Rose Clér Estivalete Beche

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005) e doutorado em Educação pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2023). Atualmente é professora efetiva da Universidade do Estado de Santa Catarina, atuando como Coordenadora do Curso de Especialização em Educação Inclusiva- EDIN e o Núcleo Institucional de Ações Afirmativas e Diversidades - NIAAD. É professora do PROFEI tendo como área de pesquisa os processos inclusivos tendo como pressupostos teóricos os estudos feministas e o Modelo Social da Deficiência.

Informações coletadas do Lattes em 26/10/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2019 - 2023

Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Mulheres defiças: Histórias de Enfrentamento ao Capacitismo no Ensino Superior
Geovana Mendonça Lunardi Mendes. Palavras-chave: Mulheres com deficiência; ética do cuidado; capacitismo; Ensino Superior.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A sexualidade do surdo: trajetórias, Ano de Obtenção: 2005
Ronice Muller.

Graduação em Pedagogia

1998 - 2002

Universidade Federal de Santa Catarina

Ensino Médio (2º grau)

1981 - 1985

Instituto de Educação Olavo Bilac

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

Organização de eventos

BECHE, Rose Clér Estivalete ; SILVA, S. C. . A Branquitude em Debate. 2023. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. ; BOCK, G. L. K. ; GOMES, Débora Marques . I Seminário Internacional em Pesquisas e Práticas em Estudos da Deficiência: Caminhos para a Emancipação Defiça. 2023. (Congresso).

BECHE, R. C. E. . Estudos da Deficiência: contribuições para a Educação Básica. 2023. (Outro).

BOCK, G. L. K. ; GOMES, Débora Marques ; BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Grupo de Estudos LEDI_GELEdI. 2023. (Outro).

BECHE, R. C. E. . 4º CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO EM TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2023. (Congresso).

BECHE, Rose Clér Estivalete ; SILVA, S. C. . Palestra Diálogos Sobre Neurodiversidade ? Educação e Trabalho. 2022. (Outro).

BOCK, G. L. K. ; BECHE, R. C. E. . Estudos sobre Deficiência. 2019. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Programa de extensão Inclusao em Foco. 2011. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . A pessoa com deficiencia visual no contexto social. 2011. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . O aluno caracterizado como deficiente mental e sua inserção no Ensino Fundamental: Adaptações curriculares. 2011. (Outro).

SILVA, S. C. ; BECHE, R. C. E. . Curso a distancia os cegos no contexto atual. 2010. (Outro).

BECHE, R. C. E. . Transtorno de Déficit de atenção: Hiperatividade TDA-H/I. 2009. (Outro).

MELO, S. M. M. ; BECHE, R. C. E. . Programa de extensão: Formação de educadores e educação sexual e as novas Tecnologias - Etapa II. 2008. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Curso de LIBRAS introdutorio. 2008. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Aquisição da Linguaghem pela Criança Surda. 2008. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Educação de Surdos: possibilidades concretas. 2008. (Exposição).

BECHE, R. C. E. . Oficinas de Linguagem. 2008. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Feira Informativa e de Exposição de Materiais Pedagógicos no Atendimento ao Cego da II Jornada de Educação Inclusiva. 2008. (Exposição).

BECHE, R. C. E. . Libras: Conhecendo a Cultura Surda. 2008. (Outro).

BECHE, R. C. E. . Transtorno invasivo do Desenvolvimento. 2008. (Outro).

BECHE, R. C. E. . Feira informativa e Exposição de Materiais Pedagogicos no Atendimento do Cego. 2008. (Outro).

BECHE, R. C. E. . Curso de aquisição da linguagem pela Criança Surda. 2008. (Outro).

BECHE, R. C. E. . Aquisição da linguagem pela Criança surda. 2008. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Introdução da Lingua Brasileira de Sinais. 2007. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Aprendendo Braille - Um exercício de cidadania. 2007. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . A Lingua Brasileira de Sinais na Rua: Democratizando o Conhecimento. 2007. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Acessibilidade na WEB: ferramentas Computacionais. 2007. (Outro).

BECHE, R. C. E. . Feira de educação e Surdos: a informação ao alcance de todos. 2007. (Outro).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Curso de atualização em Software de desenho e transcrição em Braille. 2006. (Outro).

BECHE, R. C. E. . Congresso internacional de educação A Formação Docente na Sociedade da Informação. 2006. (Congresso).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Oficina Pedagógica A Educação de Surdos: Mudança na Representação do Aluno Surdo.. 2005. (Outro).

BECHE, R. C. E. . Curso de estudos Independentes da Língua Brasileira de Sinais IV. 2005. (Outro).

Participação em eventos

4º CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitaria. Um aluno cego na sala de aula: conhecer para respeitar as diferenças. 2209. (Congresso).

Educação Inclusiva com Enfase na Deficiência Visual. 2015. (Seminário).

Seminário de tecnologia Assistiva e Cidadania da Pessoa com Deficiência Visual. 2013. (Seminário).

I Encontro Luso-Brasileiro sobre trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado. Jogo eletrônico educativo: uma ferramenta complementar no Ensino de Braille. 2011. (Congresso).

27º SEURS.A Educação a Distância e a Extensão:uma parceria para o processo de inclusão dos cegos em Santa Catarina. 2009. (Seminário).

4º CBEU- Tecnologias Sociais e inclusão: Caminhos para a Extensão Universitária. II Jornada de educação inclusiva: O conhecimento ao Alcance de Todos. 2009. (Congresso).

8ª Jornatec - Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. O Conhecimento sobre Educação Inclusiva ao Alcance de Todos. 2009. (Congresso).

ESUD. LEDI: Laboratorio de educação inclusiva uma experiencia na educação a distancia. 2009. (Congresso).

