Patrícia Rodrigues Sanches

Mestranda em Linguística Aplicada, Universidade de Taubaté. Especialista em Educação: História, Cultura e Sociedade, Universidade de Taubaté. Licenciada em Pedagogia, Unesp/Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara. Professora de Educação Básica na Rede Estadual de São Paulo e Professora Alfabetizadora na Rede Sesi-SP. Desde 2011, Pedagoga no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP).

Informações coletadas do Lattes em 03/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Lingüística Aplicada

2024 - Atual

Universidade de Taubaté
Título: Letramento emocional na perspectiva decolonial: investigando a BNCC
Rodolfo Meissner Rolando.

Especialização em Educação: História, Cultura e Sociedade

2010 - 2012

Universidade de Taubaté
Título: Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos: a questão da politecnia e do trabalho como princípio educativo.

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2001 - 2005

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, FCL/Araraquara

Graduação em Tecnologia em Hotelaria

1995 - 1997

Senac - Centro de Estudos de Administração em Turismo e Hotelaria

Formação complementar

2025 - 2025

Curso de Língua Chinesa. (Carga horária: 50h). , Instituto Confúcio na Unesp, IC NA UNESP, Brasil.

2024 - 2024

As monoculturas e as diversidades de gênero e sexualidade. (Carga horária: 10h). , Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand, MASP, Brasil.

2023 - 2023

Oficia: Básico de Libras. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Libras. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Solução Pacífica de Conflitos no âmbito da Administração Pública. (Carga horária: 250h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Gestão Pessoal - Base da Liderança. (Carga horária: 50h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Introdução à LIBRAS. (Carga horária: 32h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2019 - 2019

Programa de Mindfulness e Promoção da Saúde. (Carga horária: 16h). , Centro Brasileiro de Mindfulness e Promoção da Saúde, CBMPS, Brasil.

2019 - 2019

II Fórum de Metodologias Ativas: os desafios da educação na era digital. (Carga horária: 6h). , Centro Paula Souza, CPS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em IFSP para Tod@s. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2017 - 2017

Curso Coordenador Pedagógico. (Carga horária: 60h). , Portal Educação de Campo Grande, PE, Brasil.

2016 - 2016

Controle Social. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2016 - 2016

Direito Administrativo para gerentes no setor público. (Carga horária: 35h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2015 - 2015

Conhecendo o novo acordo ortográfico. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2015 - 2015

Excelência no atendimento. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2011 - 2012

Curso de Administração Pública. (Carga horária: 185h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2009 - 2009

Quem somos nós na era da Heutagogia?. (Carga horária: 20h). , Serviço Social da Indústria, SESI, Brasil.

2006 - 2006

Programa de Educação Continuada "Teia do Saber". (Carga horária: 120h). , Universidade do Vale do Paraíba, UNIVAP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em Alfabetização: concepções e estratégias. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Letras/Araraquara, UNESP, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em III Capacitação de Educadores de Jovens e Adultos. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, FCL/Araraquara, UNESP, Brasil.

1997 - 1997

Higher Intermediate level. (Carga horária: 160h). , St Gilles Colleges, ST GILES, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Chinês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Ensino Profissionalizante.

Organização de eventos

SANCHES, P. R. ; LIMA, R. R. A. . III Feira de Matemática. 2023. .

SANCHES, P. R. . Filosofia, Arte e Educação: o caos como lugar possível de ordem. 2004. (Outro).

SANCHES, P. R. ; LIMA, R. R. A. . III Feira de Matemática. 2023. .

Participação em eventos

"BRICS e o mundo multipolar" - GECHINA UnB. 2025. (Encontro).

21º Seminário de Pesquisas em Linguística Aplicada.Letramento emocional: investigando a BNCC. 2025. (Seminário).

Do edital à estante: critérios de avaliação e distribuição do livro literário no PNLD. 2025. (Oficina).

VII Colóquio Regional de Linguística Aplicada- I Jornada de Linguística Aplicada da UFJF.Letramento emocional: investigando a BNCC. 2025. (Outra).

VIII Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem (SBPA) da EEL-USP. 2025. (Seminário).

Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento (XIII Cicted). 2024. (Congresso).

Encontro de Professores e Alunos do Vale (IV EPAVA). 2024. (Encontro).

Ensino de Gramática - Reflexões semânticas e pragmáticas/VI Ciclo de Palestras do GELP. 2024. (Outra).

VI Ciclo de Palestras do Grupo de Estudos em Língua Portuguesa. 2024. (Outra).

Virtual Workshop Digital Government and Inclusion - ENAP. 2024. (Outra).

