Lilian Akemi Kato
Graduada em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (1992), mestre em Matemática pela Universidade de São Paulo (1996), doutora em Matemática Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (2004) e pós-doutorado em Educação Matemática pela UNESP - Rio Claro (2015). Atualmente é professora associada da Universidade Estadual de Maringá atuando como docente no Departamento de Matemática e no Programa de Pós Graduação em Educação para a Ciência e Matemática. Na UEM também exerceu os cargos administrativos de: chefe Adjunta do Departamento de Matemática de julho/2008 a junho/2012; coordenadora do curso de Matemática de julho/2012 a junho/2014, coordenadora do PROINTE: Programa de Integração Estudantil da UEM de março/2015 a setembro/2020 e diretora do Centro de Ciências Exatas da UEM de outubro/2020 a setembro/2024. É lider do grupo de pesquisa GIEMEM - Grupo Interdisciplinar de Estudos em Modelagem na Educação Matemática onde orienta dissertações e teses com foco na modelagem na Educação Matemática além de referenciais da Didática Francesa, Teoria Social da Aprendizagem, Aprendizagem Significativa e Formação de Professores.
Informações coletadas do Lattes em 04/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Matemática Aplicada
2000 - 2004
Universidade Estadual de Campinas
Título: Modelos matemáticos de dispersão em múltiplas escalas e um estudo da propagação de lesões foliares em grandes plantações
, Ano de obtenção: 2004. Wilson Castro Ferreira Junior. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: modelo matemático; biomatemática.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada. Setores de atividade: Educação Superior.
Mestrado em Matemática
1993 - 1996
Universidade de São Paulo
Título: Uma generalização do Teorema do Toro de Alexander
Orientador: Oziride Manzoli Neto
, Ano de Obtenção: 1997.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: mergulho de variedades; mergulhos triviais.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Outros.
Pós-doutorado
2014 - 2015
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Biomatemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.
Organização de eventos
Kato, Lilian Akemi . IX Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2022. (Outro).
Kato, Lilian Akemi . XI Congresso Nacional de Modelagem na Educação Matemática. 2022. (Congresso).
Kato, Lilian Akemi . XIX Semana da Matemática da UEM. 2018. (Outro).
Kato, Lilian Akemi ; REZENDE, V. . XII Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2014. (Congresso).
Kato, Lilian Akemi . IV Semana de Integração das Ciências Exatas. 2013. (Outro).
Kato, Lilian Akemi ; MELO, M. C. . III Semana de integração das Ciências Exatas. 2012. (Outro).
Kato, Lilian Akemi . XXIII Semana da Matemática. 2012. (Outro).
Kato, Lilian Akemi ; MELO, M. C. . II Semana de Integração das Ciências Exatas. 2011. (Outro).
Kato, Lilian Akemi . Membro da organização da XXII Semana da Matemática. 2011. (Outro).
Primo, Marcos Roberto ; Hernandes M. E. ; Cousin, Alexandra Abdala ; Montorfano, Carla ; Kato, Lilian Akemi . XXI Semana da matemática da UEM. 2010. (Outro).
Kato, Lilian Akemi . Semana de Integração das Ciências Exatas. 2010. (Outro).
Kato, Lilian Akemi . IV Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática. 2010. (Outro).
Primo, Marcos Roberto ; Hernandes M. E. ; Cousin, Alexandra Abdala ; Santulo Junior, Ednei Aparecido ; Kato, Lilian Akemi . XX Semana da Matemática da UEM. 2009. (Outro).
KATO, L. A. . IX Encontro Paranaense de Educação Matemática. 2007. (Congresso).
CAMPOS, P. R. F. ; MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. . III Semana de Engenharia Química. 1997. (Outro).
KATO, L. A. . IV Semana da matemática e comemoração dos vinte anos do curso de matemática.. 1991. (Outro).
Participação em eventos
XII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Modelagem Matemática em tempos pandêmicos: desafios, perspectivas e valores. 2023. (Congresso).
IX Encontro Paranaense de Modelagem na Educação Matemática.Práticas e Pesquisas atuais em Modelagem na Educação Matemática: ampliando os debates. 2022. (Encontro).
V Colóquio de Matemática da Região Sul.NOVOS DESAFIOS SOBRE APRENDER E ENSINAR MATEMÁTICA. 2022. (Simpósio).
XVI Encontro Paranaense de Educação Matemática.Modelagem Matem´tica e experimentação didática: relato de uma atividade envolvendo ondulatória. 2022. (Encontro).
Eighth Congress of European Research in Mathematics Education. DIFFERENT APPROACHES TO MATHEMATICAL MODELING: POSSIBILITIES FOR THE DEDUCTION OF MODELS AND THE STUDENT?S ACTIONS. 2013. (Congresso).
Encontro Nacional de Educação Matemática.ITUAÇÕES MATEMÁTICAS SOB O OLHAR DA MODELAGEM MATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Encontro).
14th International Conference on the Teaching of Mathematical Modelling and Applications. ENLARGING THE CONCEPTUAL FIELD OF FUNCTION BY MEANS OF MATHEMATICAL MODELING: AN INVESTIGATION USING CONCEPTUAL MAPS. 2009. (Congresso).
IV Fórum Estadual das Licenciaturas em Matemática.Socializando experiências em prática de ensino desenvolvidas em curso de licenciatura em Matemática. 2009. (Encontro).
11th International Congress on Mathematical Education. Mathematical modeling in the study of population dynamicas: interation between mathematics and biology. 2008. (Congresso).
II Fórum das Licenciaturas da UEM. 2008. (Outra).
IV Congresso internacional de ensino da matemática. Utilizando a modelagem matemática para formalizar o conceito de funções no ensino fundamental. 2007. (Congresso).
V Conferência Nacional sobre modelagem na educação matemática. Modelagem matemática e a formação da consciência crítica frente aos problemas ecológicos. 2007. (Congresso).
VI Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.Uma aplicação do cálculo diferencial nas ciências biológicas: a equação logística e o caos. 2007. (Encontro).
XIX CNMAC. XIX CNMAC. 2006. (Congresso).
I Workshop Paranaense de Pós-graduação em Química.I Encontro Paranaense de Pós-graduação em Química. 2005. (Encontro).
XIII Encontro de Química da Região Sul.XIII Encontro de Química da Região Sul. 2005. (Encontro).
XXVII CNMAC. XXVIII CNMAC. 2005. (Congresso).
XII Encontro de Química da Região Sul.XII Encontro de Química da Região Sul. 2004. (Encontro).
XXVII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XXVII Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2004. (Congresso).
II Jornada Científica da Unioeste.II Jornada Científica da Unioeste. 2003. (Encontro).
XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO.XV Seminário de Pesquisa e X Semana de Iniciação Científica da UNICENTRO. 2003. (Seminário).
XXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2003. (Congresso).
IX Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - Paraná.IX Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional - Paraná. 2002. (Encontro).
XXV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XXV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2002. (Congresso).
Congresso Latino Americano de Biomatemática. Congresso Latino Americano de Biomatemática. 2001. (Congresso).
I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná.I Encontro em Ciência, Tecnologia e Educação da Região Oeste do Paraná. 2001. (Encontro).
