Léia Teixeira Lacerda

Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Católica Dom Bosco (1995), Mestrado em Psicologia pela Universidade Católica Dom Bosco (2003), Mestrado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2004) e Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2009). Atuou na Coordenadoria dos Cursos Normal Superior e Normal Superior Indígena no período de 2002 a 2005 e no Curso de Pedagogia da Unidade Universitária de Campo Grande da UEMS, no período de 2009 a 2018. Atualmente é Coordenadora do Centro de Pesquisa, Ensino e Extensão Educação, Linguagem, Memória e Identidade/CELMI; Coordenadora Adjunta do Programa de Mestrado Profissional em Educação(2021-2023) e professora titular da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul no Curso de Pedagogia e no Programa de Doutorado e Mestrado Profissional em Educação. Editora da Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem - Qualis Capes (B1) e líder do Grupo de Pesquisa: Educação, Cultura e Diversidade, associada à Rede Universitas-BR; Rede de Pesquisa Internacional para América Latina, Europa e Caribe/Rede ALEC; Redyala Rede Latino Amaricana de Diálogos Decoloniais e Interculturais e Rede da Rota de Integração Latino Americana, pesquisadores da Argentina, Brasil, Chile e Paraguai. Vencedora do Prêmio Péter Murányi em 2009 na área de Educação, com o trabalho: Educação de Jovens e Adultos e Prevenção das IST/AIDS em Escolas Indígenas do Pantanal de Mato Grosso do Sul, Brasil. Atua como pareceristas ad hoc em fundações nacionais de fomento e em periódicos e revistas especializadas da área de educação e cultura. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, gênero, educação sexual, história indígena, histórias de vida e educação escolar indígena. Bolsista PQ Fundect-CNPq.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2009

Universidade de São Paulo
Título: Corpos, Culturas e Alteridade em Fronteiras: Educação Escolar e Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da Aids entre Indígenas da Reserva Kadiwéu, Mato Grosso do Sul ? Brasil
, Ano de obtenção: 2009. Profa. Dra. Maria Cecília Cortez Christiano de Souza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação; AIDS; Educação do Corpo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Mestrado em História

2002 - 2004

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A Mulher Terena em Tempos de AIDS: um estudo de caso da Aldeia Limão Verde, município de Aquidauana - MS
, Ano de Obtenção: 2004.Profa Dra. Nanci Leonzo.Palavras-chave: Aspectos Psicológicos; Prevenção da AIDS; Populações Indígenas e Mulheres..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.

Mestrado em Psicologia

1997 - 2003

Universidade Católica Dom Bosco
Título: A AIDS e as índias Terena: uma questão epidêmica e de imaginário?
, Ano de Obtenção: 2003.Profa Dra Sonia Grubits.Bolsista do(a): Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil. Palavras-chave: Mulheres indígenas; AIDS; Aspectos Psicológicos.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.

Especialização em História Regional

1998 - 1999

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Uma análise psicológica da AIDS na cultura Terena
Orientador: Prof Dr. Gilson Rodolfo Martins

Graduação em Psicologia

1991 - 1995

Universidade Católica Dom Bosco
Título: A importância da Orientação Vocacional na Adolescência
Orientador: Profa Dra. Lucy Ratier

Formação complementar

2024 -

I Curso de Letramento Racial em Foco: Enfrentamento ao Racismo e às Discrim. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.

2020 -

Como Eliminar Monstros - Módulo 2: A Narrativa Brasileira sobre o HIV/ AIDS. (Carga horária: 10h). , Teatro dos Extremos, TE, Brasil.

2024 - 2024

Curso MultiHexperiências. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2024 - 2024

webinário ?OJS: Plugins para customização e fluxo editorial?. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2023 - 2023

Controle Social do Subsistema de Atenção à Saúde Indígena dos Povos Indígen. (Carga horária: 16h). , Conselho Distrital de Saúde Indígena, CONDISI, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em ?La Meta-epistemología de contextos en América Latina: Generando alternativ. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Revista científica: qualificação para novos editores?. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo de Diálogos Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2020 - 2020

SciELO Brasil: novos critérios de indexação. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2020 - 2020

COMO ELIMINAR MONSTROS: discursos artísticos sobre HIV/AIDS. (Carga horária: 10h). , Teatro dos Extremos, TE, Brasil.

2020 - 2020

Entender o mundo hoje: lições da pandemia para as periferias. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2020 - 2020

As Perspectivas do Corpo na Atualidade. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso virtual Indexação de periódicos ? Parte 1: Google Scholar, Latind. (Carga horária: 2h). , Associação Brasileira de Editores Científicos, ABEC, Brasil.

2009 - 2010

Extensão universitária em Curso de Extensão Universitária Aperfeiç em EaD. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; NERES, Celi Corrêa ; FREITAS. Nivaldo Alexandre de ; REAL. Giselle Cristina Martins ; Lacerda, Léia Teixeira . XVI Reunião da Anped Centro- Oeste - Encontro de Pesquisa em Educação - Poder, Política e Democracia. 2022. (Outro).

Lacerda, Léia Teixeira ; BERTOLETTI, Estela Natalina Mantovani ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento . Encontro de Trabalho dos Coordenadores de Área, Bolsistas e Supervisores dos Subprojetos de Pedagogia, do Pibid-Capes - Unidades de Campo Grande, Dourados, Paranaíba e Maracaju. 2021. (Outro).

Lacerda, Léia Teixeira ; PAES, Ademilson Batista ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento . IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste. 2017. (Outro).

FERNANDES, Enilda ; NERES, Celi Corrêa ; Lacerda, Léia Teixeira ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; Camargo, Paulo Edyr Bueno de ; LANCILLOTTI, S. S. P. ; GUERRA, Vera Lúcia ; ARAÚJO, Carla Busato Zandavalli Maluf de ; LIMA, F. G. S. ; MELIM, A. P. G. . II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/XI Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul/II Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. 2016. (Outro).

Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; BROSTOLI, M. R ; CARVALHO, P. A. ; LIMA, F. G. S. ; ARAÚJO, Carla Busato Zandavalli Maluf de ; BRITO, V. M. . I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul/I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. 2014. (Outro).

Lacerda, Léia Teixeira ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; BROSTOLI, M. R ; CARVALHO, P. A. ; LIMA, F. G. S. . Projeto de Evento Científco: IX Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2012. (Outro).

CENTENO, Carla Villamaina ; Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L . VIII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2010. (Outro).

Lacerda, Léia Teixeira ; CENTENO, Carla Villamaina ; NERES, Celi Corrêa ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento . II Jornada de Educação de MS. 2004. (Outro).

Lacerda, Léia Teixeira ; NERES, Celi Corrêa ; CENTENO, Carla Villamaina . I Jornada de Educação de MS. 2003. (Outro).

Participação em eventos

3ª Jornada Internacional da RedAES. 2024. (Outra).

Congresso Internacional - Antissemitismo: a construção do ódio no tempo presente. 2024. (Congresso).

Palestra - "Direitos Indígenas e a (Re)Tomada do Estado Brasileiro: Novos Desafios na Implementação da Política Indigenista". 2024. (Outra).

Primer Encuentro Internacional de Estudiantes de Doctorado: ?Experiencia y Compromiso con la Investigación en el campo de la Pedagogía y la Educación?.Educação Preventiva das IST-Aids e Concepções de Saúde entre os Guató, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2024. (Encontro).

VII Seminário de acolhimento e prevenção em saúde mental, sobre(viver) à (na) universidade: Saúde mental, cuidado e pertencimento. 2024. (Seminário).

V Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira: decolonizar o saber, o poder, o ser e o viver,.Coordenação do GT: Gênero, Raça, Etnia e Sexualidadade na Formação Docente no Brasil. 2024. (Seminário).

1ª Jornada Internacional de Estudos da Redyala.Mesa-redonda Educação Indígena e epistemologias da educação intercultural. 2023. (Outra).

26º Encontro de Atividades Científicas.Gênero e Sexualidade: uma conversa com Estudantes do Ensino Médio. 2023. (Encontro).

3ª Edição do Seminário de Pós-Graduação do Instituto Federal de Mato Grosso do Su.O Currículo do Ensino Médio e a abordagem sobre Gênero e Diversidade Sexual em Mato Grosso do Sul. 2023. (Seminário).

3ª Semana de Educação e Formação docente da FAED/ UFMS: Integração Ensino, Pesquisa e Extensão.Palestrante na Mesa Temática: Escola e Universidade: um lugar para todos?. 2023. (Outra).

3ª Semana de Internacionalização UEMS. 2023. (Seminário).

Colóquios de Pesquisa da PROPPI/UEMS.15 anos de atuação do Grupo de Pesquisa: Educação, Cultura e Diversidade (GPECD-UEMS). 2023. (Outra).

I Seminário Internacional da Pós-Graduação da FE/Unicamp: Avaliação na/da Pós-Graduação. 2023. (Seminário).

I Seminário Nacional de Línguas Indígenas de Sinais-SENLIS. 2023. (Seminário).

IX Seminário Interno de Avaliação da Pós-graduação stricto sensu da UEMS: Histórico do Processo de Implantação da Autoavaliação nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu da UEMS. 2023. (Seminário).

X Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas - ENEI.As Danças Kipaé?xoti e Siputêrena na Escola Feliciano Pio na Aldeia Ipegue, Aquidauana, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2023. (Encontro).

X Encontro Nacional dos Estudantes Indígenas - ENEI.A Produção Artística Terena na Educação Infantil, Sidrolância, MS. 2023. (Encontro).

XV Fórum dos Programas Profissionais de Educação. 2023. (Outra).

IV Seminário (Des)Fazendo Saberes e Fronteira: Ciência, Democracia e Resistência.Práticas educativas de resistência para o enfrentamento da violência de gênero, homofobia, LGBTfobia e étnico-racial. 2022. (Seminário).

XVI Reunião da Anped Centro-Oeste: Poder, política e democracia - desafios para a pós-graduação em educação a.Sessão Especial 3: Por uma educação democrática ? experiências de pesquisa em gênero, sexualidade, raça e etnia. 2022. (Outra).

XVI Reunião da Anped Centro-Oeste: Poder, política e democracia - desafios para a pós-graduação em educação a.Ministrou Minicurso: Recomendações Éticas na Pesquisa em Educação. 2022. (Outra).

XVI Reunião da Anped Centro-Oeste: Poder, política e democracia - desafios para a pós-graduação em educação a.Análise do Processo de Alfabetização de Estudantes Terena do 1º Ano do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Campo Grande, MS. 2022. (Outra).

2ª Jornada Acadêmica de Etnodiversidade (JAEtno).Desafios para a Atuação dos Professores(As) Terena em Tempos da Pandemia Do Covid-19. 2021. (Outra).

2ª Jornada Acadêmica de Etnodiversidade (JAEtno).Contação de Histórias Tradicionais e Leitura na Alfabetização - Escola Indígena Municipal Pilad Rebuá, Miranda - MS. 2021. (Outra).

40ª Reunião Nacional da ANPEd.Painel Temático intitulado ?Currículo como campo de possibilidades: gênero/sexualidades, etnia/raça e os saberes diferenciados. 2021. (Outra).

40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós- Graduação e Pesquisa em Educação. 2021. (Outra).

40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd,.Painel: Saberes docentes e relações de gênero em uma inter-relação com a literatura infantil, ensino fundamental, Campo Grande, MS. 2021. (Outra).

Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão - COEPE 2021. Educação em Saúde: prevenção do uso de drogas entre estudantes por meio da educação a distância, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2021. (Congresso).

Encontro da Linha - Formação de Professores, Culturas e Diversidade do Mestrado Profissional em Educação da UEMS.Educação para as Relações Étnico-Raciais:contribuições dos povos originários e afro-brasileiros. 2021. (Encontro).

II Encontro de Pedagogia, com o tema: ?A subversão educativa de Paulo Freire - práticas emancipatórias em tempos de crise?. 2021. (Encontro).

Webconferência Nacional Maio Laranja 2021 - "Infância, seu corpo e o mundo". para o enfrentamento da Violência Sexual contra crianças e adolescentes. 2021. (Outra).

Ação de Extensão "II Semana de Letras da UFMS/CPTL: reflexões para os 50 anos de curso e de CPTL". 2020. (Encontro).

Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo ? ATPC.Reflexões sobre práticas pedagógicas antirracistas na escola. 2020. (Outra).

Crossref LIVE Brazil, ABEC. 2020. (Outra).

III Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira: Lutas e (Re)existências.GT - Práticas Educativas para o Enfrentamento da Violência de Gênero, Homofobia e Lgbtfobia. 2020. (Seminário).

I PEDAVID ? Pedagogia em Tempos de Pandemia.Formação de Professores diante da Pandemia. 2020. (Outra).

Seminário de Educação Intercultural e Direitos Humanos em Tempo de Pandemia.Mesa-Redonda: Educação e Direitos das Crianças em Tempos de Pandemia. 2020. (Seminário).

III WEBINAR DL - Corredor Rodoviário Bioceânico: impactos e perspectivas.A gênese da rede universitária do Corredor Rodoviário Bioceânico: impactos sociais. 2018. (Seminário).

V Seminário sobre as Questões Indígenas.REsultados das Pesquisas desenvolvidas com os Povos Indígenas da Região Pantaneira Sul-Mato-Grossense. 2018. (Seminário).

Aula Magna dos Discentes da VII Turma do Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sulo.Aula Magna do Programa de Mestrado em Educação da UEMS. 2017. (Outra).

IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste.Diversidade e Movimentos Sociais. 2017. (Encontro).

IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste. 2017. (Encontro).

VII Seminário do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência/PIBID/Capes.Por que a Escola precisa discutir relações de gênero?. 2017. (Seminário).

II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ II Encontro dos Programas de Mestrado Profissionais em Educação e Letras/XI Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul.Parecerista dos trabalhos submetidos ao Comitê Técnico Científico no GT 01 - Educação, Diversidade e Linguagem. 2016. (Outra).

IX Seminário de Política e Administração da Educação - ANPAE - CENTRO- OESTESTE.Jogos, Brinquedos e Brincadeiras nas Memórias de Infância dos Idosos Chiquitano de Porto Esperidião - MT. 2016. (Seminário).

IX Seminário de Política e Administração da Educação - ANPAE - CENTRO- OESTESTE.Filmes, Música e Poesia para Contar as Histórias de vida de Estudantes sobre as Relações Étnico-Raciais, Paranaiba, MS. 2016. (Seminário).

Lançamento do E-book AVA & Tutoria on-line - 5 anos do Periófico Diálogos Educacionais em Revista da PMCG/SEMED.Autoria na perspectiva da educação, da história e da linguística e das histórias de vida. 2016. (Outra).

Saberes em Ação: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Exensão: Universidade, Ciência, Ética e Sociedade. Reflexões sobre a Organização do Ambiente Leitor na Educação Infantil. 2016. (Congresso).

Saberes em Ação: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Exensão: Universidade, Ciência, Ética e Sociedade. Avaliadora na Modalidade Tértúlias Dialógicas. 2016. (Congresso).

Saberes em Ação: III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UCDB - Universidade, Ética, Ciência e Sociedade. O Impacto da ?Lei da Mordaça? na Abordagem das Relações de Gênero e Sexualidade nas Escolas de Campo Grande, MS. 2016. (Congresso).

Saberes em Ação - III Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Católica Dom Bosco. Educação e Ações de Transformação Social. 2016. (Congresso).

VI Seminário Internacional América Platina (VI SIAP) e I Colóquio Unbral de Estudos Fronteiriços.Concepções de Professores/as e Estudantes sobre Gênero e Sexualidade, Campo Grande, MS. 2016. (Seminário).

VI Seminário Internacional América Platina (VI SIAP) e I Colóquio Unbral de Estudos Fronteiriços.Rodas de Leitura e o Debate dos Valores Humanos na Educação Infantil em uma Escola Municipal de Campo Grande, MS. 2016. (Seminário).

VI Seminário Internacional América Platina (VI SIAP) e I Colóquio Unbral de Estudos Fronteiriços.Conhecimentos Tradicionais dos Povos Indígenas da Região Pantaneira Sul-Mato-Grossense sobre a Prevenção das Infecções Sexualmente Transmissíveis. 2016. (Seminário).

XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.As Relações Étnico-Raciais no Currículo: Tensões e Perspectivas nas Narrativas de Professores, Ilha Solteira, SP. 2016. (Outra).

XII Colóquio sobre Questões Curriculares/VIII Colóquio Luso-Brasileiro de Currículo/II Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares.Currículo e Prevenção das Infecções Sexualmente Transmissíveis com os Povos Indígenas da Região Pantaneira Sul-Mato-Grossense. 2016. (Outra).

Maio da Diversidade - Gênero e sexualidades na Universidade: diálogos (Im)pertinentes?.As Questões de Gênero na Formação Inicial e Continuada. 2015. (Outra).

VI Encontro de Políticas E Práticas de Formação de Professores e o II Seminário da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação de MS.Memórias e Histórias de Vida de Estudantes em Vulnerabilidade Social. 2015. (Seminário).

VI Encontro de Políticas E Práticas de Formação de Professores e o II Seminário da Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação de MS.Formação de Professores e Diversidade: desafios, perspectivas e práticas. 2015. (Seminário).

Colóquio Pedagógico da Linha de Pesquisa: Formação de Professores e Diversidade.Reflexões sobre a Prática Científico-Docente com base nas ideias de Gaston Bachelard. 2014. (Outra).

I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/ X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e o I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras.Análise das Atividades de Iniciação à Docência para a Prevenção da Indisciplina das Crianças na Escola. 2014. (Outra).

X Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Educação Preventiva das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da Aids nas Escolas Indígenas do Pantanal Sul-Mato-Grossense: Fronteiras entre os Saberes Tradicionais e os Saberes Científicos. 2014. (Congresso).

I Encontro Estadual do Programa Institucional de Bolsas de Ini.PIBID/Interdisciplinar: Laboratório de Apoio à Ação Docente para a Educação das Relações Étnico-Raciais e a Diversidade Sexual e de Gênero, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2013. (Encontro).

I Encontro Estadual do Programa Institucional de Bolsas de Ini.PIBID/Interdisciplinar: Atividades de Educação para as Relações Étnico-Raciais e a Diversidade Sexual e de Gênero Desenvolvidas na Escola Municipal Sullivan Silvestre Oliveira/Tumune Kalivono/Criança do Futuro, Campo Grande, MS, Brasil. 2013. (Encontro).

I Encontro Estadual do Programa Institucional de Bolsas de Ini.PIBID/Interdisciplinar: Atividades de Educação para as Relações Étnico-Raciais e a Diversidade Sexual e de Gênero desenvolvidas na Escola Estadual Prof. Carlos Henrique Scharader, Campo Grande, MS, Brasil. 2013. (Encontro).

II Encontro de História da Educação do Centro-Oeste (EHECO).História da Educação e Fontes: a constituição do Centro de Documentação em Educação, Diversidade Cultural E Linguagens de Mato Grosso do Sul. 2013. (Encontro).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Relato de Experiências Vivenciadas no Processo de Formação de Acadêmicos pelo Programa de Iniciação à Docência/PIBID-Pedagogia/Interdisciplinar na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.As Contribuições do Filme O Menino Maluquinho para as Atividades de Iniciação à Docência, PIBID/Pedagogia-Interdisciplinar/UEMS. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.PIBID-Pedagogia/Interdisciplinar: Atividades de Estímulo para o Desenvolvimento Social das Crianças de uma Escola Pública de Campo Grande. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Centro de Documentação em Educação, Diversidade Cultural e Linguagens de Mato Grosso do Sul: Mapeamento das Fontes Documentais. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.O Ensino de Ciências e a Prevenção das Doenças do Histórico Contato Interétnico: a Escolarização dos Enawene Nawe, Juina, Mato Grosso. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Estudo dos Dilemas, Desafios e Perspectivas da Supervisão Pedagógica no PIBID-Pedagogia/Interdisciplinar, Campo Grande, MS. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Intervenções Grupais: Relações de Gênero e Sexualidade na Escola Integral. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.A Influência do Teatro na Postura do Professor em Sala de Aula: Leitura, Escrita e Expressão Teatral sobre a Poesia de Manoel de Barros. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Formação Inicial de Professores. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Interação entre a Diversidade Textual e a Diversidade Étnico-Racial Brasileira: o TExto Literátio nas Práticas de Iniciação à Docência. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.PIBID-Pedagogia/Interdisciplinar: Um Expreriência na Formação à Docência. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Registro das Concepções dos Professores sobre a Diversidade Étnico-Cultural nas Práticas Pedagógicas, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.A Linguagem da Educação Preventiva das DST e da Aids com os Professores Terena: Cultura e Sexualidade. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.O Programa de Iniciação à Docência no Debate sobre Diversidade Cultural, Racismo e Preconceito na EE Professor Carlos Henrique Schrader, Campo Grande, MS. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.A Constituição de uma Prática Pedagógica para o Ensino da Língua Terena, na Aldeia Bananal, Aquidauana, Mato Grosso do Sul. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Supervisão à Ação Docente dos Bolsistas do PIBID-Pedagogia/Interdisciplinar na Escola Municipal Sulivan Silvestre Oliveira - Tumune Kalivono/Criança do Futuro, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Análise do Serviço de Informação Profissional Desenvolvido na Escola Hércules Maymone, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2013. (Outra).