Fórum das Licenciaturas. 2009. (Outra).

IV Encontro de extensão.Programa de Educação de Surdos Identidade e Diferença. 2009. (Encontro).

I Colóquio Internacional sobre ensino superior. Ensino superior: Complexidade e desafios na contemporaneidade. 2008. (Seminário).

I Colóquio Internacional sobre ensino superior. Ensino superior: Complexidade e desafios na contemporaneidade.Os Surdos no curso de Pedagogia a Distância: A inclusão efetivando-se na Universidade. 2008. (Seminário).

II Seminario de Formação Continuada em Educação a Distância. 2008. (Seminário).

XXI Encontro Nacional de Pro-reitores de Graduação. 2008. (Encontro).

2º Seminario de Ineração dos Surdos.EAD para Surdos- Uma esperiência de sucesso. 2007. (Seminário).

2º Seminário de Intereação dos Surdos. 2007. (Seminário).

40º Forum de reitores da ABRUEM.Educação a distancia para pessoas com necessidades especiais:um experiencia com cegos e surdos-UDESC. 2007. (Outra).

7ª Jornada Catarinense de tecnologia educacional. 2007. (Outra).

7ª Jornada Catarinense de Tecnologia educacional.I Jornada de Educação Inclusiva - Conhecer para respeitar as diferenças. 2007. (Outra).

Coloqui sobre Metodologias e Práticas de Pesquisa em Ciencias da Educação. 2007. (Outra).

II COngresso internacional de educação:UNIBAVE: trabalho Docente, interdisciplinarirdade e empreendedorismo. Oficina Inclusão na Prática. 2007. (Congresso).

Primeiras Jornadas Internacionais - Informação, autonomia e expressão de crianças cegas: prototipos na imagem e na linguagem. 2007. (Outra).

Seminário de formação continuada em educação a Distância. 2007. (Seminário).

Abertura do ano letivo de Blumenau.Inclusão escolar e o olhar do professor. 2006. (Seminário).

Seminário internacional de educação UDESC - Sociedade da informação e Formação de professores.Praticas docentes inclusivas e Interdisciplinares. 2006. (Seminário).

XIII ENDIPE. XIII ENDIPE. 2006. (Congresso).

6ª Jornada Catarinense de tecnologia Educacional.6ª Jornada Catarinense de tecnologia Educacional. 2005. (Seminário).

Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino.Encontro Nacional de didática e Prática de Ensino. 2004. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação.Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

I Seminário Brasileiro de estudos Culturais em Educação.I Seminário Brasileiro de estudos Culturais em Educação. 2004. (Seminário).

IX Jornada ACadêmica e XIV Seminário de Iniciação Científica.IX Jornada ACadêmica e XIV Seminário de Iniciação Científica. 2004. (Seminário).

Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas.Seminário Internacional Michel Foucault: Perspectivas. 2004. (Seminário).

1º Seminário de Estudos Surdos.1º Seminário de Estudos Surdos. 2003. (Seminário).

Nacional de educação para o pensar e educação sexual. II Congresso Nacional de educação para o pensar e educação sexual. 2003. (Congresso).

V Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. V Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 2003. (Congresso).

I Fórum Formação de educadores Municipais na educação A DistÂncia.II Fórum Formação de educadores Municipais na educação A DistÂncia. 2002. (Seminário).

III Congresso Ibero-americano de Informática na educação Especial - CIEE 2002 " Novo Milênio, novas tecnologias, novas formas de aprender". III Congresso Ibero-americano de Informática na educação Especial - CIEE 2002 " Novo Milênio, novas tecnologias, novas formas de aprender". 2002. (Congresso).

II Seminário de surdos de Curitiba.II Seminário de surdos de Curitiba. 2002. (Seminário).

da Prática Docente: Planejamento, ação e avaliação. Três Pilares da Prática Docente: Planejamento, ação e avaliação. 2001. (Congresso).

II Seminário de Atualização em Educação Especial.II Seminário de Atualização em Educação Especial. 2001. (Seminário).

Seminário de socialização: Prática de Ensino em Séries Iniciais.Seminário de socialização: Prática de Ensino em Séries Iniciais. 2001. (Seminário).

Alfabetização: Um processo. Alfabetização: Um processo. 2000. (Congresso).

Cursos-Oficina de Matemática e Lingua Portuguesa.Cursos-Oficina de Matemática e Lingua Portuguesa. 1999. (Oficina).

Lingua Brasileira de Sinais - Módulo III.Lingua Brasileira de Sinais - Módulo III. 1999. (Outra).

Curso de Capacitação para docentes e especialistas da rede regular de ensino.Curso de Capacitação para docentes e especialistas da rede regular de ensino. 1998. (Outra).

II Congresso Internacional de Educação Infantil do Mercosul. II Congresso Internacional de Educação Infantil do Mercosul. 1998. (Congresso).

Lingua Brasileira de Sinais - Módulo II.Lingua Brasileira de Sinais - Módulo II. 1998. (Outra).

Lingua Brasileira de Sinais - Nivel I.Lingua Brasileira de Sinais - Nivel I. 1998. (Outra).

XIV Encontro de profissionais que atuam na área de Educação e trabalho e o I Congresso Nacional de Educação e Trabalho.XIV Encontro de profissionais que atuam na área de Educação e trabalho e o I Congresso Nacional de Educação e Trabalho. 1998. (Encontro).

Desenvolvimento Interpessoal no Trabalho da Educação Especial.Desenvolvimento Interpessoal no Trabalho da Educação Especial. 1997. (Outra).

Fundamentos Filosóficos da Pedagogia Sócio-Histórica.Fundamentos Filosóficos da Pedagogia Sócio-Histórica. 1997. (Outra).

Técnica em docência.Técnica em docência. 1997. (Outra).