Reunião da Sociedade Brasileira de Matemática.Reunião da Sociedade Brasileira de Matemática. 2001. (Encontro).
XXIV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. XXIV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional. 2001. (Congresso).
Participação em bancas
Kato, Lilian Akemi; Valdinei C. Cardoso; Mendes, Ana Nery Furlan. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES FRENTE ÀS TECNOLOGIAS: O USO DOS VÍDEOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
Kato, Lilian Akemi; Gomes, Luciano Carvalhais. AS FORMAS OPERATÓRIA E PREDICATIVA DO CONHECIMENTO MOBILIZADAS POR ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
VERTUAN, Rodolfo Eduardo; LEITE, Rosana Franzen;Kato, Lilian Akemi. Alfabetização científica com Modelagem Matemática. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Trivizoli da Silva, Lucieli Maria; Borges, Fábio Alexandre;Kato, Lilian Akemi. Possibilidades Didáticas para o Ensino de Matemática na Educação Especial a partir do material ABACADA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCO, Valdeni Soliani;Kato, Lilian Akemi; REZENDE, V.. Análise praxeológica das técnicas utilizadas por licenciandos em Matemática ao resolverem tarefas visuais. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
Proença, Marcelo Carlos;Kato, Lilian Akemi; Guérios, Ettiène Corderios. Os conhecimentos e as dificuldades de alunos do Ensino Fundamental na Resolução de Problemas de perímetro e área. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
Trivizoli da Silva, Lucieli Maria;Kato, Lilian Akemi; Pereira. Uma proposta didática a partir de imagens de um instrumento matemático presentes no Tratado Mathesis Biceps: Vetus Et Nova (1610). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
Valdinei C. Cardoso; S. FILHO, Moysés Gonçalves;Kato, Lilian Akemi. INTERAÇÃO COM JOGOS DIGITAIS DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO ENVOLVENDO O TÓPICO DE ÁREA. 2019. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal do Espírito Santo.
TRIVIZOLI, L. M.; CAVALARI, Mariana Feiteiro;Kato, Lilian Akemi. História da Matemática em Livros Didáticos do Ensino Médio: um olhar a partir do Manual do Professor. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCO, Valdeni Soliani;Kato, Lilian Akemi; LOVIS, Karla Aparecida. Simetria no plano: um estudo com alunos de 5 ano, utilizando o software GeoGebra e o SimiS. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
TRIVIZOLI, L. M.; Mendes, Iran Abreu;Kato, Lilian Akemi. ENSINO DE SISTEMAS DE NUMERAÇÃO BASEADO EM INFORMAÇÕES HISTÓRICAS: UM ESTUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
Della Justina, Lourdes Aparecida;KLUBER, T. E.Kato, Lilian Akemi; Strieder, Dulce Maria. Concepções prévias de professores e formação continuada em modelagem matemática. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Santarosa, Maria Cecília Pereira;Kato, Lilian Akemi; Vielmo, Sandra Eliza; Ferreira, Inês Farias. Unidade de ensino potencialmente significativa com modelagem matemática para a aprendizagem do conceito de volume em uma escola militar do RS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Ensino de Física) - Universidade Federal de Santa Maria.
Rezende, Oscar Luiz Teixeira de; Lorenzoni, Luciano Lessa; SOUZA, M. A. V. F.;Kato, Lilian Akemi. Construção do conceito de função em um ambiente de modelagem matemática: estudo da renda de uma associação de reciclagem de resíduos sólidos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.
KAJIHARA, O. T.; Vitaliano, Célia Regina;Kato, Lilian Akemi. Análise das dificuldades de alunos respiradores orais na resolução de problemas do campo conceitual aditivo. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
BARROS, R. M. O.;KATO, L. A.; BASSOI, T. S.. Um estudo teórico sobre as estruturas aditivas e multiplicativas de números racionais na representação fracionária. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
SILVA, A. L.;KATO, L. A.; BARBOSA, S. M.. Geometria esférica: uma proposta de atividades com aplicações. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
ALMEIDA, L. M. W.KATO, L. A.; FATORI, L. H.. Problemas de otimização geométrica aplicados ao estudo de praças: uma experiência de ensino com atividades de modelagem matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
Kato, Lilian Akemi; KAJIHARA, O. T.; SCHLUNZEN, E. T. M.. Resolução de problemas matemáticos por alunos respiradores orais. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
Cyrino M. C. C. T.; SAVIOLI, A. M. P. D.;Kato, Lilian Akemi. Empreendimentos de uma comunidade de prática de professores de Matemática na busca de aprender e ensinar frações. 2013. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
SANTOS JUNIOR, G.; PINHEIRO, N. A. M.;Kato, Lilian Akemi. Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem: uma perspectiva à luz dos futuros professores de matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
BARROS, R. M. O.;Kato, Lilian Akemi; Alves, L. R. G.. Linguagem Algébrica: uma proposta de ensino com o uso de jogos digitais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
Nogueira, C. M. I.Kato, Lilian Akemi; ALMOULOUD, S. A.; FRANCO, Valdeni Soliani. As relações entre o campo conceitual multiplicativo e as ideias básica do conceito de função: um estudo com crianças da 4ª série (5º ano) do ensino fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
Fusinato P. A.;KATO, L. A.. A utilização da experimentação mo ensino de Física: modelando um ambiente de aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
ALMEIDA, L. M. W.; Cyrino M. C. C. T.;KATO, L. A.. Um estudo do fenômeno de congruência em conversões que emergem em atividades de modelagem matemática no ensino médio. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
KATO, L. A.; FRANCO, Valdeni Soliani; Pirola N. A.. Conhecimentos geométricos na Educação Infantil: o que conhece o professor?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
Nogueira, C. M. I.KATO, L. A.; BARROS, R. M. O.; Moretti, M. T.. A História da Matemática como estratégia para o alcance da Aprendizagem Significativa do conceito de função. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
KATO, L. A.; Bellini, M. As argumentações sobre o método científico da química do cotidiano: a metáfora observação como condutora da aprendizagem em livros didáticos do ensino médio.. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
ALMEIDA, L. M. W.; ROBIM, B. N. P. A. S.; VILLA-OCHOA, J. A.;Kato, Lilian Akemi; VERONEZ, M. R. D.. Discutindo misconcepções em atividades de Modelagem Matemática. 2025. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
Proença, Marcelo Carlos; BATISTA, M. C.; Moretti, M. T.; Andrade, Silvanio de;Kato, Lilian Akemi. A aprendizagem de inequação polinomial de 1 grau de uma turma de 7 ano do ensino fundamental: análiseno contexto de uma sequencia didática via resolução de problemas. 2023. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
Gomes, Luciano Carvalhais; BATISTA, M. C.; REZENDE, V.; Souza Filho, Moacir Pereira;Kato, Lilian Akemi. Um estudo dos invariantes operatórios mobilizados por estudantes da terceira série do Ensino Médio sobre a dualidade onda-partícula. 2022.
Santarosa, Maria Cecília Pereira; Bulegon, Ana Marli; Fiorese, Leandra Anversa; Sant'Ana, Marilaine de Fraga;Kato, Lilian Akemi. "FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS E DE MATEMÁTICA SOBRE O CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM NA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA DE STEPHEN TOULMIN. 2021. Tese (Doutorado em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal de Santa Maria.
