Andriza Pujol de Avila

Doutora em Letras- Estudos Linguísticos- UFSM. Mestre em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria; Possui graduação em Letras - língua portuguesa, língua espanhola pela Faculdade Metodista de Santa Maria (2008). Professora no Instituto Federal Farroupilha. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em língua portuguesa e espanhola, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino instrumental, língua estrangeira, material didático, avaliação da aprendizagem.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2014 - 2018

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Avaliação no ensino de espanhol: crença-ação de duas professoras da escola pública
Maria Tereza Nunes Marchesan. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: avaliação da aprendizagem; Crenças; formação de professores; Espanhol Língua Estrangeira.

Mestrado em Letras

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Crenças e reflexão de professores sobre a avaliação da aprendizagem no ensino intrumental de línguas estrangeiras,Ano de Obtenção: 2013
Maria Tereza Nunes Marchesan.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Crenças; Ensino Instrumental; avaliação da aprendizagem; professor reflexivo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Tecnologia da Informação e Comunicação Aplicada a

2010 - 2011

Universidade Federal de Santa Maria
Título: O feedback do professor na perspectiva formativa: um estudo de caso na EaD
Orientador: Roseclea Duarte Medina

Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estra

2009 - 2011

Centro Universitário Internacional
Título: A AVALIAÇÃO FORMATIVA E O ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA
Orientador: Adriane Ianzen Machado

Graduação em Letras - língua portuguesa, lingua espanhola

2005 - 2008

Faculdade Metodista de Santa Maria
Título: Gêneros Textuais e Estratégias de Leitura: uma base para produção de material didático
Orientador: Vanessa Ribas Fialho

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Formação complementar

2015 - 2015

Atualização em língua espanhola. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Capacitação em Fluência Pedagógica para T. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2012 - 2012

Língua Inglesa- Nível Básico. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Softwares Educativos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2009 - 2009

Curso de Formação de Tutores. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

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Organização de eventos

AVILA, A. P. ; outros . II Encontro de Professores de Linguagens da Educação Básica, Profissional e Tecnológica. 2018. (Congresso).

AVILA, A. P. ; FRANTZ, A. K. . IV Fórum de estudos interacionistas. 2015. (Outro).

AVILA, A. P. ; outros . III SEDI: Seminário de Educação, Diversidade e Inclusão. 2015. (Congresso).

AVILA, A. P. ; ANDRÉ ; FRANTZ, A. K. ; SELVERO, C.M ; GONÇALVES, A.I ; PADILHA, E. C. ; MARCHESAN, M.T . III Fórum de estudos interacionista e II Seminário de formação: interação em sala de aula de línguas. 2012. (Congresso).

AVILA, A. P. ; outros . I FÓRUM DE ESTUDOS INTERACIONISTAS. 2011. (Outro).

MARCHESAN, M.T ; AVILA, A. P. ; outros . Transitando pela Linguagem - I Ciclo de Palestras- Instituições Brasileiras: Atribuições, Problemas e Soluções. 2010. (Outro).

AVILA, A. P. ; outros . 1º Forum de Gênero e Educaçao promovido pela Catedra de Genero Wilma Roberts. 2006. (Outro).

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Participação em eventos

Café Cor. 2018. (Encontro).

Encontro de Professores de Linguagens da Educação Básica, Profissional e Tecnológica.O ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA: CRENÇAS DE DUAS PROFESSORAS. 2018. (Encontro).

II Encontro de Professores de Linguagens da Educação Básica, Profissional e Tecnológica. 2018. (Encontro).

MOBREC. A INFLUÊNCIA CONTEXTUAL NA RELAÇÃO CRENÇA-AÇÃO DE DUAS PROFESSORAS DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2018. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação. Os PCNs+ como política linguística:uma perspectiva interacionista da avaliação da aprendizagem. 2015. (Congresso).

I Jornada Integrada do Secretariado. 2015. (Encontro).

IV Fórum de estudos interacionistas. 2015. (Outra).

SENALLP.Livro didático e ensino de língua estrangeira: a cultura em questão. 2015. (Seminário).

V Fórum de estudos interacionistas. 2015. (Outra).

VI Fórum de estudos interacionistas. 2015. (Outra).

Jornada Acadêmica Integrada.Projeto sobre o ensino Instrumental de Línguas. 2014. (Outra).

