Luciana da Costa Quintal

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Produções bibliográficas

• QUINTAL, L. C. . Ensaio sobre literatura e dança na escola pública de ensino médio. Revista Espaço , v. 03, p. 85-95, 2022.

• QUINTAL, L. C. ; GUEDES, A. O. (Org.) ; SALES, A. C. A. (Org.) ; BACELLAR, A. A. A. (Org.) ; OLIVEIRA, B. M. B. (Org.) ; ROSA, C. C. D. (Org.) ; SILVA, E. O. (Org.) ; GONCALVES, G. E. (Org.) ; VASCONCELOS, G. F. R. (Org.) ; MOTA, I. M. (Org.) ; LAGE, L. L. L. (Org.) ; MENDONCA, L. (Org.) ; CAMPOS, L. T. S. (Org.) ; LISBOA, L. B. (Org.) ; SOUZA, M. A. S. (Org.) ; FERREIRA, M. D. (Org.) ; FARIA, P. M. (Org.) ; CORTAT, R. C. (Org.) ; BEMVENUTO, V. S. (Org.) ; BEMVENUTO, V. S. (Org.) ; et.al (Org.) . Pelas Frestas. 01. ed. Mar del Plata: Pedagogia Crítica Ediciones, 2024. v. V. 388p .

• QUINTAL, L. C. . Corpo que poesia. 01. ed. Rio de Janeiro: Editora Telha, 2023. v. I. 66p .

• QUINTAL, L. C. ; GUEDES, A. O. . Relatorias Poéticas: encontrar poesia e educação em FRESTAS. In: Grupo FRESTAS. (Org.). Pelas Frestas. 01ed.: , 2024, v. V, p. 171-187.

• QUINTAL, L. C. ; GUEDES, A. O. ; ROSA, C. C. D. . Pe(n)sar em coletivo: uma mini-residência artística de criações e solidariedades. In: Grupo FRESTAS. (Org.). Pelas Frestas. 01ed.: , 2024, v. V, p. 353-374.

• QUINTAL, L. C. . Corpo que poesia ou resposta a Alberto Caeiro. In: Editora Inovar. (Org.). A poesia é meu legado. 01ed.Campo Grande: Editora Inovar, 2023, v. I, p. 62-63.

• QUINTAL, L. C. . Poesiar. In: Editora Inovar. (Org.). A poesia é meu legado. 01ed.: , 2023, v. I, p. 149-150.

• QUINTAL, L. C. . Ensaio sobre literatura e dança na escola pública de ensino médio. Revista Espaço, Rio de Janeiro, p. 85 - 95, 18 jul. 2022.

• QUINTAL, L. C. . Os Contos de Fadas Maravilhosas e o Conto Maravilhoso que não tem fadas. Web Artigos, 01 abr. 2010.

• QUINTAL, L. C. ; MARTINS, M. M. M. M. ; BEMVENUTO, V. . Roda de Possibilidades: memórias, presenças e porvires em uma educação pós-pandemia. In: Semana de Educação Tania Mara Tavares da Silva, 2022, Rio de Janeiro. XI Semana de Educação: 100 anos de Darcy Ribeiro. Rio de Janeiro: UNIRIO,, 2022. v. V. p. 63-64.

• QUINTAL, L. C. . Relato de Experiência em Literatura e Dança-Educação: uma aula interdisciplinar sobre o clássico e o moderno a partir dos corpos. In: Congresso Nacional de Pesquisadores em Dança, 2021, Salvador - BA. Caderno de Resumos - ANDA 2021, 2021.

• QUINTAL, L. C. ; BEMVENUTO, V. S. ; MARTINS, M. M. M. M. . Roda de possibilidades: memórias, presenças e porvires em uma educação pós-pandemia. In: XI Semana de Educação: 100 anos de Darcy Ribeiro, 2022, Rio de Janeiro. XI Semana de Educação: 100 anos de Darcy Ribeiro (Caderno de Resumos). Rio de Janeiro: UNIRIO, 2022. v. XI. p. 63-64.

• QUINTAL, L. C. . E a Dança na Semana de Arte Moderna?: uma incitação à pesquisa em Dança no Brasil. In: SIAC 2022, 2022, Rio de Janeiro. SIAC 2022 (Caderno de Resumos), 2022.

