Paloma Epprecht e Machado de Campos Chaves

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); Pedagoga, Professora da área de Educação / Pedagogia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) - Câmpus Capivari, Google Certified Innovator - certificada pelo programa Google Teacher Academy (GTA-SP), tendo como áreas de interesse a Matética, a Inovação em Educação e a Tecnologia na Educação. Foi professora no Departamento de Tecnologia Educacional do Colégio Visconde de Porto Seguro. Foi também professora de Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental, e trabalhou durante anos na formação continuada de professores de diversas redes de ensino públicas e privadas em projetos como o Um Computador por Aluno (UCA) do MEC (via LSI - USP), e o Aula Fundação Telefônica (AFT), da Fundación Telefónica de Espaa para a América Latina (via CENPEC), além de outros projetos de instituições como o Instituto Paramitas. Foi coordenadora de implantação de laboratórios de tecnologia educacional na Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo, em São Paulo, e diretora pedagógica do Instituto Lumiar, responsável pela rede de escolas inovadoras e democráticas Lumiar, também em São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 19/09/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2017 - 2022

Universidade de São Paulo
Título: O Paradigma Matético de Educação: Resgate de um Conceito Negligenciado
Ulisses Ferreira de Araújo . Palavras-chave: matética; Aprendizagem; inovação em educação; mudança educacional; paradigma educacional.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação (Currículo)

2010 - 2012

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Avaliação de Competências no Ensino Fundamental: a experiência da Escola Lumiar
, Ano de Obtenção: 2012.Fernando José de Almeida.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino Fundamental; avaliação; competência; currículo; avaliação escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização interrompida em 2006 em Educação Comunitária

2005 - Atual

Universidade Anhembi Morumbi
Título: Inexistente
Ano de interrupção: 2006

Graduação em Pedagogia

1994 - 1997

CENTRO UNIVERSITARIO UNIFMU

Formação complementar

2014 - 2014

Google Certified Innovator. (Carga horária: 16h). , Google Teacher Academy, GTA-SP, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em Experimentos em Física. (Carga horária: 130h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Inovação em Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da Aprendizagem.

Organização de eventos

CHAVES, P.E.M.C. . II Encontro de Tecnologia da Informação ENETI. 2005. .

Participação em eventos

IX Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química - EPPEQ.(Re)Pensando o Ensino de Química Nesse Cenário de Reformas e Mudanças. 2017. (Simpósio).

Seminário Amplifica Internacional.E Se Eu Te Disser Que É Possível Mudar Tudo?. 2017. (Seminário).

XVII Congresso Saber 2013.Google Docs na Educação. 2013. (Oficina).

Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação. XO no Colégio Visconde de Porto Seguro: uma proposta 1:1 para o letramento. 2012. (Congresso).

III Seminário Web Currículo.Games, Second Life e Aprendizado. 2012. (Seminário).

XVI Congresso Saber 2012.Aprendizagem Colaborativa e Gestão de Sala de Aula com o Google Docs. 2012. (Oficina).

Congresso e-Learning Brasil 2010. Como os currículos estão sendo desenhados para incluir competências?. 2010. (Congresso).

Interdidática 2009. A Tecnologia na Gestão da Aprendizagem Escolar. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Pedro Willian Simões de Oliveira

Meira, M.C.PAVIOTTI, C. R.AGUADO, A. G.CHAVES, P.E.M.C.. Aprendizagens de conceitos de lógica de programação com metodologia CBL e ambiente ROBOCODE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal de São Paulo.

MARTINS, M. G.CHAVES, E. O. C.FRANÇA, P.E.M.. II Concurso Internacional Visual Class Saber 2008. 2008. Multimídia Educacional.

