Fernanda Zatti

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• Guterres, Albino Moura ; Menegaz, Almir ; Rossetto, Artur da Silva ; ZATTI, FERNANDA ; BOURSCHEID, JACINTA LOURDES WEBER ; Martini, Karina de Almeida Rigo ; Dias, Natália . Laboratório de aprendizagem: um espaço para aprender a aprender. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 18, p. e17252-11, 2025.

• ZATTI, F. ; LUNA, IÚRI NOVAES . EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E CONSTRUÇÃO DE CARREIRA: ESTUDO MULTICASOS COM GRADUANDOS. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL , v. 26, p. 1-11, 2022.

• ZATTI, FERNANDA ; LUNA, IÚRI NOVAES ; SILVA, NARBAL ; FEIGEL, GABRIEL LOPES ROSA . Desenvolvimento de carreira de estudantes durante a graduação: Análise de fundamentos epistemológicos em estudos nacionais. REVISTA PSICOLOGIA: ORGANIZAÇÕES E TRABALHO , v. 17, p. 150-158, 2017.

• ZATTI, F. ; BACK, L. B. ; CAMARA, C. ; FRANDOLOZO, S. L. ; REIS, R. N. . Cursos e profissões: conhecendo possibilidades para a escolha profissional. Revista de Extensão , v. 13, p. 16, 2016.

• ZATTI, F. ; AGRANIONIH, N. T. ; ENRICONE, J. R. B. . Aprendizagem matemática: desvendando dificuldades de cálculo dos alunos. Perspectiva (Erexim) , v. 34, p. 115-132, 2010.

• ZATTI, F. ; GIROTTO, J. C. ; CERVINSKI, A. P. ; ROSSETTO, L. . Caminhos para um estudo eficiente: estratégias de aprendizagem para estudantes de cursos técnicos e superiores. 1. ed. Erechim: Graffoluz, 2023. v. 1. 79p .

• ZATTI, F. ; GIROTTO, J. C. (Org.) ; CERVINSKI, A. P. (Org.) ; ROSSETTO, L. (Org.) . Aprendizagem no contexto da formação profissional: reflexões para estudantes e educadores. 1. ed. Bento Gonçalves: IFRS, 2022. v. 1. 276p .

• Guterres, Albino Moura ; Menegaz, Almir ; Rossetto, Artur da Silva ; ZATTI, FERNANDA ; Martini, Karina de Almeida Rigo ; Dias, Natália . APRENDER A APRENDER: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO REFLEXIVA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO ENSINO TÉCNICO. Foundations and applications in education. 1ed.: Editora Contribuciones, 2025, v. , p. 231-242.

• ZATTI, F. ; LUNA, IÚRI NOVAES . Intervenção online para o desenvolvimento de recursos de adaptabilidade de carreira em universitários. In: Maria Célia Pacheco Lassance; Daniela Boucinha. (Org.). Investigação e práticas em orientação de carreira: cenário 2023. 1ed.Porto Alegre: ABRAOPC, 2024, v. 1, p. 252-259.

• ZATTI, FERNANDA ; Mores, Daniela Fátima Mariani ; Gollo, Silvana Saionara ; Oliveira, Cláudia Turik de ; Dal¿Agnol, Sidnei ; Storti, Isabelle . SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA: PERCEPÇÕES E DIFICULDADES DOS ESTUDANTES NO CONTEXTO ACADÊMICO. SAÚDE MENTAL EM TEMPOS DE FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA: PERCEPÇÕES E DIFICULDADES DOS ESTUDANTES NO CONTEXTO ACADÊMICO. 1ed.: Atena Editora, 2024, v. , p. 52-67.

• ROSA, R. D. ; DIAS, C. C. ; OLIVEIRA, C. T. ; ZATTI, F. ; OLIVEIRA, N. P. . Mundo do trabalho e as relações de gênero: onde cabe a diferença?. In: / Andréa Poletto Sonza; Alba Cristina Couto dos Santos Salatino; Catia Eli Gemelli; Greicimara Vogt Ferrari; Olívia Pereira Tavares. (Org.). Revista Plural. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2023, v. 1, p. 181-189.

• ZATTI, F. ; CERVINSKI, A. P. ; ROSSETTO, L. . Aspectos facilitadores e dificultadores da adaptação acadêmica percebidospor estudantes de cursos superiores. In: Fernanda Zatti; Juliana Carla Girotto; Ana Paula Cervinski; Luan Rossetto. (Org.). Aprendizagem no contexto da formação profissional: reflexões para estudantes e educadores. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2022, v. 1, p. 150-175.

