Fernanda Costa Demier Rodrigues

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

RODRIGUES, F. C. D. . Olimpíada Brasileira de Robótica. 2019. .

RODRIGUES, F. C. D. . Curta no IFF!. 2019. (Festival).

RODRIGUES, F. C. D. . 6ª Expocit (Exposição de Ciência e Tecnologia|). 2019. .

RODRIGUES, F. C. D. . Abralin em Cena IF Fluminense campus Macaé. 2016. (Congresso).

I Simpósio Social de Educação Inclusiva do IFF Macaé.Perspectivas do ensino de Língua Inglesa para surdos: um estudo de caso. 2018. (Simpósio).

X ENPLIRJ & I ENAPLINRJ.Luz, câmera, educação: a produção de curtas a partir de uma abordagem interdisciplinar. 2018. (Encontro).

9o Congresso Integrado da Tecnologia da Informação (CITI 2017). Os indicadores de qualidade no material impresso dos cursos na modalidade de ensino a distância. 2017. (Congresso).

GEL.Prototipicidade e estabilidade funcional de 'agora'. 2004. (Simpósio).

IX Seminário do Grupo de Estudos Discurso e Gramática - Pesquisa em lingüística funcional - tendências e contingências.Gramaticalização dos advérbios temporais. 2004. (Seminário).

RODRIGUES, F. C. D.; RIBEIRO, R. M. P.. Trilha didática do uso do 'aí' no Ensino Fundamental: oralidade > escrita > oralidade. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, F. C. D.. Mediação didático-pedagógica para o estudo do vocábulo 'então' no ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, F. C. D.. The danger of a single story: perspecCvas críCcas do ensino de inglês como língua estrangeira na educação profissional e tecnológica na era das tecnologias digitais da informação e comunicação. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM REDE NACION) - Instituto Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Mediação didático-pedagógica para o estudo do vocábulo 'então' no ensino fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; SILVA, G. R.. Variação das formas a gente/ nós na fala e na escrita do Rio de Janeiro. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

RODRIGUES, F. C. D.; SILVA, G. R.. Polissemia e gramaticalização de depois na fala carioca - uma abordagem funcional. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

RODRIGUES, F. C. D.; SILVA, G. R.. Polissemia e gramaticalização do verbo ir no falar carioca. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

RODRIGUES, F. C. D.; SILVA, G. R.. O verbo TER nas unidades pré-fabricadas: uma abordagem funcionalista. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

RODRIGUES, F. C. D.; SILVA, G. R.. Variantes relativas na língua portuguesa. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

RODRIGUES, F. C. D.; SILVA, G. R.. A transitividade e os sentidos do verbo DAR. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

RODRIGUES, F. C. D.; SILVA, G. R.. A multifuncionalidade do diminutivo na língua portuguesa. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

RODRIGUES, F. C. D.; SOUZA, M. L. S.; MESCOLIN, M. F.. ESCOLA ATUALIZADA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; SOUZA, M. L. S.; MESCOLIN, M. F.. A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022.

RODRIGUES, F. C. D.; MOREIRA, M. C.. ESTUDO SOBRE AÇÕES EXTENSIONISTAS NA ÁREA AMBIENTAL DESENVOLVIDOS NO CAMPUS MACAÉ DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE (IFF). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.. A MATEMÁTICA: DIFICULDADE NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM NO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; SOUZA, M. L. S.; MESCOLIN, M. F.. Estratégias e limitações do ensino remoto emergencial no processo de aprendizagem de alunos com transtorno do espectro autista. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; MESCOLIN, M. F.; SOUZA, M. L. S.. A importância da ludicidade nos processos de Alfabetização e Letramento das crianças. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; MESCOLIN, M. F.; SOUZA, M. L. S.. Jogos e brincadeiras na Educação Infantil como ferramenta pedagógica para o desenvolvimento cognitivo e da psicomotricidade. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; MESCOLIN, M. F.; SOUZA, M. L. S.. Letramento na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; MESCOLIN, M. F.; SILVA, G. R.. A dificuldade do ensino regular em atender crianças com autismo. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; MESCOLIN, M. F.. A importância da prática pedagógica no processo da educação inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; PINHO, F.; FONSECA, O. M.. Indisciplina nos anos finais do Ensino FundamentaI I. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; PINHO, F.; FONSECA, O. M.. A importância do Letramento na Alfabetização para a redução do analfabetismo funcional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

RODRIGUES, F. C. D.; SARAMAGO, L. B.. A mediação no processo de ensino aprendizagem de alunos autistas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

RODRIGUES, F. C. D.. mestrado Profissional em Engenharia Ambiental. 2013. Instituto Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Mestrado Profissional em Engenharia Ambiental. 2012. Instituto Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Concurso Vestibular. 2011. Instituto Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Processo Seletivo. 2011. Instituto Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Curso de Especialização em Equipamentos de Perfuração e Serviços de Poços. 2011. Instituto Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Processo Seletivo. 2010. Instituto Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Mestrado Profissional em Engenharia Ambiental. 2015. Instituto Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Oficina de Elaboração e Revisão de Itens para o SAEB/ PROVA BRASIL- Língua Portuguesa- 9o ano do Ensino Fundamental. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

RODRIGUES, F. C. D.. Mestrado Profissional em Engenharia Ambiental. 2014. Instituto Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Eventro de Correção das Provas da Parte Escrita e Reavaliações da Parte Oral da Segunda Edição do Exame para Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras). 2013. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

RODRIGUES, F. C. D.. Capacitação de Elaboração e Revisão de Itens de Linguagens e Códigos para o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos - Encceja. 2013. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

RODRIGUES, F. C. D.. Oficina de Capacitação para Elaboração e Revisão de Itens para o SAEB/ PROVA BRASIL- Língua Portuguesa. 2012. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

RODRIGUES, F. C. D.. Terceiro Estudo Regional Comparativo e Explicativo (TERCE). 2012. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

RODRIGUES, F. C. D.. ENADE. 2011. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

RODRIGUES, F. C. D.. Concurso Vestibular. 2006. Universidade Federal Fluminense.

