Izabella Mendes Sant'Ana

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , University of California Berkeley, UC BERKELEY, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

NAKAYAMA, B. C. M. S. ; SANT'ANA, I. M. ; CAMARGO, A. R. O. . X Seminário de Pesquisa e IX Encontro de Egressos do PPGEd-So UFSCar Sorocaba. 2023. (Outro).

NAKAYAMA, B. C. M. S. ; SANT'ANA, I. M. ; AUAD, D. . IX Seminário de Pesquisa e VIII Encontro de Egressos do PPGEd-So. 2022. (Outro).

LOMBARDI, L. M. S. ; SOARES, M. O. ; SANT'ANA, I. M. . Seminário de formação de profissionais da educação sobre a saúde mental de crianças, adolescentes escolares e jovens universitários.. 2019. (Outro).

SANT'ANA, I. M. ; ALVES, T. C. L. S. ; MEREU, A. ; GOMES, M. F. . Seminário de Avaliação do PIBID UFSCar Campus Sorocaba. 2017. (Outro).

NAKAYAMA, B. C. M. S. ; SANT'ANA, I. M. ; GAMA, R. P. ; Fernandes, Hylio ; NASCIMENTO, F. . Seminário sobre Formação de Professores e Práticas educativas. 2016. (Outro).

SANT'ANA, I. M. ; ALVES, T. C. L. S. ; SANTOS JUNIOR, J. B. . Seminário PIBID UFSCar Sorocaba. 2016. (Outro).

LOMBARDI, L. M. S. S. ; BARBOSA, L. M. R. ; SANT'ANA, I. M. . II Simpósio Direito à Educação e a Judicialização da Educação Infantil. 2015. (Outro).

NAKAYAMA, B. C. M. S. ; Silva, Edelci ; SANT'ANA, I. M. . Evento PIBID UFSCar Campus Sorocaba: Ideias, saberes e fazeres docentes. 2013. (Outro).

Pereira, D. F. F. ; SANT'ANA, I. M. ; Caldeira, A. R. . 90 anos de Paulo Freire: história, memória e criação. 2011. (Outro).

Esquerdo, Marcia ; Pereira, D. F. F. ; Nivert, Marcelo ; Toppa, Rogério ; SANT'ANA, I. M. ; Fernandes, Hylio ; Menezes Junior, Aparecido ; Oliveira, Tânia ; Amos, Mariana ; Santos Junior, Fernando ; Menna, Victor . 5 Anos da UFSCAR Campus Sorocaba. 2011. (Outro).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologia | Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias. 2022. (Congresso).

14a Reunião da ANPEd ? Sudeste.Condições de atendimento educacional especializado e formas de resistência pedagógica no contexto de pandemia. 2020. (Outra).

18º Simpósio Assoc. Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia. 2020. (Simpósio).

Marcha Virtual pela Ciência no Brasil. 2020. (Outra).

XII Colóquio de Psicologia Escolar III Colóquio Internacional de Psicologia Escolar. 2020. (Outra).

Seminário de formação de profissionais da educação sobre a saúde mental de crianças, adolescentes escolares e jovens universitários..Saúde mental de crianças e adolescentes: um olhar da psicologia escolar. 2019. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa do PPGEd UFSCar Sorocaba. 2018. (Seminário).

XVII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2018. (Simpósio).

V Seminário de Pesquisa do PPGEd UFSCar Sorocaba. 2017. (Seminário).

IV Seminário de Pesquisa do PPGEd UFSCar Sorocaba. 2016. (Seminário).

15th Annual Education Research Day UC Berkeley. 2015. (Encontro).

48th Annual UC Berkeley School Psychology Conference. 2015. (Encontro).

XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico ANPEPP.GT de Psicologia Escolar e Educacional. 2014. (Simpósio).

Seminário de Pesquisa em Educação UNISO UFSCar.Avaliador de trabalhos. 2013. (Seminário).

VI Fala outra escola.Inclusão de pessoas com deficiência: papel de pais e de grupos sociais em prol de uma sociedade inclusiva. 2013. (Seminário).

XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Política Educacional Inclusiva e atuação de professores: análise de uma experiência. 2013. (Congresso).

I Seminário Internacional sobre infâncias e pós-colonialismo:. 2012. (Seminário).

XIV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Cientifico em Psicologia da ANPEPP.Grupo de Trabalho em Psicologia Escolar e Educacional. 2012. (Simpósio).

I Encontro UFSCar-Movimentos Sindicais e Sociais da Região de Sorocaba. 2011. (Encontro).

II Seminário Internacional A Educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos. 2011. (Seminário).

Movimentos sociais como campo de reflexão para a Psicologia Social/ Núcleo da ABRAPSO Sorocaba. 2011. (Outra).

X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Percepções de alunos sobre a política de aceleração da aprendizagem: avanço ou retrocesso no enfrentamento do fracasso escolar?. 2011. (Congresso).

I Seminário Internacional A Educação medicalizada: dislexia, TDAH e outros supostos transtornos. 2010. (Seminário).

XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Cientifico em Psicologia da ANPEPP.Grupo de Trabalho em Psicologia Escolar e Educacional. 2010. (Simpósio).

III Seminário de Saúde de Educação, Seminário Regional da ABRAPSO. 2009. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Políticas educacionais, projeto político-pedagógico e atuação do psicólogo escolar: desafios e perspectivas. 2009. (Congresso).

VIII Congresso de Produção Científica, VIII Semana de Extensão Universitária da UFSJ. Atuação do psicólogo em uma escola pública: uma nova proposta de intervenção psicossocial. 2009. (Congresso).

29th International School Psychology Association Colloquium.Preventive Intervention in school: students, parents, teachers and school staff's evaluation. 2007. (Encontro).

Diálogos sobre a Docência em Psicologia. 2007. (Seminário).

V Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Psicologia escolar e psicologia social comunitária: uma possível interface. 2007. (Congresso).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. O psicólogo escolar no ensino de 1a a 4a séries: referência para uma ação preventiva. 2007. (Congresso).

