Eliane Paganini da Silva

Professora Adjunta da Universidade Estadual do Paraná (Unespar-Apucarana). Doutora em Educação pela Unesp-Marília e Mestre em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp-Araraquara em 2006), pedagoga pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp-Araraquara, 2001). É chefe da Divisão de Apoio aos Cursos junto a Diretoria de Ensino da Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD) da Unespar. Tem experiência na área de educação e pesquisa atuando principalmente nos seguintes temas: identidade do professor, desenvolvimento profissional docente, didática e prática profissional docente, formação docente e práticas inclusivas, dificuldades de aprendizagem. É professora do Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI. Possui também experiência docente no ensino infantil e fundamental na rede privada e municipal. Foi bolsista Capes- Cnpq na Iniciação Científica e no doutorado. É coordenadora do Curso de Pedagogia e do Programa de Residência Pedagógica (Apucarana/Pedagogia). É membro do Núcleo de Educação Especial Inclusiva (NESPI - Apucarana)-CEDH-UNESPAR. É membro do Grupo de Pesquisa em Epistemologia Genética e Educação (GEPEGE) e do Grupo de Pesquisa em Educação e Diversidade (GPED-UNESPAR) e ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação: teoria e prática (GEPE). Atualmente desenvolve a pesquisa: "A Tomada de consciência da autonomia docente: estudo de caso com professores de diferentes níveis de ensino e o impacto para a prática inclusiva".

Informações coletadas do Lattes em 22/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2011 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Identidade Profissional Docente e a Tomada de Consciência da Crise dos Professores do Primeiro e do Segundo Ciclo do Ensino Fundamental: Um Estudo Comparativo
Adrián Oscar Dongo Montoya. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Identidade Profissional Docente; Tomada de consciência; Ensino-aprendizagem.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação Escolar

2004 - 2006

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Profisionalização Docente: identidade e crise., Ano de Obtenção: 2006
Profª Drª Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur.Palavras-chave: Desenvolvimento Profissional Docente; Identidade Profissional Docente; Formação de Professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional / Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento / Especialidade: Orientação Educacional. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Outro.

Especialização em MBA Executivo em Recurso Humanos

2009 - 2011

Centro Universitário de Rio Preto
Título: Desenvolvimento humano: a gestão da aprendizagem em instituição educacional
Orientador: Mara Pedrinho
Bolsista do(a): Centro Universitário de Rio Preto, UNIRP, Brasil.

Especialização em Formação docente para o ensino superior

2008 - 2009

Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: A crise na identidade docente e sua realção com as novas tecnologias educacionais
Orientador: Maria Glauce Soares Casimiro
Bolsista do(a): Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal, UNIDERP, Brasil.

Especialização em Planejamento e Gestão de Organizações Educacionais

2003 - 2004

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Reflexões sobre a Constituição da Identidade Profissional Docente
Orientador: Profª Drª Luciana Maria Giovanni

Graduação em Pedagogia

1997 - 2001

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Influência da Administração Escolar no Desenvolvimento Profissional Docente.
Orientador: Profº Drº Heudo Borghi
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação:teoria e prática (GEPE). (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2011 - 2011

Minicurso: Afeto e Conhec: signif da exper na educ. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

Minicurso: Reflexões sobre a autonomia na Escola. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Grupo de Estudo Caminhos e Desvios Construtivistas. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2004 - 2004

Grupo de Pesquisa Trabalho Docente. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Organização de eventos

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . EVENTO DE EXTENSÃO I EPEX - ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO PROFEI - EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Outro).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . EVENTO DE EXTENSÃO I EPEX - ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO PROFEI - EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. (Outro).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . I CICLO DE PALESTRAS: NADA SOBRE NÓS SEM NÓS. 2022. (Outro).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Congresso Internacional de Educação e Infância - Infâncias Plurais - I CIEI. 2021. (Congresso).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Seminário Virtual; I Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Residência Pedagógica (RP) da UNESPAR. 2019. (Outro).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . I Semana de Educação, Sexualidade e Diversidades. 2017. (Outro).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Encontros Pedagógicos. 2017. (Outro).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . XII Encontro científico pedagógico e IX simpósio de educação: Educação, Diversidade e políticas públicas. 2016. (Congresso).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . VI Mostra de Estágio Supervisionado do curso de Pedagogia: Prática pedagógica em ação: aprender, ensinar e refletir. 2015. (Outro).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . V Mostra de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2014. (Outro).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . II Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNESPAR, Campus União da Vitória- PR. 2014. (Congresso).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . XI Encontro científico pedagógico e VIII Simpósio de educação: gestão educacional brasileira: perspectivas, limites e práticas. 2014. (Congresso).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Encontro de Educação Infantil - GEPPEI. 2014. (Congresso).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . II Colóquio internacional de epistemologia e psicologia genéticas: interlocuções e debates atuais. 2011. (Outro).

Participação em eventos

I Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (JIPEEPI).Síndrome de Irlen, pode ser a causa das dificuldades de leitura?. 2023. (Outra).

COLI 2022. Estresse visual associado à dificuldade de leitura: contribuições para a formação docente. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional de Formação de professores: Por uma agenda política, ética e transformadora. 2022. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Educação Especial. ESTRESSE VISUAL ASSOCIADO À DIFICULDADE DE LEITURA USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA. 2021. (Congresso).

VI Congresso Baiano de Educação Inclusiva e IV Simpósio Brasileiro de Educação Especial. Formação docente e o uso da tecnologia assistiva para uma escola inclusiva. 2021. (Congresso).

EDUCERE: Formação de professores: contextos , sentidos e práticas.. DIDÁTICA E LICENCIATURA: UMA REFLEXÃO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2017. (Congresso).

XXXI Congreso Associación Latino Americana de Sociología - ALAS: Las encrucijadas abiertas de América Latina, La sociologia en tiempos de cambio. APROXIMAÇÕES ENTRE JEAN PIAGET E PAULO FREIRE: O CONCEITO DE TOMADA DE CONSCIÊNCIA E DE AUTONOMIA COMO POTENCIALIZADORES DE PROCESSOS DIALÉTICOS DE ENSINO. 2017. (Congresso).

XII Encontro científico pedagógico e IX simpósio de educação: Educação, Diversidade e políticas públicas.Debates e análises reflexivas da performance da formação docente inicial e continuada no terceiro milênio. 2016. (Encontro).

XII Encontro científico pedagógico e IX simpósio de educação: Educação, Diversidade e políticas públicas.Os reflexos da sociedade contemporânea na dimensão pedagógica da identidade profissional docente. 2016. (Encontro).

I Encontro Pedagógico.Gestão Democrática na Escola Pública. 2015. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Educação- EDUCERE - Formação de professores, complexidade e trabalho docente. O professor do ensino fundamental e suas concepções de ensino-aprendizagem: identidade e tomada de consciência. 2015. (Congresso).

VII Encontro de Educação Infantil: Letramento e Leituras da Infância.Coordenador de Sessões comunicações orais. 2014. (Encontro).

V Seminário de Pedagogia.Coordenador de sessões de comunicação. 2014. (Seminário).

XI Encontro Científico Pedagógico e VIII Simpósio de Educação: Gestão Educacional Brasileira: Perspectivas, limites e práticas.Coordenador de sessão de comunicação. 2014. (Encontro).

10 Avaliar - Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2013. (Congresso).

20ª Educar - Feira Internacional de Educação. 2013. (Feira).

20 Educar - Congresso Internacional de Educação. 2013. (Congresso).

2 Profitec - Congresso Internacional de Educação Profissional e Tecnológica. 2013. (Congresso).

3 Educatec - Fórum Virtual Educa de Tecnologia e Inovação em Educação e o. 2013. (Outra).

8 Infância e Cia - Congresso Internacional de Educação Infantil e Séries Iniciais. 2013. (Congresso).

9 Educador Management - Seminário de Gestão em Educação. 2013. (Seminário).

III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas.O ser professor e as novas relações sociais: uma contribuição Piagetiana. 2013. (Outra).

III Congresso Brasileiro de Psicologia aplicada ao esporte e à motricidade humana. A identidade e a escolha profissional docente. 2012. (Congresso).

XXV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Escola, torna-te o que és!.Formação Continuada e a identidade profissional docente. 2012. (Encontro).

1 Congresso Internacional de Educação Física e qualidade de vida do noroeste paulista. Professores de Educação Básica e os saberes profissinonais. 2011. (Congresso).

II Colóqui internacional de epistemologia e psicologia genéticas: interlocuções e debates atuais.As representações sociais e a tomada de consciência da dificuldades do trabalho docente. 2011. (Outra).

XIII Seminários de Pesquisa do programa de pós-graduação em educação.A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE E A TOMADA DE CONSCIÊNCIA DA CRISE DOS PROFESSORES DO PRIMEIRO E DO SEGUNDO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COMPARATIVO. 2011. (Seminário).

CONIC/SEMESP. Gestão escolar democrática: conquistando autonomia e descentralizando poderes.. 2010. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Psicologia aplicada ao esporte e à motricidade humana.. Curso/Mesa Redonda: Pasicologia do Esporte Aplicada à Educação Física Escolar.. 2010. (Congresso).

Curso de Extenção Universitária.Mediadora do filme:. 2009. (Outra).

I Congresso Brasileiro de psicologia aplicada ao esporte e à motricidade humana.. Psicologia do desenvolvimento profissional docente dos professores do segundo ciclo.. 2009. (Congresso).