RODRIGUES, F. C. D.. Concurso Vestibular. 2005. Universidade Federal Fluminense.

Um olhar sobre o dialeto regional no processo educacional de crianças do Ensino Fundamental I dos distritos da Baixada Campista (Baixa Grande, Tocos, Mussurepe, Campo Limpo, Saturnino Braga) em Campos dos Goytacazes; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

A importância da Literatura Infantil como prática educacional no desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

A contribuição do lúdico no processo de ensino-aprendizagem da Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

A gestão escolar democrática e seu papel como viabilizadora do processo de ensino e aprendizagem; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Alfabetização e letramento: da teoria à prática; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

A inclusão dos alunos com deficiência nos anos iniciais do Ensino Fundament; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Educação inclusiva na escola regular no município de Campos dos Goytacazes; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Dificuldade de aprendizagem de leitura e escrita; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Alfabetização e letramento: prática essencial à formação do leitor autônomo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

A importância da brincadeira na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

A importância do olhar do professor da Educação Infantil ontem e hoje; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

O papel de jogos e brincadeiras na Educação Infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

A ludicidade no ensino de Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

O lúdico como base do desenvolvimento da criança na Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

PNAIC: um programa de aporte à educação pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Evasão escolar: como combatê-la?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

O lúdico e suas contribuições na aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

A importância da participação da família na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Educação escola: as relações família e escola e suas contribuições no desenvolvimento da criança nos primeiros anos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Parceria família e escola: a influência da família no processo de aprendizagem nas séries iniciais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Letramento e Alfabetização; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

O problema da escrita no primeiro segmento do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

A importância da participação da comunidade escolar para uma educação efetiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Apoio familiar: importância e influência na escola; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

Avaliação da incorporação e uso do eixo transversal meio ambiente pelos professores de Ciências como estratégia de ensino autossustentável na cidade do petróleo (Macaé); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Fernanda Costa Demier Rodrigues;

RODRIGUES, F. C. D. . Consultoria Pedagógica do ENEM 2013. 2012.

RODRIGUES, F. C. D. . Consultora Pedagógica de Língua Portuguesa do ENEM. 2011.

RODRIGUES, F. C. D. . Guia do PNLD 2018 de Língua Inglesa. 2017.

RODRIGUES, F. C. D. ; SILVA, G. R. ; BARBOZA, L. C. G. ; NORA, A. ; ROBERTO, T. M. . Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades - Curriculum Viate e Carta de Apresentação 2° Ciclo/1° Bimestre/9° ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Matrail didático).

RODRIGUES, F. C. D. ; SILVA, G. R. ; BARBOZA, L. C. G. ; NORA, A. ; ROBERTO, T. M. . Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades - Curriculum Viate e Carta de Apresentação- Orientações Pedagógicas- 2° Ciclo/1° Bimestre/9° ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RODRIGUES, F. C. D. ; SILVA, G. R. ; NORA, A. ; BARBOZA, L. C. G. ; ROBERTO, T. M. . Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades - Romance 1° Ciclo/3° Bimestre/9° ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RODRIGUES, F. C. D. ; SILVA, G. R. ; BARBOZA, L. C. G. ; NORA, A. ; ROBERTO, T. M. . Formação Continuada em Língua Portuguesa: Orientações Pedagógicas- Romance 1° Ciclo/3° Bimestre/9° ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RODRIGUES, F. C. D. ; SILVA, G. R. ; BARBOZA, L. C. G. ; NORA, A. ; ROBERTO, T. M. . Formação Continuada em Língua Portuguesa: Orientações Pedagógicas- Romance 2° Ciclo/3° Bimestre/9° ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RODRIGUES, F. C. D. ; SILVA, G. R. ; BARBOZA, L. C. G. ; NORA, A. ; ROBERTO, T. M. . Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades- Romance 2° Ciclo/3° Bimestre/9° ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

RODRIGUES, F. C. D. ; SILVA, G. R. ; BARBOZA, L. C. G. ; NORA, A. ; ROBERTO, T. M. . Formação Continuada em Língua Portuguesa: Orientações Pedagógicas- Carta (Pessoal, do Leitor, Oficial)-1° Ciclo/1° Bimestre/9° ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Matrail didático).

RODRIGUES, F. C. D. ; SILVA, G. R. ; BARBOZA, L. C. G. ; NORA, A. ; ROBERTO, T. M. . Formação Continuada em Língua Portuguesa: Roteiro de Atividades - Carta (do Leitor, Pessoal, Oficial)- 1° Ciclo/1° Bimestre/9° ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).