III Conferência Internacional Brasil-Canadá: Transletramentos, Fronteiras e Ensino de Línguas e Literaturas.Análise Discursiva do Workshop de Iniciação Teatral para o melhor Desempenho do Professor em Sala de Aula. 2013. (Outra).

IX SIMPOED: Simpósio de Formação e Profissião Docente.O Desafio da Formação Docente: Laboratório de Apoio à Ação Docente para a Educação das Relações Étnico-Raciais e a Diversidade Sexual e de Gênero. 2013. (Simpósio).

V Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores.Formação de Professores: as Contribuições do Centro de Documentação em Educação, Diversidade Cultural e Linguagens de Mato Grosso do Sul. 2013. (Encontro).

X Simpósio Científico-Cultural, IX Seminário em Educação, IV Ciclo de Debates e II Simpósio Nacional de Pesquisadores em Ciências Sociais.História, Concepções e Práticas da Educação Escolar Integral no Brasil. 2013. (Simpósio).

X Simpósio Científico-Cultural (Sciciencult).História, Concepções e Práticas da Educação Escolar Integral no Brasil. 2013. (Simpósio).

XXVII Congresso de Educação do Sudoeste Goiano - Trabalho e Educação. As Concepções de Gênero e Sexualidade no Curriculo da Escola Integral no Brasil. 2013. (Congresso).

I Seminário Sul-Mato-Grossense de Educação para as Sexualidades Gênero e Diversidades.Mesa-Redonda - Grupos de Estudos e Pesquisas - Práticas pedagógicas-teórico-políticas sobre Sexualidades, Gênero, Diferença, Diversidades na Educação e Formação Docente - Atividades do Grupo Educação, Cultura e Diversidade/ UEMS. 2012. (Seminário).

IX Jornada de Educação de MS, 2012.Sessão de Comunicações do Grupo de Trabalho: Educação e Diversidade, ocorrida no período de 26 a 29 de setembro de 2012. 2012. (Outra).

IX Jornada de Educação de MS, 2012.Mesa redonda: Políticas Públicas Educacionais voltadas para as Diversidades - Gênero e Sexualidade: Profa. Dra. Constantina Xavier Filha (PPGE/UFMS); Pessoas com Deficiência: Profa. Dra. Rosângela Gavioli Prieto (PPGE/USP) e Diversidade Étnico-racial... 2012. (Outra).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Educação, Memória, Invenções e Tradições Culturais dos Habitantes da Região Pantaneira sobre a Pedagogia de Preservação do Meio Ambiente, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2011. (Congresso).

I Congresso Iberoamericano de Arqueologia, Etnologia e Etno-história. A constituição do Arquivo da Palavra do Homem Pantaneiro: Memória, Territorialidades e Preservação do Meio Ambiente em Fronteiras Transdisciplinares. 2010. (Congresso).

VI Encontro da Rede Mato-grossense de Educação Ambiental (REMTEA).Educação, Memórias e Tradições da Comunidade Terena sobre a Preservação do Meio Ambiente no Distrito de Taunay, Aquidauana, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2010. (Encontro).

VIII Congresso Brasileiro de Prevenção das DST e Aids e I Congresso Brasileiro de Prevenção das Hepatites Virais. Educação Preventiva entre Indígenas do Pantanal de Mato Grosso do Sul, Brasil: Relato de uma Experiência Exitosa. 2010. (Congresso).

XIII Jornadas Internacionais Missões Jesuíticas - Fronteiras e identidades: povos indígenas e missões religiosas.Concepções de doença e práticas de cura entre os Chiquitano (Oriente Boliviano, séculos XVII e XVIII). 2010. (Outra).

17 Congresso de Leitura do Brasil. Uma Leitura da Pedagogia Pantaneira como Protagonista da Preservação e Respeito ao Meio Ambiente. 2009. (Congresso).

III SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE RELIGIOSIDADES, DIÁLOGOS CULTURAIS E HIBRIDAÇÕES.Religiosidade na fronteira Brasil-Paraguai: os festejos de Nossa Senhora de Caacupê em Porto Murtinho, MS. 2009. (Simpósio).

III SIMPÓSIO INTERNACIONL SOBRE RELIGIOSIDADES, DIÁLOGOS CULTURAIS E HIBRIDAÇÕES.Religiosidade na fronteira Brasil-Paraguai: os festejos de Nossa Senhora de Caacupê em Porto Murtinho, MS. 2009. (Simpósio).

IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM MATO GROSSO DO SUL, BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DA LEGISLAÇÃO (1979-2009). 2009. (Congresso).

Congresso Brasileiro de Prevenção das DST/AIDS. DAS ALDEIAS INDÍGENAS A ALDEIA GLOBAL: EDUCAÇÃO PREVENTIVA NOS MUNICIPIOS DE CORUMBÁ E PORTO MURTINHO, MATO GROSSO DO SUL, BRASIL. 2008. (Congresso).

IX Encontro Regional da ANPUH/MS.A EDUCAÇÃO E A PREVENÇÃO DAS DST/ AIDS COM OS ÍNDÍGENAS DO PANTANAL SUL-MATO-GROSSENSE. 2008. (Encontro).

Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras de Exclusão.A Educação Escolar Indígena e Seus Sujeitos na História: Os Cursos de Formação de Professores Indígenas em Mato Grosso do Sul (1994-2004). 2008. (Seminário).

11º Encontro Nacional de Educadores na Prevenção da DST/AIDS e Drogas.Gênero, etnia e inclusão na perspectiva da Educação Escolar Indígena: o Projeto ?Sexualidade e prevenção das DST/Aids no Pantanal? entre os Guató, de Mato Grosso do Sul. 2007. (Encontro).

I Encontro do GT Nacional de História das Religiões e Religiosidades - ANPUH.Religiosidade em Fronteiras étnico-culturais e nacionais: os festejos de Nossa Senhora de Caacupê em Porto Murtinho, MS, Brasil. 2007. (Encontro).

IV Encontro Regional de História - ANPUH/MT e XII Semana de História: 'A História Repensada'.A Aids e as Indígenas Terena da Aldeia Limão Verde, MS: Uma Contraditória Experiência para a Educação dos Sentidos (1980-2000). 2007. (Encontro).

IV Encontro Regional de História - ANPUH-MT e XII Semana de História: 'A História Repensada'.Mini-Curso: Histpiria e Antropologia: Territoirios Interdisciplinares ministrado pelo Prof. Ms. Giovani José da Silva e Profa. MS. Anna Maria Ribeiro F M da Costa. 2007. (Outra).

Simpósio Internacional Livro Didático: Educação e História.Produção e Circulação de Livros Didáticos em Escolas Indígenas: História e Educação na Reserva Indígena Kadiwéu, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2007. (Simpósio).

XXVII° ENCUENTRO DE GEOHISTORIA REGIONAL.EL IMPACTO DE LAS DST/AIDS EN EL IMAGINARIO TERENA: UN ESTUDIO DE CASO ENTRE LAS MUJERES DE LA ALDEA, LIMÃO VERDE, MS, BRASIL. 2007. (Encontro).

IV Congresso Brasileiro de História da Educação - A Educação e seus Sujeitos na História. 2006. (Congresso).

Seminário Interinstitucional Sobre os Povos Indígenas. 2006. (Seminário).

VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. A História da Educação Escolar Indígena no Brasil: Primeiros Passos de uma Longa Jornada. 2006. (Congresso).

As Figuras do Bem e do Mal. 2005. (Outra).

Educação é Cultura, cultura é educação?. 2005. (Outra).

I Encontro das Ações Afirmativas e Políticas de Cotas da UEMS. 2005. (Encontro).

III Semana de Educação 2005 - Educação é cultura, cultura é educação?.Atividades Circences na Escola. 2005. (Oficina).

II Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidade.MInicurso: Etnologia Indígena no Maciço Güianense na Fronteira Norte do Brasil. 2005. (Outra).

I Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidade.II Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidade. 2005. (Simpósio).

IX EducAIDS.Educação Escolar e Programas de Prevenção Entre Índios: Contribuições Teóricas e Práticas s partir de uma Experiência na Reserva Kadiwéu, Mato Grosso do Sul. 2005. (Encontro).

XX Congresso Latino-Americano de Oncologia Pediátrica. 2005. (Congresso).

XX Congresso Latino-Americano de Oncologia Pediátrica. Coordenadora da Mesa Redonda O Papel da Aderência durante o Tratamento. 2005. (Congresso).

XX Congresso Latino-Americano de Oncologia Pediátrica. Coordenadora da Mesa O Papel dos Fatores Sociais no Tratamento das Crianças com Câncer: como enfrentar este desafio?. 2005. (Congresso).

XX Congresso Latino-Americano de Oncologia Pediátrica. Coordenadora da Mesa Considerações sobre o Transplante de Medula. 2005. (Congresso).

II Jornada de Educação do MS.II Jornada de Educação de MS. 2004. (Outra).

Patrimônio Histórico e Cultural: Identidade e Poder. 2004. (Encontro).

Fórum Nacional dos Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras. 2003. (Encontro).

II Seminário de Educação a Distância: Conhecimento, Aprendizagem e Tecnologia.II Seminário de Educação a Distância: Conhecimento, Aprendizagem e Tecnologia. 2003. (Seminário).

I Jornada de Educação de MS.I Jornada de Educaçõ de MS. 2003. (Outra).

I Simpósio Internacional sobre Religiões, Religiosidade e Cultura. 2003. (Simpósio).

3º Seminário dos Cursos em Sistema Modular.A identidade e a subjetividade do educador diante das transformações tecnológicas. 2002. (Oficina).

Frontreiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - a etnicidade no contexto de uma sociedade intercultural..Participação no Seminário Nacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - a etnicidade no contexto de uma sociedade intercultural. 2002. (Seminário).

IV Jornada do Curso de Psicologia.AsContribuições da Psicanálise para a Prevenção da AIDS com as Índias Terena. 2002. (Outra).

Projeto de Extensão: O cuidar de crianças vivendo com HIV no Lar das Irmãs Angelinas.Projeto de Extensão: O cuidar de crianças vivendo com HIV no Lar Irmãs Angelinas. 2002. (Outra).

VI Encontro de História de MS - História, memória e identidades.Mini-Curso: Antropologia Indígena. 2002. (Encontro).

VI Encontro de História - História, memória e identidades.. 2002. (Encontro).

VII Encontro de professores da UEMS. 2002. (Encontro).

II Semana Acadêmica do Curso Normal Superior.A importância do brincar no desenvolvimento infantil. 2001. (Encontro).

VI Encontro de Professores UEMS - com o tema: Avaliação Interna: um instrumento a serviço da qualidade. 2001. (Encontro).

Curso de Extensão: O atendimento psicológico a grupo operativo de gestantes. 2000. (Outra).

Curso Parâmetros Curriculares Nacionais - Arte - Arte nas Escolas.Contribuição da Psicologia no Processo Criativo - Curso Parâmetros Curriculares Nacionais - Arte - Arte nas escolas. 2000. (Oficina).

Curso de Extensão: A atuação do psicólogo no contexto hospitalar.Projeto de Extensão: A atuação do Psicólogo no Contexto Hospitalar. 1999. (Outra).

II Simpósio de Psicanálise do Centro-Oeste. 1999. (Simpósio).

Oficina de Sexualidade/DST/AIDS, Sexo mais Seguro e SUS. 1999. (Oficina).

VIII Encontro Nacional dos Psicólogos da Área Hospitalar. 1999. (Outra).

VIII Encontro Nacional dos Psicólogos da Área Hospitalar.Curso de Manejo das Técnicas Projetivas em Hospital Geral. 1999. (Outra).

VIII Encontro Nacional dos Psicólogos da Área Hospitalar. 1999. (Outra).

Fórum de Pró-Reitores de Extensão da Região Centro-Oeste. 1998. (Outra).

X Encontro Estadual de Educação Infantil. 1998. (Encontro).

Projeto de Extensão: Seminário Índio, História e Cultura. 1997. (Outra).

VII Semana de Letras. 1997. (Outra).

Ciclo de Palestras. 1996. (Outra).

II Simpósio Sul-Mato-Grossense de Sono. 1996. (Simpósio).

Curso de Extensão em Psicofarmacologia. 1994. (Outra).

I Encontro de Literatura Infantil para Professores de 1ª a 4ª Séries. 1994. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Fabiana Rodrigues Marques

Tedeschi, Sirley Lizott; ALMEIDA, O. A.;Lacerda, Léia Teixeira. Currículo Escolar e as Diferenças: Perspectivas das Professoras da Educação Infantil. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janaína Cris Assis de Freitas de Lourenço

Lacerda, Léia Teixeira; NINCAO, O. S; PINTO, Maria Leda. Análise do Processo de Alfabetização de Estudantes Terena do 1º Ano do Ensino Fundamental de uma Escola da Rede Municipal de Campo Grande, MS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Bárbara Ferreira de Souza

Lacerda, Léia Teixeira; XAVIER FILHA, Constantina; PAES, Ademilson Batista. Identidade Sexual e de Gênero no Espaço Escolar: Narrativas de Professoras/es LGBT+, Campo Grande, MS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gislene Souza Alves

PAES, Ademilson Batista; OLIVEIRA, Magda Carmelita Sarat;Lacerda, Léia Teixeira. Lembranças de Vida de Mulheres com Deficiência Visual, Campo Grande, MS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gerson José Rodrigues

CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves; SILVA, Antonio Carlos Seizer da.;Lacerda, Léia Teixeira. Educação escolar indígena: desafios e perspectivas na busca pela educação de qualidade, especifica e autônoma na aldeia Argola, Miranda, MS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gerson José Rodrigues

CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves; SILVA, Antonio Carlos Seizer da.;Lacerda, Léia Teixeira. Percepções de Professores e Lideranças Terena sobre a Educação Escolar Indígena, Aldeia Argola, Miranda, Mato Grosso do Sul. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tânia Pascoal Metelo Jacobina

Lacerda, Léia Teixeira; NINCAO, O. S; OLIVEIRA. Caroline Pereira de.; PINTO, Maria Leda. Registros das práticas pedagógicas e rodas de leitura com estudantes dos Anos Iniciais na Escola Municipal Indígena Pílad Rebuá, Miranda, Mato Grosso do Sul. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andreia Cavalheiro de Santana Brandao

NAGLIS, Carlos Magno Vieira;Lacerda, Léia Teixeira; BACKES, José Licínio.. Experiências de Vida de Acadêmicos LGBT do Curso de Educação Física: identidades e diferenças. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Edinéia da Silva Santos

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; BORGES, Maria Celma;Lacerda, Léia Teixeira. Fontes históricas da Escravidão e Liberdade na vigência do Código Criminal do Império no Sul de Mato Grosso (1830-1888): uma proposta de material didático de apoio para o ensino de História Regional. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Douglas Alves da Silva

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;Lacerda, Léia Teixeira; ESSELIN, Paulo Marcos,; STEIN, N.R. M. Análise do Registro da Cerâmica dos Povos Terena como Patrimônio Cultural de Mato Grosso do Sul. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leandro Lima Amaro

Lacerda, Léia Teixeira; NAGLIS, Carlos Magno Vieira; SILVA, Walter Guedes. Mapeamento da produção científica sobre os jogos indígenas no Brasil: contribuições para o currículo escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: SIMONE APARECIDA DE OLIVEIRA

CATANANTE, B.R.; DIAS, Lucimar Rosa;Teixeira, Léia Lacerda. Práticas Pedagógicas em Atendimento à Lei 10.639/2003 em uma Escola Quilombola em Mato Grosso do Sul. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Bruna Fernanda Santos Silveira

DUQUE, Tiago;Lacerda, Léia Teixeira; FERREIRA, Isabella Fernanda. ?Mulher não pode fazer o que eu fiz?: Gênero e Educação da Prisão no Estabelecimento Penal Feminino de Corumbá, Mato Grosso do Sul. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sheila Azevedo Pereira

CATANANTE, B.R.;Lacerda, Léia Teixeira; GUERRA, Vera Lúcia; SILVA, Anamaria Santana da. Do Brinquedo à Brincadeira: a Inserção da Lei 10.639/2003 no Currículo da Educação Infantil no Município de Campo Grande - MS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Flávio Luiz Pezzi Gouvea

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; LOPES, Zaira de Andrade. Vozes de Estudantes e Docentes sobre Sexualidades e Homofobia na Escola: construção de um espaço de reflexão sobre sexualidades não heteronormativas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Roselaine Dias da Silva

Lacerda, Léia Teixeira; PASSAMANI, Guilherme Rodrigues; OLIVEIRA, Marcos Aantônio Bessa de.. Vozes de Estudantes do Ensino Médio sobre a LGBTFOBIA em uma Escola Estadual em Campo Grande, MS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: CRISTIANE PEREIRA LIMA

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; DUQUE, Tiago. As Relações de Gênero nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Práticas Pedagógicas e Vivências no Cotidiano Escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Otamir Souza da Silva

SALES, Antonio; NAGLIS, Carlos Magno Vieira;Lacerda, Léia Teixeira. Educação Indígena: a contribuição do software Graphamática para o desenvolvimento do raciocínio de estudantes Terena do quinto ano do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Elisa Villamaior

Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L; GRANDO, Beleni Salete; CARVALHO, P. A.. Rodas de Leitura na Primeira Infância: formação de leitores e valores humanos em uma Escola Municipal de Campo Grande, MS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Roberta de Souza Salgado

Lacerda, Léia Teixeira; XAVIER FILHA, Constantina; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. Relações de Gênero e Sexualidade: Vozes de Professres/as do 9º ano do Ensino Fundamental, Campo Grande, MS. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jucilene Miranda da Silva

NAGLIS, Carlos Magno Vieira;Lacerda, Léia Teixeira; MEDEIROS, Heitor Queiroz. As representações de Estudantes Indígenas dos 6º e 7º Anos de uma Escola do Município de Iranduba, Estado do Amazonas sobre Populações Indígenas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Olivia Borgo de Matos

Lacerda, Léia Teixeira; Bergamaschi, Fabiana Perez Rodrigues; WATANABE, Elaine Aparecida Mye Takamatu; Simionatto, Simone. Sífilis Gestacional e Congênita: Elaboração de uma Tecnologia Educacional. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: SANDERSON PEREIRA LEAL

SILVA, Walter Guedes; URQUIZA, Antônio Hilário Aguilera;Lacerda, Léia Teixeira. Educação, Currículo e Diferenças: uma análise da temática indígena no Referencial Currícular e nos Livros Didáticos do Ensino Médio de Mato Grosso do Sul. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elidiane de Brito Pagliuca

Lacerda, Léia Teixeira; GRANDO, Beleni Salete; PAES, Ademilson Batista. Educação e histórias sobre as concepções de infância de velhos(as) chiquitanos(as): modos de aprender, de ser e de viver. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Christiane Lacerda Bejas

Lacerda, Léia Teixeira; BERTOLETTI, Estela Natalina Mantovani; GOMES. Nilma Lino. Educação, Cultura e Artes: Vozes de Estudantes sobre as Relações Étnico-Raciais, Paranaíba-MS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DALILA LUIZ

Lacerda, Léia Teixeira; URQUIZA, Antônio Hilário Aguilera; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. A Prática Pedagógica de Professores Terena: o uso de ?Temas Geradores? no Processo de Alfabetização. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edma Ferreira da Silva Souza

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; QUEIROZ, Vivina Dias Sol;Lacerda, Léia Teixeira; ESBRANA, Marcia Vanderlei de Souza. Curso de Especialização em Educação do Campo na UFMS como Possibilidade para Formação Continuada na Perspectiva dos Educadores do Campo por meio da Educação a Distância. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Karine Silva Sobrinho

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; CARDOSO, Wanderley Dias. Jovem Indígena Terena de Mato Grosso do Sul: Identidade, Formação e Trajetória. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: EDUARDO VASCONCELOS DA SILVA

Lacerda, Léia Teixeira; ALMEIDA, Luciane Pinho de; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço. As Faces e as Máscaras do Racismo: As Vozes dos Professores de Ilha Solteira, SP. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fabricia Pereira Stein Jubrica

PAES, Ademilson Batista;Lacerda, Léia Teixeira; VALDEMARIN, Vera Teresa. Filhos de Lázaros: Memórias de Internos do Educandário Getúlio Vargas (Década de 1970). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Suely Carneiro Mascarenhas

Lacerda, Léia Teixeira; BERTOLETTI, Estela Natalina Mantovani; NAGLIS, Carlos Magno Vieira. Peão, Rei ou Rainha: Histórias de Vida de Estudantes em Vulnerabilidade Social, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristiane Ribeiro Cabral Rocha

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; ASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira. Quando o Contar de Si desvela uma História sobre Nós:Narrativas (Auto)Biográficas de Professores Iniciantes Egressos do Curso de Pedagogia da UEMS/Campo Grande. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosana Monti Henki

CATANANTE, B.R.;Lacerda, Léia Teixeira; LOPES, Zaira de Andrade; PEREIRA, Nilda da Silva; BRITO, V. M.. Formação de Professores(as) em Gênero, Raça e Etnia: Contribuições do Projeto Gênero e Diversidade na Escola. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edilmar Galeano Marques