• QUINTAL, L. C. . Narrativas que dançam: pesquisa do projeto Dança, Etnografia, Autoetnografia e Outras Narrativas. In: SIAC 2022, 2022, Rio de Janeiro. SIAC 2022 (Caderno de Resumos), 2022.

• QUINTAL, L. C. ; BOTELLI, M. E. . Cadernos de Dança-Educação para crianças. In: SIAC 2019, 2019, Rio de Janeiro. SIAC 2019 (Caderno de Resumos), 2019.

• QUINTAL, L. C. . Diários de aulas: uma potência artística para as aulas de Língua e Literatura. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUINTAL, L. C. . Corpo Desobediente: reflexões de uma professora-pesquisadora-artista. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUINTAL, L. C. ; COCCARO, L. M. ; LIMA, R. ; NAVARRO, A. C. ; SANTOS, T. M. C. ; DANTIE, M. . Dança, Etnografia, Autoetnografia e Outras Narrativas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUINTAL, L. C. . E a Dança na Semana de Arte Moderna?: uma incitação à pesquisa em Dança no Brasil. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• QUINTAL, L. C. . Relatorias Poéticas: registros de experiências da partilha e da escuta. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• QUINTAL, L. C. . Narrativas que dançam: pesquisa do projeto Dança, Etnografia, Autoetnografia e Outras Narrativas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• QUINTAL, L. C. . Do Corpo do Texto ao Texto do Corpo: a poesia que emerge das narrativas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• QUINTAL, L. C. . Relato de Experiência em Literatura e Dança-Educação: uma aula interdisciplinar sobre o clássico e o moderno a partir dos corpos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• COCCARO, L. M. ; MAC, D. ; MALGARIZI, G. ; QUINTAL, L. C. ; LIMA, R. ; BONFANTI, A. . Conversas Macarenando com a Dança da UFRJ. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• QUINTAL, L. C. ; BONFANTI, A. ; MAC, D. ; MALGARIZI, G. ; COCCARO, L. M. ; LIMA, R. . Conversas Macarenando Edição Dance a Letra 1. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUINTAL, L. C. ; COCCARO, L. M. . Narrativas que dançam: Registros, Subjetividades e Formação Artístico-Pedagógica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUINTAL, L. C. . Literatura e Dança-Educação: propostas interdisciplinares para o ensino de linguagens. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUINTAL, L. C. ; MILLAS, C. R. G. . Diário de Aulas: um novo olhar da monitoria para o corpo e para o movimento. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUINTAL, L. C. . Lendo a Bela Adormecida que dança: uma leitura artístico literária. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUINTAL, L. C. ; BOTELLI, M. E. . Cadernos de Dança-Educação para crianças. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• QUINTAL, L. C. . Os Contos de Fadas: narrativas do ballet de repertório para a sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUINTAL, L. C. . O balé de repertório e o conto de fadas: um diálogo intergênero, intertextual e interdisciplinar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUINTAL, L. C. ; ALONSO, J. C. . Patinação Artística no Gelo: um dialógo entre esporte e dança. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• QUINTAL, L. C. . O processo de leitura através da intertextualidade em 'A Turma da Mônica'. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUINTAL, L. C. . 'Ocê percisa di vê': Chico Bento e a Variação linguística. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUINTAL, L. C. . A evolução da linguagem em 'A Turma da Mônica?.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• QUINTAL, L. C. . Relatoria Poética: a poesia que pousa nos discursos. 2022. .

