Fernanda Ricardo Campos

Mestrado em Estudos de Linguagens pelo CEFET-MG (2015). Especialização em Leitura e Produção de Textos pela UFMG (2009). Graduação em Letras pela PUC-MG (2007). Foi professora(Língua Portuguesa, Literatura e Redação) do Ensino Técnico do CEFET-MG em Belo Horizonte(2008-2010). Foi Leitora de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira junto ao Programa de Leitorado do MRE na UNSM em Lima, Peru e colaboradora do Centro Cultural Brasil-Peru e do Setor Cultural da Embaixada do Brasil em Lima, Peru (2010-2012). Atuou como revisora de textos do Colégio Sagrado Coração de Maria - BH (2014-2018).Foi professora do Ensino Técnico(Língua Portuguesa, Literatura e Redação) e Ensino Superior(Português Instrumental) no CEFET-MG (2018-2019). Foi Leitora Guimarães Rosa de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira junto ao Programa de Leitorado do MRE na UBA em Buenos Aires (2019-2023). Participou, em diversas ocasiões, da banca de avaliação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e do Exame de Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). É integrante do grupo de pesquisa Infortec - Núcleo de Pesquisa em Linguagens e Tecnologia. Professora associada da AMPPLIE - Associação Mineira dos Professores de Português como Língua Estrangeira.

Informações coletadas do Lattes em 15/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos de Linguagens

2013 - 2015

Centro de Educação Federal e Tecnológica
Título: A variação linguística no livro didático de PLE e sua percepção pelo professor
, Ano de Obtenção: 2016.Renato Caixeta da Silva.Coorientador: Professora Doutora Alcione Gonçalves. Palavras-chave: português como língua estrangeira,; variação linguística; livro didático.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos

2008 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Fanzine: da publicação independente à sala de aula
Orientador: Professora Doutora Delaine Cafiero

Graduação em Letras - Habilitação em Português

2002 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: A Escola e a Prática de Ações Afirmativas para Raça Negra: Uma proposta de valorização das africanidades brasileiras
Orientador: Professor Doutor Aldemaro Taranto Goulart

Graduação em Letras - Habilitação em Inglês

2002 - 2006

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: A metaliteratura nos contos de Poe e Lygia. Orientação de outra natureza. (Letras) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Orientador:
Orientador: Professora Mestre Astrid Masetti Lobo Costa

Formação complementar

2020 - 2020

Proposta Curricular: Ensino de Português em Países de Língua Espanhola. , Ministério das Relações Exteriores, MRE, Brasil.

2020 - 2020

Escrever Hoje - Ana Elisa Ribeiro (CEFET, MG). , Parábola Editorial, PARÁBOLA, Brasil.

2019 - 2019

A literatura no ensino de PLE - mediação de leitura literária. , Centro Cultural Brasil-Argentina, CCBA, Argentina.

2019 - 2019

Capacitação de Avaliadores do Exame Celpe-Bras - 2º/2019. (Carga horária: 10h). , CESPE - UNB, UNB, Brasil.

2019 - 2019

Capacitação de Avaliadores do Exame Celpe-Bras - 1º/2019. (Carga horária: 15h). , CESPE - UNB, UNB, Brasil.

2019 - 2019

A literatura no ensino de PLE-mediação de leitura para difusão cultural. (Carga horária: 3h). , Centro Cultural Brasil-Argentina, CCBA, Argentina.

2018 - 2018

Capacitação de Avaliadores do Exame Celpe-Bras - 2º/2018. (Carga horária: 10h). , CESPE - UNB, UNB, Brasil.

2017 - 2017

Disciplina Isolada do Doutorado: Análise do Discurso:ensino e aprendizagem. (Carga horária: 60h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2016 - 2016

Capacitação de Avaliadores do Exame Celpe-Bras - 2º/2016. (Carga horária: 10h). , CESPE - UNB, UNB, Brasil.

2016 - 2016

Capacitação de Avaliadores do Exame Celpe-Bras - 1º/2016. (Carga horária: 10h). , CESPE - UNB, UNB, Brasil.

2016 - 2016

Disciplina Isolada do Doutorado - Validade e Confiabilidade. (Carga horária: 30h). , Centro Federal de Educação Tecnológica, CEFET-MG, Brasil.

2015 - 2015

Metodologias de ensino em livros didáticos. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação para a aplicação do Celpe-Bras. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Formação Continuada Avaliadores Redações. (Carga horária: 90h). , CESPE - UNB, UNB, Brasil.

2014 - 2014

Tratamento editorial de textos. (Carga horária: 20h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2013 - 2013

Multimodalidade: cultura, discurso e ensino. (Carga horária: 20h). , Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Formação Continuada Avaliadores Redações. (Carga horária: 90h). , CESPE - UNB, UNB, Brasil.

2006 - 2006

Experiências de Editoração. (Carga horária: 10h). , Instituição de Filosofia, Artes e Cultura - UFOP, IFAC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como Língua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como Língua de Herança.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Formação de Professor.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Mídias Alternativas.

Organização de eventos

CAMPOS, F. R. . Bate-papo Linguístico - 4ª edição. 2023. (Outro).

CAMPOS, F. R. ; CARMONA, K. ; MARIO, N. ; COELHO, R. P. . Clube de Leitura PALOP - Novas Literaturas. 2023. (Outro).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO ; NEVES, L. O. ; TOSATTI, N. . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para Estrangeiros. 2023. (Outro).

