Maiza Lamonato

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PITON-GONCALVES, J. ; SOUZA, E. R. ; LAMONATO, Maiza . Logaritmos, trigonometria, matrizes e determinantes: uma análise de itens do ENEM do ponto de vista curricular. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS , v. 2, p. 1-22, 2017.

• PITON-GONCALVES, J. ; LAMONATO, Maiza . Conhecimento Pedagógico-Computacional do professor de Matemática. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 13, p. 1, 2015.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . 'SIGA OS EXEMPLOS' DOS ALUNOS: APRENDIZAGENS EM AULAS EXPLORATÓRIO-INVESTIGATIVAS NO 4o. ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS) , v. 6, p. 243-265, 2012.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Discutindo resolução de problemas e exploração-investigação matemática: reflexões para o ensino de matemática. ZETETIKE (UNICAMP) , v. 19, p. 51-74, 2011.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Aprendizagens de professoras da educação infantil: possibilidades a partir da exploração-investigação em geometria. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ) , v. 14(2), p. 092-112, 2009.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Argumentação, comunicação e negociação de significados em aulas de matemática para crianças de 6 a 11 anos. In: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello; Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Luiz Marcelo de Carvalho;José Cerchi Fusari. (Org.). Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e proposições. 1ed.Araraquara, SP: Junqueira&Marin, 2012, v. 3, p. 1079-1090.

• PASSOS, C. L. B. ; LAMONATO, Maiza . Continuing Professional Education of Mathematics Teachers: Learning through Mathematics Investigation. In: Nadine Bednarz; Dario Fiorentini; Rongjin Huang. (Org.). Nadine Bednarz; Dario Fiorentini; Rongjin Huang (Ed.). International Approaches to Professional Development. 1ed.Ottawa: University of Ottawa Press, 2011, v. 1, p. 1-7.

• Costa, D. N. S. ; Fiori, A. F. ; LAMONATO, Maiza . Olhares sobre os registros escritos dos alunos em umcontexto de jogo com conteúdo matemático. In: I Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática - I SELEM, 2012, Itatiba, SP. I SELEM, 2012. p. 1-16.

• Tancredi, R. M. S. P. ; LAMONATO, Maiza ; Cardoso, L. C. ; PASSOS, C. L. B. . Aprender a ensinar matemática sob novs enfoques: professoras das séries iniciais do ensino fundamental em foco. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2012, Campinas, SP. Anais do XVI ENDIPE. Campinas, SP, 2012. p. 1-37.

• LAMONATO, Maiza ; GAMA, R. P. . O desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática na educação infantil: da constituição de si à docência. In: 33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2010, Caxambu, MG. Anais 2010 - Educação no Brasil: o balanço de uma década, 2010. p. 1-15.

• LAMONATO, M. ; Capasso, N. S. . Narrativa a quatro mãos: olhares compartilhados sobre aulas exploratório-investigativas com alunos do 4º ano. In: X Encontro Paulista de Educação Matemática, 2010, São Carlos, SP. Anais do X Encontro Paulista de Educação Matemática. São Carlos, SP: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - SBEM, 2010. p. 1-12.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir da explroação-investigação matemática em geometria. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (IV CIPA), 2010, São Paulo, SP. IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. São Paulo, SP: Adaltech Produções de Eventos, 2010. p. 1-13.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir da exploração-investigação matemática em geometria. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos, SP. IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (CD-ROOM). São Carlos, SP: Cubo Multimídia Ltda, 2009. p. 1-7.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Investigando Geometria: aprendizagens de professoras da Educação Infantil. In: XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2008, Rio Claro/SP. Anais XII EBRAPEM. Rio Claro/SP: Universidade Estadual Paulista, 2008. p. 1-20.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Aprendizagens de professoras da educação infantil: a geometria a partir da exploração-investigação matemática. In: 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2008, Caxambu, MG. Anais da 31ª Reunião Anual da ANPEd. Caxambu, MG, 2008. p. 1-16.

• LAMONATO, Maiza . Resolvendo e investigando problemas a partir de situações de desenho animado. In: II Seminário de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática (SHIAM), 2008, Campinas. Anais do II SHIAM. Campinas/SP: Faculdade de Educação da UNICAMP, 2008. p. 51-62.

• LAMONATO, Maiza . Ensinando a investigar: observar, explorar, questionar- primeiras ações. In: II Seminário de Histórias e Investigações de/em aulas de Matemática (SHIAM), 2008, Campinas, SP. Anais do II SHIAM. Campinas/SP: Faculdade de Educação da UNICAMP, 2008. p. 617-631.

