Rosana Maria Martins

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação Ciências e Artes Dom Bosco (1985), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso (2012) e doutorado em Formación del Docente Universitario pela Universidade de Extremadura (2006), convalidado pela Universidade do Minho (2013) e UNICAMP (2015) e doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2015). Professora da Universidade Federal de Rondonópolis no Curso de Pedagogia e no Programa de Mestrado em Educação. É vice-coordenadora do Grupo de Pesquisa InvestigAção. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: professor iniciante, narrativas (auto)biográficas, identidade docente, memoriais de formação e comunidade de aprendizagem online.

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2013 - 2015

Universidade Federal de São Carlos
Título: Aprendendo a ensinar: as narrativas autobiográficas no processo de vir a ser professora
, Ano de obtenção: 2015. Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Doutorado em Formación del Docente Universitario

2000 - 2006

Universidade de Extremadura
Título: Coorientador: Título convalidado pela UNICAMP - 2015
Orientador: Florentino Blázquez Entonado
Palavras-chave: Docência; Ensino Superior; Planificação; PLANO DE ENSINO.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em EDUCAÇÃO

2011 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso
Título: APRENDIZ DE PROFESSORA: AS NARRATIVAS SOBRE O PROCESSO DE CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE DOS LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA
, Ano de Obtenção: 2012.Simone Albuquerque da Rocha.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Psicopedagogia

1998 - 1999

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A Atuação Preventiva do Psicopedagogo na Escola: Nova Visão na prática Psicopedagógica
Orientador: Marly Sauan Pelosi

Aperfeiçoamento em Aperfeiçoamento em Psicopedagogia Clínica

2007 - 2008

FACULDADE DO SUL DO MATO GROSSO
Título: Atendimento Psicopedagógico Clínico. Um Estudo de Caso. Ano de finalização: 2008
Orientador: Laura Monte Serrat

Aperfeiçoamento em Supervisão Escolar

1987 - 1987

Faculdade de Educação, Ciências e Artes Dom Bosco de Monte Aprazível
Título: Supervisão. Ano de finalização: 1987

Graduação em Pedagogia

1983 - 1985

Faculdade de Educação Ciências e Artes Dom Bosco de Monte Aprazível

Formação complementar

2000 - 2002

Estudios Avanzados. , Universidade de Extremadura, UEX, Espanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Narrativas (auto)biográficas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

ACUA, Benjamim C. Mardine ; LEMES, L. R. ; MARTINS, Rosana Maria . I COLÓQUIO - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: POLÍTICA, FORMAÇÃO, TRABALHO E CULTURA. 2017. (Outro).

MARTINS, Rosana Maria . Fundamentos da Educação: política, formação, trabalho e cultura. 2017. (Outro).

ROCHA, Simone Albuquerque ; GALINDO, C. J. ; KIMURA, C. F. K. ; MARTINS, Rosana Maria . Seminário OBEDUC; XXI Encontro de Pedagogia - Formação de Professores e o início da docência: propostas, dilemas e desafios. 2016. (Outro).

MARTINS, Rosana Maria . Seminário de Pesquisa em Educação.Pesquisa na Pós-Graduação: projeto à defesa. 2012. (Outro).

MARTINS, Rosana Maria . Congresso de Pesquisa em Educação 2012. "Educação é Cidadania". 2012. (Congresso).

MARTINS, Rosana Maria . Congresso de Pesquisa em Educação 2011. Escola, Comunidade e Universidade: demandas e cenários contemporâneos.. 2011. (Congresso).

MARTINS, Rosana Maria . Jornada Cultural: Patrimônio Imaterial: marcos, referências e políticas públicas. 2011. (Outro).

MARTINS, Rosana Maria ; SOUZA, Solange Dourado da Silva ; RAMPAZZO, Vilma de Souza . Seminário de Pesquisa: Pesquisa Científica para novos pesquisadores. 2011. (Outro).

MARTINS, Rosana Maria . IV Semana Reflexiva sobre a Formação do Professor. 2007. (Outro).

MARTINS, Rosana Maria . III Mostra Científica. 2005. (Outro).

Participação em eventos

30ª SEMIEDU 2022: (Trans) Ver a Vida pelas Lentes de uma Educação Cientifica, Sensível, Ética, Estética e Artística. 2022. (Seminário).

Congresso de Pesquisa em Educação (CONPEduc) - políticas autoritárias e democracia: questões urgentes para a Educação. Mapeamento de pesquisas nacionais acerca de professores iniciantes dos anos iniciais (BDTD): reflexões e análises. 2022. (Congresso).

VII Congreso de Profesorado Principiante e Inducción a la Docencia. Narrativas de professores iniciantes no ensino remoto: enfretamento docente no contexto pandêmico. 2022. (Congresso).

VII Congreso de Profesorado Principiante e Inducción a la Docencia. O grupo investigação do PPGEdu/UFR: narrativas de pesquisadoras ao longo de sua existência. 2022. (Congresso).

XVI Reunião da Anped Centro-Oeste. PODER, POLÍTICA E DEMOCRACIA: DESAFIOS PARA A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO."Sessão Especial 10: Poder, política e democracia: desafios para a formação de professores/as". 2022. (Outra).

XVI Reunião da Anped Centro-Oeste. PODER, POLÍTICA E DEMOCRACIA: DESAFIOS PARA A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO.Estado do conhecimento: inserção e indução docente de professores dos anos iniciais do ensino fundamental I. 2022. (Outra).

XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais.Narrativas na formação de educadores: da proposta à ação profissional de professoras experientes. 2022. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais.Formação inicial e continuada de professores em processos colaborativos de educação superior e educação básica. 2022. (Encontro).

XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais. 2022. (Encontro).

29ª edição do Seminário de Educação - SemiEdu 2021 'A educação no digital: a pandemia Covid-19, democracias sufocadas e resistências'.Indução a docência em processos colaborativos: as experiências formativas ao longo da escolarização e formação (2011 a 2021). 2021. (Seminário).

29ª edição do Seminário de Educação - SemiEdu 2021 'A educação no digital: a pandemia Covid-19, democracias sufocadas e resistências'. 2021. (Seminário).

40ª Reunião Nacional da ANPEd - Educação como prática de liberdade: cartas da Amazônia para o mundo. 2021. (Outra).

40ª Reunião Nacional da ANPEd - Educação como prática de liberdade: cartas da Amazônia para o mundo.Concepções, políticas e práticas de indução profissional docente. 2021. (Outra).

Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2021. 2021. (Congresso).

Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2021. INSERÇÃO E INDUÇÃO PROFISSIONAL: REFLEXÕES A PARTIR DAS VIVÊNCIAS NO GRUPO DE PESQUISA INVESTIGAÇÃO. 2021. (Congresso).

IV Simpósio de Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil.GRUPO INVESTIGAÇÃO/UFR E OS MOVIMENTOS QUE ENTRELAÇAM PESQUISAS EM REDE. 2021. (Simpósio).

IX Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. PROFESSOR INICIANTE EM MATO GROSSO: OS INDICATIVOS, A PARTIR DAS PRODUÇÕES EM EVENTOS EDUCACIONAIS NACIONAIS. 2021. (Congresso).

IX Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2021. (Congresso).

VII Congreso de Profesorado Principiante e Inducción a la Docencia. Narrativas de professores iniciantes no ensino remoto: enfretamento docente no contexto. 2021. (Congresso).

II SemFor- Seminário de Formação do Cefapro- Avaliação e a Formação Continuada no contexto da pandemia.. 2020. (Seminário).

II SemFor- Seminário de Formação do Cefapro- Avaliação e a Formação Continuada no contexto da pandemia. Rondonópolis/MT: SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DO CEFAPRO -SEMFO.O PROFESSOR DE GEOGRAFIA E SUA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM BREVE RELATO. 2020. (Seminário).

XV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Regional da ANPED. 2020. (Encontro).

XV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Regional da ANPED.Professor iniciante: caminhos até o exercício da coordenação pedagógica.. 2020. (Encontro).

XX ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO-ENDIPE..A (RE)ESTRUTURAÇÃO DA DIRETRIZ CURRICULAR DE UM MUNICÍPIO MATOGROSSENSE: PERCEPÇÕES DA FORMAÇÃO COLABORATIVA ENTRE UNIVERSIDADE E ESCOLA ? UFMT. 2020. (Encontro).

XX ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO-ENDIPE.. 2020. (Encontro).

Congreso Virtual Internacional sobre Profesorado Principiante e Inducción a la Docencia.. Práticas de formação: quando projetos colaborativos universidade/redes/escola se articulam para a formação de professores iniciantes.. 2019. (Congresso).

CONPEduc 2019: EDUCAÇÃO E DIREITOS, 2019. A necessidade e a importância da parceria entre professores ? a prática do trabalho colaborativo. 2019. (Congresso).

CONPEduc 2019: EDUCAÇÃO E DIREITOS, 2019. 2019. (Congresso).

SemiEdu 2019: debates sobre Educação, pesquisa e inovação. O trabalho colaborativo: parceria entre professores iniciantes e experientes I. 2019. (Congresso).

SemiEdu 2019: debates sobre Educação, pesquisa e inovação. 2019. (Seminário).

Seminário de Formação Cefapro.Coordenação Pedagógica: desafios e perspectivas do professor iniciante. 2019. (Seminário).

XII SEMINÁRIO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO- ANFOPE, INTEGRADO AO XL ENCONTRO NACIONAL DO FORUMDIR E AO I SEMINÁRIO NACIONAL DO FORPARFOR E FORPIBID-RP: FORMAÇÃO DE PROFESSORES.A base nacional comum curricular e a diretriz curricular da rede municipal de ensino de Rondonópolis/mt. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. Quando as aprendizagens são dos professores pesquisadores: os projetos colaborativos universidade/redes/escola se articulam para a formação de professores iniciantes. 2019. (Congresso).

CIPA.Pesquisa (auto)biográfica, modalidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias. 2018. (Congresso).

CIPA.Pesquisa (auto)biográfica, modalidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias. Nada é mais formativo do que a própria formação acadêmica associada às experiencias e a prática: narrativas autobiográficas de uma professora experiente. 2018. (Congresso).

CIPA.Pesquisa (auto)biográfica, modalidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias. PROFESSORA EXPERIENTE: CAMINHOS TRILHADOS NO DESENVOLVIMENTO DE SUA IDENTIDADE PROFISSIONAL. 2018. (Congresso).

CIPA. Pesquisa (auto)biográfica, modalidades e incertezas: novos arranjos sociais e refigurações identitárias. A profissionalização docente de professoras alfabetizadoras em narrativas autobiográficas. 2018. (Congresso).

Congresso de Pesquisa em Educação. CONPEduc 2018. A NARRATIVA DE FORMAÇÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. 2018. (Congresso).

Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2018. O PERCURSO DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE EM NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS. 2018. (Congresso).

Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2018. 2018. (Congresso).

Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2018. PROFESSORA ALFABETIZADORA BEMSUCEDIDA: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS. 2018. (Congresso).