Seminário Internacional em Letras.Avaliação da aprendizagem no ensino de espanhol língua estrangeira: uma questão a ser (re)pensada. 2014. (Seminário).

XIII Seminário Internacional em Letras- Linguagens em interação.O ensino e a avaliação da aprendizagem em teorias de ensino de língua estrangeira. 2013. (Seminário).

XIII Seminário Internacional em Letras- Linguagens em interação. 2013. (Seminário).

Aula inaugural do ano letivo 2012 dp PPGL/UFSM. 2012. (Outra).

III FEI e II SEF: interação na sala de aula de línguas. 2012. (Seminário).

III FEI e II SEF: interação na sala de aula de línguas.Ensino instrumental de línguas: crenças de quatro professores. 2012. (Seminário).

VII Seminário de ensino de línguas estrangeiras e IV seminário de língua materna. 2012. (Seminário).

VII Seminário de ensino de línguas estrangeiras e IV seminário de língua materna.Ensino instrumental de línguas: crenças sobre a avaliação da aprendizagem. 2012. (Seminário).

VII Seminário de ensino de línguas estrangeiras e IV seminário de língua materna.Possíveis relações entre o sociointeracionismo e a abordagem comunicativa do ensino de línguas. 2012. (Seminário).

XII Seminário internacional em letras: língua e literatura na pós-modernidade. 2012. (Seminário).

XII Seminário internacional em letras: língua e literatura na pós-modernidade.Considerações teóricas sobre crenças na avaliação da aprendizagem no ensino instrumental de língua estrangeira. 2012. (Seminário).

83° Seminário de Estudos Linguisticos- Princípios Fundamentais da Teoria Dialógica. 2011. (Seminário).

Enseñanza-aprendizaje E/LE: pormenores del uso de la historieta en el aula. 2011. (Oficina).

I FÓRUM DE ESTUDOS INTERACIONISTAS. 2011. (Outra).

I FÓRUM DE ESTUDOS INTERACIONISTAS.A OBSERVAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO INSTRUMENTAL. 2011. (Outra).

II ENTEL- Encontro Nacional de Novas Tecnologias e Ensino de Línguas: Ensino, Tecnologia e Inclusão.A Avaliação Formativa e o Ensino de Espanhol Língua Estrangeira. 2011. (Encontro).

II ENTEL- Encontro Nacional de Novas Tecnologias e Ensino de Línguas: Ensino, Tecnologia e Inclusão. 2011. (Encontro).

II Fórum de Estudos Interacionistas: Pesquisa Qualitativa.Pesquisa Qualitativa: Etnografia e Observação. 2011. (Outra).

II Fórum de Estudos Interacionistas: Pesquisa Qualitativa. 2011. (Outra).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2011. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. A observação como parte do processo de avaliação formativa no ensino instrumental. 2011. (Congresso).

Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2011. (Outra).

Palestra "New genres, now and then & Conferência "The rise of Socio-linguistic Paradigm in Early Soviet Russia. 2011. (Outra).

Seminário: Diálogos Teóricos Indisciplinares. 2011. (Seminário).

VII Congresso Nacional da Asociación Argentina de Profesores de Português "Língua, identidade e integração". 2011. (Congresso).

VII Congresso Nacional da Asociación Argentina de Profesores de Português "Língua, identidade e integração". Proposta didática para o ensino de português /LE: o uso da função metalinguística em material didático para fins específicos. 2011. (Congresso).

XI Seminário Internacional em Letras.Produção de Material Didático para o Ensino Comunicativo Instrumental de Línguas. 2011. (Seminário).

XI Seminário Internacional em Letras.Considerações a respeito da Zona de Desenvolvimento Proximal no desenvolvimento da criança. 2011. (Seminário).

I Ciclo de Palestras- Transitando Pela Linguagem-Instituições Brasileiras: Atribuições, Problemas e Soluções. 2010. (Outra).

III Jornada Acadêmica - FAMES.O Uso do Video na Sala de Aula de Ensino Instrumental. 2010. (Outra).

I Jornada Virtual Español Libre y APEMG. 2010. (Outra).

I Encontro de Formação em Serviço- Curso de Letras Espanhol EAD- UAB/UFSM. 2009. (Encontro).

III Seminário Nacional de Filosofia e Educação -Confluências-.As Estrategias de Leitura e Suas Implicações Na Produção de Material Didático em ELE. 2009. (Seminário).