Trivizoli da Silva, Lucieli Maria; D'Ottaviano, Ítala Maria Loffredo; Souto, Romélia Mara Alves; FRANCO, Valdeni Soliani;Kato, Lilian Akemi. Ayda Ignez Arruda e suas contribuições para a institucionalização da Lógica Matemática no Brasil. 2021. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
PINHEIRO, N. A. M.; Miquelin Awdry Feisser; SANTOS JUNIOR, G.; Martins, Marcio André;Kato, Lilian Akemi. Potencialidades da Aprendizagem Significativa por meio das Tendências Metodológicas em Educação Matemática: possíveis caminhos para o ensino e aprendizagem de Matemática no 6º Ano do Ensino Fundamental. 2021. Tese (Doutorado em Ensino de Ciência e Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
Wartha, Edson José; KIOURANIS, Neide M. Michellan; Souza, Denise da Silva; Cavalcante, José Dilson Beserra;Kato, Lilian Akemi. Os saberes especializados dos formadores de professores que ensinam Matemática. 2021. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
Trivizoli da Silva, Lucieli Maria;Kato, Lilian Akemi; Neves, Marcos Cesar Danhoni; CAVALARI, Mariana Feiteiro; Bertato, Fábio Maia. Remy Freire e as suas contribuições para a matemática e a educação matemática no Paraná. 2019. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
ALMEIDA, L. M. W.; Borssoi, Adriana Helena; SILVA, K. A. P.; BISOGNIN, V.;Kato, Lilian Akemi. Aprendizagem Significativa em atividades de Modelagem Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
Magalhães Jr. Carlos Alberto de Oliveira; SILVEIRA, Marcelo Pimentel; ALMEIDA, Shiderlene Vieira; DEL PINO, José Claudio;Kato, Lilian Akemi. O processo de conceitualização da estequiometria: um estudo à luz da teoria dos campos conceituais. 2018. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCO, Valdeni Soliani;Kato, Lilian Akemi; Trivizoli da Silva, Lucieli Maria; Dahle de Almeida, Siderly do Carmo; CARNEIRO, Marcelo Carbone. A prática docente na Educação a Distância: uma análise segundo a natureza do conhecimento científico. 2017. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
ANDRADE, Doherty;Kato, Lilian Akemi; Rodrigues, Maria Aparecida; Sousa, Sandra Maria Zákia Lian; Poli, Ednéia Consolin. Implicações de avaliações oficiais em práticas docentes: o que dizem professores de uma região de Mato Grosso do Sul. 2016. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
BARROS, R. M. O.;Kato, Lilian Akemi; Proença, Marcelo Carlos; Araman, Eliane Maria de Oliveira; Luccas, Simone. Investigações a respeito das habilidades matemáticas de licenciandos em Pedagogia na modalidade a distância. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCO, Valdeni Soliani; Moretti, M. T.;Nogueira, C. M. I.Kato, Lilian Akemi; Proença, Marcelo Carlos. As apreensões em Geometria: um estudo com professores da Educação Básica acerca de Registros Figurais. 2015. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
Espirito Santo, Adilson Oliveira do; Souza, Elizabeth Gomes; Gonçalves, Tadeu Oliver; Chaves, Maria Isaura de Albuquerque;Kato, Lilian Akemi. Aprendizagem em modelagem matemática pelas interações dos elementos de um sistema de atividade na perspectiva da teoria da atividade de Engeström. 2015. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA, S. R.; AMARAL, R. B.;Kato, Lilian Akemi; MEGID NETO, J.; JAHN, A. P.. Ensino e Aprendizagem de Álgebra Linear: uma discussão acerca de aulas tradicionais, reversas e de vídeos digitais. 2014. Tese (Doutorado em Multiunidades em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.
ALMEIDA, L. M. W.; SAVIOLI, A. M. P. D.;Kato, Lilian Akemi; SOUZA, L. G. S.; MOREIRA, M. A.. Modelagem Matemática, Aprendizagem Significativa e Tecnologias: articulações em diferentes contextos educacionais. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
BARROS, R. M. O.; JAHN, A. P.; BASSOI, T. S.; BRANDT, C. F.;Kato, Lilian Akemi; FRANCO, Valdeni Soliani. Ensino e aprendizagem da Integral de Riemann de funções de uma variável real: possibilidades de articulação da utilização de Mapas Conceituais com a teoria dos Registros de Representações Semióticas. 2013. Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
KIOURANIS, Neide M. Michellan;Kato, Lilian Akemi; SILVEIRA, Marcelo Pimentel; ALMEIDA, Shiderlene Vieira; DEL PINO, José Claudio. A Teoria dos Campos Conceituais: o processo de conceitualização, por licenciados em Química, em situações que envolvem o cálculo estequimétrico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCO, Valdeni Soliani;Kato, Lilian Akemi; Barros, Rui Marcos de Oliveira; Nóbriga, Jorge Cássio Costa; Abar, Celina Aparecida Almeida. Diferentes representações na Geometria Euclidiana por meio do uso do Geogebra: um estudo com futuros professores de Matemática. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
ANDRADE, Doherty;Kato, Lilian Akemi; Rodrigues, Maria Aparecida; Souza, Sandra Maria Zakia Lian; Poli, Ednéia Consolin. Investigação sobre implicações em larga escala sobre as práticas docente no Estado de Mato Grosso do Sul. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
FRANCO, Valdeni Soliani; BARROS, R. M. O.;Kato, Lilian Akemi; Costa, Maria Luisa Furlan; Vieira, Eleonora Milano Falcão. Um estudo comparativo entre as modalidades presencial e a distância do curso de licenciatura em Física da Universidade Estadual de Maringá. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
KATO, L. A.. Matrizes e determinanates como recurso na resolução de problemas a partir do ensino fundamental. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.. Base de estudos para geometria espacial métrica. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.. Aplicações das funções trigonométricas na resolução de problemas. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.. Aprendendo a geometria espacial. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.. Estudando a geometria plana. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Kato, Lilian Akemi. Membro da banca examinadora do concurso público de provas e títulos na carreira do magistério superior classe adjunto na área Matematica - Ensino de matemática. 2014. Universidade Federal do Paraná.
KATO, L. A.; RODRIGUES, S.; HASHIMOTO, S. H. M.. Membro da banca examinadora do concurso público para provimento de cargos efetivos da UFGD. 2013. Universidade Federal da Grande Dourados.
Kato, Lilian Akemi. Banca Examinadora do 32 Concurso Público para Docente da Unioeste. 2012. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Kato, Lilian AkemiMIRANDA, E. S.; MIRANDA, A. J.. Membro da banca examinadora do Concurso Público para professor não titular da UEM. 2011. Universidade Estadual de Maringá.
Pais, L. C.; BARROS, R. M. O.;Kato, Lilian Akemi. Membro da banca examinadora do Concurso Público para a Carreira do Magistério Público do Ensino Superior do Paraná na UEM. 2010. Universidade Estadual de Maringá.