XIX ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO-ENDIPE.O estágio curricular superviosando sob a lente da UFMT: por uma formação com pesquisa como eixo nortedador. PAINEL: Propostas e práticas de estágio curricular supervisionado em diferentes lentes. 2018. (Encontro).

XIX ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO-ENDIPE. 2018. (Encontro).

38ª Reunião Nacional da ANPED. 2017. (Outra).

38ª Reunião Nacional da ANPED.Licenciandas em Pedagogia e professoras iniciantes: diálogo por meio de narrativas online.. 2017. (Outra).

Congresso de Pesquisa em Educação 2017. O OBEDUC e formação de professores em projeto colaborativo e itinerante: a voz dos envolvidos. 2017. (Congresso).

Congresso de Pesquisa em Educação 2017. 2017. (Congresso).

I Encontro do GT-08 da Anped-CO.O grupo de pesquisa investigação e suas atividades em redes de colaboração. 2017. (Encontro).

I Encontro do GT-08 da Anped-CO.. 2017. (Encontro).

II Seminário Formação docente: intersecção entre universidade e escola: necessidades formativas nas/das licenciaturas. 2017. (Seminário).

XIII EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente. 2017. (Congresso).

XIII EDUCERE, IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente. A formação continuada de professores iniciantes: possibilidades de melhorar a travessia de estudante a professor. 2017. (Congresso).

Conpeduc 2016 - Educação e Diversidade. O que fazemos com o que fazem conosco? a formação e a experiência como constitutivos das práticas de professores bem - sucedidos. 2016. (Congresso).

Conpeduc 2016- Educação e Diversidade. 2016. (Congresso).

Conpeduc 2016- Educação e Diversidade. Desafios docentes com alunos especiais nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Congresso).

Curso de Docência no Ensino Superior. 2016. (Outra).

III Congreso Nacional de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. O QUE FAZEMOS COM O QUE FAZEM CONOSCO ? COMO NOS FORMAMOS AO LONGO DA NOSSA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL. 2016. (Congresso).

III Congreso Nacional de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. 2016. (Congresso).

OBEDUC 2016 e XXI Encontro de Pedagogia.Estágio na creche e naos iniciais da escolarização básica: o caso de Portugal. 2016. (Encontro).

OBEDUC 2016 E XXI Encontro de Pedagogia. 2016. (Seminário).

VI Fórum das Licenciaturas e II Fórum dos Bacharelados.Estágios e Prática como componente Curricular. 2016. (Outra).

VI Fórum das Licenciaturas e III Fórum dos Bacharelados. 2016. (Outra).

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA EM COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE. 2016. (Congresso).

VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. 2016. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE LICENCIANDAS EM UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE: RECORDAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO E O PIBID. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Painel: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS CURSOS DE LICENCIATURA: CENÁRIOS, DESDOBRAMENTOS E DESAFIOS DO ESTÁGIO E DO PIBID. 2016. (Encontro).

Conpeduc 2015 - Pesquisa em Educação: a interdisciplinaridade em questão. 2015. (Congresso).

Conpeduc 2015 - Pesquisa em Educação: a interdisciplinaridade em questão. Narrativas de Formação: uma experiência com licenciandas em Pedagogia. 2015. (Congresso).

CONPEDUC 2015 - Pesquisa em educação: a interdisciplinaridade em questão. Narrativas de formação: Uma experiência com Licenciandas em Pedagogia. 2015. (Congresso).

Seminário de Encerramento do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - Estado do Mato Grosso - 2015.PNAIC-MT: Experiências em Formação Docente. 2015. (Seminário).

Anais IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência - IDEA. O processo de esforço-força de vontade, dando forma à sua colcha-vida-formação docente. 2014. (Congresso).

Seminário Educação 2014. Educação e seus meios de ler-escrever em meio a vida.Narrativas de licenciando em matemática: elos possíveis de serem revisitados para constituição da identidade docente. 2014. (Seminário).

V CONPEDUC 2014 (Congresso de Pesquisa em Educação). Políticas em educação: diálogos necessários. Cooperativa União Recicla Rondonópolis: espaço de convivência e de cidadania. 2014. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica - V CIPA. Entre o público e o privado: modos de viver, narrar e guardar. Narrativas (auto)biográficas na formação de educadores: uma experiência em ambiente virtual. 2014. (Congresso).

VI Seminário de dissertações e teses.Estudando e ensinando, se aprende e se ensina. 2014. (Seminário).

XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e II Congresso Nacional de Formação de Professores: por uma revolução no campo da formação de professores. Narrativas (auto) biográficas de licenciandas de matemática sobre a futura atuação profissional. 2014. (Congresso).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública, laica, gratuita e de qualidade. Narrativas na formação de educadores: uma experiência com alunas de pedagogia, envolvendo ambiente virtual de aprendizagem. 2014. (Congresso).

36° Reunião Nacional da Anped.Tornando-se professora: narrativas sobre os processos de constituição da identidade docente de licenciandos em Matemática.. 2013. (Encontro).

II Encontro sobre Trabalho Docente e Formação.Aprendiz de professora: constituição da identidade docente dos licenciandos de matemática em narrativas. 2013. (Encontro).

XI Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Nos memoriais de formação: o estágio como possibilidade de desenvolvimento da constituição da identidade docente de licenciandos de matemática. 2013. (Encontro).

Congresso de Pesqusia em Educação 2012.. PAULO FREIRE E OS CAMINHOS DA FORMAÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL DE PROFESSORES: UM OLHAR SOBRE A PRÓPRIA PRÁTICA.. 2012. (Congresso).

IX SEMINARIO INTERNACIONAL DE LA RED ESTRADO ?Praxis docente y transformación Social..AS NARRATIVAS NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO DE MATEMÁTICA: DAS IMAGENS QUEBRADAS À CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DE PROFESSOR.. 2012. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em Educação. Pesquisa na Pós-Graduação: projeto à defesa. 2012. (Seminário).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUSIA - V CIPA.. 2012. (Congresso).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUSIA - V CIPA.. Intersubjetividade na constituição da identidade docente: os licenciandos de Matemática e as trilhas narradas nos memoriais de formação.. 2012. (Congresso).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO: COMPROMISSO COM A ESCOLA PÚBLICA, LAICA, GRATUITA E DE QUALIDADE..ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MEMORIAIS DE FORMAÇÃO: AS NARRATIVAS (AUTO)BIOGRÁFICAS DE LICENCIANDAS SOBRE A FUTURA ATUAÇÃO PROFISSIONAL.. 2012. (Encontro).

Congresso de Pesquisa em Educação, 2011, Rondonópolis. Escola, Comunidade e Universidade: demandas e cenários contemporâneos.. IDENTIDADE DOCENTE: OS LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA E AS TRILHAS NARRADAS NOS MEMORIAIS DE FORMAÇÃO.. 2011. (Congresso).

I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da RedeEstrado. Políticas Educacionais e Mudanças no Contexto Escolar.A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM NARRATIVAS (2001 ? 2011).. 2011. (Encontro).

II Semana Acadêmica da UFMT.OS CAMINHOS DE FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM NARRATIVAS.. 2011. (Outra).

Interação professor e aluno no ensino superior. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre formação de professorres. I Congresso Nacional de Formação de de Professores.. 2011. (Outra).

Jornada de Estudos sobre educação: aprendizagens sobre a escritta científica. 2011. (Outra).

Pesquisa científica para novos pesquisadores. 2011. (Seminário).

Seminário de Educação 2011. Educação e Relações Raciais. Dez anos de estudos e pesquisas na UFMT.A Formação Identitária do futuro professor de matemática em narrativas, no período de 2001 a 2011. 2011. (Seminário).

Seminário Educação. Educação e Relações Raciais. Dez anos de estudos e pesquisas na UFMT.. 2011. (Seminário).

Seminário Educação 2011. Educação e Relações Raciais. Dez anos de estudos e pesquisas na UFMT.INTERSUBJETIVIDADES NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: OS LICENCIANDOS DE MATEMÁTICA E AS TRILHAS NARRADAS NOS MEMORIAIS DE FORMAÇÃO. 2011. (Seminário).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educacores. I Congresso Nacional de Formação de Professores: Por uma política nacinal de formação de professores.. O PROCESSO DE FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM NARRATIVAS.. 2011. (Congresso).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educacores. I Congresso Nacional de Formação de Professores: Por uma política nacinal de formação de professores.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR: A DOCÊNCIA E SUA FORMAÇÃO. 2011. (Congresso).

VI Seminário de Orientação Profissional.Formação Profissional: Cursos Licenciaturas. 2010. (Seminário).

V Semana de Administração - Empreendedorismo e Inovação com Sustentabilidade.Responsabilidade Social - Comunidade Educativa (Fundação Bunge). 2010. (Encontro).

Evolução e Cenários da Educação Superior - Programa de Capacitação Telepresencial de Gestores das IES. 2008. (Outra).

Gestão Financeira da IES - Programa Telepresencial de Gestores das IES. 2008. (Outra).

IV Seminário de Orientação Profissional.Carreira Profissional: Cursos de Licenciaturas. 2008. (Seminário).

III Congresso Municipal de Educação e IV Jornada de Estudos do Ensino Fundamental. 2007. (Congresso).

IV Semana Reflexiva sobre a Formação do Professor. 2007. (Outra).

Programa de Capacitação Telepresencial de Gestores das IES. 2007. (Outra).

VII Encontro de Letras - ENLET.O Profissional de Letras enquanto pesquisador. 2007. (Encontro).

29ª Reunião Anual da Anped. Educação, cultura e conhecimento na contemporaneidade: desafios e compromissos. 2006. (Outra).

O que é Interdisciplinaridade. In: 29ª Reunião Anual ANPEd. 2006. (Outra).

Seminário Temático: Formação de professores, pesquisa e avaliação: pressupostos ético-políticos. 2006. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Educação, ética e democracia.. 2006. (Encontro).

Seminário de Educação 2005. Universidade. Educação Escolar e Formação de Professores. 2005. (Seminário).

V ENLET: Encontro de Letras. 2005. (Encontro).

11 Educador. Congresso Internacional de Educação. O Futuro da Educação e a Educação do Futuro. Temas e Dilemas do Ensino no Século XXI. 2004. (Congresso).

56ª Reunião Anual da SBPC. 2004. (Outra).

O Ensino da Língua Portuguesa: da história às propostas contemporâneas.. 2004. (Outra).

Seminário de Educação 2003- Educação e Trabalho: Trabalhar, Aprender, Saber. UFMT/Cuiabá, realizada no período de 31 a 03 de setembro de 2003, num total de 40 horas.. 2003. (Seminário).

ENAAC - Encontro Nacional de Administradores Acadêmicos, promovido pela Universidade Federal da Bahia, no período de 08 a 10 de maio de 2002, num total de 40 horas.. 2002. (Encontro).

A Clínica Interdisciplinar e os Transtornos do Desenvolvimento. Estágio Nível I. 2001. (Outra).

Educador 2001. In:VIII Congresso Internacional de Educação Educador 2001, promovido pelo Grupo PROMOFAIR, São Paulo-SP, no período de 02 a 05 de maio de 2001, num total de 44 horas.. 2001. (Congresso).

