Patrícia Moulin Mendonça

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1990), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (2007) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2017). Atualmente é professora aposentada da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte e professora da educação superior da Universidade do Estado de Minas Gerais Unidade Ibirité. Pesquisadora do Grupo GEPECI- Grupo de Estudo e Pesquisa em Educacao em Ciencias na Infancia Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Integral e Ensino na Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: direito à educação, educação integral, alfabetização, ensino língua portuguesa, ensino fundamental e educação infantil. Desde 2014, pesquisadora do Grupo TEIA (Território de Educação Integral e Cidadania) da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais).

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: O direito à educação em questão: as tensões e disputas no interior do Programa Mais Educação
, Ano de obtenção: 2017. Lucia Helena Alvarez Leite. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2004 - 2007

Universidade de São Paulo
Título: Ler e escrever nos ciclos da Escola Plural: um estudo de trajetórias
Orientador: Profa Dra. Elba Siqueira de Sá Barreto
, Ano de Obtenção: 2007.Palavras-chave: ciclos; Direito à educação; exclusão; Educação Integral e Integrada.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Em Psicopedagogia

1992 - 1993

Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais de Minas Gerais

Graduação em Pedagogia

1984 - 1990

Universidade Federal de Minas Gerais

Formação complementar

2001 - 2001

Oficina de Desenvolvimento Curricular. (Carga horária: 24h). , Escola Sindical 7 de Outubro, ESO, Brasil.

1999 - 1999

Disciplina do Mestrado Sujeito Trabalho e Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Formação Profissional. (Carga horária: 120h). , Escola Sindical 7 de Outubro, ESO, Brasil.

1998 - 1998

Projetos de Trabalho I Jornada de Formació. (Carga horária: 16h). , Universitat de Barcelona, UB, Espanha.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

MENDONÇA, Patrícia Moulin . III Seminário Internacional Teias de Cidadania ? A cultura popular tece caminhos para uma educação integral. 2012. (Outro).

MENDONÇA, Patrícia Moulin . 1 Congresso de Alfabetização da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduração e Pesquisa em Educação. 2044. (Congresso).

XXXV Encontro Anual Helena Antipoff.As tensões e conflitos do Programa Mais Educação. 2017. (Encontro).

Seminário O direito à Educação Integral: rupturas e resistências.O direito à Educação Integral: rupturas e resistências. 2016. (Seminário).

CONAE 2014. 2014. (Outra).

III Seminário Internacional Teias de Cidadania. 2012. (Seminário).

III Seminário Internacional de Intercâmbio Formativo "Reggio Emilia. 2010. (Seminário).

I Coloquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2007. (Simpósio).

28ª Reunião Anual ANPED.Os ciclos de formação da Escola Plural. 2005. (Outra).

28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduração e Pesquisa em Educação. 2005. (Congresso).

Disciplina Currículos e Programas da Fac Educação USP.Desafios contemporâneos da Escola Plural. 2005. (Outra).

III Semana da Educação 2005 - educação é cultura, cultura é educação?.Debate acerca de algumas políticas de ciclos implementadas em rede de ensino de estados e municípios brasileiros. 2005. (Encontro).

III Semana de Educação 2005 - Educação é cultura, cultura é educação?.Debate acerca de algumas políticas de ciclos implementadas em redes de ensino de estados e municípios brasileiros. 2005. (Encontro).

Políticas de ação afirmativa e consciência negra. 2005. (Seminário).

Seminário "Ciclos: Estudos sobre as Políticas Implementadas no Brasils.Ciclos: estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. 2005. (Seminário).

27ª Reunião Anual ANPED. 2004. (Outra).

Disciplina Currículos e Programas da Fac Educação USP.Projeto de Alfabetização ao final do terceiro ciclo da Escola Plural: enfrentando desafios. 2004. (Outra).

V Congresso Brasileiro de Ação Pedagógica. 2001. (Congresso).

Ciclos de Estudos em Alfabetização/Ano IV: Educação de Jovens e Adultos.Projeto de Educação de Trabalhadores: especulando a vida. 2000. (Encontro).

Curso Metodologia de Projetos.Metodologia de Projetos. 1998. (Outra).