XIII Encontro de Profissionais que atuam na Educação para o trabalho.XIII Encontro de Profissionais que atuam na Educação para o trabalho. 1997. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Alex Sandro Batista da Silva

BECHE, R. C. E.. Desafios e Contribuições da Educação de Jovens e Adultos nos Espaços de Privação e Restrição de Liberdade: Reflexões de um acadêmico ao se constituir professor em um ambiente prisional. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Ana cristina Ocubo Coelho

BECHE, R. C. E.. Produção de Conteúdo Pedagógico para Estudantes autistas nos Anos iniciais. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

BECHE, R. C. E.. A educação Inclusiva no Municipio de Imbituba/SC: uma análise a partir da Lei Brasileira de Inclusão. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Wiltiane Maria Barbosa Pereira

PEREIRA, Cléia Demétrio;BECHE, R. C. E.; MENDES. Geovana M. L.. INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE NO ENSINO SUPERIOR: AS VOZES DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Aluno: Talyta Nunes Rocha

BECHE, R. C. E.. A veiculação de informações sobre a surdocegueira e a atuação docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

BECHE, R. C. E.; SCHMITT, D.; Oliveira, Janine Soares de; Reichert, André R.; PEREIRA, Cléia Demétrio. Concurso Publico 03/2015. 2015. Universidade do Estado de Santa Catarina.

BECHE, R. C. E.. Banca de Processo seletivo 04/2016 para Estágio supervisionado. 2016. Universidade do Estado de Santa Catarina.

BECHE, R. C. E.. Processo seletivo 01/2016 Area de Simbologia Braille. 2016. Universidade do Estado de Santa Catarina.

Pereira.Giselia A.; MAURICIO, W. P. D.; MALAGGI, V.;BECHE, R. C. E.. Banca de Processo seletivo 10/2015/UDESC. 2015.

BECHE, R. C. E.; SILVA, S. C.. Processo Seletivo 03/2014. 2014.

BECHE, R. C. E.. Processo seletivoi n 05/2010 - Educação- Lingua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2010. Universidade do Estado de Santa Catarina.

Orientou

Ary Júnior Barreiros da Silva

Monografia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Interesses Difusos e Coletivos Af) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Inês Kuhn Guesser

Inclusão:uma abordagem socio-historica e a politica no atendimento dos portadores de necessidades especiais; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas Interdisciplinares na EI e SI) - FACVEST; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Mônica Schimitz Zimermann

As relações de Gênero no cotidiano da instituição da Ed Infantil em foco: as brincadeiras; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas Interdisciplinares na EI e SI) - FACVEST; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Hilton Luiz Schimitz

O Futebol de antonio Carlos: Uma abordagem Histórica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas Interdisciplinares na EI e SI) - FACVEST; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Elisangela Decker

Imaginação, Fantasia e aprendizagem com a literatura infantil; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Praticas Interdisciplinares na EI e SI) - FACVEST; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Zânia Almira Valese

A mediação na produção de textos nas Séries Iniciais do ensino Fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Interdisciplinares) - Faculdades Integradas; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Maria solange Soares

O trabalho com projetos facilita a construção de textos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Interdisciplinares) - Faculdades Integradas; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Vânia Valdira Faria

Como trabalhar a Matemática de forma significativa e motivadora; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Interdisciplinares) - Faculdades Integradas; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Sônia Maria Vicente

A afetividade no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Interdisciplinares) - Faculdades Integradas; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Adriane Lemke Neitzke

Contribuições do ensino de inglês na educação infantil: Algumas reflexões; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Janaina Lisandra de Amorim

EDUCAÇÃO SEXUAL NOS ANOS INICIAIS: Breve análise dos documentos norteadores; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Suelen Bueno

Os territórios brincantes na educação infantil: propostas para uma educação na perspectiva inclusiva; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Margareth Peixoto Saldanha

A Educação e a Relação com o Meio Ambiente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Simoni de Souza Crescêncio

Estágio Curricular Supervisionado em Pedagogia: Da Teoria à Prática nos Diferentes Campos de Estágio; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Francieli da S

Aguiar e Gislaine S; Boaventura Scandolar; Alimentação Saudável no Ambiente Escolar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Mayara Marques Souza

A Formação Docente e a Prática Pedagógica no Estágio Curricular Supervisionado; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Bruno Eduardo Bachmann

Jaws; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Bruno Eduardo Bachmann

Jaws; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Margareth Peixoto Saldanha

A Educação e a relação com o Meio Ambiente; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Simoni de Souza Crescêncio

ESTÁGIO CURICULAR SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA: DA TEORIA À PRÁTICA NOS DIFERENTES CAMPOS DE ESTÁGIO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Francieli da Silva Aguiar e Gislaine Spido Boaventura Scando

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NO AMBIENTE ESCOLAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Mayara Marques Souza

A FORMAÇÃO DOCENTE E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Cristiane Dilma Koenig Vieira

EXPERIÊNCIAS NO CURSO DE PEDAGOGIA: SOCIALIZANDO AS DIVERSAS CULTURAS, INCLUINDO HISTÓRIAS, MÚSICAS E O BRINCAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Celina Silveira Medeiros

Acessibilidade em Bibliotecas Universitárias:um estudo nas bibliotecas da universidade do Estado de Santa Catarina; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Cristiane Dilma Koenig Vieira

Experiências no Curso de Pedagogia: Socializando as Diversas Culturas, Incluindo Histórias, Musicas e o Brincar; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia a Distância) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Aline da Silva Pereira

Aquisição da libras pelas crianças surdas e seus personagens; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Simone Liebel e heloisa Vieira

Um Mundo Melhor para Todos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Patrício Fernando Garrã, Eliane Pschidt,, Cristiane Vitorino