I Seminário Internacional de Educação, promovido pela Universidade Estadual de Maringá, Cianorte-PR, no período de 19 a 21 de setembro de 2001, num total de 40 horas.. 2001. (Seminário).

II Congresso Regional de Educação Aprender e Ensinar: O desafio da nova escola, promovido pelo Centro Educacional Khalil Zaher, Rondonópolis-MT, no período de 17 a 19 de agosto de 2000, num total de 20 horas.. 2000. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia e do IX Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. 2000. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Andreia Rodrigues Geres

KAPITANGO-A-SAMBA, K. K.;MARTINS, Rosana M.; IOCCA, Fátima A. S.. DEFASAGEM DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciencias e Matemática) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: CLÁUDIA SALES RITTER

CUNHA, Érika Virgílio Rodrigues.; FRANGELLA, Rita C. P.;MARTINS, Rosana M.. A POLÍTICA CURRICULAR NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: SEN-TIDOS DE QUALIDADE DE EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA MESURAÇÃO. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Ana Rosa Gomes Ferreira

GARSKE, L. M. N.; COSTA, Marilda O.;MARTINS, Rosana M.. POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO ESTADO DE MATO GROSSO: TRADUÇÃO E SIGNIFICADO PARA OS COORDENADORES PEDAGÓGICOS, PROFESSORES E PROFESSORAS DE HISTÓRIA DAS ESCOLAS DO CAMPO DE POXORÉU. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Gizeli da Costa Leão

DOMINGUES, Isa Mara Colombo Scarlati;MARTINS, Rosana M.; CARVALHO, A. L.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES DOCENTES: O QUE PENSAM PROFESSORAS E PROFESSORES DA ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Andréia Cristiane de Oliveira

ALMEIDA, L. R.;MARTINS, Rosana M.ROCHA, Simone Albuquerque. PROFESSORES INICIANTES NO EXERCÍCIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA EM MATO GROSSO: POR ENTRE NÓS E LAÇOS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: ANGELA LIMA BITTENCOURT

GARKOV, A. F.;MARTINS, Rosana M.; WILLMS, E. E.. É ONDE VIVEM OS BRINQUEDOS: CONTRIBUIÇÕES DE UMA BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA DE RONDONÓPOLIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Keila Cristina Medeiros Palácios

PERBONI, Fábio;MARTINS, Rosana M.; ARANDA, Maria A. M.. FEITOS E DESFEITOS: PERCEPÇÕES DAS DOCENTES SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO NA PEDAGOGIA DA UFMS/CPNV. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: GILBERTO GOMES DOS SANTOS

SANTOS, C. A.;MARTINS, Rosana M.; SANTOS, I. R.. PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) DO MUNICÍPIO DE CHAPADA DOS GUIMARÃES DE 2007-20172020. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Tawana Domeneghi Orlandi Tosta

SOUZA, A. P. G.; ANUNCIATO, R. M. M.; LIMA, Emília. F.;MARTINS, Rosana M.. APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA: O QUE REVELAM AS TRAJETÓRIAS DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE RIBEIRÃO PRETO. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Janaína Szpakowski

GENTIL, H. S.;MARTINS, Rosana Maria; CARVALHO, A. L.. O Professor articulador de aprendizagem na Escola Pública Estadual de Primavera Do Leste/MT. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Adriane Pereira da Silva

ANDRE, M. E. D. A.;MARTINS, Rosana Maria; ROCHA, S. A.. Professores iniciantes egressos do curso de pedagogia e o abandono da carreira docente no município de Rondonópolis/MT. 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Carolina Marini

MARTINS, Rosana Maria; REALI, A. M. M. R.; ANUNCIATO, R. M. M.. Licenciandas em Pedagogia na Rede de Aprendizagem da Docência (READ): Compreensões sobre a docência.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Márcia Roza Lorenzzon

ROCHA, S. A.; CALIL, A. M. G. C.; RODRIGUES, E. S. P.;MARTINS, Rosana Maria. Professor iniciante... quando os diários falam da formação. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Solange Ana Dalla Vecchia

CARVALHO, A. L.; RAIMANN, E. G.; GARSKE, L. M. N.;MARTINS, Rosana Maria. A formação centrada na escola e a prática pedagógica: um diálogo entre o pensado e o vivido numa escola pública da rede municipal de Sinop - MT. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Rosely dos Santos Ferreira

SANTOS, I. R.; SANTOS, C. A.; CARVALHO, A. L.;MARTINS, Rosana Maria. A política de formação dos professores da Educação de Jovens e Adultos de Mato Grosso (2003-2014). 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Edith Maria Batista Ferreira

THERRIEN, Jacques; FIALHO, Lia M. F.; BRITO, Antonia E.; BRAGA, Maria M. S. C.; FARIAS, Isabel M. S.; THERRIEN, Silvia N.;MARTINS, Rosana M.. AUTOFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM DE PROFESSORES E ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA: ENTRELAÇAMENTOS NA PESQUISA-FORMAÇÃO. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Priscila Menarin Cesário

ANUNCIATO, R. M. M.; LASTORIA, Andrea C.;MARTINS, Rosana M.; REALI, Aline M. M. R.; SOUZA, A. P. G.. PROGRAMA HÍBRIDO DE MENTORIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DE PROFESSORAS INICIANTES. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro

ANUNCIATO, R. M. M.;MARTINS, Rosana M.; REALI, A. M. M. R.; SOUZA, A. P. G.; MARIANO, A. L. S.. TRILHANDO OS CAMINHOS DO INÍCIO DA DOCÊNCIA: CONCEPÇÕES SOBRE O PERCURSO FORMATIVO NO PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Alessandra Olivieri Santos

PASSOS, Laurizete F.;ROCHA, Simone AlbuquerqueMARTINS, Rosana M.; SILVA, Ana P. F.; SANTOS, Alessandra O.; SANCHES, Emília M. B. C.; SANCHES, Cláudio C.. Os memoriais e a formação do coordenador pedagógico da Educação Infantil. 2022.

Aluno: Micheli Fernanda Machado

ANUNCIATO, R. M. M.;MARTINS, Rosana M.; SOUZA, A. P. G.. PROFESSORAS INICIANTES EM UM PROGRAMA HÍBRIDO DE MENTORIA: PROFISSIONALIDADE E AUTONOMIA EM CONSTRUÇÕES. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Jucenilton Alves dos Santos

ANUNCIATO, R. M. M.;MARTINS, Rosana M.; REALI, Aline M. M. R.; GUSMAO, Maria A. P.; MACHADO, Dijnane F. V.. PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR): NARRATIVAS DE PROFESSORAS EGRESSAS DE UM MUNICÍPIO DO SUDOESTE BAIANO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro

ANUNCIATO, R. M. M.;MARTINS, Rosana M.; REALI, A. M. M. R.; SOUZA, A. P. G.; MARIANO, A. L. S.. TRILHANDO OS CAMINHOS DO INÍCIO DA DOCÊNCIA: CONCEPÇÕES SOBRE O PERCURSO FORMATIVO NO PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Aline de Cássia Damasceno Lagoeiro

MARTINS, Rosana Maria; REALI, A. M. M. R.; ANUNCIATO, R. M. M.. Trilhando os caminhos do início da docência: concepções sobre o papel da formação inicial e continuada no processo de tornar-se professor. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Carolini Rodrigues Groto Souza

ROCHA, Simone Albuquerque; ABRAHAO, Maria H. M. B.;MARTINS, Rosana M.. EU, PROFESSORA? MEMÓRIAS DE UMA INICIANTE. 2022.

Aluno: Tawana Domeneghi Orlandi Tosta

Aluno: Andréia Cristiane de Oliveira

ROCHA, S. A.;MARTINS, Rosana M.; ALMEIDA, L. R.. PROFESSORES INICIANTES NO EXERCÍCIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO MUNICÍPIO DE RONDONÓPOLIS:DESAFIOS DA PROFISSÃO. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Bruna Laurindo da Silva

FREITAS, N. A.; CLEMENTE, Adriana R.;MARTINS, Rosana Maria. Indução Docente: Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Maria Eduarda Ribeiro Pereira

MARTINS, Rosana M.; ROCHA, S. A.; LORENZZON, Márcia R.. Inserção à docência: desafios e descobertas frente à carreira. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Laíne dos Santos Gomes Vilanova

MARTINS, Rosana M.; DRUMOND, Viviane; CASTRO, Júlia. A. M.. Indução docente: o que retratam as investigações do grupo de pesquisa InvestigAção. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Jeisiely de Oliveira Silva

ROCHA, Simone AlbuquerqueMARTINS, Rosana M.; RAMPAZZO, Vilma de Souza. O professor iniciante em sala de AEE: aos sobressaltos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Bruna Bragagnolo Pereira

COSSETIN, Márcia;MARTINS, Rosana M.; DOMICIANO, Cássia A.. EDUCAÇÃO BÁSICA DE RONDONÓPOLIS ? MATO GROSSO: MAPEANDO PROCESSOS DE PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE 2007 A 2020. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Viviane Andrade da Silva

RODRIGUES, Eglen S. P.;MARTINS, Rosana M.; CARVALHO, Ademar L.. EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: DIREITO OU PRIVILÉGIO?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Agnaldo Pereira dos Santos

MARTINS, Rosana M.; VALERIANO, Renata B.; GARSKE, L. M. N.. A importância da gestão democrática na construção de relações e as ações participativas no âmbito escolar: desafios na implantação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Joaquina Jenifer Soares

COSSETIN, Márcia;MARTINS, Rosana Maria; CARVALHO, Ademar L.. A relação teoria e prática: em foco oenunciado na Base Nacional Comum para a formação inicial de professores da educação básica (BNC-formação). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Ana Beatriz Melo Zaiden

MARTINS, Rosana M.; BALDAN, M.; FREITAS, N. A.. Formação docente: a emancipação, o desinteresse pela carreira e o adoecimento do professor na escola básica. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Fernanda Cristina Souza Onostório

MARTINS, Rosana M.; COSSETIN, Márcia; WILLMS, E. E.. Relação família e escola na educação infantil: alguns apontamentos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Chislene Pereira Cavalcante

MARTINS, Rosana M.; GOES, Alyson S.; COSSETIN, Márcia. A inserção dos alunos com deficiência no contexto escolar: políticas, documentos e pesquisas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Janaina Rangel Pinheiro

MARTINS, Rosana M.; CARVALHO, A. L.; CUNHA, Érika Virgílio Rodrigues.. Cultura Infantil: Um estudo sobre a criança.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: MARIA DO CARMO CONCEIÇÃO DE OLIVEIRA

MARTINS, Rosana M.; COSSETIN, Márcia; CARVALHO, A. L.. Formação de professores para atuação na educação infantil na perspectiva da inclusão educacional. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Sandra Maria Sales

MARTINS, Rosana M.; CUNHA, Érika Virgílio Rodrigues.; CARVALHO, A. L.. A função social da escola pública: uma reflexão da experiência de aluna. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Isabella Cristina Dias Puppo

ROCHA, S. A.; RAMPAZZO, Vilma de Souza;MARTINS, Rosana Maria. A importância do estágio supervisionado:articulação entre teoria e prática. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Giovanna Amorim Sandrini

MARTINS, Rosana M.; RODRIGUES, E. S. P.; TREVISAN, M.. O conto da Cinderela: algumas impressões psicanalíticas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis.