• PASSOS, C. L. B. ; LAMONATO, Maiza . Continuing Professional Training of Mathematics Teachers: Learning through Mathematics investigation. In: 11th International Congress on Mathematical Education - ICME 11, 2008, Monterrey, Nuevo León. www.icme11.org. Monterrey, Nuevo León: The Universidad Autónoma de Nuevo León, 2008. p. 1-8.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Tarefas exploratório-investigativas de geometria na formação contínua do professor da Educação Infantil. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória, ES. CD do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Vitória, ES: PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - UFES, 2007.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Tarefas exploratório-investigativas de geometria na formação contínua do professor da Educação Infantil. In: IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte, MG. ANAIS DO IX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - IX ENEM. Recife, PE: SBEM, 2007.

• COELHO, M. A. V. P. ; LAMONATO, M. . Aulas Investigativas e a Escrita em Sala de Aula. In: VIII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, 2006, São Paulo/SP. Anais do VIII EPEM, 2006.

• PASSOS, C. L. B. ; LAMONATO, M. ; PITON-GONCALVES, J. . Investigações Geométricas: reflexões sobre aprendizagens compartilhadas en um grupo. In: VIII EPEM - Encontro Paulista de Educação Matemática, 2006, São Paulo/SP. Anais do VIII EPEM, 2006.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . O professor de Educação Infantil, a geometria e as tarefas exploratório-investigativas. In: II Seminário de Dissertaçoes e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, 2006, São Carlos. CD do II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE/UFSCar. São Carlos, 2006.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Investigações Geométricas nas aulas de Matemática e as aprendizagens que ocorrem. In: VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul, 2006, Águas de Lindóia, SP. Aanis da VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. São Paulo, SP: SBEM, 2006.

• PASSOS, C. L. B. ; ZUFFI, E. M. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; LAMONATO, M. ; PITON-GONCALVES, J. ; CAMPANA, T. C. D. ; SOUZA, R. D. ; SOUZA, V. S. E. ; SOUZA, J. M. . Investigações Geométricas no Contexto de uma escola Pública Brasileira. In: V CIBEM - Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática, 2005, Porto, Portugal. Anais do V CIBEM. Porto, Portugal, 2005.

• LAMONATO, M. . O professor de Educação Infantil e as tarefas exploratório-investigativas. In: I Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2005, Sâo Carlos/SP. I Seminário de Dissertações e Teses, 2005.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . O professor de Educação Infantil e as tarefas exploratório-investigativas. In: IX - EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós Graduação em Educação Matemática, 2005, São Paulo/SP. Anais do Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática. São Paulo: FEUSP, 2005.

• PASSOS, C. L. B. ; ZUFFI, E. M. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; LAMONATO, M. ; PITON-GONCALVES, J. ; SOUZA, R. D. ; SOUZA, V. S. E. . Investigações Geométricas no Contexto de uma escola Pública Brasileira. In: Seminário Luso Brasileiro Investigações Matemáticas no Currículo e na Formação de Professores, 2005, Lisboa. Programa, 2005.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . O professor de Educação Infantil e as tarefas exploratório-investigativas. In: I Seminário de Dissertações e Teses, 2005, São Carlos/SP. I Seminário de Dissertações e Teses, 2005.

• LAMONATO, Maiza ; GAMA, R. P. . O desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática na educação infantil: da constituição de si à docência. In: 33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2010, Caxambu, MG. Anais 2010 - Educação no Brasil: o balanço de uma década, 2010. p. 1-a.

• LAMONATO, Maiza ; GAMA, R. P. . O desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática na educação infantil: da constituição de si à docência. In: 33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2010, Caxambu, MG. Resumos, 2010. p. 232-232.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir da exploração-investigação matemática em geometria. In: IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica (IV CIPA), 2010, São Paulo, SP. IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. São Paulo, SP: Adaltech Produções de Eventos, 2010. p. 1-1.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Narrativas de formação: aprendizagens docentes a partir da exploração-investigação matemática em geometria. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos, SP. Livro de Resumos do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste (Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do Século XX e Desafios Para o Século XXI), 8 a 11 de julho de 2009. São Carlos, SP: Cubo Multimídia, 2009. p. 483-484.

• LAMONATO, Maiza . Resolvendo e investigando problemas a partir de situações de desenho animado. In: II Seminário de História e Investigações de/em aulas de matemática - 2º SHIAM, 2008, Campinas, SP. Caderno de Resumos do 2º SHIAM. Campinas, SP: FE/UNICAMP, 2008. p. 34-34.