IX Semana de Pedagogia e V encontro de egressos do curso de pedagogia: Pedagogia: Para além da docencia.. 2009. (Outra).

VI Congresso Científico da Unirp. As dificuldades do trabalho docente: professores do primiero ciclo do ensino fundamental diante das modificações políticas.. 2009. (Congresso).

4ª Atividade de inverno: Semana de minicursos da pedagogia.Escola nova no Brasil. 2008. (Outra).

V Congresso científico da Unirp. A identidade adolescente: o processo de identificação. 2008. (Congresso).

VIII Semana de Curso de PEdagogia e IV Encontro de Egressos- Pedagogia em Formação. 2008. (Outra).

XIV Encontro NAcional de Didática e Prática de Ensino.A Tomada de Consciência da Crise de Identidade Docente. 2008. (Encontro).

Congresso Internacional em Educação Escolar da FCLAR-UNESP. Saberes docente: implicações ao papel e a identidade. 2006. (Congresso).

. 2 Congresso Internacional da Educação Infantil e Séries Iniciais.. 2005. (Congresso).

"Simone de Beauvoir".Semana de Educação. 2005. (Outra).

40 anos da pós-Graduação em Educação no Brasil.. 28ª Reuniào Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. (anped). 2005. (Congresso).

I Simpósio Internacional do Adolescente..Adolescência hoje: desafios, práticas e políticas.. 2005. (Simpósio).

Modos de Ser educador: artes e técnicas - ciências e políticas.. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2005. (Congresso).

Semana de Educação.A identidade adolescente e a importância do grupo. 2005. (Outra).

.II Seminário Rumos da Educação em São Paulo: Qualidade de Ensino no Município. 2004. (Seminário).

.II Ciclo de Conferências: A aprendizagem Através da Interdisciplinaridade. 2004. (Outra).

.Colóquio: Filosofia, Arte e Educação: o caos como lugar possível de ordem. 2004. (Outra).

.O Legado de Foucault. 2004. (Outra).

XII congressso de iniciação científica. A aquisição da identidade profissional de professores de 1 a 4 séries em situação de desvio de função. 2000. (Congresso).

II Congresso de iniciação científica. A aquisição da identidade profissional docente. 1999. (Congresso).

XI Congresso de iniciação científica. Um estudo sobre a aquisição da identidade profissional docente. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Silvia Ferro

UJIIE, N. T.; BLASZKO, C. E.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO EM PARANAVAÍ-PR. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Thauane Cristine Branquinho Pereira

PEIXOTO, R.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; PURIFICACAO, M. M.. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA: POLÍTICAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tatiana de Lima

SILVA, S. S. C.; BONDEZAN, A. N.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. PROPOSTA FORMATIVA PARA PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO NA PERSPECTIVA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2022. Dissertação (Mestrado em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Érika Jamal da Silva Alda

HUMMEL, E. I.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; CRUZ, G. C.; VIEIRA, L. A.; GARCIA, A. C.; TELLES, P. M. C.. ESTRESSE VISUAL ASSOCIADO À DIFICULDADE DE LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. Dissertação (Mestrado em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Israel Cândido da Silva Travaglia

HUMMEL, E. I.; YANAZE, L. K.; CIRINO, R. M. B.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; PEDRO, K. M.; TELLES, P. M. C.. ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: CONTRIBUIÇÕES DO AMBIENTE IMERSIVO DE REALIDADE VIRTUAL. 2022. Dissertação (Mestrado em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Larissa Leal Scapin Gubert

LU KLAUS, V. L. C. A.; MOMBELLI, M. A.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS EM UMA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Viviane Cristina Ribeiro Fardim

MANO, A. M. P.; ANDRADE, E. N. F.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. COMPREENSÃO IDENTITÁRIA PROFISSIONAL DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ-MS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Larissa Leal Scapin

LUPAGANINI-DA-SILVA, Eliane; KLAUS, V. L. C. A.. USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E MATERIAIS ADAPTADOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Thauane Cristine Branquinho Pereira

PEIXOTO, R.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; PURIFICACAO, M. M.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE PARANAÍBA: POLÍTICAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silvia Ferro

UJIIE, N. T.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; BLASZKO, C. E.. O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONCEPÇÕES E AÇÕES DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO EM PARANAVAÍ-PR. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Formação Docente Interdisciplinar) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Marcelo Rodrigues de Moraes

HUMMEL, E. I.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; MANO, A. M. P.; SILVA, S. S. C.. Tecnologia assistiva como recurso pedagógico: concepções dos docentes das salas de recursos multifuncionais. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Erica Jamal da Silva Alda

HUMMEL, E. I.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; GARCIA, A. C.; CRUZ, G. C.. Estresse visual associado à dificuldade de leitura conhecimento dos professores das salas de recursos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Tatiana de Lima

SILVA, S. S. C.; BONDEZAN, A. N.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Proposta formativa para professores da rede municipal de ensino na perspectiva de Educação Inclusiva. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: LUCELIA CRISTINA DE FARIA

MOYA, P. T.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; SILVA, R. D.. A importância da afetividade na relação entre professor e aluno. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: KARINA MONIZ TAVARES

HUMMEL, E. I.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; SILVA, R. D.. Desenho universal para aprendizagem: análise das pesquisas brasileiras entre 2016 e 2022. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: JHENIFER CRISTINA DE FARIAS CASSIANO

SANTOS, C. A.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; MOYA, P. T.. Ludicidade na alfabetização: reflexões sobre as possibilidades de atuação docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: ELLEN ANGELITA DE QUEIROZ RODRIGUES

FERREIRA, M. P.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; SILVA, R. D.. A inclusão do aluno autista no ensino fundamental: uma análise das produções científicas do VII Congresso Nacional em Educação (CONEDU. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Daniele Ribeiro da Rocha

SALVATERRA, A.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; SACCHELLI, G. S.. O atendimento educacional especializado do aluno com Deficiência visual, no Estado do Paraná: uma análise histórica a partir da década de 60. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Kelli Guerra Ribeiro

ROCHA, A. R. A.; HUMMEL, E. I.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. A contribuição da motivação intrínseca e extrínseca no processo da aprendizagem. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Aline Aparecida Leme Ferreira

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; OLIVEIRA JUNIOR, I. B.; BERTOLLETI, V. A.. O transtorno do espectro autista: representações de participantes virtuais acerca da inclusão escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Jaqueline Ridolfi de Oliveira

OLIVEIRA JUNIOR, I. B.; BERTOLLETI, V. A.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Síndrome de Burnout: uma revisão sistemática acerca de suas implicações na prática docente e estratégias de enfrentamento. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Daniela de Almeida Machado

BERTOLLETI, V. A.; OLIVEIRA JUNIOR, I. B.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Contribuições do brincar para o desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Claudiana Maria Capozze

ALMEIDA, D. M. S.; HUMMEL, E. I.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Dislexia: um estudo com enfoque no contexto escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Angelica Afonso Bevilacqua

ZAPPIELO, F.; HUMMEL, E. I.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Síndrome de Tourette: uma contribuição para a prática docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Roseli Santos de Oliveira

SACCHELLI, G. S.; SILVA, R. D.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. A formação da criança: a influência do ato de brincar na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: HEMILY MENDONÇA COATI

PASQUINI, A. S.; OLIVEIRA JUNIOR, I. B.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Dislexia: estratégias metodológicas empregadas no contexto escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana.

Aluno: Maiara Varela

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; GRAUPMANN, E.; LOPES, F. A.. A construção do conhecimento e a relação ensino-aprendizagem: uma interpretação piagetiana. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Sandra Mara da Silva Schimickler

Peloso, Franciele ClaraPAGANINI-DA-SILVA, Eliane; SILVA, S. S. C.. Perspectivas da educação do/no campo no município de União da Vitória/Pr.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Jessica Daiane Kaziuk

Peloso, Franciele Clara; SILVA, S. S. C.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Educação ao longo da vida: relação entre envelhecimento e processo educativo. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Angélica Kieds

GRAUPMANN, E.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; LOPES, F. A.. O uso do celular como ferramenta pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Vanderleia aparecida dos Santos

Peloso, Franciele ClaraPAGANINI-DA-SILVA, Eliane; GRAUPMANN, E.. Educação de pessoas jovens eadultos: pensando o processo didático e metodológico na EJA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Marli Kasiuk

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; UJIIE, N. T.; SANTIAGO, V.. Os impactos do Programa para Professores Alfabetizadores (PNAIC): visão de professor integrante do Programa do Município de Cruz Machado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Ana Maria Cunha

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; GRAUPMANN, E.; LOPES, F. A.. A Promoção de um ambiente motivador: o que dizem os professores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Meliane Aparecida da Rosa

Peloso, Franciele ClaraPAGANINI-DA-SILVA, Eliane; ANSAI, R. B.. Pedagogia hospitalar: Perspectivas política no Estado do Paraná. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Andreana Cardozo

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; LOPES, F. A.; BULATY, A.. A importância da afetividade para o desenvolvimento: relações com a Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Fatima Regina Siqueira Martins

GRAUPMANN, E.;PAGANINI-DA-SILVA, ElianePeloso, Franciele Clara. Educação de jovens e adultos: processo de construção do conhecimento. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Kellen Dias Gonçalves

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; SILVA, S. S. C.; SCHENA, V. A.. Formação docente inicial: trajetórias e perspectivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Júlio César de Paula

MORAES, S. R.; MODA, D. B.;PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Estudo sobre o consumo de bebida alcóolica por estudantes do ensino médio e universitários de união da Vitória, PR: estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Andréia Trindade

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; GRAUPMANN, E.; LOPES, F. A.. A AÇÃO PEDAGÓGICA DOS DOCENTES DO ENSINO GINASIAL FRENTE AO PERÍODO DA DITADURA MILITAR EM UNIÃO DA VITÓRIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Aline Santana Rodrigues

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; LOPES. Dislexia em sala de aula: vencendo mitos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Faceres.