Aluno: Ana Amélia Ferreira Freiberg

MARTINS, Rosana Maria; BERTOLDO, S. R. F.; FREITAS, N. A.. Apontamentos sobre o TDAH e algumas relações com a prática docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Andréia Vieira de Araújo Souza

MARTINS, Rosana Maria; MENDES, A. J.; RODRIGUES, E. S. P.. Bullyng e suas Implicações no Processo de Ensino Aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: ERNESTINA NOGUEIRA DA MOTTA

MARTINS, Rosana Maria; BERTOLDO, S. R. F.; WILLMS, E. E.. O Brincar Como Inserção da Criança: Uma Abordagem Antropológica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: GISELI PONSE DE JESUS

MARTINS, Rosana Maria; WILLMS, E. E.; TREVISAN, M.. A adaptação das crianças oriundas da creche e as ingressantes no contexto da educação infantil: um olhar para a pré-escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: GISELIA CHAGAS DA SILVA

MARTINS, Rosana Maria; WILLMS, E. E.; TREVISAN, M.. O papel do brinquedo no cotidiano da criança: entre a fantasia e a realidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: ILDA JAQUELINE MAGAIESKI

MARTINS, Rosana Maria; WILLMS, E. E.; BERTOLDO, S. R. F.. Perspectiva Construtivista: Um Olhar Para a Sua Aplicabilidade em Uma Escola Particular de Rondonópolis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Jéssica Karolynne de Souza Caldeira da Silva

BALDAN, M.; SOUZA, S. O.;MARTINS, Rosana Maria. Professora Experiente: Caminhos Trilhados no Desenvolvimento de sua Identidade Profissional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Joana Maria dos Santos Batista

MARTINS, Rosana Maria; FERREIRA, R. S.; CARVALHO, A. L.. Família e Escola: Uma Dialógica Necessária Para Formação do Sujeito. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Lara Patrícia Ferreira Cabral Silva

MARTINS, Rosana Maria; BALDAN, M.; RODRIGUES, E. S. P.. O Comprometimento do Professor com Processo Educativo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Patrícia de Souza Melo

WILLMS, E. E.; SOUZA, Solange Dourado da Silva;MARTINS, Rosana Maria. Formação Inicial: Experiências Pedagógicas de Professoras Iniciantes na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Silvana Alves Silva

DUARTE, A. S.; LOPES, T. R.;MARTINS, Rosana Maria. Professor Iniciante e a Inclusão Escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Valéria Nunes Fernandes da Costa

MARTINS, Rosana Maria; SOUZA, A. P. G.. Trajetórias formativas e aprendizagens da docência: as especificidades do trabalho pedagógico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Joéliton Benvinda de Lima

WILLMS, E. E.;MARTINS, Rosana Maria; TREVISAN, M.. Trajetória com a arte-educação ? formação humana no liceu pedagógico São Francisco de Assis: um relato autobiográfico (2006-2008). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Gleycianne Dantas Rodrigues

CARDOSO, C. J.;MARTINS, Rosana Maria; KIMURA, C. F. K.. Contribuições do PNAIC/2013 de Mato Grosso para a formação dos professores alfabetizadores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Gilliane Alves Ramos

ROCCA, J. Z.;MARTINS, Rosana Maria; BERTOLDO, S. R. F.. A dislexia e o papel do pedagogo e da equipe escolar frente a essa dificuldade de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Andressa Dias Maciel

BALDAN, M.;MARTINS, Rosana Maria; BERTOLDO, S. R. F.. Contribuições do PIBID na formação inicial do graduando em Pedagogia UFMT/CUR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Júlia Bandeira

BERTOLDO, S. R. F.; RODRIGUES, E. S. P.;MARTINS, Rosana Maria. Como ser professor na falta? Um olhar para a atuação docente quando há carência de materiais e recursos didáticos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Izabel Delgado da Silva Santos

ROCHA, Simone Albuquerque; RAMPAZZO, Vilma de Souza;MARTINS, Rosana Maria. Formação de professores: o professor iniciante e o uso das tecnologias a partir do projeto OBEDUC/PPGEDU/UFMT. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Mariane Cardoso da Silva

RODRIGUES, S. F. P.; TREVISAN, M.;MARTINS, Rosana Maria. Formação do pré-leitor: um estudo do acervo disponível para as crianças em uma unidade de Educação Infantil no município de Rondonópolis. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Anastácia Aparecida Trindade Santana

MARTINS, Rosana Maria; MANSILLI, Débora Eriléia Pedrotti. Um estudo investigativo sobre os resultados do ENADE na participação dos egressos na formação continuada na/da escola. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Vera Lúcia Meneses Logrado

MARTINS, Rosana Maria; GRAEFF, J.. A importância de condições adequadas na inclusão da pessoa com síndrome de down. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Goretti Amália Alves

MARTINS, Rosana Maria. Diagnóstico da formação do futuro professor enquanto leitor. Um estudo de caso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas de Rondonopolis.

Aluno: Luiz Fernando Damim

MARTINS, Rosana Maria. Avaliação química do solo com diferentes tipos de coletores de amostras. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Integradas de Rondonópolis.

Aluno: Paulo Nunes da Matta

MARTINS, Rosana Maria. FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE INGLÊS EM RONDONÓPOLIS - MT. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Integradas de Rondonópolis.

Aluno: Isabel Gomes Boavnetura

MARTINS, Rosana Maria. A orientação de Pais na Formação de Leitores da 5 série. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Integradas de Rondonópolis.

Aluno: Juliana Socorro

MARTINS, Rosana Maria. Ensinar e Aprender: Uma relação Interativa Professor/Aluno. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Integradas de Rondonópolis.

Aluno: Roberto Rogério dos Santos

MARTINS, Rosana Maria. A Leitura como pré-requisito a produção textual. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Integradas de Rondonópolis.

Aluno: Sidney Rodrigues Rezende

MARTINS, Rosana Maria. O ensino da Língua Inglesa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Integradas de Rondonópolis.

FRANÇA, Eliacir Neves;MARTINS, Rosana Maria; SANTOS, V. L. F.. Seleção de professor para a disciplina de Didática e Estágio no curso de Pedagogia, UFG, Campus Jataí. 2013. Universidade Federal de Goiás.

Orientou

Tatiane Souza Alves

OS SABERES DE PROFESSORES EXPERIENTES DE LINGUA INGLESA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);

Cleide Pereira Gonçalves

MULHERES NEGRAS PROFESSORAS DE HISTÓRIA: ENTRE AS MEMÓRIAS DA VIDA ESCOLAR A PRÁTICA DOCENTE; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso; (Orientador);

Magna Aparecida da Silva Matos

Estudos e pesquisas sobre o Professor iniciante: o que revelam as produções em eventos educacionais no Estado de Mato Grosso; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Rondonópolis; (Orientador);

LAURA RUBIA WALOSK DE SOUZA

DESAFIOS DOCENTES COM ALUNOS ESPECIAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis; (Orientador);

RENATA SOARES DA SILVA NERES

O ensino da EJA na região Centro-Oeste 2010 a 2020; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis; (Orientador);

Tagiana Maria Da Silva Bandeira

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM GEOGRAFIA EM TRÊS ESCOLAS PÚBLICA DE CAMPO VERDE-MT: EM CARTAS PEDAGÓGICAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Rondonópolis,; Orientador: Rosana Maria Martins;

Izaias de Lacerda Pereira

NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESSORES EXPERIENTES DE HISTÓRIA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO CONTINUADA; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Rondonópolis,; Orientador: Rosana Maria Martins;

JÚLIA ALESSANDRA MACHADO DE CASTRO

NARRATIVAS REFLEXIVAS-FORMATIVAS DE PROFESSORAS INICIANTES NO EXERCÍCIO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA; 2021; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Rosana Maria Martins;

Juliana Maria Pio

"PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA INGRESSANTES NA CARREIRA DOCENTE EM MATO GROSSO: O ATELIÊ BIOGRÁFICO DE PROJETOS E SEUS DESDOBRAMENTOS"; 2021; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Rosana Maria Martins;

Andréia Cristina Santiago Carvalho

COMUNIDADE DE PRÁTICA: NARRATIVAS SOBRE O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR INICIANTE DOS ANOS INICIAIS NA ÁREA DE MATEMÁTICA; 2020; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Rosana Maria Martins;

Adriana dos Reis Clemente

INSERÇÃO E INDUÇÃO À DOCÊNCIA NO MATO GROSSO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES INICIANTES EM NARRATIVAS; 2020; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Rosana Maria Martins;

Marly Souza Brito Farias

PROFESSORAS ALFABETIZADORAS BEM-SUCEDIDAS: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE; 2019; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso,; Orientador: Rosana Maria Martins;

Rosana Maria Torre

As Dificuldades de Aprendizagem e as Contribuições da Psicopedagogia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Sul do Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Ana Carolina Martins da Silva

Construção da Imagem da Marca nas Organizações; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Marketing Estratégias de Vendas) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Jucilene Canevazzi da Silva

Estratégias de Marketing para uma Pequena Empresa Rural de Produtos Orgânicos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Marketing Estratégias de Vendas) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Claudia Mara Anselmo

O Tratamento Oferecido ao Alcoolista pelo Caps-Ad na Cidade de Rondonópolis-MT; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde da família) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Cristiane O

Rabaioli; Profissão Docente no Ensino Superior: é um processo que se aprende?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia e Didática do Ensino Superior) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Adriana Ferreira Silva Alves

Desafio do trabalho do psicopedagogo na Instituição escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Claudécia Santana Farias

O uso da Música e do ensino da música (teórico e prático) nas escolas: um olhar psicopedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Maria Aparecida Lopes Faustino

Avaliação no Ensino Fundamental ? Um Olhar Psicopedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Sul do Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Ricardo Venero Soares

Formação Profissional do Contador: estratégias e processos de ensino-aprendizagem no curso de Ciências Contábeis; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Faculdade do Sul do Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Cláudia Rejane Paz Jacobsen

A Indisciplina no Contexto Escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Sul do Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Aline Bertotti Peres

O Papel do Psicopedagogo Junto à Instituição Escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Sul do Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Carla Karine Melo Benevides Freire

Refletindo sobre a Agressividade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Karen Cristina Borges Leal Guedes

O Papel do Pedagogo em Gestão de Pessoas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Aparecida Ribeiro

O Psicopedagogo Institucional como mediador da aprendizagem e da avaliação; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Roseli Reis Veiga

Caminhos Percorridos no Processo de Avaliação Institucional: Um estudo sobre a Faculdade do Sul do Mato Grosso ? FACSUL; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Faculdade do Sul do Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Laudes Machado da Silva