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; REBOLO, Flavinês. O Serviçio de Informação Profissional na Escola Estadual Hércules Maymone, Campo Grande, MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Micilene Teodoro Ventura

Lacerda, Léia Teixeira; NINCAO, O. S; BROSTOLI, M. R; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço. O Processo de Alfabetização na Concepção dos Professores Terena da Aldeia Bananal. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Maria Papin Rodrigues

COSTA, Lucilene Soares da;Lacerda, Léia Teixeira; SANTOS, Rosana Cristina Zanelatto. A Leitura da Literatura nos Manuais Didáticos: Um Recorte realizado no Municipio de Ivaiporã, Paraná. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Junior Tomaz de Souza

CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves; CAMARGO, Wagner Xavier de;Lacerda, Léia Teixeira. Violência Escolar contra a Livre Expressão da Sexualidde na Percepção de Estudantes do ensino Médio de um Escola Pública em Paranaiba, MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cleyde Nunes Pereira Carvalho

Lacerda, Léia Teixeira; BROSTOLI, M. R; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço. O Ensino de Ciências e a Educação em Saúde na Escolarização dos Enawene Nawe no CEJA Alternativo de Juína, Mato Grosso, Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joana D`Arc Moreira Alves

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; SOUZA, Elizeu Clementino de; CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves. Relação de Gênero e Sexualidade: Narrativas de Professoras e de Crianças de uma Escola Pública de Tempo Integral, Goiás. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone dos Santos França

PINTO, M.L; CHAVES, Aline Saddi; NINCAO, O. S;Lacerda, Léia Teixeira. O Discurso Acadêmico de Indígenas Cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) face às Cotas e o Acesso ao Ensino Superior. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Emerson André Godoy

CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves;Lacerda, Léia Teixeira; CASALI, Alípio Márcio Dias. Sexualidade e Currículo: a Educação Sexual no Currículo Oficial do Estado de São Paulo para o Ensino Médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Cristina Cantero Dorsa Lima

BROSTOLI, M. R; PAVAN, Ruth;Lacerda, Léia Teixeira. A Ação do Coordenador Pedagógico no Centro de Educação Infantil de Campo Grande, MS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Pabliane Lemes Macena

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; REBOLO, Flavinês;Lacerda, Léia Teixeira; Prado, G do V Toledo. A Formação Continuada dos Professores de uma Escola em Tempo Integral e sua Contribuição para o Bem-Estar Docente. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eliane Maria da Silva

Lacerda, Léia Teixeira; Prado, G do V Toledo; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço. Educação, Memórias e Sexualidade: Narrativas dos Professores e Profissionais de Saúde sobre Educação Sexual e a Formação Docente. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Juliane Pivetta Ferro

ARAÚJO, Elson Luiz de; LIMA, Paulo Gomes;Lacerda, Léia Teixeira. Violência Escolar em Foco: Percepções e Encaminhamentos dos Professores e Gestores. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Patrícia Cristina Amorim de Carvalho

ARAÚJO, Elson Luiz de; LIMA, Paulo Gomes;Lacerda, Léia Teixeira. O Professor Mediador Escolar e Comunitário: Desafios à Violência Escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Zélia Vieira de Quevedo Bakargi

GONÇALVES, Josiane Peres; FURTADO, Alessandra Cristina;Lacerda, Léia Teixeira; PIATTI, Célia Beatriz; URT, Sonia da Cunha. Mulheres, docência e ciência: episódios da carreira científica de Professoras da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristiane Ribeiro Cabral Rocha

ASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira;Lacerda, Léia Teixeira; SILVA, Marilda da; SCHERER. Suely; OSÓRIO. Antônio Carlos do Nascimento. Movimento do habitus e ampliação do capital cultural na trajetória de professores iniciantes. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Solange Bertozi de Souza

ASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira; REBOLO, Flavinês;Lacerda, Léia Teixeira; SANTOS, Rosana Cristina Zanelatto; AYACH, A. A.. Internacionalização de estudos: estratégia de familiar de Classes Médias intelectualizadas em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: CRISTIANE PEREIRA LIMA

BACKES, José Licínio.; MAIO, Elaiane;Lacerda, Léia Teixeira; PAVAN, Ruth; MEDEIROS, Heitor Queiroz. Constituição das Representações sobre as Relações de Gênero do/as Professores/as dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Zélia Vieira de Quevedo Bakargi

GONÇALVES, Josiane Peres; FURTADO, Alessandra Cristina;Lacerda, Léia Teixeira; PIATTI, Célia Beatriz; URT, Sonia da Cunha. Mulheres, Docência e Ciência: episódios da carreira científica de professoras da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristiane Ribeiro Cabral Rocha

ASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira;Lacerda, Léia Teixeira; SILVA, Marilda da; SCHERER. Suely; OSÓRIO. Antônio Carlos do Nascimento. Movimento do Habitus e Ampliação do Capital Cultural na Trajetória de Professores Iniciantes. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Solange Bertozi de Souza

ASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira; REBOLO, Flavinês; SANTOS, Rosana Cristina Zanelatto;Lacerda, Léia Teixeira; AYACH, A. A.. Internacionalização de estudos: estratégias de famílias intelectualizadas em busca do sucesso escolar. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Nery Figueiredo Cabral

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; REBOLO, Flavinês; JESUS, Djanires Lageano Neto de;Lacerda, Léia Teixeira. Educação e Pandemia: o que os óbitos dos professores da educação básica revelam. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gabriela Piovesan Leitão Tibola

FERRETTI, Vanessa Arlésia de Souza;Lacerda, Léia Teixeira; BONINI. Adir. Práticas Discursivas na Casa da Mulher Brasileira de Campo Grande/MS: uma análise da cadeia dos gêneros discursivos e suas implicações nas políticas públicas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gerson José Rodrigues

CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves; SILVA, Antonio Carlos Seizer da.;Lacerda, Léia Teixeira. Educação escolar indígena: desafios e perspectivas na busca pela educação de qualidade, especifica e autônoma na aldeia Argola, Miranda, MS. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gislene Souza Alves

PAES, Ademilson Batista;Lacerda, Léia Teixeira; OLIVEIRA, Magda Carmelita Sarat. Lembranças da Escola e da Vida de Estudantes Cegas de Campo Grande (MS). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fabiana Rodrigues Marques

Tedeschi, Sirley Lizott;Lacerda, Léia Teixeira; ALMEIDA, O. A.. Currículo Escolar e as Diferenças: Perspectivas dos Professores da Educação Infantil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Bárbara Ferreira de Souza

Lacerda, Léia Teixeira; XAVIER FILHA, Constantina; PAES, Ademilson Batista. Identidades de Gênero no Espaço Escolar: Narrativas de Professores/As LGBT, Campo Grande, MS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janaína Cris Assis de Freitas de Lourenço

Lacerda, Léia Teixeira; NINCAO, O. S;PINTO, M.L. O Processo de Alfabetização de Estudantes Terena do 1º Ano do Ensino Fundamental de uma Escola da Rede Municipal de Campo Grande, MS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andreia Cavalheiro de Santana Brandao

NAGLIS, Carlos Magno Vieira;Teixeira, Léia Lacerda; BACKES, José Licínio.. Histórias de Vida de Acadêmicos LGBT do Curso de Educação Física: um estudo sobre identidades e diferenças. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: SANDRO MARTINS AYRES

SILVA, Walter Guedes;Lacerda, Léia Teixeira; OLIVEIRA, Rafael Fonseca de; MARQUES, Heitor Romero.. Análise da Ética relacionada às Práticas de Educação Ambiental realizadas nos quatros Centros de Educação Ambiental, em Campo Grande ? MS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nilzilene Paiz Flores Oliveira

Lacerda, Léia Teixeira; NAGLIS, Carlos Magno Vieira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. Conhecimentos e Saberes dos Koixomunetí na Cultura Terena e a Articulação no Currículo Escolar, TI Ipegue, Aquidauana, MS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leandro Lima Amaro

Lacerda, Léia Teixeira; NAGLIS, Carlos Magno Vieira; SILVA, Walter Guedes. Mapeamento da Produção Científica sobre os Jogos Indígenas em Mato Grosso do Sul: contribuições para o Currículo escolar. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Irami Gonçalves Fernandes Martins

OLIVEIRA, Marcos Aantônio Bessa de.; CATANANTE, B.R.; PACÍFICO, Marsiel.;Lacerda, Léia Teixeira. Pedagogia do amor ? um olhar outro para a educação e para a formação docente com discência. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marieda Farinon Torquato Mendonça

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; CATANANTE, B.R.;Lacerda, Léia Teixeira. O currículo prescrito e o material didático sobre as questões étnico-raciais de três Escolas Públicas de Brasilândia, MS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Verônica Lindquist

Lacerda, Léia Teixeira; STEIN, N.R. M;SILVA, Giovani José da. Ensino de Arte e Alteridade: Imagens dos Kadiwéu no Imaginário de Estudantes da Educação Básica, Campo Grande, MS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edinéia da Silva Santos

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;Lacerda, Léia Teixeira. Análise de Processos Criminais de Escravizados e Libertos na Vigência do Código Penal do Império no Sul da Província de Mato Grosso (1830-1888): uma Proposta de Material Didático de Apoio para o Ensino de História Regional no Ensino Básico. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leandro Lima Amaro

Teixeira, Léia Lacerda; SILVA, Walter Guedes; NAGLIS, Carlos Magno Vieira. Inserção dos Jogos Tradicionais Indígenas dos Guarani-Kaiowá no Projeto Político Pedagógico da Escola Polo Municipal Rural Graça de Deus - Ponta Porã/MS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nilzilene Paiz Flores Oliveira

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; SILVA, Walter Guedes. Conhecimentos e Saberes dos Koixomunetí na Cultura Terena e a Articulação no Currículo Escolar, TI Ipegue, Aquidauana, MS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Douglas Alves da Silva

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;Lacerda, Léia Teixeira; STEIN, N.R. M; ESSELIN, Paulo Marcos,. Análise do Registro da Cerâmica dos Povos Terena como Patrimônio Cultural de Mato Grosso do Sul. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: SANDRO MARTINS AYRES

SILVA, Walter Guedes;Lacerda, Léia Teixeira; OLIVEIRA, Rafael Fonseca de. Análise da Ética Ambiental nos Projetos de Educação Ambiental realizados elas Escolas Estaduais nos Centros de Educação Ambiental em Mato Grosso do Sul. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcela dos Santos Ortiz Leal

OLIVEIRA, Marcos Aantônio Bessa de.; NOLASCO, Edgar Cézar.;Lacerda, Léia Teixeira. Emergência do Gênero: o que as imagens no Livro Didático nos dizem (ou não) sobre a figura da Mulher. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: SIMONE APARECIDA DE OLIVEIRA

CATANANTE, B.R.; DIAS, Lucimar Rosa;Lacerda, Léia Teixeira; SILVA, M. L. Promoção de Práticas Pedagógicas em Atendimento à Lei 10.639/2003: Estudo de uma Escola Quilombola em Mato Grosso do Sul. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: SANDERSON PEREIRA LEAL

SILVA, Walter Guedes; URQUIZA, Antônio Hilário Aguilera;Lacerda, Léia Teixeira. Educação, currículo e diferenças: uma análise da temática indígena no Referencial Curricular e nos Livros Didáticos do Ensino Médio de Mato Grosso do Sul. 2018.

Aluno: MAILA INDIARA DO NASCIMENTO

OLIVEIRA, Marcos Aantônio Bessa de.; NOLASCO, Edgar Cézar.;Lacerda, Léia Teixeira. A Representação dos Povos Indígenas nos Livros Didáticos de Artes ? Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Flávio Luiz Pezzi Gouvea

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; LOPES, Zaira de Andrade. Vozes de Estudantes sobre Sexualidades e Homofobia na Escola: Construção de Um Espaço de Reflexão sobre Sexualidades não heteronormativas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Roselaine Dias da Silva

Lacerda, Léia Teixeira; FURLANI, Jimena.; OLIVEIRA, Marcos Aantônio Bessa de.. Vozes dos Estudantes do Ensino Médio sobre a LGBTfobia de uma Escola Estadual, Campo Grande, MS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: CRISTIANE PEREIRA LIMA

Lacerda, Léia Teixeira; FURLANI, Jimena.; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. As Relações de Gênero nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: práticas pedagógicas e vivências no cotidiano escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sheila Azevedo Pereira

CATANANTE, B.R.;Lacerda, Léia Teixeira; SILVA, Anamaria Santana da. Do Brinquedo a Brincadeira: a inserção da Lei nº 10.639/2003 no Currículo da Educação Infantil no Município de Campo Grande, MS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Bruna Fernanda Santos Silveira

DUQUE, Tiago;Lacerda, Léia Teixeira. ?Mulher não pode fazer o que eu fiz?: gênero e educação da prisão no estabelecimento penal feminino de Corumbá, Mato Grosso do Sul. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jucilene Miranda da Silva

NAGLIS, Carlos Magno Vieira;Lacerda, Léia Teixeira; MEDEIROS, Heitor Queiroz. As representações de Alunos Indígenas dos 6º e 7º Anos de uma Escola do Municipio de Iranduba/AM sobre Populações Indígenas. 2017.

Aluno: Otamir Souza da Silva

SALES, Antonio; NAGLIS, Carlos Magno Vieira;Lacerda, Léia Teixeira. A Contribuição do Software Graphmática para o Desenvolvimento do Raciocínio em Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental de uma Escola Indígena. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Elisa Villamaior

GRANDO, Beleni Salete; CARVALHO, P. A.;Lacerda, Léia Teixeira. Rodas de Leitura na Primeira Infância: formação de leitores e valores humanos em uma Escola Municipal de Campo Grande, MS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Roberta de Souza Salgado

Lacerda, Léia Teixeira; XAVIER FILHA, Constantina. Relações de Gênero e Sexualidade: narrativas de professores/as e estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, Campo Grande, MS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Júlio César Bombonatti

BERTOLETTI, Estela Natalina Mantovani;Lacerda, Léia Teixeira; SILVA, Márcia Cabral da.. Português através de Textosde Magda Becker Soares: contribuições para uma história do ensino de Português no Brasil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Suely Carneiro Mascarenhas

Lacerda, Léia Teixeira; NAGLIS, Carlos Magno Vieira; BERTOLETTI, Estela Natalina Mantovani. Peão, Rei ou Rainha: Histórias de Vida de Estudantes em Vulnerabilidade Social, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristiane Ribeiro Cabral Rocha

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço;Lacerda, Léia Teixeira; ASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira. Quando o Contar de Si desvela uma História sobre Nós:Narrativas (Auto)Biográficas de Professores Iniciantes Egressos do Curso de Pedagogia da UEMS/Campo Grande. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elidiane de Brito Pagliuca

Lacerda, Léia Teixeira; PAES, Ademilson Batista; GRANDO, Beleni Salete. Educação e Histórias sobre as Concepções de Infância dos Idosos Chiquitano: Modos de Aprender, Ser e Viver. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fabiana De Pieri

Lacerda, Léia Teixeira; PAES, Ademilson Batista; MENDONCA, Viviane Melo de. Memórias de Professores que Trans-puseram as barreiras de Gênero e Educação no Leste de Mato Grosso do Sul. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Junior Tomaz de Souza

CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves; CAMARGO, Wagner Xavier de; DUQUE, Tiago;Lacerda, Léia Teixeira. Violência Escolar contra a Livre Expressão da Sexualidde na Percepção de Estudantes do ensino Médio de um Escola Pública em Paranaiba, MS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edma Ferreira da Silva Souza

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; QUEIROZ, Vivina Dias Sol;Lacerda, Léia Teixeira. Formação Continuada: desafios e possibilidades dos docentes das Escolas do Campo na Modalidade à Distância. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DALILA LUIZ

Lacerda, Léia Teixeira; NINCAO, O. S; CATANANTE, B.R.; URQUIZA, Antônio Hilário Aguilera. A Prática Pedagógica de Professores Terena com o uso d "Temas Geradores" no Processo de Alfabetização. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Karine Silva Sobrinho

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; CARDOSO, Wanderley Dias. Jovem Indígena Terena de Mato Grosso do Sul: Identidade, Formação e Trajetória. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: EDUARDO VASCONCELOS DA SILVA

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; ALMEIDA, Luciane Pinho de;Lacerda, Léia Teixeira. Pesquisa (Auto)Biográfica sobre Racismo, Preconceito e Desigualdade: as Vozes dos Professores de Ilha Solteira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fabricia Pereira Stein Jubrica

PAES, Ademilson Batista;Lacerda, Léia Teixeira; VALDEMARIN, Vera Teresa. Memórias dos Filhos de Lázaro no Educandário Getúlio Vargas, (1940-1980). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cleyde Nunes Pereira Carvalho

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves; BROSTOLI, M. R. O Ensino de Ciências e a Educação Preventiva das Doenças do Contato Interétnico entre os Enawene Nawe, Juina, Mato Grosso, Brasil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joana D`Arc Moreira Alves

Lacerda, Léia Teixeira; CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves; SOUZA, Elizeu Clementino de. A Constituição das Relações de Gênero e Sexualidade entre as Crianças em uma Escola Pública de Tempo Integral, Jataí, Goiás. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone dos Santos França

PINTO, M.L; RODRIGUES, Marlon Leal;Lacerda, Léia Teixeira. Cotas e Acesso à Universidade: o Discurso de Acadêmicos Indígenas Cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Pabliane Lemes Macena

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; REBOLO, Flavinês;Lacerda, Léia Teixeira; Prado, G do V Toledo; BRITO, V. M.; ALMEIDA, O. A.. A Formação Continuada dos Professores de uma Escola em Tempo Integral e sua Contribuição para o Bem-Estar Docente. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosana Monti Henkin

CATANANTE, B.R.; PEREIRA, Nilda da Silva;Lacerda, Léia Teixeira; LOPES, Zaira. Gênero e Raça/Etnia na Formação Docente: uma perspectiva de transformação. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Maria Papin Rodrigues

COSTA, Lucilene Soares da;Lacerda, Léia Teixeira; SANTOS, Rosana Cristina Zanelatto; LANCILLOTTI, S. S. P.; FREIRA, José Alonso Torres. A Leitura de Literatura nos Manuais Didáticos Adotados em Ivaiporã, Paraná. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Emerson André Godoy

CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves;Lacerda, Léia Teixeira; CASALI, Alípio Márcio Dias. Sexualidade e Currículo: Contexto Histórico e Social. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Micilene Teodoro Ventura

Lacerda, Léia Teixeira; NINCAO, O. S; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; BROSTOLI, M. R. Concepções de Professores Terena sobre o Processo de Alfabetização de uma Escola Indígena, Aquidauana, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edilmar Galeano Marques

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; REBOLO, Flavinês. Narrativas dos Jovens sobre a Escolha Profissional da Escola Estadual Hércules Maymone, Campo Grande, MS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Cristina Cantero Dorsa Lima

BROSTOLI, M. R; PAVAN, Ruth;Lacerda, Léia Teixeira. A Ação do Coordenador Pedagógico no Centro de Educação Infantil de Campo Grande, MS. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Juliane Pivetta Ferro

ARAÚJO, Elson Luiz de;Lacerda, Léia Teixeira; Paulo Gomes de Lima. Violência Escolar: como lidam Professores e Gestores. 2013.

