Flavia Francisca Damasceno

Possui graduação em Pedagogia - Habilitação em Deficiência da Audicomunicação (1999) pela Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista - Bolsista CNPq, especialização em Psicopedagogia (2005) pelo Instituto Nacional de Pós-Graduação (INPG), especialização em Língua de Sinais Brasileira (2012) pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá (FIJ), especialização em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa (2012) pela POSEAD Faculdade Grande Fortaleza e Certificação de Proficiência em Tradução e Interpretação da Libras/Língua Portuguesa - PROLIBRAS/MEC. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação de Surdos, Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos e Mediação de Leitura, Letramento para Surdos e Inclusão Social. Atuou como docente em cursos de graduação e especializações em Instituições de Ensino Superior, ministrando as disciplinas Metodologias de Ensino para Surdos, Fundamentos e Práticas de Libras. Atuou também no Programa de Ensino de Segunda Língua para Surdos IPSURDOS na Universidade Corporativa (EYU). Atualmente é professora titular da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, exercendo a docência em escola bilíngue para Surdos e participando de grupos de trabalho na Secretaria Municipal de Educação para elaboração de material e orientação no atendimento educacional da pessoa Surda. É professora colaboradora no Programa IPCareer que trata da Inserção de Pessoas Surdas no Mercado de Trabalho na EY Institute.

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2015 em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)

2013 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Título: Implementação de Politicas Públicas e Formação de Profissionais :Demanda da Escola Bilíngue para Surdos, Ano de Obtenção: 2015
Cristina Yoshie Toyoda.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Ano de interrupção: 2015Palavras-chave: Educação de Surdos; Escola Bilíngue para Surdos; Políticas Públicas.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Especial. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Especialização em LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

2012 - 2012

Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: Recursos Didáticos para o Ensino de LIBRAS
Orientador: Selma de Aguiar Rocha

Especialização em Metodologia de Ensino da Língua Portuguesa

2010 - 2011

Pós Educação a Distância
Título: O Ensino de Língua Portuguesa na Modalidade Escrita para Surdos: Construindo com a Prática Docente
Orientador: Fernanda Marsaro

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Educacional

2004 - 2005

INPG - INSTITUTO NACIONAL DE POS-GRADUACAO
Título: Surdez e Comunicação - A Família no Processo de Alfabetização da Criança Surda
Orientador: Maria de Lourdes Ramos da Silva
Bolsista do(a): Instituto Nacional de Pós-Graduação, INPG, Brasil.

Graduação em Pedagogia

1995 - 1999

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Aluno Deficiente da Audiocomunicação: Procedimentos para Identificação de Dificuldades Educacionais
Orientador: Educardo José Manzini
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2021 - 2021

ENSINO HÍBRIDO: UM OLHAR SOBRE AS DESIGUALDADES SOCIAIS. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2021 - 2021

A INDISCIPLINA E A MEDIAÇÃO DOS CONFLITOS. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Educação de Surdos em tempos de Pandemia. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Comunicação e Escrita. (Carga horária: 30h). , Faculdades XV de Agosto, XV AGOSTO, Brasil.

2020 - 2020

MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E O PATRIMÔNIO CULTURAL. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2018 - 2018

AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2018 - 2018

Gestão Democrática. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2018 - 2018

A ação pedagógica diante da diversidade: necessidades formativas. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2018 - 2018

A ação pedagógica diante da diversidade: necessidades formativas. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2018 - 2018

Cuidar e Educar. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2018 - 2018

Culturas, educação e a sala de aula: reflexões e possibilidades. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2018 - 2018

As relações interpessoais no ambiente educacional: diálogos necessários. (Carga horária: 20h). , SINPEEM - Sindicados dos Professores em Educação no Ensino Municipal SP, SINPEEM, Brasil.

2011 - 2011

Seminário Estadual em Defesa das Escolas Bilingues. (Carga horária: 4h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Alfabetização. (Carga horária: 60h). , Portal Educação LTDA, PE, Brasil.