4a Reunião Científica doPrograma de Pós-graduaçãoem Psicologia da PUC Campinas. 2006. (Outra).

5a Reunião Científica do Programa de Pós-graduação em Psicologia da PUC Campinas. 2006. (Outra).

6a Reunião Científica do Programa de Pós-graduação em Psicologia da PUC Campinas. 2006. (Outra).

II Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. O psicólogo escolar e a educação inclusiva: desafios e possibilidades de atuação. 2006. (Congresso).

XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio da ANPEPP. 2006. (Simpósio).

II Colóquio Internacional sobe Acolhimento Familiar. 2005. (Encontro).

I Mostra Estadual de Práticas em Psicologia e IV Encontro de Psicólogos da Área de Educação. 2005. (Encontro).

IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Escola e vida: Compreendendo uma realidade de conflitos e contradições. 2005. (Congresso).

Seminário Nacional: Crime Organizado X direitos humanos. 2005. (Seminário).

Simpósio Nacional de Psicologia Social e do Desenvolvimento Humano, X Encontro Nacional Procad-Psicologia/Capes.Escola, psicologia e criança: referência para uma ação protetiva. 2005. (Simpósio).

VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicólogo e a escola: a compreensão de estudantes do ensino fundamental sobre esta relação. 2005. (Congresso).

III Symposium SOBRAPAR in Psychology of Health. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Práticas Educativas na Educação Básica. 2004. (Simpósio).

V Simpósio do grupo de pesquisa: Práticas psicológicas em instituições GT28 ANPEPP. 2004. (Simpósio).

XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Educação Inclusiva: concepções de professores e diretores. 2004. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Stress. I Congresso Brasileiro de Stress. 2003. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. 2002. (Congresso).

XXXII Semana de Estudos da Psicologia / Encontro Interno da Pontifícia Universidade Católica de Campinas.XXXII Semana de Estudos da Psicologia / Encontro Interno da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. 2002. (Encontro).

I Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar.I Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospitalar. 2000. (Encontro).

I Mostra Nacional de Práticas em Psicologia.I Mostra Nacional de Práticas em Psicologia. 2000. (Outra).

I Encontro de Psicanálise.I Encontro de Psicanálise. 1999. (Encontro).

XXIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia.XXIX Reunião Anual de Psicologia. 1999. (Outra).

IX Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Pará.IX Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Pará. 1998. (Seminário).

A escola esnquanto espaço terapêutico.A escola esnquanto espaço terapêutico. 1997. (Seminário).

VIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Pará.VIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Pará. 1997. (Seminário).

XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. 1997. (Congresso).

48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência.48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira Para o Progresso da Ciência. 1996. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Psicoterapias, IV Seminário Internacional em Saúde Mental e III Encontro de Práticas Integradas de Grupo. I Congresso Brasileiro de Psicoterapias, IV Seminário Internacional em Saúde Mental e III Encontro de Práticas Integradas de Grupo. 1996. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicologia Hospitalar. III Congresso Brasileiro de Psicologia Hospitalar. 1996. (Congresso).

II Encontro de Psicologia Escolar e Educacional do Pará.II Encontro de Psicologia Escolar e Educacional do Pará. 1995. (Encontro).

I Jornada de Psicologia Hospitalar do Pará.I Jornada de Psicologia Hospitalar do Pará. 1995. (Outra).

VI Encontro Paraense de Psicoterapia Analítica de Grupo.VI Encontro Paraense de Psicoterapia Analítica de Grupo. 1995. (Encontro).

MONTEIRO, R. B.;SANT'ANA, I. M.; SILVA, M. M. C.. Estudo da branquitude crítica na formação de psicólogas(os): uma leitura decolonial. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; PINHEIRO, R. A.; TORRES, A. R.. A profissionalidade docente: vivências de professores do Instituto Federal do Acre Campus Xapuri. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS JUNIOR, J. B.;SANT'ANA, I. M.; MARTORANO, S. A.. Alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental: um processo de aprendizagem. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS JUNIOR, J. B.;SANT'ANA, I. M.; MARTORANO, S. A.. O papel das atividades experimentais no fomento da aprendizagem Colaborativa de Ciências nos anos iniciais. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; DAINEZ, D.;SOUZA, C. T. R.. A formação de professores do atendimento educacional especializado em um centro de formação e acompanhamento à inclusão no município de São Paulo. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SILVA, K. A. C. P. C.;SANT'ANA, I. M.; CRUZ, S. P. S.; RODRIGUES, F. L. V.. Formação continuada docente para inclusão escolar com estudantes TAE?s dos anos iniciais do ensino fundamental do Distrito Federal. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

SILVA, F. K. M.;SANT'ANA, I. M.; GEHLEN, S. T.. Estudantes de Ensino Médio e COVID 19: Apropriações acerca do conceito de vírus sob a perspectiva vigotskiana. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Guzzo, R. S. LSANT'ANA, I. M.; KAWAMURA, E. A.. Psicologia e desenvolvimento integral: repensando a avaliação escolar na perspetiva de estudantes. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

PINHEIRO, R. A.;SANT'ANA, I. M.; MOMO, M.. Repertório sobre a contenção/movimento do corpo: percepções das professoras da educação infantil sobre a prática corporal em tempos de pandemia. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; PINHEIRO, R. A.; CAMARGO, A. R. O.. Atuação dos Orientadores Pedagógicos nos Centros de Educação Infantil da Rede Municipal de Sorocaba,. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; PINTO, R. A. B.; SANTOS, M. W.. Politicas públicas para a primeira infância em Sorocaba: proposições e ações do Conselho Municipal de Sorocaba (CMESO). 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

FORTUNATO, I.;SANT'ANA, I. M.; ROMAGUERA, A. R. T.. O bordado -devir nos processos formativos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NAKAYAMA, B. C. M. S.; DIAS, C. M.;SANT'ANA, I. M.; LIMA, N. M. F.. Saberes docentes no ensino superior: compreendendo a aprendizagem profissional a partir da pesquisa (auto)biográfica. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

PINHEIRO, R. A.;SANT'ANA, I. M.; ANDRADE, E. R. G.. Identidade docente na creche: Encontro entre sujeitos em diferentes tempos formativos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

MEZZALIRA, A. S. C.;SANT'ANA, I. M.; SILVA, I. R.. A psicologia escolar problematizando o processo de judicialização dos conflitos escolares. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Amazonas.