Hernandes M. E.; Martins R.;KATO, L. A.. Membro da banca examinadora do concurso público para ingresso no magistério superior da Faculdade Estadual de Educação Ciências e letras de Paranavaí. 2009. Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí.
KATO, L. A.. Membro da banca examinadora do concurso público de provas e títulos para docentes efetivos na área de Matemática na FAFI-UV, Paraná. 2009.
KATO, L. A.. Presidente da banca examinadora do concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior, na área de Matemática, na UNICENTRO. 2009.
Lacerda J. F.; Primo M. R. T.;KATO, L. A.. Membro da Banca Examinadora do Teste Seletivo para professor temporário da UEM. 2008. Universidade Estadual de Maringá.
KATO, L. A.; LOBO, Débora da Silva; SOARES, Flávio Rodrigues. Membro da banca examinadora do processo seletivo simplificado para contratação de docente da UNIOESTE. 2008. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.; Craveiro, I. M.; Lucca, W. C.. Membro da banca examinadora do concurso público para ingresso no magistério superior da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul na área Ciências Exatas e da Terra-Matemática-Análise-DMT/CPAQ. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
KATO, L. A.; LOBO, Débora da Silva; CASTANHO, Maria José de Paula. Membro da banca Examinadora do 25 Concurso Público para docentes da Unioeste. 2006. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.; FRANCO, Valdeni Soliani; ANDRADE, Doherty. Membro da Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior não titular da carreira do magistério público do ensino superior do Paraná.. 2006. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
KATO, L. A.; LOBO, Débora da Silva; FELIPE, L. S. G.. Membro da banca examinadora do 24 concurso público de docentes da Unioeste na área/matéria de Matemática - Campus de Toledo. 2003. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.; LOBO, Débora da Silva; FELIPE, L. S. G.. Membro da Banca Examinadora do 1 Teste seletivo da Unioeste. 2003. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.. Membro da banca examinadora do concurso público de provas e títulos para provimento do cargo de professor de ensino superior não titular da UNICENTRO. 2002. Universidade Estadual do Centro-Oeste.
KATO, L. A.; LAZO, P. P. D.; ROCIO, O. G.. Membro da banca examinadora do 19 concurso público de provas e títulos para ingresso de professor efetivo da UNIOESTE. 1999. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.; SOARES, Flávio Rodrigues; FELIPE, Leonardo G S. Membro de Banca Examinadora do 1o Teste Seletivo de 1999 na área de Cálculo Diferencial e Integral e Geometria Analítica. 1999. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.; FELIPE, Leonardo G S; BARROS, R. M. O.. Membro da banca examinadora do 17 concurso público de provas e títulos para ingresso de professor efetivo da UNIOESTE. 1998. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.; GARCIA, Fabiana Magda; FRANZINI, Leila Deixum. Membro da Banca Examinadora do 1o Teste Seletivo de 1998 na área de Álgebra. 1998. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
KATO, L. A.. Membro da banca examinadora do 14 concurso público de provas e títulos para ingresso de professor efetivo da UNIOESTE. 1997. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Orientou
ARTICULAÇÕES ENTRE A MODELAGEM MATEMÁTICA E A TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
CONSCIENTIZAÇÃO DA ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: UM ESTUDO POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Vivências com a Modelagem Matemática no Estágio Supervisionado; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Modelagem Matemática na Identificação de Habilidades do SAEB na Recomposição de Aprendizagem em Matemática no 9º AnoModelagem Matemática na Identificação de Habilidades do SAEB na Recomposição de Aprendizagem em Matemática no 9º Ano; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Perspectivas em Modelagem Matemática; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Modelagem matemática e inclusão; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Modelagem matemática na perspectiva sociocrítica; Início: 2024; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Aprendizagens sobre Modelagem e História da Matemática no contexto de uma comunidade de prática; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
aprendizagem significativa em atividades de modelagem matemática; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Modelagem matematica e educação científica; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; (Orientador);
Início: 2023; Universidade Estadual de Maringá;
Modelagem matemática e pensamento algébrico; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Afetividade em atividades de Modelagem Matemática; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
UM OLHAR PARA MATEMÁTICA QUE EMERGE NO CONTEXTO DA MODELAGEM MATEMÁTICA PARA FUTUROS PEDAGOGOS; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Modelagem matemática e aspectos motivacionais; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A Modelagem Matemática e os princípios da aprendizagem significativa; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A conceitualização das funções exponencial e quadrática em atividades de modelagem matemática; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A Modelagem matemática como favorecedora da aprendizagem na educação infantil; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A RECONTEXTUALIZAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA NOS ANOS INICIAIS; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A Qualidade da Água no Contexto Ambiental da Propriedade: a Percepção de Pequenos Produtores Agroindustriais do Município de Nova Tebas (Pr); 2018; Dissertação (Mestrado em PROFCIAMB) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Projeto de Modelagem Matemática e Teoremas em ação: uma investigação sobre os conceitos de área e perímetro; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A MODELAGEM MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA: um estudo com estudantes do Ensino Médio; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Construção do pensamento matemático das noções de discreto e contínuo no ambiente da modelagem matemática; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Contribuições da Modelagem matemática na constituição de comunidades de práticas locais: um estudo com alunos do curso de formação de docentes; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Um estudo sobre a formulação de hipóteses na Modelagem Matemática na Educação Matemática à luz dos pressupostos teóricos de Poincaré; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Análise de erros em questões de Geometria do ENEM: um estudo com alunos do Ensino Médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Atividades de Modelagem Matemática envolvendo a teoria dos grafos no Ensino Médio; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Uma proposta de avaliação de aprendizagem significativa em atividades de Modelagem Matemática na sala de aula; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A Perspectiva Sociocrítica da Modelagem Matemática e a Aprendizagem Significativa Crítica: possíveis aproximações; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Aprendizagem Significativa de Função do 1º Grau: uma investigação por meio da Modelagem Matemática e dos Mapas Conceituais; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A mobilização das ideias básicas do conceito de função por crianças da 4 série do ensino fundamental em situações-problema de estruturas aditivas e/ou multiplicativas; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Coorientador: Lilian Akemi Kato;
A História da Matemática como estratégia para o alcance da aprendizagem significativa do conceito de função; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Lilian Akemi Kato;
O CONCEITO DE NÚMERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A MOBILIZAÇÃO DE DISCURSOS EM ATIVIDADES DE MODELAGEM MATEMÁTICA; 2025; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Modelagem Matemática e competências; 2024; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Interatividade entre usuários e Tecnologias Digitais nas etapas de Modelagem Matemática; 2024; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Modelagem matemática em ambientes de História; 2024; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Modelagem matemática e a recontextualização; 2022; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A modelagem matemática no estágio pedagógico: uma investigação fenomenológica; 2020; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Potencialidades da Modelagem Matemática e da análise de erros para o ensino e a aprendizagem de cálculo diferencial e integral em várias variáveis; 2019; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Modelagem matemática na perspectiva sociocrítica; 2019; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Modelagem Matemática e aprendizagem significativa; 2018; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Equações diferenciais Ordinárias no contexto dos registros de representação semiótica e da modelagem matemática; 2017; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Aprendizagens sobre modelagem matemática em uma comunidade de prática de futuros professores de matemática; 2017; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Tarefas de Modelagem Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: um estudo com alunos alemães e brasileiros; 2016; Tese (Doutorado em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A formação do professor reflexivo no contexto da Modelagem Matemática; 2013; Tese (Doutorado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Lilian Akemi Kato;
As ideias básicas envolvidas no conceito de função em situação de modelagem matemática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matematica) - Universidade Estadual de Maringá, Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Estudo de funções por meio da modelagem matemática: conhecendo os aviários de frango de corte; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matematica) - Universidade Estadual de Maringá, Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Produção do Bicho da Seda: um estudo por meio da Matemática; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matematica) - Universidade Estadual de Maringá, Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná; Orientador: Lilian Akemi Kato;
UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: O PROBLEMA DO AUMENTO DA TEMPERATURA NO PLANETA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Lilian Akemi Kato;
UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: O PROBLEMA DA OBESIDADE NA ADOLESCÊNCIA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Lilian Akemi Kato;
A matemática no campo: Um estudo sobre o controle biológico de pragas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - União Educacional do Médio Oeste Paranaense; Orientador: Lilian Akemi Kato;
UM CONVITE A MODELAGEM MATEMÁTICA: DISCUSSÃO SOBRE O PROBLEMA DA ÁGUA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Lilian Akemi Kato;
UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA INTRODUZIR O CONCEITO DE SISTEMAS LINEARES; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Lilian Akemi Kato;
DESPERTANDO O INTERESSE PELA MATEMÁTICA: RELATO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Olimpíadas de Matemática como recurso lúdico no processo de ensino/aprendizagem da matemática; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - União Educacional do Médio Oeste Paranaense; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Matrizes e determinantes como recurso na resolução de problemas a partir do ensino fundamental; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Base de estudos para geometria espacial métrica; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Estudando a geometria plana; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Aprendendo a geometria espacial; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Aprendizagem significativa do conceito de função afim por meio da Modelagem Matemática; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Um estudo sobre a aprendizagem significativa do conceito de função afim por meio da Modelagem Matemática; 2017; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Um estudo das situações envolvendo conceitos da Geometria Plana em livros didáticos de matemática à luz da teoria dos campos conceituais; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
O desenvolvimento do campo conceitual aditivo: um estudo com acadêmicos dos cursos de Ciências Exatas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Um estudo do campo conceitual das Cônicas; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Um estudo da teoria dos conjuntos fuzzy à luz da modelagem matemática; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Contribuições da Modelagem Matemática para a aprendizagem significativa de conceitos matemáticos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Contribuições da Modelagem Matemática para a aprendizagem significativa de conceitos matemáticos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Aprendizagem significativa dos conceitos matemáticos do Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Aprendizagem significativa dos conceitos matemáticos do Ensino Médio; 2011; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Um estudo do campo conceitual das funções à luz da modelagem matemática; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Um estudo sobre a assimilação do conceito e propriedades das funções que são estudadas no Cálculo I; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Contribuições da Modelagem Matemática para a aprendizagem significativa do conceito de função no ensino médio; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Modelos matemáticos de interação entre duas espécies e suas aplicações no ensino e aprendizagem do Cálculo; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Construção de modelos para dinâmica de populações e o ensino-aprendizagem de Matemática no ensino médio; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Modelagem matemática para a curva de titulção; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Lilian Akemi Kato;
Modelo matemático para a competição de duas espécies e um estudo da interação entre plantas macró-fitas e peixes herbívoros; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Pesca) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Lilian Akemi Kato;
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ARAKI, Paulo Henrique Hideki ; Kato, Lilian Akemi . Modelagem matemática com experimentação didático-investigativa: uma análise à luz do desenvolvimento de competências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Barboza, Ana Caroline Frigéri ; Kato, Lilian Akemi . UM OLHAR PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE ARTICULAM HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E MODELAGEM MATEMÁTICA SEGUNDO TRABALHOS BRASILEIROS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Kato, Lilian Akemi ; Oliveira, Wellington Piveta . A Modelagem no contexto das aulas de Matemática: algumas reflexões. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VENANCIO, S. ; KATO, L. A. . A modelagem matemática como ambiente favorecedor da aprendizagem signficativa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Silva, C. ; Nogueira, C. M. I. ; KATO, L. A. . Possibilidade de trabalho com modelagem matemática em livro didático do ensino médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Pavan, L. R. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . As relações entre o campo conceitual multiplicativo e as ideias basicas do conceito de função: um estudo com crianças da 4 série (5 ano) do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Roratto, C. ; Nogueira, C. M. I. ; Kato, Lilian Akemi . Uma sequencia didática potencialmente significativa para o ensino de funções: primeiros relatos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Kato, Lilian Akemi . As demonstrações no Ensino Fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VENANCIO, S. ; KATO, L. A. . ENLARGING THE CONCEPTUAL FIELD OF FUNCTION BY MEANS OF MATHEMATICAL MODELING: AN INVESTIGATION USING CONCEPTUAL MAPS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. . Algumas concepções sobre a matemática do cotidiano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. ; PAVANELLO, R. M. . A discussion on different ways to estimate distances between two points of the plan at elementary school. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KATO, L. A. ; Bellini, M ; KAKIHATA, A. C. S. . Mathematical modeling in the study of population dynamicas: interation between mathematics and biology. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KATO, L. A. ; BISOGNIN, V. ; KLUBER, T. E. . participação na mesa temática Modelagem matemática na sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. . Modelagem matemática e o ensino de Ciências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. . Pós- Graduação: Os caminhos para a continuidade dos estudos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. . A modelagem matemática no ensino e aprendizagem de matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. ; Bellini, M . Uma aplicação do cálculo diferencial nas ciências biológicas: a equação logística e o caos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. . Utilizando a modelagem matemática para formalizar o conceito de funções no ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. . Modelagem matemática e a formação da consciência crítica frente aos problemas ecológicos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. . Estudo de uma invasão biológica em múltiplas escalas espaciais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. . Modelos matemáticos aplicados à Biologia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. . Modelos matemáticos em dinâmica populacional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. ; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Modelo matemático para a curva de titulação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. ; MERCADANTE, Ricardo . A construção de um ambiente virtual como ferramenta de apoio no aprendizado do cálculo em cursos de Química. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. ; ASSUMPÇÃO, Lucileine de . Modelo presa-predador aplicado à aqüicultura. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. ; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Uma equação matemática para a curva de titulação potenciométrica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KATO, L. A. ; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo matemático para a territorialidade de algumas espécies. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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KATO, L. A. . Pós Graduação - uma busca continuada do saber. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. . Modelos matemáticos para o estudo de uma invasão biológica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. ; MERCADANTE, Ricardo . Uma metodologia matemática para o estudo do balanceamento de equações químicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KATO, L. A. ; ROCHA, Daniele da ; MERCADANTE, Ricardo . Estudo das curvas de titulação potenciométrica utilizando um modelo matemático. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KATO, L. A. ; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo de Propagação de lesões foliares causadas por fungos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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KATO, L. A. ; FERREIRA JR, Wilson Castro . A ramificação de hifas e propagação de fungos fitopatogênicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KATO, L. A. . Descrição Matemática de uma infestação - O Modelo de Ludwig. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KATO, L. A. ; FERREIRA JR, Wilson Castro . Dinâmica de invasão de fungos fitopatogênicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. ; FERREIRA JR, Wilson Castro . Modelo Matemático para Invasão Biológica com Difusão Estratificada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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KATO, L. A. ; FERREIRA JR, Wilson Castro . Velocidade de uma invasão biológica com difusão estratificada. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. . Matriz de um Grafo. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KATO, L. A. . Histórias e Estórias da matemática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Marcusso, C. A. D. ; Kato, Lilian Akemi . UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA PARA INTRODUZIR O CONCEITO DE SISTEMAS LINEARES. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: . O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense: produção didático-pedagó).