Aluno: Larissa Massuia Caceres

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; LOPES. Alfabetização e letramento atraves da aquisição de escrita com textos.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Faceres.

Aluno: Luciana de Azevedo

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; LOPES. A formação ética do professor.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Faceres.

Aluno: Thamiris Garcia Campos

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; PEREIRA. A dislexia e a atuação do professor.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Faceres.

Aluno: Luciana Oliveira Floriano

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; PEREIRA. A participação da escola na educação ambiental infantil.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Faceres.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Processo Seletivo Simplificado para contratação de docentes. 2016. Universidade Estadual do Paraná.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane. Processo Seletivo Simplificado para contratação de docente. 2015. Universidade Estadual do Paraná.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; BERTOLLETI, V. A.; ALMEIDA, D. M. S.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professores. 2023. UNESPAR - Campus Apucarana.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; HUMMEL, E. I.; ALMEIDA, D. M. S.. Presidente de Banca Examinadora para a vaga no Processo Seletivo Simplificado - Campus de Apucarana/PR. 2023. UNESPAR - Campus Apucarana.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; PEIXOTO, R.; BRANDAO, E.. Processo Seletivo Simplificado para contratação de professores. 2022. UNESPAR - Campus Apucarana.

Orientou

Laura Rissatti de Souza Mendonça

Desafios da prática pedagógica inclusiva na perspectiva do DUA (Desenho Universal de Aprendizagem); Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana; (Orientador);

Carolina Cavalcanti Canhette

A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO PARA A CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE APOIO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE APUCARANA-PARANÁ: CONSTRUINDO BASES PARA A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana; (Orientador);

Mariana da Silva Simões

O DESENHO UNIVERSAL DE APRENDIZAGEM E OS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS ESPECIAIS EM SALA DE AULA: um olhar metodológico de ensino; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana; (Orientador);

Janine Barbosa de Oliveira

FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUAL; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana; (Orientador);

Erica Jamal da Silva Alda

SÍNDROME DE IRLEN E DISLEXIA A DIFICULDADE DE UM DIAGNÓSTICO COM SUAS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS; 2021; Dissertação (Mestrado em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana,; Coorientador: Eliane Paganini da Silva;

Marcelo Rodrigues de Moraes

RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PARA O USO DAS TECNOLOGIA ASSISTIVA; 2021; Dissertação (Mestrado em PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva) - UNESPAR - Campus Apucarana,; Coorientador: Eliane Paganini da Silva;

Bruna Caroline Corrêa

OS DESAFIOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA COM DISLEXIA: UMA REVISÃO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Izabela Karine dos Santos Batista

PROFISSÃO DOCENTE: MAPEANDO A PROFISSIONALIDADE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL ? 1988-2021; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

BIANCA FINOTTI DA SILVA

A Formação docente e a prática pedagógica na inclusão: um olhar para a dislexia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Nuria Milena de Paula

Formação de professores: desafios e perspectivas com alunos autistas no ensino regular; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Caroline Natalia de Freitas

O processo de alfabetização: relação entre professor e aluno; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Priscila Resende

A desvalorização docente na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Daniele Tiago Sodré

Autonomia na perspectiva matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Naiara Letícia de Oliveira Peres

Afetividade: O estado da Arte e as contribuições da afetividade no desenvolvimento dos indivíduos nos diversos níveis da educação básica; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Tainara Larissa Rodrigues de Souza

Interfaces: o lúdico e a psicomotricidade; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Amanda Ferreira Ruthes

Fracasso escolar e dificuldades de aprendizagem; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Marli Kasiuk

Os impactos do programa para professores alfabetizadores (PNAIC): visão de um professor integrante do Programa do Município de Cruz Machado; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Ana Maria Cunha

A promoção de um ambiente motivador: o que dizem os professores; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Andreana Cardozo

A importância da afetividade para o desenvolvimento: relações com a Educação Infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Kellen Dias Gonçalves

Formação docente inicial: trajetória e perspectivas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Maiara Varela

Construção do conhecimento e a relação ensino-aprendizagem: uma interpretação piagetiana; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Ana Cristina de Oliveira Camargo

Contar histórias a ludicidade na alfabetização nos anos iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Andréia Trindade

A AÇÃO PEDAGÓGICA DOS DOCENTES DO ENSINO GINASIAL FRENTE AO PERÍODO DA DITADURA MILITAR EM UNIÃO DA VITÓRIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Eliane Baldinebro Garcia Borrero

Música como ferramenta metodológica na Educação Infantil: a arte construindo conhecimento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União das Faculdades dos Grandes Lagos; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Aline Souza, Beatriz Rodrigues, Márcia Rosseto

Dificuldade e distúrbio de Aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Daiane Batista, Deviani Costa, Isabela Garcia, Tamara Silva

Formação da personalidade: Possíveis influências; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Camila Xisto; Daiana Vilela; Juliana Maria de Oliveira

Espaço físico: uma forma silenciosa de educar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Larissa Massuia Caceres

Alfabetização e letramento na aquisição de escrita com textos; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto superior de educação - união das escolas do grupo ceres de edcaçã; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Thamiris Garcia Campos

A dislexia e a atuação do professor; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto superior de educação - união das escolas do grupo ceres de edcaçã; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Luciana de Azevedo

A formação ética do professor; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Faceres; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Larissa Massuia Caceres

Alfabetização e letramenteo através da aquisição de escrita com textos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Faceres; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Aline Santana Rodrigues

Dislexia em sala de aula: vencendo mitos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Faceres; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Priscila R

Pimenta, Tatiana Spinelli, Roseli Santos; Relação professor aluno: autoridade e autoritarismo em sala de aula; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Kelly A

Pretti, Martha B; M; Gomes; A gestão democrática na rede pública; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

José H

Lourenço; Odair Justino Borges; Informática na educação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Dayane Maira Pereira, Maira Dodorico, Bruna Papanoni

Uma abordagem sobre a função social da escola na formação de cidadãos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Francileni Maria Ribeiro dos Santos

Gestão democrática escolar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Maria das Graças da Costa

A música na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Izabela Karine dos Santos Batista

PROFISSÃO DOCENTE: MAPEANDO A PROFISSIONALIDADE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL ? 1988-2018; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Bruna Rafaela de Souza Vaidma

PROFISSÃO DOCENTE: UM ESTUDO DAS PRODUÇÕES ACERCA DA PROFISSIONALIDADE DOS PROFESSORES DO SEGUNDO CICLO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (6 ao 9 ANOS); ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Bruna Rafaela de Souza Vaidma

Profissão docente: um estudo das produções acerca da profissionalidade dos professores do segundo ciclo da educação básica (6 ao 9 anos); 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - UNESPAR - Campus Apucarana; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Raquel Grossmann Jocoski

O QUE É SER PROFESSOR? O QUE DIZEM OS DESENHOS INFANTIS; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Sandra Inês Boller

A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: INVESTIGANDO PROFESSORES DO PRIMEIRO CICLO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (1 AO 5 ANO); 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Gilda Sandra Sobrinha e Simone Maria Pereira

O desenvolvimento cognitivo e a Tomada de Consciência Piagetiana; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto, Centro Universitário Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Jéssica Rodrigues Melo e Rita de Cássia Quinto

Identidade Profissional dos Professores do Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto, Centro Universitário Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Ruth Leite da Silva, Thaís Ciquilli de Oliveira

Gestão Escolar democrática: conquistando autonomia e descentralizando poderes; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto, Centro Universitário Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Célia Regina dos Santos Poletti, Renata Gonçalves Rabelo

As dificuldades do trabalho docente: professores do primeiro ciclo do Ensino Fundamental diante das modificações políticas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto, Centro Universitário Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Odair Justino Borges

Programa de nivelamento em informática; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Universitário de Rio Preto; Orientador: Eliane Paganini da Silva;

Produções bibliográficas

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . EDUCACAO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR. Revista RealConhecer , v. 3, p. 119-124, 2023.

  • MORAES, M. R. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONCEPÇÕES DOS DOCENTES DAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Boletim de conjuntura (BOCA) , v. 15, p. 40-66, 2023.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; UJIIE, N. T. ; DORIGAO, A. M. . ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO ENSINO SUPERIOR: : UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA DE DOCENTES E DISCENTES. REVISTA COCAR (UEPA) , v. 19, p. 1-19, 2023.

  • ALDA, E. J. S. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Síndrome de Irlen, pode ser a causa das dificuldades de leitura?. BOLETIM ONLINE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA , v. 11, p. 1-17, 2023.

  • UJIIE, N. T. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . O USO DO CONCRETO E A AÇÃO LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS MATEMÁTICAS NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PEDAGOGOS. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 11, p. 276-298, 2021.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara . Escola e profissão docente: uma reflexão em tempos de covid-19. DEVIR Educação , v. 1, p. 409-429, 2021.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; MANO, A. M. P. . Identidade profissional docente: concepções de futuros professores. ENSINO EM RE-VISTA , v. 25, p. 184-208, 2018.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; DONGO MONTOYA . O ensino-aprendizagem e o ser professor: concepções docentes.. ENSINO & PESQUISA , v. 14, p. 06-29, 2016.