Orientou

Matheus Carvalho Meira

Aprendizagem Baseada em Problemas Aplicada ao Ensino de Linguagem de Programação com ROBOCODE; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - IFSP - Campus Capivari; Orientador: Paloma Epprecht e Machado de Campos Chaves;

Produções bibliográficas

  • SOUTO, K. M. S. ; CHAVES, P.E.M.C. ; KLIS, S. R. . Práticas de Multiletramentos na Educação infantil: uma proposta para a formação continuada de professores no uso pedagógico de tecnologias de informação e comunicação. In: Neuza Pedro; Ana Pedro; João Filipe Matos; João Piedade; Magda Fonte. (Org.). Digital Technologies & Future School. Atas do IV Congresso Internacional TIC e Educação 2016 (artigos selecionados). 1ed.Lisboa: Universidade de Lisboa, 2016, v. 1, p. 736-749.

  • CHAVES, P.E.M.C. ; ARAÚJO, U. F. . Mathetics: the art of learning. In: PBL2019 Immersive Virtual International Conference, 2019, Immersive Virtual. PBL2019 IMMERSIVE VIRTUAL INTERNATIONAL CONFERENCE FULL PAPERS. Delaware: PAN-PBL Association of Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies, 2019. v. 1. p. 1-13.

  • CHAVES, P.E.M.C. ; KLIS, S. R. ; SOUTO, K. M. S. . Práticas de Multiletramentos na Educação infantil: uma proposta para a formação continuada de professores no uso pedagógico de tecnologias de informação e comunicação. In: Congresso ticEDUCA 2016, 2016, Lisboa. Atas do IV Congresso Internacional das TIC na Educação: Tecnologias digitais e a Escola do Futuro. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2016. v. 1. p. 1374-1387.

  • CHAVES, P.E.M.C. ; SILVA, C. F. B. ; MEDEIROS, J. B. ; ARTHUR, T. . Innovative Project in Chemistry Teaching License Program of the Capivari Campus of the Federal Institute of Sao Paulo (IFSP) (Innova-Chem). In: PBL2018 PBL For The Next Generation: Blending active learning, technology and social justice, 2018, Santa Clara. CONFERENCE PROCEEDINGS PBL2018 INTERNATIONAL CONFERENCE PBL FOR THE NEXT GENERATION BLENDING ACTIVE LEARNING, TECHNOLOGY, AND SOCIAL JUSTICE, 2018. v. 1.

  • CHAVES, P.E.M.C. ; SILVA, C. F. B. ; PEREIRA, A. P. ; SANTOS, D. L. . Projeto de Inovação na Licenciatura em Química do IFSP Campus Capivari. In: III Congresso de Educação Profissional e Tecnológica - CONEPT, 2017, Cubatão. Anais do CONEPT 2017, 2017.

  • MATUMOTO, C. A. ; POLI, G. A. ; Meira, M.C. ; CHAVES, P.E.M.C. . Aprendizagem Baseada em Problemas Aplicada ao Ensino de Linguagem de Programação com Robocode. In: 7° Congresso de Iniciação Científica, 2016, Matão - SP. CONICT - Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP, 2016, Matão - SP. Matão - SP: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Câmpus Matão. v. 1.

  • MUSCHELLACK, L. ; CHAVES, P.E.M.C. ; PASTORE, R. . XO no Colégio Visconde de Porto Seguro: uma proposta 1:1 para o letramento. In: Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação, 2012, São Paulo. Anais do Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação, 2012.

  • CHAVES, P.E.M.C. ; SILVA, C. F. B. ; ARTHUR, T. ; MEDEIROS, J. B. . Projeto de Inovação na Licenciatura em Química do IFSP Campus Capivari. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAVES, P.E.M.C. . Inovação Pedagógica Disruptiva no Ensino Superior: a experiência da Licenciatura no IFSP Capivari. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAVES, P.E.M.C. ; SILVA, C. F. B. ; PEREIRA, A. P. ; SANTOS, D. L. . Projeto de Inovação na Licenciatura em Química do IFSP Campus Capivari. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAVES, P.E.M.C. ; KLIS, S. R. ; SOUTO, K. M. S. . Práticas de Multiletramentos na Educação infantil: uma proposta para a formação continuada de professores no uso pedagógico de tecnologias de informação e comunicação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHAVES, P.E.M.C. . Tecnologia na Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAVES, P.E.M.C. ; KLIS, S. R. ; SANTOS, V. G. ; ROTONDARO, P. V. ; SOBREIRA, E. S. R. ; SOUTO, K. M. S. . Trabalho com linguagens de programacao na Educacao Basica: experiencias de sucesso, desafios instigantes e perspetivas de avancos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MUSCHELLACK, L. ; MACHADO, P.E. ; PASTORE, R. . XO no Colégio Visconde de Porto Seguro: uma proposta 1:1 para o letramento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