SANT'ANA, I. M.; NAKAYAMA, B. C. M. S.; PASSEGGI, M. C. F. B. S.. Composição de Formação: narrativas (auto)biográficas como acordes do Formador - Professor. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS, M. W.;SANT'ANA, I. M.; LOMBARDI, L. M. S. S.; ROVERI, F. T.. Guardar já? Mas a gente ainda nem brincou! Um estudo sobre tempos e espaços do brincar nas instituições de educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS, M. W.;SANT'ANA, I. M.; CARNEIRO, M. A. B.. Brincar na vida e na docência: Estudos sobre a formação brincante. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Varani, Adriana;SANT'ANA, I. M.; SPIGOLON, N. I.. Educação Integral: sentidos produzidos por professores e estudantes em tempos-espaços vividos na escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Fernandes, Hylio; NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; SANTOS, E. S.. Praticas educativas de caráter crítico-social no curso técnico em Administração da ETEC de Piedade (SP): um estudo de caso a partir dos trabalhos de conclusão de curso dos estudantes. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; NASCIMENTO, F.; SANTOS, E. S.. O trabalho docente junto a adolescentes privados de liberdade: sentidos de professores. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; PINHEIRO, R. A.; MARCOLINO, S.. Avaliação na Educação Infantil: sentidos atribuídos por professores sobre as práticas avaliativas na creche pública. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; Varani, Adriana; MARTINS, M. F.. Projeto Oficina do Saber: Sentidos do trabalho de professores na escola em Tempo Integral. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; BARBOSA, L. M. R.; PINHEIRO, R. A.. Sentidos atribuídos às relações formativas no âmbito do Programa Professor Aprendiz. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; SANTOS, M. W.; MARCOLINO, S.. O trabalho docente frente à judicialização de vagas nas creches: sentidos de professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; SANTOS, E. S.. Avaliação na Educação Infantil: percepção de professores de uma escola pública de Sorocaba. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Varani, Adriana;SANT'ANA, I. M.; SPIGOLON, N. I.. Sentidos produzidos por professores e estudantes em uma escola de Educação Integral em tempo integral do município de Campinas-SP. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GUZZO, R. S. L.; SOUZA, Vera Trevisan;SANT'ANA, I. M.. Psicologia na escola e rede de proteção à infância e adolescência: enfrentando vulnerabilidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; NOGUEIRA, E. J.; SANTOS, M. W.. A obrigatoriedade da Educação Infantil na Educação Básica e a formação continuada de professores em Sorocaba-SP. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

CAIADO, K. R. M.;SANT'ANA, I. M.; LAPLANE, A. L. F.. Conferências Nacionais dos Direitos da pessoa com deficiência 2006, 2008 e 2012: Educação em Debate. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

CAIADO, K. R. M.;SANT'ANA, I. M.; BAPTISTA, C.. Jovens e adultos em escola especial para pessoas com deficiência intelectual: escolarização em debate. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Varani, Adriana; SORDI, M. R. L.;SANT'ANA, I. M.. Formação continuada de professores e avaliação externa: os sentidosatribuídos pelos professores de Língua Portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NAKAYAMA, B. C. M. S.;SANT'ANA, I. M.; PINHEIRO, R. A.; CALZOLARI, A.; PINTO JUNIOR, A.. Narrativas educativas de profesoras que atuam na EJA: percepções sobre gênero e sexulalidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; Varani, Adriana; SOUZA, M.. A Política de recuperação intensiva no estado de São Paulo: um estudo de caso sobre os sentidos de professores do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; LOMBARDI, L. M. S. S.; MARTIN, S. F.. Medicalização da Educação: Sentidos de professoras e de uma psicóloga que atua na área educacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Varani, Adriana; PRADO, G. V. T.;SANT'ANA, I. M.. Dilemas no cotidiano no orientador pedagógico: entre a confrontação com a profissão e a auto confrontação na formação docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Fernandes, Hylio; SMOLKA, A. L. B.;SANT'ANA, I. M.. O ensino da arte: entrelugares da estética à (re)significação do trabalho docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Guzzo, R. S. L; SOUZA, V. L. T.;SANT'ANA, I. M.. Estudo preliminar sobre a percepção de estudantes da rede privada sobre suas condições de vida. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SANT'ANA, I. M.; Varani, Adriana; TORRES, A. R.; SILVA, F. K. M.; PINHEIRO, R. A.. A docência no Instituto Federal, campus Itapetininga no contexto da verticalização do ensino: Horizontes possíveis. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; DAINEZ, D.; MOURA, M. C.; CAIADO, K. R. M.; LOPES, M. A. C.. Formação e atuação de professores de surdos no Ensino Fundamental I em escolas municipais de Sorocaba. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Guzzo, R. S. L; SOUZA, Marilene Proença; SOUZA, Vera Trevisan; GOBITTA, Mônica;SANT'ANA, I. M.. Desenvolvimento da criança na Educação Infantil: uma proposta de acompanhamento. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

NAKAYAMA, B. C. M. S.;SANT'ANA, I. M.; LIMA, N. M. F.; REIS, G. R. F. S.; RIBEIRO, T.. CONVERS(A)ÇÃO: UM CONVITE À ESCUTA DAS DIFERENÇAS - AS CARTAS PEDAGÓGICAS COMO MODO DE PESQUISAR-NARRAR AS EXPERIÊNCIAS DOS PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; Varani, Adriana; SILVA, F. K. M.; TORRES, A. R.; PINHEIRO, R. A.. A docência nos Institutos Federais no contexto da verticalização do ensino: potencialidades, enfrentamentos e desafios - horizontes possíveis. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; DAINEZ, D.; LOPES, M. A. C.. FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DE PROFESSORES DE SURDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL I NA REDE PÚBLICA EM SOROCABA/SP. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