  • SILVA, L. C. F. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; BRITTO, G. R. ; BRITO . A Educação Física na escola. Psicopedagogia On Line , v. 10, p. 02-19, 2014.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SILVA, L. C. F. ; DONGO MONTOYA . A EDUCAÇÃO MORAL: DE DURKHEIM À PIAGET. LUMINÁRIA (UNIÃO DA VITÓRIA) , v. 16, p. 01-26, 2014.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite . A Tomada de Consciência da Crise de Identidade Profissional em Professores do Ensino Fundamenta. Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas , v. 2, p. 221-241, 2009.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; GOMES, Ligiane Raimundo ; BATISTELLA, Andréia Francisco Fortunato . A noção de Vida em crianças brasileiras em 2004 em Comparação com as de Genebra em 1926.. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 4, p. 61-72, 2005.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; RODRIGUES, A. A. (Org.) ; UJIIE, N. T. (Org.) . Ensaios em Pedagogia: Estudos e Escritas Científicas. 1. ed. Santa Maria RS: Arco Editores, 2023. v. 1. 270p .

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara (Org.) . Profissão docente em diferentes olhares, concepções e perspectivas. 1. ed. São Carlos: Pedro e João Editores, 2022. v. 1. 519p .

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A profissionalização docente: identidade e crise. Uma interpretação piagetiana. 1. ed. Riga Latvia/União Européia: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 173p .

  • JUNGES, K. S. (Org.) ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane (Org.) ; SCHENA, V. A. (Org.) . Formação docente: Tendências, saberes e práticas. 1. ed. Curitiba: CRV, 2017. v. 1. 302p .

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SILVA, S. S. C. (Org.) . Metodologia da Pesquisa Científica em Educação: dos desafios emergentes a resultados iminentes.. 1. ed. Curitiba: Ítala, 2016. 166p .

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Educação e desenvolvimento profissional do professor. In: Jader Luís da Silveira. (Org.). Coletânea Saberes e Interligações,. 1ed.Formiga: Uniatual Editora, 2023, v. 6, p. 128-134.

  • HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PESQUISAS CONTEMPORÂNEAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A ATUAÇÃO DO GPED NA UNESPAR-APUCARANA. In: Ricardo Desidério da Silva. (Org.). Grupo de pesquisa em Educação e Diversidade ? GPED/UNESPAR: reflexões de seu primeiro triênio. 1ed.São Carlos: Pedro e João Editores, 2023, v. 1, p. 15-30.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; BATISTA, I. . A PROFISSIONALIDADE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: TESES E DISSERTAÇÕES NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL (1988-2022). In: Ricardo Desidério da Silva. (Org.). Grupo de pesquisa em Educação e Diversidade ? GPED/UNESPAR: reflexões de seu primeiro triênio. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 45-66.

  • CORREA, B. C. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A dislexia no âmbito escolar: profissionais da educação em foco. In: Eliane Paganini da Silva; Adriana Aparecida Rodrigues; Nájela Tavares Ujiie. (Org.). Ensaios em Pedagogia: Estudos e Escritas Científicas. 1ed.Santa Maria RS: Arco Editores, 2023, v. 1, p. 88-106.

  • HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO ESTRATÉGIA POTENCIALIZADORA PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Organizadores Klaus Schulüzen Junior; EROMI IZABEL HUMMEL; CÍCERA A. LIMA MALHEIRO; LEANDRO KEY HIGUCHI YANAZE. (Org.). Inovação tecnológica e tecnologia assistiva: contribuições das pesquisas em educação inclusiva no contexto do PROFEI ? Linha 2: Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva. 1ed.RIO DE JANEIRO: AUTOGRAFIA, 2023, v. 1, p. 93-104.

  • HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; MORAES, M. R. . CONCEPÇÕES DOS DOCENTES QUANTO A APLICABILIDADE DA TECNOLOGIA ASSISTIVA. In: Organizadores Klaus Schulüzen Junior; EROMI IZABEL HUMMEL; CÍCERA A. LIMA MALHEIRO; LEANDRO KEY HIGUCHI YANAZE. (Org.). Inovação tecnológica e tecnologia assistiva: contribuições das pesquisas em educação inclusiva no contexto do PROFEI ? Linha 2: Inovação Tecnológica e Tecnologia Assistiva. 1ed.RIO DE JANEIRO: AUTOGRAFIA, 2023, v. 1, p. 105-118.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara . A constituição da rede: início do caminho percorrido. In: ELIANE PAGANINI DA SILVA; FRANCIELE CLARA PELOSO. (Org.). Profissão docente em diferentes olhares, concepções e perspectivas. 1ed.São Carlos: Pedro e João, 2022, v. 1, p. 23-46.

  • SILVA, B. F. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A Formação docente e a prática pedagógica na inclusão: um olhar para a dislexia. In: ELIANE PAGANINI DA SILVA; FRANCIELE CLARA PELOSO. (Org.). Profissão docente em diferentes olhares, concepções e perspectivas. 1ed.São Carlos: Pedro e João, 2022, v. 1, p. 175-206.

  • Peloso, Franciele Clara ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Jean Piaget e Paulo Freire: leituras sobre criança e infância. In: Najela Tavares Ujiie; Franciele Clara Peloso; Sandra Regina Gardacho Pietrobon. (Org.). Tributo à(s) Infância(s) e EducAção. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 103-120.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; PAULA, N. M. . Formação docente: desafios e perspectivas dos professores diante da inclusão dos alunos com transtornos do espectro autismo (TEA). In: Caroline Elizabel Blaszko; Nájela Tavares Ujiie. (Org.). Psicopedagogia, formação e atuação do psicopedagogo. 1ed.Santa MAria: Arco Editores, 2021, v. 1, p. 101-116.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SCHAFFRATH, M. A. S. ; DORIGAO, A. M. . O Ensino remoto emergencial (ERE) na Unespar: ações e desafios. In: Ligiane Aparecida da Silva; Christina Aparecida dos Santos. (Org.). Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação superior. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 57-64.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Educação e desenvolvimento profissional do professor. In: Najela Tavares Ujiie; Franciele Clara Peloso. (Org.). Infâncias plurais:Anais: I Congresso Internacional de Educação e Infância. 1ed.Santa Maria: Arco Editores, 2021, v. 1, p. 564-570.

  • JOCOSKI, R. G. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Conhecimento social: as crianças e as concepções do ser professor. In: Gilberto Oliari. (Org.). Artesania do fazer pedagógico: em defesa do escolar. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2020, v. 1, p. 185-203.

  • SANTOS, T. J. S. V. ; OLIVEIRA JUNIOR, I. B. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Desenho Universal de Aprendizagem: como princípio de práticas inclusivas. In: Eromi Izabel Hummel; Ricardo Desidério da Silva. (Org.). Educação, sexualidade e diversidades: diálogo, compromisso e educação pública em tempos de resistência. 1ed.Londrina: Ed. dos Autores, 2020, v. 1, p. 84-99.

  • SODRE, D. T. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; FERREIRA, S. . Contribuições didático-pedagógicas para a construção da autonomia moral. In: Eromi Izabel Hummel; Ricardo Desidério. (Org.). Educação, sexualidade e diversidades: diálogo, compromisso e educação pública em tempos de resistência. 1ed.Londrina: Editora dos Autores, 2020, v. 1, p. 321-330.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SCHAFFRATH, M. A. S. ; DORIGAO, A. M. . Ensino Remoto Emergencial (ERE) na UNESPAR: ações e desafios. In: Ligiane Aparecida da Silva; Christina Aparecida dos Santos. (Org.). Telas da incerteza: o ensino remoto segundo docentes da educação superior. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 57-62.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A reestruturação de cursos de graduação de licenciatura: relatos de uma experiência. In: Kelly Cristina Campones. (Org.). Ensino e aprendizagem como unidade dialética 3. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 186-198.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A profissionalização docente sob a ótica piagetiana: a identidade do professor em construção. In: Eliane Regina Pereira. (Org.). A pesquisa em psicologia em foco 2. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 46-59.

  • Peloso, Franciele Clara ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Didática e licenciatura: uma reflexão do processo de formação inicial de professores de matemática. In: Márcio de Oliveira; Reginaldo Peixoto. (Org.). Diálogos: Temáticas em Educação I. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 31-44.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A Identidade profissional docente: aspectos conceituais e seu desenvolvimento acerca da teoria piagetiana. In: Kelen dos Santos Junges; Eliane Paganini da Silva; Valéria Aparecida Schena. (Org.). Formação docente: tendências, saberes e práticas. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 37-56.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara . Desenvolvimento e Aprendizagem: uma abordagem a partir da teoria psicogenética e suas contribuições para o trabalho em psicopedagogia. In: Nájela Tavares Ujiie. (Org.). Psicopedagogia Clínica & institucional: nuances, nexos e reflexos. 1 ªed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. , p. 23-36.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; GUIMARAES, T. ; MANO, A. M. P. . O método clínico piagetiano: percurso e atualidade. In: PAGANINI-DA-SILVA, Eliane; SILVA, Sandra Salete de Camargo.. (Org.). Metodologia da Pesquisa Científica em Educação: dos desafios emergentes a resultados iminentes.. 1ed.Curitiba: Ítala, 2016, v. , p. 114-127.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . O desenvolvimento da tomada de consciência nos professores quanto as dificuldades em seu trabalho. In: Jean Paulo Pereira de Menezes. (Org.). Educação Hoje. 1ed.São Paulo: Clube de Autores, 2012, v. , p. 111-138.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A Identidade profissional docente sob a perspectiva construtivista. In: Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur. (Org.). O CONSTRUTIVISMO NA PESQUISA: Alternativas metodológicas. 1ed.Curitiba: CRV, 2009, v. 2, p. 49-72.

  • CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; GOMES, Ligiane Raimundo ; RAVAGNANI, M. C. A. N. ; MASSABNI, Vânia. Galindo. . O método clínico em estudos psicogenéticos. In: Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur. (Org.). O CONSTRUTIVISMO NA PESQUISA: Alternativas metodológicas. 1ed.Curitiba: CRV, 2009, v. 2, p. 23-30.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite . A replicação e o estudo comparativo. In: CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite. (Org.). O CONSTRUTIVISMO NA PESQUISA: Alternativas metodológicas. 1ed.Curitiba: CRV, 2009, v. 2, p. 147-152.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; GOMES, Ligiane Raimundo ; BATISTELLA, Andréia Francisco Fortunato . A noção de vida em crianças e adolescentes: um estudo comparativo. In: Cilene Ribeiro de Sá Leite Chakur. (Org.). O CONSTRUTIVISMO NA PESQUISA: Alternativas metodológicas.. 1ed.Curitiba: CRV, 2009, v. 2, p. 153-164.

  • HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . PESQUISAS INOVADORAS EM TECNOLOGIA ASSISTIVA: O CAMINHO PARA A EDUCAÇÃO MAIS INCLUSIVA E ACESSÍVEL. In: 10o Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2023, São Carlos. 10 Anais CBEE. Campinas: Galoá, 2023. v. 10. p. 1-13.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara . Formação inicial de professoras e professores no Brasil: reflexões a partir das novas diretrizes e a teoria Freiriana. In: CONLAPE - Congresso Latino-americano de Pesquisa e Extensão: A Universidade face aos desafios da sociedade Contemporânea e V SECISA - Seminário dos Cursos de Ciências Sociais Aplicadas da Unespar, 2023, Campo Mourão. Anais I Conlape. Campo Mourão: Unespar, 2023. v. 1. p. 821-835.

  • MORAES, M. R. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NA SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAL. In: 10o Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2023, São Carlos. 10 Anais CBEE. Campinas: Galoá, 2023. v. 10. p. 1-15.

  • MORAES, M. R. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Formação docente e o uso da tecnologia assistiva para uma escola inclusiva. In: VI Congresso Baiano de Educação Inclusiva, 2021, Salvador. Anais do VI Congresso Baiano de Educação Inclusiva. Campinas: Galoá, 2021. v. 1. p. 1-1.

  • ALDA, E. J. S. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . ESTRESSE VISUAL ASSOCIADO À DIFICULDADE DE LEITURA USO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA. In: IX Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2021, São Carlos. Anais IX Congresso Brasileiro de Educação Especial. São Carlos: UFSCAR, 2021. v. 1. p. 1-11.

  • SOUZA, T. H. F. ; SILVA, M. A. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A inclusão e o atendimento educacional especializado. In: I Simpósio Virtual e I Encontro do Programa Institucional de bolsa de Iniciação à docência (PIBID) e Residência Pedagógica (RP), 2019, Paranavaí. Formação Docente: reflexões e perspectivas na construção da identidade e da cultura profissional do professor. Paranavaí: Unespar, 2019. v. 1. p. 221-226.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara . Profissão docente em diferentes olhares, concepções e perspectivas. In: III COLI- Encontro das licenciaturas: Educação: implicações na forma(ação) docente, 2019, Apucarana. Anais do Coli - III Congresso de licenciaturas.. Campo Mourão: Editora Fecilcam, 2018. v. 1. p. 470-488.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A PROFISSIONALIDADE DOCENTE SOB A ÓTICA PIAGETIANA: A IDENTIDADE DO PROFESSOR EM CONSTRUÇÃO. In: V Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Educação Democrática e novas alternativas, 2018, Marília. V Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Educação Democrática e novas alternativas. Marília, 2018. p. 1-15.

  • Peloso, Franciele Clara ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SILVA, L. T. ; PAULA, E. M. A. T. . Formação de professores no Brasil e suas múltiplas dimensões: movimentos, tensões e lacunas. In: XIX Endipe: Encontro Nacional de Didática e prática de ensino, 2018, Salvador. XIX Endipe: Encontro Nacional de Didática e prática de ensino. Salvador: Endipe, 2018. v. 1. p. 1-40.

  • MANO, A. M. P. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara ; CRESTANI, S. N. B. ; NUNES, V. B. . Aspectos da formação inicial de professores: a didática, a identidade profissional e o desenvolvimento moral. In: XIX Endipe: Encontro Nacional de Didática e praticas de ensino, 2018, Salvador. XIX Endipe: Encontro Nacional de Didática e praticas de ensino. Salvador: Endipe, 2018. v. 1. p. 1-39.

  • Peloso, Franciele Clara ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . DIDÁTICA E LICENCIATURA: UMA REFLEXÃO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: EDUCERE: Formação de professores: contextos , sentidos e práticas., 2017, Curitiba. XIII Congresso Nacional de Educação(EDUCERE): Formação de professores: contextos , sentidos e práticas.. Curitiba: EDUCERE, 2017. v. 1. p. 15126-15140.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara . APROXIMAÇÕES ENTRE JEAN PIAGET E PAULO FREIRE: O CONCEITO DE TOMADA DE CONSCIÊNCIA E DE AUTONOMIA COMO POTENCIALIZADORES DE PROCESSOS DIALÉTICOS DE ENSINO. In: XXXI Congreso Associación Latino Americana de Sociología - ALAS: Las encrucijadas abiertas de América Latina, La sociologia en tiempos de cambio, 2017, Montevideo. XXXI Congreso Associación Latino Americana de Sociología - ALAS: Las encrucijadas abiertas de América Latina, La sociologia en tiempos de cambio. Montevideo: ALAS, 2017. v. 1. p. 1-17.

  • CUNHA, A. M. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A promoção de um ambiente motivador: o que dizem os professores. In: XII Encontro científico pedagógico e IX simpósio de educação: Educação, Diversidade e políticas públicas, 2016, União da Vitória. XII Encontro científico pedagógico e IX simpósio de educação: Educação, Diversidade e políticas públicas, 2016.

  • BOLLER, S. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Os reflexos da sociedade contemporânea na dimensão pedagógica da identidade profissional docente. In: XII Encontro científico pedagógico e IX simpósio de educação: Educação, Diversidade e políticas públicas, 2016, União da Vitória. XII Encontro científico pedagógico e IX simpósio de educação: Educação, Diversidade e políticas públicas, 2016.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; DONGO MONTOYA . Concepções de ensino-aprendizagem dos professores do ensino fundamental: uma interpretação piagetiana. In: IV Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: teoria e prática na construção do conhecimento., 2016, Marília. IV Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: teoria e prática na construção do conhecimento.. Marília: Fundepe, 2016. p. 1-15.

  • JOCOSKI, R. G. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . As concepções e as imagens das crianças sobre o ser professor.. In: V Colóquio Internacional de Educação ? Educação e Cidadania: desafios e estratégias., 2016, Joaçaba. V Colóquio Internacional de Educação ? Educação e Cidadania: desafios e estratégias.. Joaçaba: Unoesc, 2016. p. 911-922.

  • NIZER, L. L. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Estado do conhecimento: trabalho docente e ensino-aprendizagem no Estado do Paraná (Dissertações e Teses: 2006-2016). In: V Colóquio Internacional de Educação ? Educação e Cidadania: desafios e estratégias, 2016, Joaçaba. V Colóquio Internacional de Educação ? Educação e Cidadania: desafios e estratégias.. Joaçaba: Unoesc, 2016. p. 899-909.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . O professor do ensino fundamental e suas concepções de ensino-aprendizagem: identidade e tomada de consciência. In: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE: Formação de Professores, complexidade e trabalho docente, 2015, Curitiba. XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE: Formação de Professores, complexidade e trabalho docent. Curitiba: Eliane Paganini, 2015. p. 39836-39853.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SILVA, L. C. F. ; DONGO MONTOYA . A EDUCAÇÃO MORAL: DE DURKHEIM À PIAGET. In: XI Encontro Científico Pedagógico e VIII Simpósio de Educação: Gestão educacional brasileira: perspectivas, limites e práticas., 2014, União da Vitória. XI Encontro Científico Pedagógico e VIII Simpósio de Educação: Gestão educacional brasileira: perspectivas, limites e práticas., 2014. p. 01-20.

  • CAMARGO, A. C. O. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . CONTAR HISTÓRIAS: A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS. In: V Seminário de Pedagogia, 2014, Irati - PR. V Seminário de Pedagogia, 2014. p. 1-16.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; DONGO MONTOYA . O ser professor e as novas relações sociais: uma contribuição Piagetiana. In: III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas, 2013, João Pessoa. III Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas - Anais. João Pessoa, 2013. p. 334-349.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A identidade e a escolha profissional docente. In: III Congresso Brasileiro de Psicologia aplicada ao esporte e à motricidade humana, 2012, São José do Rio Preto. III Congresso Brasileiro de Psicologia aplicada ao esporte e à motricidade humana. São José do Rio Preto, 2012. v. 3. p. 84-91.