Repensando a prática pedagógica na educação de crianças surdas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Alexandro Ruda dos Santos, Gisele Kuss

Educação Inclusiva e aprendizagem significativa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Deonísio Schmitt, Letícia Fernandes

A relação interpessoal no ato das brincadeiras entre crianças surdas na sala de aula; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Patrícia LucianoRodrigo BaltazarSandra AmorimMaria Cristina

Interdisciplinaridade e Educação de Surdos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Adilson Buze, Sofia Pereira

A trajetória de um estágio na educação de surdos norteado pela perspectiva sócio-histórica; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

OPaulo Gauto, Simone Gonçalves, Fábio Silva

A Perspectiva Histórico-Cultural na educação de surdos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Inez Pauli

Inclusão de alunos com Necessidades educacionais Especiais no ensino regular; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Praticas Interdisciplinares na EI e SI) - FACVEST; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Clarissa Mota e Kelly Machado

Ação Docente nas Séries Iniciais: trabalhando com animais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Zenei Carpes, Precilia Brandini, MarizaPiaza

Preservação do Meio Ambiente: Separação e Reaproveitamento do lixo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Renato das Chagas, Marcelo POrto, Tammy Theisges

A Importância da Língua de sinais no Aprendizado do aluno surdo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Joelma Streit e Simone Liebel

A Educação de Surdos e a Inclusão caminhando juntas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Maria Custódia da Silva e DAriane Regis

Ressignificando a natureza como parte integradora do cotidiano através da literatura infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Jean Bernardini e Juliana Lohn

Alimentação Saudável uma questão de Educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Herlon Charles Mota

Alimentação saudável uma questão de educação; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Ana Cristina Coelho e Inete Junckes Pedro

Trabalhando com Rótulos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Cristiane Vitorino, Eliana Maçaneiro, Patrício Garrão

REpensando a Prática Pedagógica na educação de crianças surdas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Delcy Szymanski, Eloa Oliveira, Jane Masetto, Nerly Generall

A melhoria na qualidade de vida a partir de uma alimentação natural; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Alzira Ariati, Helio Oldiges, Ivani Murari, Solange Kerber

Água como fonte de vida; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Altair Boesing, Ivan Santin, Marli Krindges, Rozilei dos San

Navegando nos conhecimentos para reconstrução da prática no processo de ensino-aprendizagem; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Elia Cazuni, Laudir Gonçalves, Marlene Cadoré, Nely Kerber

As diversas linguagens no contexto escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Adelirdes kindges, Olinda Costa, Neusa Borges

Dinâmica e flexibilidade do conhecimento para construção da cidadania; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Genoveva do Campo, Maria de Oliveira, Martha Américo, Nadir

Construindo a cidadania: a relevância da articipação dos alunos na resignificação do lixo no meio ambiente; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Eusmari Lunardi, Ines Thomé, Marli Lunardi, Neurides Rampazz

Construindo e reconstruindo conhecimentos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Eva de oliveira, Graciane Conrado, Marlene Lopes, Silmara Si

Resíduos sólidos, uma problemática ambiental; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Dulce Viecile, Ivone dos Santos, Marilene Cé, Nedi Baraldi,

Educação a distância: construindo Competências; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Cleoni Tavares, Dirlei Lopes, Janete Narciso, Mari Narciso,

A escola e a concepção sócio-histórica; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Dirce Pain, Everildes Blok, Juraci de Almeida, Neusa da Silv

Uma pequena semente que produziu grandes frutos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Ana Gimarães, Terezinha Souza, Ivani Zanco

Um caminho em construção; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Elia Cazumi, Laudir Gonçalves, Marlene Cadoré, Nely Kerber

As diversas linguagens no contexto escolar; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Beatriz Horbach, Denise Chinelli

Educar para uma boa comunicação; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Janete, Márcia, Marlisa, Vera

Trabalhando com projetos: renovando e resignificando a educação de santa Terezinha do progresso; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Clélia Milani, Aldina Da Silva,Jaquilini Estieler, Neusa Fur

Reconstruindo o nosso fazer pedagógico numa perspectiva sócio-histórica; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Bernadete Lapazini, Fernando Martim

Reinventando a prática pedagógica a partir de projetos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Adiles Broetto , Eliane Miorando, Iara Golhke, Maria Luiza B

Resignificando uma nova prática pedagógica a partir de projetos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Zuleide Besen, Patricia Wiese Besen

Trabalho de Conclusão de Curso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Maria de Fátima da Silva, Eliane Goedert de souza

Trabalho de Conclusão de Curso; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Elisangela Decker, Inês Guesser, Nilzete Koch

Imaginação e Fantasia no Mundo das Profissões; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

CARMEN L

; Rasveiler, Maria Sueli k; Cunradi; Leitura e Produção Textual; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Lucide Kreff, Terezinha S

Kremer; Um caminho em construção; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Inez Pauli, João Protásio, Mara Guesser

Lixo: Um problema de todos nós; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Maria Inês Kremer, Maria Marli Guesser, Maria Gorges

A Importância da Merenda escolar na Alimentação; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Rogério Meyer, Silvionei Fortcamp

A Prática Docente nas Séries Iniciais; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Márcia V

Hahn, Valdero Hahn; Aprendizagens; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Alzira S

Coelho, Juçara D; Vambommel; Fazendo Arte na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Adeléia S

Schulter, Bártbara d; Pieri, Ceane C; Boing; Buscando o Sucesso Escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Jane S

Pessôa, Jeane e; Batista; Brincando e Aprendendo com a Música; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Evelyn N

Schulter, Iria s; Schreiber, Maria Aparecida Rosa; Aprendendo com Prazer; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rose Clér Estivalete Beche;

