Dione Lucchesi de Carvalho

possui graduação em Liceanciatura e Bacheralado Em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1970), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1989) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1995). Atualmente é assistente doutor da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, educacao estatística, educação de jovens e adultos, pratica pedagogica e pesquisa em educação matemática.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1990 - 1995

Universidade Estadual de Campinas
Título: A interação entre o conhecimento matemático da prática e o escolar
Orientador: Márcia Regina Ferreira de Brito
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educacao de Adultos; Educacao Matematica; Ensino de Matematica; Ensino Noturno; Educacao Matematica de Adultos; Educacao Estatistica. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino de Matemática. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1986 - 1989

Universidade Estadual de Campinas
Título: A CONCEPÇÃO DE MATEMÁTICA DO PROFESSOR TAMBÉM SE TRANSFORMA,Ano de Obtenção: 1989
Orientador: LAFAYETTE DE MORAES
Palavras-chave: Educacao Matematica; Ensino de Matematica; Desenvolvimento profissional do professor.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Matemática. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Ensino de Matemática. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Liceanciatura e Bacheralado Em Matemática

1965 - 1970

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Matemática.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino de Estatística e Probabilidade.

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Participação em eventos

XI Encontro Paulista de Educação Matemática.Grupos colaborativos - comunidades de aprendizagem: espaço de formação permaneten do docente. 2012. (Encontro).

XIII CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática. Mudanças de concepções de estatísitica de professores no processo de reflexões em grupos colaborativos. 2011. (Congresso).

XIII CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática. Elaboração de pôsteres: Trabalhos com projetos em aula de´estatística na educação de jovens e adultos. 2011. (Congresso).

I Simpósio Baiano de Licenciaturas.Estágio Curricular, Narrativas e Práticas de Formação. 2011. (Simpósio).

2º UEPEM - Universidade e Escola: uma Parceria pelo Ensino de Matemática.Educação estatística. 2011. (Encontro).

2º UEPEM - Universidade e escola: uma parceria pelo ensino de matemática.Escolarização e letramento na educação de jovens e adultos. 2011. (Encontro).

I Encontro do Projeto de Extensão "Atividades Colaborativas e Cooperativas em Educação".Constituição profissional de professores em grupos colaborativos. 2010. (Encontro).

III Seminário do DEPRAC: Produção de Projetos de Estágios. 2009. (Seminário).

Seminário do DEPRAC sobre Vetores Associados à Carga Horária das Disciplinas Ministradas nos Cursos de Graduação. 2008. (Seminário).

II Seminário do DEPRAC sobre Carga Didática. 2008. (Seminário).

XII EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2008. (Encontro).

O movimento de matemática moderna no quadro internacional. 2008. (Outra).

Extensão Universitária: Experiências e Perspectivas. 2008. (Outra).

Representaciones de Profesoras de Matemática en Escenarios de Modelización. 2008. (Outra).

"Humanos-com-Mídias": um marco repensar práticas educativas e compreender a produção matemática. 2008. (Outra).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática. Educação Estatística na Sala de Aula. 2007. (Congresso).

XV Congresso Interno de Iniciação Científica. Um caso de interação entre o olhar qualitativo e o quantitativo na pesquisa em Educação Matemática de jovens e adultos. 2007. (Congresso).

XV Congresso Interno de Iniciação Científica. Ensino e aprendizagem de geometria e arte através de um trabalho conjunto de professores de matemática e educação artística e pesquisadora. 2007. (Congresso).

IV Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Investigando práticas colaborativas. 2007. (Congresso).

Fórum Paulista de Formação do Professor de Matemática: Projetos e Perspectivas. Duas professoras, duas salas de aula, dois níveis escolares... Uma proposta de colaboração. 2007. (Congresso).

II Simpósio sobre Produção Científica da Educação Matemática Paulista.A educação matemática na Pós-Graduação da UNICAMP. 2007. (Simpósio).

IX Encontro Nacional de Educação Matemática.Um caso de interação entre olhar qualitativo e quantitativo na pesquisa em Educação Matemática de jovens e adultos. 2007. (Encontro).

VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. Professores protagonistas instigam seus alunos jovens e adultos a produzir conhecimento matemático. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. As representações planas e o estudo do cálculo de volumes na 8ª série. 2006. (Congresso).

XIV Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. A relação entre adolescentes e adultos nas aulas de matemática de EJA (Educação de Jovens e Adultos). 2006. (Congresso).

7th International Conference on Teaching Statistics. Statistics Education and Qualitative Inference. 2006. (Congresso).

Fórum Permanente de Dasafios do Magistério. A matemática no alfabetismo funcional. 2006. (Congresso).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Protagonismo em aulas de matemática: (re)significando a prática pedagógica. 2006. (Seminário).

II Seminário Interno do Departamento de Ensino e Práticas Culturais - Escola e Cultura em Debate. 2006. (Seminário).

Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.(Re)siginificando o protagonismo da produção de conhecimento em aulas de matemática. 2006. (Simpósio).

Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Ensino de estatística e prática pedagógica. 2006. (Simpósio).

I Simpósio sobre Produção Científica da Educação Matemática Paulista.I Simpósio sobre Produção Científica da Educação Matemática Paulista. 2006. (Simpósio).

VIII Encontro Paulista de Educação Matemática.A matemática para a Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Encontro).

VIII Encontro Paulista de Educação Matemática.A relação entre adolescentes e adultos nas aulas de matemática de EJA (Educação de Jovens e Adultos). 2006. (Encontro).

V Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática. Professores e alunos construindo saberes e significados em um projeto de estatística. 2005. (Congresso).

V Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática. Rumo às significações no estudo do discurso sobre resolução de problemas. 2005. (Congresso).

XIII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. A representação em perspeciva e o ensino de geometria. 2005. (Congresso).

XIII Congresso Interno de Iniciação Científica da UNICAMP. A relação entre adolescentes e adultos nas aulas de matemática de EJA. 2005. (Congresso).

Seminário Luso-Brasileiro sobre Investigações Matemáticas no Currículo e na Formação de Professsores.Aprendizagem em ambientes de geometria dinâmica (8º ano). 2005. (Seminário).

IX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.Práticas educativas em Educação Matemática. 2005. (Encontro).

I Jornada de Matemática - Registros na Aula de Matemática.O processo de reflexão e escrita de textos em curso de licenciatura de matemática. 2005. (Encontro).

Fórum Estadual sobre Currículos de Matemática na Educação Básica. Currículo de Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Ações afirmativas, escolarização e certificação na formação pedagógica em serviço de pessoas adultas. 2004. (Encontro).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Construindo um currículo de ensino médio para formação pedagógica de adultos ADIs - a matemática e a estatística. 2004. (Encontro).

XI Conferência Interamericana de Educação Matemática. As concepções de probabilidade expressas por alunos de um curso de formação inicial de professores de matemática. 2003. (Congresso).

II Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.A linguagem matemática escolar nas reminiscências de alunas adultas. 2003. (Seminário).

I Seminário Nacional de Licenciaturas em Matemática.Travessias: escrevendo com professores de matemática em formação inicial. 2003. (Seminário).

X Jornada de Educação Matemática.Escolarização e certificação na Educação Matemática de jovens e adultos. 2003. (Encontro).

I Fórum Nacional de Licenciaturas em Matemática. 2002. (Congresso).

I Forum Nacional de Licenciaturas em Matemática.I Forum Nacional de Licenciaturas em Matemática. 2002. (Simpósio).

VI Encontro Brasileiro de Pós-Graduação em Educação Matemática.Mesa redonda de abertura. 2002. (Encontro).

Conferência Interativa.Conferência Interativa. 2002. (Outra).

V Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. V Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-grduação em Educação Matemática. 2001. (Congresso).

II Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores da Unicamp.II Enscontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores da Unicamp. 2001. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Simone da Silva

BRITO, A. J.;CARVALHO, D. L.; MATTOS, Adriana C.. Panorama histórico do MOBRAL: operacionalização no município de Araras. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carlos Eduardo de Campos

IGLIORI, Sonia B. C.; MAGINA, Sandra Maria P.;CARVALHO, D. L.. Análise combinatória e proposta curricular paulista: um estudo dos problemas de contagem. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernando Luís Pereira Fernandes

FIORENTINI, D.CARVALHO, D. L.; MARANHÃO, Maria Cristina S. A.. Iniciação e práticas de letramento algébrico em aulas exploratório-investigativas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Franco de Camargo Lima

CARVALHO, D. L.FIORENTINI, D.; VILELA, Denise S.. O engajamento intelectual de alunos em aulas de matemática que instigam a relação entre conhecimento matemático trazido do contexto rural e o mobilizado no contexto escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Antonio Celso Tonetti

PIRES, Celia Maria C.;CARVALHO, D. L.; TRALDI jR., Armando. Trajetórias Hipotéticas de aprendizagem em estatística no ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Kelly Cristina Conti

CARVALHO, D. L.FIORENTINI, D.; SILVA, Cláudia B. da. O papel da estatística na inclusão de alunos da educação de jovens e adultos em atividades letradas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Rafaela Ferreira

FONSECA, M. C. F. R.;CARVALHO, D. L.; GOMES, Maria Laura M.. Práticas de numeramento, conhecimentos cotidianos e escolares em uma turma de ensino médio da educação de pessoas jovens e adultas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Fernanda de Mello Garcia

COUTINHO, Cileda Q. S.; MANRIQUE, A.L.;CARVALHO, D. L.. A idéia de variabilidade abordada no 8º ano do ensino fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Helena do Amaral

COUTINHO, Cileda Q. S.;CARVALHO, D. L.; PIETROPAOLO, Ruy Cesar. A estatística e a formação inicial com alunos de um curso de pedagogia: reflexões sobre uma sequência didática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nelma Sgarbosa Roman de Araújo

CARVALHO, D. L.. A educação de jovens e adultos e a resolução de problemas matemáticos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Luciana Vanessa de Almeida Buranello

PIROLA, Nelson Antonio;CARVALHO, D. L.; LEPRE, Rita Melissa. Classes de correção de fluxo e resolução de problemas: o olhar dos alunos, professores e assitente técnico-pedagógico. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Elídia Teixeira Reis

FIORENTINI, D.; NACARATO, Adair M.;CARVALHO, D. L.. Formação de professores leigos em serviço: um estudo sobre saberes e práticas docentes em geometria. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eliane Matesco Cristovão

FIORENTINI, D.; NACARATO, Adair M.;CARVALHO, D. L.; PINTO, Ana Lúcia G.. Investigações matemáticas na recuperação de ciclo II e o desafio da inclusão escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Helena do Amaral

COUTINHO, Cileda Q. S.; PIETROPAOLO, Ruy Cesar;CARVALHO, D. L.. A estatística e a formação inicial com alunos de um curso de pedagogia: reflexões sobre uma sequência didática. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jefferson Biajone

CARVALHO, D. L.; COUTINHO, Cileda Q. S.;FIORENTINI, D.. Trabalho de projetos: possibilidades e desafios na formação estatística do pedagogo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Alessandro Rosa Silva

FRANT, Janete B.;CARVALHO, D. L.; MARANHÃO, Maria Cristina S. A.. O livro didático e o discurso do professor no ensino das operações com números inteiros para alunos do ensino de jovens e adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Danilo dos Santos Christo

FRANCHI, AnnaCARVALHO, D. L.; SILVA, Benedito Antonio da. Introdução da noção de variável em expressões algébricas por meio da resolução de problemas: uma bordagem dinâmica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Vilela Mendonça Pinto Coelho

CARVALHO, D. L.; SMOKA, Ana Luiza B.;FIORENTINI, D.; ZUFFI, Edna Maura. A resolução de problemas: da dimensão técnica a uma dimensão problematizadora. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Roberto Cavalcante dos Santos

PIRES, Celia Maria C.;CARVALHO, D. L.; Laurizete Ferragut Passos. Conteúdos matemáticos da educação básica e sua abordagem em cursos de licenciatura em matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Luciana Parente Rocha

FIORENTINI, D.; SANTOS, Vinício M.;CARVALHO, D. L.; PASSOS, Cármen Lúcia B.. (Re)constituição dos saberes de professores de matemática nos primeiros anos docência. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Izabel Cristina de Araujo Franco

CARVALHO, D. L.; MISKULIN, Rosana G. S.; PASSOS, Cármen Lúcia B.. Procedimentos multiplicativos: do cálculo mental à representação escolar na educação matemática de jovens e adultos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Correa Almeida

CARVALHO, D. L.FIORENTINI, D.; PASSOS, Cármen Lúcia B.. Trabalhando matemática financeira em uma sala de aula do ensino médio da escola pública. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Simone da Silva Dias Caetano

MAGINA, Sandra Maria P.;CARVALHO, D. L.FRANCHI, Anna. Introduzindo a estatística nas séries iniciais do ensino fundamental a partir do material manipulativo: uma intervenção de ensino. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Maceira Pires

BALDINO, Baldino R.;CARVALHO, D. L.. Um trablho com universitários que apresentam dificuldades persistentes em matemática. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elisangela Pavanelo

Laurizete Ferragut Passos;CARVALHO, D. L.; GRASS, Idania B. P.. Resitências e contribuições em relação a uma proposta de trabalho para o ensino de álbebra elementar, junto a alunos da educação de jovens e adultos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Viviane Schumacher Bail

CARVALHO, D. L.; Ademir Damásio; Carlos Alberto Lucena. Educação matemática de jovens e adultos, trabalho e inclusão. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Patrícia Maria Almeida Sader Azevedo

CARVALHO, D. L.; Laurizete Ferragut Passos;FIORENTINI, D.. Um processo de ensino/aprendizagem de equações vivido por alunos jovens e adultos em sala de aula: transitando por registros de representação. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid

CARVALHO, D. L.FIORENTINI, D.; Sérgio Aparecido Lorenzato. Professores e alunos construindo saberes e significados em um projeto de estatística para a 6ª série: estudo de duas experiências em escolas pública e particular. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Cibele de Almeida Souza

ALMOULOUD, S. A.;CARVALHO, D. L.; SILVA, Benedito Antonio da. A distribuição binomial no ensino superior. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Denise Alves de Araújo

FONSECA, M. C. F. R.;CARVALHO, D. L.. Educação matemática de jovens e adultos: materiais didáticos e o atendimento às necessidades básicas de aprendizagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Gislaine Donizeti Fagnani da Costa

CARVALHO, D. L.; PAMPLONA, Admur Severino; LOPES, C. A. E.; LEITE, Sérgio Antonio S.; BORUCHOVITCH, Evely. A metodologia de projetos como uma alternativa para ensinar estatística no ensino superior. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Patrícia Freitas de Lemos

COUTINHO, Cileda Q. S.; SILVA, Maria José F. da; Laurizete Ferragut Passos;CARVALHO, D. L.; LOPES, Celi A. E.. O desenvolvimento profissional de professores do 1º ao 5º ano doensino fundamental em um processo de formação para o ensino e a aprendizagem das medidas de tendência central. 2011. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Ronaldo Melo

FIORENTINI, D.; PASSOS, Cármen Lúcia B.; PAMPLONA, Admur Severino; MIGUEL, Antonio;CARVALHO, D. L.. A formação do formador de professores no contexto das mudanças curriculares. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Ana Rosa Córica

FREGONA, Dilma;CARVALHO, D. L.; GÜICHAL, Edgardo. Enseñanza de límite y continuidad en la Universidad: estudio de organizaciones matemáticas y didácticas. 2010. Tese (Doutorado em Ciencias de la Educación) - Universidad Nacional de Córdoba - Argentina.

Aluno: Francisco José Brabo Bezerra

CARVALHO, D. L.; MAGINA, Sandra Maria P.; FONSECA, Josefa Sônia P. da;FIORENTINI, D.; MIORIM, Maria Ângela. Desafios e dilemas de professores de matemática atuando em cursos de administração. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Admur Severino Pamplona

CARVALHO, D. L.; WODEWOTZKI, Maria Lúcia L.; MIGUEL, Antonio;FIORENTINI, D.; LOPES, Celi A. E.. A formação estatística e padagógica do professor de matemática em comunidades de prática. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Monica Souto da Silva Dias

COUTINHO, Cileda Q. S.; ALMOULOUD, S. A.; ABAR, Celina Aparecida A. P.; GARNICA, A.V.M.;CARVALHO, D. L.. Um estudo da demonstração no contexto da licenciatura em matemática: uma articulação entre os tipos de prova e os níveis de raciocínio geométrico. 2009. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Paulino Filho

NUÑES, I.B.;CARVALHO, D. L.; REGO, R. M.; RAMALHO, B. L.; MOREY, B.B.. Professores em contexto formativo: um estudo do processo de mudanças de concepções sobre o ensino de matemática. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Bárbara Cristina Moreira Sicardi

FIORENTINI, D.; FREITAS, M.T.M.; GARNICA, A.V.M.;CARVALHO, D. L.; DEMARTINI, Z.B.F.. Biografias educativas e o processo de constituição profissional de formadores de professores de matemática. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Claudinei de Camargo Sant'Ana

RIPPER, Afira V.; MULLER, Maria Candida; MAGALHÃES, L.D.R.;CARVALHO, D. L.; GERALDI, C.M.G.; GARCIA, M.F.. A matemática no projeto Ciência na Escola: a busca da autonomia dos alunos. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edneia Consolin Poli

FREITAS, Luiz Carlos; ANDRADE, Dalton Francisco; ONUCHIC, Lourdes R.; SANTOS, Vinício M.;CARVALHO, D. L.; SILVA, Dirceu. Estudo longitudinal em matemática: possibilidades e leitura de uma realidade do ensino fundamental. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RENATA PRENSTTETER GAMA

FIORENTINI, D.; NACARATO, Adair M.; LIMA, Emilia F.; PASSOS, Cármen Lúcia B.;CARVALHO, D. L.. Desenvolvimento profissional com apoio de grupos colaborativos: o caso de professores de matemática em início de carreira. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Teresa Menezes Freitas

FIORENTINI, D.; SANTOS, Sandra Augusta;CARVALHO, D. L.; PRADO, Guilherme V. T.; FREITAS, M. T. A.. A escrita no processo de formação contínua do professor de matemática. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Conceição Clarete Xavier

CARVALHO, D. L.; Angel Pino Sirgado;FIORENTINI, D.; Oder José dos Santos; Walter Ernesto Ude Marques. Educação matemática e conflitos sociais. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Celi Aparecida Espasandin Lopes

MOURA, Anna Regina L.;CARVALHO, D. L.. O conhecimento profissional dos professores e suas relações com estatística e probabilidade na educação infantil. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Flavio Francisco Orlandi

MIGUEL, Antonio; BRITO, A. J.;CARVALHO, D. L.. Aprendizagem matemática como um produto de uma experiência definida. 2002. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Alfonso Jiménez Espinosa

FIORENTINI, D.CARVALHO, D. L.. Quando professores de matemática da escola básica e da universidade se encontram: resiginificação e reciprocidade de saberes. 2002. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adrina Correia Almeida

FIORENTINI, D.; NACARATO, Adair M.; BUNZEN JR., Clésio S.;CARVALHO, D. L.. Estudo, sob perspectiva do letramento matemático, de uma experiência pedagógoca baseada na produção e negociação de significados.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: MARISOL VIEIRA MELO

FIORENTINI, D.CARVALHO, D. L.; SOUSA, Maria do Carmo; FREITAS, M.T.M.; MEGID, M. A. B. A.; Sérgio Aparecido Lorenzato. A prática formativa do estágio supervisionado na licenciatura em matemática: a pesquisa brasileira na década 2001-2010. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Adriana Aparecida Molina

FIORENTINI, D.CARVALHO, D. L.; FONTANA, Roseli Aparecida C.; PRADO, Guilherme V. T.; NACARATO, Adair M.. As diferentes linguagens que são mobilizadas e (re)criadas nas aulas de matemática. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Gislaine Donizete Fagnani da Costa

CARVALHO, D. L.; BORUCHOVITCH, Evely; LEITE, Sérgio Antonio S.; PAMPLONA, Admur Severino. Exploranto as potencialidades didático-pedagógicas da utilização da metodologia de projetos para ensinar e aprender estatística em um curso de Nutrição. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Aparecida Vilela Mendonça Pinto Coelho

CARVALHO, D. L.; NACARATO, Adair M.; LOPES, C. A. E.;FIORENTINI, D.. A produção de conhecimento dos professores a partir de suas práticas pedagógicas em aulas de estatística. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Patrícia Freitas de Lemos

COUTINHO, Cileda Q. S.; SILVA, Maria José F. da; Laurizete Ferragut Passos;CARVALHO, D. L.; WODEWOTZKI, Maria Lúcia L.. O desenvolvimento profissional de professores das séries iniciais do ensino fundamental para o trabalho com os conceitos da estatística descritiva. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Ronaldo Melo

FIORENTINI, D.; MIGUEL, Antonio;CARVALHO, D. L.; PASSOS, Cármen Lúcia B.. Formação de professores de matemática no contexto das mudanças curriculares: o caso da Universidade Federal do Acre. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Admur Severino Pamplona

CARVALHO, D. L.; COUTINHO, Cileda Q. S.;FIORENTINI, D.; MIGUEL, Antonio. A formação estatística e pedagógica de professor de matemática em comunidades de prática. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Francisco José Brabo Bezerra

CARVALHO, D. L.; MAGINA, Sandra Maria P.;FIORENTINI, D.; FONSECA, Josefa Sônia P. da; MIORIM, Maria Ângela. A inserção da matemática nos cursos de administração de empresas: os desafios da docência. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: RENATA PRENSTTETER GAMA

FIORENTINI, D.; LIMA, Emilia F.; GURGEL, Célia M. A.;CARVALHO, D. L.. Desenvolvimento profissional de professores de matemática em início de carreira mediado pela colaboração. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Claudinei de Camargo Sant'Ana

RIPPER, Afira V.; MULLER, Maria Candida;CARVALHO, D. L.. Tecnologias e técnicas de otimização no ensino fundamental. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Edneia Consolin Poli

FREITAS, Luiz Carlos; ANDRADE, Dalton Francisco;CARVALHO, D. L.. Estudo longitudinal em matemática: possibilidades e leitura de uma realidade no ensino fundamental. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Teresa Menezes Freitas

FIORENTINI, D.; SANTOS, Sandra Augusta; PRADO, Guilherme V. T.;CARVALHO, D. L.. Comunicação e linguagem escrita na formação do professor de matemática. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Paulo César Oliveira

CARVALHO, D. L.. O processo de aprender, aprender a ensinar e ensinar saberes de estatística e probabilidade para estudantes das séries iniciais do ensino fundamental. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Irene Maurício Carzola

CARVALHO, D. L.. A relação entre a habilidade viso-pictórica e o domínio dos conceitos estatísticos na leitura de gráficos. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Valdete Aparecida do Amaral Miné

CARVALHO, D. L.; MULLER, Maria Candida; MEGID, M. A. B. A.; Sérgio Aparecido Lorenzato. Comunidades de aprendizagem: o processo de letramento do professor a partir da escrita dos alunos sobre as aulas de matemática. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Mário Eduardo Marques Fernandes

MIORIM, Maria Ângela;CARVALHO, D. L.; BRITO, A. J.; Sérgio Aparecido Lorenzato. A matemática moderna no Ginásio Estadual Vocacional "Oswaldo Aranha". 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Conceição Aparecida Cruz Longo Martins

Sérgio Aparecido Lorenzato;CARVALHO, D. L.; NAKAYAMA, Barbara S.; MOURA, Anna Regina L.. Medidas de tempo: concepções de estudantes e sua relação com o ensino. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Simone da Silva

BRITO, A. J.;CARVALHO, D. L.; MATTOS, Adriana C.. Panorama histórico do MOBRAL - operacionalização no município de Araras. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Carlos Eduardo de Campos

IGLIORI, Sonia B. C.; MAGINA, Sandra Maria P.;CARVALHO, D. L.. A análise combinatória como campo conceitual: um estudo dos problemas de contagem. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vanessa Moreira Crecci

CARVALHO, D. L.. As tessituras da profissionalidade docente e a gestão do currículo proposto: o caso "São Paulo faz escola". 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

MIGUEL, Antonio; PRADO, Guilherme V. T.;CARVALHO, D. L.; AZEVEDO, Leny Cristina S. S.; SILVA, Sérgio P.. Concurso Público de Provas e Títulos, Disciplina EL 683 - Escola e Cultura, do Departamento de Ensino e Práticas Culturais da Faculdade de Educação. 2011. Universidade Estadual de Campinas.

GODOY, Sandra Maria S. de; CERRI, Cristina;CARVALHO, D. L.; MALAGUTTI, Pedro Luiz A.; ZUFFI, Edna Maura. Concurso para professor doutor para o Departamento de Matemática. 2006. Universidade de São Paulo.

GODOY, Sandra Maria S. de;CARVALHO, D. L.; BORBA, Marcelo C.; BROLEZZI, Antonio Carlos; TANCREDI, Regina Maria S. P.. Provimento de um cargo de professor doutor para o Departamento de Matemática. 2003. Universidade de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Antonio Carlos Carrera de Souza

SOUZA, A. C. C.. A Interação entre o Conhecimento Matemático da Prática e o Escolar. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Marcia Regina F de Brito

Brito, M. R. F.; OLIVEIRA, M. K.; SOUZA, A. C. C.; Ripper, A. V.; FRANCA, C. A. V.. A interação entre o conhecimento matemático da prática e o escolar. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Marcia Regina F de Brito

Brito, M. R. F.; OLIVEIRA, M. K.; FIORENTINI, D.. A interação entre o conhecimento matemático da prática e o escolar. 1994.

Dario Fiorentini

França, Carlos Alberto Vidal;FIORENTINI, D.; Fini, Lucila Diehl Tolaine; Brito Dias, Márcia Regina F.. *A Interacao entre o Conhecimento Matematico da Pratica e o Escolar*.. 1995. Tese (Doutorado em Sem Informação) - Universidade Estadual de Campinas.

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Orientou

RODRIGO LOPES DE OLIVEIRA

A formação docente promovida pelo grupo de sábado; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Valdete Aparecida do Amaral Miné

A escrita nas aulas de matemática: contribuições para o letramento; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Marcos Antonio Goncalves Junior

Perscrutando diários de aulas de matemática: horizontes de estagiários e supervisor; Início: 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Keli Cristina Conti

Instigando professores e futuros professores das séries iniciais do Ensino Fundamental a trabalharem com o letramento estatístico; Início: 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Marta Borges

Reflexão a partir da ação para potencializar mudanças nas práticas de avaliação da aprendizagem em matemática no ensino superior; Início: 2011; Tese (Doutorado em Pós-Graduação Multiunidades em Ensino) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Dolores Martins da Cunha Coutinho

Eventos de letramento em aulas de matemática com estudantes surdos; Início: 2010; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Gislaine Donizeti Fagnani da Costa

A educação estatística no ensino superior; Início: 2006; Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Adriana Franco de Camargo Lima

O engajamento intectual de alunos em aulas de matemática que instigam a relação entre o conhecimento matemático trazido do contexto rural e o mobilizado no contexto escolar; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Keli Cristina Conti

O papel da estatística na inclusão de alunos da educação de jovens e adultos em atividades letradas; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Jefferson Biajone

Trabalho de projetos: possibilidades e dasafios na formação estatística do pedagogo; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Maria Aparecida Vilela Mendonça Pinto Coelho

A resolução de problemas: da dimensão técnica a uma dimensão problematizadora; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Izabel Cristina de Araujo Franco

Procedimentos multiploicativos: do cálculo mental à representação escolar na educação matemática de jovens e adultos; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Adriana Correa Almeida

Trabalhando matemática financeira em uma sala de aula de ensino médio da escola pública; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Viviane Schumacher Bail

Educação Matemática de jovens e adultos, trabalho e inclusão; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Patrícia Maria Almeida Sader Azevedo

Um processo de ensino-aprendizagem de equações vivido por alunos jovens e adultos em sala de aula: transitando por registros de representação; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid

Professores e alunos construindo saberes e significados em um projeto de estatística para a 6ª série: estudo de duas experiências em escolas pública e particular; 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Wilton Sturn

Ensino de Anális Combinatória Por Uma Abordagem Alternativa; 1999; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Maria Aparecida Vilela Mendonça Pinto Coelho

Os saberes profissionais dos professores: a problematização das práticas pedagógicas em estatística mediadas pelas práticas colaborativas; 2010; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Admur Severino Pamplona

A formação estatística e pedagógica do professor de matemática em comunidades de prática; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Francisco José Brabo Bezerra

Desafios e dilemas de professores de matemática atuando em cursos de administração; 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Conceição Clarete Xavier

Educação matemática e conflitos sociais; 2004; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Paulo César Oliveira

Processo de aprender, aprender a ensinar saberes de Estatística e Probabilidade para estudantes das séries iniciais do Ensino Fundamental; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca

Discurso, memória e inclusão: reniscências da matemática escolar de alunos adultos do Ensino Fundamental; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Adriana Correa Almeida

Formulando problemas de matemática financeira com alunos do 1º ano do ensino médio de uma escola pública; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Gilberto da Silva Liberato

A relação entre jovens e adultos nas aulas de matemática de EJA (Educação de Jovens e Adultos); 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Juliana Miquiluchi

Uma análise acerca do desenvolvimento de aulas exploratório-investigativas visando uma abordagem integrada entre geometria e arte; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Gilberto da Silva Liberato

A relação entre jovens e adultos nas aulas de matemática de EJA (Educação de Jovens e Adultos); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Juliana Miquiluchi

Uma análise acerca do desenvolvimento de aulas exploratório-investigativas visando uma abordagem integrada entre geometria e arte; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Gilberto da Silva Liberato

A relação entre jovens e adultos nas aulas de matemática de EJA (Educação de Jovens e Adultos); 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Camila de Cássia Bulgarelli

O ensino/aprendizagem de Álgebra elementar em uma escola da preriferia de Campinas; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

Renata Honório Ribeiro

Análise combinatória através da resolução de problemas; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho;

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Foi orientado por

Marcia Regina F de Brito

Adultos Desecolarizados:Estudo da Interação Entre O Conhecimento Matemático Escolar e O Construído Nas Atividades Práticas; 1995; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Regina F de Brito;

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Produções bibliográficas

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CARVALHO, D. L. ; As Geometrias no Ensino Médio. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FIORENTINI, D. . Revista Zetetiké. 2001. (Editoração/Periódico).

FIORENTINI, D. . Revista Zetetiké. 2000. (Editoração/Periódico).

FIORENTINI, D. . Revista Zetetiké. 1999. (Editoração/Periódico).

CARVALHO, D. L. ; Didáctica de la Probabilidad y la Estadística. 1999. (Coordenação de Seminário).

CARVALHO, D. L. ; As possibilidades do ensino de Análise Combinatória sob uma abordagem alternativa. 1999. (Comissão julgadora de dissertação de mestrado).

CARVALHO, D. L. ; Reminiscências escolares de Matemática de alunos jovens e adultos. 1999. (Banca de Exame de Qualificação).

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Projetos de pesquisa

  • 2011 - Atual

    Aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática, Descrição: Visa descrever, analisar e interpretar, sob uma perspectiva histórico-cultural, as aprendizagens docentes e o processo de desenvolvimento profissional e de constituição da profissionalidade docente em diferentes contextos de prática e de formação docente e que são evidenciados mediante participação em: (1) comunidades investigativas acadêmicas; (2) grupos colaborativos constituídos por professores da escola e da universidade e que têm como prática comum a análise e a investigação da prática de ensinar e aprender; (3) uma comunidade colaborativa escolar específica (escola) que tem uma prática comum a reflexão e análise de suas práticas de ensinar e aprender matemática; (4) e contextos diversos, destacando os modos como os professores vêm enfrentando seus problemas e desafios de ensinar matemática nas escolas públicas e privadas. Compreende também meta-análise de pesquisas que têm como foco de estudo a formação e o desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática. Metodologicamente estes estudos ocorrem mediante entrevistas, aplicação de questionários e observações etnográficas de sala de aula, textualizando narrativamente o processo de desenvolvimento profissional, ou mediante meta-análise qualitativa de pesquisas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dione Lucchesi de Carvalho - Integrante / Dario Fiorentini - Coordenador.

  • 2010 - Atual

    Letramento na aprendizagem discente e docente no campo da Educação Matemática, Descrição: O objetivo geral deste projeto é analisar, mapear e descrever três modalidades de letramento como prática social: o letramento matemático, o letramento estatístico e o letramento docente. Os objetivos específicos são: (1) desenvolver e analisar práticas escolares de ensinar e aprender matemática na perspectiva do letramento; (2) identificar as aprendizagens docentes e discentes que resultam de sua participação nessas práticas; (3) mapear características (implícitas ou explícitas) de letramento matemático, estatístico e docente presentes na literatura e em dissertações e teses que investigam práticas escolares exploratório-investigativas; (4) construir um campo conceitual sobre o letramento docente em matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dione Lucchesi de Carvalho - Coordenador / Dario Fiorentini - Integrante.

  • 2010 - Atual

    Projeto de Pesquisa e Extensão "Atividades colaborativas e cooperativas em educação", Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dione Lucchesi de Carvalho - Coordenador / Claudinei de Camargo Sant"Ana - Integrante.

  • 2008 - Atual

    Proyecto Asociado entre el Doctorado en Educación de la Universidad Estadual de Campinas/Brasil y la Carrera de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba/Argentina, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dione Lucchesi de Carvalho - Coordenador / Estela M. Miranda - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino. , Rua Bertrand Russell, 801, Barão Geraldo, 13083970 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-postal: 6120, Telefone: (19) 35215587, Fax: (19) 32891463

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Experiência profissional

  • 2010 - Atual

    Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 2008 - Atual

    Universidad Nacional de Córdoba - Argentina

    Vínculo: , Enquadramento Funcional:

  • 1999 - Atual

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: assistente doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

  • 1996 - 1999

    Universidade Estadual de Campinas

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: asistente doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 07/1997

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação Matemática, Pesquisa e Prática Pedagógica em Matemática, Atividades Programadas de Pesquisa do PRAPEM

    • 03/1997

      Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Linhas de pesquisa

    • 03/1997

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica em Matemática, Metodologia da Pesquisa em Educação Matemática

    • 07/1996

      Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Matemática e Estágio Supervisionado I e II, Fundamentos da Metodologia de Ensino da Matemática II, Didática Aplicada à Matemática

    • 07/1996

      Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Serviço realizado, Editora da Revista Zetetiké.

  • 1992 - 1992

    Universidade Federal do Rio Grande do Norte

    Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 20

    Atividades

    • 02/1992 - 02/1992

      Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Ciências Sociais.,Atividade de extensão realizada, Disciplina Metodologia do Ensino da Matemática no Curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos.

  • 1992 - 1992

    Fundação Para o Desenvolvimento da Educação

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 4

    Atividades

    • 03/1992 - 12/1992

      Treinamentos ministrados .,Treinamentos ministrados, Curso "Formação de Capacitadores em Alfabetização de Adultos"

  • 1992 - 1992

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 10

  • 1987 - 1987

    Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 40

    Atividades

    • 03/1992 - 12/1992

      Ensino, Curso de Pedagogia e Complementação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Prática de Ensino de 1o. Grau

    • 06/1990 - 12/1990

      Ensino, Liceanciatura e Bacheralado Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Estágio Suprvisionado

    • 03/1987 - 12/1987

      Ensino, Liceanciatura e Bacheralado Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Educação

  • 1985 - 1987

    Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Moema

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 4

    Atividades

    • 03/1985 - 12/1987

      Ensino, Curso de Pedagogia e Complementação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Educação

  • 1984 - 1995

    Centro de Educação Matemática

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: SOCIA FUNDADORA, Carga horária: 12

    Outras informações:
    Coordenadora administrativa dos projetos "Aperfeiçoamento Metodológico de Professores de 1o. Grau" e "Aperfeiçoamento de Professores Multiplicadores" financiados pelo CAPES/PADCT/SPEC e do projeto "A matematização que faz o aluno do Curso de suplência de 1o. Grau", financiado pelo INEP. Este último deu origem a tese de doutorado.

    Atividades

    • 02/1984 - 12/1994

      Pesquisa e desenvolvimento .,Linhas de pesquisa

  • 1980 - 1987

    Faculdade de Filosofia Ciências e Letras N Sra Medianeira

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: DOCENTE, Carga horária: 4

    Atividades

    • 03/1980 - 05/1987

      Ensino, Curso de Pedagogia e Complementação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Educação

  • 1975 - 1982

    Centro Universitário Fundação Santo André

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 15

  • 1975 - 1982

    Centro Universitário Fundação Santo André

    Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 0

    Atividades

    • 03/1975 - 12/1982

      Ensino, Licenciatura Plena Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino da Matemática, Geometria, Álgebra, Prática de Ensino, Matemática Aplicada