Willian Santos de Melo

Aluno do curso de Licenciatura em Matemática na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (FCT/UNESP), campus Presidente Prudente - Brasil. Bolsista do Programa OBMEP na Escola. Participa como aluno especial do PósMac - Pós-Graduação em Matemática Aplicada e Computacional (Mestrado)

Informações coletadas do Lattes em 30/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Matemática

2012 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

E.E Alfredo Westin Júnior

Formação complementar

2016 - 2016

Solução numérica eficiente para sistemas lineares. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Estatística Aplicada no Mundo dos Negócios. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

Introdução à Teoria da Probabilidade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

Biomatemática: a Modelagem de Fenômenos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

Equações de Diferenças com  Aplicações  na  Sala  de  Aula. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Introdução ao Método de Diferenças  Finitas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Introdução ao LaTeX. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

Recepção e Atendiamento. (Carga horária: 60h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

2013 - 2013

Os desafios e as possibilidades do uso do material dourado nas aulas de ma. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

XI Simpósio de Matemática - SMAT 2016. 2016. (Simpósio).

III Colóquio de Matemática da Região Sudeste. 2015. (Congresso).

Simpósio de Matemática da FCT-UNESP - X SMAT. 2015. (Simpósio).

Simpósio de Matemática da FCT-UNESP e Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. 2014. (Simpósio).

Simpósio de Matemática da FCT-UNESP - VIII SMAT. 2013. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • CAMARGO, F. A. ; VICARI, P. H. P. ; MELO, W. S. ; BRANDI, A. C. . Aplicação do Método de Diferenças Finitas Na Solução da Equação do Calor. In: III Colóquio de Matemática da Região Sudeste, 2015, Uberlândia. Anais do III Colóquio de Matemática da Região Sudeste. Uberlândia: Sociedade Brasileira de Matemática - SBM, 2015. v. 3. p. 1-1.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Bolsista, Carga horária: 2

Outras informações:
Participação no Programa OBMEP na Escola, realizado pelo Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada IMPA com o apoio da CAPES.

2013 - 2014

Fundação do Desenvolvimento Administrativo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Bolsista, Carga horária: 15

Outras informações:
Participação no Programa Residencia Educacional, realizado pela FUNDAP

2010 - 2011

Fundação do Desenvolvimento Administrativo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação no Programa Acessa Escola, realizado pela FUNDAP

2015 - 2016

Centro de Integração Empresa-Escola

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno Bolsista, Carga horária: 18

Outras informações:
Área de atuação: Monitoria e Aula de Exatas em Educação Atividade Desenvolvida: Orientar os Alunos em suas tarefas, Identificar dificuldades dos alunos e Auxiliar os alunos em seus estudos