PAULA, F. V.;SANT'ANA, I. M.; CORREA, J.. Política Nacional de Alfabetização (PNA): uma análise da criação e implementação de uma política educacional. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

SANT'ANA, I. M.; WEBER, M. A. L.; MARCOLINO, S.. Formação continuada na perspectiva das relações étnico- raciais: vivências de profissionais da educação infantil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

DAINEZ, D.;SANT'ANA, I. M.; GONCALVES, T. G. G. L.. Educação inclusiva e o plano de desenvolvimento individual: sentidos produzidos no cotidiano de uma escola de ensino fundamental. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

PINHEIRO, R. A.;SANT'ANA, I. M.; CRUZ, D. P.. Formação continuada e adaptações curriculares na escola do/no campo: percepção dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS JUNIOR, J. B.;SANT'ANA, I. M.; MARTORANO, S. A.. Alfabetização científica nos anos iniciais do ensino fundamental: Discutindo uma proposta de ensino. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

MONTEIRO, R. B.;SANT'ANA, I. M.; SILVA, M. M. C.. Formação em Psicologia e o combate ao racismo a partir do estudo sobre branquitude. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Estudos da Condição Humana) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

DAINEZ, D.;SANT'ANA, I. M.; MARCONDES, M. E. R. S.. Trajetórias de escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; TORRES, A. R.; PINHEIRO, R. A.. A construção da profissionalidade de professores do Instituto Federal do Acre - Campus Xapuri. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SILVA, K. A. C. P. C.; CRUZ, S. P. S.;SANT'ANA, I. M.; RODRIGUES, F. L. V.. Formação continuada docente na perspectiva da inclusão escolar com estudantes com TEA dos anos iniciais do ensino fundamental do Distrito Federal. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

SILVA, F. K. M.;SANT'ANA, I. M.; GEHLEN, S. T.. COVID-19 e o ensino de ciências da natureza: um estudo vigotskiano sobre as apropriações e compreensões de alunos de ensino médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS JUNIOR, J. B.;SANT'ANA, I. M.; MARTORANO, S. A.. O papel das atividades experimentais no fomento da aprendizagem colaborativa de ciências nos anos iniciais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; DAINEZ, D.; LIMA, N. M. F.. A formação de professores do Atendimento Educacional Especializado em um Centro de Formação e Acompanhamento à Inclusão do município de São Paulo. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

FORTUNATO, I.;SANT'ANA, I. M.; ROMAGUERA, A. R. T.. Tessituras narrativas pelo bordado. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NAKAYAMA, B. C. M. S.; LIMA, N. M. F.;SANT'ANA, I. M.; DIAS, C. M.. Saberes docentes no ensino superior: compreendendo a aprendizagem profissional a partir da pesquisa (auto)biográfica. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

PINHEIRO, R. A.;SANT'ANA, I. M.; SOUSA, M. C.. Identidade docente na creche: Encontro entre sujeitos em diferentes tempos formativos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

PINHEIRO, R. A.;SANT'ANA, I. M.; MOMO, M. A.. Repertório sobre a contenção do corpo: percepções das professoras sobre a prática corporal na educação infantil em tempos de pandemia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; PINHEIRO, R. A.; MARCOLINO, S.. Avaliação na Educação Infantil: sentidos atribuídos por professores sobre práticas avaliativas na creche. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS, M. W.;SANT'ANA, I. M.; LOMBARDI, L. M. S. S.. Tempos e espaços do brincar: as palavras dos educadores e educadoras da infância. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS, M. W.;SANT'ANA, I. M.; LOMBARDI, L. M. S. S.. Professores brincantes: o brincar na formação inicial e permanente de docentes de educação infantil. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; SANTOS, E. S.. Avaliação na educação infantil: percepção de professores de uma escola pública. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; LIMA, P. G.; NASCIMENTO, F.. O trabalho docente com adolescentes privados de liberdade: sentidos de professores. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; SANTOS, E. S.. Critica ao capitalismo no ensino técnico: um estudo de caso sobre o curso de administração da ETEC de Piedade. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; SANTOS, M. W.. A obrigatoriedade da Educação Infantil na Educação Básica e a formação continuada de professores em Sorocaba-SP. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

CAIADO, K. R. M.;SANT'ANA, I. M.; BAPTISTA, C.. Alfabetização e deficiência intelectual: escritas de adolescentes e adultos com deficiência intelectual institucionalizados. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

CAIADO, K. R. M.; LAPLANE, A. L. F.;SANT'ANA, I. M.. Conferências Nacionais dos Direitos da pessoa com deficiência 2006, 2008 e 2012. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; PINHEIRO, R. A.; BARBOSA, L. M. R.. Sobre aprender a ensinar: a relação professora tutora e aluna educadora no contexto educativo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; Varani, Adriana; MARTINS, M. F.. A Escola de tempo integral: sentidos do trabalho de professores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; SANTOS, M. W.; LOMBARDI, L. M. S.. A atuação docente frente à judicialização de vagas nas creches: sentidos dos professores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Guzzo, R. S. L; SOUZA, V. L. T.;SANT'ANA, I. M.. Escola, comunidade e psicologia: desencontros e encontros. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Guzzo, R. S. L; SOUZA, Vera Trevisan;SANT'ANA, I. M.. Psicologia na escola e rede deproteção à infância e adolescência no enfrentamento de vulnerabilidades. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

NAKAYAMA, B. C. M. S.;SANT'ANA, I. M.; RIBEIRO, R. M.; GAMA, R. P.. Formação Matemática do professor polivalente: um estudo metanalítico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Varani, Adriana;SANT'ANA, I. M.; SORDI, M. R. L.. Formação Continuada de Professores e Avaliação Externa: os sentidos atribuídos pelos professores de Língua Portuguesa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