CAMPOS, F. R. ; NOVAES, D. Q. ; BRANDAO, G. D. ; BARROS, E. N. ; CARVALHO, V. C. ; CAVALCANTE, S. ; MILITAO, J. A. . Bate-papo Linguístico - 2ª edição. 2022. (Outro).

CAMPOS, F. R. . Bate-papo Linguístico - 3ª edição. 2022. (Outro).

CAMPOS, F. R. ; MORALES, M. . Clubinho do Livro do PLH. 2022. (Outro).

CAMPOS, F. R. ; ROCHA, J. C. C. ; RIBEIRO, G. T. ; PASSOS, M. ; ANDRADE, A. P. F. . Semana de 22. 2022. (Outro).

CAMPOS, F. R. ; COELHO, R. P. ; MORAIS, M. M. ; MENEZES, R. ; MATHEUS, S. G. ; SANTIAGO SOBRINHO, J. B. ; SOARES, C. C. . O Mundo é o Sertão. 2022. (Outro).

RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; GONCALVES, A. ; TOSATTI, N. ; DINIZ, L. ; COELHO, R. P. . Bate-papo Linguístico - 1ª edição. 2021. (Outro).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO ; ANDRADE, A. P. F. ; FERREIRA, L. M. ; COUTO, K. K. . I Conecta Leitores Diversidade e Cooperação no Ensino de Língua e Literatura do Brasil no Exterior. 2021. (Outro).

RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; CHAVES, I. ; MORONI, A. ; MALDNONADO, C. ; ARRUDA, M. ; EBERLE, L. ; ALVES, A. C. ; PASSOS, M. . Encontros de PLH. 2020. (Outro).

CAMPOS, F. R. ; COURA SOBRINHO, J. ; CRUZ, J. M. ; MACEDO, P. S. ; RICELLI, P. . Curso de Capacitação: MINAS GERAIS: um percurso histórico-cultural pelas cidades mineiras. 2017. (Outro).

RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; TOSATTI, N. M. ; COURA SOBRINHO, JERONIMO ; CRUZ, J. M. ; NEVES, L. O. ; COELHO, R. P. . I Encontro de Alunos Estrangeiros do CEFET-MG. 2017. (Outro).

CAMPOS, F. R. ; TOSATTI, N. M. ; COURA SOBRINHO, J. ; FARIA, M. F. ; COELHO, R. P. . II Encontro de Alunos Estrangeiros do CEFET-MG. 2017. (Outro).

CAMPOS, F. R. . Simpósio SIPLE. 2012. (Outro).

CAMPOS, F. R. . Literatura de Cordel. 2010. (Outro).

CAMPOS, F. R. . Semana Vinícius de Moraes. 2010. (Outro).

CAMPOS, F. R. . Seminário de Sistematização Metodológica do Projeto Rondon. 2005. (Outro).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Projeto Rondon. 2005. (Outro).

CAMPOS, F. R. . Seminário de Sistematização Metodológica Unisol e PUC Solidária. 2004. (Outro).

Participação em eventos

Simpósio de Ensino e Pesquisa em Linguagens - SepLing.O que se discute entre leitores e ex-leitores brasileiros em um evento para chamar de seu?. 2024. (Simpósio).

Simpósio de Ensino e Pesquisa em Linguagens - SepLing.A arquitetura de um curso intensivo de língua portuguesa para estrangeiros em contexto de imersão: do construto à realização. 2024. (Simpósio).

Colóquio de Materiais Didáticos de PFOL Reflexões na era pós-método.Literatura e outros componentes culturais no ensino de PFOL pelos olhares de leitoras da Argentina e do México. 2023. (Simpósio).

Dia Internacional da Mulher.Dia Internacional da Mulher com Nina Rizzi. 2023. (Encontro).

Diálogos em construção.Programa Leitorado: Desafios da Atualidade e Desdobramentos Futuros. 2023. (Seminário).

Ensino de Português na Argentina.Ensino de Português na Argentina. 2023. (Encontro).

II Colóquio LinC/USP ? PROGEL/UFRPE: Conexão entre Linguagens, Cognição e Cultura. 2023. (Simpósio).

Roda de poesia.Roda de poesia com Priska Agustoni. 2023. (Encontro).

46ª Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. Mediação. 2022. (Feira).

Curso de Formação para Leitores do Ministério das Relações Exteriores.O dia a dia da atividade de leitor; atividades de ensino, pesquisa, extensão. 2022. (Encontro).

?Ações de Capacitação docente em PLA? I Jornada Virtual da AMPPLIE-Das Gerais para o Mundo:compartilhando práxis em PLA. 2020. (Outra).

?Aquarela Cultural? I Jornada Virtual da AMPPLIE-Das Gerais para o Mundo:compartilhando práxis em PLA. 2020. (Outra).

A operacionalização de um perspectiva pos/decolonial na produção de MD de PLA. 2020. (Outra).

Interculturalidade através dos estereótipos entre Brasil e França: uma abordagem em sala de aula. 2020. (Outra).

Língua de herança: manter por quê? Manter como?:I Jornada Virtual da AMPPLIE Das Gerais para o mundo: compartilhando práxis em PLA. 2020. (Outra).

Metodologias e Abordagens de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Línguas). 2020. (Outra).

Minicurso ?Escrever Hoje?. 2020. (Outra).

Políticas linguísticas portuguesas e brasileiras no exterior. 2020. (Encontro).

Serie os Instructional Meeting - "Reflexões sobre a Sociolinguística Variacionista Aplicada ao PLE". 2020. (Encontro).