Aluno: Patrícia Cristina Amorin de Carvalho

ARAÚJO, Elson Luiz de; LIMA, Paulo Gomes;Lacerda, Léia Teixeira. Trocando as lentes em olhos cegos: o professor mediador na escola. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eliane Maria da Silva

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; Prado, G do V Toledo. Educação, Memória e Sexualidade: narrativas sobre a formação de professores de educação sexual, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daniel Ventura Damaceno

Lacerda, Léia Teixeira; AYACH, A. A.; SILUS, Alan. A Deficiência Intelectual no Cotidiano das Famílias Brasileiras ? Publicações do Scielo, (2015 a 2017). 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial - Deficiência Intel) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Heliene Alves de Farias Tenório de Melo

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; SILUS, Alan. Empoderamento de Mães e Professoras com Filhos Síndrome de Down e Deficiência Intelectual - Histórias e Memórias de Vida. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial - Deficiência Intel) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Valdirene Alves Ferreira de Oliveira

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; SILUS, Alan. Sexualidade e Deficiência Intelectual: Concepções, Vivências e o Papel do Professor. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial - Deficiência Intel) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Isabel Ribeiro Barbacena

Lacerda, Léia Teixeira; OLIVEIRA, Maria Bezerra Quast de; GUERRA, Vera Lúcia. A Formação Escolar de um Aluno com Paralisía Cerebral e suas possíbilidades de aprendizagem. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Danielly Camile Pinheiro dos Santos Almeida Leite

Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L; MELIM, A. P. G.. Concepção dos Profissinais da Educação Infantil sobre o Atendimento à Criança de 0 a 3 anos de idade do Centro de Educação Infantil Zacarias Vieira de Andrade. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Aluchna Melgarejo Andrade

Lacerda, Léia Teixeira; MELIM, A. P. G.;PINTO, M.L. Jogos e Brincadeiras: as Representações Simbólicas para o Desenvolvimento de Crianças de 4 a 5 anos de Idade, no Centro de Educação Infantil Nossa Senhora de Fátima, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: GISELE RODRIGUES DA SILVA

PINTO, M.L; MELIM, A. P. G.;Lacerda, Léia Teixeira. A Importância dos Contos de Fadas na Educação Infantil: a Experiência dos professores do Centro de Educação Infantil Dolíria Herculano Diniz - Extensão Chapeuzinho Vermelho Pré-Escolar, Rio Negro, Mato Grosso do Sul. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Claudia de Oliveira Andrade

Lacerda, Léia Teixeira; GUERRA, Vera Lúcia;PINTO, M.L. As Concepções do Cuidar e do Educar na Infância presentes na Prática Pedagógica dos Professores de Educação Infantil, Sidrolândia, Mato Grosso do Sul. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: EDNA DIAS DA SILVA

ROSA, M. F.; SECCHI, L. M.;Lacerda, Léia Teixeira. A Música na Educação Infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Leila Andreotti e Silva

GOULART JÚNIOR, P.;PINTO, M.LLacerda, Léia Teixeira. O Vínculo entre o Professor e o Aluno com Deficiência Mental no Processo de Ensino e de Aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Dennis Rodrigo Damasceno Fernandes

SILVA, Giovani José daLacerda, Léia Teixeira. O Doce e o Amargo no Fio do Facão: Etnicidade, Religião e História ma Debrasa-MS (1980-2009). 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em História e Sociedade) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Bruna Gabriel Alcântara

Lacerda, Léia Teixeira; SOBRINHO, Karine Silva; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. Desafios e Resistências na Educação Superior: Percurso de Professoras Terena, Aldeia Córrego do Meio, MS, Brasil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nicéia Farias

Lacerda, Léia Teixeira; JACOBINA, Tânia Pascoal Metelo.; PINTO, Maria Leda. Vozes das Ceramistas Terena e a Educação da Criança, Miranda, MS, Brasil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andréa de Lima Monteiro

Lacerda, Léia Teixeira; FERRETTI, Vanessa Arlésia de Souza; XAVIER. Vicentina dos Santos Vasques. Os Discursos da Maternidade no contexto do Transtorno do Espectro Autista (TEA): o que dizem as pesquisas?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Hudson Daniel Lima de Almeida

Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L; HERGESEL. João Paulo Lopes de Meira. Análise da Constituição Identitária de Gênero na Obra ?Meu Maninho é uma Menina? de João Paulo Hergesel. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maurília Cândia

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; SILUS, Alan. Gênero e Educação na Obra da Rita Lee: contribuições para a Formação de Meninas no Espaço Escolar, Campo Grande, MS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rafael de Souza Estigarrivio

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; STEIN, N.R. M;Lacerda, Léia Teixeira. Projeto Pibidiano com Valorização Cultural: a produção de uma Revista Interativa com Estudantes do 5º ano. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosemare Corrêa Machado

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; STEIN, N.R. M;Lacerda, Léia Teixeira. Estudo sobre a avaliação escolar no Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcos Takashi Sakamoto

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; CENTENO, Carla Villamaina;Lacerda, Léia Teixeira. A Produção do Conhecimento sobre os Projetos Pedagógicos das Escolas Indígenas da Etnia Terena em MS, no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes e no Portal Scielo (2013-2020). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cláudia Maria Gil Pequito

Lacerda, Léia Teixeira; LIMA, Cristiane Pereira;PINTO, M.L. Análise das Relações de Gênero na Obra: ?Menina não Entra? de Telma Guimarães Castro Andrade. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Rosa de Fatima Evaristo

Lacerda, Léia Teixeira; SILVA, Eduardo Vasconcelos da Silva; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. Análise dos Cadernos de Atividades dos Estudantes sobre as Relações Étnico-Raciais, Residência Pedagógica, Campo Grande, MS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DANIELLE DA SILVA SALVATERRA

Lacerda, Léia Teixeira; LIMA, Cristiane Pereira;PINTO, M.L. Análise da Produção Acadêmica Sobre a Violência Vivida por Crianças e Adolescentes no Brasil, (2010-2021). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Laura da Silva Freitas

Lacerda, Léia Teixeira; ANUNCIAÇÃO, Eliane Maria da Silva; FERRETTI, Vanessa Arlésia de Souza. Análise da Produção Acadêmica Brasileira sobre a Influência das Princesas da Disney na Formação Identitária de Meninas - (2010 a 2020). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Juliane Rodrigues Monteiro

Lacerda, Léia Teixeira; NINCAO, O. S; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. O Ensino Remoto na Perspectiva dos Professores Terena em Tempos de Pandemia ? Desafios e Perspectivas de Futuro. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Helen Jessica Conceição dos Santos Ribeiro Quirino

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; ANUNCIAÇÃO, Eliane Maria da Silva. Histórias de vida e formação de mulheres do Corpo de Bombeiros Militar de Campo Grande, MS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Wãnia Ottoni da Silva

Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L; LIMA, Cristiane Pereira. Conceito de Identidade de Gênero no Conto ?Olívia tem dois Papais?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carolina Cândido Marcos

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;PINTO, M.L. As Perspectivas das Crianças sobre os Povos Indígenas em uma Sala do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, Campo Grande, MS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Isabel Ribeiro Barbacena

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; SANTOS, Carmem Lúcia Dias Trindade dos.. As Consequências do Abandono Afetivo na Formação de Estudantes do Ensino Fundamental, Campo Grande, MS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edimarcia Victor da Silva

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;PINTO, M.L. A Visão de Professoras e Mães Terena sobre o cotidiano da Educação Infantil em uma Escola Pública de Campo Grande, MS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andrea Colares de Oliveira

CATANANTE, B.R.;Lacerda, Léia Teixeira. Pertencimento Étnico-racial: literatura, arte e cultura como instrumento na/da construção da identidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fátima Mohamad Fattah

Lacerda, Léia Teixeira; NINCAO, O. S; ANDRADE, Luci Carlos de.. Narrativas de Formação de Acadêmicos do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Pantanal, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Aquidauana, MS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Susana Mikui Almeida

RAMOS, Wellington Furtado;Lacerda, Léia Teixeira; GUERRA, Vera Lúcia. A Pedagogia do Valor e a Pedagogia da Autonomia: um estudo comparado entre Tsunesaburo Makiguti e Paulo Freire. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Danielle de Morais Nunes Saraiva

GUERRA, Vera Lúcia;Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L. Formação de Professores da Educação Infantil: PIBID aliando teoria e prática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Helker Velasquez Pereira

PINTO, M.LLacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. A Leitura e o Papel da Memória: análise do manual didático para o ensino fundamental e a formação de leitores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Patrícia Honorato Zerlotti

Lacerda, Léia Teixeira; MACIEL, Carina. Elisabeth.; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. Formação Continuada "Educomunicação e Diálogo Intercultural": uma análise a partir da avaliação dos professores das escolas das águas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Diana Pio Freire

Lacerda, Léia Teixeira; GUERRA, Vera Lúcia. Um Olhar Voltado para as Crianças Terena da Aldeia Bananal: o Direito à Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Márcia Quézia Ferreira da Silva

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L. Um Estudo dos Documentos Oficiais para a Educação no Campo em Mato Grosso do Sul no Período de (1999-2006). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: CRISTIANE PEREIRA LIMA

Lacerda, Léia Teixeira; CATANANTE, B.R.; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. A Perspectiva das Crianças sobre as Relações de Gênero: Narrativas, Desenhos e Interpretação de Histórias. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Semiramis Gandolfi da Cruz

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço;PINTO, M.L. Concepções de Estudantes da Escola Estudal Professor Carlos Henrique Schrader sobre a Indisciplina Escolar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: NATÁLIA MARTINS MAGALHÃES

PINTO, M.L; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;Lacerda, Léia Teixeira. Oralidade e Escrita: o ensino da poesia com estudantes do pré II da Escola Municial Sulivan Silvestre Oliveira - Tumune Kalivono - Criança do Futuro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sueleid de Souza Benevides Cabreira

GUERRA, Vera Lúcia; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;Lacerda, Léia Teixeira. Imagens de Criança e Infância na Obra. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Quezia Antonio Clementino Campos

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;PINTO, M.L. A Formação de Leitores na Escola Municipal Cacique Armando Gabriel, Aldeia Córrego do Meio do Municipio de Sidrolândia, MS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gisele Lunas Rodrigues

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; MELIM, A. P. G.. Formação Docente Inicial: Registro das Práticas Pedagógicas desenvolvidas no PIBID/Interdisciplinar da UEMS, Campo Grande, MS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Renato Alves de Souza

Lacerda, Léia Teixeira; CATANANTE, B.R.; XAVIER, Júlio Augusto Galharte. O Desenvolvimento Psicossexual das Crianças na Perspectiva dos Profissionais de um Centro de Educação Infantil, Campo Grande, MS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elizete da Silva Rodrigues

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento; NAGLIS, Carlos Magno Vieira. O Processo Educativo das Crianças Terena em um Escola Municipal de Campo Grande. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Juciane Jorge Gabriel Dias

NERES, Celi Corrêa;Lacerda, Léia Teixeira; MELIM, A. P. G.. O Estudante Surdo na Aldeia Córrego do Meio: um estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Roseli Fátima da Silva

NERES, Celi Corrêa;Lacerda, Léia Teixeira; MELIM, A. P. G.. A Inclusão da Criança com Defiência na Educação Inantil: o que apontam os estudos da área. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Danyelle Siumara Batista Bento

Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço. O Processo Educativo das Mulheres do Presídio Feminino Irmã Zorzi em Campo Grande, MS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Célia Regina Recalde Torraca

FALEIROS, Wanda; MELIM, A. P. G.;Lacerda, Léia Teixeira. Pedagogia Hospitalar: a educação em instituição não-escolar. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ivanete Maria de Souza Rodrigues

PINTO, M.L; MELIM, A. P. G.;Lacerda, Léia Teixeira. Estudo Bibliográfico sobre o Letramento e a Alfabetização: desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janice Moreira Bonifácio

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. Educação e Narrativas Orais na Formação dos Professores indígenas da Escola indígena Pilad Rebuá, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janine Cano Quintino

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; BRITO, V. M.;Lacerda, Léia Teixeira. Professores Iniciantes na Alfabetização: identidades em formação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: IRENO DE ARRUDA BATISTA

GUERRA, Vera Lúcia;Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L. O brincar na Educação Infantil: análise do trabalho docente a partir do olhar do professor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Lucia Orti Fernandes

GUERRA, Vera Lúcia; GONÇALVES, F. C.;Lacerda, Léia Teixeira. Caixa de Brinquedos ou Brinquedos nas Caixas? Valores e Concepções dos Professores de Educação infantil em Formação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ilma Tinoco Brito de Souza

CATANANTE, B.R.; CASTRO, D. P.;Lacerda, Léia Teixeira. Pibid ? Perfil dos Bolsistas, Unidade Universitária de Campo Grande e Dourados. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luciana de Almeida Moreira

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço; RODRIGUES, M. L.;Lacerda, Léia Teixeira. O Alcance Formativo de uma Prática de Mediação no Processo de Alfabetização/Letramento: o Supermercado para além da Matemática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria das Dores de Lima Oliveira

FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;Lacerda, Léia Teixeira; BRITO, V. M.. A Implementação do Ensino Fundamental de nove anos na Escola Municipal Rural Leonida La Rosa Balbuena. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Karine Silva Sobrinho

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;PINTO, M.L. Vozes dos Acadêmicos Indígenas Terena na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: Perspectivas e Desafios na Formação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernanda de Moraes Azevedo

SILVA, Giovani José daLacerda, Léia Teixeira; BALLER, Lenadro. A Passagem de Darcy Ribeiro entre os Kadiwéu (1947-1948): História, Cultura e Antropologia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Melina Lima Pinotti

SILVA, Giovani José daLacerda, Léia Teixeira; BITTENCOURT, Ezio L da Rocha. Diversidade Cultura no Ensino de História: uma Análise a partir do Livro Didático Nova História Crítica. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Claudete Zago

Lacerda, Léia Teixeira; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento;PINTO, M.L. Bullying: violência que compromete as relações sociais em uma Instituição Escolar em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nilzilene Paiz Flores

Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento. O Ensino da Dança Kipaé'xoti e Siputrena na Escola Municipal Indígena Feliciano Pio da Aldeia Ipegue, Aquidauama, Mato Grosso do Sul, Brasil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marianna Agnes de Almeida Soares

Lacerda, Léia Teixeira; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço;PINTO, M.L. As Concepções dos Professores sobre a Sexualidade dos Alunos com Deficiência Intelectual nas Instituições Escolares em Campo Grande, Mato Grosso do Sul. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria de Lourdes Leite Goulart

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço;Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L. Formação de Professores para a Educação Infantil: Trajetória e Caminhos a percorrer. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nair Maria de oliveira

PINTO, M.L; RODRIGUES, Marlon Leal;Lacerda, Léia Teixeira. A Formação de Leitores: entre o clássico e as versões atuais do conto de fadas Os Três Porquinhos na perspectiva da Análise do Discurso. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: JOSIMAR TEODORO

SILVA, M. L; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço;Lacerda, Léia Teixeira. Educação de Jovens e Adultos: o Curriculo em questão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eveline Brum Gomes

NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço;Lacerda, Léia TeixeiraPINTO, M.L. O Uso da Biblioteca como Instrumento de Alfabetização e Letramento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Lacerda, Léia Teixeira; ARAÚJO, Doracina Aparecida de Castro; ARANDA, Maria Alice de Miranda. Designada para compor a Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo de Professor de Ensino Superior, aberto pelo Edital Nº 02/2011 - RTR, de 11 de janeiro de 2011 a Área de Conhecimento: Educação, para a Unidade Universitária de Paranaíba. 2011. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Lacerda, Léia Teixeira; LIMA, Paulo Gomes; RODRIGUES, Almerinda Maria dos Reis Vieira. Designada para compor a Banca Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo de Professor de Ensino Superior, aberto pelo Edital Nº 02/2011 - RTR, de 11 de janeiro de 2011 a Área de Conhecimento: Educação, para a Unidade Universitária de Jardim. 2011. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Lacerda, Léia Teixeira; CESCO, E. E.; Camargo, Paulo Edyr Bueno de. Seleção de Docentes da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2009. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Lacerda, Léia Teixeira. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Assistente. 2009. Universidade Federal de Ouro Preto.

Lacerda, Léia Teixeira; ABRÃO, Raquel. Seleção de Docentes da Fundação Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. 2003. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Lacerda, Léia Teixeira. Comissão Julgadora do Processo Seletivo de Docentes da UEMS, aberta através do Edital n. 007/2002-DRH, na Área de Conhecimento: História.. 2002. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

ARAÚJO, Doracina Aparecida de Castro; ARAÚJO, Elson Luiz de; BERTOLETTI, Estela Natalina Mantovani;Lacerda, Léia Teixeira; FREITAS, Silvane Aparecida de. Designada para compor a Comissão de Processo Seletivo do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, área de concentração em Educação, Sociedade e Linguagem, na Unidade Universitária de Paranaíba. 2011. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

FÉO, M. S. R;Lacerda, Léia Teixeira; CORRÊA, N. M. Banca Examinadorado Processo Seletivo do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2008. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Lacerda, Léia Teixeira. Elaboração do Programa de Licenciatura Indígena. 2003. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Lacerda, Léia Teixeira. Participação na Comissão de Análise das Propostas de Matrizes de Referência do Exame Nacional de Certificação de Professores - Sistema Nacional de Formação Continuada e Certificação de Professores - Toda Criança Aprendendo. 2003. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Lacerda, Léia Teixeira. Comissão Julgadora do Processo Seletivo de Docentes. 2002. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Lacerda, Léia Teixeira. Comissão de seleção de menores aprendizes para exercer funções na área administrativa do centro Universitário de Aquidauana. 1998. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Nilzilene Paiz Flores Oliveira

A Transmissão da Cultura e das Tradições do Povo Terena na Escola Municipal Indígena Feliciano Pio da Aldeia Ipegue, Aquidauana, MS; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

SIMONI SANTOS SIQUEIRA

Saberes Indígenas na Escola - Mapeamento dos Materiais produzidos pelos Professores Ofayé, Brasilândia, MS; Início: 2024; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Currículo e Diversidades) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Nicéia Farias

Vozes das Ceramistas Terena e a educação da Criança, Mato Grosso do Sul, Brasil; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Bruna Gabriel de Alcântara

Trajetórias de vida e formação de Professoras Terena, Mato Grosso do Sul; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Gecica Reginaldo

Análise da Produção Acadêmica sobre os Povos Originários Kadiwéu e Kinikinau da Região Centro-Oeste do Brasil ? (2000 a 2024); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Bárbara Ferreira de Souza

Narrativas de Professores/as sobre Identidades de Gênero no Espaço Escolar, Campo Grande, MS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Janaína Cris Assis de Freitas de Lourenço

O Trabalho do Professor Alfabetizador com Estudantes Indígenas do 1ºano do Ensino Fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Tânia Paschoal Metelo

Práticas Tradicionais de Contação de Histórias e Rodas de Leitura na Alfabetização de Estudantes, Anos Iniciais da Escola Indígena Pilad Rebuá, Miranda - MS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Mircéia Terezinha Suffiatti Mesnerovicz

A Leitura como instrumento de mediação entre Professor e Estudantes na Segunda Infância em uma Escola Municipal de Campo Grande/MS: análise em uma perspectiva intercultural; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Amanda Cristina Soares da Silveira Rodrigues

Histórias e Memórias dos Gestores da Escola Municipal Indígena Polo Pilad Rebuá, Aldeia Terena Passarinho, Miranda, MS; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Leandro Lima Amaro

Corpo, Cultura e Registro Histórico dos Jogos Indígenas na Aldeia Lima Campo, Ponta Porã, MS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Programa de Bolsas da UEMS; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Verônica Lindquist

Imagem, corpos e alteridades: leitura da cultura e da arte Kadiwéu na atuação dos professores de arte, Campo Grande, MS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Douglas Alves da Silva

Patrimônio Cultural dos Terena de Mato Grosso do Sul; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Programa Institucional de Bolsas PIBAP; Coorientador: Léia Teixeira Lacerda;

Maria Elisa Villamaior

Rodas de Leitura na Primeira Infância: formação de leitores e valores humanos em uma Escola Municipal de Campo Grande, MS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Flávia Pieretti Cardoso

Vozes de Mulheres com Deficiência: uma análise discursiva sobre a violência de gênero; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Coorientador: Léia Teixeira Lacerda;

Cristiane Lima Pereira

As Relações de Gênero nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: práticas pedagógicas e vivências no cotidiano escolar; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Flávio Luiz Pezzi Gouvea

Preconceito e Discriminação no Percurso Formativo de Estudantes Homossexuais em uma Escola Pública de Campo Grande, MS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Roselaine Dias da Silva

Vozes de Estudantes do Ensino Médio sobre a LGBTfobia de uma Escola Estadual de Campo Grande, MS; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Dalila Luiz Cardoso

A Práica Pedagógica de Professores Terena: O Uso de; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Karine Silva Sobrinho

Jovem Indígena Terena de Mato Grosso do Sul: Identidade, Formação e Trajetória; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Roberta de Souza Salgado

Relações de Gênero e Sexualidade: Vozes de Professoras/es e Estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, Campo Grande, MS; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Edilmar Galeano Marques

O Serviço de Informação Profissional na Escola Hércules Maymone, Campo Grande, Mato Grosso do Sul; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Micilene Teodoro Ventura

O Processo de Alfabetização na Concepção dos Professores Terena da Aldeia Bananal; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Elidiane de Brito Pagliuca

Educação e histórias sobre as concepções de infância de velhos(as) chiquitanos(as): modos de aprender, de ser e de viver; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Christiane Lacerda Bejas

A A Implementação da Lei nº; 10; 639/2003 nas Instituições Escolares de Paranaíba-MS; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

EDUARDO VASCONCELOS DA SILVA

As Faces e as Máscaras do Racismo: As Vozes dos Professores de Ilha Solteira, SP; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Suely Carneiro Mascarenhas

Peão, Rei ou Rainha: Histórias de Vida de Estudantes em Vulnerabilidade Social, Campo Grande, Mato Grosso do Sul; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Eliane Maria da Silva

Educação, Memórias e Sexualidade: Narrativas dos Professores e Profissionais de Saúde sobre Educação Sexual e a Formação Docente; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Cleyde Nunes Pereira de Carvalho

Brincando nos Campos do Senhor - A Escolarização dos Alunos Indígenas Enawene Nawe: Ensino de Ciências e a Prevenção das Doenças do Contato Interétnico, Juina, Mato Grosso; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Joana D`Arc Moreira Alves

O Processo de Construção de Gênero e Sexualidade das Crianças da uma Escola de Tempo Integral presentes nas Práticas Pedagógicas, Jataí, Goiás; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Daniel Ventura Damaceno

Estado do Conhecimento sobre o Impacto da Deficência Intelectual nas Famílias Brasileiras; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial - Deficiência Intel) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Heliene Alves de Farias Tenório de Melo