2008 - 2008

Encontro da Semana Nacional da Surdez. (Carga horária: 8h). , Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência, SEDPD, Brasil.

2006 - 2007

Formação Continuada para Prof.Orient Sala Leitura. (Carga horária: 80h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2006 - 2006

Curso de Aperfeiçoamento em Leitura, Escrita e Sur. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME/SP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Introdução aos Estudos Surdos. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, FFLCH, Brasil.

2004 - 2004

O Bilinguismo na prática pedagógica com Surdos. (Carga horária: 8h). , Instituto de Educação para Surdos SELI, SELI, Brasil.

2004 - 2004

PROLER/Rede de Leitura. (Carga horária: 32h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2004 - 2004

Ler e Escreveer em todas as áreas do Conhecimento. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME/SP, Brasil.

2003 - 2003

Uma Nova EJA para São Paulo. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, SME/SP, Brasil.

2002 - 2003

Curso de LIBRAS - Avançado - Nível III. (Carga horária: 120h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2002 - 2002

Cinema e TV. (Carga horária: 120h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2001 - 2002

Curso de LIBRAS - Intermediário - Nível II. (Carga horária: 40h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2001 - 2001

Ensino Fundamental e Dinamização da Leitura. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2001 - 2001

Dinamização da Leitura. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Educação de Surdos, INES, Brasil.

2001 - 2001

Curso de Libras - Básico - Nível I. (Carga horária: 40h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2000 - 2000

Conteúdo e Metodologia em História - Ciclo II. (Carga horária: 60h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2000 - 2000

Fundamentos e Articulação do Projeto Pedagógico. (Carga horária: 60h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

2000 - 2000

Fundamentos e Articulação do Projeto Pedagógico. (Carga horária: 60h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.

1999 - 1999

Aval. e Trat. de Disturbios de Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Fundação para o Desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão, FUNDEPE, Brasil.

1998 - 1998

Preparando as pessoas para mudanças na T.O.. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1998 - 1998

LIBRAS Especial para Deficientes Auditivos. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

Pós-Graduação relacionados aos cursos de Graduação. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

Processamento Auditivo e a cosntrução da Escrita. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

A música no ensino das deficiências. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

II Simpósio Científico do Câmpus de Marília. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1996 - 1996

3ª Jornada de Inic.Científica do Câmpus de Marilia. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1996 - 1996

Diminuição do Ruído em Sala de Aula. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

1995 - 1995

I Simpósio Científico do Câmpus de Marília. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL/Especialidade: DEFICIÊNCIA DA AUDIOCOMUNICAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL/Especialidade: Educação de Surdos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL/Especialidade: Língua de Sinais- LIBRAS.

Organização de eventos

DAMASCENO, F. F. . Semana do Surdo na Escola Municipal de Educação Bilingue para Surdos. 2012. (Outro).

Manzini. E. J. ; DAMASCENO, F. F. . Educação Especial: Desvio, Integrração e Ensino. 1998. (Outro).

Participação em eventos

I Congresso Internacional sobre o ensino de Português como Segunda Língua para Surdos. 2020. (Congresso).

Matriz Curricular na Visão do Desenho Universal de Aprendizagem. 2019. (Outra).

Toda escola tem uma história para contar. 2016. (Outra).

Curso de Consumo Sustentável e Ação. 2015. (Outra).

Curso de Formação do Programa de Prevenção do Uso de Álcool, Tabaco e outras Drogas - #tamojunto. 2015. (Outra).

Curso de Formação de Guia-Intérprete. 2014. (Outra).

III Seminário Internacional sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla Sensorial. 2014. (Seminário).

Altas habilidades/superdotação: Conceito e identificação. 2013. (Oficina).

Formação de Interpretes no Gallaudet College. 2013. (Outra).

V Fórum Internacional sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla Sensorial. 2013. (Outra).

VII Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial e VIII Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2013. (Outra).

Educação Especial em Revista: os caminhos da Educação. 2012. (Encontro).

XI Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa da FEUSP.Ensino de Língua Portuguesa na Modalidade Escrita para Surdos: Contribuindo com a Prática Docente. 2012. (Seminário).

