Danielle Paula de Jesus
Graduada em Teatro-Noturno da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). Foi Bolsista do projeto de licenciatura em Teatro no âmbito do PIBID - Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência e Integrante da VI Tuma do CPPA Cia. Teatral Manicômicos - Curso de preparação para atores.Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Interpretação Teatral
Informações coletadas do Lattes em 06/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Teatro
2010 - 2017
Universidade Federal de São João Del-Rei
Título: Uma proposta de prática pedagógica para o ensino de Teatro em espaço não formal
Orientador: Adilson Roberto Siqueira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2012 - 2014
Curso de preparação para atores. (Carga horária: 688h). , Cia. Teatral Manicomicos, CPPA, Brasil.
2011 - 2011
Oficina de Teatro APTP Montagem. (Carga horária: 102h). , Cia. Teatral Manicomicos, CPPA, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Interpretação Teatral.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: dança.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Arte e sustentabilidade.
Participação em eventos
Palestra "A estruturação e a Organização Didático-Pedagógica da da Educação Norte-americana". 2018. (Outra).
Fetuba.No meio a rua. 2013. (Outra).
V PROFESTeatro. 2013. (Outra).
FETO - Festival Estudantil de Teatro."Chá de casa Nova". 2012. (Outra).
Rio + 20. 2012. (Congresso).
24 inverno cultural da UFSJ.A performance na interface entre as linguagens artisticas. 2011. (Oficina).
Seminario Teatro Amador-comunitário: "algumas experiencias". 2010. (Seminário).
Outras produções
JESUS, D. P. . No meio a rua. 2013. Teatral.
Projetos de pesquisa
-
2012 - Atual
PIBID - PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, Descrição: O objetivo deste subprojeto é incentivar os discentes da Licenciatura em Teatro da UFSJ a se inserirem no contexto das escolas da rede pública de educação fundamental, de modo a vivenciar elementos iniciais da prática docente junto a estudantes e professores das referidas escolas e experienciar uma metodologia de ensino das artes, em particular as cênicas, especialmente desenvolvida para articular o desenvolvimento das capacidades expressivas e artísticas do aluno do ensino fundamental através da realização de atividades grupais onde o exercício das relações de cooperação, diálogo, respeito mútuo, reflexão sobre como agir com os colegas, flexibilidade de aceitação das diferenças e aquisição de sua autonomia como resultado do poder agir e pensar sem coerção, são trabalhados de modo lúdico e prático, através da realização de um jogo no qual se articulam trandisciplinarmente arte e sustentabilidade de modo a aliar experiências que contribuem para o crescimento integrado da criança nos planos da expressão e comunicação, da produção coletiva, da apreciação estética e da produção cultural afinadas com o desenvolvimento de um mundo ambiental e socialmente sustentável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Danielle Paula de Jesus - Coordenador / Marcelo Rocco - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2012
Escola Estadual Cônego Osvaldo LustosaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa, Carga horária: 12, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
A bolsa do PIBID, proporciona uma vivencia dentro da sala de aula, como professora do teatro para o Nono ano,
2012 - 2014
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Pibid, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O projeto PIBID tem o principio institucional de iniciação a docência, dando oportunidade de dar aula como professor educador em teatro.
2012 - 2012
Universidade Federal de São João Del-ReiVínculo: Estagio em espaço formal, Enquadramento Funcional: Estagio, Carga horária: 180
Outras informações:
Este estagio, foi realizado dentro da faculdade da UFSJ, com coordenação da professor Marcia Baltazar, na escola Estadual Aureliano Pimentel
2018 - 2018
Escola Municipal Coronel José MáximoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como professora da rede municipal de Barbacena ministrando a disciplina de Artes.
2018 - 2018
Escola Municipal Monsenhor LopesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de artes, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como professora da rede municipal de Barbacena ministrando a disciplina de Artes.
2017 - 2017
Escola Municipal Oswaldo FortiniVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Teatro, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora de Teatro no projeto de Educação em Tempo integral, ministrando a disciplina para crianças e adolescentes em turma multisseriada.
2014 - 2014
Escola Estadual Aureliano PimentelVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 12
Outras informações:
Estágio nas disciplinas do primeiro seguimento do ensino fundamental da escola.
2018 - 2018
Escola Estadual Pio XIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Teatro no projeto de Educação em Tempo integral, ministrando a disciplina para crianças em turma multisseriada.
2018 - 2018
Escola Estadual Bias FortesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Teatro no projeto de Educação em Tempo integral, ministrando a disciplina para crianças e adolescentes em turma multisseriada.
2019 - Atual
Escola Estadual Joé Gonçalves de AraújoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Artes, Carga horária: 5
Outras informações:
Atua como professora da rede estadual de Barbacena ministrando a disciplina de Artes.
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