TremelenguePLH: aprender português do Brasil como língua de herança. 2020. (Encontro).

IV MOSTRA DE TRABALHOS EM PLE DO CEFET-MG.Letramento em avaliação de testes de larga escala: o entrevistador do exame Celpe-Bras em pauta. 2018. (Outra).

Oficina de Gravura - Laboratório de Edição da Faculdade de Letras da UFMG. 2018. (Outra).

Português: língua pluricêntrica: variedades dominantes vs. variedades não-dominantes. 2018. (Outra).

Curso de Capacitação.MINAS GERAIS: um percurso histórico-cultural pelas cidades mineiras. 2017. (Outra).

Palestra A Reforma do Ensino Médio e Lei Complementar 13.415. 2017. (Outra).

Palestra Desafios do ensino-aprendizagem de português em contexto de acolhimento. 2017. (Outra).

5th International Conference on Second Language Pedagogies:Integrating Language, Literature and Culture. A interculturalidade no ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira em ambiente de imersão: um estudo de caso. 2016. (Congresso).

I Congresso Internacional de Língua Portuguesa: Experiências Culturais e Linguístico-Literárias Contemporâneas. A variação linguística no livro didático de PLE e sua percepção pelo professor. 2016. (Congresso).

Workshop Em busca do texto perfeito. 2016. (Outra).

XII ENCONTRO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA DO RIO DE JANEIRO (XII PLE-RJ) e 3º CONGRESSO DE PORTUGUÊS LÍNGUA INTERNACIONAL. Letramento na avaliação do exame Celpe-Bras:a visão do entrevistador. 2016. (Congresso).

III MOSTRA DE TRABALHOS EM PLE DO CEFET-MG.A interculturalidade no ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira em ambiente de imersão: um estudo de caso. 2015. (Outra).

II MOSTRA DE TRABALHOS EM PLE DO CEFET-MG.CELPE-BRAS e CELU: construtos de possíveis inter-relações linguísticas, interculturais e multiterritoriais.. 2015. (Outra).

Metodologias de ensino em livros didáticos - V SILID. 2015. (Oficina).

V SILID e IV SIMAR.A variação linguística no ensino de PLE: a proposta do livro didático e o professor como usuário.. 2015. (Simpósio).

V SIMELP.CELPE-BRAS e CELU: possíveis inter-relações linguísticas, culturais e transnacionais. 2015. (Simpósio).

I MOSTRA DE TRABALHOS EM PLE DO CEFET-MG..Estado da Arte: A variação linguística no ensino de PLE: a proposta do livro didático e seu uso pelo professor. 2014. (Outra).

Mostra Cine BH. 2014. (Oficina).

Política Linguística, proficiência e certificação em Português Língua Estrangeira(PLE). 2014. (Outra).

XX SETA - UNICAMP.A variação linguística no ensino de PLE: a proposta do livro didático e seu uso pelo professor. 2014. (Seminário).

"O Português, as línguas e a internacionalização na sociedade da informação". 2013. (Outra).

Capacitação professores do CCBP.O uso das redes sociais no ensino de PLE. 2013. (Encontro).

Minicurso Multimodalidade. 2013. (Outra).

X CONSIPLE. O uso do Facebook nas aulas de PLE. 2013. (Congresso).

7ª Mostra de Cinema de Ouro Preto. 2012. (Outra).

Ensino de Português para estrangeiros: perspectivas e possibilidades. 2012. (Encontro).

Festival de Cine Lima Independiente.Praia do Futuro - Legenda do filme para espanhol. 2012. (Outra).

Simpósio SIPLE.AULA DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: E AGORA, PROFESSOR?. 2012. (Simpósio).

Simpósio SIPLE.Materiais e recursos didáticos de PLE/PL2 e formação de professores no século XXI. 2012. (Simpósio).

Feria Internacional del Libros de Lima. La interrelación Literaria Brasil y Perú. 2010. (Congresso).

II Semana Cultural de Brasil en el Perú.Brasil en letras: un paseo sobre la literatura brasileña. 2010. (Encontro).

Semana Vinícius de Moraes.Cinema Comentado - Documentário Vinícius. 2010. (Outra).

Festival de Inverno de Ouro Preto e Mariana 2009.O Fanzine como experimentação de novas linguagens. 2009. (Oficina).

III Encontro de Hipertexto. Fanzine: da publicação independente à sala de aula. 2009. (Congresso).

II Fórum de Arte e Cultura do CEFET-MG.Oficina de Fanzine. 2008. (Oficina).

Olimpíada de Lingua Portuguesa. Escrevendo o futuro - Artigo de opinião. 2008. (Olimpíada).

SENAPP - Seminário Nacional de Professores de Português. 2008. (Seminário).

Jornada Cultural. 2007. (Encontro).

Curso de Editoração. 2006. (Oficina).

Fórum das Letras. 2006. (Seminário).

Fórum das Letras. 2005. (Seminário).

Oficina sobre Rubem Fonseca - Diário de um fescenino. 2005. (Oficina).

A figura da mulher nas canções de Chico Buarque. 2004. (Oficina).

Projeto PUC Solidária.Oficina de leitura e produção de textos para crianças. 2004. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Priscila Antônio Dos Santos

CAMPOS, FERNANDA RICARDO; SANTANA, M. P. S.. Preconceito linguístico: a língua como veículo de afirmação dos adolescentes na sociedade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras)) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo..