CAIADO, K. R. M.; GASPARETTO, M. E. R. F.;SANT'ANA, I. M.. Trabalho pedagógico na educação especial: o professor de sala de recursos e sua implicação na escolarização dos alunos com baixa visão. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; Varani, Adriana; Souza, Gerado Tadeu. Mediação pedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção docente e a produção de texto. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

FERNANDES, H. L.;SANT'ANA, I. M.; LOMBARDI, L. M. S. S.. Desenvolvimento humano e o ensino da arte: significados e sentidos para professores e alunos no âmbito de uma escola pública municipal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Varani, Adriana;SANT'ANA, I. M.; PRADO, G. V. T.. O trabalho do orientador pedagógico: entre reflexões e ações. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; CAIADO, K. R. M.; RAFANTE, H. C.. Salas de recursos multifuncionais: um estudo sobre a formação e atuação de professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

CARVALHO, C. S.;SANT'ANA, I. M.; NASCIMENTO, F.. A importância das práticas pedagógicas no ensino de proteínas: uma reflexão das teorias de aprendizagem e possibilidades metodológicas. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

DAINEZ, D.;SANT'ANA, I. M.; GATTI, M. A.. Retrato da alfabetização de alunos com Síndrome de Down e deficiência intelectual: análise bibliográfica (2010-2020). 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NAKAYAMA, B. C. M. S.;SANT'ANA, I. M.; ROCHA, S. P.. Acolhimento educacional de alunos com deficiência no ensino de ciências e biologia na escola de educação básica: um estudo do tipo mapeamento. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; CARVALHO, A. C. M. G. V.; Fernandes, Hylio. Adolescentes, redes sociais e educação. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; MATTOX, G. M. T.. O Tema Água no Ensino de Ciências: Reflexões sobre uma Experiência Educativa Realizada no PIBID. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; MARTINS, R. M.. Merenda escolar e a segurança alimentar dos estudantes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; PINHEIRO, R. A.; CARVALHO, A. C. M. G. V.. Consumismo infantil: um olhar sobre o papel da escola nos anos iniciais. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; WEBER, M.; LOMBARDI, L. M. S. S.. A violência doméstica contra a criança: o papel do educador na rede de proteção à infância. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

BURGOS, R.;SANT'ANA, I. M.; FERNANDES, E.. Transformação da Paisagem e questão ambiental: Estudo do Meio a partir da análise do Córrego do Passinho e entorno do Cemitério Municipal (São Miguel Arcanjo). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

BURGOS, R.;SANT'ANA, I. M.; SOARES, M. O.. Geografia e Assistência Social: uma análise territorial dos serviços de convivência e fortalecimento de vínculos no Município de Salto de Pirapora. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; SANTOS, A. C. A.. Reflexões sobre os problemas ambientais encontrados no município de São Miguel Arcanjo (SP) e as possibilidades de sua superação por meio da educação ambiental crítica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; FIGUEIREDO, B. A.. A educação sexual no Brasil: reflexões sobre o papel da escola e as ações do governo federal entre os anos 2000 e 2020. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

COUTINHO, L. C. S.;SANT'ANA, I. M.; CORROCHANO, M. C.. Percepção de professores sobre a relação entre condições de trabalho e adoecimento docente numa escola estadual de Sorocaba-SP. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

ALVES, T. C. L. S.;SANT'ANA, I. M.; NASCIMENTO, F.. O aluno com TDAH e professores de ciências em quatro escolar públicas da zona norte de Sorocaba-SP. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; SANTOS JUNIOR, J. B.; ALVES, T. C. L. S.. A educação especial na perspectiva inclusiva nas abordagens do ensino de Química e Ciências: uma revisão da literatura em periódicos científicos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; CARVALHO, A. C. M. G. V.; ALVES, T. C. L. S.. Gênero na Educação Infantil: uma revisão da literatura em Periódicos Científicos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; NASCIMENTO, F.; Fernandes, Hylio. O tema o tema gênero no ensino de Ciências e Biologia: uma revisão da literatura em periódicos científicos. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; ALVES, T. C. L. S.; ROCHA, D. S.. Inclusão na educação infantil e suas contribuições para o desenvolvimento pedagógico e social das crianças: uma revisão da literatura científica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; ALVES, T. C. L. S.; CARVALHO, A. C. M. G. V.. Educação inclusiva de crianças com deficiência na educação infantil: percepções de educadoras. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; AMARO, V. P.. Reflexões sobre as possibilidades educativas das concepções espontâneas no Ensino de Ciências. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; LOMBARDI, L. M. S. S.; SOARES, M. O.. Conselho Tutelar, escola e as contribuições da Geografia na proteção à criança e ao adolescente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

MARIANO, N. F.;SANT'ANA, I. M.; SILVA, C. H. C.. Caos e utopia da Guerra contra as drogas: um estudo sobre as desigualdades socioterritoriais no abuso de drogas e a violência estrutural contra as mulheres em situação de dependência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SOARES, M. O.;SANT'ANA, I. M.; LOMBARDI, L. M. S.. As relevâncias e esperanças que constituem a escola pública: uma análise a partir do ensino de geografia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; LIMA, P. G.; PEREIRA, M. C.. Sentidos dos gestores frente à judicialização de vagas na creche. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS, M. W.;SANT'ANA, I. M.; MACEDO, E. E.. Literatura infantil: leitura de livros na creche. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANTOS, M. W.;SANT'ANA, I. M.; MACEDO, E. E.. Processos de brincar na educação infantil: pontos de vista das professoras e auxiliares de educação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; VIEIRA, C. R.; ALVES, T. C. L. S.. A classe hospitalar e a reintegração da criança com câncer na escola regular: concepções de professoras. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; ZACARIN, E. M. S.. O parto humanizado no ensino de Biologia: reflexões e possibilidades educativas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