*5 sem academica e 1 mostra cultural- lingua literatura e cultura: construindo educação. 2008. (Seminário).

Fórum Mundial de Educação de Santa Maria- educação: economia solidaria e etica planetaria. 2008. (Outra).

XIII Encontro Gaúcho dos Estudante de Letras. 2008. (Congresso).

3ª semana de estudos tematicos - leitura, educação e cultura escrita. 2007. (Seminário).

II forum de genero e educaçao promovido pela catedra de genero Wilma Roberts. 2007. (Encontro).

4ª semana academica de letras - diversidade e identidade: faces da linguagem. 2006. (Seminário).

Ciclo de Palestras "Solidariedade e Resposabilidade Social". 2006. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Alessandra Monteiro de Monteiro

AVILA, A. P.; outros. Relatório de Estágio de Curso Técnico em Secretariado. 2015 - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Andrieli Silva Cantele

AVILA, A. P.; outros. Relatório de Estágio de Curso Técnico em Secretariado. 2015 - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Jéssica Schaff da Silva

AVILA, A. P.; outros. Relatório de Estágio de Curso Técnico em Secretariado. 2015 - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Luciana Soares da Silva

AVILA, A. P.; outros. Relatório de Estágio de Curso Técnico em Secretariado. 2015 - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Maiara Tolfo Dal Roso

AVILA, A. P.; outros. Relatório de Estágio de Curso Técnico em Secretariado. 2015 - Instituto Federal Farroupilha.

Aluno: Acauan Vieira Varela

AVILA, A. P.; VIEIRA, A. N. G.. Ensino a distância: uma grande oportunidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria.

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Comissão julgadora das bancas

MAGDA LUIZA KESSLER

FIALHO, V. R.; REGINATTO,A.A.;KESSLER, Magda Luiza. Gêneros textuais e estratégias de leitura: uma base para produção de material didático em LE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Metodista de Santa Maria.

Maria Tereza Nunes Marchesan

MARCHEZAN, M.T.N.. Crença e reflexão de professores sobre a avaliação da aprendizagem no ensino instrumental de língua estrangeira. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Federal de Santa Maria.

Maria Tereza Nunes Marchesan

MARCHESAN, M. T. N.; ZOLIN, F.; FORTES, M. S.; MARCUZZO, P.; FIALHO, V. R.. Crenças sobre a avaliação da aprendizagem no ensino de ELE: da formação à prática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Roseclea Duarte Medina

MEDINA, R. D.; Andreia Machado Oliveira; Jerônimo Siqueira Tybusch; Frederico Menine Schaf. O Feedback do Professor na Perspectiva Formativa: um Estudo de Caso na Educação a Distância. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em TICs Aplicadas à Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Jerônimo Siqueira Tybusch

MEDINA, Roseclea Duarte; OLIVEIRA, Andreia Machado;TYBUSCH, J. S.. O Feedback do Professor na Perspectiva Formativa: Um Estudo de Caso na Educação a Distância. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em TIC aplicadas à Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Andréa Ad Reginatto

FILAHO, V.R; kESSLER, M.;REGINATTO, A. A.. Gêneros Textuais e Estratégias de Leitura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade Metodista de Santa Maria.

Patrícia Marcuzzo

MARCHESAN, M. T. N.; PROCHNOW, A. L. C.; VESZ, F. Z.;MARCUZZO, P.; FIALHO, V. R.. A avaliação no ensino de espanhol: crença-ação de duas professoras da escola pública. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Patrícia Marcuzzo

MARCHESAN, M. T. N.; VESZ, F. Z.; FORTES, M. S.; FIALHO, V. R.;MARCUZZO, P.. Crenças sobre a avaliação da aprendizagem no ensino de espanhol como língua estrangeira:: da formação à prática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Fernando Zolin Vesz

MARCHESAN, M. T. N.;ZOLIN-VESZ, FERNANDO; MARCUZZO, P.; FIALHO, V. R.; PROCHNOW, A. L. C.. A avaliação no ensino de espanhol: crença-ação de duas professoras da escola pública. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Fernando Zolin Vesz

MARCHESAN, M. T. N.;ZOLIN-VESZ, F.; FORTES, M. S.; MARCUZZO, P.; FIALHO, V. R.. Crenças sobre a avaliação da aprendizagem no ensino de espanhol como língua estrangeira: da formação à pática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Vanessa Ribas Fialho

MARCHESAN, M. T. N.; PROCHNOW, A. L. C.; VESZ, F. Z.; MARCUZZO, P.;FIALHO, V. R.. A avaliação no ensino de espanhol: crença-ação de duas professoras da escola pública. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Vanessa Ribas Fialho

FIALHO, V. R.; KESSLER, M.; REGINATTO, A. A.. Gêneros textuais e estratégias de leitura: uma base para produção de material didático. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria.