Aluno: Eliane Benedita Aparecida Dos Santos Oliveira

CAMPOS, FERNANDA RICARDO; FERREIRA, M.. HQ como ferramenta de ensino dos gêneros textuais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: Ana Claudia Venturini

CAMPOS, FERNANDA RICARDO; SANTOS, N. C.. Barreiras linguísticas: refugiados haitianos e as dificuldades com o Português Brasileiro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

Aluno: ALESSANDRA OLIVEIRA PRATI

CAMPOS, FERNANDA RICARDO; SANTANA, M. P. S.. Escrita e reescrita de narrativas. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Virtual do Estado de São Paulo.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de elaboração do concurso para coordenador geral IGR - Buenos Aires. 2022. Embaixada do Brasil em Buenos Aires.

CAMPOS, F. R.. Participação da banca de aplicação da parte oral do exame CELPEBRAS. 2018. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CAMPOS, F. R.. Participação da banca avaliadora para processo seletivo de bolsistas do projeto de extensão de PLE. 2018. Centro Federal de Educação Tecnológica.

CAMPOS, F. R.. Participação da banca de aplicação da parte oral do exame CELPEBRAS. 2016. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CAMPOS, F. R.GONCALVES, A.. Participação da banca de correção da prova de redação do vestibular da UEMG. 2016. Universidade do Estado de Minas Gerais.

CAMPOS, F. R.. Participação da banca de correção da parte escrita do exame CELPEBRAS em Brasília, Brasil. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CAMPOS, F. R.. Participação da banca de correção da parte escrita do exame CELPEBRAS em Brasília, Brasil. 2013. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CAMPOS, F. R.. Participação da banca de aplicação da parte oral do exame CELPEBRAS em Lima, Peru.. 2012. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CAMPOS, F. R.. Participação da banca de correção de questões abertas do ENEM. 2012. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

CAMPOS, F. R.. Participação da banca de correção de questões abertas dos cursos de graduação do vestibular do CEFET-MG.. 2008. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, F. R.. Participação da banca de elaboração das Avaliações Somativas de Língua Portuguesa para o Nível Médio do CEFET-MG. 2018. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? Uma história do despejo na América Latina. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? A edição de livros de estudos linguísticos no Brasil. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? O pensamento feminista brasileiro: desdobramentos na música e literatura. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? Diálogos entre a poesia e a fotografia de et eu tu, de Márcia Xavier e Arnaldo Antunes. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? Corpo, ruína e monstruosidade em Veronica Stigger. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? Análise das necessidades de aprendizagem da língua inglesa dos discentes do CEFET-MG Campus V. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? Projeto "Clube do Livro": os caminhos da democratização da leitura e da formação de uma comunidade letrada e reflexiva. 2021.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? Uma exploração da aceitabilidade de diferentes colocações pronominais no português do Brasil. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? O uso da tarefa labirinto como ferramenta pedagógica em aulas de inglês como língua estrangeira: criação e testagem de um aplicativo Link para o vídeo:. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO. Participação da banca de avaliação dos trabalhos da 17ª Semana C&T ? Uma flaneuse idosa na periferia brasileira. 2021. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

CAMPOS, F. R.; CRUZ, J. M.; MACEDO, P. S.. Participação da banca de seleção de candidatos ao Curso de Português como Língua de Acolhimento. 2018.

COURA SOBRINHO, JERONIMO;CAMPOS, F. R.; NEVES, L. O.;COELHO, R. P.. Participação da banca de seleção de candidatos ao Curso de Português como Língua de Acolhimento. 2017. Núcleo de Pesquisa em Linguagens e Tecnologia.

F.R.CAMPOSCOELHO, R. P.. Participação da banca de seleção de candidatos ao Curso de Português como Língua de Acolhimento. 2017. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

F.R.CAMPOSCOELHO, R. P.; MACEDO, P. S.; TOSATTI, N. M.. Simulado de Aplicação do Exame Celpe-Bras. 2017. Centro de Educação Federal e Tecnológica.