• LAMONATO, Maiza . Ensinando a investigar: observar, explorar, questionar - primeiras ações. In: II Seminário de História e Investigações de/em aulas de matemática - 2º SHIAM, 2008, Campinas, SP. Caderno de Resumos do 2º SHIAM. Campinas, SP: FE/UNICAMP, 2008. p. 65-66.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Investigando Geometria: aprendizagens de professoras da Educação Infantil. In: XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2008, Rio Claro/SP. Caderno de Resumos. Rio Claro/SP: Universidade Estadual Paulista, 2008. p. p-9.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Investigando Geometria: aprendizagens de professoras da Educação Infantil. In: XII Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2008, Rio Claro/SP. Anais XII EBRAPEM. Rio Claro/SP: Universidade Estadual Paulista, 2008. p. 1-1.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Aprendizagens de professoras da educação infantil: a geometria a partir da exploração-investigação matemática. In: 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2008, Caxambu, MG. Anais da 31ª Reunião Anual da ANPEd. Caxambu, MG, 2008. p. 1-1.

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Aprendizagens de professoras da educação infantil: a geometria a partir da exploração-investigação matemática. In: 31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2008, Caxambu. Resumos. Caxambu, MG, 2008. p. 236-237.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Tarefas exploratório-investigativas de geometria na formação contínua do professor da Educação Infantil. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória, ES. Programação e Anais do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da região Sudeste. Vitória, ES: Universidade Federal do Espírito Santo, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2007. p. 341-342.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Tarefas exploratório-investigativas de geometria na formação contínua do professor da Educação Infantil. In: IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte, MG. Caderno de Resumos. Recife, PE: SBEM, 2007. p. 158-158.

• PASSOS, C. L. B. ; LAMONATO, M. . A geometria na educação infantil. In: 7ª Jornada Científica da UFSCar, 2007, São Carlos/SP. Anais de Eventos da UFSCar. São Carlos/SP: UFSCar, 2007. v. 3. p. 2155-2155.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Tarefas exploratório-investigativas de geometria na formação contínua do professor da Educação Infantil. In: IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte, MG. ANAIS DO IX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - IX ENEM. Recife, PE: SBEM, 2007.

• LAMONATO, M. . Uma história imperfeita e muitas lições. In: I Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - SHIAM, 2006, Campinas/SP. Caderno de Resumos do 1º SHIAM: 13, 14 e 15 de julho de 2006.. Campinas, SP: FE/UNICAMP, 2006. p. 37-37.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . O professor de Educação Infantil, a geometria e as tarefas exploratório-investigativas. In: II Seminário de Dissertaçoes e Teses do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, 2006, São Carlos/SP. CD do II Seminário de Dissertações e Teses do PPGE/UFSCar. São Carlos/SP, 2006.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Investigações Geométricas nas aulas de Matemática e as aprendizagens que ocorrem. In: VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul, 2006, Águas de Lindóia, SP. Livro de Resumos da VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. São Paulo, SP: SBEM, 2006.

• PASSOS, C. L. B. ; ZUFFI, E. M. ; MENEGHETTI, R. C. G. ; LAMONATO, M. ; PITON-GONCALVES, J. ; SOUZA, R. D. ; SOUZA, V. S. E. ; CAMPANA, T. C. D. ; SOUZA, J. M. . Investigações Geométricas no Contexto de uma escola Pública Brasileira. In: V CIBEM - Congresso Ibero-Americano de Educação Matemática, 2005, Porto, Portugal. Programa do V CIBEM. Porto, Portugal, 2005. p. 29-29.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . O professor de Educação Infantil e as tarefas exploratório-investigativas. In: IX EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2005, São Paulo/SP. Caderno de Resumos, 2005. p. 8.17-8.17.

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Investigações Geométricas nas aulas de matemática: as aprendizagens que ocorrem quando os alunos registram o que sabem. In: COLE - 15º Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas/SP. Anais do 15º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2005. p. 68-68.

• LAMONATO, M. . Influência do livro didático no preparo das aulas pelos professores de matemática. In: 1º Encontro de Iniciação Científica e 1º Encontro de Professores Pesquisadores, 1998, Franca/ SP. 1º Encontro de Iniciação Científica e 1º Encontro de Professores Pesquisadores. Franca / SP: Universidade de Franca, 1998. p. 334-334.