Maria Inez Probst Lucena

MARCHESAN, M. T. N.; STURZA, E. R.;LUCENA, M. I. P.. Crenças e reflexão de professores sobre a avaliação da aprendizagem no ensino instrumental de linguas estrangeiras. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Andreia Machado Oliveira

MEDINA, Roseclea Duarte;OLIVEIRA, Andréia MachadoTybusch, Jerônimo. O Feedback do Professor na Perspectiva Formativa: Um Estudo de Caso na Educação a Distância. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização de TIC Aplicadas à Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

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Orientou

Najara Ribeiro Blanco

Percurso acadêmico na EaD: descobertas e transformações ao longo da formação inicial em Letras Espanhol; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andriza Pujol de Avila;

Odima Denize Lucas Pizzatto

As influências da EaD no papel do professor de língua estrangeira; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andriza Pujol de Avila;

Ana Carolina Gropo

Formação do professor de Espanhol Língua Estrangeira: Experiências e Desafios encontrados no período do estágio supervisionado; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andriza Pujol de Avila;

Moisés Pereira Fontoura

A formação do profissional de língua estrangeira-espanhol na EAD/UFSM; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andriza Pujol de Avila;

Cristiane Fonseca Fornazari

Formação do professor de espanhol como língua estrangeira: saberes e sabores da prática docente; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Andriza Pujol de Avila;

Danieli Paz dos Santos

Relatório de Estágio de Curso Técnico em Secretariado; 2015; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Secretariado) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Andriza Pujol de Avila;

Deise Corteline de Moura

Relatório de Estágio de Curso Técnico em Secretariado; 2015; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico em Secretariado) - Instituto Federal Farroupilha; Orientador: Andriza Pujol de Avila;

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Foi orientado por

Maria Tereza Nunes Marchesan

O papel da avaliação da aprendizagem no ensino de espanhol como língua estrangeira: um estudo de caso de experiências positivas na escola pública; Início: 2014; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Maria Tereza Nunes Marchesan

Crenças e reflexão de professores sobre a avaliação da aprendizagem no ensino instrumental de línguas estangeiras; 2013; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Tereza Nunes Marchesan;

Maria Tereza Nunes Marchesan

Capacitação em Português Língua Estrangeira Instrumental para Agentes do Governo Uruguaio; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Santa Maria, Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento; Orientador: Maria Tereza Nunes Marchesan;

Roseclea Duarte Medina

O Feedback do Professor na Perspectiva Formativa: um estudo de caso na Educação a Distância; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em TICs Aplicadas à Educação) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Roseclea Duarte Medina;

Vanessa Ribas Fialho

Gêneros textuais e estratégias de leitura: uma base para produção de material didático em LE; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português/Espanhol) - Faculdade Metodista de Santa Maria; Orientador: Vanessa Ribas Fialho;

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Produções bibliográficas

  • AVILA, A. P. ; MARCHESAN, M.T . Crenças Sobre Avaliação Da Aprendizagem: O Dizer De Uma Professora De Espanhol Da Escola Pública. LÍNGUAS & LETRAS (ONLINE) , v. 18, p. 146, 2017.

  • MARCHESAN, M.T ; AVILA, A. P. ; TORRES, M. C. M. ; PADILHA, E. C. . ANÁLISE DE ASPECTOS CULTURAIS EM UM LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA APROVADO PELO PNLD. Intersecções. Revista de Estudos sobre Práticas Discursivas e Textuais , v. 3, p. 84, 2016.

  • AVILA, A. P. ; PROCHNOW, A. L. C. . A Revista Brasileira de Linguística Aplicada como espaço de circulação do saber. Nonada : letras em revista , v. 2, p. 171-185, 2015.

  • AVILA, A. P. . crenças de professores sobre o processo de ensinar e aprender no ensino instrumental de línguas:um estudo de caso. Expressão (Santa Maria) , v. 1, p. 07, 2014.