XI Seminário de Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa da FEUSP. 2012. (Seminário).

II Congresso Internacional de Educação para Surdos: Bilinguismo - Práticas e Perspectivas. 2011. (Congresso).

IV Congresso Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Reabilitação. 2011. (Congresso).

Português para Surdos como Segunda Língua: um Processo em Construção. 2011. (Congresso).

Serviço de Apoio Pedagógico Especializado: Contribuições para Educação Inclusiva. 2011. (Encontro).

II Evento Mãos que Lêem e que Falam..Inclusão do surdo - EJA. 2009. (Outra).

Encontro de Letras Chácara 2008: Língua, Literatura e Sociedade.LIBRAS: mãos que comunicam. 2008. (Oficina).

I Congresso Multidisciplinar de Transtorno de Aprendizagem e Reabilitação. 2008. (Congresso).

I Congresso Multidisciplinar de Transtorno de Aprendizagem e Reabilitação. Leitura: Um processo de construção de descobertas significativas com alunos surdos das séries iniciais do ensino do fundamental.. 2008. (Congresso).

I Simpósio Internacional sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla. 2008. (Simpósio).

I Simpósio Internacional sobre Surdocegueira e Deficiência Múltipla.Leitura: Um processo de construção de descobertas significativas com alunos surdos das séries iniciais do ensino fundamental.. 2008. (Simpósio).

IV Simpósio DERDIC - Escrita.Leitura: Um processo de construção e descobertas significativas para alunos surdos da série inicial do Ensino Fundamental. 2008. (Simpósio).

Seminário Olhares à Educação Fazer e Aprender na Cidade de São Paulo. 2008. (Seminário).

VI Congresso Internacional e XII Seminario Nacional - INES. Educação de Alunos Surdos Práticas de Letramento. 2007. (Congresso).

II Encontro Internacional de Contadores de Histórias: Narrativas e Narradores. 2006. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.A cidade que a gente quer para o cidadão surdo.. 2004. (Oficina).

I Jornada de Educação Especial.Textos produzidos por alunos deficientes auditivos na sala especial. 1998. (Outra).

X Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 1998. (Congresso).

IX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 1997. (Congresso).

Participação em bancas

MORAES, Z. H.;DAMASCENO, F. F.; PAGAIME, A.; BASSI, M.A.; KOYAMA, C.C.A.. Prova Prática de LIbras. 2010. Fundação Carlos Chagas.

Orientou

Maria de Lourdes da Silva

O surdo e as barreiras enfrentadas na família, escola e sociedade: uma questão de identidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

Sibely Aparecida Machado

Formação dos Professores do Município de Atibaia: um desafio à Educação de Alunos Surdos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

Simone Campos Henrique

O Ensino da Língua Portuguesa para Surdos nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

Maria de Fátima Egidio de Araujo

O Estudo sobre a Inclusão do Aluno Surdo na Educação Infantil com uso de LIBRAS; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

MARIÂNGELA CARVALHO DEZOTTI

Identidade Surda a Ausência da Palavra ou o Cerco pela Palavra; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

Ana Júlia Martins

Professor de Classe Regular e Professor de Sala de Recurso: Um camppo de colaboração na garantia da transversalidade das ações educacionais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

Izildinha Houch Micheski

Uma proposta ousada, mas não impossível: Na contra-mão rumo à Inclusão Social - quebrando preconceitos e paradigmas; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

Fernanda Pereira da Silva

Integração do Deficiente Auditivo no Sistema Regular de Ensino; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

Kátia Roberta Dezordi

A inclusão do deficiente auditivo na escola regular; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

Juliane Dias C

M; Pires; Educação de Surdos: Problemas de Aprendizagem ou de "ensinagem"?; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Latu Sensu Educação Especial) - Universidade Nove de Julho; Orientador: Flavia Francisca Damasceno;