  • SILVA, L. C. F. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; BRITTO, G. R. ; BRITO . A educação física na escola: reflexões sobre a função do professor. In: III Congresso Brasileiro de Psicologia aplicada ao esporte e à motricidade humana, 2012, São José do Rio Preto. : III Congresso Brasileiro de Psicologia aplicada ao esporte e à motricidade humana. São José do Rio Preto, 2012. v. 3. p. 75-83.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Formação Continuada e a identidade profissional docente. In: XXV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Escola, torna-te o que és!, 2012, Águas de Lindóia. Anais do XXV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Tema: Escola, torna-te o que és! (Livro2). Campinas/SP: FE/UNICAMP, 2012. p. 118-127.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . As representações sociais e a tomada de consciência da dificuldades do trabalho docente. In: II Colóquio internacional de epistemologia e psicologia genéticas: interlocuções e debates atuais, 2011, Marília. Anais do II Colóquio Internacional de epistemologia e psicologia genéticas: interlocuções e debates atuais, 2011.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite . A Tomada de Consciência da Crise de Identidade Docente. In: Encontro Ncional de Didática e Prática de Ensino. XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre, Rs. ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Adolescência, Processos Identificatórios: crises de modelos. In: I Simpósio Internacional do Adolescente - Adolescencia Hoje: desafios, práticas e políticas., 2005, São Paulo, SP.. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo., 2005.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; DONGO MONTOYA . A IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE E A TOMADA DE CONSCIÊNCIA DA CRISE DOS PROFESSORES DO PRIMEIRO E DO SEGUNDO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO COMPARATIVO. In: XIII Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação, 2011, Marília. XIII Seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação, 2011.

  • HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CABRAL, V. N. ; FERRONATO, R. F. . Educação, Diversidade e cotidiano escolar: avanços, desafios e possibilidades. In: COLI - Congresso das Licenciaturas 2022 - Educação para transformação:perspectivas críticas em tempos de resistência, 2022, Apucarana. COLI - 2022 - Educação para transformação:perspectivas críticas em tempos de resistência, 2022. v. 1. p. 48-48.

  • ALDA, E. J. S. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Estresse visual associado à dificuldade de leitura: contribuições para a formação docente. In: COLI - Congresso das Licenciaturas 2022 - Educação para transformação:perspectivas críticas em tempos de resistência, 2022, Apucarana. COLI - 2022 - Educação para transformação:perspectivas críticas em tempos de resistência, 2022. v. 1. p. 49-49.

  • BATISTA, I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . PROFISSÃO DOCENTE: MAPEANDO A PROFISSIONALIDADE DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL ? 1988-2018. In: V EAIC 2019, 2019, Campo Mourão. V EAIC 2019: Encontro Anual de Iniciação científica, 2019. v. 1. p. 1-1.

  • SANTOS, T. J. S. V. ; SILVA, M. A. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Desenho universal de aprendizagem. In: I Simpósio Virtual e I Encontro do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Residência Pedagógica (RP) da UNESPAR, 2019, Paranavaí. Formação Docente: reflexões e perspectivas na construção da identidade e da cultura profissional do professor. Paranavaí: Unespar, 2019. v. 1.

  • VAIDMA, B. R. S. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Profissão docente: um estudo das produções acerca da profissionalidade dos professores do segundo ciclo da educação Básica (6 ano 9 anos). In: IV Encontro Anual de Iniciação Científica (EAIC), 2018, Paranavaí. IV Encontro Anual de Iniciação Científica (EAIC). Paranavaí, 2018. v. 1. p. 281-281.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. In: XI Encontro Científico Pedagógico e VIII Simpósio de Educação: Gestão Educacional Brasileira: Perspectivas, limites e práticas., 2014, União da Vitória. XI Encontro Científico Pedagógico e VIII Simpósio de Educação: Gestão Educacional Brasileira: Perspectivas, limites e práticas, 2014. p. 1-1.

  • TRINDADE, A. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A ação pedagógica dos docentes do ensino ginasial frente o período de ditadura militar em União da Vitória - PR. In: VII Encontro de Educação Infantil: Letramento e Leituras da Infância, 2014, União da Vitória. VII Encontro de Educação Infantil: Letramento e Leituras da Infância, 2014. p. 1-1.

  • CAMARGO, A. C. O. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Contar histórias a ludicidade na alfabetização nos anos iniciais. In: XI encontro científico pedagógico e VIII simpósio de educação, 2014, União da Vitória -PR. XI encontro científico pedagógico e VIII simpósio de educação, 2014. p. 1-1.

  • GONCALVES, K. D. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A formação docente inicial perspectivas históricas no Brasil. In: XI Encontro científico pedagógico e VIII simpósio de educação, 2014, União da Vitória - PR. XI Encontro científico pedagógico e VIII simpósio de educação, 2014. p. 1-1.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Formação Continuada e a identidade profissional docente. In: XXV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Tema: Escola, torna-te o que és!, 2012, Águas de Lindóia. XXV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Tema: Escola, torna-te o que és!. Campinas/SP: FE/UNICAMP, 2012. p. 226-227.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SILVA ; OLIVEIRA . Gestão escolar democrática: conquistando autonomia e descentralizando poderes.. In: VII Congresso Científico da Unirp, 2010, São José do Rio Preto. VII Congresso Científico da Unirp, 2010. p. 203-203.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; XISTO ; OLIVEIRA . Espaço físico: uma forma silenciosa de educar. In: VII Congresso científico da Unirp, 2010, São José do Rio Preto. VII Congresso científico da Unirp, 2010. p. 234-234.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; POLETTI, C. R. S. ; RABELO, R. G. . As dificuldades do trabalho docente: professores do primeiro ciclo do ensino fundamental diante das modificações políticas.. In: VI Congresso Científico da Unirp, 2009, São José do Rio Preto. VI Congresso Científico da Unirp, 2009. p. 178-178.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Psicologia do desenvolvimento: identidade profissional docente dos professores do segundo ciclo.. In: Congresso Brasileiro de Psicologia Aplicada ao Esporte e a Motricidade Humana, 2009, São José do Rio Preto. Revista Brasileira de Psicologia Aplicada ao Esporte e à Motricidade Humana, 2009. p. 73-73.

  • Dodorico ; Pereira ; Papanoni ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A escola e seu papel social: formação cidadãos.. In: V Congresso Científico da Unirp, 2008, São José do Rio Preto. V Congresso Científico da Unirp, 2008. p. 240-240.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A identidade adolescente: o processo de identificação. In: V Congresso Científico da Unirp, 2008, São José do Rio Preto. V Congresso Científico da Unirp, 2008. p. 270-270.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Identidade Profissional Docente. In: 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (anped), 2005, Caxambú, MG.. 40 anos de Pós-Graduação em Educação no Brasil. Petropólis, RJ.: Editora Vozes, Ltda, 2005. p. 445-445.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A Influência de Agentes Escolares na Identidade Profissional Docente. In: VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2005, Águas de Lindóia, SP. Modos de Ser Educador: Artes e Técnicas - Ciências e Políticas, 2005. p. 174-174.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Identidade Adolescente e a Importância do Grupo. In: Semana de Educação Simone de Beauvoir, 2005, Barretos, SP.. Faculdades Integradas Soares de Oliveira (FISO), 2005.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A Administração Escolar e a Identidade do Professor.. In: Semana de Educação Simone de Beauvoir, 2005, Barretos -SP.. Faculdades Integradas Soares de Oliveira, 2005.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite . A aquisição da identidade profissional de professores de 1 a 4 séries em situação de desvio de função. In: XII Congresso de iniciação científica, 2000, São José do Rio Preto. XII congresso de iniciação científica, 2000. v. 12. p. 162-162.

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite . Um estudo sobre a aquisição da identidade profissional docente. In: XI congresso de iniciação científica, 1999, Presidente Prudente. Um estudo sobre a aquisição da identidade profissional docente, 1999. v. 11. p. 170-170.