Produções bibliográficas

RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; TAVARES GOMES, RONALDO . CELPE-BRAS E CELU: POSSÍVEIS INTER-RELAÇÕES LINGUÍSTICAS, INTERCULTURAIS E MULTITERRITORIAIS. Pesquisas em Discurso Pedagógico (on-line) , v. 2017, p. 1-18, 2017.
CAMPOS, FERNANDA RICARDO . abraFANZINE: da publicação independente à sala de aula. Txt (Belo Horizonte) , v. 5, p. 65-77, 2016.
RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; COURA SOBRINHO, J. ; SILVA, R. M. . A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA EM AMBIENTE DE IMERSÃO: UM ESTUDO DE CASO. Pesquisas em Discurso Pedagógico (on-line) , p. 1-18, 2007.
CAMPOS, F. R. . Bate-papo Linguístico. 01. ed. Buenos Aires: EDITORIAL AUTORES DE ARGENTINA, 2022. v. 01. 85p .
CAMPOS, F. R. . O Leitorado Guimarães Rosa na UBA: dos desafios às perspectivas. In: Jefferson Evaristo; Davi Albuquerque; Martina Delfino. (Org.). Cenários do português no mundo - Políticas linguísticas e internacionalização. 01ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 01, p. 127-143.
CAMPOS, FERNANDA RICARDO ; FERREIRA, L. M. ; ANDRADE, A. P. F. ; COUTO, K. K. ; MARIO, N. . Palavras das idealizadoras do Conecta Leitores: o desafio da permanência e da evolução. In: Adriana Célia Alves et al. (Org.). I Conecta Leitores: Diversidade e Cooperação no Ensino de Língua e Literatura do Brasil no Exterior II Conecta Leitores: Desafios e perspectivas no ensino e promoção de Língua Portuguesa e Culturas Brasileiras no Exterior. 01ed.Brasília: Fundação Alexandre de Gusmão, 2023, v. 01, p. 11-19.
CAMPOS, F. R. ; AGOSSA, M. ; SILVA, R. M. . Letramento em avaliação de testes de larga escala: o entrevistador do exame Celpe-Bras. In: COURA-SOBRINHO, Jerônimo. (Org.). Estudos em português língua estrangeira: pesquisa e prática. 1ed.Belo Horizonte: CEFET-MG, 2019, v. 1, p. 149-180.
CAMPOS, F. R. ; CRUZ, J. M. ; MARA SILVA, ROSE ; SILVA, R. C. . Português como língua estrangeira em ambiente de imersão: um relato de experiência. In: REPOLÊS, Maria Catarina Paiva; SILVA, Renato Caixeta. (Org.). De professor para professor: experiências, linguagens e ensino. 1ed.Belo Horizonte: Editora CEFET-MG, 2019, v. 01, p. 22-28.
CAMPOS, F. R. . Estado da arte: a variação linguística no ensino de PLE: a proposta do livro didático e seu uso pelo professor. In: COURA SOBRINHO (Jerônimo Coura Sobrinho) (Org.) ; TOSATTI, N. M. (Org.) ; NEVES, L. O. (Org.) ; LEROY, Henrique Rodrigues (Org.) ; SILVA, M. F. V. (Org.). (Org.). Estudos em Português como Língua Estrangeira: um panorama da área. 1ed.Belo Horizonte: Editora CEFET-MG, 2017, v. 1, p. 124-146.
CAMPOS, F. R. . Livros para entender o Brasil. Revista Iandê, Buenos Aires, Argentina, p. 22 - 24, 01 fev. 2023.
CAMPOS, F. R. . Bate-papo Linguístico. Revista Iandê, Buenos Aires, Argentina, p. 15 - 21, 01 fev. 2023.
CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Formação de Professores: Bate-papo Linguístico. Revista Lusofia, https://revistalusofia.wixsite, p. 01 - 03, 07 set. 2022.
RICARDO CAMPOS, FERNANDA . Maria Clara Machado: centenário de um ícone do teatro infantil brasileiro. Revista Iandê, Buenos Aires, Argentina, p. 13 - 14, 01 ago. 2021.
CAMPOS, F. R. . Rosa da Palavra - a biografia de Guimarães. Revista Iandê, Buenos Aires, Argentina, p. 12 - 17, 20 dez. 2019.
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CAMPOS, F. R. . La interrelación literária Brasil y Perú. Revista Brasil Cultural, Lima, Perú, , v. 6, p. 20 - 23, 01 out. 2010.
CAMPOS, F. R. . Poesia no celular. Txt(Belo Horizonte), Belo Horizonte, p. 94 - 95, 01 dez. 2009.
CAMPOS, F. R. . Para melhorar a qualidade de Ensino. COMUM-Informativo do Prgrama PUC Solidária, Belo Horizonte, p. 4 - 4, 01 fev. 2005.
CAMPOS, F. R. . Para melhorar a qualidade do ensino. Estado de Minas, Caderno D+, p. 08 - 08, 02 nov. 2004.
CAMPOS, F. R. . O uso do Facebook nas aulas de PLE. In: X CONSIPLE, 2013, Salvador. Vidas em Português: Políticas Multilaterais para o ensino e formação em PLE/PL2. Salvador: sistemas de biblioteca UFBA, 2013. v. 01. p. 06-25.
CAMPOS, F. R. . Fanzine: da publicação independente à sala de aula. In: III Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2009, Belo Horizonte. III Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2009, Belo Horizonte. Livro de Resumos. Belo Horizonte: O Lutador, 2009. v. 1.
CAMPOS, F. R. . O uso do Facebook nas aulas de PLE. Caderno de Resumos X CONSIPLE , 2013.
SANTANA, C. A. ; NEVES, C. S. ; CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Programa Leitorado: desafios da atualidade e desdobramentos futuros. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANDRADE, A. P. F. ; CAMPOS, FERNANDA RICARDO . O caráter camaleônico dos leitorados. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, FERNANDA RICARDO . O português brasileiro na Argentina. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; MORAES, V. D. . Literatura e outros componentes culturais no ensino de PFOL pelos olhares de leitoras da Argentina e do México. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; SANTANA, C. A. ; NEVES, C. S. . Programa Leitorado: Desafios da Atualidade e Desdobramentos Futuros. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, FERNANDA RICARDO ; NEVES, C. S. ; SANTANA, C. A. . Programa Leitorado: desafios na atuação de leitores brasileiros. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, FERNANDA RICARDO . O dia a dia da atividade de leitor; atividades de ensino, pesquisa, extensão. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Programa Leitorado e o trabalho do professor-leitor brasileiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Posibilidades de Estudio en Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Como estudar no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; AYRES, A. . Projeto aula aberta: parceria entre Leitorado e Centro Cultural para uma formação literária. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; COUTO, K. K. ; CORTEZ, M. ; YONAHA, T. Q. ; SANTOS, A. P. . O Leitorado Brasileiro e o Português como Língua de Herança: narrando percursos e trilhando novas possibilidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Mulheres negras no mercado de trabalho brasileiro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Minas Gerais: um passeio literário. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, F. R. ; SILVA, R. M. . A interculturalidade no ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira em ambiente de imersão: um estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, F. R. ; AGOSSA, M. ; SILVA, R. M. . Letramento na avaliação do exame Celpe-Bras:a visão do entrevistador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, F. R. . CELPE-BRAS e CELU: construtos de possíveis inter-relações linguísticas, interculturais e multiterritoriais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAMPOS, F. R. . A variação linguística no ensino de PLE: a proposta do livro didático e o professor como usuário.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAMPOS, F. R. ; GOMES, R. T. . CELPE-BRAS e CELU: possíveis inter-relações linguísticas, culturais e transnacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAMPOS, F. R. ; SILVA, R. M. . A interculturalidade no ensino-aprendizagem de português como língua estrangeira em ambiente de imersão: um estudo de caso. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAMPOS, F. R. . A variação linguística no ensino de PLE: a proposta do livro didático e seu uso pelo professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, F. R. . Estado da Arte: A variação linguística no ensino de PLE: a proposta do livro didático e seu uso pelo professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CAMPOS, F. R. . O uso do Facebook nas aulas de PLE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, F. R. . La interrelacion literaria Brasil y Perú. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAMPOS, F. R. . Fanzine: da publicação independente à sala de aula. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, F. R. . A variação lingüística no livro didático de PLE e sua percepção pelo professor 2016 (Dissertação de Mestrado).