Produções bibliográficas

BECHE, Rose Clér Estivalete ; MENDES, GEOVANA MENDONÇA LUNARDI . O que nos mostra a produção científica sobre as mulheres com deficiência no Ensino Superior?. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 36, p. 48/1-30-30, 2023.
MENDES. Geovana M. L. ; BECHE, Rose Clér Estivalete . Nae: espaço de tensão entre as concepções de deficiência. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO , v. 17, p. 01-28, 2021.
BOCK, Geisa Letícia Kempfer ; GOMES, Débora Marques ; BECHE, R. C. E. . A EXPERIÊNCIA DA DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ACESSIBILIDADE E ÉTICA DO CUIDADO. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 9, p. 122, 2020.
VENTURA, LIDNEI ; RIPA, ROSELAINE ; BECHE, Rose Clér Estivalete . O currículo como narrativa inclusiva na perspectiva de ivor goodson. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 26118-26169, 2020.
BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. ; BOCK, G. L. K. . Educação inclusiva: aprendizagem em contexto. Udesc em Ação , v. 08, p. 36, 2014.
BECHE, R. C. E. . Curso de Pedagogia para surdos - uma experiência de valorização ao ser surdo. Anais do Congresso INES, RJ, p. 96-99, 2005.
BECHE, R. C. E. . Mulheres Defiças: Histórias de Enfrentamento ao Capacitismo no Ensino Superior. 01. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2024. v. 01. 217p .
BECHE, Rose Clér E. ; SILVA, S. C. (Org.) ; COSTA, L. M. L. (Org.) . Estudos da deficiência na educação: anticapacitismo, interseccionalidade e ética do cuidado.. 01. ed. Florianópolis: UDESC, 2022. v. 01. 350p .
BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. ; BOCK, G. L. K. . Educação Inclusiva. 1. ed. , 2012.
BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . A Realidade do portador de Deficiência. 01. ed. Palhoça: UNISULVIRTUAL, 2007. v. 200. 128p .
BECHE, R. C. E. ; COPPETE, M. C. . Manual de Pratica de Ensino I. 03. ed. Palhoça: UNISULVIRTUAL, 2007. v. 700. 52p .
BECHE, R. C. E. ; COPPETE, M. C. . Prática de Ensino:olhares e interpretaçoes. 01. ed. Palhoça: UNISUL, 2005. v. 500. 063p .
BECHE, R. C. E. ; COPPETE, M. C. . Manual de Prática de Ensino II. 01. ed. Palhoça: UNISUL, 2005. v. 500. 48p .
BECHE, R. C. E. ; VARGAS, G. ; SILVA, S. C. . Educação Especial e Aprendizagem. 01. ed. Floriannópolis: UDESC, 2003. v. 01. 80p .
BECHE, Rose Clér Estivalete ; SILVA, S. C. ; BOCK, Geisa Letícia Kempfer ; GOMES, Débora Marques . Estudos da Deficiência na Educação: reflexões sobre o capacitismo no ensino supeiror.. In: Marivete Gesser; Geisa Leticia Kempfer Bock; Paula Helena Lopes. (Org.). Estudos da Deficiência: anticapacitismo e emancipação social. 01ed.Florianópolis: CRV, 2020, v. 01, p. 211-225.
BECHE, R. C. E. ; COPPETE, M. C. . Avaliação Educacional. Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional. 01ed.Palhoça: UNISUL, 2005, v. 01, p. 76-109.
BECHE, R. C. E. ; COPPETE, M. C. . Pesquisa e Análise da demanda por educação profissional. Formação Pedagógica para Formadores da Educação Profissional. 01ed.Palhoça: UNISUL, 2005, v. 01, p. 111-140.
BECHE, R. C. E. ; SOUZA, M. V. ; SILVA, S. C. . Educação a Distância contribuindo para a educação de cegos. Univale.
BECHE, R. C. E. . A Entrevista compreensiva como instrumento na Luta anticapacitista. In: IX CONEDU _ Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. IX CONEDU, 2023.
GOMES, Débora Marques ; BECHE, R. C. E. . Coordenação do NAE/UDESC: O registro da experiência de uma mulher defiça. In: IX CONEDU _ Congresso Nacional de Educação, 2023, João Pessoa. IX CONEDU, 2023.
GOMES, Débora Marques ; BECHE, R. C. E. . Núcleo de acessibilidade educacional: Espaço de Visibilidade de Estudantes com Deficência Durante a Pandemia da COVID 19. In: VIII CONEDU, 2023, João Pessoa. VIII CONEDU, 2023.
BECHE, Rose Clér Estivalete ; MENDES. Geovana M. L. . MULHERES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: A INVISIBILIDADE NAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS. In: CONEDU, 2022, Maceió. VIII CONEDU. Campina Grande: Realize editora, 2022. v. 01. p. 01-10.
BOCK, G. L. K. ; SILVA, S. C. ; Goedert, Lidiane ; BECHE, R. C. E. . Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle: Acessibilidade nos processos de aprendizagem na educação a distância/CEAD/UDESC. In: ESUD - X Congresso Brasileiro de ensino Superior a Distância, 2013, Belém/PA. ESUD - X Congresso Brasileiro de ensino Superior a Distância, 2013.
BECHE, R. C. E. . Inclusão Escolar e o Olhar do Professor. In: Abertura do ano letivo de Blumenau, 2006, Blumenau. Abertura do ano letivo de Blumenau, 2006.
BECHE, R. C. E. . Formação de professores na ótica Inclusiva. In: IV congresso Internacional e X Seminário Nacional do INES, 2005, Rio de Janeiro. Formação de professores na ótica inclusiva, 2005.
BECHE, R. C. E. . Pratica de ensino:Os limiares dos saberes e fazeres de educadores em formação. In: 6ª Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional, 2005, Florianópolis. Pratica de ensino:Os limiares dos saberes e fazeres de educadores em formação, 2005.
BECHE, R. C. E. . Espaço CEAD. In: IX Jornada Acadêmica e XIV Seminário de Iniciação Científica, 2005, Florianópolis. Espaço CEAD, 2005.
BECHE, R. C. E. . Sexualidade do surdo:percursos silenciosos. In: 1º seminário Brasileiro de Estudos Culturais, 2004, Canoas. Sexualidade do surdo:percursos silenciosos, 2004.
BECHE, R. C. E. . Sexualidade e sexualidade: percursos silenciosos. In: 1º seminário Brasileiro de Estudos Culturais, 2004, Canoas. Sexualidade do surdo:percursos silenciosos, 2004.
BECHE, R. C. E. . A Música. In: IX Jornada Acadêmica e XIV Seminário de Iniciação Científica, 2004, Florianópolis. A Música, 2005.
BECHE, R. C. E. . Dificuldades de Aprendizagem. In: Curso de Formação Docente: Construindo Caminhos Possíveis para op Ensino Fundamental, 2003, Três Cachoeiras. Dificuldades de Aprendizagem, 2003.
BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. ; VARGAS, G. . Adaptação de material de um curso superior a distância para pessoas cegas e com baixa visão. In: III Congresso Ibero americano de informática na Educação Especial, 2002, Fortaleza. Adaptação de material de um curso superior a distância para pessoas cegas e com baixa visão, 2002.
BECHE, R. C. E. . A criança surda e a família. In: Jornada Educação da Criança Surda, 1996, Florianópolis. A criança surda e a famíla, 1996.
MENDES. Geovana M. L. ; BECHE, R. C. E. . A Retórica do Capacitismo nas Histórias de Mulheres com Deficiência: A presença política emergente nas encruzilhadas do Ensino Superior. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , 2024.
BECHE, Rose Clér Estivalete . Roda de Conversa ? Pesquisas em Estudos da Deficiência ? O que temos produzido?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BECHE, R. C. E. . Curso On-line em Educação a distancia: A Universidade e seu Compromisso com a Aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . Um aluno cego em sala de aula: conhecer para respeitar as diferenças. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BECHE, Rose Clér Estivalete ; GOMES, Débora Marques . Caminhos introdutórios: Concepções de pesquisa científica em articulação com os estudos da deficiência. João Pessoa: UFPB, 2022 (Material Pedagógico).