Produções bibliográficas

DAMASCENO, F. F. . Ensino de Língua Portuguesa na Modalidade Escrita para Surdos: Contribuindo com a Prática Docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAMASCENO, F. F. . Textos Produzidos Por Alunos Deficiente s Auditivos na Sala Especial. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DAMASCENO, F. F. . Procedimentos para Identificação de dificuldades na Aquisição da Linguagem Escrita. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DAMASCENO, F. F. ; Manzini. E. J. . Procedimentos para identificação de dificuldades na aquisição da linguaguem escrita em alunos com deficiencia auditiva. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
DAMASCENO, F. F. . O aluno deficiente auditivo: Procedimentos para identificação de dificuldades na aquisição da linguagem escrita. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ROCHA, Daniele ; HONORA, M. ; Yoshioka, M.C.C.P ; DAMASCENO, F. F. . Orientações didáticas do Currículo da cidade : Educação Especial ? Língua Brasileira de Sinais ? Língua Portuguesa para surdos.. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica e de Orientações Didáticas).

BARBOSA, F.V ; NEVES, S.L.G ; DAMASCENO, F. F. . Currículo da cidade : Educação Especial : Língua Brasileira de Sinais. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).

DAMASCENO, F. F. . LIBRAS. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de São Paulo, Secretaria Municipal da Educação. , Rua Rodrigues Paes, 512, Chacara Santo Antonio, 04717020 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 51824492, Fax: (11) 51835704

Experiência profissional

2008 - 2008

Universidade Paulista

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente da Disciplina Libras para Turmas da Graduação Pedagogia (Licenciatura) Letras (Licenciatura) Educação Física (Licenciatura)

2006 - 2008

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Outras informações:
Docente na Especialização Educação Especial Pós- Graduação Lato Sensu Deficiência Auditiva Centro de Pós- Graduação Campus Memorial Disciplina - Fundamentos e Prática de Libras (40 horas) Disciplina: Fundamentos da Deficiência Auditiva ( 36 horas) Disciplina: Metodologia de Ensino para Surdos ( 36 horas) Docente - Curso de Extensão Libras (40 horas)

1999 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público Municipal, Enquadramento Funcional: Professor Ed Infantil e Ens Fundamental Cat 3, Carga horária: 70

Outras informações:
Educadora Bilíngue Atuação como Mediadora de Leitura (POSL) Docência no Ciclo Alfabetização Docência na Educação de Jovens e Adultos (EJA Surdos) Participação em Grupos de Trabalho Docência para crianças, jovens e adultos Surdos e/ou Surdez Associada a outras Deficiências ( Múltiplas Deficiências) Comissão de Seleção de Títulos para Salas de Leitura da RME SP - Orientadores e Mediadores de Leitura 2016 Grupos de Trabalho de Educadores Bilíngues das Emebs - Elaboração de Material Currículo da Cidade - Língua Portuguesa para Surdos Orientações didáticas do Currículo da cidade : Educação Especial ? Língua Brasileira de Sinais ? Língua Portuguesa para surdos

2009 - 2019

Ersnt & Young University

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Outras informações:
Programa IPSurdos - Inglês e Português para Surdos Com duração de três anos e carga horária de 300 horas, o curso prevê o desenvolvimento de habilidades de comunicação escrita, em português e inglês, de jovens e adultos com deficiência auditiva profunda. Desenvolvido e aplicado por especialistas em educação de Surdos que utilizam a Libras como língua de comunicação e instrução. Além do estudo de idiomas, também são oferecidas experiências culturais, imersão em ambientes profissionais, trabalhos em grupo e outras atividades multidisciplinares e culturais. Desde seu lançamento em 2009, o programa já contribuiu com diversos sujeitos, auxiliando nos quesitos empregabilidade, formação pessoal e autonomia.

2020 - Atual

EY Institute

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Outras informações:
IPCarrer - Formação Pessoal e Profissional para Jovens e Adultos Surdos Docência e Coordenação/Supervisão de Trabalhos Individuais de Conclusão de Curso Conteúdos Aperfeiçoamento e Qualificação de Comunicação Aceleração para Desenvolvimento de Carreira