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Matheus, S. M. G. ; Kato, Lilian Akemi . DESPERTANDO O INTERESSE PELA MATEMÁTICA: RELATO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense, 2007).
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Lopes, S. E. ; Kato, Lilian Akemi . A LEITURA E A INTERPRETAÇAO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE APOIO. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: . O professor PDE e ao desafios da escola pública paranaense, 2008).
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Ghiraldi, C. D. ; Kato, Lilian Akemi . UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: O PROBLEMA DO AUMENTO DA TEMPERATURA NO PLANETA. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: O professor PDE e ao desafios da escola pública paranaense, 2008).
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Messias, S. F. ; Kato, Lilian Akemi . UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA NA SALA DE AULA: O PROBLEMA DA OBESIDADE NA ADOLESCÊNCIA. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: O professor PDE e ao desafios da escola pública paranaense, 2008).
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Crivelaro, T. V. C. ; Kato, Lilian Akemi . UM CONVITE À MODELAGEM MATEMÁTICA: DISCUSSÃO SOBRE O PROBLEMA DA ÁGUA. Curitiba: SEED/PR, 2011 (Cadernos PDE: O professor PDE e os desafios da escola pública paranaense, 2007).
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KATO, L. A. ; MERCADANTE, Ricardo . Produtos para banho e pós-banho: sabonete glicerinado, sabonete líquido, óleos para banho, saches, xampus, géis e sais de banho - teoria e prática em química artesanal. 2005 (livro eletrônico).
Outras produções
Kato, Lilian Akemi . Consultora ad hoc da Revista Paranaense de Educação Matemática (ISSN 2238-5800 Online). 2018.
Kato, Lilian Akemi . Parecerista dos trabalhos do V SIPEM. 2012.
Kato, Lilian Akemi . Presidente da Comissão Científica do V Encontro Paranaense de Modelagem em Educação Matemática. 2012.
KATO, L. A. . Parecerista dos trabalhos submetidos ao XIII Inter American Conference on Mathematics Education. 2011.
Kato, Lilian Akemi . Parecerista dos trabalhos submetidos a VII CNMEM. 2011.
Kato, Lilian Akemi . Parecerista de trabalhos submetidos a revista Alexandria. 2011.
Kato, Lilian Akemi . Parecerista dos trabalhos submetidos ao X ENEM. 2010.
KATO, L. A. . Membro da comissão de arbitragem do X EPREM. 2009.
KATO, L. A. . Avaliadora dos trabalhos da sessão de Biomatemática do 32 CNMAC. 2009.
KATO, L. A. . Avaliadora dos trabalhos submetidos ao GT de Modelagem matemática do IV SIPEM. 2009.
KATO, L. A. . Membro da Comissão Científica do VI CNMEM. 2009.
Kato, Lilian Akemi . Parecerista dos trabalhos submetidos à VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2009.
KATO, L. A. . Membro da comissão científica do III EPMEM. 2008.
KATO, L. A. . Consultora da Editora Universitária da Unicentro. 2003.
MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. ; POOTZ, D. O. . Carta Consulta do curso de Licenciatura em Química da Unioeste. 1997.
MERCADANTE, Ricardo ; KATO, L. A. . Projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Química da Unioeste. 1997.
Kato, Lilian Akemi ; Peña, Luciana . Que ciência é essa ? A Matemática. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Kato, Lilian Akemi ; BARBOSA, Jonei Cerqeira . As comunidades de Modelagem Matemática no contexto do EPMEM. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, K. A. P. ; Kato, Lilian Akemi ; KLUBER, T. E. . Modelagem Matemática. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, K. A. P. ; Kato, Lilian Akemi ; BURAK, D. . Modelagem Matemática nos diferentes níveis de ensino. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Kato, Lilian Akemi ; FUKUOKA, R. . Avaliação do curso de Matemática. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Kato, Lilian Akemi . A modelagem matemática na Educação Matemática. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Kato, Lilian Akemi ; Braz, Bárbara Cândido ; JOLANDEK, Emilly Gonzales . Bela, recatada e ... da Ciência fazendo Modelagem Matemática?. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Kato, Lilian Akemi ; Barros, Michele Carvalho de . Modelagem Matemática em disciplinas do Ensino Superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Barros, Michele Carvalho de ; Vidotti, Daniela Barbieri ; Kato, Lilian Akemi . Um olhar para os modelos matemáticos em livros didáticos do ensino superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, W. P. ; TEODORO, F. P. ; Kato, Lilian Akemi . Refletindo sobre Modelagem matemática a partir de atividades práticas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BRAZ, B. C. ; Kato, Lilian Akemi . A constituição de comunidades de práticas locais no ambiente da modelagem matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Kato, Lilian Akemi . Aprendizagem significativa no ensino de matemática. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Kato, Lilian Akemi ; FIGUEIREDO, D. F. ; BRAZ, B. C. ; UMBEZEIRO, B. M. ; Barros, Michele Carvalho de . Avaliação de aprendizagem em atividades de modelagem matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Kato, Lilian Akemi . A fornulação de hipótese e a construção de modelos em atividades de modelagem matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Kato, Lilian Akemi . Mapas Conceituais na aprendizagem significativa da matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
NEVES, K. C. R. ; COSTA, L. P. ; Kato, Lilian Akemi . Alguns aspectos metodológicos da prática do professor no ensino de matemática nos 4s e 5s anos do ensino fundamental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SCHMITT, M. ; CARDOSO, V. C. ; Kato, Lilian Akemi . Modelos Mentais do conceito de Calor. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Kato, Lilian Akemi ; CARDOSO, V. C. . Atividades de Modelagem Matemática mediadas por vídeos educativos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KATO, L. A. . A modelagem matemática como recurso pedagógico para o ensino e aprendizagem de função. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Kato, Lilian Akemi ; CARDOSO, V. C. . O ensino de Álgebra e Atividades de Modelagem Matemática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Kato, Lilian Akemi . O uso de mapas conceituais no processo de aprendizagem significativa de conceitos matemáticos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Vykthor Hugho Galoro Alves ; Daiane dos Santos Cavalcanti ; Kato, Lilian Akemi . Atividades de Modelagem Matemática envolvendo o conceito e as propriedades das funções. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Kato, Lilian Akemi ; Rosa, Claudia Carreira da ; Silva, Denise Knorst da ; Dalto, Jader Otavio . SITUAÇÕES MATEMÁTICAS SOB O OLHAR DA MODELAGEM MATEMÁTICA, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Rosa, Claudia Carreira da ; Dalto, Jader Otavio ; Silva, Denise Knorst da ; Kato, Lilian Akemi . Situações matemáticas mediadas pela Resolução de Problemas, Investigação Matemática e Modelagem Matemática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Kato, Lilian Akemi ; Rosa, Claudia Carreira da . A modelagem matemática na educação básica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KATO, L. A. . A modelagem matemática na sala de aula: desafios e oportunidades. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Kato, Lilian Akemi . Modelos matemáticos para o estudo de dinâmicas populacionais: uma proposta para o ensino médio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Bellini, M ; KATO, L. A. ; KAKIHATA, A. C. S. ; SOUZA, W. H. F. ; LIMA, V. M. . Interações entre a matemática e a biologia no ensino médio: a construção de modelos em dinâmcia populacional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KATO, L. A. . Construção de raciocínios para as demonstrações matemáticas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KATO, L. A. ; ALMEIDA, L. M. W. . Modelagem matemática para o ensino de Cálculo Diferencial e Integral. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KATO, L. A. . Modelos matemáticos em Biologia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KATO, L. A. . Laboratório de Matemática: produzindo novas idéias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KATO, L. A. . As demonstrações matemáticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KATO, L. A. ; MERCADANTE, Ricardo . Curso de Produção artesanal de sabonetes e de outros produtos de toucador. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KATO, L. A. . Modelos Matemáticos para Dispersão de Populações. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KATO, L. A. . Modelos Matemáticos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KATO, L. A. . O Modelo de Ludwig para o controle de uma determinada praga.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KATO, L. A. . Programa de educação elementar para funcionários. 1991 (curso de extensão) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
A modelagem matemática na formação de professores: interfaces com a educação básica, Descrição: Este projeto insere-se no âmbito das pesquisas que discutem sobre formação de professores que ensinam matemática, mais especificamente, àquelas que investigam sobre a formação de professores em Modelagem na perspectiva da Educação Matemática. Nesse cenário, buscamos adentrar nos diversos contextos educacionais por meio dos quais a Modelagem Matemática se mostra presente como, por exemplo, nos cursos de licenciatura e de formação continuada de professores em Matemática, buscando reflexões e provocando debates acerca de aspectos sobre a formação de professores que interferem para a inserção da Modelagem Matemática na educação básica. Norteados por esse objetivo voltamos nossos olhares para alguns dos contextos, que consideramos relevantes, sem desconsiderar outros que possam advir desse estudo, a saber: i) o contexto das Instituições de Ensino Superior envolvidos com a licenciatura, ii) o contexto dos professores em formação que vivenciaram a Modelagem Matemática em algum contexto da licenciatura, e iii) o contexto dos professores atuantes que ensinam Matemática em algum nível educacional e que vivenciaram a Modelagem Matemática em cursos de formação continuada. A busca por essas compreensões, extrapola as contribuições reflexivas da pesquisa na medida em que atravessa o debate sobre a articulação necessária entre a formação e as necessidades do professor de Matemática em sua prática pedagógica. Nesse sentido, o que nos inspira é a busca pelas possíveis interfaces da Modelagem Matemática com a formação e o cotidiano da educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Ana Caroline Zampirolli - Integrante / Letícia Fagundes Triguero - Integrante / Ana Caroline Frigéri Barboza - Integrante.
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2016 - Atual
A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES DOCENTES SOBRE O CAMPO CONCEITUAL ADITIVO E MULTIPLICATIVO DE NÚMEROS NATURAIS, Descrição: A fundamentação teórica adotada é a Teoria dos Campos Conceituais ? TCC, proposta por Gérard Vergnaud. Esta teoria proporciona o estudo das ações dos alunos e as condições de produção, registro e comunicação durante situações de aprendizagem. A TCC dedica-se aos estudos da formação do conceito pelo estudante em diferentes domínios do pensamento e de conhecimentos. Trata-se de um conhecimento sobre o conteúdo a ser ensinado e das relações desse conteúdo com as atividades que os estudantes são capazes de realizar. Em nossa pesquisa, será dado enfoque ao Campo Conceitual Aditivo e Multiplicativo, por entendermos que os conceitos que constituem este campo é o alicerce do estudante no processo de aprendizagem da Matemática, desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Um dos objetivos deste estudo é investigar a mobilização de invariantes operatórios ? teoremas em ação, mobilizados em situações problemas do Campo Conceitual Aditivo e Multiplicativo. Segundo Vergnaud (2009b), é por meio das ações que o estudante regula sua conduta sobre as relações que ele apreende e sobre o cálculo relacional que faz. Nesse sentido, em nosso trabalho, a noção de cálculo relacional contribuirá para identificar as estratégias mobilizadas pelos estudantes que explicitam os raciocínios envolvidos no campo aditivo e multiplicativo. A relevância desta pesquisa sustenta-se nos trabalhos de Lacerda (2011), Silva (2009) e Santana (2010) que apontam a necessidade de investigar a formação inicial do professor polivalente sobre os conceitos envolvidos nas operações aritméticas com naturais, e também, nas pesquisas desenvolvidas com crianças do Ensino Fundamental, que apontam as dificuldades inerentes ao campo aditivo, que podem constituir-se em barreiras para o desenvolvimento do pensamento matemático (MAGINA et al., 2008; SANTANA, 2010; VERGNAUD, 1982). Ensinar pressupõe um claro entendimento das atuais competências e concepções do aluno, de suas competências quando ele era mais jovem e das competências que ele precisará ter quando for mais velho. Esta é uma consequência direta da teoria dos campos conceituais ? herança do passado e preparação para o futuro (MAGINA et al., 2008, p. 12). Nesse contexto, este trabalho contribui para a discussão acerca da importância da classificação da estrutura aditiva, tanto para a compreensão dos processos utilizados na resolução das situações, quanto na identificação das dificuldades apresentadas pelos estudantes de nível superior, em cada categoria. Além disso, contribui para auxiliar os futuros professores a desenvolverem estratégias de ensino para as operações aritméticas do campo conceitual aditivo e multiplicativo sob a ótica da Teoria dos Campos Conceituais. É imperativo aprofundar esse campo investigativo uma vez que a formação de professores é central nas políticas públicas do Estado e nos diversos espaços da academia, tanto para apreender as situações de aprendizagem existentes, quanto nas proposições positivas que devem hoje empreender novos estados qualitativos de aprendizagem. Situações que os professores e pesquisadores não podem declinar de suas funções na luta incessante para a qualidade do ensino em todos os níveis de formação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Valdinei Cezar Cardoso - Integrante / Marli Schimitt Zanella - Integrante.