• ROSA, C. C. D. ; QUINTAL, L. C. ; ZIROLDO, P. J. F. . Pe(n)sar em pesquisa: mini-residência artística dançante. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• QUINTAL, L. C. . Relatoria Poética: Corpo Coletivo, contatos e apoios. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• QUINTAL, L. C. . Minicurso: Relatoria Poética - corpo que poesia. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Projeto de Pesquisa em Dança: Antropologia da Dança, Salomé - Etnografias do Feminino e Autoetnografias, Descrição: A proposta do projeto é realizar pesquisas em dança via apresentações e performances de dança utilizando referenciais da Antropologia da Dança nas produções escritas e os métodos etnográfico e da autoetnografia em pesquisas de criação artísticas/acadêmicas de estudantes de dança na UFRJ. Experimenta-se a combinação desses métodos com práticas artísticas em Dança. Busca-se uma interação entre a prática de campo, as criações artísticas e a escrita dos trabalhos acadêmicos, permitindo que observações realizadas nas pesquisas de campo possam nutrir perspectivas teórico- práticas nos memoriais e em monografias empreendidos pelos discentes dos cursos de bacharelado, licenciatura e teoria em dança da UFRJ. Esta pesquisa é um desdobramento de minha tese de doutorado encaminhada na sociologia PPGSA/IFCS/UFRJ na qual identifiquei que o processo de academização da dança via ensino superior tem como base a articulação entre três áreas de conhecimento: as ciências humanas, as ciências biológicas e as artes cênicas... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Luciana da Costa Quintal - Coordenador / Luciane Moreau Coccaro - Integrante / Ronábio Lima - Integrante / Muryell Dantie - Integrante / Mônica Clemente - Integrante / Marina Martins - Integrante / Maria Acselrad - Integrante / Thaynã Fabiano Vieira - Integrante / Tatiana Nunes da Rosa - Integrante / Vanessa Longoni - Integrante / Michele de Lavra Pinto - Integrante / Giselle Guilhon Antunes Camargo - Integrante.

• 2023 - Atual

  O ethos do cuidado na formação docente: potencializando o corpo, o movimento e a arte como dispositivos do sensível, Descrição: A pesquisa-formação (Longarezzi; Silva, 2013) aqui proposta objetiva investigar os modos pelos quais as experiências estético-artísticas podem se constituir como dispositivos potentes de ampliação das sensibilidades, compondo um ethos de cuidado no campo da formação docente. É também foco deste projeto elaborar, em conjunto com docentes-pesquisadoras/es da Educação Básica do Rio de Janeiro, proposições formativas sustentadas nos princípios do cuidado e da educação estética/ do sensível. O campo da Educação estética/ do sensível, dos estudos decoloniais e a filosofia da proximidade de Joseph Maria Esquirol (2020) fundamentam esta pesquisa. Intencionamos, com esse trabalho, (re)construir orientações para a formação de professoras/es, buscando epistemologias que incluam a dimensão estética na docência e contribuam na constituição de práticas docentes respeitosas, esperançosas (Freire, 2020), amorosas (hooks, 2021) e potencializadoras da vitalidade humana de todas/os as/os envolvidas/os adultas/os e crianças (Rufino, 2021).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (7) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Luciana da Costa Quintal - Integrante / carolina cony dariano da rosa - Integrante / adrianne ogêda guedes - Coordenador / Bruno de Moraes Bittencourt de Oliveira - Integrante / Edilane Oliveira da Silva - Integrante / Michelle Dantas Ferreira - Integrante / Wallace Araújo de Oliveira - Integrante / Vitória Bemvenuto Bonifácio - Integrante / Maria Antonia Sataminni de Souza - Integrante / Lívia Tavares da Silva Campos - Integrante / Irene Milhomens da Mota - Integrante / Raíssa Campos Cortat - Integrante / Gabriela Elmôr Gonçalves - Integrante / David de Lima Silva Bezerra - Integrante / Isabela Pereira Lopes - Integrante / Andrea Alvaro Alberto Bacellar - Integrante / Luciana Borges de Lisboa - Integrante / Gabriela Farias Ribeiro de Vasconcelos - Integrante / Lívia Larissa de Lima Lage - Integrante / Ingrid Peixoto Dias - Integrante / Renata Evelyn Moraes de Souza - Integrante / Luzia de Mendonça - Integrante / Bárbara Prudente de Almeida Rodrigues - Integrante / Virna Bemvenuto - Integrante.

• 2022 - Atual

  Corpo, arte e natureza: a metodologia de formação de professores, Descrição: A proposta de pesquisa e extensão "Corpo, arte e natureza: a metodologia de formação de professores do Curso de Extensão em Educação Infantil da Unirio" foi iniciado em 2014 e teve como objetivo aprofundar os estudos e experiências no campo da formação docente a partir dos resultados do curso de extensão que dá título ao projeto. Integram essa pesquisa um grupo de professoras-cursistas oriundas desse curso, além de estudantes da graduação e pesquisadores/extensionistas voluntários. O projeto toma como referencial teórico central os estudos a respeito da Educação estética e das artes no diálogo com a educação. Sua dupla dimensão - pesquisa e extensão - justifica-se por trabalharmos com a metodologia de pesquisa-formação, que compreende as experiências formativas como elementos que fomentam as investigações do grupo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Luciana da Costa Quintal - Coordenador / carolina cony dariano da rosa - Integrante / virna da silva bemvenuto - Integrante / adrianne ogêda guedes - Integrante / Priscilla Menezes de Faria - Integrante / Vitória da Silva Bemvenuto - Integrante / Edilane Oliveira da Silva - Integrante / Michelle Dantas Ferreira - Integrante / Ana Carolina Almeida Sales - Integrante.