• MORES, D. F. ; ZATTI, F. ; GIROTTO, J. C. ; ZAHNER, M. K. ; RACOSKI, M. M. ; CERVINSKI, A. P. ; ROSSETTO, L. . Reflexões sobre o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem no contexto da educação superior. In: Fernanda Zatti; Juliana Carla Girotto; Ana Paula Cervinski; Luan Rossetto. (Org.). Aprendizagem no contexto da formação profissional: reflexões para estudantes e educadores. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2022, v. 1, p. 177-200.

• ROSSETTO, L. ; CERVINSKI, A. P. ; ZATTI, F. . Relação entre procrastinação acadêmica e autorregulação da aprendizagemno contexto: uma abordagem bibliográfica. In: Fernanda Zatti; Juliana Carla Girotto; Ana Paula Cervinski; Luan Rossetto. (Org.). Aprendizagem no contexto da formação profissional: reflexões para estudantes e educadores. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2022, v. 1, p. 224-240.

• ZATTI, F. ; CAMPOS, C. A. . Contribuições e desafios da psicologia escolar e educacional para o ensino superior no contexto da pandemia de Covid-19. In: Fauston Negreiros; Breno de Oliveira Ferreira. (Org.). Onde está a Psicologia Escolar no meio da Pandemia?. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 955-977.

• FEIGEL, G. R. ; CAMPOS, C. A. ; ZATTI, F. . A atuação do psicólogo escolar na educação básica. In: Claudia Almeida Adams; Vivian Fatima de Oliveira; Adair Adams. (Org.). Reflexões psicológicas em tempos de pandemia. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2021, v. 2, p. 79-97.

• ZATTI, F. ; GIROTTO, J. C. ; CERVINSKI, A. P. ; ROSSETTO, L. . Vivências Acadêmicas de Graduandos de uma instituição da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. In: Liliane Soares Ferreira; Silvia de Siqueira; Vicente Cabrera Calheiro; Mariglei Severo Maraschin; Marcos José Andrighetto. (Org.). Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul: desafios e perspectivas. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 95-105.

• ZATTI, F. ; RAMPAZZO, R. M. S. ; LUNA, IÚRI NOVAES . Avaliação de intervenções de carreira nas modalidades individual e grupal: estudo com graduandos e pós graduandos. In: Maria Célia Pacheco Lassance; Alyane Audibert Silveira; Manoela Ziebell de Oliveira. (Org.). Investigação e práticas em orientação de carreira: cenário 2021. 1ed.Porto Alegre: Ed. dos Autores, 2021, v. 1, p. 145-150.

• VIEIRA, A. F. ; CAMPOS, C. A. ; ZATTI, F. . Evasão no ensino superior e orientação para a reescolha de curso: desvelando caminhos possíveis. In: Iúri Novaes Luna; Valéria De Bettio Mattos. (Org.). Intervenções de carreira ao longo da vida: perspectivas e desafios. 1ed.Curitiba: Brazil Publishing,, 2020, v. 1, p. 96-114.

• ZATTI, F. ; CAMPOS, C. A. . Reflexões sobre trabalho e orientação profissional e de carreira em tempos de pandemia. In: Claudia Almeida Adams; Adair Adams; Ricardo Luis dos Santos. (Org.). Reflexões psicológicas em tempos de pandemia. 1ed.Cruz Alta: Ilustração, 2020, v. 1, p. 59-76.

• ZATTI, F. ; LUNA, IÚRI NOVAES . Adaptabilidade de carreira: um estudo com graduandos do Alto Uruguai do Rio Grande do Suk. In: Maria Célia Pacheco Lassance; Rodolfo Augusto Matteo Ambiel. (Org.). Desafios e oportunidades atuais do trabalho e da carreira. 1ed.Campinas: ABOP, 2020, v. 1, p. 35-40.

• ROSSETTO, L. ; ZATTI, F. ; CERVINSKI, A. P. ; GIROTTO, J. C. . Um estudo sobre estratégias de aprendizagem no contexto do ensino superior. In: Maria Célia Pacheco Lassance; Rodolfo Augusto Matteo Ambiel. (Org.). Desafios e oportunidades atuais do trabalho e da carreira. 1ed.Campinas: ABOP, 2020, v. 1, p. 104-110.