Encontro Internacional Alpha Lumen- Saúde Mental, Educação e Adolescência. 2019. (Encontro).

XI Escola de Verão do ELAC - INPE. 2018. (Congresso).

Base Nacional Comum do Currículo: Que jogo é esse?- Unicamp. 2014. (Outra).

II Encontro Sociopedagógico - IFSP. 2014. (Encontro).

2º Congresso Internacional de Educação do Noroeste Paulista. Primeira Infância, Neuroeducação e a Prática Pedagógica Escolar. 2013. (Congresso).

A Educação Profissional e a Inclusão de Pessoas com Deficiência. 2013. (Encontro).

Diversidade e Inclusão na Rede Federal de EPT - MEC - Brasília. 2013. (Seminário).

Proeja no Pronatec- MEC/SETEC -Brasília. 2013. (Seminário).

Juventude, Educação e Trabalho- Ação Educativa. 2012. (Seminário).

Plano Nacional de Educação - IFSP - Campus São Paulo. 2011. (Outra).

1º Encontro de boas prática do PDMO - Petrobrás - RJ.Apresentação dos trabalhos do SESI. 2008. (Encontro).

Escola da Ponte: uma escola sem muros - José Pacheco na Unesp/FCLAr. 2005. (Outra).

Colóquio Filosofia, Arte e Educação -Unesp/FCLAr. 2004. (Simpósio).

XI- Encontro Pulista dos Estudantes de Pedagogia-Unesp/Rio Claro. 2004. (Encontro).

Encontro sobre Formação de Professores na Desordem Contemporânea. 2003. (Encontro).

Formação de professores na desordem contemporânea - Unesp. 2003. (Encontro).

I Congresso Regional de Educação de Pessoas Adultas- CREPA. O ensino de ciências na educação de jovens e adultos: relato de experiência do PEJA- Araraquara. 2003. (Congresso).

Maurício Tragtenberg: educação e mudança social - Unesp/FCLAr. 2003. (Outra).

Mudanças no mundo do trabalho e a escola. 2003. (Seminário).

Seminário "Rumos da educação em São Paulo: Planos de Educação". 2003. (Seminário).

V Jornada de Educação: Políticas Educacionais, Universidade e Formação de Educadores.Alfabetização de Jovens e Adultos. 2003. (Encontro).

Aula Magna do Curso de Pedagogia: O que é educação? Prof. Carlos Rodrigues Brandão - Unesp/FCLAr. 2002. (Outra).

História: contrafaces e interfaces - Unesp. 2002. (Simpósio).

IX- Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia - UFSCar. 2002. (Encontro).

Alternativas ao trabalho infantil - Unesp. 2001. (Seminário).

Aula Magna do Curso de Pedagogia. 2001. (Outra).

I Colóquio de Política educacional: reformas educativas dos anos 80 e 90. 2001. (Outra).

I Simpósio Indústria Cultural e Educação - Unesp/FCLAr. 2001. (Simpósio).

Semana de Educação Maurício Tragtenberg - Unesp/FCLAr. 2001. (Outra).

VIII- Encontro Paulista dos Estudantes de Pedagogia- USP. 2001. (Encontro).

XXI- Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia - UFPA. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

SANCHES, P. R.; COELHO, R. O.; ZAPPAROLI, K. F. G.. Edital Professor Substituto Área: Libras. 2023. Instituto Federal de São Paulo.

MOURA, A. L. M.; SILVA, M. V. S.;SANCHES, P. R.. Edital Professor Substituto Área: Eletroeletrônica-Mecatrônica. 2023. Instituto Federal de São Paulo.

SANCHES, P. R.; COUTINHO, L. S.; MORAES, R. A.; MENGUI, U. A.; COSTA, F. J.. Banca Examinadora de Reconhecimento de Saberes e Competências Profissionais (RESAB). 2023. Instituto Federal de São Paulo.

Produções bibliográficas

ROLANDO, R. M. ; SANCHES, P. R. . Afetividade na perspectiva decolonial: (re)pensando as relações no campo educativo. In: SILVA, E. R.; Rolando, R. M.; SILVA, M. L. R.. (Org.). Impasses na atuação docente contemporânea. 1ªed.Curitiba: CRV, 2025, v. , p. 42-52.
SANCHES, P. R. . Letramento emocional: investigando a BNCC. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANCHES, P. R. . Letramento emocional: investigando a BNCC. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