O processo de Socialização do Conhecimento na Ensino superior: Análise dos métodos e das técnicas de apoio; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior) - Faculdade do Sul do Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Ivani J

de Sant?Ana Martins; A Formação Acadêmica do Professor da Educação Infantil e a Importância da Ludicidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia e Didática do Ensino Superior) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Laíne dos Santos Gomes Vilanova

INDUÇÃO DOCENTE: O QUE RETRATAM AS INVESTIGAÇÕES DO GRUPO DE PESQUISA InvestigAção; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

Maria Eduarda Ribeiro Pereira

INSERÇÃO À DOCÊNCIA: DESAFIOS E DESCOBERTAS FRENTE À CARREIRA PROFISSIONAL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

Bruna Laurindo da Silva

INDUÇÃO DOCENTE : PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Rondonópolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

KASSIA DE OLIVEIRA ALVES

O TERRITÓRIO INICIÁTICO: APRENDIZAGEM PARA DOCÊNCIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Silvana Alves Silva

PROFESSOR INICIANTE E A INCLUSÃO ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

RAQUEL IZIDORIO CHAVES

O ESTÁGIO CURRICULAR E AS NARRATIVAS AUTOBIGRAFICAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: PESQUISA E REFLEXÃO EM PROCESSO FORMATIVO; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

MARÍLIA GONÇALVES SILVA TRENTO

PRÁTICA DOCENTE: A IMPORTÂNCIA DA ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

JOSINEIRE CELIZE DA SILVA BOTELHO DE GÓES

OS MEMÓRIAS DE FORMAÇÃO E SUAS INFLUENCIAS NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

ROSÂNGELA SANTOS DA SILVA PEDAGOGIA ORIENTAÇÃO NA GRADUAÇÃO

PATRIMÔNIO CULTURAL: POSSIBILIDADES DE ARTICULAÇÃO DE VIVÊNCIAS, EXPERIÊNCIAS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Patrícia de Souza Melo

FORMAÇÃO INICIAL: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS INICIANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

JESSIKA KAROLYNNE DE SOUZA CALDEIRA DA SILVA

PROFESSORA EXPERIENTE: CAMINHOS TRILHADOS NO DESENVOLVIMENTO DE SUA IDENTIDADE PROFISSONAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Wilma Clementoni da Silva

O TRABALHO COM PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: FUNDAMENTOS E DESDOBRAMENTOS PEDAGÓGICOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Aylime Martins

ESTUDO SOBRE AS EXIGÊNCIAS LEGAIS E A REALIDADE DOS ESPAÇOS ESTRUTURAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE RONDONÓPOLIS - MT; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

LUCIMEIRE DO ESPIRITO SANTO PAIM

A PROPOSTA DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS PARA O PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES A PARTIR DAS NORMATIVAS BRASILEIRAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Ana Paula Copetti Bohrer

Escola Técnica: inovações curriculares?; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Luzia Correa da Silva

O pedagogo empresarial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Bruna Carvalho Cajango

Pedagogia Empresarial: a atuação do pedagogo como mediador de aprendizagens; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Rondonópolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

Marisa Oliveira de Campos

A Atuação do Professor na Educação Infantil em Classes com Crianças Hiperativas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Rondonópolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

Eslaine de Araújo Matos

O Papel do Pedagogo como Gestor de Recursos Humanos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Anhanguera de Rondonópolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

Patrícia Feliz

Avaliação: até que ponto um apoio a aprendizagem; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Yara Amélia Cardoso Silva

Merenda Escolar: Contribuições de uma alimentação saudável para o desenvolvimento infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Elisangela Oliveira Braga

O brincar e o Lúdico na Educação Infantil: um micro estudo de caso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul do Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Ivanete Aparecida Castro Novais

Dificuldades de Aprendizagem e o Insucesso Escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Neuzilia Francisca Vieira da Cruz

Alfabetização: dificuldades de aprendizagem ou equívoco no processo educativo; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

LUCÉLIA O

Coimbra; A prática docente de uma alfabetizadora: uma pesquisa investigativa sobre os processos de aprendizagem e as formas das quais os aprendizes chegam a ler e a escrever; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Anacélia Coutinho Bezerra

Reflexões sobre a prática avaliativa no ensino fundamental : um estudo de caso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Lourdes Aliete Lazarin Alberto

O Pedagogo na empresa: novo campo de ação pedagógica; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Everaldo Nunes de Souza

As diferentes metodologias aplicadas à educação especial na perspectiva inclusiva; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

MICHELE CRISTINA FERREIRA POMBO

As contribuições do Estágio Supervisionado na construção da identidade docente; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Maria de Fátima Nascimento

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): desafios para os profissionais da educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Sebastiana Oliveira Stürmer

Dislexia: as dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Regiane Santos Pardim

O Estudo do Comportamento do Profissional Secretario nas Organizações; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Trilingue) - Faculdade do Sul de Mato Grosso; Orientador: Rosana Maria Martins;

Goretti Amália Alves

Diagnóstico da formação do futuro professor enquanto leitor; Um estudo de caso; 2005; 64 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Integradas de Rondonópolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

Patrícia Fassini Kadour

O Perfil do Discente do Curso Secretariado Executivo, na Opinião dos Docentes da UNIR/FAIR no ano de 2005; ; 2005; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Secretariado Executivo Bilíngüe) - Faculdades Integradas de Rondonópolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

Sandra de Oliveira Ferro

Um Estudo Sobre o Trabalho Feminino na Sangria do Látex na Empresa Plantações Edouard Michelin Ltda; 2005; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdades Integradas de Rondonopolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

Paulo Nunes da Mata

Formação do Professor de Inglês em Rondonópolis; 2004; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas) - Faculdades Integradas de Rondonópolis; Orientador: Rosana Maria Martins;

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FARIAS, M. S. B. ; MARTINS, Rosana Maria . Professora alfabetizadora bem-sucedida: narrativas autobiográficas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, Simone Albuquerque ; MARTINS, Rosana Maria ; MAFFIOLETTI, L. . TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DOCENTE EM NARRATIVAS DE SI... 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CLEMENTE, Adriana R. ; MARTINS, Rosana Maria . O PERCURSO DE INSERÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE EM NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOES, J. C. S. B. ; MARTINS, R. M. . A NARRATIVA DE FORMAÇÃO E SUA CONTRIBUIÇÃO NA CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . Dança Circular e seu potencial educativo no espaço escolar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Caminhos iniciáticos: o impacto das políticas de formação de professores na inserção profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria ; SOUZA, A. P. G. ; OLIVEIRA, R. M. M. A. . Licenciandas em Pedagogia e professoras iniciantes: diálogo por meio de narrativas online. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, D. R. S. A. ; FARIAS, M. S. B. ; OLIVEIRA, E. G. ; MARTINS, Rosana Maria . O OBEDUC e a formação de professores em projetos colaborativo e itinerante: a voz dos envolvidos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, S. A. ; MARTINS, Rosana Maria . O grupo de pesquisa investigação e suas atividades em redes de colaboração. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SARMENTO, T. ; ROCHA, S. A. ; MARTINS, Rosana Maria . O QUE FAZEMOS COM O QUE FAZEM CONOSCO ? COMO NOS FORMAMOS AO LONGO DA NOSSA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; FERRARINI, A. R. K. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: CONTRIBUIÇÕES DO PNAIC/MT. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; OLIVEIRA, R. M. M. A. . NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA EXPERIÊNCIA EM COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, S. A. ; SARMENTO, T. ; LEAL, C. C. ; MARTINS, Rosana Maria . O QUE FAZEMOS COM O QUE FAZEM CONOSCO ? IDENTIDADES EM (Re)CONSTRUÇÃO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; OLIVEIRA, R. M. M. A. . NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE LICENCIANDAS EM UMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM ONLINE: RECORDAÇÕES SOBRE O ESTÁGIO E O PIBID. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . Identidade profissional dos docentes da Educação Básica: reflexões a partir das experiências do ser professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . O letrar e o alfabetizar na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria ; MORAES ; SOUZA, A. P. G. ; MACHADO, M. F. ; OLIVEIRA, R. M. M. A. . Narrativas de formação: experiências vividas por professores iniciantes em ambiente virtual de aprendizagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, Simone Albuquerque . O processo de esforço-força de vontade, dando forma à sua colcha-vida-formação docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MACHADO, M. F. ; SOUZA, A. P. G. ; OLIVEIRA, R. M. M. A. ; MARTINS, Rosana Maria . Narrativas de formação: rememorando O Processo de alfabetização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OHDE, H. Q. ; MARTINS, Rosana Maria . Narrativas na formação de educadores: uma experiência com alunos de Pedagogia em uma sala multisseriada. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, Simone Albuquerque . Narrativas (auto) biográficas de licenciandas de matemática sobre a futura atuação profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . O Processo de formação e autoformação profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Ensinando e Aprendendo a ensinar: algumas reflexões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Comunidade de Aprendizagens: estudando e ensinando se aprende e se ensina. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Cooperativa União Recicla Rondonópolis: espaço de convivência e de cidadania. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . As contribuições do coordenador pedagógico na formação do ser educador e na consolidação das práticas pedagógicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Coordenação de GT. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MARTINS, Rosana Maria . Narrativas em fórum virtual como possibilidade de desenvolvimento profissional do professor iniciante. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, Simone Albuquerque . Nos memoriais de formação: o estágio como possibilidade de desenvolvimento da constituição da identidade docente de licenciandos de matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, Simone Albuquerque . Tornando-se professora: narrativas sobre os processos de constituição da identidade docente de licenciandos em Matemática.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, Simone Albuquerque . Aprendiz de professora: constituição da identidade docente dos licenciandos de matemática em narrativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . Reflexões sobre o Processo de Avaliação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Coordenação Pedagógica: Um olhar sobre a perspectiva da competência profissional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHA, S. A. ; SOUZA, Solange Dourado da Silva ; MARTINS, Rosana Maria ; SARMENTO, T. ; MILTZ, N. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PRÁTICAS E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LENTES MULTIFOCAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . AS NARRATIVAS NA FORMAÇÃO DO LICENCIANDO DE MATEMÁTICA: DAS IMAGENS QUEBRADAS À CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DE PROFESSOR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . Paulo Freire e os caminhos da formação histórico-cultural de professores: um olhar sobre a própria prática.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, S. A. . Intersubjetividade na constituição da identidade docente: os licenciandos de Matemática e as trilhas narradas nos memoriais de formação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, S. A. . O Processo de Formação Identitário do Futuro Professor de Matemática em Narrativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARTINS, Rosana Maria . Práticas Pedagógicas no Ensino Superior: a docência e sua formação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, S. A. . Identidade Docente: os licenciandos de matemática e as trilhas narradas nos memórias de formação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MARTINS, Rosana Maria . Percurso de formação para o trabalho docente em matemática: narrativas de licenciandos em movimentos identitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSE,CORREIA, Rose Cardoso ; ROCHA, S. A. ; MARTINS, Rosana Maria ; MILITZ, N. . Diferentes olhares sobre a constituição da identidade na formação do professor: interfaces de uma pesquisa.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, S. A. . Intersubjetividade na constituição da identidade docente: os licenciandos de matemática e as trilhas narradas nos memórias de formação.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, S. A. . A formação identitária do futuro professor de matemática em narrativas (2001 ? 2011).. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . Áutoestima no processo de trabalho em equipe: alimente-e de motivação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria ; ROCHA, Simone Albuquerque . Os caminhos de Formação identitária do futuro professor de matemática em Narrativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . Comunidade Educativa: compromisso com a Sustentabilidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . O Planejamento: caminhos para a ação intencional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . O profissional de Letras enquanto pesquisador. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Ética na docência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Ética na docência. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . O planejamento como uma ação intencional. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . A planificação docente no ensino superior: superação da racioinalidade técnica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . Diagnóstico da formação do futuro professor enquanto leitor: um estudo de caso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . O perfil dos docenes do Curso de Secretariado Bilingue - Um estudo de caso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . O trabalho na sangria do látex: um estudo de caso na empresa Plantações E. Michelin Ltda. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Diagnóstico da formação do futuro professor enquanto leitor: um estudo de caso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . La Formación del Profesorado en Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . La Diversidad Cultural Brasilea. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . A Planificação docente do ensino superior: reexame do caminho complexo para a ação inencional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . A Sociedade do Conhecimento: Os Desafios da tecnologia no Ensino Fundamental e Médio. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Produção textual no 2 Colegial. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . A Planificação docente no Ensino Superior: Reexame do caminho complexo para a ação intencional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . Planejamento: Caminhos para a ação intencional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . A Planificação Docente no Ensino Superior. Um estudo de caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . A Planificação Docente no Ensino Superior. Um estudo de caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . A Planificação Docente no Ensino Superior. Um estudo de caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . A Planificação Docente no Ensino Superior. Um estudo de caso. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . A importância da Auto Estima. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Auto Estima e Trabalho em Equipe. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Questões Interdisciplinares. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . A importância da participação dos pais na vida escolar de seu/sua filho/a. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . O corpo docente como objeto de estudo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, Rosana Maria . Interdisciplinaridade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Mulher no novo milênio. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINS, Rosana Maria . Auto Estima. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MARTINS, Rosana M. . Membro da ANFOPE. Coordenadora da região Centro-Oeste. 2023.