7 Encontro de Educação de Paulínia.Curso Projetos de Trabalho. 1997. (Encontro).

7 ENEP.Projetos de trabalho: uma inovação na Intervenção Pedagógica. 1997. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Camila Carvalho dos Santos

MENDONÇA, Patrícia Moulin; Lucia Helena Alvarez Leite; NOGUEIRA, P. H. Q.; DAYRELL, J. T.. SER AGENTE CULTURAL DO PROGRAMA ESCOLA INTEGRADA: POSSIBILIDADES DE NOVAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS, CULTURAIS E PROFISSIONAIS NA VIDA DESSES SUJEITOS.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: SANIWE ALVES BRAZ

CARVALHO, L. D.; GOMES, A. M. R.; Lucia Helena Alvarez Leite; PEREIRA, V. M.;MENDONÇA, Patrícia Moulin. A criança afina olhar: vida e infância em Muã Mimatxi. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e inclusão social, da F) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Engrácia Maria Trópia Barreto

MENDONÇA, Patrícia Moulin. A (des)construção de gênero nas prática pedagógicas da educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria Helena Vaz da Silva

MENDONÇA, Patrícia Moulin. A Produção de Textos com alunos das séries iniciais do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Fumec/FCH.

Aluno: Juvenil Gomes de Oliveira

MENDONÇA, Patrícia Moulin. Alfabetização Xacriabá: dificuldades e desafios. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Sinoeme da Conceição Braz

MENDONÇA, Patrícia Moulin. Caminhando com a história. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Diana Pereira de Araújo Rocha

MENDONÇA, Patrícia Moulin. Processos de ensino e aprendizagem na escola indígena Xacriabá Aldeia Prata: conhecimentos tradicionais e conhecimentos acadêmicos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Orientou

Junia Gomes da Silveira

Dislexia: distúrbio ou dificuldade de leitura; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Fumec/FCH; Orientador: Patrícia Moulin Mendonça;

Edla Ágta Fernandes

A resolução de problemas como intervenção das dificuldades matemáticas: um auxílio ao psicopedagogo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Fumec/FCH; Orientador: Patrícia Moulin Mendonça;

Luciana Vinicius de Souza

A importância do ato de ler e escrever nas séries iniciais do ensino fundamental: aquisição, desenvolvimento e construção do aprendizado da escrita; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Fumec/FCH; Orientador: Patrícia Moulin Mendonça;

Vera Lúcia Justiniana Pimenta Moreira

O Fracasso Escolar e as desigualdades escolares; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Fumec/FCH; Orientador: Patrícia Moulin Mendonça;

Luciana Fernandes da Conceição Matta Machado

O espaço escolar e suas delimitações pedagógicas na educação infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia) - Universidade Fumec/FCH; Orientador: Patrícia Moulin Mendonça;