Outras produções

F.R.CAMPOS . 4º Conecta Leitores - Mediação Cultural: alteridade, relações identitárias e encontros interculturais. 2024.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO ; ARAUJO, N. S. ; VICENTINI, M. P. ; MARCELINO, A. F. B. . Revisão de Unidade do Livro Didático A Cara do Brasil: Português para estrangeiros. 2023.

F.R.CAMPOS . COMISIÓN ACADÉMICA del XI Congreso Nacional y VI Internacional de Profesores de Portugués de la República Argentina. 2023.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO ; ALMEIDA, C. C. ; MELLO, T. ; SILVA, L. O. ; FERNANDES, E. . Revisão de unidade do Livro Didático Plural: Português Pluricêntrico. 2021.

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Entrevista - 3º Conecta Leitores. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Programa Leitorado e o trabalho do professor-leitor brasileiro. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . O Leitorado Brasileiro em terras argentinas: das contribuições às perspectivas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Dia Internacional da Mulher com Nina Rizzi. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, F. R. ; ALMEIDA, C. C. ; COUTO, K. K. . Português pelo Mundo - Argentina. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, F. R. ; COUTO, K. K. ; YONAHA, T. Q. ; SANTOS, A. P. ; CORTEZ, M. . O Leitorado Brasileiro e o Português como Língua de Heranç. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, F. R. ; COURA SOBRINHO, JERONIMO ; DINIZ, M. B. . Comida de Minas Gerais: com especiarias de alhures. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . BATE-PAPO CCBP - Minas Gerais: um olhar literário. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Conecta Leitores. 2021; Tema: YouTube do Simpósio Conecta Leitores. (Rede social).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Leitorado Guimarães Rosa - Universidad de Buenos Aires. 2019; Tema: Instagram e Facebook dedicados à promoção da língua e cultura do Brasil na Argentina. (Rede social).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para estrangeiros - Intermediário. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Oficina de Produção Literária para os CECIEs. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Encontro com alunos do Instituo Aukan: apresentando o IGR. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, FERNANDA RICARDO . Curso Preparatório Celpe-bras. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RICARDO CAMPOS, FERNANDA ; COUTO, K. K. . Curso de Capacitação para Elaboração de Materiais Didáticos na Université Sorbonne-Nouvelle: o ensino de português como Língua de Herança. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Aula Curso Pré-PEC-G: Mulheres negras no mercado de trabalho brasileiro. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, F. R. . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para estrangeiros - Básico - Intercâmbio Rede Sagrado. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

F.R.CAMPOS . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para estrangeiros - Intermediário. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

F.R.CAMPOS ; COELHO, R. P. . Capacitação para aplicação do Exame Celpe-Bras. 2017. .

F.R.CAMPOS ; COELHO, R. P. . Simulado para o Exame Celpe-Bras. 2017. .

F.R.CAMPOS ; MARA SILVA, ROSE ; AGOSSA, M. ; COELHO, R. P. . Curso de Língua Portuguesa como Língua de Acolhimento - Nível Básico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

F.R.CAMPOS . Leitura e Produção de Textos Escritos em Língua Portuguesa para Estrangeiros Português como Língua Estrangeira. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, F. R. ; COELHO, R. P. . Coordenação Pedagógica do Curso de Português como Língua de Acolhimento (PLAc). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para estrangeiros - Básico - Intercâmbio Rede Sagrado. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para estrangeiros - Intermediário. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para estrangeiros - Básico. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para estrangeiros - Intermediário. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para estrangeiros - Básico - Intercâmbio Rede Sagrado. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. ; GONCALVES, A. . Cursos de Capacitação para Professores de Português como Língua Estrangeira. Variação Línguística. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. ; COELHO, R. P. . Dos Clássicos aos Quadrinhos. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, F. R. . Curso Intensivo de Língua Portuguesa e Cultura Brasileira para estrangeiros - Básico - Intercâmbio Rede Sagrado. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Curso de Português Língua Estrangeira - Básico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Brasil en letras: un paseo sobre la literatura brasileña. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, F. R. . Capacitação Literária para Professores do CCBP. 2010. .