  • AVILA, A. P. ; VIEIRA, A. N. G. . Avaliação e Interação na sala de aula de língua estrangeira. Revista Memento , v. 4, p. 1, 2014.

  • AVILA, A. P. . Novo Avenida Brasil 1: análise da perspectiva comunicativa no livro didático de PLE. Expressão (Santa Maria) , v. 1, p. 83, 2012.

  • AVILA, A. P. . Reflexões sobre a avaliação da aprendizagem em LE no viés da teoria holística da atividade. Linguagens & Cidadania , v. 1, p. 1, 2011.

  • AVILA, A. P. ; MARCHESAN, M.T . Análise de Necessidades: Etapa Fundamental para Elaboração de Material Didático. Expressão (Santa Maria) , v. 1, p. 187-193, 2010.

  • AVILA, A. P. . Em Que Creem Os Professores De Um Curso Instrumental De Línguas Estrangeiras Na Hora De Avaliar Os Seus Alunos. In: Andriza Pujol de Avila; Ana Lúcia Chelotti Prochnow; Ana Nelcinda Vieira; Maria Tereza Marchesan. (Org.). Aprendendo e ensinando- crenças em LA. 1ed.Campinas: Pontes, 2015, v. 46, p. 1-.

  • AVILA, A. P. . Avaliação da Aprendizagem. Diário de Santa Maria, 13 jun. 2016.

  • AVILA, A. P. . O ENSINO DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA: CRENÇAS DE DUAS PROFESSORAS. In: II encontro de professores de linguagens da educação básica, profissional e tecnológica, 2018, São Vicente do Sul. Anais do II Encontro de Professores de Linguagens da Educação Básica, Profissional e Tecnológica, 2018. p. 60-73.

  • AVILA, A. P. ; MARIA . Panorama dos estudos de avaliação da aprendizagem na RBLA: edição temática. In: CELSUL, 2015, Chapecó. Anais do XI Encontro do CELSUL, 2014.

  • AVILA, A. P. ; MARCHESAN, M.T . Os PCNs+ como política linguística: uma perspectiva interacionista da avaliação da aprendizagem. In: Congresso Linguagem e Interação III, 2015, São Leopoldo. Anais Congresso Internacional Linguagem e Interação..

  • AVILA, A. P. . Ensino instrumental de línguas: crenças sobre a avaliação da aprendizagem. In: SELES SELM- Seminário de língua estrangeira e Seminário de língua materna, 2014, Passo Fundo. Anais do SELES SELM, 2014. v. 1.

  • AVILA, A. P. ; CANTO, D. . Possíveis relações entre o sociointeracionismo e a abordagem comunicativa no ensino de línguas. In: SELES SELM Seminário de língua estrangeira e Seminário de língua materna e, 2014, Passo Fundo. Anais SELES SELM, 2014. v. 1.

  • AVILA, A. P. . Avaliação da aprendizagem no ensino de espanhol língua estrangeira: uma questão a ser (re)pensada. In: Seminário Internacional em Letras, 2014, Santa Maria. Anais Seminário Internacional em Letras. Santa Maria., 2014. v. 4.

  • AVILA, A. P. . Ensino e aprendizagem no instrumental de línguas: crenças de quatro professores. In: III FEI e II SEF: Interação em sala de aula de línguas, 2013, Santa Maria. Anais III FEI e II SEF: Interação em sala de aula de línguas, 2012.

  • GONÇALVES, A.I ; AVILA, A. P. ; SELVERO, C. M. . O processo de ensino e aprendizagem de português e espanhol como LE: crenças de professores. In: III FEI e II SEF: Interação em sala de aula de línguas, 2013, Santa Maria. Anais III FEI e II SEF: Interação em sala de aula de línguas, 2012.

  • AVILA, A. P. . O ensino e a avaliação da aprendizagem em teorias de ensino de língua estrangeira. In: XIII Seminário internacional em letras, 2013, Santa Maria. Anais XIII Seminário Internacional em Letras Unifra. Santa Maria, 2013. v. 3.

  • AVILA, A. P. . A observação como parte do processo de avaliação formativa no ensino instrumental. In: IX Congresso brasileiro de linguística aplicada, 2012, Rio de Janeiro. Anais eletrônico do Congresso brasileiro de linguística aplicada, 2011. v. 1. p. 1.