Outras produções

GOMES, Débora Marques ; LUIZ, K. G. ; BECHE, R. C. E. . Educação inclusiva no ensino superior: contribuições para a prática docente. 2022.

BECHE, R. C. E. . Inclusão Escolar e o Olhar do Professor. 2006.

BECHE, R. C. E. . Videoconferência: Os interlocutores e a Prática Pedagógica. 2006.

BECHE, R. C. E. . Videoconferência: Turma de Sergipe. 2006.

BECHE, R. C. E. . Videoconferência: alunos Mato Grosso. 2006.

BECHE, R. C. E. ; VARGAS, G. ; SILVA, S. C. . Adaptação de Material de um Curso Superior a Distância para pessoas Cegas e com Baixa Visão: Início de uma trajetória... 2002.

BOCK, G. L. K. ; BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . I Semináro Internacional em Pesquisas e Práticas em Estudos da deficiência: Caminhos para a Emancipação Defiça. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOMES, Débora Marques ; BECHE, R. C. E. . Especialização em serviço de atendimento educacional Especializado. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Pedagógico).

BECHE, R. C. E. ; SILVA, S. C. . A Realidade do Portador de Deficiência. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

BECHE, R. C. E. ; COPPETE, M. C. . Manual de Pratica de Ensino I. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

BECHE, R. C. E. ; COPPETE, M. C. . Manual Prática de Ensino I. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

BECHE, R. C. E. ; COPPETE, M. C. . Manual Pratica de Ensino II. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

BECHE, R. C. E. ; COPPETE, M. C. . Livro Didatico Modulo III. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

BECHE, R. C. E. . Estudos Independentes de Aquisição da Linguagem da Criança Surda. 2005. (Cueso de Extensão).

BECHE, R. C. E. . Vídeo Pedagógico de Educação Especial. 2004. Vídeo.

BECHE, R. C. E. . UDESC e a Comunidade. 2007.

BECHE, R. C. E. . UDESC e a Comunidade: Projeto de esxtensão na área de educação inclusiva para surdos. 2006.

BECHE, R. C. E. . DIVULGANDO O cead aos CATARINENSES. 2006.

BECHE, R. C. E. . UDESC e a Comunidade: Projetos de Extensão na área da Educação inclusiva para Surdos. 2005.

BECHE, R. C. E. . Divulgando o CEAD aos Catarinenses. 2005.

BECHE, R. C. E. . Plantão Pedagógico sobre Educação Inclusiva. 2004.

BECHE, R. C. E. . Sexualidade do Surdo:Percuirsos silenciosos. 2004 (Mesa redonda) .

BECHE, R. C. E. . Dificuldades de Aprendizagem. 2003 (Palestra) .

BECHE, R. C. E. ; VARGAS, G. ; SILVA, S. C. . Adaptação de Material de um Curso Superior a Distância para Pessoas Cegas e com Baixa Visão : Início de uma Trajetória. 2002 (Pôster) .

BECHE, R. C. E. . Cultura Escolar e Exclusão. 2000 (Pôster) .

BECHE, R. C. E. . Relatos de vivências. 1996 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Contribuições do Modelo Social da Deficiência para a Educação Básica na América Latina, Descrição: A compreensão da deficiência que compõe o cenário educacional ainda tem como primazia o modelo biomédico. Todavia o modelo social da deficiência vem ocupando espaço e se fortalecendo nesse cenário. Nessa pesquisa tem-se por objetivo compreender a contribuição do modelo social da deficiência para a educação da américa latina a partir das produções científicas da área. Para esse estudo será realizada uma revisão integrativa pautada nas cinco fases propostas por Cooper (1984). Como resultado, espera-se conhecer as contribuições do modelo social para educação, reconhecer os grupos institucionais que declaram sua opção por essa compreensão, bem como, também, provocar reflexões sobre a importância desse olhar sobre a deficiência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Rose Clér Estivalete Beche - Integrante / Solannge Cristina da Silva - Coordenador / Geisa Letícia Kempfer Bock - Integrante.
2024 - Atual

Estudantes neurodivergentes nos Anos Iniciais: Uma revisão de literatura, Descrição: A presença de estudantes neurodivergentes nos Anos Iniciais das escolas brasileiras têm instigado preocupações motivadoras de ações no âmbito das redes de ensino públicas, no entanto, pouco tem sido abordado sobre a temática nos cursos de formação dos professores. Por estarmos diretamente envolvidas com estes cursos e tendo convivências constantes e diárias, em diversos âmbitos com pessoas neurodivergentes, percebemos que, apesar da presença de leis, no espaço educacional muito ainda há para ser modificado afim de configurar-se acolhedor e respeitoso. Nesta esteira, pretendemos com esta pesquisa compreender como os estudantes neurodivergentes dos Anos Iniciais de escolas públicas brasileiras são definidos nas produções científicas produzidas no período de 2019 a 2024. Para tanto, buscaremos identificar quais são as principais matrizes teóricas que embasam as produções científicas que tem como escopo estudantes neurodivergentes, analisar quais e como as neurodivergências são abordadas nos textos eleitos para o estudo, examinar e categorizar quais os níveis, etapas e modalidades de ensino (educação infantil, séries iniciais, ensino médio, educação de jovens e adultos) são foco das produções escolhidas. Entendemos que a pesquisa, vinculada a pesquisadoras imersas e comprometidas com a formação de professores, pode apontar caminhos teóricos e práticos para que a escola possa vir a ser um espaço de todos, indistintamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Rose Clér Estivalete Beche - Coordenador / Solange Cristina da Silva - Integrante / Geisa Leticia Kempfer Bock - Integrante / Brenda Emanoely Corrêa - Integrante / Gabriela Santos Branco - Integrante / Tatiane Maria Rodrigues - Integrante / Danielly Pereira de Jesus Laurentino - Integrante / Ilda Kaleski - Integrante / Francielle Hilária Quintino - Integrante.
2023 - Atual

Pesquisa Caracterização dos estudos emancipatórios da deficiência, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rose Clér Estivalete Beche - Integrante / Solange Cristina da Silva - Integrante / Geisa Leticia Kempfer Bock - Coordenador.
2021 - Atual

FOLLOWING THE IDEA: POLÍTICAS, DISCURSOS E PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Descrição: Temos 30 anos de políticas educacionais de Educação Inclusiva no mundo, se tomarmos como marco a Conferência de Educação para todos, em Jontien, na Tailândia, em 1990. De lá para cá, inúmeros documentos internacionais pautaram propostas para uma Educação Inclusiva como princípio global que deveria ser assumida pelos diferentes países. Em linhas gerais, a proposta desse projeto é compreender as implicações da Educação Inclusiva como um conceito e como uma política global viajante (Verger, 2019). Conforme aponta Artiles e kozleski (2011, 2016), a transferência indiscriminada de políticas traz consequências únicas, especialmente quando as realidades educacionais são tão distintas. Além disso, do ponto de vista da produção científica, estamos diante de um conceito ?escorregadio? (ARTILES E KOZLESKI, 2016), que incorpora diferentes significados. Desse modo, várias são as questões que mobilizam essa investigação: 1. Que conceito de Educação Inclusiva tem ?viajado? nos documentos legais internacionais? Como ele é recontextualizado no contexto local? 2. Como os experts, pensam o conceito de educação inclusiva e que perspectivas teóricas e metodológicas os sustentam? 3. Que conceitos de Educação Inclusiva aparecem na produção científica no campo da Educação Especial e quais implicações decorrem dessas compreensões? Tomando como perspectiva metodológica os estudos de Stephen Ball (2014, 2016, 2017), que auxiliam na compreensão de networks e etnografias de rede, a presente pesquisa objetiva analisar a construção, movimento, e mobilidade das políticas, discursos e produção científica sobre Educação Inclusiva. Interessa entender como as políticas internacionais têm operado com esse conceito e provocado os contextos locais; como os experts internacionais compreendem a educação inclusiva e como o próprio campo da Educação Especial tem mobilizado essas concepções e discursos. Para tanto, no caso da produção científica serão analisados os artigos publicados na Revista Brasileira de Educação Especial de 2008 a 2020, identificando as temáticas de investigação, metodologias, autores e concepção de Educação Inclusiva. Do ponto de vista dos Expert, partindo de pesquisas que auxiliam a entender o papel do intelectual na produção dos discursos no campo científico e político, serão selecionados para entrevistas pesquisadores referências no campo da Educação Especial no contexto internacional. A proposta de pesquisa ancora-se numa trajetória de investigação já consolidada e que desde 2011 vem investigando, por diferentes ?entradas?, as políticas educacionais e a Educação Inclusiva. Especificamente esta proposta é decorrência do Projeto contemplado com Bolsa de Produtividade em 2017, interrompida para pós-doutorado no exterior, mas desenvolvido ao longo de 2019, com bolsa pós-doutoral no exterior do CNPq. Atualmente o projeto voltou a ser financiado com bolsa produtividade, retomada, após a volta da pesquisadora do exterior. A continuidade da pesquisa é fruto dos aprofundamentos e desdobramentos da estadia no exterior e espera-se entre os resultados do projeto, consolidar a parceria com pesquisadores americanos e nacionais e socializar os resultados em diferentes instâncias e formatos. Ademais destaca-se a aderência do projeto as áreas prioritárias definidas pela Portaria MCTIC n. 1122, de 19/03/20, considerando-se o caráter transversal da Educação Inclusiva, dentro dos diferentes aspectos que compõem a temática do desenvolvimento sustentável e qualidade de vida.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Rose Clér Estivalete Beche - Integrante / Geovana Mendonça Lunardi Mendes - Coordenador / Vânio Cesar Seemann - Integrante / Yasmin Ramos Pires - Integrante / Antonio Antonio - Integrante / Stéfani Rafaela Pintos da Rocha - Integrante / Tanara Terezinha Fogaça Zatt - Integrante / Francislanny Pereira de Jesus - Integrante / Graziela Cristina Gonçalves - Integrante / Laura de Campos Pereira Durão - Integrante / Caio de Amorim Costa Martins - Integrante / Leonardo Padilha dos Santos - Integrante / Camila Rebellato - Integrante / Renata Soares Sampaio dos Santos - Integrante.
2017 - Atual