MARTINS, Rosana M. . Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) em 2021. 2023.

MARTINS, Rosana M. . Parecerista Ad-Hoc do GT 08 - Formação de Professores, da avaliação dos trabalhos científicos da XVI Reunião da Anped Centro-Oeste. 2022.

MARTINS, Rosana M. . Membro da ANFOPE. Coordenadora da região Centro-Oeste. 2022.

MARTINS, Rosana M. . Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) em 2022. 2022.

MARTINS, Rosana M. . Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) em 2021. 2021.

MARTINS, Rosana M. . Membro da ANFOPE. Coordenadora da região Centro-Oeste. 2021.

MARTINS, Rosana M. . Parecerista 'Ad-Hoc' do GT 08 - Formação de Professores, da avaliação dos trabalhos científicos do XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2020.

MARTINS, Rosana M. . Integrante da Comissão Científica da XIX Semana de Matemática (UNIR). 2020.

MARTINS, Rosana M. . Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) em 2020. 2020.

MARTINS, Rosana M. . Parecerista 'ad-hoc' da XIX Semana de Matemática (UNIR). 2020.

MARTINS, Rosana M. . Integrante da Comissão Científica da XVIII Semana de Matemática (UNIR). 2019.

MARTINS, Rosana M. . Parecerista 'ad-hoc' da Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) - Reveduc. 2019.

MARTINS, Rosana M. . Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) em 2019. 2019.

MARTINS, Rosana M. . Integrante da COMISSÃO CIENTÍFICA e parecerista do Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2019. 2019.

MARTINS, Rosana M. . Comissão organizadora e Instrutor/ministrante do Projeto 'O OBEDUC e a formação de professores iniciantes e experientes em Rondonópolis/MT. 2019.

MARTINS, Rosana M. . Parecerista 'ad-hoc' da Revista Eletrônica ETD ? Educação Temática Digital (Universidade Federal de Campinas: Faculdade de Educação. 2019.

MARTINS, Rosana M. . Parecerista 'ad-hoc' da Revista Currículo sem Fronteiras. 2019.

MARTINS, Rosana Maria . Parecerista 'ad-hoc' da Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) - Reveduc. 2018.

MARTINS, Rosana Maria . Parecerista Ad-Hoc do GT 08 - Formação de Professores, da avaliação dos trabalhos científicos do XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2018.

MARTINS, Rosana Maria . Coordenadora da Sessão de Apresentação de Trabalhos Completos (GT08) no XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro. 2018.

MARTINS, Rosana Maria . Membro do Comissão Científica da XVIII Semana de Matemática (UNIR). 2018.

MARTINS, Rosana Maria . Parecerista ad hoc do V Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais e IV Colóquio de Práticas Letradas (UFSCar). 2018.

MARTINS, Rosana Maria . Comissão Científica do V Encontro de Educação Matemática nos Anos Iniciais e IV Colóquio de Práticas Letradas (UFSCar). 2018.

MARTINS, Rosana Maria . Membro da COMISSÃO CIENTÍFICA e parecerista do Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2018. 2018.

MARTINS, Rosana Maria . COMISSÃO ORGANIZADORA do Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc. 2018.

MARTINS, Rosana Maria . Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) em 2018'.. 2018.

MARTINS, Rosana Maria . Consultora do Comitê Técnico Científico Externo - CTC/CNPq. 2017.

MARTINS, Rosana Maria . Membro do Comissão Científica da XVII Semana de Matemática. 2017.

MARTINS, Rosana Maria . Membro da Comissão organizadora do(a) projeto: Fundamentos da educação: política, trabalho e cultura. 2017.

MARTINS, Rosana Maria . Membro de elaboração do Projeto Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEDUC 2017. 2017.

MARTINS, Rosana Maria . Coordenador de GT do CONPEDUC 2017: Política e Educação: Desafios Contemporâneos. 2017.

MARTINS, Rosana Maria . Membro da Comissão Científica do CONPEDUC 2017 'Política e Educação: Desafios Contemporâneos'. 2017.

MARTINS, Rosana Maria . Vice Coordenadora e integrante da Comissão organizadora da Formação do OBEDUC/2017. 2017.

MARTINS, Rosana Maria . Parecerista ad-hoc - Iniciação Científica e Tecnológica da UFSCar. 2016.

MARTINS, Rosana Maria . Avaliadora de Trabalhos Científicos submetidos para possível apresentação na XV Semana da Matemática - UNIR. 2015.

MARTINS, Rosana Maria . Avaliadora de Pôsteres.CONPEDUC 2015 - Pesquisa em educação: a interdisciplinaridade em questão. 2015.

MARTINS, Rosana Maria . Avaliador de Pôster - Conpeduc 2015 - Pesquisa em Educação: a interdisciplinaridade em questão. 2015.

MARTINS, Rosana Maria . Coordenadora de GT - Conpeduc 2015 - Pesquisa em Educação: a interdisciplinaridade em questão. 2015.

MARTINS, Rosana Maria . Membro da Comissão Científica - XV Semana de Matemática - A trajetória inicial de professores de Matemática: articulando as histórias brasileiras e rondoniense. 2015.

MARTINS, Rosana Maria . Coordenadora de GT.CONPEDUC 2014 - Políticas Educacionais: um diálogo necessário. 2014.

MARTINS, Rosana Maria . Debatedora de Painel na X Jornada Científica e Tecnológica da UFSCar - Curso de Pedagogia. 2013.

MARTINS, Rosana Maria ; CAMPOS, Valéria Cristina . Mostra de Iniciação Científica das FAIR/UNIR. 2005.

MARTINS, Rosana Maria ; CAMPOS, Valéria Cristina . Mostra de Iniciação Científica das FAIR/UNIR. 2004.

MARTINS, Rosana Maria ; CAMPOS, Valéria Cristina ; CIOCARI, Maria Eridan . Mostra de Iniciação Científica das FAIR/UNIR. 2003.

MARTINS, Rosana Maria ; MACHADO, Edilene Luzia R. ; LIMA, Dagmar de Oliviera S Ruiz . Plano de Desenvolvimento - FAIR/UNIR. 2002.

MARTINS ; Programa de Avaliação Institucional - FAIR/UNIR. 1999.

MARTINS, Rosana Maria ; CASSIANO, Reinaldo M. ; ACUA, Benjamim C. Mardine ; CIOCARI, Maria Eridan ; CONTRIM, Rosana Maria S. ; LIMA, Dagmar de Oliviera S Ruiz ; MACHADO, Edilene Luzia R. ; MOREIRA, Giovanni Gomes ; PINTO, Andréia Ferreira . Projeto Pedagógico Institucional - FAIR/UNIR. 1999.

COIMBRA, Camila L. ; ALMEIDA, Renato B. ; MARTINS, Rosana M. ; ROCHA, Simone Albuquerque . 'Sessão Especial 10: Poder, política e democracia: desafios para a formação de professores/as'. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GOES, A. S. ; ALMEIDA, Rosely S. ; MARTINS, Rosana M. . A ação educativa em tempos de pandemia: reflexões e discussões sobre o ensino remoto. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MARTINS, Rosana M. ; SOUZA, A. P. G. ; REALI, Aline M. M. R. ; SOUZA, Paula G. . A constituição do ser professor: novos desafios diante de um cenário de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, R. M. M. A. ; MARTINS, Rosana Maria ; SOUZA, A. P. G. ; MACHADO, M. F. ; MORAES ; MAGALHAES, E. G. . Narrativas de Formação em Matemática e Língua Portuguesa. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . A auto-estima no processo de trabalho em grupo. Alimente-se de motivação.... 2010. (Palestra).

MARTINS, Rosana Maria . Participação da família no contexto escolar. 2010. (Palestra).

MARTINS, Rosana Maria . Comunidade Educativa: compromisso com a Sustentabilidade. 2010. (Palestra).

MARTINS, Rosana Maria . A auto-estima no processo de trabalho coletivo.. 2010. (Palestra).

MARTINS, Rosana Maria . A importânica da família na vida escolar dos filhos. 2010. (Palestra).

MARTINS, Rosana Maria . Responsabilidade Social: Comunidade Educativa - Fundação Bunge (Rondonópolis). 2010. (Palestra).