TORRES, J. R.;SANT'ANA, I. M.; SILVA, A. F. G.. Uma análise do desenvolvimento da abordagem temática freireana sob a ótica da relação pesquisador-educando. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; SILVA, F. K. M.; NASCIMENTO, F.. O tema drogas lícitas e ilícitas no ensino de Ciências e Biologia: uma revisão da literatura em periódicos científicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SOARES, M. O.; BURGOS, R.;SANT'ANA, I. M.. A paisagem no ensino de Geografia:problematizando o conceito. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

PACHECO, M. L. A. F.; RODRIGUES, F.;SANT'ANA, I. M.; NASCIMENTO, F.. Perspectiva dos graduandos de Ciências Biológicas da Universidade Federal de São Carlos sobre Astrobiologia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NAKAYAMA, B. C. M. S.;SANT'ANA, I. M.; VIEIRA, C. R.. A matemática precisa ser chata? A importância do lúdico e a intervenção docente perante os alunos diagnosticados com discaulculia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; FERNANDES, H. L.. Violência escolar: reflexão e possibilidades de superação por meio do Ensino de Ciências. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

WALDMAN, W. R.;SANT'ANA, I. M.; FERREIRA, M.. Extração de óleos essenciais usando máquina de café espresso: uma abordagem para o ensino de química. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Silva, Edelci;SANT'ANA, I. M.; SOARES, M. O.. Mudanças climáticas e o aquecimento global no ensino de Geografia: percepção de professores e estudantes. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Mendonça, Viviane;SANT'ANA, I. M.; NASCIMENTO, F.. Profissão biólogo como projeto de vida: relação professor aluno e projeto de vida de estudantes do ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

BURGOS, R.; FRANCA, G. C.;SANT'ANA, I. M.. O espaço urbano desigual: o conjunto habitacional Julio de Mesquita Filho e seu entorno no Município de Sorocaba. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

NASCIMENTO, F.;SANT'ANA, I. M.; DIAS, C. M.. Tendências das pesquisas acadêmicas (dissertações e teses) sobre educação sexual na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

MARIANO, N. F.;SANT'ANA, I. M.; MELO, T. M. P. C.. Monte Moriá: o espaço sagrado do Judaísmo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Pereira, D. F. F.;SANT'ANA, I. M.; NOGUEIRA, E. J.. A escola e a criança circense: atendimento de educação escolar para populações em situação de itinerância. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Fernandes, Hylio;SANT'ANA, I. M.; NASCIMENTO, F.. Mediação escolar de conflitos: como o processo de mediação é visto na comunidade escolar?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Varani, Adriana;SANT'ANA, I. M.; MARTINS, M. F.. Por que escolheram Pedagogia? O papel da família na escolha de estudantes da UFSCar Campus Sorocaba. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Mendonça, Viviane; Souza, Gerado Tadeu;SANT'ANA, I. M.. Refletindo as experiências: contribuições do PIBID para a formação inicial de licenciandos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas -UFSCar Campus Sorocaba. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; Varani, Adriana; SILVA, R. H. R.. Concurso público edital 023/2019, Professor Adjunto, área Educação, subárea Educação Especial e Didática. 2019. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

GATTI, M. A.;SANT'ANA, I. M.; VIEIRA, C. R.. Concurso público edital 139/15 Professor Substituto área Psicologia, sub-área Psicologia Social. 2015. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; PEDROSO, C. C. A.; MOURA, M. C.. Concurso público edital 122/2013 Professor Assistente, área Educação, subárea LIBRAS. 2014. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; LOMBARDI, L. M. S.; BARBOSA, L. M. R.. Processo seletivo simplificado edital 067/14 Professor substituto área Psicologia, sub-área Psicologia da Educação. 2014. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Varani, Adriana;SANT'ANA, I. M.; Garcia, Marcos. Processo seletivo simplificado edital 021/12 Professor substituto área Educação, sub-área Educação Especial. 2012. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Melo, Ismail Barra; Silva, Edelci;SANT'ANA, I. M.. Processo seletivo simplificado edital 05/12 Professor substituto área Geografia, sub-área Ensino de Geografia. 2012. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; Varani, Adriana; Garcia, Marcos. Processo seletivo simplificado edital 053/12 Professor substituto área Educação, sub-área Educação Especial. 2012. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; Mendonça, Viviane; Garcia, Marcos. Processo seletivo simplificado edital 152/12 Professor substituto área Educação, sub-área Psicologia da Educação. 2012. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; Garcia, Marcos; Mendonça, Viviane. Processo seletivo simplificado edital 180/12 Professor substituto área Educação, sub-área Psicologia da Educação. 2012. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

SANT'ANA, I. M.; GESUELI, Z.; SOFIATO, C.. Concurso público edital 104/2012 Professor Adjunto, área Educação, subárea LIBRAS. 2012.

MARTINS, M. F.;SANT'ANA, I. M.; Garcia, Marcos. Comissão para Seleção de bolsista de pós-doutorado PNPD. 2016. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

MARTINS, M. F.;SANT'ANA, I. M.; NASCIMENTO, F.. Comissão de avaliação conclusão de estágio probatório de professor adjunto. 2015. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

MARTINS, M. F.;SANT'ANA, I. M.; NAKAYAMA, B. C. M. S.. Comissão para Seleção de bolsista de pós-doutorado PNPD. 2013. Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba.

Albergaria, Maria Teresa;SANT'ANA, I. M.; SILVA, D. L.. Comissão de Avaliação de pedido de progressão horizontal. 2009. Universidade Federal de São João Del-Rei.

Albergaria, Maria Teresa;SANT'ANA, I. M.; CAVALCANTE, R. L.. Comissão de Avaliação de pedido de progressão horizontal. 2009. Universidade Federal de São João Del-Rei.

Albergaria, Maria Teresa;SANT'ANA, I. M.; LEAL, Rosângela Maria. Comissão de Avaliação de pedido de progressão horizontal. 2009. Universidade Federal de São João Del-Rei.