Produções bibliográficas

MENDONÇA, Patrícia Moulin . O direito à educação como campo de disputa: um olhar sobre as tensões presentes no Programa Mais Educação. Revista Sulear , v. 3, p. 19-30, 2019.
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Política e Alfabetização da Rede Municipal de Ensino. PENSAR BH. POLÍTICA SOCIAL , Belo Horizonte, v. 1, n.7, p. 41-44, 2003.
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Projeto de Educação de Trabalhadores: especulando a vida, vivenciando o direito. Revista de Formação da Escola Sindical 7 de Outubro Cut, Belo Horizonte, v. 1, n.3, p. 7-18, 2000.
MENDONÇA, Patrícia Moulin . O direito à educação em questão: as tensões e disputas no interior do Programa Mais Educação. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2019. v. 1. 184p .
MENDONÇA, Patrícia Moulin ; LEITE, L. H. A. . As tensões e disputas no interior do Programa Mais Educação. In: Shirley Aparecida Miranda e Nilma Lino Gomes. (Org.). Diálogos entre sujeitos, práticas e conhecimentos. 1ed.Belo Horizonte: MAZZA EDIÇÕES, 2018, v. 1, p. 9-248.
GOMES, Aline Regina ; ANDRADE, Camila Bevenuto ; MENDONÇA, Patrícia Moulin ; OLIVEIRA, K. S. ; NOGUEIRA, P. H. Q. . Módulo 5: O professor como invenção. In: Paulo Felipe Lopes Carvalo; Paulo Henrique de Queiroz Nogueira. (Org.). Docência na Educação Integral. 1ed.: , 2017, v. 1, p. 159-170.
MENDONÇA, Patrícia Moulin . MAIS EDUCAÇÃO PARA QUE E PARA QUEM? ALGUMAS TENSÕES E DISPUTAS NO INTERIOR DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO. In: Lúcia Helena Alvarez Leite; Levindo Diniz Carvalho e Bárbara Ramalho. (Org.). A Educação Integral como Direito: Avanços e Desafios em Experiências de Minas Gerais. 1ed.Belo Horizonte: Fino Traço, 2017, v. 1, p. 15-36.
Lucia Helena Alvarez Leite ; Fernanda Silva de Oliveira ; MENDONÇA, Patrícia Moulin . A Educação Integral como direito: concepções e desafios. In: Marilia Barecelos Guimarães; Carla Linhares Maia; Denise Bianca M S Passades. (Org.). Educação Integral: contribuições da extensã da UFMG. 1ed.Belo Horizonte: Editora UFMG, 2015, v. 1, p. 33-52.
MENDONÇA, Patrícia Moulin ; EVARISTO, M. M. . Índios de Verdade? A diversidade cultural, a questão indígena e a escola. In: Margareth Diniz; Renata Nunes Vasconcelos. (Org.). Pluralidade cultural e inclusão na formação de professores e professores. 1ed.Belo Horizonte: Editora Formato, 2004, v. 1, p. 140-156.
MENDONÇA, Patrícia Moulin ; RAMALHO, Bárbara ; Lucia Helena Alvarez Leite . Coletivos em situação de pobreza e educação integral: um olhar a partir da perspectiva decolonial. In: 38a. Reunião Nacional da ANPEd, 2017, São Luís. 38ª Reunião Nacional da ANPEd, 2017.
MENDONÇA, Patrícia Moulin . As tensões e conflitos do Programa Mais Educação. In: Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff, 2017, Belo Horizonte. Boletim do CDPHA. Belo Horizonte: CDPHA, 2017. v. 27. p. 175-176.
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Direito à Eduação: a procura de significados. In: XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza. A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade. Fortaleza: EdUECE, 2014. p. 334-334.
MENDONÇA, Patrícia Moulin ; BARRETTO, E. S. S. . A Escola Plural e os ciclos de formação. In: VII Colóquio sobre questões curriculares / III Colóquio Luso-brasileiro, 2006, Braga. Livro de resumos, 2006. v. unico.
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Os ciclos de formação da Escola Plural. In: 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduração e Pesquisa em Educação, 2005, Caxambu. Os ciclos de formação da Escola Plural, 2005.
MENDONÇA, Patrícia Moulin . As tensões e conflitos do Programa Mais Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONÇA, Patrícia Moulin . O direito à educação integral: rupturas e resistências. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Macrocampo Acompanhamento Pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Ciclos: Estudos sobre as políticas implementadas no Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Projeto de Alfabetização ao final do 3 ciclo da Escola Plural: enfrentando um desafio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Expositora do Projeto de Educação de Trabalhadores: especulando a vida, vivenciando o direito. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Reter ou reorganizar: os ciclos de formação em debate. Belo Horizonte: Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, 1996 (texto mimeografado).
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Construindo uma referência curricular para a Escola Plural: uma reflexão preliminar. Belo Horizonte: Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, 1996 (Caderno).
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Proposta Curricular do Programa Escola Plural: referências norteadoras. Belo Horizonte: Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, 1996 (Caderno).
MENDONÇA, Patrícia Moulin . Turmas Aceleradas: retratos de uma realidade plural. Belo Horizonte: Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, 1996 (Caderno).

Outras produções

MENDONÇA, Patrícia Moulin . Projeto Desafio. 1999.

MENDONÇA, Patrícia Moulin . Corretora de provas na avaliação escolar dos alnos da rede municipal de ensino de São Paulo. 2008.

MENDONÇA, Patrícia Moulin . Programa de Avaliação da Educação Básica do Estado do Espírito Santo. 2006.

MENDONÇA, Patrícia Moulin . Metodologia de Projetos. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDONÇA, Patrícia Moulin . Projetos de Trabalho: uma inovação na intervenção pedagógica. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MENDONÇA, Patrícia Moulin . Turmas aceleradas: retratos de uma realidade plural. 1996. Vídeo.

MENDONÇA, Patrícia Moulin . Projetos de Trabalho. 1996. Vídeo.

Projetos de pesquisa

2004 - 2006

Ciclos e Progressão Continuada, Descrição: Participação em projeto de pesquisa. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Patrícia Moulin Mendonça - Coordenador., Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Auxílio financeiro.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

2020 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora designada, Carga horária: 20

2018 - 2018

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40

2014 - 2014

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Formadora de professores do Estado de Minas Gerais no curso de Aperfeiçoamento à Distância: "Educação Integral: Escola e Cidade" promovido pelo Grupo TEIA (Territórios, Educação Integral e Cidadania." Carga horária do curso: 180horas.

2013 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formação de professores, Carga horária: 20

Outras informações:
Supervisão do Curso de Aperfeiçoamento à Distância: Educação Integral e Integrada de Governador Valadares, na qualidade de supervisora de professores e tutores promovido pelo Grupo TEIA (Territórios, Educação Integral e Cidadania) da UFMG

2012 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de Aperfeiçoamento, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como supervisora de formadores e tutores do Curso de Aperfeiçoamento à distância "Educação Integral e Integrada em Governador Valadares" promovido pelo Grupo "Territórios, Educação Integral e Cidadania", com carga horária total do curso de 180h.