Empoderamento de Mães e Professoras com Filhos Síndrome de Down e Deficiência Intelectual - Histórias e Memórias de Vida; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial - Deficiência Intel) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Valdirene Alves Ferreira de Oliveira

Sexualidade e Deficiência Intelectual: Concepções, Vivências e o Papel do Professor; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Lato Sensu em Educação Especial - Deficiência Intel) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Isabel Ribeiro Barbacena

A Formação Escolar de um Aluno com Paralisía Cerebral e suas possíbilidades de aprendizagem; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Adriana Aluchna Melgarejo de Andrade

Jogos, Brincadeiras e sua Importância para o Desenvolvimento da Coordenação Motora das Crianças de 04 e 05 Anos de Idade da Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Danielly Camile Pinheiro dos Santos Almeida Leite

O Professor da Educação Infantil: modos historicamente elaborados de pensar, sentir e agir na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Claudia de Oliveira Andrade

As Concepções de Criança e Infância que permeiam a Prática Pedagógica do Professor de Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Leila Andreotti e Silva

O Vínculo entre o Professor e o Aluno com Deficiência Mental no Processo de Ensino e de Aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Josemar Matechua Pires

Cultura Kadiwéu no Curriculo da Escola Municipal Ejiwajegi Alves de Barros, Porto Murtinho, MS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

DANIELLE DA SILVA SALVATERRA

Análise da produção acadêmica sobre a violência vivida por crianças e adolescentes no Brasil, (2010-2021); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Ariane Calazans Mori

Os Correios na Escola: Produção de Cartas de Estudantes do 5 Ano do Ensino Fundamental, Campo Grande, MS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Josiane Pereira Luiz

Interação, Socialização e Aprendizado de Crianças Terena no CEINF/Indubrasil, Campo Grande, MS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Josemar Matechua Pires

A Cultura Ejiwajegi no Currículo da Escola do Território Indígena Kadiwéu, Porto Murtinho, MS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Marinalva Jordão Malheiro Batista

A Produção Acadêmica sobre Crianças Indígenas nas Publicações do Scielo,2014 a 2019; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Vinicius Passos Mossi

Adoecimento Mental de Professores de uma Escola da Rede Pública de Campo Grande, MS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Edimarcia Victor da Silva

A Visão de Professoras e Mães Terena sobre o cotidiano da Educação Infantil em uma Escola Pública de Campo Grande, MS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Carolina Cândido Marco

A Temática Indígena na Educação Básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Isabel Ribeiro Barbacena

As Consequências do Abandono Afetivo na Formação de Estudantes do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Fátima Mohamad Fattah

Narrativas de Formação de Acadêmicos do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena Povos do Pantanal, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Aquidauana, MS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Patrícia Honorato Zerlotti

Formação Continuada "Educomunicação e Diálogo Intercultural": uma análise a partir da avaliação dos professores das escolas das águas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

CRISTIANE PEREIRA LIMA

A Perspectiva das Crianças sobre as Relações de Gênero: Narrativas, Desenhos e Interpretação de Histórias; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Semiramis Gandolfi da Cruz

A Concepção dos Estudantes da Escola Estadual Carlos Henrique Schrader sobre a Indisciplina Escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Quezia Antonio Clementino Campos

A Formação de Leitores na Escola Municipal Cacique Armando Gabriel, Aldeia Córrego do Meio do Município de Sidrolândia, MS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Renato Alves de Souza

O Desenvolvimento psicossexual das crianças na perspectiva dos profissionais de um Cento de Educação Infantil, Campo Grande, MS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Elizete da Silva Rodrigues

O Processo Educativo das Crianças Terena em uma Escola Municipal de Campo Grande - MATO GROSSO DO SUL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Gisele Lunas Rodrigues

Formação Docente Inicial: Registro das Práticas Pedagógicas desenvolvidas no PIBID/Interdisciplinar da UEMS, Campo Grande, MS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Janice Moreira Bonifácio

Educação e Narrativas Orais na Formação dos Professores indígenas da Escola indígena Pilad Rebuá, Mato Grosso do Sul, Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Danyelle Siumara Batista Bento

O Processo Educativo das Mulheres do Presídio Femino Irmã Zorzi, Campo Grande, Mato Grosso do Sul; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Karine Silva Sobrinho

Vozes dos Acadêmicos Indígenas Terena na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: Perspectivas e Desafios na Formação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Claudete Zago

Bullying: violência que compromete as relações sociais em uma Instituição Escolar em Campo Grande, Mato Grosso do Sul; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Nilzilene Paiz Flores

O Ensino da Dança Kipaé'xoti e Siputrena na Escola Municipal Indígena Feliciano Pio da Aldeia Ipegue, Aquidauama, Mato Grosso do Sul, Brasil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Marianna Agnes de Almeida Soares

As Concepções dos Professores sobre a Sexualidade dos Alunos com Deficiência Intelectual nas Instituições Escolares em Campo Grande, Mato Gro sso do Sul; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Mara Lucia Martins dos Santos Anunciação

Mapeamento dos Projetos Educativos e Culturais Desenvolvidos na Comunidade Negra de São Benedito de Tia Eva, Campo Grande, Mato Grosso do Sul (1992 ? 2002); 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Jucicleide Dantas de Brito

O Desenvolvimento Infantil no Contexto de um Centro de Educação Infantil da Rede Pública do Município de Campo Grande, MS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

MAIOQUE RODRIGUES FIGUEIREDO

Valores Culturais na Escolar Indígena Terena de Dois Irmãos do Buriti, MS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Camilla Moraes

O Debate da Educação Sexual com os Professores de um Centro de Educação Infantil em Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Rivanildo Alves Coelho

A importância do ato de ler entre os discentes e docentes da Escola Municipal de Ensino Fundamental João José Leite da Silva, Caracol (MS); 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Maíra Alves Leite

A Prática de Leitura entre os discentes da Escola Municipal do Ensino Fundamental João José Leite da Silva; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Márcia Batista N Owergor

A Arte de Contar Histórias na Educação Infantil; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Ana Maria Urzedo

A Literatura no Desenvolvimento Infantil; 2004; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Cleudenice Ferreira de Souza

A Implantação da Escola Básica no Assentamento Serra, Paranaíba (MS); 2004; 45 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Eledir Batista dos Santos

Relatos da Prática Escolar dos Docentes no Assentamento Serra, Paranaíba, (MS); 2004; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Milca Francisco Sales

Análise do Mapeamento da Produção Acadêmica sobre Infâncias Indígenas no Brasil de 2000 a 2020; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Maurília Cândia

Gênero e Educação na obra da Rita Lee: contribuições para a formação de meninas e mulheres; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Juliani Zanin

Análise das Produções Acadêmicas do SciELO e do Portal de Domínio Público da Capes sobre o Aproveitamento Escolar de Crianças vítimas de violência no Brasil - (2010-2020); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Hudson Daniel Lima de Almeida

Análise da Constituição Identitária de gênero na obra ?Meu maninho é uma menina? de João Paulo Hergesel; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Juliane Rodrigues Monteiro

O Ensino Remoto na Perspectiva de Professores(as) Terena em Tempos de Pandemia do Covid-19 ? Desafios e Perspectivas de futuro; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Laura da Silva Freitas

Análise dos Personagens Femininos no Mapeamento de fontes sobre os Contos de Fadas, Walt Disney, (2000 a 2020); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Rosa de Fatima Evaristo

Análise dos Cadernos de Atividades dos Estudantes sobre as Relações Étnico-Raciais, Residência Pedagógica, Campo Grande, MS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Cláudia Maria Gil Pequito

Análise das Relações de Gênero na obra: ?Menina não entra? de Telma Guimarães Castro Andrade; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Helen Jessica Conceição dos Santos Ribeiro Quirino

Histórias de vida e formação de mulheres do Corpo de Bombeiros Militar de Campo Grande, MS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Wãnia Ottoni da Silva

Conceito de Identidade de Gênero no Conto ?Olívia tem dois Papais?; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

CRISTIANE PEREIRA LIMA

Relações de Gênero, Corpos e Sexualidade nas Práticas Educativas das Populações Indígenas Terena do Pantanal Sul-Mato-Grossense; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Toni Salvador Massiaba Jorge

A Sexualidade, Promoção e a Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Karine Silva Sobrinho

A Pedagogia de Preservação do Meio Ambiente em Escolas Indígenas do Distrito de Taunay, Aquidauana, MS, Brasil; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Ana Cláudia Ortega Alonso

Supervisão do Estágio de Docência na disciplina de Gênero e Educação; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Bárbara Ferreira de Souza

Supervisão do Estágio de Docência na disciplina de Gênero e Educação; 2023; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

Maura Camargo Oliveira

Educação e Prevenção das DST e da Aids ao Alcance dos Povos Indígenas da Região Pantaneira Sul-Mato-Grossense; 2011; Orientação de outra natureza; (Curso de Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Ministério da Educação; Orientador: Léia Teixeira Lacerda;

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  • Lacerda, Léia Teixeira . Apresentação - Ñande Retã - Nosso Território - Povos Indígenas de Mato Grosso do Sul. Campo Grande, MS, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • Lacerda, Léia Teixeira ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; PINTO, M.L . Apresentação - Diálogos com idosos sobre a relações de gênero e sexualidades. São Carlos, SP, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço ; Lacerda, Léia Teixeira . Das Novelas de Formação à Autonomia Docente: Entre Diversidades, Pesquisa e Descobertas. São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2016 (Organização de Livro).

  • NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço ; Lacerda, Léia Teixeira . Das Novelas de Formação à Autonomia Docente: Entre Diversidades, Pesquisa e Descobertas. São Carlos, SP, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • Lacerda, Léia Teixeira ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; PINTO, M.L . Pesquisas Fenomenológicas na Contemporaneidade. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L . Diálogos com o Imaginário. Curitiba, PR, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SOUZA, Antonio Carços de ; Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L . Produção de Texto Oral e Escrito: Estudos de Pesquisas da Pós-Graduação. Curitiba, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L ; NOGUEIRA, Eliane Greice Davanço ; Prado, G do V Toledo . Apresentação do Dossiê Educação Básica. Cascavel, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L ; BROSTOLI, M. R . Apresentação da Revista Interfaces da Educação da UEMS. Paranaiba, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CESCO, E. E. ; NERES, Celi Corrêa ; SILVA, Giovani José da ; SILVA, M. L ; NINCAO, O. S ; FÉO, M. S. R ; CARA, Marta Olinda dos Santos. ; Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L ; GUIMARÃES, M. A. C ; GOULART JÚNIOR, P. . Educação, Diversidade e Cidadania: Sujeitos e Saberes dos Processos e das Práticas Pedagógicas. Dourados: Editora UEMS, 2011 (Organização de Livro).

  • Lacerda, Léia Teixeira ; GOMES, Mônica Scharth ; PINTO, M.L . 1a. Coletânea Educação, Cultura e Diversidade. Dourados, MS: Editor da UEMS, 2011 (Organização de Livro).

  • SILVA, Leila Andreotti e ; Lacerda, Léia Teixeira . O Vínculo entre o Professor e o Aluno com Deficiência Mental no Processo de Ensino e de Aprendizagem. Dourados, MS: Editor da UEMS, 2011 (Artigo).

  • Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L . Arquivo da Memória da Palavra dos Povos Pantaneiros: o Guardião das Vozes do Vivido e do Narrado no Pantanal Sul-Mato-Grossense. Dourados, MS: Editor da UEMS, 2011 (Artigo).

  • SILVA, Eliane Maria da ; Lacerda, Léia Teixeira . Saúde e Prevenção nas Escolas: a Intersetorialidade como Estratégia na Promoção da Saúde Sexual e Reprodutiva dos Adolescentes e Jovens no Contexto Escolar. Dourados, MS: Editor da UEMS, 2011 (Artigo).

  • Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L ; GOMES, Mônica Scharth . 1a. Coletânea Educação, Cultura e Diversidade. Dourados, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L . Educação, Diversidade e Cidadania: Sujeitos e Saberes dos Processos e das Práticas Pedagógicas. Dourados, MS, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • GONÇALVES, Anete da Silva et alli ; CENTENO, Carla Villamaina ; Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L . Anais da VIII Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. Campo Grande, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Temas e Matizes. 2024.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista no V Seminário (Des)Fazendo Saberes na Fronteira: decolonizar o saber, o poder, o ser e o viver. 2024.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Quaestio - Revista de Estudos em Educação. 2023.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Interfaces da Educação. 2023.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem. 2023.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Educação e Fronteiras Online. 2023.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista de Educação Pública. 2023.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Linhas Críticas - UnB. 2023.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Reflexão e Ação. 2023.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc do GT 23 - Gênero, Sexualidade e Educação na avaliação dos trabalhos científicos da XVI Reunião da Anped Centro-Oeste. 2022.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE), emitindo parecer técnico/acadêmico. 2022.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem (RBECL), emitindo parecer técnico/acadêmico. 2022.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Interações, emitindo parecer técnico/acadêmico.. 2022.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Tellus, emitindo parecer técnico/acadêmico. 2022.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Debates em Educação, emitindo parecer técnico/acadêmico.. 2022.

Lacerda, Léia Teixeira . Pareceristas Ad hoc, do IV Seminário (Des)Fazendo Saberes e Fronteira: Ciência, Democracia e Resistência. 2022.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista ad hoc do I Simpósio Internacional dos Programas de Pós-graduação em Educação do Sistema ACAFE (SIPPE ACAFE). 2022.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 05 propostas do Processo Seletivo dos Planos de Trabalho do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBIC/PIBIC-AF/PIBITI) da UFMS 2021/2022. 2021.

Lacerda, Léia Teixeira . Consultora Ad Hoc na Chamada Fundect n° 02/2021 ? PICTEC-MS. 2021.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 01 proposta do Processo Seletivo dos planos de trabalho do Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIVIC) 2020 da UFMS, na área de Educação cadastrado na Divisão de Pesquisa/PROPP ? UFMS. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Projetos de Pesquisa, na área de Ciências Humanas cadastrado na Divisão de Pesquisa/PROPP ? UEMS. 2020.

Teixeira, Léia Lacerda . Parecerista Ad Hoc de 04 propostas do Processo Seletivo dos planos de trabalho do Edital nº 20/2020 - PROPP/UFMS - Seleção de Propostas Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica.. 2020.

Teixeira, Léia Lacerda . Parecerista Ad Hoc de 02 artigos submetidos na Revista Interfaces da Educação, no mês de março. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 04 artigos submetidos à REVELL - Revista de Estudos Literários da UEMS, no mês de maio. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 01 artigo submetidos à Revista Interações (Campo Grande), no mês de maio. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 01 artigo submetidos à Revista Tellus, no mês de maio. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 02 artigos submetidos à Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, no mês de maio. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 04 artigos submetidos à Revista Diversidade e Educação, no mês de junho.. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 01 artigos submetidos à RELACult ? Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade do Portal de Periódicos do Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura/CLAEC, no mês de julho.. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc junto à Editora da Universidade Estadual de Maringá - UEM. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc junto à Editora da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - Editora UEMS. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc dos artigos do GT: Práticas Educativas para o Enfrentamento da Violência de Gênero, Homofobia e Lgbtfobia. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Análise e emissão de (01) parecer de relatório final de Iniciação Científica do Edital UEMS/CNPq PIBIC N° 18/2020 ? PROPPI/UEMS na Área de Ciências Humanas. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Análise e emissão de (01) parecer de relatório final de Iniciação Científica do Edital UEMS/CNPq PIBIC N° 28/2020 ? PROPPI/UEMS na Área de Ciências Humanas. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE), emitindo parecer técnico/acadêmico. 2020.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Relatório de Projeto de Iniciação Científica, na área de Educação cadstrado na Divisão de Pesquisa/PROPP ? UEMS. 2019.

Teixeira, Léia Lacerda . Parecerista Ad Hoc de propostas do Processo Seletivo dos planos de trabalho do Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIVIC) , na área de Educação cadastrado na Divisão de Pesquisa/PROPP - UFMS.. 2019.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 02 artigos submetidos na Revista Interfaces da Educação. 2019.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc para avaliar periódicos acadêmicos da Área da Educação da CAPES 2017-2018. 2019.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de artigos submetidos na Revista Interfaces da Educação. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc dos relatórios de Projetos de Extensão submetidos no Edital Nº 001/2017 - PROEC / UEMS-Edital de fluxo contínuo das ações de extensão sem ônus para a UEMS. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc que julgou as propostas submetidas ao Edital UFMS nº 190, de 20/12/2017, Seleção de Pesquisadores Visitantes Nacionais e no Edital UFMS nº 163/2017 de 03/11/2017, Seleção de Pesquisadores Visitantes Estrangeiros, ambos da UFMS com o apoio do CNPq. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Iniciação Científica, na área de Educação cadstrado na Divisão de Pesquisa/PROPP ? UEMS. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista do Guia dos Estudantes do(s) curso(s) de Pedagogia da Região Centro-Oeste. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Iniciação Científica, na área de Educação, cadastrado na Divisão de Pesquisa/PROPP, submetidos no Edital Nº 095/2018/PROPP/PIBIC/PIBIC-AF/PIBITI/UFMS. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Membro do Comitê Técnico-Científico da Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de 04 propostas do Processo Seletivo do PIBIC/PIBITI/PIBIC-AF, na área de Educação cadastrado na Divisão de Pesquisa/PROPP ? UFMS. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Analisar e emitir parecer técnico sobre o artigo submetido à Editora do Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura - CLAEC. 2017.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Pesquisa, na área de Psicologia cadastrado na Divisão de Pesquisa/PROPP ? UFMS. 2017.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Pesquisa, na área de Psicologia cadastrado na Divisão de Pesquisa/PROPP ? UFMS. 2017.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc de artigos submetidos na Revista Interfaces da Educação. 2017.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc Externo Edital de Editoração da UFGD Chamada 01/2015/EDUFGD para publicação de livros. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Iniciação Científica, na área de Educação cadstrado na Divisão de Pesquisa/PROPP - UEMS. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Iniciação Científica, na área de Educação cadstrado na Divisão de Pesquisa/PROPP - UEMS. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Projetos de Pesquisa, na área de Ciências Humanas cadstrado na Divisão de Pesquisa/PROPP - UEMS. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hod de artigos submetidos na Revista Interfaces da Educação. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Membro do Comitê Técnico-Científico da II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/II Encontro dos Programas de Mestrado Profissionais em Educação e Letras/XI Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Membro do Comissão Científica do do VI Seminário Internacional América Platina (VI SIAP) e I Colóquio Unbral de Estudos Fronteiriços. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Iniciação Científica, na área de Educação cadstrado na Divisão de Pesquisa/PROPP - UEMS. 2015.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Projeto de Iniciação Científica, na área de Educação cadstrado na Divisão de Pesquisa/PROPP - UEMS. 2015.

Lacerda, Léia Teixeira . Analisar e emitir de parecer de Projetos de Projeto de Pesquisa da Divisão de Pesquisa/PROPP - UEMS, no mês de julho. 2015.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliador ad hoc no comitê científico do VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e o II Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. 2015.

Lacerda, Léia Teixeira . Consultora Ad Hoc no Programa de Infra - Estrutura para Jovens Pesquisadores ? Programa Primeiros Projetos ? PPP - Edital nº 012/2009. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Consultor ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - RBEP. 2018.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc do Periódico Científicio da SEMED: Diálogos Educacionais em Revista. 2017.

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliadora ad hoc da Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba ? Uniso. 2017.

Lacerda, Léia Teixeira ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; PINTO, M.L ; CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves ; SILVA, M. L ; LANDA, Beatriz dos Santos Landa . Curso de Pós-Graduação lato sensu em Currículo e Diversidade: Raça, Gênero e Etnia. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc do Periódico Científicio da SEMED: Diálogos Educacionais em Revista. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hoc da Revista Interfaces da Educação. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hod de artigos submetidos na Revista Interfaces da Educação. 2016.

Lacerda, Léia Teixeira . Parecerista Ad Hod de artigos submetidos na Revista Interfaces da Educação. 2015.

PINTO, M.L ; Lacerda, Léia Teixeira . Relatório Final do Curso de Aperfeiçoamento Educação para a Diversidade e Cidadania em Mato Grosso do Sul, Brasil. 2011.

Lacerda, Léia Teixeira ; LANDA, Beatriz dos Santos Landa ; PINTO, M.L ; SILVA, M. L ; CORDEIRO, Maria José de Jesus Alves . Curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Étnico-racial na Modalidade de Educação a Distância. 2011.

Lacerda, Léia Teixeira . Relatório das Atividades Filantrópicas e Comunitárias da UCDB. 2002.

Lacerda, Léia Teixeira . Viagem Técnica-Científica ao município de Porto Murtinho.. 2002.

Lacerda, Léia Teixeira ; ARAÚJO, Carla Busato Zandavalli Maluf de ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; PINTO, M.L ; BROSTOLI, M. R ; LIMA, F. G. S. ; BRITO, V. M. ; GUERRA, Vera Lúcia . I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul/I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. 2014; Tema: Educação Contemporânea: Diálogos Emergentes. (Site).