CHAVES, P.E.M.C. . Design Thinking para Educadores: Inovação em Sala de Aula. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, P.E.M.C. ; PORTUGAL, A. H. A. ; LOPES, M. F. . Google e o uso de tecnologias na educação. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAVES, P.E.M.C. . O uso de tecnologia nos anos iniciais da Educação Básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAVES, P.E.M.C. ; MATARAZZO, G. . Criando Jogos Interativos com Ipad. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MACHADO, P.E. ; MANDELBAUM, R. . Em tempos de mobilidade: o uso do laptop na educação.. 2010 (Artigo) .

MACHADO, P.E. ; MANDELBAUM, R. . Em tempos de nativos digitais: a inovação educacional. 2010 (Artigo) .

MACHADO, P.E. . Avaliação Por Competências. 2009 (Vídeo) .

MACHADO, P.E. . Avaliação de Competências na Escola: Instrumentos, Indicadores, Critérios, Conceitos. 2008 (Artigo) .

MACHADO, P.E. ; CHAVES, E. O. C. . Aprendizagem por Projetos: O Desafio da Avaliação. 2008 (Artigo) .

MACHADO, P.E. . Software Pra que Te Quero. 2003 (Artigo) .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Projeto de Inovação na Licenciatura em Química do IFSP Campus Capivari, Descrição: Trata-se de um projeto pedagógico coletivo inspirado na Escola da Ponte e no Projeto Âncora, que envolve flexibilização do currículo, mudança disruptiva na metodologia e na avaliação, redefinição dos papéis de estudantes e professores e ressignificação dos espaços de aprendizagem, dentro de uma perspectiva de educação democrática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (45) . , Integrantes: Paloma Epprecht e Machado de Campos Chaves - Coordenador / Thalita Arthur - Integrante / Carlos Fernandes Barbosa da Silva - Integrante / João Batista de Medeiros - Integrante / Roberto Bineli Muterle - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Aprendizagem Baseada em Problemas Aplicada ao Ensino de Linguagem de Programação com Robocode, Descrição: Robocode é uma iniciativa de diversificação de métodos de ensino executado a 5 anos dentro do Instituto Federal São Paulo, campus de Capivari. Atualmente conta a parceria do LIAG (Laboratório de Informática, Aprendizagem e Gestão) da FT-UNICAMP (Faculdade de Tecnologia da Universidade Estadual de Campinas) para troca de tecnologias. O projeto de pesquisa propõe a diversificação dos métodos de ensino para desenvolvimento de componentes curriculares das áreas de programação, Inteligência Artificial e robótica com base em jogos educacionais digitais. Conceitos do construtivismo são associados a aprendizagem baseada em problemas (PBL ? Problem Based Learning) para desenvolvimento dos componentes curriculares aplicados no jogo educacional Robocode. O estudo de caso será a liga Robocode/FT-UNICAMP e liga Robocode/IFSP. O objetivo do estudo de caso de caso é identificar as potencialidades que o ambiente de ensino-aprendizagem pode proporcionar nas disputas entre equipes envolvendo atividades com linguagem de programação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Paloma Epprecht e Machado de Campos Chaves - Integrante / André Luís de Castro Peixoto - Coordenador / Matheus Carvalho Meira - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Básico Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora da área de Educação / Pedagogia

Atividades

  • 07/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Capivari.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Licenciatura em Química.