  • ALDA, E. J. S. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Síndrome de Irlen, pode ser a causa das dificuldades de leitura?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALDA, E. J. S. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . ESTRESSE VISUAL ASSOCIADO À DIFICULDADE DE LEITURA:CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ALDA, E. J. S. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Estresse visual associado à dificuldade de leitura: contribuições para a formação docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CABRAL, V. N. . EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E COTIDIANO ESCOLAR: AVANÇOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, M. R. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Formação docente e o uso da tecnologia assistiva para uma escola inclusiva. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara ; UJIIE, N. T. ; SALADINI, A. C. . O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES: UMA PESQUISA EM REDE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara . PESQUISA EM REDE: DIFERENTES MIRADAS EM RELAÇÃO A PROFISSÃO DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A profisionalidade docente sob a ótica piagetiana: a identidade do professor em construção. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MANO, A. M. P. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara ; CRESTANI, S. N. B. . Aspectos da formação inicial de professores: a didática, a identidade profissional e o desenvolvimento moral. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Peloso, Franciele Clara ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; PAULA, E. M. A. T. . Formação de professores no Brasil e suas múltiplas dimensões: movimentos, tensões e lacunas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara . PROFISSÃO DOCENTE EM DIFERENTES OLHARES, CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Aproximações entre Jean Piaget e Paulo Freire: o conceito de tomada de consciência e de autonomia como potencializadores de processos dialéticos de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; Peloso, Franciele Clara . Aproximações entre Jean Piaget e Paulo Freire: o conceito de tomada de consciência e de autonomia como potencializadores de processos dialéticos de ensino. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Peloso, Franciele Clara ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . DIDÁTICA E LICENCIATURA: UMA REFLEXÃO DO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CUNHA, A. M. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A promoção de um ambiente motivador: o que dizem os professores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • NIZER, L. L. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Estado do conhecimento: trabalho docente e ensino-aprendizagem no Estado do Paraná (Dissertações e Teses: 2006-2016).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • JOCOSKI, R. G. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . As concepções e as imagens das crianças sobre o ser professor.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; DONGO MONTOYA . Concepções de ensino-aprendizagem dos professores do ensino fundamental: uma interpretação piagetiana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BOLLER, S. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Os reflexos da sociedade contemporânea na dimensão pedagógica da identidade profissional docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Gestão Democrática na Escola Pública. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A profissionalização docente: identidade e crise. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TRINDADE, A. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A ação pedagógica dos docentes do ensino ginasial frente o período de ditadura militar em União da Vitória - PR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SILVA, L. C. F. ; DONGO MONTOYA . A EDUCAÇÃO MORAL: DE DURKHEIM À PIAGET. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMARGO, A. C. O. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . CONTAR HISTÓRIAS: A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GONCALVES, K. D. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A formação docente inicial perspectivas históricas no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMARGO, A. C. O. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . CONTAR HISTÓRIAS: A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; DONGO MONTOYA . O ser professor e as novas relações sociais: uma contribuição Piagetiana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, L. C. F. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; BRITTO, G. R. ; BRITO . A educação física na escola: reflexões sobre a função do professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A identidade e a escolha profissional docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Formação Continuada e a identidade profissional docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; BRITO . Professores de Educação Básica e os saberes profissionais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRITO ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CORREA . Programa aprendendo a construir, ensinando a criar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; BRITO ; BRITTO, G. R. ; ALVES, J. C. C. . Programa mestres da esfera - uma experiência de Educação e Saúde Global. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Profissão Professor - identidade e profissionalização docente.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Curso/Mesa Redonda: Psicologia do Esporte Aplicada à Educação Física Escolar.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SILVA ; OLIVEIRA . Gestão escolar democrática: conquistando autonomia e descentralizando poderes.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; POLETTI, C. R. S. . As dificuldades do trabalho docente: professores do primeiro ciclo do ensino fndamental diante das modificações políticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Psicologia do desenvolvimento: identdade profissional docente dos professores do segundo ciclo.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; RABELO, R. G. ; POLETTI, C. R. S. . As dificuldades do trabalho docente: professores do primeiro cclo do ensino fundamental diante das modificações políticas.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Psicologia do desenvolvimento: identidade profissional docente dos professores do segundo ciclo.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite . A Tomada de Consciência da Crise de Identidade Docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Esola Nova no Brasil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Projeto político pedagógico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Saberes docente: implicações ao papel e a identidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Identidade Profissional Docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A Influência da Agentes Escolares na Identidade Profissional Docente. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Identidade Adolescente e a Importância do Grupo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A Administração Escolar e a Identidade do Professor. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Adolescencia, Processos Identificatórios: crises de modelos.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Adolescência hoje: desafios, práticas e políticas.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A identidade adolescente e a importância do geupo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite . A Aquisição da Identidade Profissional de Professores de 1ª a 4ª séries em Situação de Desvio de Função. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite . Um Estudo sobre a Aquisição da Identidade Profissional Docente. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . História da Educação. São José do Rio Preto 2011 (Material Didático para Educação a Distância).

  • PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Reflexões sobre a Cosntituição da Identidade profissional Docente 2004 (Técnica).

Outras produções

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . COMUNICAÇÃO do EVENTO DE EXTENSÃO: I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - PROFEI NA ARTICULAÇÃO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . l CONLAPE - Congresso Latino-americano de Pesquisa e Extensão: A Universidade face aos desafios da sociedade Contemporânea. 2023.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . III Encontro Anual de Iniciação Científica (EAIC). 2017.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . I Semana de Educação, Sexualidade e Diversidades. 2017.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Programa de Iniciação Científica 2017-2018. 2017.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . IV Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2016.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . IV Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2016.

ALDA, E. J. S. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Por que ler pode ser tão difícil?. 2022.

MORAES, M. R. ; HUMMEL, E. I. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Formação em tecnologia assistiva: proposta a partir de concepções das professoras da Sala de Recurso Multifuncional. 2022.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Avaliador de trabalhos no EVENTO DE EXTENSÃO: I SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA - PROFEI NA ARTICULAÇÃO COM A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Parecerista livro. 2022.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; HUMMEL, E. I. ; CABRAL, V. N. . Coordenador(a) do Simpósio 'Educação, Diversidade e Cotidiano Escolar: avanços, desafios e possibilidades. 2022.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Parecerista Ad hoc Programa de Iniciação Científica e Iniciação em Desenvolvimento IC & T Tecnológico. 2022.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . ad hoc na análise do Relatório Técnico, da Chamada 15/2017 Programa de Pesquisa Básica e Aplicada Fundação Araucária. 2022.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Identidade profissional docente. 1998.

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; FERREIRA, R. R. ; SALADINI, A. C. ; DONGO MONTOYA . Revista Shème. 2023. (Editoração/Periódico).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Revista Sheme. 2022. (Editoração/Periódico).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação teoria e prática (GEPE). 2022. (Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Revista Schème. 2018. (Editoração/Periódico).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . IV Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas. 2017. (Editoração/Anais).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Relatório Capes-Cnpq. 2014. (Relatório de pesquisa).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Relatório Capes - CNPq. 2013. (Relatório de pesquisa).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . História da Educação ? Módulo I - Pedagogia. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático ? Guia de Estudos).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . História da Educação e seus conceitos - Pedagogia. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . História da Educação ? Brasil Colônia - Pedagogia. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

MENEZES, J. P. P. ; HEIM, A. C. ; MANZATO, C. R. ; FRAGA, D. ; PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; BRITTO, G. R. ; SBROGIO, R. O. ; BRITO ; GUERRA, S. D. B. ; FIDELIS, T. . Educação Hoje. 2012. (Editoração/Livro).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Relatório Capes/Cnpq. 2012. (Relatório de pesquisa).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Relatório Iniciação Científica. 2011. (Relatório de pesquisa).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Relatório Iniciação Científica. 2011. (Relatório de pesquisa).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; ARROIO, C. M. ; LIMA, E. S. . Relatório projeto Extenção - GDACE. 2011. (Relatório de pesquisa).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Legislação educacional: situações-problema.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Legislação para Educação Especial. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Mesa Redonda: "Profissão professor - identidade e profissionalização docente". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . "Creches: cuidar, educar...vigiar".. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Oficina Pedagógica - A formação e a práxis do educador profissional. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; SILVA ; OLIVEIRA . Relatório Iniciação Cinetífica. 2010. (Relatório de pesquisa).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . Legislação para Educação Especial. 2010. (Mini-curso).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . A crie da identidade profissional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; POLETTI, C. R. S. ; RABELO, R. G. . Relatório Iniciação Cinetífica. 2009. (Relatório de pesquisa).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane . "A exploração clínica do pensamento do professor - Profissionalização docente: identidade e crise". 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite . Desenvolvimento Profissional Docente: Uma Leitura Piagetiana. 2000 (Participação em Projeto de Pesquisa) .

PAGANINI-DA-SILVA, Eliane ; CHAKUR, Cilene Ribeiro de Sá Leite ; MARIN, A. J. . Desenvolvimento Profissional Docente e Transformações na Escola.. 1998 (Participação em Projeto de Pesquisa) .

Projetos de pesquisa

  • 2023 - Atual

    A Tomada de consciência da autonomia docente: estudo de caso com professores de diferentes níveis de ensino e o impacto para a prática inclusiva II, Descrição: Parece-nos que, cada vez mais, os processos autônomos de que necessita o trabalho docente são cerceados, o que torna difícil a construção de uma profissionalidade docente. O objetivo é investigar a tomada de consciência da autonomia docente em professores de diferentes níveis de ensino; a saber: educação infantil, educação básica (primeiro ciclo e segundo ciclo) e universitário e sua relação com a prática pedagógica para a inclusão. A metodologia empregada será a pesquisa qualitativa com ênfase para o estudo de caso, já que será escolhido um professor de cada etapa de ensino para a realização da pesquisa empírica. Serão utilizadas como procedimentos de coleta de dados entrevistas semiestruturadas, bem como histórias hipotéticas, inspiradas no método clínico. A análise dos dados será realizada com base nos conceitos teóricos de Jean Piaget, especialmente nos processos de aquisição da autonomia e da tomada de consciência. Este projeto está orientado para atender e abarcar os projetos menores sob minha orientação, sendo um deles: "Formação de Professores na elaboração de professores na elaboração do Plano Educacional Individualizado (PEI)" e "O desenho universal de aprendizagem (DUA) e os impactos na aprendizagem de alunos especiais em sala de aula: um olhar metodológico de ensino".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Eliane Paganini da Silva - Coordenador / Janine Barbosa de Oliveira - Integrante / Mariana da Silva Simões - Integrante., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 2

  • 2020 - 2022

    A Tomada de consciência da autonomia docente: estudo de caso com professores de diferentes níveis de ensino e o impacto para a prática inclusiva, Descrição: Parece-nos que, cada vez mais, os processos autônomos de que necessita o trabalho docente são cerceados, o que torna difícil a construção de uma profissionalidade docente. O objetivo é investigar a tomada de consciência da autonomia docente em professores de diferentes níveis de ensino; a saber: educação infantil, educação básica (primeiro ciclo e segundo ciclo) e universitário e sua relação com a prática pedagógica para a inclusão. A metodologia empregada será a pesquisa qualitativa com ênfase para o estudo de caso, já que será escolhido um professor de cada etapa de ensino para a realização da pesquisa empírica. Serão utilizadas como procedimentos de coleta de dados entrevistas semiestruturadas, bem como histórias hipotéticas, inspiradas no método clínico. A análise dos dados será realizada com base nos conceitos teóricos de Jean Piaget, especialmente nos processos de aquisição da autonomia e da tomada de consciência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Eliane Paganini da Silva - Coordenador / Janine Barbosa de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 1