• LAMONATO, Maiza ; GAMA, R. P. . O desenvolvimento profissional do professor que ensina matemática na educação infantil: da constituição de si à docência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. ; Capasso, N. S. . Narrativa a quatro mão: olhares compartilhados sobre aulas exploratório-investigativas com alunos do 4º ano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, Maiza ; Capasso, N. S. . Narrativa a quatro mãos: olhares compartilhados sobre aulas exploratório-investigativas com alunos do quarto ano.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, Maiza . Resolvendo e investigando problemas a partir de situções de desenho animado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, Maiza . Ensinando a investigar: observar, explorar, questionar - primeiras ações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Investigando Geometria: aprendizagens de professoras da Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, Maiza ; PASSOS, C. L. B. . Aprendizagens de professoras da educação infantil: a geometria a partir da exploração-investigação matemática. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA, M. C. ; PASSOS, C. L. B. ; ANDRADE, J. A. A. ; LAMONATO, Maiza ; ALMEIDA, R. N. . Construindo o conceito de estágio compartilhado no curso de Licenciatura em Matemática da UFSCar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Tarefas exploratório-investigativas de geometria na formação contínua do professor da Educação Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Tarefas exploratório-investigativas de geometria na formação contínua do professor da Educação Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . O professor de Educação Infantil, a geometria e as tarefas exploratório-investigativas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Investigações Geométricas nas aulas de Matemática e as aprendizagens que ocorrem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Investigações Geométricas: Reflexões sobre Aprendizagens Compartilhadas em um Grupo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. ; COELHO, M. A. V. P. . Aulas Investigativas e a Escrita em Sala de Aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. . Recursos Didáticos e jogos matemáticos na Educação Infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LAMONATO, M. . Uma história imperfeita e muitas lições. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. . Limites e Possibilidades da ação docente frente as mudanças: a voz dos professores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . O professor de Educação Infantil e as tarefas exploratório-investigativas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . O professor de Educação Infantil e as tarefas exploratório-investigativas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, M. ; PASSOS, C. L. B. . Investigações Geométricas nas aulas de matemática: as aprendizagens que ocorrem quando os alunos registram o que sabem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAMONATO, Maiza . A exploração-investigação matemática: potencialidades na formação contínua de professores. São Carlos, SP: Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, 2011 (Tese de Doutorado).

• LAMONATO, M. . Investigando Geometria: aprendizagens de professoras da Educação Infantil. São Carlos, SP: Universidade Federal de São Carlos, 2007 (Dissertação de Mestrado).

• LAMONATO, M. . Aulas investigativas 2005 (Verbete).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2011 - 2012

  Formação compartilhada de professores que ensinam matemática: grupo de estudos, tarefas exploratório/investigativas e narrativas de formação, Descrição: Este projeto tem como objetivo principal investigar, a partir de narrativas de formação, o desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática na educação básica e que participam de grupos de estudos, com características de grupo colaborativo, ao aprenderem e ensinarem matemática a partir de tarefas exploratório-investigativas. Buscamos compreender mais de perto as relações entre prática e conhecimento, ou seja, como se dá o processo de produção de conhecimento através da investigação, qual a relação entre a investigação e a prática, o que os professores aprendem quando investigam e propõem investigações/explorações matemáticas para seus alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Maiza Lamonato - Integrante / Luciane de Fátima Bertini - Integrante / Reginaldo dos Santos Carneiro - Integrante / José Antonio Araújo Andrade - Integrante / Cármen Lucia Brancaglion Passos - Coordenador / Priscila Domingues Azevedo - Integrante / Sandra Alves de Oliveira - Integrante / Patrícia Rosana Linardi - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2003 - 2008

  Formação compartilhada de professores que ensinam matemática, Descrição: Esta pesquisa procura investigar as concepções de professores e alunos mediante implementação de uma nova metodologia que alia conteúdos matemáticos e histórias infantis. Pretende-se responder às questões: Qual a natureza dos saberes construídos pelas professoras ao utilizar histórias infantis para ensinar conteúdos matemáticos? Como esses saberes são concebidos pelas professoras em termos de resignificação de conteúdos matemáticos e de seu desenvolvimento profissional? Como os alunos do Ensino Fundamental percebem a sua aprendizagem de conceitos matemáticos no contexto de utilização histórias infantis? Este projeto está sendo desenvolvido junto a professores das séries iniciais de uma escola pública de São Carlos com a participação de graduandos dos cursos de Pedagogia e Matemática. Os objetivos são: contribuir para o entendimento da base de conhecimento para a docência especificamente em relação aos conteúdos matemáticos; analisar como essa experiência é percebida em termos de desenvolvimento profissional dos professores; entender a aquisição de conhecimentos específicos realizada pelos alunos quando estes interpretam a experiência de sala de aula em relação a um conhecimento anterior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maiza Lamonato - Integrante / Tatiane Déchen - Integrante / Maria das Graças dos Santos Abreu - Integrante / Reginaldo dos Santos Carneiro - Integrante / Renata Prenstteter Gama - Integrante / Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira - Integrante / Cármen Lucia Brancaglion Passos - Coordenador.