MARTINS, Rosana Maria . Biblioteca Aberta. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . Faculdade Aberta da Terceira Idade. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . Atividade de extensão - avaliação educacional na contemporaneidade: um olhar reflexivo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . As dificuldade de aprendizagem vivenciadas pelo aprendiz. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . Aprender e não aprender: uma visão psicopedagógica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . A ação intencional para uma docência de melhor qualidade. In: IX Encontro Estadual de Professores de Língua Inglesa do Estado do Mato Grosso.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria ; PIOL, Susana T. . III Mostra de Iniciação Científica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos com o uso do Word. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . Mercosul: Novas perspectivas para Mato Grosso. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . XII Semana de Biologia e I Semana de Zootecnia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, Rosana Maria . Questões Interdisciplinares. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

?Necessidade Formativas e Indução Profissional de professores iniciantes: caminhos para a formação continuada?, Descrição: Pretende-se realizar um mapeamento, objetivando apresentar as buscas que serão efetuadas em bancos de dados no período de 2013 a 2023, a fim de expor os trabalhos que versam sobre Necessidades Formativas e Indução profissional de professores iniciantes. Para alcançar o proposto neste projeto, as investigações dar-se-ão nos sites brasileiros que disponibilizam dados dos programas de Pós-Graduações em Educação e em revistas indexadas. Assumem-se, neste trabalho, as abordagens Quantitativa e Qualitativa, já que a articulação desses dois métodos se torna necessária para o levantamento, a leitura e a análise dos dados coletados. Para coleta de dados, serão definidos descritores, a partir do objeto de estudo apresentado anteriormente. Esperam-se, a partir dos resultados, apresentar dados sobre os programas brasileiros acerca das necessidades formativas e indução à docência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Rosana Maria Martins - Coordenador / Simone Albuquerque Rocha - Integrante / Júlia Alessandra Machado de Castro - Integrante / BANDEIRA, Tagiana M. S. - Integrante / Izaias de Lacerda Pereira - Integrante / Magna Aparecida da Silva Matos - Integrante / Bruna Laurindo da Silva - Integrante / Bruna Lana Alves de Lima - Integrante.
2019 - 2022

PROFESSORES INICIANTES E PROFESSORES EXPERIENTES EM MATO GROSSO E SEU DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, Descrição: O projeto propõe um trabalho investigativo colaborativo no sentido de identificar professores iniciantes, com até cinco anos de atuação em Rondonópolis, mapeando idade, tempo de serviço, situação funcional, regime de trabalho e rede de ensino, levantando suas necessidades formativas propiciando-lhes formação continuada no sentido de melhorar as práticas educativas, evitando descontentamentos e frustrações que causam o abandono da carreira por iniciantes. Insere-se ainda, em um contexto maior, por meio de uma rede nacional de pesquisa liderada por Marli André-PUC/SP em projeto aprovado no CNPq em que os processos de indução de professores iniciantes estão sendo investigados em diversas Instituições Federais, para o qual, este projeto associa os dados de Mato Grosso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Rosana Maria Martins - Integrante / Simone Albuquerque Rocha - Coordenador / Jéssica Lorrayne Ananias da Silva - Integrante / Antonio Marcos da Cruz Lima - Integrante / Andreia Cristiane de Oliveira - Integrante.
2019 - 2021

PROFESSORES EM EXERCÍCIO NOS DIFERENTES LOCI DA PRÁTICA PROFISSIONAL EM MATO GROSSO: MODALIDADES, PROGRAMAS E POLÍTICAS, Descrição: O projeto de pesquisa tem como objetivo investigar políticas, programas e projetos de formação de professores nos diferentes loci formativos (formação inicial, continuada, programas específicos de formação em diferentes locais do Estado do Mato Grosso, na modalidade de Educação a Distância, na educação do campo e indígena), tendo como enfoque a escola. Além disso, busca analisar e avaliar os impactos das propostas na formação e prática docente... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Rosana Maria Martins - Integrante / Simone Albuquerque Rocha - Coordenador / Teresa Sarmento - Integrante / Rosenilde Nogueira Paniago - Integrante.
2019 - 2021

FORMAÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE E EXPERIENTE NOS BANCOS DE DADOS BDTD, CAPES E ANPED: ESTADO DA ARTE, Descrição: Projeto investiga dados sobre a formação de professores, analisando a formação de iniciantes na rede municipal de Rondonópolis e rede estadual de ensino, clareando conceitos importantes à compreensão da docência em fase inicial, como indução, inserção, acompanhamento, iniciante, ingressante, além de fazer uma análise qualitativa dos dados... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Rosana Maria Martins - Integrante / Simone Albuquerque Rocha - Coordenador / Teresa Sarmento - Integrante / Jéssica Lorrayne Ananias da Silva - Integrante / Antonio Marcos da Cruz Lima - Integrante / Andreia Cristiane de Oliveira - Integrante.
2019 - 2021

Indução a docência em Processos colaborativos: as experiências formativas ao longo da escolarização e formação (2011 A 2021), Descrição: Pretende-se realizar um estudo do tipo Estado do Conhecimento objetivando apresentar as buscas que serão efetuadas em bancos de dados, no período de 2011 a 2021, a fim de expor os trabalhos que versam sobre indução profissional de professores iniciantes. Para tanto, as questões que mobilizaram este estudo serão: Qual o volume de pesquisas apresentado nos últimos 10 anos sobre indução à docência? Que índice, desse quantitativo, tem programas organizados a partir de processos colaborativos? As experiências formativas, destes docentes, são consideradas como fonte de aprendizagens? Nesse sentido, as investigações se darão nos sites brasileiros que disponibilizam dados dos programas de Pós-Graduações em Educação e em revista indexadas. A pesquisa será conduzida pelas abordagens: Quantitativa e Qualitativa, pois a articulação desses dois métodos torna-se necessária para leitura e análise dos dados coletados, a fim de trazer respostas às problemáticas levantadas. Os instrumentos de coleta de dados a serem utilizados partirão de descritores, previamente, definidos a partir do objeto de estudo apresentado anteriormente. Espera-se a partir dos resultados, apresentar dados sobre os programas brasileiros sobre indução à docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosana Maria Martins - Coordenador / Simone Albuquerque Rocha - Integrante / Adriana dos Reis Clemente - Integrante / Andréia Cristina Santiago Carvalho - Integrante / Juliana Maria Pio - Integrante / Júlia Alessandra Machado de Castro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso - Outra.
2019 - 2021

PROCESSOS DE INDUÇÃO A PROFESSORES INICIANTES NA ESCOLA BÁSICA, Descrição: Investigação interinstitucional e em rede envolvendo 14 instituições de ensino superior de diferentes regiões do Brasil, vinculado a PUC/SP sob a coordenação da profa. Dra. Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre. Iniciativa apoiada pelo CNPq (Edital Universal) e que tem como objetivo geral desenvolver um Programa Interinstitucional de pesquisas com foco nos processos de indução para professores iniciantes da Educação Básica. Os objetivos específicos são: criar condições e um ambiente propício para o desenvolvimento de processos colaborativos de investigação; articular conhecimentos produzidos em diferentes contextos sobre processos de indução aos professores iniciantes; fomentar o desenho e implementação de processos formativos voltados aos professores e formadores das escolas públicas e das secretarias de educação; fomentar a criação de parcerias entre universidade, escolas públicas e Secretarias Municipais de Educação para proposição de programas de indução; incrementar a formação de pesquisadores centrada na temáticas dos processos de indução e propor indicativos para a constituição de Programas e Políticas de Indução. Este projeto, de caráter interinstitucional reúne 10 subprojetos, a serem desenvolvidos por pesquisadores de 14 Instituições de Educação Superior (IES), em diferentes contextos (diferentes municípios de diferentes estados do país), na perspectiva da pesquisa colaborativa. A metodologia básica desse projeto será a do tipo colaborativo, em que os participantes se implicam em um processo de produzir conhecimentos e ao mesmo tempo formar-se . Os subprojetos compartilharão aspectos comuns no que tange à metodologia de pesquisa. Utilizarão métodos mistos.. Todos os subprojetos terão um componente quantitativo, de mapeamento da situação dos professores iniciantes e um componente qualitativo em que será desenvolvido um trabalho colaborativo com professores e gestores das escolas e gestores das secretarias de educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Rosana Maria Martins - Integrante / Simone Albuquerque Rocha - Integrante / Marli Eliza Dalmazo Afonso de André - Coordenador / Isabel Maria Sabino de Farias - - Integrante / Patrícia Cristina Albieri de Almeida - Integrante / Márcia de Souza Hobold - Integrante / Cristiana dos Santos Costa - Integrante / Laurizete Ferragut Passos - Integrante / Giseli Barreto da Cruz - Integrante / Marli Lucas Pereira - Integrante / Elana Cristiana dos Santos Costa - Integrante / Sandra N. Sousa - Integrante / Eliane G. Nogueir - Integrante / Francine P. Lima - Integrante / Glaucia S Gonçalves - Integrante / Ana Sílvia Aparício - Integrante / Maria de Fátima R. Andrade - Integrante / Ana Maria G. Calil - Integrante / Neusa B. Ambrosetti - Integrante / Maria Joselma Nascimento - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2016 - 2018

As experiências iniciais na docência e seus sentidos no processo de vir a ser professora bem-sucedida, Descrição: Inquieta-me levantar até que ponto a indução à docência de professoras experientes e bem-sucedidas, especialmente os períodos de tensões, dificuldades, fracassos, impasses e traumas, despertaram o desejo de superação de tais dilemas e frustrações, impelindo-as a uma proposta de formação continuada com vistas a superação do que foi experenciado no início da carreira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Rosana Maria Martins - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso - Outra.
2013 - 2017

Egressos da Licenciatura em Pedagogia e os desafios da prática em narrativas: a universidade e a escola em um processo interdisciplinar de inserção do professor iniciante na carreira docente, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Simone Albuquerque da Rocha em 08/09/2016., Descrição: O PROJETO DESTINA-SE A INVESTIGAR OS DILEMAS E DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES EM INÍCIO DE CARREIRA, BUSCANDO ALTERNATIVAS PARA MINIMIZÁ-LAS POR MEIO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM PROJETO COLABORATIVO ENTRE A UNIVERSIDADE/UFMT E ESCOLA PÚBLICA. TRATA-SE DE PROJETO APROVADO NO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/CAPES/INEP/SECADI EM EDITAL DE 2012, TENDO SEU INÍCIO EM 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Maria Martins - Integrante / Simone Albuquerque Rocha - Coordenador / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Integrante / Leda Maffioletti - Integrante / Evandro Ghedin - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Mato Grosso, Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR. , Rodovia Rondonópolis-Guiratinga, Sagrada Família, 78735-910 - Rondonopolis, MT - Brasil, Telefone: (66) 34228591

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal de Rondonopolis

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2015 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor contratado, Carga horária: 40

