Paulo Henrique Cotta Quintão

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Viçosa (2015) e pós-graduação em História da Cultura Afro-brasileira e em Inspeção Escolar pela Faculdade Verde Norte (2019). Atualmente é professor de educação básica - História da ESCOLA ESTADUAL ABRE CAMPO. Tem experiência na área de História, com ênfase em Educação Popular

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em História

2011 - 2015

Universidade Federal de Viçosa

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Colegio Equipe de Rio Casca

Formação complementar

2019 - 2019

HISTÓRIA DO BRASIL, POLÍTICAS E SOCIEDADE: ÊNFASE NA CULTURA AFRO-BRASILEIR. (Carga horária: 390h). , Instituto Superior de Educação Verde Norte, FAVENORTE, Brasil.

2019 - 2019

INSPEÇÃO ESCOLAR NO ATUAL CONTEXTO EDUCACIONAL. (Carga horária: 420h). , Instituto Superior de Educação Verde Norte, FAVENORTE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Participação em eventos

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NAS ESCOLAS PELA PREFEITURA MUNICIPAL DE ABRE CAMPO.EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NAS ESCOLAS. 2014. (Encontro).

FUNDAMENTOS DE PLANEJAMENTO: VISÃO GERAL E A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2014. (Seminário).

RELATO DE EXPERIÊNCIAS DE UMA PROFESSORA: DOCÊNCIA, GESTÃO E PESQUISA. 2014. (Seminário).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.REDE DE ARTICULAÇÃO DE CURSINHOS POPULARES DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2014. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.CURSINHO POPULAR DE PAULA CÂNDIDO - MG. 2014. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.LIÇÃO DE VIDA E CIDADANIA: UM BALANÇO SOBRE O PROJETO RONDON 2013. 2014. (Simpósio).

CATOLICISMO E TRANSGRESSÃO NO BRASIL COLONIAL. 2013. (Seminário).

I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DO CAMPO DA ZONA DA MATA MINEIRA. I ENCONTRO DE EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DO CAMPO DA ZONA DA MATA MINEIRA. 2013. (Congresso).

IV MOSTRA DE TRABALHOS SOBRE EDUCAÇÃO BÁSICA: RESGATANDO CIRCUITOS, FAZENDO CONEXÕES E CONSTRUINDO REALIDADES. O CURSO DE GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA EM HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA: A QUALIDADE DA SOLUÇÃO DAS DEMANDAS E A "PROXIMIDADE NA DISTÂNCIA". 2013. (Congresso).

MINI-CURSO A CONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA: PROBLEMAS, MÉTODOS E FONTES DA SEMANA DE HISTÓRIA - COMO SE FAZ A HISTÓRIA: ARQUIVOS, DISCURSOS, PRÁTICAS, TEMAS E TEORIAS. 2013. (Oficina).

SEMANA DE HISTÓRIA-COMO SE FAZ A HISTÓRIA: ARQUIVOS, DISCURSOS, PRÁTICAS, TEMAS E TEORIAS. 2013. (Seminário).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.PROJETO RONDON 2013: VIVÊNCIA DE UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GARRAFÃO DO NORTE - PARÁ. 2013. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.PROJETO RONDON: REFLEXÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO LÚDICA NA FORMAÇÃO CIDADÃ DE CRIANÇAS E JOVENS NO MUNICÍPIO DE GARRAFÃO DO NORTE- PARÁ. 2013. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.PROJETO RONDON, UMA EXPERIÊNCIA INDIVIDUAL PARA TODA A VIDA. 2013. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.CULTURA E CIDADANIA: ARTE, EDUCAÇÃO E CULTURA POPULAR PELO DESENVOLVIMENTO, TRANSFORMAÇÃO E MOBILIDADE SOCIOECONÔMICA DO INDIVIDUO SOBRE OUTRA PERSPECTIVA. 2013. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA. 2013. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.PROJETO RONDON - OPERAÇÃO FORTE DO PRESÉPIO, GARRAFÃO DO NORTE - PARÁ. 2013. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.A UFV EM GARRAFÃO DO NORTE - PA. 2013. (Simpósio).

SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA.LICENCIATURA E EDUCAÇÃO POPULAR: A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA DE CURSINHO POPULAR. 2013. (Simpósio).

TESOUROS DO MUSEU NACIONAL. TESOUROS DO MUSEU NACIONAL. 2013. (Exposição).

6 Seminário Brasileiro de História da Historiografia: O Giro-Linguístico e a historiografia. 2012. (Seminário).

Encontro de Cursinhos Populares. 2012. (Congresso).

ENCONTRO DE CURSINHOS POPULARES. ENCONTRO DE CURSINHOS POPULARES. 2012. (Congresso).

mini-curso "Vasos comunicantes do moderno: Jorge Luiz Borges e Octavio Paz". 2012. (Outra).

mini-curso História e retórica ministrado pelo professor Felipe Charbel no 6 Seminário Brasileiro de História da Historiografia - O Giro- Linguístico e a Historiografia. 2012. (Outra).

Sobre a descoberta do Clima Histórico na Passagem dos Séculos XVIII e XIX e Algumas Metáforas Temporais.. 2012. (Outra).

UMA CASA DE MEMÓRIAS. O MUSEU NACIONAL DO RIO DE JANEIRO E A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO. 2012. (Congresso).

I Fórum de Licenciatura em História: Pensar a formação docente: Pensar a Prática Didática. 2011. (Outra).

II Seminário Nacional Praticas Sociais, Narrativas Visuais e Relações de Poder; visões contemporâneas. 2011. (Seminário).

mini-curso "História da Arte e Critica Artística" no "SIMPÓSIO DE INTEGRAÇÃO ACADÊMICA DA UFV/SIA UFV 2011". 2011. (Simpósio).

mini-curso "Marketing Religioso no (neo) Pentecostalismo", no "II Seminário Nacional Praticas Sociais, Narrativas Visuais e Relações de Poder: visões contemporâneas". 2011. (Outra).

Vivência Universitárias.Vivências Universitárias. 2011. (Encontro).

Produções bibliográficas

QUINTÃO, P. H. C. ; PAIVA, T. M. S. . Seremos educadores ou professores? A experiência de estudantes de história como educadores do Cursinho Popular de Paula Cândido (CPPC) na Zona da Mata mineira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Escola Estadual Abre Campo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica - História 04, Carga horária: 24

2016 - Atual

Escola Estadual Abre Campo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - HISTÓRIA 02, Carga horária: 24

2016 - 2016

Escola Estadual Dom João Bosco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - HISTÓRIA, Carga horária: 20

2011 - 2014

Universidade Federal de Viçosa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: EDUCADOR NO CURSINHO POPULAR DE PAULA CÂNDIDO, Carga horária: 20

2018 - 2021

Escola Estadual Clelia Bernardes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 24