O papel da linguagem na (re)organização das relações de ensino-aprendizagem de línguas e literatura, Descrição: O objetivo geral deste projeto de pesquisa é investigar as possibilidades de (re)organização da(s) linguagem(ns) que constitui(em) as relações de ensino-aprendizagem de língua e literatura. Assim, pretende-se analisar, com foco na linguagem, caminhos prático-teóricos de transformação dos modos de agir de professor e alunos em sala de aula, buscando fomentar a dimensão crítico-cidadã do ensino-aprendizagem de língua/literatura. Em relação à problemática que subjaz este projeto, vale ressaltar, por exemplo, os estudos de Cosson (2006,2014), Paulino e Cosson (2009) e Zilmerman e Rösing (2009). Como fundamentação teórica, este projeto se sustenta na Psicologia Sócio-Histórica, sobretudo nos postulados vygotskyanos ([1920-1923]/2001, [1930]/1999, [1931]/1997) e nas proposições dialógicas de Bakhtin ([1979] 2011) a respeito da linguagem. Apoia-se também nas contribuições de Liberali (2013, 2016) e Magalhães (2014, 2016, 2018) sobre a colaboração crítica, bem como no escopo da pedagogia crítica (FREIRE, 1967). Os resultados esperados por este projeto são: a) criação de possibilidades de transformação das práticas dos professores de língua/literatura em sala de aula; b) desenvolvimento de caminhos prático-teóricos para a organização das aulas de língua/literatura frente aos desafios hodiernos; c) compreensão crítica das organizações linguístico-discursivas que organizam a experiência dos sujeitos em sala de aula; d) transformação dos papéis de professor e de aluno a partir das relações criadas em sala de aula, valorizando, nesse movimento, a dimensão crítico-cidadã nas aulas de língua/literatura; e) análise e criação de materiais didáticos com foco na organização linguístico-discursiva que atravessa tais produções.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Rodrigues Sanches - Integrante / Rodolfo Meissner Rolando - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de São Paulo. , Rodovia Presidente Dutra - km 145, Jardim Diamante, 12245230 - São José dos Campos, SP - Brasil, Telefone: (12) 39014451, URL da Homepage:

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade de Taubaté

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - Atual

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho no atendimento, orientação e acolhimento de estudantes e seus familiares. Analiso e emito parecer sobre Projetos Pedagógicos de Cursos Técnicos e de Cursos Superiores, além de organizar a (re) construção dos Projetos Pedagógicos Institucionais. Participo em Conselhos e demais reuniões pedagógicas. Atuo na mediação e aconselhamento de estudantes e professores.

2022 - 2023

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Sociopedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável pelo Programa Bolsa de Ensino, pelas ações de assistência estudantil, acompanhamentos psicopedagógicos dos estudantes, orientações aos coordenadores de curso, reuniões e conselhos pedagógicos, reformulações de Projetos de curso.

2014 - 2014

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora Adjunta Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável pela gestão acadêmica e educacional, na implementação do campus Jacareí do IFSP.Auxiliando a Direção Geral do campus, atuando na implementação de rotinas dos setores de apoio ao ensino: coordenadoria de registro escolar, coordenadoria sociopedagógica, coordenadoria de biblioteca, e coordenadorias de cursos.

2013 - 2014

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretora de Projetos Especiais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Cargo de direção assumido na Pró-reitoria de Ensino, Reitoria do IFSP, em São Paulo.Responsável pela gestão dos Programas de Auxílio Permanência (PAP), Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja), e pelos Núcleos de Apoio às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (Napne) da rede federal do IFSP.

Atividades

01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP/SJC.Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração e Implementação de Projetos Pedagógicos de Cursos da Educação Básica.
01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, IFSP/SJC.Cargo ou função, Membro de Comissão de Extensão.
01/2014
Direção e administração, IFSP/JCR.Cargo ou função, Diretora Adjunta Educacional.
01/2013
Direção e administração, IFSP/Reitoria.Cargo ou função, Diretora de Projetos Especiais.

2008 - 2010

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA- SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Orientador de Aprendizagem, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Em 2008-2010: ministrando aulas na Wirex Cable, em Santa Branca, SP. Em 2009-2010: ministrando aulas no Projeto de Desenvolvimento de Mão-de-Obra (PDMO) da Revap-Petrobrás, em parceria com o SESI e a ECOVAP, em São José dos Campos, SP.

2007 - 2008

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA- SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Alfabetização Intensiva, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
De 06/2007 à 12/2007, ministrando aulas no Clube da Petrobrás (CEPE), da REVAP, em São José dos Campos, SP. De 01/2008 à 08/2008, ministrando aulas em canteiro de obras da Petrobrás, em Jacareí, SP.

2006 - 2007

Secretaria de Estado da Educação de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Básica

Atividades