  • AVILA, A. P. . Considerações teóricas sobre crenças na avaliação da aprendizagem no ensino instrumental de língua estrangeira. In: XII Seminário internacional em letras, 2012, Santa Maria. Anais Seminário Internacional em Letras Unifra. Santa Maria, 2012. v. 2. p. 1.

  • AVILA, A. P. ; DINIZ, D.F ; MARCHESAN, M.T . Proposta didática para o ensino de português /LE: o uso da função metalinguística em material didático para fins específicos. In: VII Congresso Nacional da Asociación Argentina de Profesores de Português, 2011, Buenos Aires. Anais VII Congreso Nacional de la Asociación Argentina de Profesores de Portugués. Santa Fé, 2011.

  • AVILA, A. P. . A Avaliação Formativa e o Ensino de Espanhol Língua Estrangeira. In: II ENTEL- Encontro Nacional de Novas Tecnologias e Ensino de Línguas: Ensino, Tecnologia e Inclusão, 2011, Ijuí. II ENTEL- Ensino, Tecnologia e Inclusão. Ijuí: UNIJUI, 2011.

  • AVILA, A. P. ; SANTOS, G.S . Considerações a respeito da zona de desenvolvimento proximal no desenvolvimento da criança. In: XI Seminário Internacional em Letras, 2011, Santa Maria. Seminário Internacional em Letras, 2011.

  • SANTOS, G.S ; AVILA, A. P. . Produção de Material didático para o ensino comunicativo instrumental de línguas. In: XI Seminário Internacional em Letras, 2011, Santa Maria. Seminário Internacional em Letras, 2011.

  • AVILA, A. P. . As Estratégias de Leitura e Suas Implicações na Produção de Material Didático em ELE. In: III Seminário Nacional de Filosofia e Educação- Confluências-, 2009, Santa Maria. III SENAFE, Vida, Cultura e Diferença (cd rom), 2009.

  • AVILA, A. P. ; GONÇALVES, A.I ; SELVERO, C. M. ; MARCHESAN, M.T . Crenças e abordagens na visão de professores de português e espanhol LE. In: 26º JAI UFSM, 2011, Santa Maria. Anais 26º JAI, 2011. v. 1. p. 1.

  • SANTOS, G.S ; AVILA, A. P. . Produção de Material Didático para o Ensino Instrumental de Línguas: Análise de Necessidades. In: X Seminário Internacional em Letras Linguagem: interfaces e deslocamentos, 2010, Santa Maria. Seminário Internacional em Letras, 2010.

  • AVILA, A. P. ; SANTOS, G.S . Trabalhando com Multiplas Linguagens: Possibilidades de uso de musica como recurso didatico no ensino instrumental da lingua portuguesa no caso Policia Caminera Uruguaya. In: I Congresso de Iniciaçao Cientifica e Pos Graduaçao, 2010, Florianopolis. Anais I Congresso de Iniciaçao Cientifica e Pos Graduaçao, 2010.

  • AVILA, A. P. . Ensino instrumental de línguas: crenças sobre a avaliação da aprendizagem. In: VIII Seminário de ensino de línguas estrangeiras e IV Seminário de língua materna, 2012, Passo Fundo. Caderno de resumo VIII SELES IV SELM. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, 2012. v. 1. p. 120-120.

  • AVILA, A. P. . Ensino e aprendizagem no instrumental de línguas: crenças de quatro professores. In: III FEI e II SEF: Interação em sala de aula de línguas, 2012, Santa Maria. Caderno de resumos: III FEI e II SEF: Interação em sala de aula de línguas, 2012. p. 17-18.

  • GONÇALVES, A.I ; AVILA, A. P. ; SELVERO, C. M. . O processo de ensino e aprendizagem de português e espanhol como LE: crenças de professores. In: III FEI e II SEF: Interação em sala de aula de línguas, 2012, Santa Maria. Caderno de resumos: III FEI e II SEF: Interação em sala de aula de línguas, 2012. p. 18-18.

  • AVILA, A. P. ; MARCHESAN, M.T . A observação como parte do processo de avaliação formativa no ensino instrumental. In: IX Congresso Brasileiro de Línguística Aplicada, 2011, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos-IX Congresso Brasileiro de Línguística Aplicada, 2011. p. 50-51.

  • AVILA, A. P. ; Deize Diniz ; MARCHESAN, M.T . Proposta didática para o ensino de português /LE: o uso da função metalinguística em material didático para fins específicos. In: VII Congresso Nacional da Asociación Argentina de Profesores de Português, 2011, Buenos Aires. Resúmenes, 2011.