  • 2018 - 2020

    AUTONOMIA PROFISSIONAL DOCENTE: CONTRIBUIÇÕES DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO DE PIAGET, Descrição: A presente pesquisa discute a docência tendo como ponto de vista a profissão como um trabalho, um trabalho multifacetado e com a possibilidade de diferentes olhares e perspectivas. Os agentes escolares constituem hoje, tanto por causa do seu número como de sua função, uma das principais peças da economia das sociedades modernas avançadas. Para Piaget a autonomia moral prevê uma moral em interna aos indivíduos,sendo um conjunto de relações entre os mesmos. Pretendemos para essa pesquisa conceber como tais conceitos colaboram para pensar a autonomia profissional docente. Esse panorama nos leva aos seguintes questionamos: Qual é o trabalho do professor? Do que é constituída a profissão docente? Quais os aspectos sociais presentes na autonomia profissional docente? Esses aspectos podem ser observados sob a perspectiva teórica de Jean Piaget a respeito da sociologia e da autonomia moral? Como os processos de interação e cultura interferem no desenvolvimento cognitivo e sócio moral dos indivíduos? Qual o papel da interação? Como compreender o ensino e a aprendizagem considerando aspectos sociológicos da teoria de Piaget? ? O objetivo da pesquisa é analisar os estudos a respeito dos aspectos sociológicos presentes na teoria piagetiana para compreender a autonomia profissional docente. A perspectiva metodológica se ampara nas pesquisas educacionais e ocorrerá na forma de um ensaio teórico analisando bibliograficamente obras de Jean Piaget que colaborem para a discussão dos aspectos sociológicos de sua teoria.Também será analisado concomitantemente as bibliografias relacionadas ao trabalho e a profissão docente, especialmente nos aspectos relacionados a autonomia docente, além disso, a proposta também participa como subprojeto de uma pesquisa maior sobre o Trabalho docente organizada em rede.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eliane Paganini da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

  • 2018 - 2020

    PROFISSÃO DOCENTE EM DIFERENTES OLHARES, CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS: UMA PESQUISA EM REDE, Descrição: O campo do trabalho docente que inclui a formação dos professores, suas didáticas, o pensamento e o desenvolvimento cognitivo e afetivo dos alunos, o desenvolvimento dos professores e de suas práticas e especificidades faz desse um campo profícuo para pesquisa e análise na contemporaneidade tendo em vista os diferentes contextos e condições sócio históricas. Além disso, quando refletimos acerca de todas as especificidades do trabalho docente se faz necessário a circulação por diferentes áreas e teóricos da Educação. Atualmente, a colaboração de pesquisadores, estudantes em redes, grupos nacionais e internacionais em termos acadêmicos vem ganhando espaço e forma diferentes nos contextos universitários. A pesquisa possui como objetivo organizar e coordenar pesquisa em rede com o intuito de discutir e analisar sobre diferentes perspectivas e aspectos o trabalho docente. O referido projeto conta com uma perspectiva metodológica amparada nas pesquisas educacionais qualitativas e quantitativas. Entretanto, possui como já mencionado, um caráter de pesquisa em rede.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Eliane Paganini da Silva - Coordenador / Ligiane Raimundo Gomes - Integrante / Franciele Clara Peloso - Integrante / Nájela Tavares Ujiie - Integrante / Amanda de Mattos Pereira Mano - Integrante / Mariela Cecilia Genovesi - Integrante / Antonio Marcos Dorigão - Integrante / Vanessa Alves Bertolleti - Integrante / Eunice Aparecida de Aguiar Alonso - Integrante / Ana Cláudia Saladini - Integrante / Rafael dos Reis Ferreira - Integrante.

  • 2016 - 2018

    DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: INTERPRETAÇÕES PIAGETIANAS, Descrição: O presente projeto tem como objetivo investigar questões relacionadas ao desenvolvimento humano e a aprendizagem tendo como arcabouço teórico a teoria de Jean Piaget. A pesquisa pretende tratar de questões relacionadas ao desenvolvimento infantil, bem como do desenvolvimento profissional docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eliane Paganini da Silva - Coordenador., Número de produções C, T & A: 10

  • 2014 - 2016

    A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DA PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE, Descrição: A educação vem passando por uma crise que apresenta situações conflitantes de difíceis soluções, atingindo diretamente alunos e professores. Os professores não sabem muito bem como lidar com tal contexto, mas nos parece que continuam realizando um ensino baseado pura e simplesmente em transmissão de conhecimento, em geral realizado por via oral. Tendo isto em vista o presente projeto tem como objetivo investigar questões acerca da profissionalidade docente e a dimensão pedagógica da identidade do professor. Estamos no início da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eliane Paganini da Silva - Coordenador / Sandra Boller - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

UNESPAR - Campus Apucarana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Colegiado de Pedagogia. Chefe de Divisão de Apoio aos Cursos- DE-PROGRAD. Coordenadora de TCC. Membro do NDE. Membro do NESPI do CEDH-Apucarana.

Atividades

  • 08/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Professora Coordenadora do Programa Residência Pedagógica da Capes

  • 03/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Apucarana.,Cargo ou função, Membro do Centro de Educação em Direitos Humanos - CEDH- Núcleo de Educação Especial Inclusiva- NESPI.

  • 08/2021

    Ensino, PROFEI - Mestrado Profissional em Educação Inclusiva, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO E EXTENSÃO CURRICULAR (SEDEXC), TECNOLOGIA ASSISTIVA: ESTRATÉGIAS E RECURSOS

  • 06/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Apucarana.,Linhas de pesquisa

  • 05/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Apucarana.,Linhas de pesquisa

  • 02/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Coordenador de Trabalho de Conclusão de Curso - Curso de Pedagogia

  • 01/2021

    Direção e administração, Apucarana.,Cargo ou função, Divisão de Apoio aos Cursos - Portaria 045/2021.

  • 11/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Apucarana.,Linhas de pesquisa

  • 03/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Apucarana.,Linhas de pesquisa

  • 03/2017

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Didática da matemática, Psicologia da Educação, Orientação e Supervisão de Estágio

  • 04/2022 - 11/2022

    Extensão universitária , Apucarana.,Atividade de extensão realizada, I CICLO DE PALESTRAS: NADA SOBRE NÓS SEM NÓS.

  • 05/2022 - 06/2022

    Extensão universitária , Apucarana.,Atividade de extensão realizada, Formação docente na perspectiva da educação inclusiva no ensino superior..

  • 03/2018 - 03/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Apucarana.,Cargo ou função, Coordenação de Educação e Direitos Humanos da Unespar- Campus Apucarana.

2016 - 2017

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Curso, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Portaria Unespar 169/2016

2014 - 2017

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Universidade Estadual do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE), Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ultima portaria: 015/2016 GD (12/07/2016).

2009 - 2010

Prefeitura Municipal de São José do Rio Preto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica, Carga horária: 35

2006 - 2006

Prefeitura Municipal de Matão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica, Carga horária: 25

1998 - 2000

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Cinetífica

2008 - 2012

Centro Universitário de Rio Preto

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 25

2011 - 2011

Centro Universitário de Rio Preto

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de EaD

Outras informações:
Criação do Guia de Estudantes; Vídeo-aula; elaboração de atividades e fóruns

Atividades

  • 03/2008 - 03/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Educação e tecnologia, Estrutura e funcionamento da educação básica., História da Educação I e II, Metodologia da pesquisa educacional I e II, Planejamento e coordenação do trabalho pedagógico, Política Educaciona Brasileira I e II, Políticas e programas de atendimento à infância, Princípios e métodos da gestão educacional I e II

  • 06/2011 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação

  • 03/2010 - 07/2010

    Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodoligia da Pesquisa

2010 - 2012

União das Faculdades dos Grandes Lagos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

  • 03/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Filosóficos da Educação II, DIDÁTICA ESPECÍFICA, Fundamentos de Educação Infantil, FUNDAMENTOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

2010 - 2012

Instituto superior de educação - união das escolas do grupo ceres de edcaçã

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

2010 - 2012

Instituto superior de educação - união das escolas do grupo ceres de edcaçã

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Presidente do Núcleo Docente Estruturante

Atividades

  • 03/2010

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Princípios e práticas da educação infantil., Estrutura e funcionamento da educação., Legislação Educacional

  • 03/2010

    Ensino, Formação Pedagógica em Saúde, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo da educação profissional., Estrutura da educação profissional.

  • 01/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo Docente Estruturante.,Cargo ou função, Presidente do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Pedagogia.

  • 03/2010 - 12/2010

    Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, História da Educação

2001 - 2008

Centro Educacional Objetivo

Vínculo: Professor Educação Infantil, Enquadramento Funcional: Professor de Pré-Escola, Carga horária: 23, Regime: Dedicação exclusiva.

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Eliane Paganini da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Criando um monitoramento

Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário

Para criar um monitoramento é preciso estar cadastrado

continuar

15 segundos

para se cadastrar

+ de 900 mil

usuários cadastrados

Confirma a exclusão?