Lacerda, Léia Teixeira ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; PINTO, M.L ; CARVALHO, P. A. ; BROSTOLI, M. R ; LIMA, F. G. S. . IX Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2012; Tema: Impactos das Novas Políticas Educacionais na Atualidade: Impasses e Desafios. (Site).

Lacerda, Léia Teixeira . Educação, Alteridade e Cuidado de Si: Cosmovisão dos Povos Indígenas da Região Pantaneira Sul-Mato- Grossense sobre os Processos Próprios de Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da Aids. 2023. (Relatório de pesquisa).

Lacerda, Léia Teixeira . Curso Uso e Dependência de Drogas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; NINCAO, O. S . Relatório do Projeto de Pesquisa submetido à Divisão de Pesquisa da Propp/UEMS e ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, referente à Chamada Pública do Edital Universal MCTI/CNPq Nº 01/2016. 2020. (Relatório de pesquisa).

Lacerda, Léia Teixeira . Consultora Ad Hod do Programa de Infra - Estrutura para Jovens Pesquisadores ? Programa Primeiros Projetos ? PPP - Edital nº 012/2009. 2018. (Consultora Ad Hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas).

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Cursos Superiores de Pedagogia - Guia do Estudante (GE) 2018. 2018. (Parecerista do(s) curso(s) de Pedagogia da Região Centro-Oeste).

Lacerda, Léia Teixeira ; CATANANTE, B.R. ; LIMA, Cristiane Pereira ; PEREIRA, Sheila Azevedo. . A abordagem de gênero e educação para as relações étnico-raciais. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lacerda, Léia Teixeira . Membro do Comitê Técnico Científico do VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração Escolar de MS. 2017. (Avaliação dos Trabalhos submetidos à Comissão Organizadora do evento).

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Cursos Superiores de Pedagogia - Guia do Estudante (GE) 2017. 2017. (Parecerista do(s) curso(s) de Pedagogia da Região Centro-Oeste).

Lacerda, Léia Teixeira ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; PINTO, M.L . A Construção da Autoria no Processo de Escrita dos Resultados das Dissertações de Mestrados em Educação e Letras da UEMS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Cursos Superiores de Pedagogia - Guia do Estudante (GE) 2015. 2016. (Parecerista do(s) curso(s) de Pedagogia da Região Centro-Oeste).

SOBRINHO, Karine Silva ; Lacerda, Léia Teixeira . Caminhos para Repensar Conexões entre Povos Indígenas, Formação de Professores, Universidade e Subsídios para as Práticas Pedagógicas. 2016. (Proposta de Intervenção).

LUIZ, Dalila ; Lacerda, Léia Teixeira . Caminhos para a Implementação da Educação Escolar Indígena Bilíngue ? Aldeia Bananal, MS. 2016. (Proposta de Intervenção).

Lacerda, Léia Teixeira . Representações indígenas nos livros didáticos do Ensino Fundamental de História da Escola de Aplicação Ivonita A. Guerra do Campus Garanhuns da Universidade de Pernambuco. 2015. (Avaliadora Ad Doc: Revista Interfaces da Educação).

VENTURA, M. T. ; Lacerda, Léia Teixeira . Memória dos Professores Indígenas sobre sua Alfabetização: compartilhando histórias. 2015. (Oficina Pedagógicas).

MARQUES, Edilmar Galeano ; Lacerda, Léia Teixeira . Serviço de Informação Profissional na Escola Estadual Hércules Maymone. 2015. (Implantação do Serviço de Informação Profissional - SIP).

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Cursos Superiores de Pedagogia - Guia do Estudante (GE) 2015. 2015. (Parecerista do(s) curso(s) de Pedagogia da Região Centro-Oeste).

Lacerda, Léia Teixeira . Artigo: A dinâmica da cultura escolar e o ensino de sociologia frente aos conceitos de disciplina e violência simbólica. 2014. (Avaliadora Ad Doc da Quaestio: Revista de Estudos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educaç).

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação de Cursos Superiores de Pedagogia - Guia do Estudante (GE) 2014. 2014. (Parecerista do(s) curso(s) de Pedagogia da Região Centro-Oeste).

Lacerda, Léia Teixeira . Membro do Comitê Científico do V Encontro de Políticas e Práticas de Form de Professores/ I Seminário da Anpae. 2013. (Membro do Comitê Científico do V Encontro de Políticas e Práticas de Form de Professores /Anpae).

Lacerda, Léia Teixeira . Eixo ?Educação Superior? no VIII Encontro Iberoamericano de Educação. 2013. (Parecerista ?ad hoc? do Comitê Científico Brasileiro no Eixo ?Educação Superior? do VIII Encontro Ib).

Lacerda, Léia Teixeira ; SILVA, E. M. . Educação, Cultura e Sexualidade da Juventude Brasileira: Saúde e Prevenção das DST e da Aids nas Escolas Públicas de Mato Grosso do Sul. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lacerda, Léia Teixeira ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; PINTO, M.L ; BROSTOLI, M. R ; LIMA, F. G. S. ; CARVALHO, P. A. . Anais da IX Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul - Impactos das Novas Políticas Educacionais na Atualidade - Impasses e Desafios. 2012. (Editoração/Anais).

Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L ; SILVA, M. L ; GOULART JÚNIOR, P. ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento . Relatório Técnico Científico do Programa de Extensão: Programa de Educação Preventiva das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da Aids, com os Professores das Escolas Indígenas do Pantanal Sul-Mato-Grossense. 2012. (Relatório de pesquisa).

Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L ; Souza, Maria Cecília Christiano Cortez de ; GOULART JÚNIOR, P. . Relatório Técnico-Científco do Projeto de Pesquisa: Educação, Corpos e Culturas na Fronteira: Análise da Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis realizada com Professores das Escolas Indígenas do Pantanal Sul-Mato-Grossense. 2012. (Relatório de pesquisa).

Lacerda, Léia Teixeira . Saberes, Processos e Práticas do Psicólogo Escolar/Educacional. 2012. (Parecer Técnico Ciêntifico de Livro).

Lacerda, Léia Teixeira . Docência e Pesquisa em Educação: Desafios e Encaminhamentos. 2012. (Parecer Técnico Ciêntifico de Livro).

Lacerda, Léia Teixeira . Avaliação dos Trabalhos submetidos ao Grupo de Trabalho: Educação e Diversidade. 2012. (Membro avaliador do Comitê Técnico Científico da IX Jornada de Educação de MS).

Lacerda, Léia Teixeira . Kuatia moñe?êrâ guaraníme - Hai, Ñemoñe?ê Ha Mbosa?y Haguâ - Para escrever, ler e pintar. 2012. (Parecer Técnico-Científico do Livro).

Lacerda, Léia Teixeira . Índios Bororos: Contatos, Alianças e Conflitos (Séculos XVIII e XIX). 2012. (Parecer Técnico-Científico do Livro).

Lacerda, Léia Teixeira . Identidade, Formação e Processos Educativos. 2012. (Parecer Técnico-Científico do Livro).

Lacerda, Léia Teixeira . Educação, Pesquisa e Prática Docente em diferentes Contextos. 2012. (Parecer Técnico-Científico do Livro).

Lacerda, Léia Teixeira . Drogas: uso, abuso e prevenção. 2012. (Parecer Técnico-Científico do Livro).

Lacerda, Léia Teixeira . Educação e desenvolvimento da competência humana: memória da trajetória construída em diferentes contextos. 2012. (Parecer Técnico-Científico do Livro).

Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L . Educação, Diversidade e Cidadania: Sujeitos e Saberes dos processos e das Práticas Pedagógicas. 2011. (Revisão Textual).

Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L ; NERES, Celi Corrêa ; SILVA, M. L ; GOULART JÚNIOR, P. ; CARA, Marta Olinda dos Santos. . Curso de Aperfeiçoamento Educação para a Diversidade e Cidadania em Mato Grosso do Sul, Brasil. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Organização em DVD das Vídeo Aulas do Curso de Aperfeiçoamento do Curso EDC/UEMS).

Lacerda, Léia Teixeira ; PINTO, M.L . Curso de Aperfeiçoamento Educação para a Diversidade e Cidadania em Mato Grosso do Sul, Brasil. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Organização em DVD das Vídeo Aulas do Curso de Aperfeiçoamento do Curso EDC/UEMS).

Lacerda, Léia Teixeira ; NERES, Celi Corrêa ; PINTO, M.L . Curso de Aperfeiçoamento Educação para a Diversidade e Cidadania em Mato Grosso do Sul, Brasil. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Organização em DVD das Vídeo Aulas do Curso de Aperfeiçoamento do Curso EDC/UEMS).

Lacerda, Léia Teixeira ; SILVA, Giovani José da . Oficina de Educação Preventiva das DST e Aids. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOBRINHO, Almiro Pinto ; Lacerda, Léia Teixeira . Amambai: Memórias e Histórias de Nossa Gente. 2009. (Livro).

Lacerda, Léia Teixeira ; SILVA, Giovani José da . Mini-Curso: História, Educação e Diversidade Étnico-Cultural. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lacerda, Léia Teixeira . A História da Educação Escolar Indígena no Brasil. 2006. (Relatório de pesquisa).

Lacerda, Léia Teixeira . II Jornada de Educação de MS. 2004. (Editoração/Anais).

Lacerda, Léia Teixeira . A Identidade e a Subjetividade do Educador diante das Transformações Tecnológicas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Lacerda, Léia Teixeira . Curso Parâmetros Curriculares Nacionais - Arte - Arte nas Escolas. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CARA, Marta Olinda dos Santos. ; CESCO, E. E. ; FÉO, M. S. R ; FIGUEIRA, Kátia Cristina Nascimento ; GOULART JÚNIOR, P. ; GUIMARÃES, M. A. C ; HEIMBACH, N. ; Lacerda, Léia Teixeira ; NERES, Celi Corrêa ; NINCAO, O. S ; PINTO, M.L ; SILVA, Giovani José da ; SILVA, M. L . Educação, Diversidade e Cidadania: Sujeitos e Saberes dos processos e das Práticas Pedagógicas. 2011 (Apresentação de Livro) .

CESCO, E. E. ; GOMES, Mônica Scharth ; GOULART JÚNIOR, P. ; GUIMARÃES, M. A. C ; HEIMBACH, N. ; Lacerda, Léia Teixeira ; Missio, Lourdes ; NERES, Celi Corrêa ; NINCAO, O. S ; PINTO, M.L ; SILVA, Eliane Maria da ; SILVA, Giovani José da . 1a. Coletânea Educação, Cultura e Diversidade. 2011 (Apresentação da Coletânea) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    Saberes Tradicionais, Gênero e Culturas - Formação de Acadêmicos(as) Indígenas e Prevenção das IST/Aids na UEMS e UFMS, Mato Grosso do Sul, Brasil, Descrição: As investigações desenvolvidas pela equipe sobre prevenção das IST/Aids, com professores da região pantaneira sul-mato-grossense, datam do final da década de 1990 e evidenciam que o conhecimento a respeito dessas infecções se constitui em atitudes preventivas, ou seja, a informação foi gradativamente incorporada à formação desses sujeitos. Entretanto, para os grupos que possuem diminuta população e estão em contato com as doenças transmitidas a partir das relações interetnicas, ações dessa natureza podem impactar na melhoria da qualidade de vida, respeitando-se as singularidades culturais dos povos originários. Assim, a pesquisa visa analisar na perspectiva dos teóricos da educação, da saúde indígena, da história e da linguística os impactos do Programa de Educação Preventiva de IST/Aids desenvolvido em parceria com acadêmicos(as) dos Núcleos da Rede de Saberes da UEMS e da UFMS, em Campo Grande e em Aquidauana. O material didático buscou expressar a visão de educação e saúde dos(as) acadêmicos(as) indígenas e as relações que estabelecem com suas culturas e os territórios, oportunizando que se reconhecessem, pois passaram a se referir ao que vivenciam. Esse aspecto significa utilizar as universidades como espaço de fronteira, onde as trocas simbólicas ocorrem e as tradições de pensamento ocidentais que geraram o processo educativo nos moldes acadêmicos e suas tradições que demandam as IES, com suas especificidades, constituem as múltiplas formas de viver socialmente. A proposta considera que o acesso de acadêmicos(as) à educação preventiva das IST/Aids proporciona aos sujeitos, inseridos em uma sociedade em permanente contato com o não indígena, a possibilidade de analisar e compreender questões que fazem parte desse contexto. Espera-se que os resultados estimulem o pensamento dessas pessoas, para que possam transferir aprendizagens de uma situação à outra, abstraindo propriedades, utilizando conhecimentos dentro e fora dos territórios indígenas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Coordenador / Kátia Cristina Nascimento Figueira - Integrante / Maria Leda Pinto - Integrante / Onilda Sanches Nincao - Integrante / Celma Francelino Fialho - Integrante / Nilzilene Paiz Flores Oliveira - Integrante / Luiz Antônio Farias da Silva - Integrante / Janaina Cris Assis de Freitas de Lourenço - Integrante / Bárbara Ferreira de Souza - Integrante / Tânia Pascoal Metelo Jacobina - Integrante / Josemar Matechua Pires - Integrante / Niceia Farias - Integrante / Fátima Alice de Aguiar Quadros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2022 - Atual

    Análise dos Impactos Educacionais da Rota Bioceânica sobre os Povos Originários da Reserva Indígena Kadiwéu, Mato Grosso do Sul, Brasil, Descrição: Esta proposta de pesquisa tem como objetivo analisar os impactos educacionais e sociais da construção da Rota Rodoviária Bioceânica sobre os Povos Originários da Reserva Indígena Kadiwéu, por meio de uma pesquisa de intervenção desenvolvida na Escola Municipal Indígena 'Ejiwajegi' ? Polo e Extensões, localizada no município de Porto Murtinho, em MS, Brasil, de maneira articulada ao Mapa Estratégico do Estado de MS, integrado ao Plano Plurianual 2020-2023. Para tanto, estabelece como problemática da investigação como se constituem os impactos sociais e educativos da construção da referida Rota nessas populações originárias. Dialoga-se teoricamente com autores da educação, da antropologia e da história indígena. Desse modo, propõe uma metodologia de trabalho qualitativo por meio de uma pesquisa de intervenção com metodologias ativas, com etapas de revisão bibliográfica, documental, produção de dados por meio de instrumento diagnóstico, registros orais, escuta e rodas de conversa. Esta proposta de pesquisa visa a criação de estratégias etnicamente diferenciadas, em conjunto com gestores e professores dessa comunidade escolar indígena, com a finalidade de analisar ? do ponto de vista técnico-científico, socioeconômico, ambiental, da difusão e de inovação ? os efeitos do impacto da construção desse Rota Rodoviária Bioceânica no campo educativo e social, bem como oportunizar que os resultados das reflexões realizadas na presente pesquisa possam sensibilizar os órgãos sistematizadores de políticas públicas, a fim de que se presentifiquem novos processos próprios de ensino e de aprendizagem para os membros da comunidade escolar indígena.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Integrante / Kátia Cristina Nascimento Figueira - Coordenador / Maria Leda Pinto - Integrante / Beatriz dos Santos Landa - Integrante / Nedina Roseli Martins Stein - Integrante / Walter Guedes da Silva - Integrante / Nilzilene Paiz Flores Oliveira - Integrante / Tânia Pascoal Metelo - Integrante / Janaina Cris Assis de Freitas de Lourenço - Integrante / Bárbara Ferreira de Souza - Integrante / Rosaldo de Albuquerque Souza - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 1

  • 2022 - Atual

    História, Educação Superior e Memória: Vozes de Educadoras sobre a Constituição Histórica da Unidade Universitária de Campo Grande da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Descrição: A presente proposta de pesquisa visa analisar a discursividade de educadoras sobre a constituição histórica da Unidade Universitária de Campo Grande, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, reconhecida a partir da oferta do Curso de Licenciatura Normal Superior em 2001, com a finalidade de articular as categorias: educação superior, gênero, memória e suas histórias vividas ao longo do percurso do trabalho docente, nas últimas duas décadas. A investigação será desenvolvida em uma perspectiva metodológica qualitativa, estruturando-se em duas etapas: a pesquisa bibliográfica e a realização de entrevistas junto às colaboradoras da pesquisa, por meio de um roteiro de conversa. Os dados produzidos serão analisados a partir das contribuições dos teóricos do campo da educação, da história das instituições escolares e da formação docente. Os resultados desta investigação serão compartilhados junto aos estudantes do Ensino Médio de 03 (três) instituições da rede pública de ensino estadual de Campo Grande, MS, por meio de exposições e debates que permitirão uma forte interação social e acadêmica entre Escola e Universidade, a fim de inspirar as novas gerações de estudantes do Ensino Médio o desejo de frequentarem a educação superior, a partir das histórias de formação e atuação docente dessas educadoras e, sobretudo divulgar o trabalho desenvolvido pela UEMS com a produção e circulação de conhecimentos, nos Cursos de graduação e nos Programas de Pós-Graduação em Educação e em Letras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Integrante / Kátia Cristina Nascimento Figueira - Coordenador / Maria Leda Pinto - Integrante / Onilda Sanches Nincao - Integrante / Beatriz dos Santos Landa - Integrante / Nedina Roseli Martins Stein - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2023

    Educação, Alteridade e Cuidado de Si: Cosmovisão dos Povos Indígenas da Região Pantaneira Sul-Mato-Grossense sobre os Processos Próprios de Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da Aids, Descrição: Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena (1998) possibilitam aos gestores das escolas que funcionam em áreas indígenas organizarem os eixos fundamentais do currículo, incentivando o desenvolvimento de projetos educacionais de auto-gestão e comunitários. Entretanto, com esse incentivo o governo brasileiro, por meio do Ministério da Educação deixa de assumir as suas atribuições básicas, ou seja, deixa de investir em uma política para a educação escolar indígena que atenda às reais necessidades das etnias brasileiras. Isso significa que além desses gestores estruturarem os projetos pedagógicos diferenciados e interculturais há a necessidade d,e também desenvolver uma política de educação continuada que considere os conhecimentos indígenas e não indígenas, isto é, um currículo estruturado do universal para o singular, com a implementação de um projeto pedagógico sistemático e não com programas isolados conforme constatamos ao longo das investigações que temos desenvolvido com as etnias da região pantaneira sul-mato-grossense.Com esta preocupação, os pesquisadores da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul desenvolveram o Programa de Educação Preventiva das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da DST/HIV/Aids e Hepatites Virais realizado em conjunto com os Acadêmicos Indígenas oriundos dos povos Guató, Kadiwéu, Kinikinau e Terena residentes no Pantanal Sul-Mato-Grossense, possibilitando a qualidade e originalidade das ações. Esta proposta incidiu sobre a realização de oficinas, coleta de depoimentos orais dos professores e da comunidade indígena, que possibilitou o registro do funcionamento das instituições escolares e dos processos próprios de aprendizagem dos acadêmicos indígenas, no que diz respeito à compreensão da educação preventiva.A pesquisa realizada organizou um grande banco de dados primários, porém dado o impacto do tema na comunidade indígena, há a necessidade de ampliar esse acervo oral por meio da descrição da concepção dos indígenas sobre a origem das doenças, notadamente das DST/HIV/Aids e hepatites virais e os fatores que podem torná-los vulneráveis, bem como a compreensão dos indígenas sobre os saberes científicos em uma inter-relação com os conhecimentos que esses povos construíram sobre essas doenças. Cônscios dessa necessidade os indígenas membros do Distrito de Saúde Indígena do Estado de Mato Grosso do Sul nos apresentaram a solicitação de continuidade das ações, tendo em vista a complexidade que envolve a abordagem desse tema e, sobretudo, os constantes contatos interétnicos vividos por seus pares. Chamada Pública do Edital Universal MCTI/CNPq N 01/2016.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (9) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Coordenador / Kátia Cristina Nascimento Figueira - Integrante / Maria Leda Pinto - Integrante / Onilda Sanches Nincao - Integrante / Cristiane Pereira Lima - Integrante / Ana Lúcia Gomes da Silva - Integrante / Celma Francelino Fialho - Integrante / Paulo Baltazar - Integrante / Maria Elisa Vilamaior - Integrante / Roberta de Souza Salgado - Integrante / Christiane Lacerda Bejas - Integrante / Elidiane de Brito Pagliuca - Integrante / Flávio Luiz Pezzi Gouvea - Integrante / Amanda Cristina Soares da Silveira Rodrigues - Integrante / Nilzilene Paiz Flores Oliveira - Integrante / Douglas Alves da Silva - Integrante / Leandro Lima Amaro - Integrante / Verônica Lindquist - Integrante / Luiz Antônio Farias da Silva - Integrante / Maurilia Candia - Integrante / Rosa de Fátima Evaristo - Integrante / Claudia Maria Gil Pequito - Integrante / Josemar Pires - Integrante / Roselaine Dias da Silva - Integrante / Tânia Pascoal Metelo - Integrante / Cláudia Maria Gil Pequito - Integrante / Laura da Silva Freitas - Integrante / Rosa de Fatima Evaristo - Integrante / Janaina Cris Assis de Freitas de Lourenço - Integrante / Bárbara Ferreira de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2016

    Vozes dos Povos Pantaneiros Sul-Mato-Grossenses: a Imagem de Si e do Outro nas Narrativas Orais e na Obra de Manoel de Barros e Abílio Leite de Barros, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Leda Pinto em 09/09/2013., Descrição: O presente projeto tem por finalidade conhecer a identidade dos povos pantaneiros por meio das suas narrativas orais e do discurso estético, a fim de evidenciar o cotidiano e as representações discursivas que esse pantaneiro tem de si e do espaço em que vive e atua. Para tanto, a equipe técnica constituída propõe a análise do discurso estético de Manoel de Barros e Abílio Leite de Barros, em uma inter-relação com as narrativas dos pantaneiros, com o objetivo de evidenciar as semelhanças e diferenças entre as representações discursivas do pantaneiro construídas por 02 (duas) instâncias discursivas, aparentemente, díspares como o discurso oral desses pantaneiros e o discurso estético dos irmãos Manoel e Abílio Leite de Barros. Este estudo nos possibilitará conhecer a discursividade sobre a identidade desse sujeito que, vista dessa perspectiva é, do nosso ponto de vista, riquíssima e ainda pouco explorada nas produções acadêmicas, tanto nacional como internacionalmente. Existe um vasto material que enfoca o Pantanal em sua diversidade, como espaço singular considerado a maior reserva ecológica do mundo, entretanto, até onde foi possível constatar, há ainda um reduzido número de pesquisas, que estudam o cotidiano e a representação discursiva do sujeito pantaneiro ? nas narrativas orais do próprio pantaneiro e no discurso estético dos irmãos Manoel de Barros e Abílio Leite de Barros ? em uma perspectiva interdisciplinar, recorrendo aos estudos da Linguística, da História Oral, da Geografia Humana, da Antropologia e da Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Integrante / Kátia Cristina Nascimento Figueira - Integrante / Maria Leda Pinto - Coordenador / Onilda Sanches Nincao - Integrante / Walter Guedes da Silva - Integrante / Helena H. Nagamine Brandão - Integrante / Albana Xavier Nogueira - Integrante / Adriana Lúcia Chaves Escobar de Barros - Integrante.