  • AVILA, A. P. . O Uso do Video na Sala de Aula de Ensino Instrumental. In: Aula Magna e III Jornada Acadêmica- FAMES, 2010, Santa Maria. III Jornada Acadêmica- Curso de Letras FAMES caderno de resumos, 2010.

  • AVILA, A. P. ; MARCHESAN, M.T . O Método da Observação como Instrumento de Avaliação no Ensino Instrumental. In: 25 °Jornada Acadêmica Integrada, 2010, Santa Maria. Anais 25° JAI, 2010.

  • AVILA, A. P. ; KESSLER, M. . Gênero Publicidade: a linguagem como forma de manifestação social e ideológica. In: XIII Encontro Gaúcho de Estudantes de Letras, 2008, Santa Maria. XIII Encontro Gaúcho de Estudantes de Letras, 2008.

  • AVILA, A. P. . Crenças de avaliação da aprendizagem e o ensino de espanhol. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; MARIA . Crenças sobre avaliação da aprendizagem: o dizer de uma professora de espanhol da escola pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; PADILHA, E. C. ; TORRES, M. C. M. . LIVRO DIDÁTICO E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: A CULTURA EM QUESTÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. . Os PCNs+ como política linguística: uma perspectiva interacionista da avaliação da aprendizagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. . Panorama do estudos de avaliação da aprendizagem na RBLA: EDIÇÃO TEMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. . O ensino e a avaliação da aprendizagem em teorias de ensino de língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; PADILHA, E. C. ; MARCHESAN, M.T ; SELVERO, C. M. . Curso de espanhol para viagens: produção e reestruturação de material didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; VIEIRA, A. N. G. . Avaliação e interação na sala de aula de língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. . Pesquisa Qualitativa: Etnografia e Observação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVILA, A. P. . A OBSERVAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO INSTRUMENTAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. . A Avaliação Formativa e o Ensino de Espanhol Língua Estrangeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; DINIZ, D.F ; MARCHESAN, M.T . Proposta didática para o ensino de português /LE: o uso da função metalinguística em material didático para fins específicos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; SANTOS, G.S . Considerações a respeito da zona de desenvolvimento proximal no desenvolvimento da criança. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; SELVERO, C.M ; GONÇALVES, A.I ; MARCHESAN, M.T . Espanhol e Português: Crenças sobre o processo de ensino/aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; MARCHESAN, M.T . A observação como parte do processo de avaliação formativa no ensino instrumental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ANDRÉ ; AVILA, A. P. ; NAURA ; VANESSA ; MARIA . Capacitação em Língua Espanhola para Policiais Rodoviarios Brasileiros. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; SANTOS, G.S . Produção de Material Didático para o Ensino Instrumental de Línguas: Análise de Necessidades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. . O Uso do Video na Sala de Aula de Ensino Instrumental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. . O Método da Observação como Instrumento de Avaliação no Ensino Instrumental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • AVILA, A. P. . As Estratégias de Leitura e Suas Implicações na Produção de Material Didático em ELE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. . Gêneros textuais e estratégias de leitura: uma base para produção de material didático. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • AVILA, A. P. ; KESSLER, M. . Gênero publicidade: a linguagem como forma de manifestação social e ideologica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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Outras produções

AVILA, A. P. ; outros . Plano de transição curricular do Curso Técnico em Agropecuaria Integrado. 2015.

AVILA, A. P. . Rodas de conversa- Português Língua Estrangeira. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. ; FRANTZ, A. K. ; MARIA ; outros . Curso de Português para Hispanofalantes. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. . Oficina de produção textual: encontro, práticas e aprendizagens- textos técnicos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, A. P. . Oficina de produção textual: encontro, práticas e aprendizagens- dissertar: textos expositivos e argumentativos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, A. P. . Oficina de produção textual: encontro, práticas e aprendizagens- dissertar: textos expositivos e argumentativos 2 ed.. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, A. P. ; FRANTZ, A. K. ; GONÇALVES, A.I ; SELVERO, C. M. ; PADILHA, E. C. ; ANDRÉ ; outros . Curso de Português Língua Estrangeira para Hispanofalantes. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila didática).