2012 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Organizadora de Seminário Internacional, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação na organização do III Seminário Internacional Teias de Cidadania - "A cultura popular tece caminhos para uma educação integral", no curso de extensão Teias de Cidadania e Escola Aberta.

2009 - 2009

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Contrato professor de Licenciatura Indígena, Carga horária: 25

Outras informações:
Ministrei disciplina "Análise Crítica da Prática Pedagógica II" no curso de Licenciatura Intercultura Indígena para Professores Indígenas, com carga horária total de 60h.

1992 - Atual

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 22

Outras informações:
Atuação: formação de professores, vice-diretora do CAPE (Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação Vice-diretora da Unidade Municipal de Educação Infantil Pedreira Prado Lopes Professora de ensino fundamental e Educação de Jovens e Adultos Coordenadora do tempo integral da E.M. Dr. José Diogo de Almeida Magalhs Professora do Ensino Fundamental

2008 - 2011

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretora da UMEI Pedreira Prado Lopes/Educação Infantil

2005 - 2007

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação da implementação da Escola de Tempo Integral da E.M. Dr. José Diogo de Almeida Magalhães. Formulação e implementação do Projeto de Educação Integral e Integrada da escola.

2002 - 2004

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação Núcleo de Alfabetização e Letrame, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenação do Núcleo de Alfabetização e Letramento do CAPE (Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação). Implementação da Rede do 3 Ciclo com oficinas de tempo integral para adolescentes.

1996 - 1996

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vice-diretora do Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação (CAPE)

Atividades

02/1992
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Belo Horizonte.,Cargo ou função, Professora de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte (em licença para pós-graduação em nível de Mestrado).
01/1998 - 12/2002
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Belo Horizonte.,Cargo ou função, Professora do Projeto de Educação de Trabalhadores (PET), na área da Educação de Jovens e Adultos.
02/2000 - 12/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, disciplinas de 1 e 2 ciclos
02/1999 - 12/1999
Direção e administração, Prefeitura Municipal de Belo Horizonte.,Cargo ou função, Coordenadora do 1 Ciclo de Formação da Escola Municipal Professor Edson Pisani.
02/1997 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, disciplinas de 1 e 2 ciclos
02/1992 - 12/1994
Ensino,,Disciplinas ministradas, disciplinas de 1 e 2 ciclos

2003 - 2004

Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora, Carga horária: 45

Atividades

01/2003 - 03/2004
Direção e administração, Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Alfabetização do CAPE - coordenação da equipe de formadores e formulação e implementação da política de alfabetização da Rede Municipal de Belo Horizonte.
06/1996 - 12/1996
Direção e administração, Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação.,Cargo ou função, Vice Diretora do Centro de Aperfeiçoamento dos Profissioanais da Educação.
01/1994 - 06/1996
Direção e administração, Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação.,Cargo ou função, Capacitação de Professores, formulação e implementação do programa político-pedagógico "Escola Plural". ênfase no 2 ciclo de alunos adolescentes com defasagem entre tempo de escolaridade e aquisição do conhecimento.

2003 - 2004

Faculdade Pedro Leopoldo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso Normal Superior, Carga horária: 0

Atividades

08/2003 - 02/2004
Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Cultura

2002 - 2002

Ministério da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formadora de técnicos governamentais, Carga horária: 0

Outras informações:
Formadora do Programa de Capacitação em Educação Escolar Indígena para Técnicos Governamentais promovido pela Secretaria de Educação Fundamental do Ministério da Educação

Atividades

02/2002 - 12/2002
Direção e administração, Ministério da Educação.,Cargo ou função, Formadora do Programa de Capacitação em Educação Escolar Indígena para Técnicos Gevernamentais - Secretaria de Educação Fundamental.

1997 - 2004

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultora e Formadora de Professores Indígen, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação no Curso de Formação de Professores Indígenas de Minas Gerais, promovido pela Secretaria de Estado da Educação entre os anos de 1997 a 2004. Atuação como professora do curso de formação e consultora da Escola Indígena Pataxó

Atividades

07/1997 - 03/2004
Direção e administração, Secretaria Estadual de Educação.,Cargo ou função, Consultora do Programa de Implantação das Escolas Indígenas de Minas Gerais - Etnia Pataxó.
07/1997 - 12/2002
Direção e administração, Secretaria Estadual de Educação.,Cargo ou função, Responsável pela Capacitação de Professores Indígenas pelo projeto de Implantação de Escolas Indígenas, através de convênio com a SEE/MG, UFMG, FUNAI, IEF/MG, Nações Indígenas de Minas Gerais.