• OLIVEIRA, C. T. ; OLKOSKI, D. ; ZATTI, F. ; JARDIM, G. R. ; GIROTTO, J. C. ; ZAHNER, M. K. ; BALKE, M. E. ; CORTEZE, M. ; OLIVEIRA, N. P. ; SANTOS, P. P. . Fortalecendo a cultura da inclusão: workshop de ações afirmativas, inclusivas e da diversidade. In: Andrea Poletto Sonza; Alba Cristina Couto dos Santos Salatino. (Org.). Revista Plural. 1ed.Bento Gonçalves: IFRS, 2020, v. 1, p. 36-42.

• ZATTI, F. ; LUNA, I. N. ; MARTOFEL, G. K. . Um experiência de intervenção de carreira no contexto do ensino superior do IFRS. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em Psicologia Escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2019, v. 10, p. 120-134.

• ZATTI, F. ; LUNA, IÚRI NOVAES . Desenvolvimento de carreira: percursos históricos e perspectivas atuais na Psicologia Vocacional. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. 5, p. 56-68.

• ZATTI, F. ; BIASUS, F. . Um olhar para as experiências de formação de estudantes de cursos superiores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul ? Campus Erechim. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. 5, p. 142-152.

• ZATTI, F. ; CAMPOS, C. A. ; LUNA, IÚRI NOVAES . Comprometimento com a carreira e motivos potenciais para a evasão: um estudo com graduandos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2018, v. 08, p. 32-45.

• ZATTI, F. ; CAMPOS, C. A. . Escolha do curso, expectativas e projetos profissionais: um estudo com graduandos de uma instituição pública. In: Maria Célia Pacheco Lassance; Rodolfo Augusto Matteo Ambiel. (Org.). Investigação e práticas em orientação de carreira: cenário 2018. 1ed.Porto Alegre: Associação Brasileira de Orientação Profissional, 2018, v. 1, p. 289-298.

• ZATTI, F. ; Bruch, V. . O Lugar do Ensino Técnico nas Trajetórias de Carreira de Estudantes de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2017, v. 03, p. 14-29.

• ZATTI, F. ; BACK, L. B. . Identificação dos Motivos da Evasão em Cursos Técnicos e Superiores: Relato de uma experiência. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2017, v. 04, p. 66-78.

• ZATTI, F. ; ZAHNER, M. K. . Pensando a Inclusão de Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas no Contexto da Educação Profissional: Relato de uma Experiência. In: Fauston Negreiros; Marilene Proença Rebello de Souza. (Org.). Práticas em psicologia escolar: do ensino técnico ao superior. 1ed.Teresina: EDUFPI, 2017, v. 04, p. 89-99.

• ZATTI, F. ; RIGO, C. . Invisibilidade visível?!?.. Voz Regional, p. 02 - 02, 26 nov. 2009.

• ZANELLI, J. C ; ZATTI, F. ; MAROSO, A. ; NICOLA, A. ; MASILOSKI, A. M. ; DIDONÉ, B.F. ; ECCO, C. ; RIGO, C. ; GREGORI, D. ; PIRES, E.T. ; RONSONI, F. A. ; GRANDO, D. ; BOGO, F.C. ; DALZOTTO, F.P. ; TEDESCO, G.F.M ; HAWRYLUK, G.A ; MORETTO, L.T. ; COSTA, L. ; STRAPASSON, R.L ; CORASSINI, S.R ; et.al . Crise econômica e comportamento humano nas organizações de trabalho. Voz Regional, p. 04 - 04, 01 jul. 2009.

• AGRANIONIH, N. T. ; ENRICONE, J. R. B. ; ZATTI, F. . Dificuldades no cálculo de divisão na 5ª série do Ensino Fundamental. In: X Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2009, Ijuí. Trabalhos X EGEM - X Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2009.

• CERVINSK, A. P. ; ROSSETTO, L. ; ZATTI, FERNANDA . Estratégias de aprendizagem e vivências acadêmicas no ensino superior: um estudo com graduandos de diferentes cursos do IFRS ? Campus Erechim.. In: 8º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, 2019, Bento Gonçalvex. Anais do 8º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica.