AVILA, A. P. ; LEAL, C. . Curso de Espanhol para viagens: Pasaporte para su viaje. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. ; FRANTZ, A. K. ; SELVERO, C. M. ; MARCHESAN, M.T . Curso de Português para Hispanofalantes. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. ; PADILHA, E. C. . Curso de espanhol para viagem: Pasaporte para su viaje. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. ; Deize Diniz . Curso de Capacitação em Português Língua Estrangeira Instrumental para Agentes do Governo Uruguaio- Policia Rodoviaria 6° edição. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. ; SANTOS, G.S . Curso de Capacitação em Português Língua Estrangeira Instrumental para Agentes do Governo Uruguaio- Policia Rodoviaria 7ª EDIÇÃO. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. ; SANTOS, G.S . Curso de Capacitação em Português Língua Estrangeira Instrumental para Agentes do Governo Uruguaio- Policia Rodoviaria 8ª edição. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. ; SANTOS, G.S . Curso de Capacitação em Português Língua Estrangeira Instrumental para Agentes do Governo Uruguaio- Policia Rodoviaria 10° edição. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. ; SANTOS, G.S . Curso de Capacitação em Português Língua Estrangeira Instrumental para Agentes do Governo Uruguaio- Policia Rodoviaria 12º Edição. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. ; Marta Azzolin . Curso de Capacitação em Português Língua Estrangeira Instrumental para Agentes do Governo Uruguaio- Policia Rodoviaria 5° edição. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. . A Produção de Material Didático como Recurso á Prática Docente. 2010. (Palestra).

AVILA, A. P. ; NAURA . Espanhol Instrumental para Policiais Rodoviarios Brasileiros. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, A. P. . Sala de Espanhol. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AVILA, A. P. ; outros . Embarque na Onda da Leitura. 2007. (Voluntariado).

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Projetos de pesquisa

  • 2009 - 2018

    Centro de Ensino e Pesquisa de Línguas Estrangeiras Instrumentais, Descrição: O centro desenvolve pesquisas em linguas estrangeiras, ensino instrumental de linguas, formaçao de professores, material didatico, avaliaçao da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Andriza Pujol de Avila - Integrante / outros - Integrante / Maria Marchesan - Coordenador / angélica - Integrante / Emanuele Coimbra Padilha - Integrante / Amanda K. Frantz - Integrante / Caroline Mitidieri Selvero - Integrante.

  • 2005 - 2017

    Línguas em contexto de ensino, Descrição: Ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em diferentes contextos de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Andriza Pujol de Avila - Integrante / Maria Marchesan - Coordenador.

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Prêmios

2013

Aprovação em concurso público no Processo Seletivo para Prof essor Substituto-Departamento de Metodologia do Ensino/CE-, Universidade Federal de Santa Maria.

2013

Aprovação em concurso público do magistério estadual -RS, Secretária Estadual de Educação do RS.

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 2014 - Atual

    Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Básico Técnico e Tecnológ, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 04/2015

      Pesquisa e desenvolvimento , Campus São Vicente do Sul, .,Linhas de pesquisa

  • 2013 - 2013

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Formador EaD, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora na disciplina de Linguística Aplicada- Teorias de aprendizagem. 60h Professora Orientadora de TCC na área de Formação Docente.

  • 2009 - 2013

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Professor Tutor a distancia, Enquadramento Funcional: Professor tutor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Disciplinas ministradas: Espanhol I /90h - 2009/1 Espanhol I I /90h - 2009/2 Espanhol I I I /90h - 2010/1 Espanhol I V /90h - 2010/2 Linguística Aplicada ao ensino de espanhol 60h - 2011/1 Linguística Aplicada: Teorias de aprendizagem 60h - 2011/2 Semântica e pragmática do espanhol 60h - 2012/1 Introdução à linguística 60h - 2012/2 Instrumentalização para acesso à informação 60h - 2012/2 Estudos linguísticos 60h - 2013/1

  • 2010 - 2011

    Universidade Federal de Santa Maria

    Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Serviços prestados, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

    Outras informações:
    Professora de Lingua Portuguesa Instrumental para Policiais Rodoviarios Uruguaios- Policia Caminera.

    Atividades

    • 05/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Espanhol e Literatura a Distancia- UAB.

  • 2012 - 2014

    SEST SENAT

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor/Instrutor, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora de Língua Portuguesa e Espanhola

  • 2009 - 2009

    COLEGIO OBJETIVO DE SANTA MARIA

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental