Bárbara Spinola Saddy

Sou formada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, com especializações em Atenção Integral à Saúde Materno Infantil, pela Maternidade Escola da UFRJ(2015) e em Arte aplicada à Terapia e Educação pelo Institute for Arts and Therapy, em Londres, Reino Unido (2010). Tenho experiência na área de Psicologia Clínica e Educação, com ênfase em Psicologia Escolar, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem. Meus interesses de pesquisa giram em torno das temáticas da Educação Infantil, parentalidade e arte.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Atenção Integral a Saúde Materno Infantil

2014 - 2015

Maternidade Escola da Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Creche como ambiente facilitador: o cuidado no contexto da educação infantil
Orientador: Marisa Schargel Maia

Especialização em Therapeutic and Educational Application of the Art

2009 - 2010

The Institute for Arts in Therapy and Education
Título: Art as an Instrument for Change
Orientador: Gerry O?Riordan

Graduação em Psicologia

1999 - 2007

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Psicologia Escolar - Representações e Práticas
Orientador: Marcos Jardim Freire

Formação complementar

2012 - 2012

A Mulher e a Maternidade. (Carga horária: 8h). , Casa do Saber Rio, CS, Brasil.

2009 - 2009

Take 5 for Play. (Carga horária: 20h). , Educational Development Centre Bromley, EDC, Inglaterra.

2006 - 2006

A Arte de Contar Histórias. (Carga horária: 12h). , Escola Dinâmica do Ensino Moderno, EDEM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Psicologia Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

Participação em eventos

VI Psicologia Social e Educação: Cartografando Práticas. 2015. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. CONVERSA FRANCA ? CONSTRUINDO ESPAÇOS DE ESCUTA ENTRE PROFESSOR E ALUNOS. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A CRECHE COMO AMBIENTE FACILITADOR ? CUIDADO IMPLICADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Congresso).

VI Encontro de Multiplicadores para a Educação Infantil/ Casa Daros. 2014. (Encontro).

VII Jornada da Escola de Educação Infantil da UFRJ. 2013. (Outra).

III Simpósio de Psicologia - Psicologia e Inclusão Social: Educação, Clínica e Comunidadesdes.Olhares, Escutas, Discursos em Circulação: Práticas de Psicólogos Escolares na Contracorrente. 2007. (Simpósio).

I Jornada Interna da Escola de Educação Infantil da UFRJ.Psicólogo-professor: Desvelando Identificações e Tecendo Parcerias. 2007. (Outra).

I Jornada Interna da Escola de Educação Infantil da UFRJ.A Atuação do Psicólogo Escolar: Projetos Desenvolvimento Infantil e Contação de Histórias. 2007. (Outra).

VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Psicólogo-professor: Desvelando Identificações e Tecendo Parcerias. 2007. (Congresso).

XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Análise da Atuação do Professor como Mediador da Aprendizagem no Processo de Inclusão Educacional de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais na Educação Infantil. 2006. (Outra).

XXVIII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Artística e Cultural da UFRJ.Intervenção do psicólogo no Ambiente Escolar - Projeto Desenvolvimento Infantil. 2006. (Outra).

Seminário Relações Familiares, Sexualidade e Religião. 2004. (Seminário).

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, A. T. ; SADDY, B. S. ; MOGRABI, D. C. ; COELHO, C. L. M. . Jogos eletrônicos na perspectiva da avaliação interativa: ferramenta de aprendizagem com alunos com deficiência intelectua. Neuropsicologia Latinoamericana , v. 7, p. 28-35, 2015.
SADDY, B. S. . Na hora da visita. Revista Vínculo, São Paulo, p. 13 - 13, 01 nov. 2013.
SADDY, B. S. ; SADDY, B. S. ; SADDY, B. S. ; SADDY, B. S. . CONVERSA FRANCA ? CONSTRUINDO ESPAÇOS DE ESCUTA ENTRE PROFESSOR E ALUNOS. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & a 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. Anais do XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & a 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015. p. 49.
SADDY, B. S. ; SADDY, B. S. . A CRECHE COMO AMBIENTE FACILITADOR ? CUIDADO IMPLICADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & a 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015, São Paulo. Anais do XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & a 37th Annual Conference of the International School Psychology Association, 2015. p. 153.
ULUP, L. R. ; SADDY, B. S. ; MARANHAO, R. V. ; FARIAS, I. M. . A Intervenção do Psicólogo Escolar na Educação Infantil: Projetos Desenvolvimento Infantil e Contação de Histórias. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rei. VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.
ULUP, L. R. ; SADDY, B. S. . Psicólogo-professor: desvelando identificações e tecendo parcerias. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João Del Rei. VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2012

Fundação Carlos Chagas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista pesquisadora, Carga horária: 20

2011 - 2015

Centro Educacional Acalanto

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Psicóloga escolar, Carga horária: 20