SANT'ANA, I. M.; Paiva, L. R.. Avaliação de trabalho de iniciação científica: Moradia e Emancipação-politicas habitacionais e a dignidade da vida. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

SANT'ANA, I. M.; WEBER, M.. Avaliação de trabalho de iniciação científica:opinões de pais ou responsáveis sobre a escola de seus filhos. 2006. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

Sentidos em construção: os diálogos família-escola na inclusão de alunos autistas pré-escolares; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; (Orientador);

As plataformas digitais na rede de ensino pública estadual: sentidos de professores; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; (Orientador);

Formação continuada na perspectiva das relações étnico-raciais: vivências com profissionais da educação infantil; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; (Orientador);

Recuperação da aprendizagem no período pós-pandêmico: propostas do município de Sorocaba; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; (Orientador);

A atuação do bibliotecário em bibliotecas escolares e o uso de tecnologias; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; (Orientador);

A profissionalidade docente: vivências de professores do Instituto Federal do Acre Campus Xapuri; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

A formação de professores do atendimento educacional especializado em um centro de formação e acompanhamento à inclusão no município de São Paulo; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Políticas públicas para a primeira infância em Sorocaba (SP): limites e possibilidades das articulações feitas pelo Conselho Municipal de Educação (CMESO); 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Atuação dos orientadores pedagógicos dos centros de educação infantil do município de Sorocaba; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Docência na socioeducação: desafios e possibilidades na atuação junto a adolescentes privados de liberdade; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Educação matemática na perspectiva da educação inclusiva: vivências de professores do ensino fundamentall; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Composição de Formação: narrativas (auto)biográficas como acordes do Formador - Professor; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

O trabalho docente com adolescentes privados de liberdade: sentidos de professores; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Avaliação na educação infantil: sentidos atribuídos por professores na creche; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Sentidos atribuídos às relações formativas no âmbito do Programa Professor Aprendiz; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

O trabalho docente frente à judicialização de vagas nas creches: sentidos de professores; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Projeto Oficina do Saber: sentidos do trabalho de professores na escola em tempo integral; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Mediação pedagógica: um estudo de caso sobre a intervenção docente e a produção de texto; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Medicalização da Educação: Sentidos de professoras e de uma psicóloga que atua na área educacional; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

A Política de recuperação intensiva no estado de São Paulo: um estudo de caso sobre os sentidos de professores do Ensino Fundamental; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Salas de recursos multifuncionais: um estudo sobre a formação e atuação de professores; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

A docência no Instituto Federal ? campus Itapetininga no contexto da verticalização do ensino: horizontes possíveis; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Formação e atuação de professores de surdos no Ensino Fundamental I em escolas municipais de Sorocaba; 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, ; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Iniciação & Formação Docente; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Adolescentes, redes sociais e educação; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Consumismo infantil: um olhar sobre o papel da escola nos anos iniciais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

A violência doméstica contra a criança: o papel do educador na rede de proteção à infância; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

O professor na educação infantil: uma revisão bibliográfica sobre as especificidades do docente masculino nas relações em sala de aula; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Gênero na Educação Infantil: uma revisão da literatura em Periódicos Científicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

A educação especial na perspectiva inclusiva nas abordagens do ensino de Química e Ciências: uma revisão da literatura em periódicos científicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Inclusão na educação infantil e suas contribuições para o desenvolvimento pedagógico e social das crianças: uma revisão da literatura científica; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Educação inclusiva de crianças com deficiência na educação infantil: percepções de educadoras; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

O tema o tema gênero no ensino de Ciências e Biologia: uma revisão da literatura em periódicos científicos; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Conselho Tutelar, escola e as contribuições da Geografia na proteção à criança e ao adolescente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Sentidos dos gestores frente à judicialização de vagas na creche; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

A classe hospitalar e a reintegração da criança com câncer na escola regular: concepções de professoras; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

O tema drogas lícitas e ilícitas no ensino de Ciências e Biologia: uma revisão da literatura em periódicos científicos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

A afetividade na relação professor aluno no ensino de Ciências: percepções de graduandos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Coorientação do trabalho Perspectiva dos graduandos em Ciências Biológicas da UFSCar sobre Astrobiologia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID UFSCAR Parceria colaborativa entre Universidade e escola: contribuições para a formação de professores; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID/UFSCAR - Espaço de Formação compartilhada entre professores da Educação Básica; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID/UFSCAR - Espaço de Formação compartilhada entre professores da Educação Básica; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Física) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID/UFSCAR - Espaço de Formação compartilhada entre professores da Educação Básica; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID/UFSCAR - Espaço de Formação compartilhada entre professores da Educação Básica; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

PIBID/UFSCAR - Espaço de Formação compartilhada entre professores da Educação Básica; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos, Campus Sorocaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Projeto de extensão: a atuação do psicólogo em um contexto educativo-comunitário; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Projeto de extensão a atuação do psicólogo em um contexto educativo-comunitário; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Projeto de extensão: a atuação do psicólogo em um contexto educativo-comunitário; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Projeto de extensão: a atuação do psicólogo em um contexto educativo-comunitário; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Supervisão em projeto de extensão Atuação do psicólogo em uma escola pública: uma proposta de intervenção psicossocial; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

supervisão em projeto de extensão Atuação do psicólogo em uma Escola Pública: uma nova proposta de intervenção psicossocial; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

orientação de Projeto de extensão Atuação do psicólogo em uma Escola Pública: uma nova proposta de intervenção psicossocial; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Supervisão em projeto de extensão Intervenção psicológica em uma escola pública: grupos de reflexão com alunos do ensino fundamental; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Supervisão em projeto de extensão Atuação do psicólogo em uma escola pública: uma proposta de intervenção psicossocial; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Supervisão em projeto de extensão Atuação do psicólogo em uma escola pública: uma proposta de intervenção psicossocial; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

Supervisão em projeto de extensão Atuação do psicólogo em uma escola pública: uma proposta de intervenção psicossocial; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São João Del-Rei; Orientador: Izabella Mendes Sant'Ana;

CORROCHANO, M. C. ; SANT'ANA, I. M. ; Garcia, Marcos . Comissão para avaliar pedido de reconhecimento de diploma de Mestrado em Educação originário de instituição internacional. 2016.