CAMPOS, F. R. . Oficina de Fanzine. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, F. R. . Curso de Língua Portuguesa - A nova ortografia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Leitura e Produção de Texto. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMPOS, F. R. . Praia do Futuro. 2008 (Legenda de Filme) .

CAMPOS, F. R. . A vela ao diabo. 2007 (Peça Teatral) .

Projetos de pesquisa

2013 - 2016

Projeto de Mestrado: A variação linguística no ensino de PLE: e sua pelo professor, Descrição: O projeto de pesquisa o qual estou trabalhando no mestrado tem o objetivo de analisar como os livros didáticos de português como língua estrangeira tratam a variação linguística. Para os propósitos da pesquisa, será utilizado, como instrumento metodológico, um roteiro de análise pelo qual serão descritos três livros didáticos de português como língua estrangeira e possibilitará averiguar como esses livros permitem um trabalho voltado à conscientização da variação linguística; investigar de que maneira os livros didáticos exploram a variação linguística nos textos, nas atividades de leitura, no trabalho com o vocabulário, na explanação de questões gramaticais e nas habilidades auditivas; e verificar o professor como usuário do livro didático. A pesquisa é de caráter descritivo, de cunho qualitativo. Espera-se com esta pesquisa, que os dados sejam diferentes de outros trabalhos realizados e que se consiga verificar como o livro didático, um instrumento importante para o desenvolvimento das aulas de língua estrangeira, pode contribuir para a avaliação do tema proposto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernanda Ricardo Campos - Integrante / Renato Caixeta da Silva - Coordenador.
2012 - Atual

Infortec - Núcleo de Pesquisa em Linguagens e Tecnologia, Descrição: Desde 1998, o INFORTEC atua no Projeto Nacional de Ensino de Inglês Instrumental em universidades e Escolas Técnicas brasileiras, apresentando comunicações, workshops, posters, softwares. Os pesquisadores do grupo se dividem em linhas de pesquisa, de acordo com suas formações e produção acadêmica. São temas de investigação do INFORTEC, além do ensino de línguas estrangeiras, o ensino de língua portuguesa, avaliação de proficiência, informática na educação, teorias do texto e do hipertexto, literatura e novas tecnologias. Os pesquisadores do grupo contam com a equipe de monitores e o suporte do Laboratório de Pesquisa em Leitura e Cognição (LPLC), localizado no campus II do CEFET-MG. Os membros do grupo desenvolvem atividades de pesquisa e ensino, tanto na pós-graduação (lato e stricto sensu) quanto na graduação e no ensino profissional e tecnológico, orientando dissertações de mestrado, monografias de especialização, trabalhos de conclusão de curso, relatórios e artigos científicos gerados pelo trabalho com bolsistas de Iniciação Científica, Iniciação Tecnológica e Iniciação Científica Júnior. A inserção do grupo no cenário acadêmico nacional tem ocorrido por meio de publicações, além da participação de membros do grupo em eventos nacionais e internacionais. O INFORTEC também faz parte da agenda de eventos nacionais. O CEFET-MG sediou o Seminário Nacional do Projeto de Inglês Instrumental (2006), o I Seminário Nacional de Professores de Português (2008), o I Seminário Nacional de Ensino Tecnológico (2008) e sediará, em 2009, o III Encontro Nacional sobre Hipertexto.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Ricardo Campos - Coordenador / Jerônimo Coura Sobrinho - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2017 - Atual

Linguagem, Cognição e Variação, Descrição: Além do objetivo de desenvolver pesquisas em diversos níveis, integradas ou individuais, nas áreas da Linguística Cognitiva, da Funcional e da Sociolinguística Variacionista, este grupo busca, ainda, divulgar e compartilhar os resultados de suas pesquisas em eventos científicos regionais, nacionais e internacionais - ABRALIN, SIMELP, FBJC, FEBRACE, FEBRAT -e em periódicos destinados a jovens pesquisadores, como a SCIENTIA PRIMA/ABRIC. Temos, como repercussões, premiações recebidas em diversos e importantes eventos científicos da área. Além disso, o grupo visa divulgar a Ciência Linguística e sua Olimpíada (Brasileira e a Internacional)para o público especializado e o não especializado, este em especial para discentes do Ensino Básico. Para tanto, desde 2019, a equipe realiza o evento acadêmico intitulado Linguística: o que é e como se faz? em parceria com o Coordenador Geral da Olimpíada Brasileira, membros da sua Comissão Organizadora e pesquisadores da área de diversas instituições.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernanda Ricardo Campos - Coordenador / Suelen Erica Costa da Silva - Integrante / Ana Maria Nápoles - Integrante / Priscilla Tulipa da Costa - Integrante.

Prêmios

2024

Aprovada em 4º lugar no Concurso Público para vaga de Professor Substituto de Português, por ocasião do Edital nº206/2024, Núcleo de Letras do Centro Pedagógico da UFMG.

2024

Aprovada em 2º lugar no Concurso Público para vaga de Professor Substituto de Letras/Português, por ocasião do Edital nº438/2024, Colégio Técnico (COLTEC) da UFMG.

2019

Aprovada em 1º lugar para a vaga de leitor de língua portuguesa da Universidad de Buenos Aires, por ocasião do edital 037/2018,, Divisão de Promoção da Língua Portuguesa, CAPES e MRE.