  • 2012 - 2016

    Centro de Documentação em Educação, Diversidade Cultural e Linguagens de Mato Grosso do Sul, Descrição: É um projeto proposto pelas professoras do Curso de Pedagogia e Letras da UEMS e da Unigran/Dourados que visa a organização de um Centro de Documentação em Educação, Diversidade Cultural e Linguagens de Mato Grosso do Sul, tem por finalidade estimular as pesquisas desenvolvidas na área e preservar informações relevantes para a compreensão da educação, da diversidade cultural e das linguagens de Mato Grosso do Sul. O acervo do referido Centro terá ênfase nas fontes documentais sobre as Instituições Escolares do Estado de Mato Grosso do Sul, no período de 1951 a 1979; fontes orais sobre o cotidiano e as representações sobre o lugar da escola e dos espaços de aprendizagem dos povos pantaneiros e indígenas, que residem na Região Pantaneira Sul Mato-Grossense, pois além da população não indígena nessa Região há registros históricos atuais de sete grupos étnicos distintos: Atikum, Guató, Kadiwéu, Kamba, Kinikinau, Terena e Chamacoco. O projeto será desenvolvido no período de fevereiro de 2013 a fevereiro de 2015 e os recursos disponíveis para custeio e capital aprovado pela Fundação de Apoio do Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (Fundect), por meio do Edital Chamada pública FUNDECT/CNPq N°. 05/2011/PPP são de R$ 23. 582,48 (vinte e três mil, quinhentos e oitenta e dois reais e quarenta e oito centavos, destinados às atividades da pesquisa. O público que será atendido pelo Centro é constituído por alunos da graduação, alunos da pós-graduação, pesquisadores da área de ciências humanas e sociais, bem como a comunidade em geral que queira conhecer a história e a diversidade cultural do processo educativo dos povos sul-mato-grossenses. Os resultados e os benefícios do Centro de Documentação em Educação, Diversidade Cultural e Linguagens de Mato Grosso do Sul se evidenciará, a curto, médio e a longo prazo por oportunizar e constituir-se como um espaço de debate e de congregação dos profissionais, acadêmicos e pesquisadores da área da. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Integrante / Kátia Cristina Nascimento Figueira - Coordenador / Maria Leda Pinto - Integrante / Karine Silva Sobrinho - Integrante / Nedina Roseli Martins Stein - Integrante / Cleyde Nunes Pereira Carvalho - Integrante / Micilene Teodoro Ventura - Integrante / Edilmar Galeano Marques - Integrante / Cristiane Pereira Lima - Integrante / Suely Carneiro Mascarenhas - Integrante / Eduardo Vasconcelos da Silva - Integrante / Dalila Luiz Cândido - Integrante / Leandro Batista de Castro - Integrante / Danyelle Bento - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Cooperação.

  • 2010 - 2012

    Educação, Corpos e Culturas na Fronteira: Análise da Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da Aids realizada com Professores das Escolas Indígenas do Pantanal sul-mato-grossense (1997-2010), Descrição: O presente projeto tem por finalidade dar continuidade às investigações que tenho realizado, desde o final da década de 1990, no campo da Educação e da Saúde Preventiva das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da Aids com populações indígenas que habitam no Pantanal Sul-mato-grossense. Tem também, por objetivo elaborar uma análise educativa, psicológica e histórica dos Programas de Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da Aids desenvolvidos com professores indígenas, que residem e trabalham em escolas da região pantaneira Sul-mato-grossense. O marco histórico eleito para a referida análise contemplará o período de 1997 a 2010, dado a aprovação da Política Nacional de Atenção a Saúde Indígena ter ocorrido nesse período e a sistematização de ações pontuais e dos programas já desenvolvidos com essas populações. Este estudo nos dará a possibilidade de conhecer as concepções dessas sociedades indígenas a respeito de corpo e sexualidade; saúde e doença; prevenção e tratamento; doença e comunidade, contribuindo, desta forma, para o aprimoramento das políticas públicas educativas e de saúde destinadas a essas etnias e contribuir com a ampliação do Acervo do Arquivo da Memória da Palavra dos Povos Pantaneiro, sediado na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, na Unidade Universitária de Campo Grande. O projeto conta com recursos financeiros oriundos do Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES Nº 02/2010.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Coordenador / Paulo Goulart Júnior - Integrante / Maria Leda Pinto - Integrante / Maria Cecília Christiano Cortez de Souza - Integrante / Eliane Maria da Silva - Integrante / Toni Salvador Massiaba Jorge - Integrante / Joana D`arc Moreira Alves - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 10

  • 2009 - 2013

    Vozes Pantaneiras: O vivido e o narrado nas Histórias de Vida dos Habitantes do Pantanal Sul-mato-grossense - Preservação e Respeito ao Meio Ambiente, Descrição: O presente projeto faz parte de uma ampla investigação a respeito das áreas úmidas do Cerrado mato-grossense e sul-mato-grossense, coordenado pela Universidade Federal de Mato Grosso por meio do Instituto de Áreas Úmidas, antigo Centro de Pesquisa do Pantanal/UFMT. Dentro do Programa este projeto se constitui em um dos sub-projetos que comporá as atividades do referido Instituto com apoio financeiro do Edital 015/2008 do CNPq. Desta forma, tem por objetivo buscar nas histórias de vida dos habitantes do Pantanal a imagem, por eles, discursivamente construída do espaço onde vivem e atuam, no sentido de aprimorar as campanhas de preservação e respeito ao meio ambiente. É por meio do uso da língua, aliado a outros aspectos do contexto social, que o homem constitui-se como sujeito que estabelece vínculos sociais com outros sujeitos e com outras culturas, construindo dessa forma, a sua história e a sua identidade. Esses habitantes, vivendo do trabalho no Pantanal sul-mato-grossense, região com características geográficas e sócio-históricas singulares, constituem-se, histórica e socialmente, por meio da riqueza lingüística que se concretiza na convivência com outros falantes do português e com os do espanhol e do guarani, línguas presentes na interação discursiva do dia-a-dia, resultantes do convívio, em regime de fronteira aberta, com o Paraguai e a Bolívia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Integrante / Giovani José da Silva - Integrante / Maria Leda Pinto - Coordenador / Onilda Sanches Nincao - Integrante / Marcia Maria Medeiros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5

  • 2005 - 2009

    Corpos, Culturas e Alteridade em Fronteiras: Educação Escolar e Prevenção das Doenças Sexualmente Transmissíveis e da aids entre Indígenas da Reserva Kadiwéu, Mato Grosso do Sul, Brasil, Descrição: A presente pesquisa tem por finalidade apresentar uma análise acerca dos pressupostos filosóficos, educacionais, psicológicos e históricos, contidos no projeto "Viver nas aldeias com saúde: conhecer e prevenir Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST) e Aids". Essa iniciativa foi realizada com os discentes do Curso de Formação de Professores Kadiwéu e Kinikinau de Mato Grosso do Sul, no período de novembro de 2003 a fevereiro de 2004, na Reserva Indígena Kadiwéu oferecido pela Escola Municipal Indígena "Ejiwajegi" ? Pólo e Extensões - Prefeitura Municipal de Porto Murtinho. A participação nesse projeto, bem como as reflexões dele decorrentes, apresentada neste estudo possibilitou-me conhecer as concepções dessas sociedades indígenas a respeito de corpo e sexualidade; saúde e doença; prevenção e tratamento; doença e comunidade, contribuindo, dessa forma, para o aprimoramento das políticas públicas destinadas a essa população. Para aprofundar nas bases do projeto mencionado, tive de recuar até o início do século XX, pois foi a partir da criação do Serviço de Proteção aos Índios e Localização de Trabalhadores Nacionais (SPILTN, posteriormente Serviço de Proteção aos Índios ? SPI), em 1910, que se iniciaram as experiências de escolarização mais sistemáticas dos grupos indígenas do país. Nesse exercício de sistematização empreendido, apresentarei a produção acadêmica a respeito do tema, problematizando-a, a partir de obras que considero significativas no âmbito científico. Os Estados de Mato Grosso e Mato Gross o do Sul foram escolhidos para análise, pois neles se concentram os grupos indígenas alvos do referido projeto. A pesquisa foi desenvolvida por meio de fontes diversificadas tais como: escritas, iconográficas e orais, além da análise de documentos provenientes, sobretudo, de missões religiosas e do órgão indigenista oficial (primeiramente SPI e posteriormente Funai ? Fundação Nacional do Índio).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Coordenador / Maria Cecília Cortez Chritiano de Souza - Integrante / Paulo Goulart Júnior - Integrante / Maria Leda Pinto - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2002 - 2004

    Projeto de Pesquisa: História e Cultura: as festas religiosas de MS., Descrição: As motivações que nos impeliram para a análise das festas religiosas e ao estudo das religiosidades populares em MS foram as seguintes: em primeiro lugar, resgatar a cultura, a religiosidade e a presença da Igreja na região. O estudo permitirá compreender vários aspectos da realidade e dacultura Sul-mato-grossense, desde sua formação histórica até a atualidade. A temática, até o momento, foi objeto de poucas investigaçãoes e configura-se num vasto campo a ser explorado. Sabe-se que os estudos regionais assumem grande importância pois possibilitaram a percepção das especificidades locais e para a compeensão do processo histórico como um todo. Em segundo lugar, ressalto a necessidade de evidenciar as peculiaridades da presença da Igreja Católica nas terras Sul-mato-grossenses e das religiosidades populares nessa região fronteiriça. A formação historica, aliadas às trocas culturais fronteiriças, geraram várias especificidades no cenário religioso. Sâo Poucas as pesquisas que abordam a presença da Igreja na região e com relação as festas religiosas a lacuna é ainda maior. Em terceiro lugar está o interesse pelo processo histórico regional, bem como a necessidade de arrolar fontes primárias e secundárias sobre a história, cultura e sociedades sul-mato-grossenses. Pretende-se preseervar a memória por meio da preservaçãop de todos os vestígios (orais, sonoros, visuais escritos) relacionados a história da Igreja no Estado. Em quarto lugar, motivou-nos a tentativa de ampliar a rede de pesquisadores que se dedicam ao estudo das religiões e religiosidades emMato Grosso do Sul. Enfim, o resgate das festas religiosas permitirá compreender aspectos variados dacultura popular de MS, resultandode múltiplas contribuições culturais. pretende-se valorizar seu aspecto híbrido e multifacetado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (11) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Léia Teixeira Lacerda - Integrante / Adilson Crepalde - Integrante / Carlos Alberto dos Santos Dutra - Integrante / Fábio Enrique Cardoso Leite - Integrante / Giovani José da Silva - Integrante / Odila Schwingel Lange - Integrante / Rosely A Stefanes Pacheco - Integrante / Sandra Nara da Silva Novais - Integrante / Waldson Luciano Corrêa Diniz - Integrante / José Roberto Rodrigues de Oliveira - Integrante / Marcos Lourençode Amorim - Integrante / Jérri Roberto Márin - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - Cooperação., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2009

Vencedora do Prêmio Péter Murányi - 2009/Educação com o trabalho: Educação de Jovens e Adultos e Prevenção das DST/AIDS em Escolas Indígenas do Pantanal de Mato Grosso do Sul, Brasil, Fundação Péter Murányi, Link: http://fundacaopetermuranyi.org.br/main.asp?pag=2009.

2009

Moção de Congratulação, Assembléia Legislativa de Mato Grosso do Sul.

2009

Vencedora do I Prêmio Samuel Pessoa na categoria Teses com Corpos, culturas e alteridade em fronteiras: educação escolar e prevenção das DST e da Aids entre indígenas da Reserva Indígena Kadiwéu, MS, 13º EDUCAIS Encontro Nacional de Educadores para a Prevenção das DST/AIDS, Apta/UNESCO/MEC/MS.

2007

Finalista entre os 10 trabalhos classificados no II Prêmio Paulo Freire - Mestre Cidadão, 11º Encontro Nacional de Educadores na Prevenção da DST/AIDS e Drogas - APTA e Ministério da Sáude.

2007

3ª Colocada no IV Prêmio Mostra PUC-Rio/Petrobrás 2007 Categoria: Ciências Sociais com o trabalho intitulado "Educação Socioambiental entre os Guató, de MS: Protagonismo Indígena e Visibilidade Étnica, Pontíficia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

2005

Indicada pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul ao Prêmio Péter Murányi - 2005 - Educação com o trabalho intitulado: Educação e prevenção das DST e da AIDS: o projeto 'Viver com Saúde nas Aldeias', Fundação Péter Murányi, Nova York, EUA.

2004

II Concurso de Melhor Artigo - Prêmio Dorcelina Folador, Governo do Estado de Mato Grosso do Sul - Coordenadoria Especial de Políticas Públicas para a Mulher.

2003

III Prêmio Mostra PUC-RIO - categoria Teologia e Ciências Humanas com o Projeto: Viver nas Aldeias com Saúde: Conhecer e Prevenir DST e AIDS entre os Kadiwéu; Kinikinau e Terena - Porto Murtinho MS, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, RJ.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Campo Grande. , Av. Dom Antônio Barbosa, Rodovia MS 080, em frente ao José Abrão, Santo Amaro, 79043080 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 39014608, Ramal: 4608, Fax: (67) 39014616, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Reitor da UEMS concede à servidora, ocupante do cargo de Professora de Ensino Superior, nível V, código 60082, do Quadro Permanente da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Progressão Funcional para o nível VI, código 60082, por atender a todos os requisitos, com fulcro na Lei 5.788. de 16 de dezembro de 2021, que alterou a redação dos dispositivos da lei 2.230, de 02 de maio de 2001. Portaria P/UEMS n. 556, de 23 de abril de 2024, publicada no Diário Oficial Eletrônico n. 11.474 24 de abril de 2024 Página 156-158.

2023 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão, Carga horária: 2

Outras informações:
Designada por meio da Resolução n 03/2023-CONDISI/MS, para atuar como Conselheira Distrital de Saúde Indígena (CONDISI), vinculado ao Distrito Sanitário Especial Indígena - DSEI Mato Grosso do Sul, para período de 06/03/2023 a 06/03/2025, no biênio 2023/2025, publicada pelo Ministério da Saúde no DOU Edição Extraordinária n 32. Ano 38, em 15 de março de 2023.

2023 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta V, Carga horária: 1

Outras informações:
Constitui Comissão para estudo e elaboração de proposta de Reformulação do Regulamento e do Projeto Pedagógico do Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação, Mestrado e Doutorado Profissional, área de concentração Formação de Educadores, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Campo Grande, por meio da Portaria UEMS-PROPPI n 53/2023, de 19/10/ 2023, publicada no Diário Oficial Eletrônico n. 11.298 20/10/2023 Páginas 159-160.

2023 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão CDE, Carga horária: 1, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Constitui o Comitê Docente Estruturante para o Curso de Pedagogia, licenciatura, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ofertado na Unidade Universitária de Campo Grande, conforme Portaria PROE-UEMS, n 154, de 14 de julho de 2023. Comitê Docente Estruturante de que trata esta Portaria fica constituído com os seguintes membros: Maria de Lourdes Silva (presidente), Jaqueline Daniela Basso, Kátia Cristina Nascimento Figueira, Keyla Andrea Santiago Oliveira, Léia Teixeira Lacerda, Patrícia Alves Carvalho, durante 02 anos, publicada em DO n. 11.219 21 de julho de 2023 Página 238.

2021 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta nível V, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Reitor da UEMS Prof. Laércio Alves de Carvalho, designa LÉIA TEIXEIRA LACERDA, matrícula nº. 75741021, ocupante do cargo de Professor de Ensino Superior, na função de Docente, Nível V, código 60082, para exercer, sem ônus, a função de Coordenadora Adjunta, código 60058, do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional ? PROFEDUC, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, pelo período de 27 de outubro de 2021 a 26 de outubro de 2023, por meio da Portaria ?P?/UEMS nº 852, de 16 de novembro de 2021, publicada no DO 10.682, 17 de novembro de 2021, p. 130.

2021 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão, Carga horária: 1

Outras informações:
Membro da Comissão Intersetorial de Infecções Sexualmente Transmissível do HIV/AIDS, das Hepatites Virais e Outras Doenças Infecciosas com mandato de dois anos a contar da publicação desta deliberação, conforme deliberado na 348ª Reunião Ordinária do Conselho Estadual de Saúde/MS, realizada no dia 29 de outubro de 2021, de acordo com a Deliberação CES/Nº 442/2021 Campo Grande, 15 de dezembro de 2021, publicada no Diário Oficial Eletrônico n. 10.714 de 22 de dezembro de 2021, p. 25-26.

2021 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão, Carga horária: 1

Outras informações:
Constitui como Suplente o Conselho Estadual LGBT de Mato Grosso do Sul (CELGBT/MS) reorganizado pelo Decreto n. 14.979, de 16 de março de 2018, órgão colegiado, paritário, deliberativo, vinculado à estrutura organizacional da Secretaria de Estado de Governo e Gestão Estratégica de Mato Grosso do Sul (SEGOV/MS) e, no âmbito desta, especificamente a Subsecretaria Especial de Cidadania e a Subsecretaria de Políticas Públicas LGBT de Mato Grosso do Sul (SUBLGBT/MS), tem por finalidades precípuas propor e fiscalizar políticas públicas destinadas às pessoas que se identificam como LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais), na esfera estadual, assegurando-lhes o pleno exercício dos seus direitos e cidadania.

2021 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Associada, Carga horária: 1

Outras informações:
Pesquisadora associada à Rede Latino-americana de Diálogos Decoloniais e Interculturais REDYALA desde o ano de 2021. A Rede é tecida por participantes de sete países (Peru, Chile, México, Argentina, Costa Rica, Cuba, País Basco, Congo), 11 universidades Brasileiras e diversos movimentos sociais da América latina.

2021 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Associada, Carga horária: 1

Outras informações:
Atua como pesquisadora associada da Redyala Latino Amaricana de Diálogos Decoloniais e Interculturais.

2018 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Associada, Carga horária: 1

Outras informações:
Atuação como pesquisadora na Rede Universitas-BR

2018 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Associada, Carga horária: 1

Outras informações:
Atuação como pesquisadora na Rede Universitas-BR

2017 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Associada, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuação como pesquisadora Rede de Pesquisa Internacional para América Latina, Europa e Caribe/ALEC.

2017 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Associada, Carga horária: 1

Outras informações:
Atua como pesquisadora associada da Rede da Rota de Integração Latino Americana, pesquisadores da Argentina, Brasil, Chile e Paraguai.

2016 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadoria do CELMI, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadoria do Centro de Pesquisa, Ensino e Extensão Educação, Linguagem, Memória e Identidade/CELMI

2016 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Editora de Periódico, Carga horária: 2

Outras informações:
Editora da Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem, vinculada ao Curso de Pedagogia e ao Programa de Profissional em Educação, da UUCG, desde 2016.

2012 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta V, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, é oferecido na Unidade Universitária de Campo Grande. Atualmente orienta pesquisas na Linha: Formação de Professores e Diversidade.

2012 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Permanente Programa de Doutorado, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação Doutorado e Mestrado Profissional em Educação da UEMS/Campo Grande.