• 2022 - Atual

  Investigar o poético: ensaios metodológicos, experimentações narrativas., Descrição: Partindo da compreensão de que a arte não é somente um campo de produção de materialidades, mas também um território epistemológico, interessa a esse projeto estudar detidamente a noção de pensamento poético para, através dessa reflexão, proceder um estudo crítico acerca das categorias de metodologia e de narrativa, bem como ensaiar modos metodológicos e narrativos engendrados por um pensamento poético.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana da Costa Quintal - Coordenador / carolina cony dariano da rosa - Integrante / virna da silva bemvenuto - Integrante / adrianne ogêda guedes - Integrante / Priscilla Menezes de Faria - Integrante / Bruno de Moraes Bittencourt de Oliveira - Integrante / Bianca Pinnola - Integrante.

• 2021 - Atual

  Formação de Professoras(es) com e em artes/culturas, Descrição: Partindo do pressuposto de que estudantes em formação do curso de Pedagogia (ou similares) têm explorado pouco a ampla e diversa bagagem artística/cultural glocal, considerando a importância das Artes e das Culturas na formação de professores, para o trabalho e para a vida, e valorizando as vozes dessas(es) estudantes, esta pesquisa tem como base as perguntas: quais são as bagagens artísticas/culturais de estudantes do curso de Pedagogia ou similares? O que revelam? A perspectiva metodológica da pesquisa envolve a a/r/tografia, a cartografia e a sócio-poética. O projeto é coordenado pelos grupos de pesquisa: GPAP - Arte na Pedagogia e GPeMC - Mediação Cultural: contaminações e provocações estésicas ambos inscritos no Diretório de Pesquisa no CNPq e com a liderança de Mirian Celeste Martins e vice-lideranças de Jéssica Makino e Estela Maria de Oliveira Bonci. Respectivamente envolve muitos outros docentes e grupos de pesquisa de universidades de várias regiões do Brasil, da Colômbia e do Chile.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Luciana da Costa Quintal - Coordenador / carolina cony dariano da rosa - Integrante / virna da silva bemvenuto - Integrante / adrianne ogêda guedes - Integrante / Michelle Dantas Ferreira - Integrante / Miriam Celeste Martins - Integrante / Mirian Celeste Dias Ferreira Martins - Integrante.

• 2020 - 2023

  Dança, etnografias, autoetnografias e outras narrativas (DAC/UFRJ), Descrição: A proposta deste projeto é a combinação/bricolagem a partir de referenciais da Dança, do uso dos métodos etnográfico e da autoetnografia em pesquisas artísticas/acadêmicas de estudantes de dança na UFRJ. Fomento com a instauração desse projeto uma interação entre a prática de campo e a escrita dos trabalhos acadêmicos, permitindo que observações realizadas nas pesquisas de campo possam nutrir perspectivas teórico-práticas nos memoriais e monografias empreendidos pelos discentes dos cursos de bacharelado, licenciatura e teoria em dança da UFRJ. Esta pesquisa é um desdobramento de minha tese de doutorado encaminhada na sociologia PPGSA/IFCS/UFRJ na qual identifiquei que o processo de academização da dança via ensino superior tem como base a articulação entre três áreas de conhecimento: as ciências humanas, as ciências biológicas e as artes cênicas. Este projeto de pesquisa visa contribuir para a consolidação da Dança como área de conhecimento específica. Ou seja, busco investigar em que medida os usos das abordagens etnográfica e autoetnográfica, por meio de técnicas de entrevista semiestruturada, de observação participante e diário de campo podem contribuir na pesquisa de modos de escrita acadêmica rumo à criação de perspectivas teórico-práticas próprias da Dança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Luciana da Costa Quintal - Integrante / Luciane Moreau Coccaro - Coordenador / Ronábio Lima - Integrante / Ana Carolina Navarro - Integrante / Thaisa Martins Coelho dos Santos - Integrante.

Prêmios