?SOMETHING BORROWED?: SOBRE EMPRÉSTIMOS DE POLÍTICAS, EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CONTEXTOS LOCAIS., Descrição: Os estudos de políticas educativas, nos últimos anos, trouxeram importantes contribuições para a análise da Mobilidade e Empréstimo de Políticas(Ball, 2017; Steiner-Khamsi, 2012). Tendo como base teórica e metodológica estes estudos, o projeto de pesquisa aqui proposto objetiva analisar como as políticas de educação inclusiva, articuladas a Educação Especial circulam no contexto global, tomando como foco países como Brasil, Portugal, Austrália, Espanha, EUA e África. Nos interessa perceber e identificar as redes de produção destes textos, seus atores e mecanismos de circulação. Utilizando-se de uma etnografia de redes, pretende-se mapear o trânsito destas políticas e sua apropriação em contextos locais. No contexto local, nosso estudo pretende identificar como circulam nos municípios políticas internacionais, e como acontece a apropriação local da Política Nacional de Educação Especial na Educação Inclusiva, identificando agentes e projetos em disputa, bem como as estratégias econômicas de recursos e contratações que aparecem em cena. A proposta de pesquisa ancora-se numa trajetória de investigação já consolidada e que desde 2011, vem investigando, por diferentes ?entradas? as políticas educacionais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rose Clér Estivalete Beche - Integrante / Geovana Mendonça Lunardi Mendes - Coordenador / Vânio Cesar Seemann - Integrante / Yasmin Ramos Pires - Integrante / Antonio Antonio - Integrante / Stéfani Rafaela Pintos da Rocha - Integrante / Tanara Terezinha Fogaça Zatt - Integrante / Francislanny Pereira de Jesus - Integrante / Graziela Cristina Gonçalves - Integrante / Caio de Amorim Costa Martins - Integrante / Leonardo Padilha dos Santos - Integrante / Camila Rebellato - Integrante / Renata Soares Sampaio dos Santos - Integrante / Veronica Kimura - Integrante.
2012 - 2014

Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle: acessibilidade nos processos de aprendizagem na Educação a Distância/CEAD/UDESC, Descrição: Análise do Ambiente Virtual de Aprendizagem utilizado no Curso, identificando caminhos metodológicos adotados e elencando necessidades da formação continuada dos profissionais de educação do CEAD, propondo alternativas de solução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rose Clér Estivalete Beche - Integrante / Solannge Cristina da Silva - Coordenador.
2007 - 2009

Inclusão na UDESC: Concepções Norteadoras, Descrição: Pretende mapear as principais concepções de inclusão existentes no espaço da UDESC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rose Clér Estivalete Beche - Coordenador.

Prêmios

2009

Prêmio Top Educacional Professor Mario Palmério 2008 pelo Projeto Curso de Pedagogia a Distância da UDESC adaptado para cegos, pessoas com baixa visão e surdos: uma proposta de ensino inovadora, ABMES.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Educação a Distância. , Avenida Madre Benvenuta 2007, Itacorubi, 88035001 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (048) 32318410, Ramal: 8429

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estágio, Carga horária: 40

2007 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 40

2006 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Professora colaboradora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

2005 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: tutora, Enquadramento Funcional: efetiva, Carga horária: 10

2004 - Atual

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: coordenação, Enquadramento Funcional: efetiva, Carga horária: 10

2011 - 2012

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação do LEDI - Laboratorio de Educação, Carga horária: 40

2009 - 2011

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Curso, Carga horária: 40

2002 - 2006

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora

Atividades

06/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação.,Linhas de pesquisa
10/2004
Ensino, Complementação pedagógica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica de Ensino

1997 - 1999

Associação de Pais dos Excepcionais

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2002 - 2002

Escola À Nova Dimensão

Vínculo: Efetiva, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

1998 - 2000

Escola À Nova Dimensão

Vínculo: Efetiva, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1982 - 1983

Escola Coração de Maria

Vínculo: Efetiva, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

1993 - 1997

Escola estadual Ildefonso Linhares

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2001 - 2002

Escola Estimoarte

Vínculo: Efetiva, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

2001 - 2002

Lar Recanto do Carinho

Vínculo: Efetiva, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

2000 - 2000

Prefeitura Municipal de São José

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2004 - 2020

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

2006 - 2019

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Coordenação do Curso, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso, Carga horária: 20

2004 - 2019

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 20

2004 - 2019

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: efetiva, Enquadramento Funcional: coordenação pedagógica/estágio, Carga horária: 10