVA, M. S. ; OLIVEIRA JUNIOR, V. G. ; SANTOS, A. S. . Teorias e Caminhos para ensino de filosofia presentes em um livro didático para a educação de jovens e adultos. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 87545-87560, 2021.
FERNANDES, C. S. ; MENDONCA, D. ; CAVALCANTE, V. C. ; ARAUJO, Z. ; SANTOS, A. S. . COMUNIDADE QUILOMBOLA OITEIRO: contos, causos e histórias. 1. ed. Maceió: 2024, 2024. 48p .
SANTOS, A. S. ; CAVALCANTE, V. C. ; SOBRAL, M. P. O. . PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS E INOVUME 1_?A TESSITURA DOS SABERES PARA INTEIREZA DO SER EM TEMPOS DE CRISE? VOL. 01. ed. Goiânia-GO: Editora Phillos, 2019. v. 01. 643p .
Pereira, Walmir Fernandes ; Santos, Lucas Silva dos ; SANTOS, ANDERSON SILVA . METODOLOGIAS ATIVAS E O MELHORAMENTO DAS PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Tecnologias Educacionais: metodologias, técnicas e ambientes em pesquisa - Volume 2. 1ed.: Editora Científica Digital, 2022, v. 2, p. 72-84.
GOMES, C. C. C. ; SANTOS, A. S. ; CAVALCANTE, V. C. . A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO DA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL. In: CONEDU- VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-, 2022, Maceió. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-12.
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SANTOS, A. S. . IDENTIDADES EM QUESTÃO- ESTUDO DE CASO COM UMA ESCOLA QUILOMBOLA DE PENEDO/AL. In: XV COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?, 2021, São Cristóvão/SE. IDENTIDADES EM QUESTÃO- ESTUDO DE CASO COM UMA ESCOLA QUILOMBOLA DE PENEDO/AL, 2021.
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CAVALCANTE, V. C. ; ALVES, N. L. ; SANTOS, A. S. . CULTURAS E TRADIÇÕES NO PROJETO POLITO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA QUILOMBOLA DE PENEDO/AL: (RE)SIGNIFICANDO IDENTIDADES. In: SBPC EDUCAÇÃO / 70ª Reunião Anual da SBPC, 2018, Arapiraca-AL. CULTURAS E TRADIÇÕES NO PROJETO POLITO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA QUILOMBOLA DE PENEDO/AL: (RE)SIGNIFICANDO IDENTIDADES, 2018.
ARAUJO, L. P. M. ; SANTOS, E. K. L. ; SANTOS, ANDERSON SILVA ; CAVALCANTE, V. C. . REFLEXÕES SOBRE OS CURRÍCULOS ESCOLARES VIVENCIADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS ALAGOANAS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. In: CONEDU- VIII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO-, 2022, Maceió. Anais do Congresso Nacional de Educação. Campina Grande: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-1.

Outras produções

SANTOS, A. S. ; CAVALCANTE, V. C. . Educação em Escolas Quilombolas: (des) inviabilizando Narrativas Silenciadas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAVALCANTE, V. C. ; ALVES, N. L. ; SANTOS, A. S. ; FREITAS, M. L. Q. . PEDAGOGIA DA RESISTÊNCIA-COMO REESCREVER HISTÓRIAS APAGADAS?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PENEDO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Polivalente da EJA, Carga horária: 25

2018 - 2019

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Articulador de Ensino, Carga horária: 20

Outras informações:
CONSIDERANDO, a Lei Nº 7.801, de 01 de junho de 2016, que cria, no âmbito da Secretaria de Estado da Educação, a Função Especial de Articulador de Ensino;

2023 - 2024

Instituto GESTAR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutor Pedagógico, Carga horária: 20