• ROSSETTO, L. ; ZATTI, F. ; CERVINSK, A. P. . Um estudo sobre estratégias de aprendizagem no contexto do ensino superior do IFRS ? Campus Erechim. In: 8º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, 2019, Bento Gonçalves. Anais do 8º Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, 2019.

• ZATTI, F. ; LUNA, I. N. . Adaptabilidade de carreira: um estudo com graduandos do Alto Uruguai do Rio Grande do Sul. In: XIV Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2019, Maceió. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2019.

• ZATTI, F. ; LUNA, I. N. . Construção de carreira no ensino superior: um estudo com graduandos da região Alto Uruguai do Rio Grande do Sul. In: XIV Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2019, Maceió. Anais do XIV Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2019.

• ROSSETTO, L. ; ZATTI, F. ; CERVINSK, A. P. . Um estudo sobre estratégias de aprendizagem no contexto do ensino superior. In: XIV Congresso de Orientação Profissional e de Carreira, 2019, Maceió. Anais do XIV Congresso de Orientação Profissional e de Carreira, 2019.

• CERVINSK, A. P. ; ROSSETTO, L. ; ZATTI, F. . Estratégias de aprendizagem e vivências acadêmicas: um estudo com graduandos de diferentes áreas. In: XIV Congresso de Orientação Profissional e de Carreira, 2019, Maceió. Anis do XIV Congresso de Orientação Profissional e de Carreira, 2019.

• CERVINSK, A. P. ; ROSSETTO, L. ; ZATTI, F. ; GIROTTO, J. C. . Um estudo sobre trajetórias de aprendizagem de graduandos do IFRS -Campus Erechim. In: VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JEPEX, 2019, Erechim. Anais da VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JEPEX, 2019.

• CERVINSK, A. P. ; ZATTI, F. ; ROSSETTO, L. ; GIROTTO, J. C. . Análise das associações entre estratégias de aprendizagem e vivências acadêmicas de graduandos. In: VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JEPEX, 2019, Erechim. Anais da VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JEPEX, 2019.

• ROSSETTO, L. ; ZATTI, F. ; CERVINSK, A. P. ; GIROTTO, J. C. . Trajetórias de aprendizagem: uma pesquisa com estudantes dos cursos superiores do IFRS - Campus Erechim. In: VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JEPEX, 2019, Erechim. Anais da VIII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JEPEX, 2019.

• ZATTI, F. ; LUNA, I. N. . Adaptabilidade de carreira: um estudo com graduandos de diferentes áreas. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anis do V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• ZATTI, F. ; LUNA, I. N. . Construção de carreira no ensino superior: um estudo com graduandos de instituições públicas. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• ZATTI, F. ; FRANDOLOZO, S. L. ; CAMARA, C. ; REIS, R. N. ; PIEROZAN, J. L. ; GLOCKNER, L. H. ; BATTISTON, C. S. Z. ; RIGO, K. A. . Cursos e profissões: conhecendo possibilidades para a escolha profissional. In: IV Colóquio de Orientação para Profissional, de Carreira e para a Aposentadoria., 2018, Florianópolis. Anais do IV Colóquio de Orientação para Profissional, de Carreira e para a Aposentadoria., 2018.

• ZATTI, F. ; MARTOFEL, G. K. . Planejamento de carreira e inserção profissional: uma experiência de intervenção no ensino superior. In: IV Colóquio de Orientação para Profissional, de Carreira e para a Aposentadoria., 2018, Florianópolis. Anais do IV Colóquio de Orientação para Profissional, de Carreira e para a Aposentadoria., 2018.

• ZATTI, F. ; LUNA, I. N. . Perfil de graduandos jovens de instituições públicas do Alto Uruguai do Rio Grande do Sul. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• ZATTI, F. ; LUNA, I. N. . Instrumentos de medida sobre desenvolvimento de carreira de universitários: uma revisão de estudos nacionais. In: VIII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017, Florianópolis. VIII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017.

• CAMPOS, C. A. ; ZATTI, F. ; LUNA, I. N. . Comprometimento com a carreira e propensão à evasão em estudantes universitários. In: VIII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017, Florianópolis. VIII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2017.

• FEIGEL, G. R. ; LUNA, I. N. ; ZATTI, F. ; SILVA, N. . Analisando aspectos metodológicos e epistemológicos de intervenções de preparação para a aposentadoria na literatura nacional. In: XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2017, Campinas. Anis do XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2017.