CAIADO, K. R. M. ; SANT'ANA, I. M. ; LIMA, P. G. . Comissão para avaliar pedido de reconhecimento de diploma de Mestrado em Educação originário de instituição internacional. 2016.

NASCIMENTO, F. ; SANT'ANA, I. M. ; LIMA, P. G. . Comissão para avaliar pedido de reconhecimento de diploma de Mestrado em Educação originário de instituição internacional. 2016.

GAMA, R. P. ; SANT'ANA, I. M. ; GRANDO, R. C. . Comissão para avaliar pedido de reconhecimento de diploma de Mestrado em Educação originário de instituição internacional. 2016.

SANT'ANA, I. M. . Membro da Comissão Científica VIII Semana de Pedagogia UFSCar Sorocaba. 2016.

SANT'ANA, I. M. ; GAMA, R. P. ; Fernandes, Hylio . Comissão para avaliar pedido de reconhecimento de diploma de Mestrado em Educação originário de instituição internacional. 2016.

SANT'ANA, I. M. ; MARTINS, M. F. . Membro da Comissão elaboração do Regimento Interno do PPGEd-So. 2024.

SANT'ANA, I. M. . Comissão de elaboração e adequação das normas complementares do PPGEd-So. 2022.

SANT'ANA, IZABELLA MENDES . Parecer ad-hoc para a Revista Estudos de Psicologia. 2021.

SANT'ANA, IZABELLA MENDES . Parecer de capítulo de Livro do GT Psicologia Escolar ANPEPP. 2020.

SANT'ANA, I. M. . Participação em Comissão científica I Encontro de Psicologia Escolar Educacional da Paraíba. 2019.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Ensaios Pedagógicos. 2017.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Crítica Educativa. 2017.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Crítica Educativa. 2016.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Crítica Educativa. 2016.

SANT'ANA, I. M. . Revisão de resumos na lingua inglesa do Periódico Crítica Educativa n 1. 2016.

SANT'ANA, I. M. . Revisão de resumos na lingua inglesa do Periódico Crítica Educativa n 1. 2015.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Crítica Educativa. 2015.

SANT'ANA, I. M. . Revisão de resumos na lingua inglesa do Periódico Crítica Educativa n 2. 2015.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Estudos de Psicologia. 2014.

SANT'ANA, I. M. ; SCHERMACK, L. V. . Relatório parcial do projeto de extensão: Psicologia, Escola e Comunidade: ações e aproximações no contexto da proteção de crianças e adolescentes. 2014.

SANT'ANA, I. M. . Participação em Comissão Científica: II Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional. 2014.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Estudos de Psicologia. 2013.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Estudos de Psicologia. 2013.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Psicologia Ciência e Profissão. 2013.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Psicologia Ciência e Profissão. 2013.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2013.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Estudos de Psicologia. 2013.

SANT'ANA, I. M. . Participação em Comissão Científica da V Semana de Pedagogia UFSCar Campus Sorocaba. 2013.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Estudos de Psicologia. 2013.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Integração em Psicologia. 2012.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para Psicologia em Revista. 2012.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2012.

SANT'ANA, I. M. . Participação em Comissão Científica da IV Semana de Pedagogia UFSCar Campus Sorocaba. 2012.

SANT'ANA, I. M. . Parecer ad-hoc para a Revista Psicologia Ciência e Profissão. 2010.

SANT'ANA, I. M. . Relatório final do Projeto de extensão Intervenção psicológica em uma escola pública: grupos de reflexão com alunos do ensino fundamental e médio. 2009.

Albergaria, Maria Teresa ; SANT'ANA, I. M. . Relatório final do Projeto de extensão Atuação do psicólogo em uma escola pública: uma nova proposta de intervenção psicossocial. 2009.

CAIADO, K. R. M. ; SANT'ANA, I. M. ; ALVES, T. C. L. S. ; VIEIRA, C. R. . Diálogos na universidade sobre a formação educacional da pessoa com deficiência. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Santos, Caio ; Sant'Anna, Camila ; Mirachi, Carlos ; Ribeiro, Ingrid ; Cirilo, Jefferson ; Poli, Letícia ; Silva, Liliane ; Rosa, Margarete ; Hanita, Marília ; Macedo, Patrícia ; Staniscia, Victor ; SANT'ANA, I. M. ; Leite, kelen ; Mendonça, Viviane . Material pedagógico do PIBID Projeto interdisciplinar Tudo Junto e Misturado. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha informativa).

Albergaria, Maria Teresa ; SANT'ANA, I. M. ; LIMA, S. S. . Cartilha informativa para alunos do Ensino Fundamental sobre as atividades do Psicólogo na escola. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha informativa).

Albergaria, Maria Teresa ; SANT'ANA, I. M. ; LIMA, S. S. . Cartilha informativa para professores do Ensino Fundamental sobre as atividades do Psicólogo na escola. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cartilha informativa).

SANT'ANA, I. M. . Curso introdutório sobre pesquisa qualitativa: aspectos teórico-práticos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANT'ANA, I. M. . A técnica do diário de campo. 2008. (Palestra).

SANT'ANA, I. M. . Políticas de Educação e o trabalho do psicólogo. 2007. (Palestra).

SANT'ANA, I. M. . A técnica do diario de campo. 2006. (Palestra).

SANT'ANA, I. M. . Educação inclusiva: concepções de professores e diretores. 2005. (Palestra).

LIMA, A. ; FERREIRA, A. ; VIERA, E. C. ; SOUZA, E. ; DANELON, J. ; RODRIGUES, J. ; MENA, T. ; CAVALCANTE, J. ; SANT'ANA, I. M. . Vídeo PIBID UFSCar Campus Sorocaba 2017. 2017. Vídeo.

Pereira, D. F. F. ; SANT'ANA, I. M. ; Caldeira, A. R. . Projeto de extensão 90 anos de Paulo Freire: história, memória e criação. 2011 (Projeto de extensão universitária) .