Atividades

03/2023
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário II
02/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias da Educação e da Pedagogia
06/2017
Direção e administração, Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Cargo ou função, Presidente colegiado de Curso.
06/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Cargo ou função, Membro Comissão Avaliação do Curso de Pedagogia.
05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Estruturante.
03/2016
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Serviço realizado, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia/ICHS/CUR/UFMT.
11/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Linhas de pesquisa
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
08/2022 - 12/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário I
03/2022 - 07/2022
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aportes, Pesquisa: Aportes Teóricos e processos de construção
03/2022 - 03/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e EJA
09/2021 - 12/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Temáticos
09/2021 - 10/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
03/2021 - 08/2021
Direção e administração, Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Cargo ou função, Coordenação de Curso.
09/2020 - 07/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso
03/2021 - 06/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa: Aportes Teóricos e processos de construção
09/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
03/2020 - 12/2020
Extensão universitária , Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Atividade de extensão realizada, Docência no CURSO DE QUALIFICAÇÃO DE SERVIDORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA UFMT-SEMED/MT.
06/2020 - 09/2020
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa: Aportes Teóricos e processos de construção
09/2019 - 03/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Didática
05/2019 - 03/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CIÊNCIAS NATURAIS E SUAS METODOLOGIAS, TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
03/2019 - 12/2019
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa: Aportes Teóricos e processos de construção
06/2017 - 05/2019
Direção e administração, Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Cargo ou função, Coordenadora de Curso.
05/2018 - 04/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio III
10/2018 - 11/2018
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos temáticos
05/2017 - 03/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio I, Estágio II
10/2017 - 11/2017
Ensino, EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Temáticos
06/2016 - 04/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciências Naturais e suas metodologias, Didática, Estágio I, Estágio II
07/2016 - 07/2016
Direção e administração, Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Cargo ou função, Coordenação de Ensino de Graduação em Pedagogia ICHS/CUR/UFMT.
11/2015 - 05/2016
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
11/2015 - 05/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I, Estágio Curricular Supervisionado II, Ciências Naturais e suas Metodologias, Tópicos Especiais em Educação
12/2015 - 01/2016
Direção e administração, Departamento de Educação ICHS/UFMT/CUR.,Cargo ou função, Coordenadora de Ensino de Graduação em Pedagogia - ICHS/CUR/UFMT.
11/2014 - 11/2014
Ensino, MBA em Finanças e Controladoria, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
04/2012 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
04/2012 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisonado I
04/2012 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisonado II
04/2012 - 02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisonado III

2005 - 2015

Faculdades Integradas de Rondonópolis

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor convidado

1999 - 2005

Faculdades Integradas de Rondonópolis

Vínculo: Servidor privado, Enquadramento Funcional: Diretora Acadêmica, Carga horária: 47

Atividades

02/2012 - 02/2012
Ensino, Didática do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem de Jovens e Adultos - Andragogia
08/2010 - 08/2010
Ensino, MBA em Gestão Estratégica de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa Científica (20 horas)
03/2010 - 03/2010
Ensino, Gestão de Pessoas nas Organizações, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
02/2010 - 02/2010
Ensino, MBA em Finanças, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Medodologia Científica (20 horas)
01/2010 - 01/2010
Ensino, MBA em Gestão Estratégica de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica
11/2009 - 11/2009
Ensino, MBA em Gestão Estratégica de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica (20 horas)
08/2009 - 08/2009
Ensino, MBA em Didática do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagens de Jovens e Adultos - Andragogia (30 horas)
04/2009 - 04/2009
Ensino, MBA em Planejamento Tributário, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior (20 horas)
02/2008 - 02/2008
Ensino, MBA em Controller, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Esnino Superior
01/2002 - 12/2005
Direção e administração, Direção, Diretora Acadêmica.,Cargo ou função, Diretora Acadêmica.
01/2002 - 12/2005
Ensino, Letras Português Inglês e Respectivas Literaturas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avaçados (72 horas), Métodos e Técnicas de Pesquisa (72 horas)
05/1999 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Processo Seletivo, Vestibular.,Cargo ou função, Membro de comissão do processo seletivo.
03/1999 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Superior.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.
06/2004 - 08/2004
Treinamentos ministrados , Formação do Professor do Ensino Superior, Encontro Pedagógico.,Treinamentos ministrados, A prática da metodologia científica
05/2004 - 05/2004
Extensão universitária , Curso de Letras, Educacional.,Atividade de extensão realizada, Normas de apresentação de trabalhos científicos - Uso do Word.
02/2004 - 04/2004
Extensão universitária , Curso de Letras, Educacional.,Atividade de extensão realizada, A Prática da Metodologia Científica.
10/2003 - 10/2003
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Metodologia do Esnino Superior (20 horas)
10/2003 - 10/2003
Extensão universitária , Curso de Letras, Educacional.,Atividade de extensão realizada, Normas para apresentação de trabalhos acadêmicos.
05/2003 - 05/2003
Ensino, Agronegócio, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior (20 horas)
05/1999 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista Infair, Comunicação.,Cargo ou função, Editora e Membro de conselho editorial.
04/1999 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, F I E S, Educacional.,Cargo ou função, Membro da comissão de seleção e acompanhamento do Crédito Educativo Federal - FIES.
03/1999 - 01/2001
Direção e administração, Assessoria, Assessoria Pedagógica.,Cargo ou função, Assessora Pedagógica.

2006 - 2011

Faculdade do Sul de Mato Grosso

Vínculo: Servidor privado, Enquadramento Funcional: Coord. NADIPE, Professora e Presidente da CPA, Carga horária: 40

Outras informações:
O NADIPE - É o Núcleo de apoio Didático-pedagógico aos docentes e discentes da Instituição CPA - Comissão Prórpia de Avaliação

Atividades

03/2006 - 02/2009
Serviços técnicos especializados , NADIPE.,Serviço realizado, Atendimento psicopedagógico institucional aos alunos.
03/2006 - 02/2009
Serviços técnicos especializados , NADIPE.,Serviço realizado, Atendimento e capacitação docente.
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II (36 horas), Estágio III (75 horas), Trabalho de Conclusão de Curso I (72 horas)
10/2008 - 10/2008
Ensino, Saúde da Família, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior (20 horas)
09/2008 - 09/2008
Ensino, Auditoria, Perícia Contábil e Controladoria, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior (20 horas)
08/2008 - 08/2008
Ensino, Metodologia e Didática do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura do Ensino Superior (20 horas)
02/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I (72 horas)
05/2008 - 05/2008
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica (20 horas)
04/2008 - 04/2008
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior (20 horas)
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II (36 horas)
08/2007 - 08/2007
Ensino, Metodologia e Didática do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura do Ensino Superior (20 horas)
02/2007 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I (72 horas)
05/2007 - 05/2007
Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica (20 horas)
09/2006 - 09/2006
Ensino, Recursos Humanos, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática no Ensino Superior
08/2006 - 08/2006
Ensino, Metodologia e Didática do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura do Ensino Superior (20 horas)

2010 - 2011

Faculdade Anhanguera de Rondonópolis

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Técnico- Administrativo (Coord. Pedagógica), Carga horária: 18

2009 - 2011

Faculdade Anhanguera de Rondonópolis

Vínculo: Privado, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora CPA, Carga horária: 12

Atividades

02/2011 - 06/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Avaliação do Ensino e Aprendizagem
03/2011 - 04/2011
Ensino, Metodologia e Didática do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior (20 horas)
08/2010 - 12/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II (36 horas), Estrutura e Funcionamento da Educação Básica (72 horas)
10/2010 - 11/2010
Ensino, Metodologia e Didática do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática de Ensino Superior (20 horas)
02/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II (36 horas), Didática I (72 horas), Nutrição, Saúde e Higiene (36 horas), Planejamento e Avaliação do Ensino e Aprendizagem (72 horas)
08/2009 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I (72 horas), Estrutura e Funcionamento da Educação Básica (72 horas), Estágio III (75 horas), Didática II (36 horas)
02/2009 - 11/2009
Extensão universitária , Faculdade Anhanguera de Rondonópolis.,Atividade de extensão realizada, Orientações as acadêmicas do curso de Pedagogia nas atividades pedagógicas.
10/2009 - 10/2009
Ensino, Saúde da Família, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática do Ensino Superior (20 horas)
09/2009 - 09/2009
Extensão universitária , Faculdade Anhanguera de Rondonópolis.,Atividade de extensão realizada, Ministrei a disciplina Relações Humanas.
06/2009 - 06/2009
Ensino, Controladoria, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia e Didática de Ensino Superior
02/2009 - 06/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II (36 horas), Fundamentos Teóricos e Metodológicos das Ciências Sociais (72 horas), Antropologia e Educação (36 horas), Didática I (72 horas), Planejamento e Avaliação do Ensino e Aprendizagem (72 horas)
02/2008 - 06/2008
Extensão universitária , Faculdade Anhanguera de Rondonópolis.,Atividade de extensão realizada, Coordenou a Atividade de Extensão - Avaliação Educacional na Contemporaneidade: Um Olhar Reflexivo.
04/2007 - 09/2007
Extensão universitária , Faculdade do Sul do Mato Grosso.,Atividade de extensão realizada, Minicurso-Tema: As dificuldades de aprendizagem vivenciadas pelo aprendiz.

1988 - 1999

Centro Educacional Jean Piaget

Vínculo: Servidor privado, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Atividades

03/1989 - 12/1999
Serviços técnicos especializados , Direção, Coordenadora Pedagógica.,Serviço realizado, Encontros pedagógicos.
03/1989 - 12/1999
Treinamentos ministrados , Direção, Coordenadora Pedagógica.,Treinamentos ministrados, Estudos Pedagógicos (educação infantil), Estudos Pedagógicos (ensino fundamental)
03/1988 - 12/1999
Direção e administração, Direção, Coordenação.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
03/1988 - 12/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês
03/1988 - 03/1989
Ensino,,Disciplinas ministradas, Todas as Disciplinas

2005 - 2015

Faculdade de Ciencias Sociais Sobral Pinto

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Atividades

03/2010 - 03/2010
Ensino, MBA em Gestão de Pessoas nas Organizações, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior (20 horas)
08/2009 - 08/2009
Ensino, Auditoria, Perícia Contábil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e Metodologia da Pesquisa Científica (20 horas)
07/2009 - 07/2009
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensiino Superior (30 horas)
11/2008 - 11/2008
Ensino, MBA Controller com Ênfase em Finanças Empresariais, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior (24 horas)
06/2008 - 06/2008
Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior (24 horas)
03/2008 - 03/2008
Ensino, MBA em Controller, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior (24 horas)
05/2007 - 05/2007
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa Científica (20 horas)
09/2005 - 09/2005
Ensino, Gestão de Pessoas, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas de Pesquisa (20 horas)

2007 - 2008

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Assessor Externo "ad hoc", Enquadramento Funcional: Professor Convidade

Outras informações:
Emiti o parecer técnico sobre o Projeto de Extensão, intitulado: "O Esporte na Saúde e na Qualidade de Vida de Pessoas com Paraplégia por lesado Medular"

2012 - 2012

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestranda em Educaçao PPGE/UFMT, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio Docência na Disciplina Estágio Supervisionado III com a supervisão da Professora Dra. Simone Albuquerque da Rocha

2013 - 2013

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda em Educação PPGedu UFSCar, Carga horária: 90

Outras informações:
Participação no Programa De Estágio Supervisionado De Capacitação Docente (PESCD) com a supervisão da professora Dra. Rosa Maria Moares de Anunciato Oliveira.

2013 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Doutoranda em Educação PPGedu UFSCar

Outras informações:
Membro do Grupo de Pesquisa ?Estudos sobre a docência: teorias e práticas?. Coordenadora Rosa Maria Moraes de Anunciato de Oliveira