• ZATTI, F. ; CAMPOS, C. A. ; LUNA, I. N. . Comprometimento com a carreira e motivos potenciais para a evasão: um estudo com graduandos. In: XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2017, Campinas. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2017.

• ZATTI, F. ; CAMPOS, C. A. . Escolha do curso, expectativas e projetos profissionais: um estudo com graduandos de uma instituição pública. In: XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2017, Campinas. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2017.

• FEIGEL, G. R. ; LUNA, I. N. ; ZATTI, F. . Propostas de intervenção em Orientação Profissional em uma escola particular de Florianópolis/SC. In: XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2017, Campinas. Anais do XIII Congresso Brasileiro de Orientação Profissional e de Carreira, 2017.

• FONSECA, R. P. ; FAXINA, J. M. ; ZATTI, F. ; BACK, L. B. ; DIAS, C. C. . A invisibilidade da mulher ao longo da história. In: IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JEPEx, 2015, Erechim. Anais da IV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015.

• ZATTI, F. ; BIASUS, F. . Perfil Discente e Trajetórias Educacionais: um estudo com acadêmicos de uma instituição pública. In: VI Salão de Pesquisa e Extensão em Psicologia, 2013, Erechim. Anais do VI Salão de Pesquisa e Extensão em Psicologia, 2013.

• ENRICONE, J. R. B. ; ZATTI, F. ; AGRANIONIH, N. T. ; SCHMIDT, E. B. . Aprendizagem da matemática: análise de erros a partir do TDE - Teste do desempenho escolar. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves. Anais do V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011.

• ZATTI, F. . Pesquisa em Psicologia e Educação: compreendendo a aprendizagem da matemática. In: XIV Seminário Institucional de Iniciação Científica, VI Seminário de Extensão, 2008, Frederico Westphalen/RS. XIV Seminário Institucional de Iniciação Científica, VI Seminário de Extensão. Frederico Westphalen: URI, 2008.

• JIRKOWSKI, C. ; KRAHL, S. ; ZATTI, F. . Projeto de Extensão Universitária 'Espaço Adoção'. In: 9 Salão de Extensão da UFRGS, 2008, Porto Alegre. 9 Salão de Extensão da UFRGS, 2008.

• ZATTI, F. ; FASSINA, A. L. ; Bruch, V. ; CARDOSO, C. . Relato de experiência de uma oficina vivencial: do treinamento ao curso de relacionamento interpessoal no contexto do trabalho. In: VI Semana Acadêmica do Curso de Psicologia/Salão de Pesquisa, 2008, Erechim. VI Semana Acadêmica do Curso de Psicologia/Salão de Pesquisa - Relatos de Pesquisa e Experiência, 2008.

• ZATTI, F. ; FASSINA, A. L. ; Bruch, V. ; CARDOSO, C. . Uma experiência de avaliação psicológica em monitorias de cursos de graduação. In: VI Semana Acadêmica do Curso de Psicologia/Salão de Pesquisa, 2008, Erechim. VI Semana Acadêmica do Curso de Psicologia/Salão de Pesquisa - Relatos de Pesquisa e Experiência, 2008.

• ZATTI, F. ; ENRICONE, J. R. B. ; AGRANIONIH, N. T. . Aprendizagem da matemática: desvendando as dificuldades dos alunos. In: VI Semana Acadêmica do Curso de Psicologia/Salão de Pesquisa, 2008, Erechim. VI Semana Acadêmica do Curso de Psicologia/Salão de Pesquisa - Relatos de Pesquisa e Experiência, 2008.

• JIRKOWSKI, C. ; KRAHL, S. ; ZATTI, F. . Projeto Espaço Adoção. In: VI Semana Acadêmica do Curso de Psicologia/Salão de Pesquisa, 2008, Erechim. VI Semana Acadêmica do Curso de Psicologia/Salão de Pesquisa - Relatos de Pesquisa e Experiência, 2008.

• CALGAROTTO, M. ; ZATTI, F. ; DIAS, A. C. G. ; MENEGHETTI, A. D. . Inclusão Digital na Terceira Idade. In: IV Fórum do Conhecimento "Desvendando as Relações do Eu com o Mundo", 2007, Erechim/RS. IV Fórum do Conhecimento "Desvendando as Relações do Eu com o Mundo". Erechim/RS: Nix Brasil Agência Digital, 2007.

• ZATTI, F. . Pesquisa em Psicologia e Educação: compreendendo a aprendizagem da matemática. In: XIII Seminário Institucional de Iniciação Científica, 2007, Santo Ângelo/RS. XIII Seminário Institucional de Iniciação Científica. Santo Ângelo/RS: URI, 2007.

• ZATTI, F. ; ENRICONE, J. R. B. ; AGRANIONIH, N. T. ; MOREIRA, R. M. . Aprendizagem da Matemática: desvendando as dificuldades dos alunos. In: IV Fórum do Conhecimento "Desvendando as Relações do Eu com o Mundo", 2007, Erechim/RS. IV Fórum do Conhecimento "Desvendando as Relações do Eu com o Mundo". Erechim/RS: NixBrasil Agência Digital, 2007.

• ZATTI, F. . Inclusão Digital na Terceira Idade. In: XI Encontro Regional Sul da ? ABRAPSO ? Tecendo Relações e Intervenções em Psicologia Social, 2006, Passo Fundo/RS. XI Encontro Regional Sul da ? ABRAPSO ? Tecendo Relações e Intervenções em Psicologia Social. Passo Fundo/RS: UPF, 2006.

• ZATTI, F. . Planejamento Pessoal e Futuro Profissional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZATTI, F. ; LUNA, IÚRI NOVAES . Construção de carreira no ensino superior: um estudo com graduandos de instituições públicas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZATTI, F. ; LUNA, IÚRI NOVAES . Perfil de graduandos jovens de instituições públicas do Alto Uruguai do Rio Grande do Sul. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZATTI, F. ; LUNA, IÚRI NOVAES . Adaptabilidade de carreira: um estudo com graduandos de diferentes áreas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZATTI, F. ; MARTOFEL, G. K. . Planejamento de carreira e inserção profissional: uma experiência de intervenção no ensino superior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZATTI, F. ; FRANDOLOZO, S. L. ; CAMARA, C. ; REIS, R. N. ; RIGO, K. A. ; GLOCKNER, L. H. ; BATTISTON, C. S. Z. ; PIEROZAN, J. L. . Cursos e profissões: conhecendo possibilidades para a escolha profissional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZATTI, F. ; CAMPOS, C. A. ; LUNA, I. N. . Comprometimento com a carreira e motivos potenciais para a evasão: um estudo com graduandos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZATTI, F. ; CAMPOS, C. A. . Escolha do curso, expectativas e projetos profissionais: um estudo com graduandos de uma instituição pública. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FEIGEL, GABRIEL LOPES ROSA ; LUNA, IÚRI NOVAES ; ZATTI, FERNANDA . Propostas de intervenção em Orientação Profissional em uma escola particular de Florianópolis/SC. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FEIGEL, GABRIEL LOPES ROSA ; ZATTI, FERNANDA ; LUNA, IÚRI NOVAES ; SILVA, NARBAL . Analisando aspectos metodológicos e epistemológicos de intervenções de preparação para a aposentadoria na literatura nacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZATTI, F. ; BIASUS, F. . Perfil Discente e Trajetórias Educacionais: um estudo com acadêmicos de uma instituição pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZATTI, F. ; FASSINA, A. L. ; CARDOSO, C. ; BRUCH, V. . Uma experiência de avaliação psicológica em monitorias de Cursos de Graduação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZATTI, F. ; FASSINA, A. L. ; CARDOSO, C. ; BRUCH, V. . Relato de Expriência de uma Oficina Vivencial: do treinamento ao curso de relacionamento interpessoal no contexto do trabalho. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• JIRKOWSKI, C. ; KRAHL, S. ; ZATTI, F. . Projeto Espaço Adoção. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZATTI, F. ; ENRICONE, J. R. B. ; AGRANIONIH, N. T. . Aprendizagem da Matemática: desvendando as dificuldades dos alunos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZATTI, F. . Pesquisa em Psicologia e Educação: compreendendo a aprendizagem da matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZATTI, F. . Pesquisa em Psicologia e Educação: compreendendo a aprendizagem da matemática (Pôster). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZATTI, F. ; ENRICONE, J. R. B. ; AGRANIONIH, N. T. ; MOREIRA, R. M. . Aprendizagem da Matemática: desvendando as dificuldades dos alunos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZATTI, F. . Pesquisa em Psicologia e Educação: compreendendo a aprendizagem da matemática (Pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZATTI, F. . Pesquisa em Psicologia e Educação: compreendendo a aprendizagem da matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZATTI, F. ; CALGAROTTO, M. . Inclusão Digital na Terceira Idade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CALGAROTTO, M. ; ZATTI, F. ; DIAS, A. C. G. ; MENEGHETTI, A. D. . Inclusão Digital na Terceira Idade (Pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZATTI, F. ; ENRICONE, J. R. B. ; AGRANIONIH, N. T. ; MOREIRA, R. M. . Aprendizagem da Matemática: desvendando as dificuldades dos alunos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZATTI, F. ; MOREIRA, R. M. . Aprendizagem da Matemática: desvendando as dificuldades dos alunos (Pôster). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZATTI, F. . Inclusão Digital na Terceira Idade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Saúde mental e formação profissional: um estudo no contexto do IFRS - Campus Erechim, Descrição: O objetivodo projeto é compreender as relações entre vivências acadêmicas e saúde mental dos estudantes dos cursos superiores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Erechim, buscando a obtenção de subsídios que contribuam com uma maior adequação do processo educacional e com a criação de estratégias de intervenção que auxiliem na superação das dificuldades encontradas. Para tanto, os objetivos específicos se concebem na perspectiva de: i) descrever características sociodemográficas e acadêmicas dos participantes; ii) caracterizar as vivências acadêmicas dos estudantes nas dimensões pessoal, interpessoal, carreira, estudo e institucional; iii) identificar a prevalência de sintomas de ansiedade, estresse e depressão nos participantes; iv) relacionar a presença de sintomas indicativos de ansiedade, estresse e depressão com a qualidade das vivências acadêmicas dos participantes; v) conhecer as percepções dos estudantes sobre as relações entre o contexto acadêmico e a saúde mental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Zatti - Coordenador / Daniela Fátima Mores - Integrante / Silvana Saionara Gollo - Integrante / Sidnei Dal Agnol - Integrante / Claudia Turik de Oliveira - Integrante / Isabelle Storti - Integrante.