2017

Aprovada em 8º lugar no Concurso Público do CEFET-MG - subárea: Língua Portuguesa - Resultado publicado no Diário Oficial da União em 8 de novembro de 2017 (Edital n.º 96/2017), CEFET-MG.

2017

Aprovada em 2º lugar no concurso para docente de Língua Portuguesa para o Centro da Língua Portuguesa da Comunidade Econômica dos Estados da África Ocidental, em Abuja, Nigéria, Universidade Cabo Verde.

2016

Aprovada em 8º lugar no Concurso Público CEFET-MG - subárea: Língua Portuguesa - Resultado publicado no Diário Oficial da União em 29 de setembro de 2016 (Edital n.º 108/2016), CEFET-MG.

2016

Certificado de Español, Lengua y Uso - CELU, CEFET-MG.

2016

Aprovação da dissertação de mestrado intitulada A variação linguística no livro didático de PLE e sua percepção pelo professor,CEFET-MG, CEFET-MG.

2015

Certificado de Español, Lengua y Uso - CELU, CEFET-MG.

2013

Aprovada no concurso de seleção do Programa de Mestrado em Estudos de Linguagens do CEFET-MG, CEFET-MG.

2012

Paper Based Test of English as a Foreign Language, TOEFL PBT, ICBEU-BH.

2009

Aprovada em 1º lugar para a vaga de leitor de língua portuguesa da Universidade Nacional Mayor de San Marcos, por ocasião do edital 023/2009, Divisão de Promoção da Língua Portuguesa, Divisão Educacional e de Língua Portuguesa, CAPES e MRE.

2007

Aprovada em 12º lugar no Concurso Público CEFET-MG - subárea: Língua Portuguesa - Resultado publicado Resultado publicado no Diário Oficial da União em 17 de agosto de 2007 (Edital nº44), CEFET-MG.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2023

Universidad de Buenos Aires

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Leitorado Guimarães Rosa (MRE), Carga horária: 40

Outras informações:
Leitorado Guimarães Rosa (Ministério de Relações Exteriores/MRE e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/CAPES) na Universidad de Buenos Aires. Dedicado a promoção da língua e cultura do Brasil na Argentina.

Atividades

08/2021 - 08/2023
Extensão universitária , Cátedra Libre de Estudios Brasileños - FILO UBA.,Atividade de extensão realizada, Bate-papo Linguístico (1, 2, 3 e 4 edição);.
08/2022 - 09/2022
Ensino, Laboratório de Idiomas, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Curso Preparatório Celpebras
08/2019 - 07/2021
Ensino, Departamento de Lenguas Modernas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental - Elemental, Português Instrumental - Superior

2018 - 2019

Centro Federal de Educação Tecnológica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2010

Centro Federal de Educação Tecnológica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

03/2019 - 07/2019
Ensino, Engenharia de Materiais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
07/2018 - 07/2019
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Produção de Texto
08/2018 - 12/2018
Ensino, Curso de Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Português Instrumental
03/2008 - 04/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura Brasileira, Produção de Texto

2017 - 2017

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 8

Outras informações:
Voluntário no Curso de Letras do CEFET-MG, na disciplina Tópicos Especiais em Estudos de Línguas Estrangeiras: Leitura e Produção de Textos Escritos em Língua Portuguesa para Estrangeiros, com o Prof. Me. Gláucio Geraldo Moura Fernandes. Disciplina ofertada para candidatos ao Programa de Estudantes-Convênio de Graduação - PEC-G. Carga Horária Total: 60h/a.

Atividades

03/2017 - 12/2017
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais em Estudos de Línguas Estrangeiras: Leitura e Produção de Textos Escritos em Língua Portuguesa para Estrangeiros

2014 - 2018

Colégio Sagrado Coração de Maria-BH

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Revisora de Textos, Carga horária: 30

Atividades

03/2014 - 07/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora substituta (Português, Inglês e Espanhol), Professora de Português Língua Estrangeira, Professora Oficina de Redação, Revisão de Textos

2013 - 2013

Ministério da Saúde

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Serviços técnicos especializado, Carga horária: 40

Outras informações:
Serviço realizado Curso de Língua Portuguesa para estrangeiros no Programa Mais Médicos para o Brasil - curso ministrado em Cienfuegos, Cuba entre 05/09 a 26/09 (carga-horária do curso: 120 horas). Módulo de Acolhimento e Avaliação do Projeto Mais Médicos para o Brasil. Avaliação dos médicos do programa, realizado em Belo Horizonte, Brasil nos dias 25 e 26/10.

2010 - 2012

Universidad Nacional Mayor de San Marcos

Vínculo: Professora vistante(Leitora), Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Leitorado Guimarães Rosa (Ministério de Relações Exteriores/MRE e Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/CAPES) na Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Dedicado a promoção da língua e cultura do Brasil no Peru.

Atividades

05/2010 - 05/2012
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I, Língua Portuguesa II, Língua Portuguesa III, Literatura Brasileira I, Literatura Brasileira II, Cultura Brasileira

2010 - 2012

Centro Cultural Brasil-Peru

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 10

Outras informações:
Colabora do Setor educacional e cultural.

2008 - 2008

Colégio Sagrado Coração de Maria

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I e II, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2008 - 05/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa

2006 - 2006

Programa Escola Aberta

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Leitura e Produção de textos no Ensino Fundamental na Escola Municipal Padre Edeimar Massote (Belo Horizonte/MG), por meio do Projeto Escola Aberta.