  • 02/2019

    Ensino, Pós Graduação em Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem Baseada em Projetos, Aprendizagem Baseada em Desafios, Aprendizagem Baseada em Games, Projetos de Intervenção, Design Thinking, Seminários em TIC e Educação

  • 02/2017 - 07/2022

    Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus Capivari.,Linhas de pesquisa

  • 02/2017 - 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Capivari.,Cargo ou função, Presidente da Comissão para Elaboração e Implementação do Projeto Pedagógico do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas na Educação.

  • 02/2016 - 02/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Capivari.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Licenciatura em Química.

  • 02/2017 - 12/2017

    Outras atividades técnico-científicas , IFSP - Campus Capivari, IFSP - Campus Capivari.,Atividade realizada, Projeto Maker: ressignificando o espaço escolar.

  • 02/2016 - 12/2017

    Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, História da Educação, Política e Organização do Ensino Brasileiro, Prática Pedagógica I, Prática Pedagógica II, Psicologia da Educação, Tecnologia da Informação e Comunicação para o Ensino de Química

  • 02/2016 - 07/2017

    Extensão universitária , IFSP - Campus Capivari.,Atividade de extensão realizada, Cursinho Popular.

  • 02/2016 - 07/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP - Campus Capivari.,Cargo ou função, Membro da Equipe Local de Formação Continuada dos Professores e de Profissionais da Àrea Pedagógica.

  • 02/2016 - 12/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus Capivari.,Linhas de pesquisa

  • 11/2015 - 12/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, IFSP - Campus Capivari.,Linhas de pesquisa

2011 - 2015

Colégio Visconde de Porto Seguro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Tecnologia da Informação, Carga horária: 25

Outras informações:
Ministrava aulas de robótica educacional e oferecia assessoria e formação aos professores, além de acompanha-los durante suas aulas, buscando apoia-los em experiências de inovação da prática pedagógica por meio da integração das tecnologias digitais de informação e comunicação ao currículo.

Atividades

  • 08/2011 - 12/2015

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Tecnologia Educacional, Robótica Educacional

2011 - 2015

Instituto Paramitas

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Consultora e Membro do Conselho Consultivo

Atividades

  • 06/2011 - 03/2015

    Direção e administração, Instituto Paramitas São Paulo.,Cargo ou função, Primeira Secretária.

  • 03/2011 - 06/2011

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto Paramitas São Paulo, Instituto Paramitas São Paulo.,Atividade realizada, Coordenação pedagógica de projeto de produção de conteúdo digital.

2009 - 2010

Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestadora de serviço, Carga horária: 40

Outras informações:
Proyecto Aulas Fundación Telefónica

Atividades

  • 04/2009 - 01/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária.,Cargo ou função, Formadora no projeto Aula Fundación Telefónica.

2010 - 2010

Associação do Laboratório de Sistemas Integráveis Tecnológico

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora, Carga horária: 20

Atividades

  • 07/2010 - 11/2011

    Serviços técnicos especializados , MEC - Ministério da Educação.,Serviço realizado, Formação de professores no Projeto "Um Computador por Aluno" (UCA), na Escola de Aplicação da USP.

2008 - 2009

Instituto Lumiar

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

2001 - 2009

Prefeitura Municipal de Sao Bernardo do Campo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Básico Fundamental, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
As diversas funções exercidas durante esse período estão específicadas nas atividades desenvolvidas.

Atividades

  • 04/2009 - 07/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora das primeiras séries do ensino básico fundamental

  • 07/2006 - 04/2009

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo.,Serviço realizado, Coordenação de implantação de laboratórios de tecnologia da informação em escolas da rede municipal de ensino.

  • 06/2003 - 07/2006

    Serviços técnicos especializados , Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo.,Serviço realizado, Coordenação e formação de professores para o uso pedagógico da tecnologia.

  • 02/2002 - 05/2003

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora de apoio ao Programa Tecnologia da Informação, trabalhando em parceria com os professores de sala no laboratório de tecnologia da informação

  • 05/2001 - 01/2002

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professora das primeiras séries do ensino básico fundamental