• 2021 - 2023

  Estudo sobre as relações de gênero nos cursos técnicos subsequentes, graduações e pós-graduações do IFRS - Campus Erechim, Descrição: A presente pesquisa pretende analisar as relações de gênero que perpassam o contexto educacional dos cursos técnicos subsequentes, superiores e de pós-graduação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) ? Campus Erechim. Para tal, objetiva-se analisar as concepções e experiências acerca das relações de gênero de estudantes e servidoras da instituição. Tendo em vista os propósitos da pesquisa, optou-se por uma metodologia de natureza qualitativa. O estudo se dará em duas etapas, sendo a primeira uma pesquisa documental, que será realizada a partir do levantamento e análise da representatividade de gênero nos cursos e dos índices de ingresso, evasão e conclusão de estudantes dos cursos técnicos e superiores em relação ao gênero. Já a segunda etapa da pesquisa consiste na aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas, a ser respondido pelas servidoras do corpo docente e técnico-administrativo e pelas estudantes com matrícula regular nos cursos técnicos subsequentes, superiores e de pós-graduação. A análise dos dados será baseada na metodologia de análise de conteúdo. Entende-se que a proposta deste estudo pode contribuir com a obtenção de elementos que embasem propostas e ações a serem desenvolvidas no espaço institucional. Ademais, compreender as percepções das participantes a respeito das relações de gênero no contexto educacional também poderá contribuir com a promoção da equidade entre homens e mulheres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Zatti - Integrante / Camila Carmona Dias - Coordenador / Natálie Pacheco Oliveira - Integrante / Claudia Turik de Oliveira - Integrante.

• 2020 - 2021

  Conhecimento das tecnologias da Indústria 4.0 por meio de metodologia ativa, Descrição: Indústria 4.0, ou Quarta Revolução Industrial, é um termo recente que explica a aplicação das novas tecnologias nos principais processos industriais. Com isso, os profissionais da quarta revolução industrial necessitam formação distinta das existentes. Assim, deve-se buscar alternativas às metodologias tradicionais almejando-se aumentar a eficiência no desenvolvimento de habilidades e competências requeridas para formar o novo perfil de estudante. Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa é promover uma experiência de aprendizagem das tecnologias da Indústria 4.0 por meio do emprego da metodologia ativa PBL (Problem Based Learning) - Aprendizagem Baseada em Problemas, fazendo uso de dispositivos e peças de robótica, impressora 3D e linguagens de programação, com posterior avaliação do processo e resultados obtidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Zatti - Integrante / Ernani Gottardo - Integrante / Juliana Carla Girotto - Integrante / Alisson Dalsasso Corrêa de Souza - Coordenador.