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2013 - Atual
Identificação de invariantes operatórios no campo conceitual multiplicativo que emergem em atividades de modelagem matemática, Descrição: A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel e a teoria dos campos conceituais de Vergnaud serão os referenciais teóricos norteadores desta pesquisa que pretende identificar elementos indicadores da elaboração de relações significativas, para os conceitos matemáticos presentes na estrutura cognitiva dos estudantes ingressantes nos cursos de graduação da área das Ciências Exatas, mais especificamente, os invariantes operatórios do campo conceitual multiplicativo, que aparecem em situações norteadas pela modelagem matemática. A relevância deste estudo apóia-se em pesquisas que apontam altos índices de evasão e repetência dos universitários nas disciplinas de Matemática dos cursos da área das Ciências Exatas. Com a hipótese de que o campo conceitual multiplicativo abarca noções imprescindíveis para o desenvolvimento de diversos conceitos básicos da Matemática, como o de função, por exemplo, e, utilizando atividades de modelagem matemática como estratégia de ensino para a elaboração destes conceitos, pretende-se identificar os significados, atribuídos pelos estudantes, aos conceitos matemáticos que aparecem nas diferentes situações propostas e inferir indícios da elaboração de invariantes operatórios envolvidos na aprendizagem da Matemática. Esta ênfase da aprendizagem na conceitualização em relação aos procedimentos, já vem sendo avaliada no ensino de Física e Química principalmente em situações de resolução de problemas e atividades experimentais, no entanto, ainda temos poucos trabalhos a respeito no ensino de Matemática, sobretudo envolvendo a modelagem matemática. Este projeto, além de contribuir para o debate sobre a aprendizagem e o desenvolvimento da conceitualização no ensino da Matemática visa, principalmente, detectar possíveis causas das dificuldades, e consequente evasão, dos estudantes nas disciplinas de Matemática, ingressantes nos cursos das Ciências Exatas, e apontar indicativos para uma reestruturação das ementas, destas disciplinas, enfatizando e. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Valdinei Cezar Cardoso - Integrante / Kleber Luciano Niro - Integrante.
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2009 - 2012
Contribuições da Modelagem Matemática para a aprendizagem significativa de conceitos matemáticos, Descrição: A teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, a teoria dos campos conceituais de Vergnaud e a modelagem matemática na educação serão os referenciais teóricos norteadores desta pesquisa que pretende identificar elementos indicadores da construção de relações significativas para os conceitos da matemática que estão presentes em suas estruturas cognitivas, que aparecem em situações norteadas pela modelagem matemática. A relevância deste estudo extrapola as questões relacionadas ao ensino e aprendizagem da Matemática na educação básica, por conceber a importância da conceitualização no desenvolvimento cognitivo e assumir sua presença em todas as situações de aprendizagem. Para tanto, faz-se necessário, elaborar mecanismos metodológicos que permitam identificar os significados, atribuídos pelos estudantes, aos conceitos que aparecem nas diferentes situações propostas e inferir indícios da elaboração de invariantes operatórios envolvidos no desenvolvimento conceitual. Esta ênfase da aprendizagem na conceitualização em relação aos procedimentos, já vem sendo avaliada no ensino de Física e Química principalmente em situações de resolução de problemas e atividades experimentais, no entanto, ainda tem-se poucos trabalhos a respeito na Matemática, sobretudo envolvendo a modelagem matemática. Este projeto, além de contribuir para o debate sobre a aprendizagem e o desenvolvimento da conceitualização no ensino da Matemática, visa também apontar relações entre algumas proposições da teoria dos campos conceituais de Gérard Vergnaud e os encaminhamentos metodológicos próprios das atividades de modelagem matemática. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Lilian Akemi Kato - Coordenador / Valdinei Cezar Cardoso - Integrante., Número de produções C, T & A: 3
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática. , Avenida Colombo 5790, Zona 07, 87020900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (44) 32614933, Ramal: 209, URL da Homepage:
Experiência profissional
2007 - Atual
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2020 - 2024
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Ensino do Centro de Cien Exatas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2020
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PROINTE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2012 - 2014
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do curso de Matemática, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2012
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe Adjunta do DMA-UEM, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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06/2016
Ensino, PROFCIAMB, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Interdisciplinaridade em Ciências Ambientais
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12/2014
Direção e administração, Reitoria.,Cargo ou função, Assessora de apoio acadêmico - Coordenadora do Programa de Integração Estudantil.
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07/2008
Ensino, Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A matemática nas Ciências, Educação Matemática e Didática Francesa, Modelagem Matemática no Ensino de Ciências e Matemática, Tópicos Especiais em Matemática II, Tópicos Especiais em Matemática III, Tópicos Especias em Matemática I
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10/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas.,Cargo ou função, representante do departamento de matemática no colegiado do curso de Química.
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07/2007
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática Pedagógica I, Teoria e Prática Pedagógica II, Teoria e Prática Pedagógica III, Teoria e Prática Pedagógica IV
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04/2007
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Orientadora do PDE-PR.
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01/2009 - 12/2014
Extensão universitária , Centro de Ciências Exatas.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do Programa PROINTEGRAÇÃO.
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07/2012 - 06/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas.,Cargo ou função, Coordenadora do Colegiado do Curso de Matemática.
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07/2008 - 06/2012
Direção e administração, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Chefe Adjunta do Departamento de Matemática.
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06/1996 - 02/1997
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa
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06/1996 - 02/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro de conselho.
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03/1996 - 02/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Vice coordenação da monitoria do DMA.
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02/1996 - 12/1996
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenho Geométrico e Geometria Descritiva I, Desenho Geométrico e Geometria Descritiva II
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10/1996 - 10/1996
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências Exatas, Departamento de Matemática.,Treinamentos ministrados, Curso de capacitação para docentes na área de matemática
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07/1995 - 12/1995
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral II
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07/1995 - 12/1995
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática
1997 - 2007
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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03/2005 - 12/2007
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear
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08/2005 - 03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Estadual do Oeste do Paraná.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.
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03/2004 - 03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Engenharias e Ciências Exatas, Colegiado do Curso de Engenharia de Pesca.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Engenharia de Pesca.
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02/2000 - 03/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Engenharias e Ciências Exatas.,Linhas de pesquisa
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03/2006 - 12/2006
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Geometria analítica
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03/2006 - 12/2006
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e álgebra Linear
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03/2005 - 12/2005
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear
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03/2004 - 12/2004
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear
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05/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Engenharias e Ciências Exatas, Colegiado do Curso de Química.,Cargo ou função, membro do colegiado do curso de Química.
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03/2004 - 06/2004
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a séries e equações diferenciais
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03/2004 - 06/2004
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica
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05/2003 - 02/2004
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear, Cálculo II
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05/2003 - 02/2004
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear
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05/1998 - 12/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Engenharias e Ciências Exatas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do curso de Química.
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05/1998 - 12/1999
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Engenharias e Ciências Exatas.,Linhas de pesquisa
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02/1998 - 12/1999
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica, Álgebra Linear, Cálculo II
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11/1997 - 03/1999
Ensino, Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, àlgebra
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03/1997 - 12/1998
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear, Cálculo II
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03/1997 - 12/1998
Ensino, Engenharia de Pesca, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear
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03/1997 - 12/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Engenharias e Ciências Exatas.,Cargo ou função, Membro do Colegiado dos cursos de Eng. Química e Eng. de Pesca.
1991 - 1992
Centro Educacional NobelVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professora do ensino médio, Carga horária: 15
Atividades
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02/1991 - 12/1992
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Lilian Akemi Kato e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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