2023 - 2024

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta V, Carga horária: 1

Outras informações:
Constituir Comissão para organizar, coordenar e supervisionar o Processo Seletivo destinado ao ingressode alunos do Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação, nível de mestrado profissional em Educação-PROFEDUC, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, na Unidade Universitária de Campo Grande, para o ano letivo de 2024, publicada por meio da Portaria UEMS-PROPPI n 56/2023, de 23/11/2023, no Diário Oficial Eletrônico n. 11.327 24/11/2023 página 47.

2000 - 2024

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2023

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta Mestrado em Educação, Carga horária: 10

Outras informações:
Designada para exercer, sem ônus, a função de Coordenadora Adjunta, código 60058, do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional PROFEDUC, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, pelo período de 27 de outubro de 2021 a 26 de outubro de 2023, por meio da Portaria P/UEMS n 852, de 16 de novembro de 2021, publicada no Diário Oficial Eletrônico n. 10.682 de 17 de novembro de 2021, p. 130.

2022 - 2022

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão, Carga horária: 1

Outras informações:
Membro da comissão para elaboração de Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia a ser ofertado pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul no município de Coxim no estado de Mato Grosso do Sul, constituída com os seguintes membros: Leandro Picoli Nucci Presidente (UEMS), Léia Teixeira Lacerda, Janis Naglis Faker (UEMS), Jorge Miguel Soares Rodrigues (UEMS), Vicente Sarubbi Junior (UEMS), Clayton Peixoto de Souza (UEMS), Carlos Eduardo Vilela Gaudioso (UFMS), Alberto Mesaque Martins (UFMS), publicada por meio da Portaria PROE-UEMS n. 31, de 28 de março de 2022, no DO n. 10.789 de 29 de março de 2022, p. 137.

2022 - 2022

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão, Carga horária: 2

Outras informações:
Designada por meio da Portaria UEMS-PROPPI nº 57/2022, de 01 de setembro de 2022, para atuar como membro no Processo Seletivo, destinado ao ingresso de Alunos Regulares do Programa de Pós-graduação stricto sensu em Educação, nível de mestrado profissional em Educação-PROFEDUC, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, na Unidade Universitária de Campo Grande, para o ano letivo de 2023, publicada no Diário Oficial Eletrônico n. 10.929 no dia 2/09/2022, 53p. A referida Comissão está composta pelos seguintes membros sob a Presidência de Kátia Cristina Nascimento Figueira; Léia Teixeira Lacerda; Frederico Fonseca Fernandes; Jaqueline Daniela Basso e Walter Guedes da Silva.

2021 - 2022

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão, Carga horária: 1

Outras informações:
Membro da Comissão para elaboração do Projeto Pedagógico e do Regulamento do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Gestão em Educação Escolar Indígena para povos Indígenas do Etnoterritório Povos do Pantanal (EEI), da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Miranda, com os seguintes membros: Rogério Ferreira da Silva Presidente; Beatriz dos Santos Landa; Léia Teixeira Lacerda; Kátia Cristina Nascimento Figueira; Celinho Belizário e Elizeu Lindolfo Sebastião, por meio da Portaria UEMS-PROPPI n. 065/2021, de 17 de novembro de 2021, publicada no Diário Oficial Eletrônico n. 10.684 de 19 de novembro de 2021, p. 63.

2021 - 2022

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de Comissão, Carga horária: 1

Outras informações:
Membro da comissão para elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia Intercultural a ser ofertado na Unidade Universitária de Amambai, constituída com os seguintes membros internos e externos a UEMS: Beatriz dos Santos Landa UEMS/U.U. Dourados Rede de Saberes (presidente); Diógenes Cariaga UEMS/U.U. Amambai; Léia Teixeira Lacerda UEMS/U.U. Campo Grande; Nedina Roseli Martins Stein UEMS/U.U. Dourados; Duadino Martines Diretor da Escola Estadual Indígena Mboeroy Guarani Kaiowá; Elda Vasques Aquino - Movimento de Professores Guarani e Kaiowá; Josiel Martins Diretor adjunto da Escola Polo Indígena Mboerenda Tupãi Nandeva; Maria de Lourdes Caceres Nelson - Movimento de Professores Guarani e Kaiowá, de acordo com a Portaria PROE-UEMS n. 145, de 13 de setembro de 2021, publicada no Diário Oficial Eletrônico n. 10.632 14 de setembro de 2021, p. 10.

2020 - 2022

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto V, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuou como Coordenadora de Área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID, instituído pela Portaria Capes nº 259 de 17 de dezembro de 2019, desenvolvido na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, no subprojeto de Pedagogia da Unidade de Campo Grande, no período de 01/10/2020 a 31/03/2022, cumprindo uma carga horária total de 546 horas dedicadas ao programa.

2021 - 2021

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comitê de Elaboração do Projeto MS2040, Carga horária: 1

Outras informações:
Constitui Equipe Interna da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul para compor o Comitê de Elaboração do Projeto de Longo Prazo MS2040 do Estado de Mato Grosso do Sul, no eixo Desenvolvimento Humano e Social, sob a coordenação do Prof. Dr. Walter Guedes da Silva e a colaboração dos Professores: Dra. Débora Fittipaldi Gonçalves. Dr. Fabio Martins Ayres. Dra. Léia Teixeira Lacerda. Dr. Mateus Boldrine Abrita. Dr. Rafael Oliveira Fonseca, conforme Portaria PROAP-UEMS n.013, de 01 de março de 2021, publicada em Diário Oficial Eletrônico n. 10.423, 2/03/2021 p. 89.

2020 - 2020

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta nivel V, Carga horária: 2

Outras informações:
Constitui comissão para organizar, coordenar e supervisionar o Processo Seletivo, destinado ao ingresso de alunos do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu, Mestrado Profissional em Educação, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Campo Grande, conforme Portaria UEMS-PROPPI nº 033/2020, de 25 de junho de 2020, publicada no Diário Oficial Eletrônico n. 10.209, p. 40 de 1 de julho de 2020.

2018 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão do Estágio Currricular, Carga horária: 2

Outras informações:
Constituir Comissão de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de graduação em Pedagogia, Licenciatura, da Unidade Universitária de Campo Grande da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul por meio da Portaria PROE/UEMS nº 41 de 16 de março de 2018, com os seguintes membros: Profª. Vilma Miranda de Brito, Profª. Léia Teixeira Lacerda, Prof. Leandro Picoli Nucci, Profª. Nilva Heimbach, Profª. Vera Lucia Guerra, Ariane Calazans Mori, Juliana Amâncio da Silva, publicada no DO nº 9617 de 19 de março de 2018, p. 20.

2018 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de comissão para elaboração de Projeto, Carga horária: 2

Outras informações:
Membro de comissão para elaboração de proposta do Projeto Pedagógico e Regulamento do Programa de Pós-Graduação stricto sensu, Doutorado profissional em Educação, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Campo Grande, designada por meio da Portaria UEMS-PROPP nº 09/2018, de 01 de fevereiro de 2018, com os seguintes membros: Profa. Dra. Celi Correa Neres (Presidente), Profa. Dra. Bartolina Ramalho Catanante, Profa. Dra. Carla Villamaina Centeno, Profa. Dra. Léia Teixeira Lacerda, Profa. Dra. Samira Saad Pulcherio Lancillotti, Profa. Dra. Vilma Miranda de Brito e Prof. Dr. Walter Guedes da Silva, publicada no DO nº. 9599, em 21 de fevereiro de 2018.

2018 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro de comissão para elaboração de Projeto, Carga horária: 2

Outras informações:
Constitui comissão para elaboração de proposta do Projeto Pedagógico e Regulamento do Programa de Pós-Graduação stricto sensu, Doutorado Profissional em Educação, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade Universitária de Campo Grande. A Comissão foi constituída por meio da Portaria UEMS-PROPP nº. 09/2018, de 01 de fevereiro de 2018, publicada no DO nº 9599, p. 27-28 em 21 de fevereiro de 2018, com os seguintes membros: Profª Drª Celi Correa Neres (Presidente), Profª Drª Bartolina Ramalho Catanante, Profª Drª Carla Villamaina Centeno, Profª Drª Léia Teixeira Lacerda, Profª Drª Samira Saad Pulcherio Lancillotti, Profª Drª Vilma Miranda de Brito e Prof. Dr. Walter Guedes da Silva.

2016 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente de Comissão, Carga horária: 1

Outras informações:
Presidente da comissão para elaboração do Projeto Pedagógico e do Regulamento do Curso de Pós-Graduação Lato sensu em Educação para as Relações Étnico-Raciais, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, publicada por meio da Portaria nº. UEMS Nº 024/2016, 17 de março de 2016, publicada no DO nº. 9129, de 21/03/2016. A comissão de que trata esta portaria fica constituída com os seguintes membros: Beatriz dos Santos Landa, Kátia Cristina Nascimento Figueira, Léia Teixeira Lacerda, Maria Leda Pinto, Maria de Lourdes Silva, Maria José de Jesus Alves Cordeiro e Cíntia Santos Diallo.

2011 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
O Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, nível de Mestrado, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, é oferecido na Unidade Universitária de Paranaíba. Atualmente orienta pesquisas nas seguintes Linhas: Teorias e Práticas Educacionais; Currículo, formação docente e diversidade e História, Sociedade e Educação.

2011 - 2018

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Adjunta IV Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da Comissão de Estudos para a criação de Curso de Medicina da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, instituída por meio da Portaria da Reitoria da UEMS nº. 034, de 14 de abril de 2014, publicada no DO nº. 8659, p. 25 de 16 de abril de 2014.

2012 - 2012

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Membro do Fórum FEEMS, Enquadramento Funcional: Membro do GTP: Educação para a Diversidade, Carga horária: 20

Outras informações:
Em atendimento à Portaria Ministério da Educação/MEC n.º 1.407/2010, o Fórum Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul ? FEEMS foi instituído e lavrado em Ata a reunião da Plenária realizada em 12 de agosto de 2011, integrando a história e os grupos de trabalho do Fórum Estadual Permanente de Educação de MS ? FORPEMS, criado em 1997. O FEEMS está composto atualmente por 57 (cinquenta e sete) instituições e segmentos da comunidade educacional. A mobilização encontra-se em fase de implantação dos Fóruns Municipais de Educação ? FME, Já foi deflagrado o processo em 34 municípios, dos 78 que constitui o Estado de Mato Grosso do Sul. O regimento interno do FEEMS foi aprovado e publicado em Diário Oficial do Estado n. 8.133, de 15/02/2012, p. 70-72. O Fórum criou a Comissão de Monitoramento e Sistematização e a de Mobilização e Divulgação (com participação de 13 instituições em cada uma), além de acompanhar as discussões e ações dos 06 (seis) Grupos de Trabalho Permanentes ? GTPs (Educação Básica, Educação Superior, Educação a Distância, Educação Especial, Educação Profissional e Educação para a Diversidade). O site do FEEMS https://sites.google.com/site/forumeducms/

2009 - 2011

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Adjunta IV Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Designada para exercer a função de Coordenadora do Curso de Pedagogia, na Unidade Universitária de Campo Grande, pelo mandato de 2 (dois) anos, a partir de 1° de abril de 2009, por meio da Portaria da Reitoria da UEMS, ?P?/UEMS nº. 171, de 23 de março de 2009, publicada no Diário Oficial nº. 7430 de 30 de março de 2009.

2002 - 2005

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Concursada, Enquadramento Funcional: Assitente III - Coordenadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2003

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto de Extensão: Curso de Extensão Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação

Atividades

  • 02/2013

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Cultura e Sexualidade, Seminário de Pesquisa II

  • 07/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino UEMS.,Cargo ou função, Designada para compor e presidir a Comissão para estudo dos indicadores de Autoavaliação dos Cursos de Graduação da UEMS/Curso de Pedagogia. Essa designação foi publicada foi por meio da Portaria UEMS N.º 061, de 16 de julho de 2012, Diário Oficial Nº. 82.

  • 07/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.,Cargo ou função, Designada para constituir a Câmara de Recursos Humanos do Conselho Universitário, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul..

  • 03/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino UEMS.,Cargo ou função, Constitui essa Comissão: Profa. Léia Teixeira Lacerda ? Presidente; Profª. Kátia Cristina Nascimento Figueira; Prof. Paulo Edyr Bueno de Camargo e Profª. Samira Saad Pulchério Lancillotti..

  • 10/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, PROPP-PPGE UEMS.,Cargo ou função, Designada para compor a Comissão de Planejamento do Programa de Pós-Graduação em Educação, nível de Mestrado, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), da Unidade Universitária de Paranaíba, para o triênio 2012/2014. Essa designação foi.

  • 09/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Fundect, Fundect.,Atividade realizada, Consultora Ad Hoc da Fundect na Área de Educação.

  • 08/2011

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, diversidades e fronteiras: aspectos teóricos e metodológicos em pesquisas de Educação

  • 06/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Intersetorial DST/Aids, Hepatites Virais e Doeç Infec do CES/MS.,Cargo ou função, Membro Titular designada por meio da Deliberação Nº. 128/2011, Diário Oficial Nº. 7966, p. 4-6, no dia 08 de junho de 2011..

  • 05/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade Universitária de Paranaíba da UEMS, Unidade Universitária de Paranaíba da UEMS.,Atividade realizada, Parecerista Ad Hoc da Revista Interfaces da Educação, ISSN: 2177-7691..

  • 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade Universitária de Campo Grande.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio Curricular Supervisionado (COES) do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Unidade Universitária de Campo Grande da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Essa designação foi publicada foi por meio da Portaria U.

  • 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino UEMS.,Cargo ou função, Membro da Comissão para estudo dos indicadores de Autoavaliação dos Cursos de Graduação da UEMS. Essa designação foi publicada foi por meio da Portaria UEMS N.º 048, de 25 de maio de 2011, Diário Oficial Nº. 7958, p. 22, no dia 25 de maio de 2011..

  • 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Designada para compor a Comissão para estudo do Observatório Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente na Universidade Estadual de Mato grosso do Sul. Essa designação foi publicada foi por meio da Portaria UEMS N.º 036, de 12 de maio de 2011,.

  • 04/2011

    Direção e administração, Unidade Universitária de Campo Grande.,Cargo ou função, Coordenadora de Curso de Pedagogia.

  • 02/2011

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação, Cultura e Sexualidade, Educação, Cultura e Sexualidade: Aspectos teóricos e metodológicos em pesquisa em educação, Educação, Diversidades e Fronteiras: aspectos teóricos e metodológicos em pesquisas em educação

  • 02/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino UEMS.,Cargo ou função, Designada para presidir a Comissão para reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ofertado na Unidade Universitária de Campo Grande. Essa designação foi publicada foi por meio da Portaria.

  • 01/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Grupo Gestor Estadual do Programa de Saúde e Prevençãos nas Escolas.,Cargo ou função, Membro Titular designada por meio da Resolução ?P? Nº. 434/10/SES/MS, publicada no Diário Oficial nº. 7.864, p. 23, de 11 de janeiro de 2011..

  • 02/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Gênero, Educação para as Relações Étnico-Raciais, Itinerários Científicos III

  • 06/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Coordenação do Curso Normal Superior, Coordenação do Curso Normal Superior.,Atividade realizada, Atividades pedagógicas de Coordenação Curso de Graduação..

  • 01/2001

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Membro-docente do Conselho Universitário da UEMS

  • 02/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos de Educação à Distância, Metodologia de Pesquisa em Educação, Psicologia da Educação, Prática de Leitura e Produção de Texto, Construção Histórica da Educação Brasileira, Sociologia da Educação

  • 02/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Orientação e Monografia, Educação para as Relações Étnico-raciais, Fundamentos Metodológicos do Movimento em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental., Psicologia da Educação, Educação e Gênero

  • 03/2012 - 08/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Ensino UEMS.,Cargo ou função, Designada para compor e presidir a Comissão para reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ofertado na Unidade Universitária de Campo Grande..

  • 03/2012 - 04/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da UEMS.,Cargo ou função, A comissão de que trata esta portaria fica constituída com os seguintes membros: Prof. Dr. Rogério Dias Renovato (Presidente); Profa. Dra. Márcia Regina Martins Alvarenga (Vice-Presidente), Profa. Dra. Cibele de Moura Sales, Profa. Dra. Lourdes Missio,.

  • 02/2011 - 05/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Propp Divisão de Pesquisa.,Cargo ou função, Designada para compor e presidir a Comissão para estudo e elaboração do Projeto Pedagógico e do Regulamento do Curso de Pós-Graduação lato sensu em Educação Étnicorracial da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.. Essa designação publicada foi.

  • 03/2009 - 03/2011

    Ensino, Educação para a Diversidade e Cidadania em MS, BR, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Exerceu a função de Coordenadora de Tutoria do Curso de Aperfeiçoamento Educação para a Diversidade e Cidadania em Mato Grosso do Sul, Brasil, realizado pela UEMS em parceria com a SECAD/MEC/UAB/Capes, nos Pólos da Universidade Aberta do Brasil/UAB,

  • 03/2002 - 03/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Coordenação do Curso Normal Superior, Campo Grande Ms.,Linhas de pesquisa

  • 11/2003 - 11/2004

    Ensino, Especialização Em Fundamentos de Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de monografia de especialização

  • 09/2003 - 04/2004

    Extensão universitária , Coordenação do Curso Normal Superior, Campo Grande Ms.,Atividade de extensão realizada, Organização do Projeto Viver nas Aldeias com Saúde: conhecer e prevenir DST e AIDS, vencedor do III Prêmio Mostra PUC-Rio, Categoria Teologia e Ciências Humanas.

  • 10/2003 - 03/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Os processos de aprendizagem na escola indígena, Orientação do Estágio Curricular Supervisionado

  • 02/2002 - 02/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Propp Divisão de Pesquisa, Campo Grande Ms.,Linhas de pesquisa

  • 01/2002 - 02/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Psicologia Educacional

  • 04/2001 - 04/2003

    Extensão universitária , Propp Divisão de Pesquisa, Maracajú Ms.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão: Fundamentos Teóricos da Educação - Fenomenologia.

  • 03/2001 - 03/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Propp Divisão de Pesquisa, Propp Divisão de Pesquisa.,Atividade realizada, Desenvolveu o Projeto de Pesquisa intitulado: História, Cultura e Sexualidade: as índias Terena e a Prevenção da AIDS..

  • 01/2001 - 01/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Couni, Dourados Ms.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.

1999 - 2000

Secretaria Estadual de Justiça de Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Perita, Carga horária: 6

1999 - 2000

Secretaria Estadual de Justiça de Estado de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: perita, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/1999 - 01/2000

    Serviços técnicos especializados , Vara Criminal e da Infância e Juventude.,Serviço realizado, Perita em "Estudos Psicológicos" na área criminal.

1997 - 2003

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 0

2000 - 2001

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora colaboradora, Carga horária: 30

1999 - 2001

Universidade Católica Dom Bosco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessora Executiva, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2001 - 02/2003

    Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria Comunitária, Coordenação de Projetos de Extensão.,Serviço realizado, Supervisora dos Projetos de Extensão.

  • 01/1998 - 02/2003

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Sul Americano de Estudos e Pesquisas Ambientais Ecosul.,Linhas de pesquisa

  • 01/2000 - 12/2001

    Ensino, Formação de Proefssores Para a Educação Básica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Psicológicos, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

  • 01/1999 - 01/2001

    Serviços técnicos especializados , Instituto Sul Americano de Estudos e Pesquisas Ambientais Ecosul.,Serviço realizado, Assessoria Executiva.

2002 - 2004

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Mestre em História, Carga horária: 8

1999 - 2000

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

1998 - 1998

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 10

1998 - 1998

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaboradora, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2002 - 06/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós Graduação Em História, Câmpus Universitário de Dourados.,Linhas de pesquisa

  • 01/1999 - 12/2000

    Ensino, Educação Ambiental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação

  • 01/1998 - 12/1998

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Didáica, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Estágio Curricular Supervisionado

  • 11/1998 - 11/1998

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Membro colaboradora do Fórum Permanente de Educação Ambiental

1997 - 1998

ASSOCIAÇÃO AQUIDAUANENSE DE ASSISTENCIA HOSPITALAR

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20

Outras informações:
Prestação de Serviços na área de atendimento psicológico e desenvolvimento humano.

2001 - 2003

Missão Salesiana de Mato Grosso

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisora de Projetos de Extenssão, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como supervisora de Projetos de Extensão na Universidade Católica Dom Bosco.

1997 - 1997

Prefeitura Municipal de Aquidauana

Vínculo: Chefe da Divisão Médica, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuou na Chefia da Divisão Médica com a organização de capacitações voltadas para a área de Recursos Humanos.

2020 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Professora Palestrante, Enquadramento Funcional: Convidada, Carga horária: 2

Outras informações:
Palestrante no Seminário: Metodologias qualitativas e as relações étnico-raciais na educação, oferecido pela Linha de Pesquisa: Movimentos Sociais, Política e Educação Popular (Temática: Relações étnico raciais: Educação e Povos Indígenas) do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado e Doutorado em Educação da UFMT, organizado pelo grupo de pesquisa: Corpo, Educação e Cultura ? COEDUC, com carga horária de 15h/a.