• 2018 - 2021

  Trajetórias de aprendizagem: um estudo com graduandos do IFRS - Campus Erechim, Descrição: Considerando o conhecimento sobre as trajetórias de aprendizagem um recurso importante na compreensão das experiências vivenciadas pelo estudante no curso superior e para o aprimoramento das práticas educativas, analisar as trajetórias de aprendizagem dos estudantes dos cursos superiores do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Erechim, obtendo subsídios que contribuam com uma maior adequação do processo educacional e com a criação de estratégias de intervenção que auxiliem na superação das dificuldades encontradas. Serão convidados a participar da coleta de dados da pesquisa os estudantes matriculados nos cursos superiores de Engenharia Mecânica, Engenharia de Alimentos, Tecnologia em Marketing e Tecnologia em Design de Moda do IFRS Campus Erechim, que responderão a três instrumentos: i) o Questionário de Caracterização Sociodemográfica e Acadêmica, dividido em duas partes, sendo que a primeira contempla variáveis como semestre, curso, idade, gênero, estado civil, escolaridade dos pais, renda, situação ocupacional, características da formação básica, projetos futuros e autopercepção de desempenho acadêmico, e a segunda, composta por questões abertas e fechadas, engloba questionamentos sobre as trajetórias educacionais dos estudantes e suas experiências no curso superior; ii) a Escala de Estratégias de Aprendizagem para Universitários - EEA-U; e iii) o Questionário de Vivências Acadêmicas Versão Reduzida [QVA-r]. Os dados quantitativos serão analisados por meio de estatísticas descritivas e inferenciais. Por outro lado, o conteúdo das entrevistas será analisado por meio da Análise de Conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Zatti - Coordenador / Juliana Carla Girotto - Integrante / Luan Rossetto - Integrante / Ana Paula Cervinski - Integrante.

• 2015 - 2017

  Um estudo sobre as relações de gênero e educação profissional, Descrição: A presente pretende analisar as relações de gênero que perpassam o contexto educacional dos cursos técnicos e superiores no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) Campus Erechim. Para tal, objetiva-se analisar as concepções e experiências acerca da identidade e relações de gênero de estudantes e servidoras da instituição. Tendo em vista os propósitos da pesquisa, optou-se por uma metodologia de natureza qualitativa. O estudo se dará em duas etapas, sendo a primeira uma pesquisa documental, que será realizada a partir do levantamento e análise da representatividade de gênero nos cursos e dos índices de ingresso, evasão e conclusão de estudantes dos cursos técnicos e superiores em relação ao gênero. Já a segunda etapa da pesquisa consiste na aplicação de um questionário com perguntas abertas e fechadas, a ser respondido pelas servidoras do corpo docente e técnico-administrativo e pelas estudantes com matrícula regular nos cursos técnicos e superiores. A análise dos dados será baseada na metodologia de análise de conteúdo. Entende-se que a proposta deste estudo pode contribuir com a obtenção de elementos que embasem propostas e ações a serem desenvolvidas no espaço institucional. Ademais, compreender as percepções das participantes a respeito das relações de gênero no contexto educacional também poderá contribuir com a promoção da equidade entre homens e mulheres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Fernanda Zatti - Integrante / João Marcelo Faxina - Integrante / Camila Carmona Dias - Coordenador / Larissa Brand Back - Integrante.

• 2006 - 2008

  Aprendizagem da matemática: desvendando as dificuldades dos alunos, Descrição: Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, que objetivou investigar que aspectos da aprendizagem do cálculo matemático das quatro operações fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão) estão prejudicados e quais estão preservados em 34 alunos da 5ª série do ensino fundamental de 17 escolas públicas da cidade de Erechim/RS. Para tal foi aplicado o subteste de aritmética do TDE (Teste de Desempenho Escolar) de Lílian Milnitsky Stein, observando os padrões de erros cometidos pelos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Fernanda Zatti - Integrante / jacqueline raquel bianchi enricone - Coordenador / Neila Tonin Agranionih - Integrante / Rosângela M Moreira - Integrante., Financiador(es): Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Bolsa.